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護士資格考試兒科護理學(xué)資料

時(shí)間:2021-03-18 11:37:32 資格考試 我要投稿

護士資格考試兒科護理學(xué)資料

  小兒造血和血液特點(diǎn)

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  (一) 小兒造血特點(diǎn)(★)

  1. 胚胎期造血中胚葉造血期、肝脾造血期、骨髓造血期。

  2. 生后造血① 骨髓造血: 為生后主要的造血器官,生成各種血細胞。② 骨髓外造血: 在正常情況下,骨髓外造血極少,當發(fā)生感染性或溶血性貧血等需要增加造血時(shí),肝、脾和淋巴結可隨時(shí)適應需要,恢復到胎兒時(shí)期的造血狀態(tài)而出現肝、脾、淋巴結腫大,同時(shí)外周血中可出現有核紅細胞或(和)幼稚粒細胞。這是小兒造血器官的一種特殊反應,稱(chēng)為“骨髓外造血”。當病因去除后,又可恢復到正常的'骨髓造血。

  (二) 小兒血液特點(diǎn)(★)

  1. 紅細胞數和血紅蛋白量胎兒期處于相對缺氧狀態(tài),紅細胞生成素合成增加,故紅細胞數和血紅蛋白量較高,出生時(shí)紅細胞數約5?0~7?0×1012/L,血紅蛋白量約150~220g/L,出生后隨著(zhù)自主呼吸的建立,血氧含量增加,紅細胞生成素減少,骨髓暫時(shí)性造血功能降低,網(wǎng)織紅細胞減少,胎兒紅細胞壽命短且破壞多(生理性溶血),嬰兒生長(cháng)發(fā)育迅速,循環(huán)血量迅速增加等因素,紅細胞數和血紅蛋白量逐漸降低,至生后2~3個(gè)月時(shí)(早產(chǎn)兒較早)紅細胞數降至3?0×1012/L,血紅蛋白量降至110g/L,出現輕度貧血,稱(chēng)為“生理性貧血”。

  2. 白細胞數與分類(lèi)初生時(shí)白細胞總數為15~20×109/L,生后6~12小時(shí)達21~28×109/L,以后逐漸下降,1歲時(shí)平均為12×109/L,嬰兒期白細胞維持在10×109/L左右,8歲以后接近成人水平。

  在白細胞分類(lèi)中,特點(diǎn)是中性粒細胞(N)與淋巴細胞(L)比例的變化,出生時(shí)中性粒細胞約占0?65,淋巴細胞約占0?30,隨著(zhù)白細胞總數的下降,中性粒細胞比例也相應下降,生后4~6日兩者比例相等(第1次交叉),之后淋巴細胞比例上升約占0?60,中性粒細胞占0?35,至4~6歲時(shí)兩者又相等(第2次交叉),7歲以后白細胞分類(lèi)與成人相似。

  營(yíng)養性巨幼紅細胞性貧血

  營(yíng)養性巨幼紅細胞貧血是由于缺乏維生素B12或(和)葉酸所引起的一種大細胞性貧血,主要臨床特點(diǎn)為貧血,伴有神經(jīng)精神癥狀,紅細胞的胞體變大,骨髓中出現巨幼紅細胞,用維生素B12或(和)葉酸治療有效。本病多見(jiàn)于2歲以?xún)鹊膵胗變骸?/p>

  (一) 病因及發(fā)病機制(★★★★)① 維生素B12和葉酸缺乏: 攝入不足,需要量增加,吸收、轉運障礙,藥物影響等。② 維生素B12和葉酸缺乏可導致紅細胞中DNA的合成不足而形成巨幼紅細胞,維生素B12的缺乏還可引起神經(jīng)精神癥狀,使中性粒細胞和巨噬細胞的殺菌作用減弱,對結核桿菌的易感性增加。

  (二) 臨床表現(★★★★)① 一般表現: 起病緩慢,面色蒼黃多虛胖,伴輕度水腫,毛發(fā)稀疏枯黃,嚴重者皮膚有出血點(diǎn)或淤斑。② 貧血表現: 輕度或中度貧血者占大多數,皮膚呈蠟黃色,全身無(wú)力,瞼結膜、口唇、指甲等處蒼白,常伴肝、脾、淋巴結輕度腫大。③ 神經(jīng)精神癥狀: 其表現與貧血的嚴重程度不平行,表現為煩躁不安、易怒等。維生素B12缺乏者出現目光發(fā)直、表情呆滯、對周?chē)磻t鈍、不認親人、奶瓶,少哭不笑、動(dòng)作、智力發(fā)育落后甚至退步。嚴重病例可出現不規則震顫、手足無(wú)意識運動(dòng),甚至抽搐、共濟失調、感覺(jué)異常、髁陣攣及巴賓斯基征陽(yáng)性。④ 消化系統癥狀: 患兒食欲不振,常伴有嘔吐、腹瀉及舌炎、舌下潰瘍等。

  (三) 輔助檢查(★)① 血象: 紅細胞減少較血紅蛋白減少明顯,白細胞和血小板也減少。② 骨髓象: 增生活躍,紅細胞和白細胞巨幼變。③ 血清維生素B12和葉酸測定: 減少。

  (四) 治療要點(diǎn)(★★★)① 祛除病因。② 治療的關(guān)鍵是補充維生素B12和葉酸。③ 對癥治療。

  (五) 護理措施(★★★★)① 根據患兒的活動(dòng)耐受力情況安排適量活動(dòng),一般不需臥床,嚴重貧血者適當限制活動(dòng),煩躁、抽搐頻繁者必要時(shí)可用鎮靜劑,以防外傷。② 指導哺乳母親改善營(yíng)養,及時(shí)添加富含維生素B12和葉酸的輔食。③ 監測生長(cháng)發(fā)育,評估患兒的體格、智力、運動(dòng)發(fā)育情況,對部分發(fā)育落后者應加強鍛煉和訓練,如做被動(dòng)體操,訓練坐、立、行等運動(dòng)功能,以促進(jìn)動(dòng)作和智力發(fā)育。

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