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教師職業(yè)資格考試試題及答案
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)
1.《未成年人保護法》沒(méi)有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂(lè )場(chǎng)所是()
A.歌舞廳
B.迪斯尼樂(lè )園
C.營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧
D.電子游戲廳
2.()是教師職業(yè)道德素養水平的標志。
A.教師道德
B.教師公正
C.教師良心
D.廉潔從教
3.()是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會(huì )對教師提出的道德要求。
A.關(guān)心工作
B.依法執教
C.為人師表
D.自我監督
4.國家教委提出的“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的含義是()
A.讓青少年在自然陽(yáng)光中鍛煉
B.讓青少年在體育課上表現出陽(yáng)光朝氣
C.公開(kāi)體育課時(shí)計劃，接受上級和家長(cháng)監督
D.讓青少年在清早陽(yáng)光升起時(shí)進(jìn)行鍛煉
5.“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”出自何處?()
A.《韓非子》
B.《荀子》
C.《中庸》
D.《詩(shī)經(jīng)》
6.加強師德建設是具有社會(huì )意義的重要工程，是貫徹()的現實(shí)需要。
A.依法治國
B.以德治國
C.以人為本
D.均衡發(fā)展
7.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已”這種觀(guān)點(diǎn)給當今教育的啟示是()
A.教學(xué)相長(cháng)。相互尊重
B.樂(lè )教善教，講究教法
C.嚴于律己，為人師表
D.有教元類(lèi)，教書(shū)育人
8.在學(xué)校安全工作方面，必須樹(shù)立的正確理念有()
�、匐[患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②③④
9.下列有關(guān)市教委規定的“每學(xué)期學(xué)�？荚嚧螖怠钡恼f(shuō)法，錯誤的是()
A.小學(xué)除語(yǔ)文、數學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試
B.小學(xué)只能在畢業(yè)年級才可以組織片區統考
C.初中除語(yǔ)、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查
D.高中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次考試
10.經(jīng)常影響教師心理健康的合理認知有()
A.錯誤的道德觀(guān)
B.錯誤的學(xué)生觀(guān)
C.對教師職業(yè)的錯誤看法
D.錯誤的人才觀(guān)
11.推動(dòng)教師熱愛(ài)本職工作的力量源泉是()
A.熱愛(ài)學(xué)生
B.熱愛(ài)事業(yè)
C.熱愛(ài)家庭
D.熱愛(ài)社會(huì )
12.建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的()保證。
A.重要
B.基本
C.主要
D.完全
13.教師的基本職責是()
A.誨人不倦
B.熱愛(ài)科學(xué)
C.教書(shū)育人
D.以身作則
14.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。
A.主導作用
B.主體作用
C.心理作用
D.人格魅力
15.學(xué)校要創(chuàng )設符合心理健康教育所要求的環(huán)境，下列哪一項不屬于這種環(huán)境?()
A.物質(zhì)環(huán)境
B.人際環(huán)境
C.心理環(huán)境
D.經(jīng)濟環(huán)境
16.師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是()
A.工作關(guān)系
B.心理關(guān)系
C.道德關(guān)系
D.個(gè)人關(guān)系
17.教師堅持正確職業(yè)行為方向的保證是()
A.廉潔從教
B.熱愛(ài)學(xué)生
C.銳意創(chuàng )新
D.依法執教
18.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?()
A.復雜性、創(chuàng )造性
B.連續性、廣延性
C.長(cháng)期性、間接性
D.主體性、示范性
19.下列哪種課程觀(guān)沒(méi)有體現“學(xué)習者是課程主體”的思想?()
A.課程即知識
B.課程即復雜會(huì )話(huà)
C.課程即活動(dòng)
D.課程即經(jīng)驗
20.教師良心雖然外人看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作，說(shuō)明教師良心具有()
A.公正性
B.穩定性
C.內隱性
D.廣泛性
二、填空題(本大題共20小題。每小題l分，共20分)
1.教師的職業(yè)角色主要有以下幾個(gè)方面：__________;授業(yè)、解惑者角色;__________;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
2.根據《中華人民共和國教育法》的規定，中小學(xué)實(shí)行__________負責制。
3.__________是校本課程開(kāi)發(fā)的主要力量，在校本課程開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程中，他不僅是親歷者還是監督者。
4.義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是國家依照法律規定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強迫教育的制度，__________是其典型特點(diǎn)。
5.教學(xué)過(guò)程階段的中心環(huán)節是__________。
6.普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是__________，其培養目標主要是為促進(jìn)中小學(xué)生的進(jìn)一步全面發(fā)展打好堅實(shí)的基礎。
7.__________是現代教育發(fā)展的根本動(dòng)因。
8.批評與處罰是德育的重要方法，但要以__________為前提，以教育學(xué)生提高認識、改正錯誤為目的。
9.從廣義的教育角度來(lái)看：教育者包括一切對他人施加__________的人;從學(xué)校的教育角度看，教育者主要指__________。
10.良好的師生關(guān)系的基本特征有__________、__________、__________、__________。
11.教師的語(yǔ)言包括口頭語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言和__________三種類(lèi)型。
12.“力行而近乎仁”的意思是無(wú)論何事都竭盡所能去做的人，離仁者也就不遠了。它所反映的就是__________的德育原則。
13.新課程強調改變學(xué)生的學(xué)習方式，倡導建立具有“__________、__________、__________”特征的學(xué)習方式。
14.__________是教育的基本特征。
15.__________是指教師通過(guò)協(xié)調課堂內的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現預定教學(xué)目標的過(guò)程。
16.新課程改革的核心理念是“__________”。
17.__________是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
18.教育改革的核心是__________。
19.在教學(xué)過(guò)程中應以__________為主，__________為輔。
20.__________是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的核心概念。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題。每小題5分，共30分)
1.教師與家長(cháng)合作溝通的態(tài)度和技巧有哪些?
2.教師的人格特征表現在哪些方面?
3.簡(jiǎn)述教師自我更新的主要內容。
4.教師課堂教學(xué)的目光分配應注意哪些問(wèn)題?
5.簡(jiǎn)述確立三維目標對促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的重要意義。
6.請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓硬拍茏龅侥７蹲袷亟處熉殬I(yè)紀律?
四、論述題(本大題共10分)
美國教育家波斯提出：教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。請你談?wù)剬@個(gè)教師成長(cháng)公式的理解和體會(huì )。
參考答案
一、單項選擇題
1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B l0.A 11.A l2.B l3.C l4.D l5.D l6.A l7.D l8.D l9.A 20.C
二、填空題
1.傳道者角色 示范者角色
2.校長(cháng)
3.教師
4.強制性
5.領(lǐng)會(huì )知識
6.基礎教育
7.科技進(jìn)步
8.尊重學(xué)生
9.有意識的教育影響 教師
10.尊師愛(ài)生 民主平等 教學(xué)相長(cháng) 心理相容
11.體態(tài)語(yǔ)言
12.知行統一
13.主動(dòng)參與 樂(lè )于探究 交流與合作
14.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合
15.課堂管理
16.一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展
17.陶冶教育法
18.課程改革
19.教學(xué)內容 信息技術(shù)
20.合作
三、簡(jiǎn)答題
1.(1)謙虛和藹;(2)尊重理解;(3)一視同仁;(4)角色置換。
2.(1)從事教育工作的使命感;(2)穩定而持久的職業(yè)動(dòng)力;(3)對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心;(4)獲取成就的動(dòng)機與欲望;(5)求知的欲望與興趣;(6)良好的性格特征;(7)對教育教學(xué)具有高度的自我調節和完善能力。
3.(1)身體：適當運動(dòng)和營(yíng)養保持健康;(2)精神：蕩滌心靈塵埃;(3)心智：不要停止自我教育;(4)社會(huì )情感：歷練待人處事之道。
4.(1)正確選擇目光投放點(diǎn)，應放在倒數二三排的位置;(2)加強目光巡視，消除“教學(xué)死角”;(3)用目光給予信號，控制學(xué)生分心;(4)提問(wèn)和課堂討論時(shí)，對不同的情形采取不同的目光交流;(5)用目光制止學(xué)生的嬉笑打鬧。
5.有利于改變只重結果不重過(guò)程的現象，注重學(xué)習主體的實(shí)踐和體驗，注重學(xué)習者的學(xué)習經(jīng)歷和學(xué)習經(jīng)驗，有利于學(xué)生在學(xué)習中掌握方法。課程本身體現工具性與人文性的高度統一，使日常的學(xué)科學(xué)習上升到追求真善美的境界，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能。
6.教師職業(yè)紀律就是教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中應遵守的規章、條例、守則等。主要應做到以下幾點(diǎn)：
(1)要有教師意識并不斷強化這種意識;
(2)認真學(xué)習教師職業(yè)紀律的有關(guān)規定;
(3)在教育勞動(dòng)中恪守教師職業(yè)紀律;
(4)從一點(diǎn)一滴做起;
(5)虛心接受批評，勇于自我批評，善于改正錯誤。
四、論述題
這個(gè)公式反映了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的客觀(guān)規律。因為，經(jīng)驗是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要資源，但沒(méi)有反思的經(jīng)驗是封閉的、僵化的和有局限的。在教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行反思，對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有以下功能：
(1)反思使教師重新找回失去的自我，相信自己才是處理自己?jiǎn)?wèn)題的專(zhuān)家;
(2)反思使教師隱藏在自己心中的教育思想得以激活;
(3)反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式。
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