- 相關(guān)推薦
教師追趕超越自查報告
在學(xué)習、工作生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的教師追趕超越自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
首先本人在自己的工作中注意良好品德的養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生。對侍備課、批改作業(yè)一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規場(chǎng)合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà)，不做與教師形象不相稱(chēng)的事。與人交往，誠實(shí)守信；同事之間不談不利于團結的話(huà)；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養德。
但通過(guò)自查反思我也發(fā)現了自身存在的問(wèn)題。下面對自己的教學(xué)工作反思自查如下：
一、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，做事情容易浮躁不夠細心，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。對自己的工作要求不高，因此影響了工作效率。
二、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。開(kāi)拓進(jìn)取的精神不強，自我創(chuàng )新的意識不夠，工作沒(méi)有想在前面做在前面。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步。
三、對待學(xué)生不能做到“嚴”與“愛(ài)”相結合，對于后進(jìn)生的關(guān)注、鼓勵總是不夠。
四、在教學(xué)實(shí)踐中雖然能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，但因為自身的惰性不能及時(shí)解決，從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣，不能做到盡善盡美。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
一是過(guò)于放縱自己，沒(méi)有對自己提出過(guò)高的要求；
二是思想過(guò)于松懈，不夠高度集中；
三是對自己的工作沒(méi)有做到勤于思考、合理安排、勇于創(chuàng )新。
通過(guò)這次深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。因此，在今后的工作中一是加強學(xué)習，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強理論學(xué)習，其次要廣泛學(xué)習各方面的知識；二是從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力干好本職工作；三是振奮精神，以百倍的干勁投身工作中。
1、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立幾個(gè)意識：
�。�1）牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
�。�2）牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
�。�3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
�。�4）牢固樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
2、積極調整心態(tài)，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
3、發(fā)揚“人梯”精神，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的教師。
【教師追趕超越自查報告】相關(guān)文章：
教師追趕超越學(xué)習總結10-21
鄉鎮追趕超越學(xué)習總結10-17
教師追趕超越心得體會(huì )范文07-20
追趕超越實(shí)施方案優(yōu)秀11-15
追趕超越演講比賽稿05-10
教師追趕超越活動(dòng)心得體會(huì )范文07-20
追趕超越半年工作總結范文10-28