文藝老師自薦書(shū)3篇

　　在現在的社會(huì )生活中，我們都跟自薦書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，自薦書(shū)可以展示出自己的才干和優(yōu)勢。寫(xiě)起自薦書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的文藝老師自薦書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

文藝老師自薦書(shū)1

尊敬的陳老師：

　　您好！

　　我是10級漢語(yǔ)言文學(xué)行政1班的學(xué)生潘霞，感謝您能夠給予我一個(gè)參加助理競選的機會(huì )；同時(shí)也是一個(gè)讓自己鍛煉并且不斷成長(cháng)的機會(huì )！

　　來(lái)到錦江已有半學(xué)期了，在這半學(xué)期的時(shí)間里，我曾擔任過(guò)我們漢語(yǔ)言文學(xué)班的臨時(shí)負責人，期間由于工作原因對我們整個(gè)班的大多數同學(xué)也有了解，并且也在其中交了許多的朋友�，F在我是漢語(yǔ)言行政1班的副班長(cháng)，在這個(gè)位子上，我和我們班的班干部們一起在努力把我們班建設的更好！所以我相信我能和各位同學(xué)相處的很好。我是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑的人，善于與人交往，有一定的組織能力。我喜歡參加各種活動(dòng)，只要能夠鍛煉自己，我都樂(lè )意加入。正如最近我參加系上的青年自愿者到鎮小學(xué)去給3年級的學(xué)生上課，又如上周回我的母校棠湖中學(xué)給高一的`新生上了一節關(guān)于做一個(gè)合格高中生的課等等。所以我相信在綜合能力方面我有足夠的信心能夠勝任這一工作。

　　以前在高中的時(shí)候，我就是班主任的小助手，不定時(shí)的向她匯報班上同學(xué)的學(xué)習狀

　　況以及同學(xué)們有無(wú)違紀的現象等等。也常常幫她在電腦上做同學(xué)考試的成績(jì)登記，組織每次的班會(huì )并做班會(huì )用的ppt，同時(shí)也要填寫(xiě)每次她講話(huà)的記錄表等等。所以我覺(jué)得這個(gè)工作很適合我！

　　俗話(huà)說(shuō)：“人生能有幾回搏？此時(shí)不搏，更待何時(shí)！”來(lái)到錦江，我希望自己能夠把自己的一切才華展現出來(lái)，不斷地鍛煉自己，充實(shí)自己，讓自己在今后的工作中有所成就！

　　最后，衷心的感謝您能夠閱讀我的自薦信！謝謝！

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

文藝老師自薦書(shū)2

尊敬的貴公司（公司名稱(chēng)）領(lǐng)導：

　　您好！

　　據悉貴公司正在招聘工作人員（如果已經(jīng)知道工作崗位，最好加上），特冒昧寫(xiě)信自薦。

　　我是一名即將于x年x月畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是xxxx。目前我的專(zhuān)業(yè)課程已基本完成，成績(jì)優(yōu)異，有極強的自學(xué)能力，曾獲二等獎學(xué)金。我已通過(guò)國家大學(xué)英語(yǔ)四級考試，并正備考六級；已獲江蘇省計算機二級和三級證書(shū)。

　　在校期間，我一直擔任xx職務(wù)，工作認真負責并多次被評為“文藝活動(dòng)積極分子”。我參加過(guò)數次社會(huì )實(shí)踐，xxxx。豐富的實(shí)踐經(jīng)歷培養了我較強的團隊協(xié)作能力與適應能力。我為人誠信、穩重踏實(shí)，對待工作有韌勁，做事注重高效。我思維敏捷，悟性較好。我的專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，且實(shí)踐創(chuàng )新能力強，對數字邏輯電路和vc++程序設計有濃厚興趣，有一定的電路設計和程序編寫(xiě)能力。

　　我堅信：有實(shí)力，才有能力。

　　欣聞貴公司正在招聘工作人員，這對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常好的機遇與挑戰。我愿意接受貴公司的挑選。如我有幸被錄用，相信憑我的專(zhuān)業(yè)能力和激情，定會(huì )竭力為貴公司作貢獻。

　　最后，感謝您在百忙之中看完這封信。如蒙約期面談，請惠告時(shí)間、地點(diǎn)，我自當準時(shí)拜見(jiàn)。

　　熱忱期待您的回復！

　　衷心祝愿貴公司發(fā)展蒸蒸日上！

XXX

20xx年XX月XX日

文藝老師自薦書(shū)3

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　首先，感謝您在百忙之中翻閱我的自薦書(shū)，同時(shí)也希望你能在我的簡(jiǎn)歷上多駐目幾分鐘，因為我可以給你帶來(lái)驚喜。

　　我來(lái)自美麗的大巴山。山，給了我秀美;水，予以我靈動(dòng);父母教會(huì )了我厚道做人，與人為善。是他們在我內心深處播下了了人生真、善、美的種子。

　　我喜歡孩子，喜歡講臺的感覺(jué)。在巴中二中實(shí)習時(shí)，通過(guò)兩個(gè)月的相處，我愛(ài)上了那群可愛(ài)的孩子，孩子們也喜歡上了我。上課時(shí)，他們乖，很聽(tīng)話(huà)。課下，我給他們講我青春校園的故事;他們讓我傾聽(tīng)他們學(xué)習成長(cháng)的煩惱。在他們身上我仿佛看到了曾經(jīng)的自己。兩次月考下來(lái)，他們的成績(jì)在全年級都名列前茅。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，讓我明白，其實(shí)，每個(gè)孩子都有學(xué)習好的權利，沒(méi)有誰(shuí)該被拋棄，只要給他們足夠的愛(ài)，讓他們感受到自己的存在，他們每一個(gè)人都可以成為天使。離開(kāi)的那天，當指導老師對我說(shuō)一個(gè)實(shí)習老師講課能到我這種程度已實(shí)屬不易的時(shí)候;當那群可愛(ài)的孩子在臺上給我朗誦他們寫(xiě)給我的詩(shī)的時(shí)候;當他們圍著(zhù)我哭著(zhù)送我紀念禮物的時(shí)候，那一刻，我淚流滿(mǎn)面。

　　我喜歡老師，喜歡“人類(lèi)靈魂工程師”這個(gè)美麗的名字。我想做一名愛(ài)與責并存的老師，守著(zhù)教師的這份寧靜與從容，守著(zhù)學(xué)生給你的真誠和感動(dòng)。

　　“妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)”。我是，一個(gè)愛(ài)笑的女孩，希望您能喜歡我。

　　自薦人：

　　日期：

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