督導評估自查報告15篇

　　在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編整理的督導評估自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

督導評估自查報告1

各位領(lǐng)導,各位同仁：

　　大家好!

　　首先對各位領(lǐng)導和同仁的蒞臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我校根據省、縣文教體局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作的要求和部署，本著(zhù)認真嚴謹、實(shí)事求是的原則，按照《學(xué)校評估標準》和《教師教學(xué)評估標準》，積極開(kāi)展了學(xué)校教學(xué)評估工作�，F匯報如：

　　一、學(xué)�；�本情況

　　我校是一所農村初級學(xué)校，現有教學(xué)班6個(gè)，在校生268人，教職工37人，其中專(zhuān)任教師28人，學(xué)歷全部達標。

　　學(xué)校以“辦讓河北鄉人民滿(mǎn)意的學(xué)�！睘檗k學(xué)思想，以“平等寬容，和諧互動(dòng)”為教風(fēng)，以“學(xué)習、實(shí)干、反思”為工作作風(fēng)，在教育教學(xué)工作中貫徹“服務(wù)意識、競爭意識、科研意識”，為每一名學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

　　二、自評流程及結果

　�。ㄒ唬┳栽u過(guò)程

　　1、成立領(lǐng)導小組，確保工作落實(shí)到位：

　　成立了學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導小組，并召開(kāi)了全體教師會(huì )，，使廣大教師對教學(xué)評估有了更加深入的認識，

　　2、組織學(xué)習、提高認識

　　學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì )議，在總結前幾年教學(xué)評估工作經(jīng)驗的基礎上，并組織教師學(xué)習了教學(xué)評估方案及評估標準，明確了此次評估工作的任務(wù)和目的，達到每位教師對標準熟記于心，并自己對照標準，查找問(wèn)題，再次提高。

　　3、教師評估，公正透明

　　教師評估分教師自評、互評、學(xué)生及家長(cháng)評教、學(xué)校對教師綜合評估四步進(jìn)行，教師本著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，依據評估標準，逐條進(jìn)行自評及互評；同時(shí)學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調查的形式，組織學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行評教。最后評估小組依據《教師教學(xué)評估細則》在前面幾項評價(jià)的基礎上，對每位教師從各個(gè)方面進(jìn)行綜合評估，并將結果通知到教師本人，促進(jìn)教師不斷完善自身工作。

　　4、學(xué)校評估、細致認真

　　1我校評估領(lǐng)導小組依據評估標準，對照本校的工作，逐條逐項進(jìn)行學(xué)校自評，總結成功經(jīng)驗，找出存在的問(wèn)題；然后將結果向全體教師進(jìn)行匯報，并向教師們征求對學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，再次進(jìn)行自評，最后確定我校教學(xué)工作的評估結果。

　�。ǘ�）評估結果

　　1、教師自評結果：

　　我校28名專(zhuān)任教師中達到優(yōu)秀的有3人，占教師總數的16.7%，沒(méi)有不合格教師。

　　2、學(xué)校自評結果

　　學(xué)校自評結果87分，其中教學(xué)管理自評結果23分，課程管理自評結果16分，教學(xué)條件自評結果16分，校本研修自評結果18分，評價(jià)研究自評結果14分。自評結果為基本達標。

　　三、評估結果分析

　　(一)教學(xué)管理（自評得分23分）

　　1、管理能力（自評得分6分）

　　學(xué)校領(lǐng)導班子成員有校長(cháng)1人，副校長(cháng)2人，主任3人，工會(huì )主席1人，學(xué)校的正副校長(cháng)均參加過(guò)校長(cháng)培訓。領(lǐng)導班子中有3人均擔負一定工作量的教學(xué)工作。班子成員認真學(xué)習教育理論，及時(shí)關(guān)注教育發(fā)展趨勢，認真做好筆記，具備較強的教育教學(xué)管理能力，其中李建輝主任有2篇論文發(fā)表在滄州教育上。班子成員能夠經(jīng)常深入課堂一線(xiàn)聽(tīng)課、評課，及時(shí)掌握教學(xué)情況，并及時(shí)發(fā)現、解決教學(xué)中的問(wèn)題。學(xué)習、借鑒先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，明確辦學(xué)思想，準確把握新動(dòng)態(tài)、捕捉新信息，以新的教育理念為先導，不斷充實(shí)自己,以更好地為教師服務(wù)。

　　2、管理目標（自評得分4分）

　　學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以師德建設為核心，以德育工作為重點(diǎn)，以教學(xué)工作為根本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。日常管理過(guò)程中，加強常規管理，規范教學(xué)環(huán)節，規范教師的言行，做到依法執教。學(xué)校各部門(mén)都制定有詳盡的工作計劃，領(lǐng)導班子及部門(mén)負責人督導落實(shí)。

　　我校按照國家和省教育廳的規定，開(kāi)全開(kāi)齊三級課程，地方課程《弟子規》，2基于現在學(xué)生寫(xiě)字較亂的現狀我們開(kāi)設了校本課程《書(shū)法》，我們充分發(fā)揮學(xué)校、年級組、教研組的作用，建立了教科研一體的校本教研網(wǎng)絡(luò )，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、管理機制（自評得分6分）

　　學(xué)校每年都在前一年的基礎上，積極完善各項管理制度。無(wú)論是管理人員，還是教學(xué)人員，職責明確，制定了《河北中學(xué)年度考核辦法》。每個(gè)學(xué)期各處室都要制定詳細的德育工作計劃、教學(xué)工作計劃、教研計劃等，學(xué)期初由班子成員討論通過(guò)后，各處室負責實(shí)施和檢查，學(xué)期末進(jìn)行評價(jià)總結。

　　4、教務(wù)管理（自評得分2分）

　　學(xué)校管理制度健全，有明確的課堂教學(xué)要求和具體的考核標準，各項激勵制度健全；學(xué)校檔案資料、各部門(mén)工作計劃、制度以及各項會(huì )議記錄齊全，能夠客觀(guān)地反映出學(xué)校的教務(wù)管理情況。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次學(xué)生評教、一次家長(cháng)評教活動(dòng)，每學(xué)期各年級召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )、及時(shí)反饋教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并制定措施積極改進(jìn)。

　　學(xué)校遠程教育接收室、微機室、多媒體教室有專(zhuān)職教師負責管理，運行正常，使用較好；由于條件問(wèn)題，沒(méi)有圖書(shū)室和實(shí)驗室。

　　5、學(xué)生管理（自評得分5分）

　　學(xué)�，F有6個(gè)教學(xué)班，班容量均在50人以下。學(xué)校十分重視校園文化建設，在各樓層懸掛了文化牌匾，學(xué)生課桌設計了座右銘、本周或本學(xué)期要達到的目標，在前黑板的兩側有勵志格言，通過(guò)營(yíng)造良好校園文化的氛圍，來(lái)管理教育培養學(xué)生，達到育人的目的。并以各種各樣的活動(dòng)為載體，著(zhù)重抓學(xué)生行為習慣的培養。

　�、僬J真抓好每周升旗儀式、班會(huì )課、升旗儀式由班級學(xué)生主持，每周更換一個(gè)班級。特別重視班會(huì )課對班級管理、學(xué)生思想提高的作用。

　�、诤诎鍒蠖ㄆ诟鼡Q，每期一個(gè)主題，如本期主題為“學(xué)雷鋒”。 ③每年一次的“迎元旦趣味運動(dòng)會(huì )”。

　�、荛_(kāi)展中華頌經(jīng)典誦讀大賽、紅歌比賽等多種校園藝術(shù)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為校園文化的'提升與傳播奠定更堅實(shí)的基礎。

　�、萁M織學(xué)生參加清明節掃墓綜合性實(shí)踐活動(dòng)，并寫(xiě)出心得體會(huì )

　�、薨嗉壒芾韺�(shí)行“班長(cháng)負責制”，讓學(xué)生自主管理，班級事物事事有人管，3學(xué)生人人有事做。班主任晨檢必到、課間操必到、活動(dòng)必到，指導學(xué)生與班級的活動(dòng)。

　�、邔W(xué)困生的管理實(shí)行“師生幫扶制”，教師每人幫助兩名學(xué)生，并有學(xué)情分析，談話(huà)記錄，家訪(fǎng)記錄和期末的總結分析，并在教師會(huì )上交流成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。

　　每周每班2節體育課，每天上、下午大課間操和下午最后一節的課外活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的校內體育活動(dòng)時(shí)間。

　　為鞏固學(xué)生的基礎知識，學(xué)校加強了過(guò)程監管，制定了作業(yè)布置與批改檢查制度。

　�。�1）提出布置作業(yè)要求：適量、高質(zhì)、不許留簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)和重復性的作業(yè)。（2）要求老師作業(yè)批改及時(shí)、認真、有明確的日期，明顯對錯標志，激勵性評語(yǔ)，有糾錯和學(xué)生改正。教導處對作業(yè)以及批改情況每月進(jìn)行一次檢查，校會(huì )進(jìn)行評析。

　�。ǘ�）、課程管理(自評得分16分)

　　1、實(shí)施方案(自評得分3分)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校根據上級要求制定出學(xué)校的課程安排表和具體實(shí)施方案，各學(xué)科開(kāi)學(xué)第一周制定詳細的教學(xué)計劃，教導處定期檢查計劃落實(shí)情況。確保教學(xué)任務(wù)按期完成。

　　2、課程實(shí)施(自評得分9分)我校嚴格執行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗課程實(shí)施計劃》，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，制定了學(xué)年課程，均衡設置課程，按要求開(kāi)全開(kāi)齊課程，不隨意增減課程，教導處在開(kāi)學(xué)前制定出全�？傉n程表，教師任課表，班級課程表。各班級嚴格按照課程表上課。

　　3、課程評價(jià)(自評得分4分)按國家、省課程設置的要求，學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊教材，每學(xué)期對各學(xué)科的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，并適時(shí)提出調整、完善意見(jiàn)。

　�。ㄈ�）、教學(xué)條件（自評得分16分）

　　1、教師隊伍（自評得分5分）

　　學(xué)�，F有教師27名，其中本科學(xué)歷22名，大專(zhuān)學(xué)歷5名，教師崗位設置及4學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構合理，不存在專(zhuān)業(yè)不對口的現象。我們以導學(xué)案、高效課堂為契機，以提高教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，強化教師隊伍建設，我們積極為教師外出學(xué)校搭建平臺，給教師提高專(zhuān)家指導的機會(huì )，先后有3人次參加了20天的國培計劃，1人參加了教研室組織的杜郎口學(xué)習交流，7人參加了中考教研培訓，令有20多人次參加了市、縣各級培訓，5人參加市、縣說(shuō)課大賽并獲獎，教師培訓后要寫(xiě)出培訓心得體會(huì )，并對教師進(jìn)行二次培訓。

　　2、經(jīng)費保障（自評得分5分）

　　能滿(mǎn)足教學(xué)設施、資料以及外出學(xué)習的需要。

　　3、教學(xué)設施（自評得分2分）

　　4、教學(xué)資料（自評得分4分）

　　學(xué)校每學(xué)期為教師訂教學(xué)用書(shū)、教學(xué)資料（如評課議課光盤(pán)等），教學(xué)經(jīng)費保障措施明確，能夠優(yōu)先滿(mǎn)足教學(xué)的需要。

　�。ㄋ模�、校本研修（自評得分18分）

　　1、研修規劃（自評得分4分）

　　我校制定了校本研修的實(shí)施方案，明確了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標、建立了教師個(gè)人成長(cháng)檔案。堅持公開(kāi)課、推門(mén)課一起抓的原則，每學(xué)期第二周安排公開(kāi)課順序，由教師抽簽決定順序，教導處負責安排每周2名教師舉行公開(kāi)課，課后并進(jìn)行教研以及寫(xiě)出課后反思，并將每位教師的課堂錄下來(lái)供教師研磨，教導處并將部分照片發(fā)到學(xué)校博客上。力求教師形成有自己特色的高效課堂教學(xué)模式。

　　2、組織建設（自評得分4分）

　　學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教、科、研領(lǐng)導小組，制定有校本教研制度，成立了5大教研組（包括語(yǔ)、數、外、政史地、理化生綜合實(shí)踐活動(dòng)五個(gè)學(xué)科教研組），負責組織教師理論學(xué)習及聽(tīng)、評課活動(dòng)，學(xué)習和活動(dòng)記錄清晰。校本教研目標明確、制度健全，教師活動(dòng)積極，重視程度、參與意識有所提高。為提高教研水平，我們組織教師們觀(guān)看了《評課議課》教學(xué)光盤(pán)，并給老師們印發(fā)了很多關(guān)于教研的資料。（如導學(xué)案的編寫(xiě)與使用、教研室發(fā)的各學(xué)科的高效課堂模式、教研室王茂宣老師撰寫(xiě)的如何聽(tīng)評課等等，大大加強了教師的教研水平。）

　　3、制度建設（自評得分3分）

　　制定理論學(xué)習制度。對教師在理論學(xué)習方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習教5學(xué)理論（關(guān)于高效課堂、導學(xué)案的使用等），規定教師每學(xué)期學(xué)習筆記不少于8000字，每周五上午第四節為校會(huì )時(shí)間，會(huì )上由班子成員一人一次對教師進(jìn)行理論學(xué)習培訓，（下面我們計劃每周由一名教師來(lái)組織。）學(xué)校為提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，明確要求教師每學(xué)期做到：上一節公開(kāi)課，檢查、促進(jìn)教師的課堂教學(xué)；提一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)出對所提教學(xué)問(wèn)題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力；撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，在分析、總結教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，提高教師的理論水平；寫(xiě)一篇最滿(mǎn)意的教學(xué)設計，體現高效課堂理念。

　　4、教學(xué)研究（自評得分4分）

　　我校實(shí)行了以導學(xué)案為載體的先學(xué)后講，教學(xué)合一的高效課堂模式，充分利用導學(xué)案，提高學(xué)生的課前自學(xué)能力，課堂自糾能力，讓學(xué)生明確本節課的學(xué)習目標，做到有的放矢。導學(xué)案要按照知識點(diǎn)的分布，設立合理科學(xué)的有梯度的習題，以充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，課堂小結要起到提綱挈領(lǐng)的作用，盡量讓學(xué)生總結，老師加以指導。利用班級容量小的優(yōu)勢，要求教師在上課前，就要把學(xué)生的導學(xué)案中的預習部分檢查完，掌握學(xué)生情況然后在課堂上才能有針對性的解決問(wèn)題。(每周要上交2個(gè)導學(xué)案)并寫(xiě)出使用導學(xué)案的體會(huì )。

　�。�5）、主題研究（自評得分3分）

　　在校本教研活動(dòng)中，各學(xué)科教研組都有自己的校級研究課題。教師能夠根據教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研究，探討，既解決了教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，又提高了教學(xué)質(zhì)量。省級課題“語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養學(xué)生學(xué)習興趣的研究”、“初中學(xué)生學(xué)習方法的研究與探索”、“關(guān)于后進(jìn)生的表現成因及轉化教育個(gè)案研究”，已于去年順利結題。

　�。ㄎ澹�、評價(jià)研究（自評得分14分）

　　1、教學(xué)考查（自評得分3分）

　　我校根據教研室發(fā)的課堂評價(jià)標準并結合我校實(shí)際制定了《河北中學(xué)課堂評價(jià)標準》，是教師的聽(tīng)課、評課有了抓手，實(shí)行提前一周備課制度，教師的課堂教學(xué)提前一周備課，每周五由教導處檢查蓋章，做到備教材、備學(xué)生，從八個(gè)點(diǎn)（備課、授課、教學(xué)目標、導學(xué)案、作業(yè)布置、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結、課后反思）檢查、督促，要求圍繞高效課堂，學(xué)習目標明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程設計合理，體現以學(xué)生為主體，老師為主導，老師圍著(zhù)學(xué)生轉，以提高學(xué)生的思考、動(dòng)手能力和習慣為前提，積極打造高效課堂。

　　2、教師評價(jià)（自評得分3分）

　　我校建立了教師自評、互評、學(xué)生及家長(cháng)評教共同參與的教師評價(jià)方式，從職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)5個(gè)方面對教師進(jìn)行考核，本年度經(jīng)考核沒(méi)有不合格教師。

　　3、學(xué)生評價(jià)（自評得分3分）

　　對學(xué)生進(jìn)行多元化評價(jià)，挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，采用激勵性評價(jià)。用好素質(zhì)評價(jià)手冊。加大對學(xué)生的激勵力度，每學(xué)期期中期末考試結束后，我們都要對優(yōu)秀學(xué)生予以表彰，如年級前5名、單科成績(jì)第1名、進(jìn)步之星、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明禮儀之星等，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習以及思想的進(jìn)步，平均本次表彰的人次達到學(xué)生總數的2/3以上。

　　4、命題研究（自評得分2.5分）

　　學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生質(zhì)量評價(jià)，期末所用試卷由縣教研室提供，試卷在命題方式體現了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎能力。月考試卷教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。

　　5、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)（自評得分2.5分）

　　學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評價(jià)，體現在學(xué)生的素質(zhì)報告手冊上，班主任綜合任課教師及學(xué)生意見(jiàn)寫(xiě)出素質(zhì)報告，反饋給學(xué)生家長(cháng)，再由學(xué)生家長(cháng)簽字，寫(xiě)出家長(cháng)意見(jiàn)反饋給班主任，學(xué)校進(jìn)行監查、檢驗。對學(xué)生的發(fā)展及成績(jì)，家長(cháng)均能給予認可。學(xué)期末教師根據教學(xué)質(zhì)量寫(xiě)出詳細的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗、查找差距。

　　四、發(fā)現的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、教學(xué)方面

　�。�1）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將高效課堂的理念應用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不是很盡如人意，仍需要不斷地學(xué)習、探索。

　�。�2）教師在校本教研方面的意識和能力有待于提高，對研究的內容范圍面較窄，研究的深度達不到一定層次，有待于專(zhuān)家的指導、引領(lǐng)。

　�。�3）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強化。改進(jìn)措施：

　�。�1）學(xué)校各項工作都要以教學(xué)為根本，都要向教學(xué)一線(xiàn)傾斜，包括教學(xué)經(jīng)7費投入，在滿(mǎn)足教師外出學(xué)習、活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，鼓勵教師進(jìn)修、參觀(guān)、培訓、以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）要深層次地思考教研的內容，組織要更加周密，研究問(wèn)題要在研究省級課題的基礎上，加大課題研究的步伐。主題研究方面要根據研究計劃，跟蹤研討，努力實(shí)踐，直至研究問(wèn)題的解決。

　�。�3）學(xué)校應充分開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)引導學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵學(xué)生敢于面對失敗、困難，培養學(xué)生積極進(jìn)取的精神。

　　回顧整個(gè)評估過(guò)程，學(xué)校倍感珍惜這次機會(huì )，收獲頗多。通過(guò)這次教學(xué)評估，我校在今后的工作中，將堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合”的指導方針，不斷規范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，加快推進(jìn)素質(zhì)教育改革。敬請各位領(lǐng)導多提批評和改進(jìn)意見(jiàn)，我們將虛心接受！

　　謝謝大家！

督導評估自查報告2

　　我鄉以鄧小平理”、“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥社會(huì )主義榮辱觀(guān)”為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力深化教育改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。近三年來(lái)，從學(xué)校的硬件建設到軟件配置都有了較大改觀(guān)，辦學(xué)水平提高較快，教學(xué)質(zhì)量穩步上升，贏(yíng)得了當地廣大干部群眾的好評。我鄉高度重視此次評估工作，成立了以鄉長(cháng)沙軍良為組長(cháng)，分管教育的人大主席羅奉宇為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組和自評小組，按照《云南省關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)督導評估工作的意見(jiàn)》、《云南省學(xué)校督評估工作規程》和《云南省全日制普通中小學(xué)督導評估方案》的具體要求以及《縣鄉級人民政府教育工作督導評估標準》，全面開(kāi)展自查工作，自評分93分�，F將我鄉具體自評情況報告如下:

　　一、全鄉基本情況

　　鄉位于縣城以南，距縣城33公里，素有“綠色之鄉“之稱(chēng)。全鄉面積191平方公里，轄7個(gè)行政村，101個(gè)自然村，總人口14776人。全鄉經(jīng)過(guò)撤點(diǎn)并�，F有小學(xué)13所(其中完小7所)，54個(gè)教學(xué)班，教師72人，學(xué)生1277人，入學(xué)率達99.86%;中學(xué)一所，12個(gè)教學(xué)班，教師34人，學(xué)生702人，教師學(xué)歷100%達標。

　　二、自評工作情況

　　1.按照自評工作程序，認真擬訂了《鄉人民政府督導評估自評工作計劃》，計劃中指導思想明確，目標原則具體，評估措施有力，時(shí)間安排基本合理。

　　2.按照自評工作程序，建立健全鄉人民政府督導評估工作領(lǐng)導小組，并具體分工，明確職責。具體成員及分工情況如下:

　　組長(cháng):沙軍良，負責教育督導評估中的全面工作，重點(diǎn)抓好教育督導評估中的管理、德育、經(jīng)費、協(xié)調等工作。

　　副組長(cháng):羅奉宇，重點(diǎn)負責抓好教育督導評估中的具體工作。

　　普紹東，協(xié)助好組長(cháng)和副組長(cháng)的工作，重點(diǎn)負責學(xué)校督導評估中的全面工作，重點(diǎn)抓好學(xué)校督導評估中的管理、德育、經(jīng)費、協(xié)調等工作。

　　張曉平，協(xié)助好組長(cháng)和副組長(cháng)的工作，重點(diǎn)負責教育督導評估中的全面工作，重點(diǎn)抓好教育督導評估中的管理、德育、經(jīng)費、協(xié)調等工作。

　　成員:師鳴杰、徐正洲、于劍昌、馬壽、張濤、殷加平、楊澤、施趙錦、楊春成、羅賽林、李華高、楊正華、周順林、楊智林、楊學(xué)富。主要是協(xié)助組長(cháng)、副組長(cháng)抓好教育督導評估中各自承擔的各項工作和臨時(shí)安排的有關(guān)工作。

　　3.按照自評工作程序，認真召開(kāi)教育督導評估工作領(lǐng)導小組會(huì )議，做到統一思想認識，明確目標任務(wù)，制定工作措施。

　　4.按照自評工作程序，認真召開(kāi)全鄉職工大會(huì )，積極做好宣傳動(dòng)員工作，提高我鄉各單位工作人員對教育督導評估工作重要意義的認識，讓廣大職工明確教育督導評估的重要性和必要性。

　　5.按照自評工作程序，認真組織學(xué)習，讓全體職工全面了解教育督導評估的標準和細則。

　　6.按照自評工作程序，積極穩妥地組織相關(guān)單位對近三年來(lái)的相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理和歸檔，基本完善了督導評估應有的備查資料。

　　7.按照自評工作程序對照“標準”和“細則”，嚴肅認真地組織了自評自查。

　　8.按照自評工作程序，積極撰寫(xiě)申報材料交縣級相關(guān)部門(mén)，敬請縣級督導評估領(lǐng)導小組給予復核驗收。

　　三、主要工作成績(jì)

　　1.健全組織、明確職責。根據云南省學(xué)校督導評估的《意見(jiàn)》、《規程》、《方案》和縣教育局教發(fā)[]15號要求，我校認真建立健全了教育督導評估自評工作領(lǐng)導小組，認真擬訂了教育督導自評計劃，堅持德育為首、安全第一、教學(xué)為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.注重學(xué)習、宣傳到位。加大教育督導評估工作的宣傳力度，做到人人皆曉，并認真領(lǐng)會(huì )其目的和意義，做到目標明確、任務(wù)具體、措施到位。

　　3.以德為首、以法治校。近三年來(lái)，我鄉切實(shí)加強了德育工作和法制宣傳教育工作，把師德師風(fēng)建設列為學(xué)校工作的首位，認真貫徹落實(shí)了《縣教育局關(guān)于切實(shí)加強師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》，組織全鄉教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規，開(kāi)展了“三全、三愛(ài)、三讓”、“做一名光榮合格的'人民教師”等師德師風(fēng)教育活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有計劃、有措施，領(lǐng)導親自抓，做到人人有學(xué)習筆記、心得體會(huì )，自檢自查整改材料。

　　4.安全第一、落實(shí)到位。在安全工作上，我鄉從來(lái)不敢麻痹松懈，長(cháng)期以來(lái)都一直實(shí)行校長(cháng)負責制，層層包干責任制和及時(shí)報告制度，建立健全了安全工作領(lǐng)導小組，設立了護校隊，組織開(kāi)展了“創(chuàng )建平安校園、構建和諧社會(huì )”的簽名活動(dòng)，認真進(jìn)行法制宣傳、禁毒防艾、道德紀律、交通安全、森林消防等專(zhuān)題教育活動(dòng)。

　　5.強化“普九”、措施得力。近三年來(lái)，我鄉的“普九”工作穩步發(fā)展，成效顯著(zhù)。首先是縣政府高度重視，出臺了有關(guān)“普九”鞏固提高的相關(guān)文件，對“普九”的目標和措施作出了具體安排和要求。其次是積極宣傳動(dòng)員，以《教育法》和《義務(wù)教育法》為依據，努力做好群眾的思想工作。第三，建立了“普九”入學(xué)鞏固提高工作的長(cháng)效機制，注重抓好三會(huì )、兩線(xiàn)工作。并做到中小學(xué)教師分片包干、責任到人，堅持找訪(fǎng)流失生制度和救助貧困生制度，且納入過(guò)程和效益考核，與經(jīng)濟直接掛鉤。三年來(lái)，鄉中小學(xué)入學(xué)率、鞏固率和小升初入學(xué)率逐年提高。

　　6.教育改革、積極穩妥。根據《縣委、縣人民政府關(guān)于推進(jìn)教育改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(昌政[]10號)和《中共縣委辦公室、縣人民政府辦公室印發(fā)〈縣關(guān)于推行學(xué)校校長(cháng)選聘的實(shí)施意見(jiàn)〉等三個(gè)實(shí)施意見(jiàn)的通知》(昌辦發(fā)[]24號)等文件精神，我鄉積極響應號召，穩妥推進(jìn)改革，從4月開(kāi)始至8月結束，歷經(jīng)一年多的時(shí)間，首先是認真組織學(xué)習政策文件，做到統一思想，提高認識，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì);其次是擬定方案，提交教師討論;其三是將方案上報審核，并作反復修改;其四是公布崗位和條件;其五是進(jìn)行校長(cháng)選聘和教職工競聘;其六是簽訂聘約和合同。由于領(lǐng)導重視，層層把關(guān)，思想工作到位，所以，六個(gè)階段的工作進(jìn)展都很順利，沒(méi)有拒聘、落聘、試聘的教師，圓滿(mǎn)完成了教育改革工作。

　　7.機構健全、制度完善。自從推行教育改革以來(lái)，我鄉始終重視各種規章制度的建立和完善，堅持以規章和制度來(lái)管理學(xué)校、管理教師、管理學(xué)生。目前，我鄉教育管理制度已基本形成體系，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，各項工作有章可循、健康發(fā)展。

　　8.辦學(xué)條件、逐步完善。在鄉級黨委政府重視下，在學(xué)校班子和全體教師的努力下，通過(guò)各種渠道作匯報、寫(xiě)申請、提議案、報項目，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校校貌煥然一新�，F在我校各種教學(xué)設備基本達到要求，舒適的校園環(huán)境逐步形成，辦學(xué)條件改觀(guān)較大。

　　四、達標情況評估

　　(一)教育發(fā)展水平

　　1.義務(wù)教育。義務(wù)教育入學(xué)率:經(jīng)過(guò)撤點(diǎn)并校，，全鄉有小學(xué)14所(其中完小7所，辦學(xué)點(diǎn)一處)，教學(xué)班61個(gè)，教師78人，學(xué)生1409人，入學(xué)率達100%;中學(xué)一所，11個(gè)教學(xué)班，教師34人，學(xué)生593人，入學(xué)率達99%，教師學(xué)歷100%達標;，小學(xué)教學(xué)班61個(gè)，教師79人，學(xué)生1360人，入學(xué)率達100%;中學(xué)一所，11個(gè)教學(xué)班，教師36人，學(xué)生646人，入學(xué)率達105%，教師學(xué)歷100%達標;，有小學(xué)13所(其中完小7所，辦學(xué)點(diǎn)一處)，58個(gè)教學(xué)班，教師74人，學(xué)生1383人，入學(xué)率達100%;中學(xué)一所，11個(gè)教學(xué)班，教師32人，學(xué)生626人，入學(xué)率達98%，教師學(xué)歷100%達標;，有小學(xué)13所(其中完小7所)，54個(gè)教學(xué)班，教師72人，學(xué)生1277人，入學(xué)率達99.86%;中學(xué)一所，12個(gè)教學(xué)班，教師34人，學(xué)生702人，教師學(xué)歷達標100%。

　　2.幼兒教育:學(xué)前班人數199人，學(xué)前入園率100%;學(xué)前班人數224人，學(xué)前入園率100%;學(xué)前班人數230人，學(xué)前入園率100%;學(xué)前班人數267人，學(xué)前入園率100%。

　　3.成人教育:近三年，全鄉初中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生培訓率為85.8%。

　　4.社區教育:舉辦了衛生教育、安全教育、綜治教育、黨員教育等各個(gè)方面的教育。

　　5.辦學(xué)條件:新建教學(xué)樓318平方米，新修水泥路、運動(dòng)場(chǎng)和美化、綠化校園，投入了大量改造資金。初中校園面積9672平方米，生均13.78平方米;校舍面積4777平方米，生均6.80平方米。小學(xué)校園總面積26530平方米，生均20.78平方米;校舍面積11154平方米，生均8.73平方米。初中實(shí)驗室按二類(lèi)標準配備�，F有物理、生化實(shí)驗室各1個(gè)，每間面積41.76平方米，微機59臺，遠程教育資源教育系統一套，1個(gè)籃球場(chǎng)、200米環(huán)形跑道1個(gè)。小學(xué)的實(shí)驗儀器配置均達到“普實(shí)”要求，小學(xué)共有13套遠程教育系統，13個(gè)遠程教育教室。初中有圖書(shū)11740冊，生均17冊，小學(xué)有圖書(shū)15565冊，生均13冊。教育設施和設備均達到標準要求。

　　(二)教育地位與管理

　　1.明確職責，確立教育優(yōu)先地位�！鞍倌甏笥�，教育為本”，“社會(huì )發(fā)展，教育優(yōu)先”。我鄉高度重視教育工作，把教育工作列入重要議事日程，納入鄉政府工作計劃，擺在“重中之重”的位置，堅持從實(shí)際出發(fā)，遵循教育發(fā)展規律，順應教育發(fā)展形勢，制定并實(shí)施了《鄉“十五”期間基礎教育的發(fā)展規劃》，出臺了“十一五”期間基礎教育的發(fā)展規劃》等一系列文件和決定，確保了義務(wù)教育政策得到落實(shí)。每年年初做好教育經(jīng)費預算并按照預算認真執行。形成了主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓的工作機制。鄉黨委政府適時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議和現場(chǎng)辦公會(huì )，并及時(shí)研究和解決教育實(shí)際問(wèn)題，解決了蒿子壩小學(xué)飲水難的問(wèn)題，解決了榿木林孩子上學(xué)過(guò)河不安全的問(wèn)題，向上級領(lǐng)導爭取了部分資金給立木山完小修建了一塊籃球場(chǎng)等。

　　2.加強管理，創(chuàng )造優(yōu)美校園。一是規范經(jīng)費管理，做到專(zhuān)款專(zhuān)用;二是加強教育管理;三是加強教師隊伍建設;

　　3.加大投入，不斷改善辦學(xué)條件。一是進(jìn)一步增加教育投入;二是適應現代教育需要，不斷加大教學(xué)儀器及各種器材添置和管理力度，建立了各種儀器清單、管理制度和使用登記表;信息技術(shù)裝備顯著(zhù)提高;三是近年來(lái)，鄉、村兩級加大了對教育事業(yè)的投入，用于改善辦學(xué)條件，已經(jīng)徹底消除危房。

　　4.不斷探索，創(chuàng )新工作思路。一是層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)控輟”工作責任狀，實(shí)行控輟保學(xué)責任制。二是農村教育水平進(jìn)一步提高，鄉黨委、政府把解決農民就業(yè)培訓工作，作為政府“一號工程”來(lái)抓。做到教學(xué)場(chǎng)所、培訓措施、培訓經(jīng)費、教學(xué)制度和培訓活動(dòng)四到位。三是社區教育成效顯著(zhù)。

　　五、存在問(wèn)題及整改措施

　　我鄉教育工作雖然取得了一定成績(jì)，但我們也清醒地看到，我鄉教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問(wèn)題。

　　一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應經(jīng)濟社會(huì )的需要，特別是基礎教育均衡發(fā)展的任務(wù)很重，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，還不能滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的需求。

　　二是教育經(jīng)費投入還不能完全滿(mǎn)足教育發(fā)展的需要，農村學(xué)校建設和發(fā)展經(jīng)費比較短缺。

　　三是教師隊伍還不能很好適應全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施課程改革的需要，中小學(xué)師資力量相對薄弱，學(xué)科配套程度不高，特別是外語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、計算機等專(zhuān)業(yè)課程的師資較為緊缺。

　　四是建筑面積嚴重不足，學(xué)生宿舍緊缺，缺乏語(yǔ)言、多媒體教學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、勞動(dòng)等活動(dòng)室;校舍建設不盡理想，導致教師住宿擁擠，辦公條件差;由于占地面積有限，導致運動(dòng)場(chǎng)地不足。

　　六、下一步工作打算

　　一是繼續認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》把“兩基”鞏固與提高作為全面建設小康社會(huì )的系統工程，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，并作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)現跨越式發(fā)展的具體的行動(dòng)，認真落實(shí)鄉、村兩級領(lǐng)導班子教育工作目標責任制。

　　二是切實(shí)加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)校內部人事制度改革，建立激勵機制。

　　三是千方百計籌措資金，進(jìn)一步加大對教育的投入。

　　總之，我們將以這次教育評估為契機，本著(zhù)辦好教育為人民的高度責任感，加大整改力度，著(zhù)實(shí)提高我鎮的教育水平，為我鄉經(jīng)濟的持續、健康、協(xié)調發(fā)展提供有力的支持。

督導評估自查報告3

　　一、學(xué)�；�本概況

　　團結小學(xué)始建于1935年,學(xué)校占地面積1880平方米，建筑面積1200余平方米�，F有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生332人，教師25人。學(xué)校師資力量雄厚，教師學(xué)歷合格率達96%，大專(zhuān)以上學(xué)歷占教師總數的96%。有較好的辦學(xué)條件，配套設施齊全，特別是教育管理者中心領(lǐng)導高度重視，學(xué)校精心安排，設有多媒體教室一間、校園廣播、校園監控等設備齊全，。有電腦、打印復印等配套設施�，F在大部分教師基本能夠運用多媒體教室進(jìn)行教育教學(xué)工作。

　　學(xué)校強化內部管理，深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩居全鄉前列。近三年來(lái)，經(jīng)過(guò)廣大教職工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部門(mén)的督導評估和考核，學(xué)校和教師多次受到黨委政府和教育管理中心的表彰。

　　目前，全校教師乘著(zhù)新一輪基礎教育課程改革的春風(fēng)，以全新的教育理念，面對新的機遇和挑戰，以教育信息化發(fā)展為突破口，規范辦學(xué)行為、樹(shù)立質(zhì)量意識、打造教育品牌、促進(jìn)校本教研，以求真務(wù)實(shí)、團結進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新、無(wú)私奉獻的創(chuàng )業(yè)精神為將學(xué)校建設成辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、師生有特長(cháng)、校風(fēng)有特征的特色化學(xué)校而奮斗。

　　二、工作開(kāi)展及自評情況

　　學(xué)校依據《七星關(guān)區中小學(xué)綜合督導評估方案》，按照區督導室的安排，成立自評領(lǐng)導小組，制定自評工作計劃，組織全校教職工認真學(xué)習督導評估方案及有關(guān)法規，積極宣傳自評的目的、內容與方法，動(dòng)員廣大教職工積極支持和參與自評工作。根據學(xué)校自評領(lǐng)導小組的`分工，結合評估指標建立專(zhuān)項評估組，運用座談、訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，認真填寫(xiě)

　　《督導指標自評表》，從基本概況、肯定成績(jì)、總結經(jīng)驗、尋找問(wèn)題、提出對策等方面作出詳實(shí)的自評報告。

　　三、自評過(guò)程與結果

　　依據《七星關(guān)區中小學(xué)綜合督導評估方案》，按照區督導室的安排，在督導評估自評領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，我們組織參評人員對我校做了全面的自查評估，做了定性定量的評價(jià)，自評得到較高分數。

　　四、主要成績(jì)和特色

　�。ㄒ唬┬�園環(huán)境

　　學(xué)校校園建設規劃已逐步實(shí)施，三年來(lái)，共投入資金1440多萬(wàn)元，用于教學(xué)樓、教師宿舍、學(xué)生宿舍等建設。購置了圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)室，現在圖書(shū)室藏書(shū)量達4500多冊；實(shí)現了現代化教學(xué)手段及辦公設備配套。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。校園布局合理、優(yōu)雅美觀(guān)，集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營(yíng)造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。

　　學(xué)校校園生均面積沒(méi)有達到標準，校園綠化、硬化達標，學(xué)校綠化覆蓋率達40%以上，生均圖書(shū)12冊以上，并能適時(shí)添置新書(shū)。學(xué)校有籃球場(chǎng)1個(gè)和乒乓球臺一個(gè)，但面積較小不能滿(mǎn)足學(xué)生活動(dòng)的需要，學(xué)生做操生均做操場(chǎng)地2平方米。

　　學(xué)校體、藝學(xué)科教學(xué)器材短缺。

　�。ǘ�）學(xué)校管理

　　1、目標規劃與制度建設

　　學(xué)校制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規劃、遠景目標規劃，年度工作計劃和專(zhuān)項計劃。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實(shí)考核。同時(shí)，學(xué)校還加強了人本管理和民主管理，調動(dòng)了廣大教師的工作積極性。

　　學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，分級管理，責權分明。堅持召開(kāi)教職工大會(huì )，并形成了制度，實(shí)行校委會(huì )議事制度，重大事項由校務(wù)會(huì )集體研究、集體決策，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。

　　學(xué)校管理機制運行暢通高效，組織機構設置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規，中心工作集體會(huì )議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長(cháng)在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。

　　學(xué)校檔案資料健全，專(zhuān)人裝訂，專(zhuān)人管理，專(zhuān)柜存放，分類(lèi)清楚，隨時(shí)一索即得，為學(xué)校教育、教學(xué)、管理等方面提供了服務(wù)和保障。

　　2、教師隊伍管理與專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　學(xué)校實(shí)行了崗位責任制，學(xué)期末按崗位工作完成情況進(jìn)行考核獎懲。

　　學(xué)校重視師德建設，經(jīng)常性的進(jìn)行了師德教育。全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，師德優(yōu)良，為人師表，多年來(lái)沒(méi)有發(fā)生違法違紀和不合師德要求的現象。學(xué)校建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核檔案。

　　學(xué)校重視教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，制定了政治學(xué)習計劃、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記均有記錄，學(xué)校后勤領(lǐng)導小組，作風(fēng)扎實(shí)，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到了模范作用。

　　學(xué)�，F有教職工25名，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷24人，小學(xué)高級職稱(chēng)教師16人，獲區教育局獎勵的4人，校內骨干教師11人，。教師基本都能用現代教學(xué)手段授課。計算機操作技術(shù)基本過(guò)關(guān)，普通話(huà)測試合格率達90％以上。在新課改中，教師能與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。班主任不定期進(jìn)行家訪(fǎng)。教師專(zhuān)業(yè)、年齡結構還不夠合理。教師中無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生、亂辦班收費、向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習和生活用品等違紀現象。目前，有很多年輕教師繼續進(jìn)修學(xué)習大學(xué)本科課程，教師形成了積極學(xué)習的風(fēng)氣，大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

　　我校教師堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記每學(xué)期均有記錄。學(xué)校關(guān)心青年教師的成長(cháng)，重點(diǎn)加強了青年教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，各種培訓優(yōu)先滿(mǎn)足青年教師；各項活動(dòng)優(yōu)先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速趨于成熟。

　　3、后勤管理

　　學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專(zhuān)人管理，臺帳清楚，水、電定時(shí)檢查，及時(shí)維修，學(xué)校設施設備完好，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　學(xué)校財務(wù)制度健全，堅持收支兩條線(xiàn)，帳目清楚，經(jīng)費使用有預算，有計劃，無(wú)亂收費現象，校務(wù)會(huì )每學(xué)期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務(wù)公開(kāi)。

　　4、安全管理

　　學(xué)校有嚴格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責任協(xié)議書(shū)，堅持每周對學(xué)生進(jìn)行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行校內外安全、體育活動(dòng)課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實(shí)施效果好，無(wú)飲食、交通、校舍、用電、活動(dòng)等重大安全事故發(fā)生，也無(wú)流行病、傳染病發(fā)生。

　�。ㄈ�）教育教學(xué)

　　1、德育管理工作

　　學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組；少先隊、班委會(huì )組織機構健全，學(xué)校、班級均制定了德育工作計劃和考核細則，制度落實(shí)。

　　全面落實(shí)了小學(xué)德育的基本內容，堅持以愛(ài)國主義為教育主體，以品德教育和養成教育為重點(diǎn)，特別加強了養成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習慣養成要求，制定了相關(guān)評價(jià)體系，召開(kāi)了經(jīng)驗交流會(huì )，教育效果顯著(zhù)。學(xué)校通過(guò)各種渠道加強法制教育，開(kāi)展了學(xué)法懂法征文競賽活動(dòng)等，逐步培養了學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

督導評估自查報告4

　　一、學(xué)�；�本概況

　　xx學(xué)校占地面積4864平方米，建筑面積1680平方米�，F有教學(xué)班11個(gè)，在校學(xué)生367人，教師34人。學(xué)校師資力量雄厚，教師學(xué)歷合格率達100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷占教師總數的71.4%。有較好的辦學(xué)條件，配套設施齊全，配有農村遠程教育項目一套，多媒體教室、校園廣播、校園監控等設備齊全，并認真做好教育資源記錄使用工作。

　　二、辦學(xué)條件及保障情況

　　近年來(lái)，學(xué)校不斷加強辦學(xué)基礎設施和資源建設。努力改善辦學(xué)條件。為一年級新生購置新桌凳，為學(xué)生微機室增添新微機，為實(shí)驗室增添儀器設備，創(chuàng )建幼兒園等工程，最大限度確保教育經(jīng)費的有效使用。

　　1、學(xué)校教學(xué)區、活動(dòng)區規劃布局科學(xué)、合理、分明。普通教室、辦公用房及生活用房數量、面積、設計達到《標準》要求；室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學(xué)校取暖設施齊全，達到供暖要求，保證正常使用。學(xué)校能及時(shí)供應開(kāi)水，滿(mǎn)足師生飲水需要。

　　2、學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地數量、面積基本達到《標準》要求。田徑場(chǎng)跑道規范、平整、無(wú)雜物積水。室外體育設施安放科學(xué)、牢固，維修及時(shí)，維護良好，保證使用安全。

　　3、計算機教室配備基本達標，按要求學(xué)生上好信息技術(shù)課。各班裝配了投影機、電腦、展示臺，購置增添了現代化辦公設施和教學(xué)儀器，使教學(xué)不斷趨于現代化。教學(xué)手段趨于現代化，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)�？沙掷m發(fā)展增添了后勁。

　　4、實(shí)驗教學(xué)與圖書(shū)管理

　　實(shí)驗演示率、學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實(shí)驗室設施基本達到配備標準；實(shí)驗教學(xué)效果好、學(xué)生能獨立完成實(shí)驗操作，并寫(xiě)出實(shí)驗報告。圖書(shū)室、閱覽室全天開(kāi)放，實(shí)行開(kāi)架借書(shū)；

　　5、學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專(zhuān)人管理，水、電定時(shí)檢查，及時(shí)維修，學(xué)校設施設備完好，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　三、安全管理

　　學(xué)校有嚴格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責任協(xié)議書(shū)，堅持每周對學(xué)生進(jìn)行安全教育和每月的安全排查，師生的安全意識濃厚，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行校內外安全、體育活動(dòng)課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實(shí)施效果好，無(wú)飲食、交通、校舍、用電、活動(dòng)等重大安全事故發(fā)生，也無(wú)流行病、傳染病發(fā)生。

　　四、規范辦學(xué)行為

　　學(xué)校貫徹教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學(xué)生，對各類(lèi)學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，現在學(xué)生在校時(shí)間為6小時(shí)；畢業(yè)班無(wú)補課。嚴格控制作業(yè)量，語(yǔ)數外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規定選用、訂購教材、教輔用書(shū)等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng )新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、德育管理工作

　　學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組；少先隊、班委會(huì )組織機構健全，學(xué)校、班級均制定了德育工作計劃和考核細則，制度落實(shí)。

　　全面落實(shí)了小學(xué)德育的基本內容，堅持以愛(ài)國主義為教育主體，以品德教育和養成教育為重點(diǎn)，特別加強了養成教育的力度，推出了行為習慣養成要求。

　　學(xué)校教師做到了熱愛(ài)和尊重學(xué)生，做到了注重正面教育和因勢利導，培養學(xué)生的自主、自律、自治精神和能力。

　　少先隊開(kāi)辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛(ài)國守法教育、誠實(shí)守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會(huì )；借助公民基本道德規范開(kāi)展形式多樣的思想品德教育；開(kāi)展“滴滴清泉滋潤心田”活動(dòng)，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹(shù)立正氣。

　　2、教育教學(xué)與教研工作

　　學(xué)校嚴格按新課程計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。嚴格按《馬軍營(yíng)聯(lián)校教學(xué)常規管理要求》規范辦學(xué)行為，學(xué)生在�；顒�(dòng)總量符合規定，無(wú)亂辦班、亂發(fā)資料、節假日補課、加班加點(diǎn)、隨意組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽和營(yíng)業(yè)性的慶典活動(dòng)等現象。

　　學(xué)校加強了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導等教學(xué)環(huán)節的.管理，既避免了教師機械重復性的勞動(dòng)，又落實(shí)了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時(shí)通報，及時(shí)反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時(shí)間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調課或將非考試課程改上考試課程現象。

　　學(xué)校將教研組活動(dòng)和學(xué)校的校本教研活動(dòng)有機統一，統籌安排，開(kāi)展一系列活動(dòng)，有記載，有小結，實(shí)效性很強。學(xué)校建立了聽(tīng)課、評課制度，學(xué)校校委會(huì )進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，每位教師一學(xué)期上一節優(yōu)質(zhì)課，青年教師每人上一節匯報課等，提高了教學(xué)水平。校長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，校長(cháng)、教導主任每學(xué)期聽(tīng)課均在30節以上，對教學(xué)工作勤檢查，勤反饋。

　　學(xué)校在全學(xué)期或全學(xué)年全鄉教學(xué)質(zhì)量檢測中，各年級各科人均成績(jì)和結構成績(jì)均名列全鄉前茅。

　　4、實(shí)行新課改，推進(jìn)三項實(shí)驗，實(shí)施質(zhì)量攻堅 。

　　推行新課程改革：堅持每?jì)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng)，教研活動(dòng)有主線(xiàn)、有主題。教研組長(cháng)預先確定中心發(fā)言人，設計活動(dòng)內容、程序、活動(dòng)重點(diǎn)、交流未來(lái)一周內各學(xué)科幾節重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設計等，活動(dòng)扎實(shí)有效。教導處對教改實(shí)驗能及時(shí)設計工作進(jìn)程及調整策略，抓骨干、勤指導，使實(shí)驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實(shí)驗成為培養教師現代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺，使實(shí)驗成為在課堂上培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。

　　5、嚴格執行電子學(xué)籍管理，擬定控流措施,實(shí)行控流班級教師責任制，確保讓每一個(gè)適齡兒童都能上學(xué)，盡力避免在校生流失現象的發(fā)生。

　　6、教學(xué)管理制度健全，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理規范齊全；圖書(shū)室、多媒體教室等其它教學(xué)專(zhuān)用功能室有兼職管理員，設備完好，使用率高，圖書(shū)借閱率均達到90%以上，各班建有圖書(shū)角，豐富了圖書(shū)內容，擴大了借閱量，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)和構建書(shū)香校園活動(dòng)。

　　五、教師隊伍建設

　　一是完善管理制度，工作有章可循。 在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格執行“師德一票否決制”；依據《教職工考核獎勵辦法》嚴格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

　　二是鼓勵教師進(jìn)修，提高教師綜合素質(zhì)。 我校號召并組織、鼓勵教師進(jìn)修、培訓，制定了具體的《教師培訓計劃與實(shí)施辦法》，《骨干教師與青教培養方案》，學(xué)校一直盡量爭取機會(huì )投入經(jīng)費，分期分批組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)研討會(huì )、培訓會(huì )，到兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)。

　　六、存在問(wèn)題及今后的工作思路

　　學(xué)校目前正在穩步協(xié)調發(fā)展，社會(huì )滿(mǎn)意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著(zhù)制約學(xué)�？焖侔l(fā)展的瓶頸，主要表現在：

　　1、我校辦學(xué)條件有限，教室、辦公室、教學(xué)用房均很緊張。

　　2、師資力量還比較薄弱，缺少音樂(lè )、美術(shù)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)教師，教師隊伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。

　　3、體育和文藝活動(dòng)場(chǎng)所偏小，如無(wú)處建羽毛球、排球場(chǎng)地，無(wú)文藝演出用的舞臺等，缺少文藝音樂(lè )器材，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得不到充分的發(fā)揮。

　　4、課外興趣小組活動(dòng)力度不大，缺少專(zhuān)業(yè)指導教師。

督導評估自查報告5

　　初中教育督導評估自查報告精選莊口初中督導評估自查報告根據縣教育督導室20xx年工作安排，督導組將于5月23日來(lái)我校進(jìn)行綜合督導評估。按要求，我校依據《白銀市省初中綜合督導評估方案》首先進(jìn)行了督導評估自查�，F將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　莊口初中創(chuàng )建于1986年，是靖遠縣一所享有盛名的農村初級中學(xué)，現占地面積16000平方米，校舍建筑面積2334方米。有6個(gè)教學(xué)班，教師33人，其中高級教師2人，中級教師10人，本科學(xué)歷86%;在校學(xué)生232人，住校生105人。三年來(lái)，學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以質(zhì)量促發(fā)展，努力踐行“面向全體、全面發(fā)展、因材施教、培優(yōu)促特”宗旨，以基礎教育新課程改革為契機，努力探索教育教學(xué)新模式，創(chuàng )辦群眾滿(mǎn)意的`學(xué)校。

　　二、綜合評估各項情況:

　　(一)辦學(xué)條件

　　學(xué)校建設布局整齊，校園周邊環(huán)境干凈，文化建設氛圍好;學(xué)校圖書(shū)、儀器、計算機配備基本滿(mǎn)足教學(xué)需要;學(xué)校教師配備充足，師德師風(fēng)抓得實(shí)，教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，業(yè)務(wù)培訓到位，學(xué)歷達標率97%，中級以上教師占一定比例;師生比合理，師生關(guān)系和諧，學(xué)生之間團結友愛(ài);有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校和家長(cháng)社會(huì )的聯(lián)系密切，社會(huì )評價(jià)好。

　　(二)學(xué)校管理及隊伍建設

　　學(xué)校立足實(shí)際制訂長(cháng)遠發(fā)展計劃和可行的學(xué)校計劃，各處室都有落實(shí)校計劃的部門(mén)計劃，有具體目標和措施，有月安排和周活動(dòng)，形成有效的目標管理體系;學(xué)校建立教代會(huì )制度，民主管理，校務(wù)公

督導評估自查報告6

　　課改以來(lái)，我校以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為目標，以“建設規范、特色學(xué)�！睘檗k學(xué)宗旨，以“努力縮小城鄉教育差距”為辦學(xué)理念，以“切實(shí)提高農村教育質(zhì)量”為奮斗目標，不斷加強學(xué)校管理，不斷改善辦學(xué)條件，使學(xué)校近幾年來(lái)的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高�，F將我校督導自查報告如下：

　　一、辦學(xué)思想

　　我校一直以鄧小平理論和“科學(xué) 發(fā)展觀(guān)”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規制定了學(xué)校章程，依法規范學(xué)校各項工作，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對社會(huì )的承諾。以為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎為根本任務(wù)。堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規范是形象”的治校方略，加強行風(fēng)建設，規范辦學(xué)行為，嚴格按照規定收取有關(guān)費用，堅決杜絕亂收費現象發(fā)生。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項工作，努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴謹、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　二、學(xué)校管理

　　1、領(lǐng)導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開(kāi)拓精神，群眾威信高，作風(fēng)民主，重大決策能經(jīng)領(lǐng)導班子會(huì )議審議通過(guò)。制定完善學(xué)校內部管理體制改革方案，并認真實(shí)施；按要求扎實(shí)推進(jìn)績(jì)效工資改革。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執行教職工管理規定，學(xué)校規章制度健全，落實(shí)到位。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展師德宣誓、師德承諾，建立健全教職工師德個(gè)人檔案，定期召開(kāi)學(xué)校思想政治工作會(huì )議，教師熱愛(ài)學(xué)生，對待每一個(gè)學(xué)生平等公正，廉潔從教，不接受學(xué)生、家長(cháng)的禮品和宴請，不私自向學(xué)生收費和攤派各種讀物及學(xué)習用品，不委托學(xué)生家長(cháng)辦私事。

　　3、學(xué)校積極開(kāi)展校本研訓，建立教師個(gè)人發(fā)展檔案。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的'師訓活動(dòng)，堅決推行普通話(huà)活動(dòng)，師生在校園內說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字。積極創(chuàng )造條件加強教師外出培訓學(xué)習工作，并取得良好的效果。

　　4、建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的教師評價(jià)機制，確立與新課程標準相適應的教師個(gè)體評價(jià)標準，不單純以教學(xué)成績(jì)評價(jià)教師，正確運用評價(jià)結果，把教師的積極性引導到實(shí)施素質(zhì)教育上來(lái)。

　　5、校長(cháng)、業(yè)務(wù)校干深入教學(xué)一線(xiàn)，積極聽(tīng)課，定期做業(yè)務(wù)講座。

　　三、教育教學(xué)工作

　　1、抓常規，養成良好習慣

　　學(xué)校結合不同年級學(xué)生身心發(fā)展情況、開(kāi)展五愛(ài)教育，利用班隊活動(dòng)，升旗講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育，在抓好日常行為規范上下功夫，學(xué)生常規遵守好，到校見(jiàn)到教師問(wèn)好，課堂教學(xué)有規章制度，小學(xué)生尊敬父母，教師愛(ài)護學(xué)生以慰然成風(fēng)。

　　2、充分利用活動(dòng)，強化德育教育

　　建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實(shí)際，各科教學(xué)均向學(xué)生滲透德育內容，寓德育與各科教學(xué)之中。

　　3、指導家庭教育，開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校

　　每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)座談會(huì )，形成家長(cháng)、社會(huì )、學(xué)校三結合教育網(wǎng)，建立與家長(cháng)聯(lián)系制度，重視教師家訪(fǎng)活動(dòng)，解決學(xué)生學(xué)習上的負擔。每學(xué)期評選一次優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀干部，學(xué)習標兵活動(dòng)，使學(xué)生人人爭當小紅花，人人爭做好學(xué)生，學(xué)校秩序井然。

　　四、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　1、加強教師專(zhuān)業(yè)道德建設

　　學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設，經(jīng)常性開(kāi)展職業(yè)道德教育，有教育計劃有內容，具體可行。有師德方面好的典型，教師能為人師表，教師愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度責任感。教師早來(lái)晚走、教書(shū)育人、尊重學(xué)生、尊重家長(cháng)，教師有自我發(fā)展意識，注重學(xué)習，更新觀(guān)念，能在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結、反思、改進(jìn)和提高。

　　2、教師理念更新

　　理念是實(shí)踐的先導，觀(guān)念不轉變，實(shí)踐行為也不會(huì )轉變，通過(guò)培訓，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學(xué)方法。跳出了舊有的觀(guān)念“框框”，倡導和鼓勵教師勇于展現對教材的獨到見(jiàn)解。教師綜合素質(zhì)水平較高，形成骨干教師隊伍。教師熟練掌握課程標準，設計教學(xué)方案和實(shí)施教案，不斷提高現代化教學(xué)手段，在課堂教學(xué)中應用和整合的水平，教師中能應用現代化教育技術(shù)占80%以上。積極主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)、同事、學(xué)校等進(jìn)行交流和溝通，能對自己的教育觀(guān)念、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思改進(jìn)，教師有明確自我的發(fā)展目標，堅持校本培訓，重視通識培訓、專(zhuān)業(yè)培訓、信息技術(shù)培訓，骨干教師培訓，努力提高教師自身的綜合素質(zhì)。

　　3、加強校本培訓，保證課改順利進(jìn)行

　　教師的理論培訓水平和工作能力有明顯提高，教學(xué)設計、課題開(kāi)發(fā)、教學(xué)評價(jià)能力不斷提高，教師學(xué)歷、職稱(chēng)勝任教學(xué)工作，比例合理。

　　4、加強與上級教科研部門(mén)聯(lián)系，借專(zhuān)家智慧，育自己新人，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，觀(guān)看教育科研專(zhuān)題影碟片，學(xué)習、討論。到市縣及外地名優(yōu)校聽(tīng)課學(xué)習，交流體會(huì )，并作為匯報課，全校示范，達到一人學(xué)習，全校受益。

　　5、加強骨干教師和名師的培養，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，有效地帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升，提高學(xué)校辦學(xué)知名度。

　　五、課程實(shí)施

　　1、規范教學(xué)管理，執行教學(xué)法規

　　健全教學(xué)常規管理，對教師備課，設計教案，組織教學(xué)，教學(xué)評價(jià)，有明確的規定要求，對教學(xué)過(guò)程有檢查、分析和改進(jìn)措施，主要領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，校長(cháng)經(jīng)常參加教學(xué)活動(dòng)，認真落實(shí)減負文件精神。全面執行國家課程方案和課程標準，開(kāi)齊開(kāi)全各類(lèi)課程，無(wú)增減課程。認真落實(shí)國家、地方和校本課程，學(xué)校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時(shí)間表。

　　2、轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方法

　　轉變傳統教學(xué)觀(guān)念，注重基礎，探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎知識和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的形成，努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導學(xué)生獨立思考、自主探索、合作交流動(dòng)手實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性。

　　六、學(xué)生發(fā)展

　　“兩基”工作常抓不懈，幾年來(lái)我校入學(xué)率達100%，中途沒(méi)有出現學(xué)生輟學(xué)現象。我們在對學(xué)生開(kāi)展德育教育的同時(shí)，教育學(xué)生遵紀守法，誠實(shí)守信，維護社會(huì )公德，關(guān)心集體，團結同學(xué)，保護環(huán)境，要求學(xué)生做到自信、自尊，自強，自律，勤奮，對個(gè)人行為負責，積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，要具備社會(huì )責任感；學(xué)生具有較主動(dòng)學(xué)習的愿望和興趣，存在著(zhù)一部分同學(xué)厭學(xué)現象，但相當多的學(xué)生學(xué)習刻苦；學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，養成鍛煉身體的好習慣，形成健康快樂(lè )的生活方式，學(xué)生體質(zhì)健康，眼睛近視發(fā)病率逐年下降。

　　七、存在的問(wèn)題

　　1、資金投入不足，計算機教室、科學(xué)實(shí)驗室、語(yǔ)音教室、音樂(lè )教室、圖書(shū)室等功能教室缺乏，嚴重制約了學(xué)校特色化、品牌化、現代化辦學(xué)的步伐。

　　2、學(xué)校多媒體、信息化技術(shù)手段的運用存在一定的局限，教育現代化水平有待進(jìn)一步提高。

　　3、教師老齡化，體質(zhì)差，學(xué)科結構不合理，師資不足等問(wèn)題突出，制約了學(xué)校的發(fā)展。

　　八、努力方向

　　1、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展全局，堅持“育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的基本方針，全面實(shí)施學(xué)校遠景規劃，緊密團結學(xué)校行政班子及全校教職工，同心同德、真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng )新，共創(chuàng )更加喜人的成績(jì)。

　　2、完善制度，規范管理，引進(jìn)競爭激勵機制，盤(pán)活學(xué)校硬件設施和人才資源。通過(guò)搞績(jì)效考核調動(dòng)教師積極性，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，全面加強教師隊伍建設，逐步優(yōu)化師資隊伍。

　　3、加強教育教研工作，成立教學(xué)教研科研小組，負責研究課題，使其教學(xué)富有生命力，提高教育教學(xué)理論水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　4、全力推進(jìn)學(xué)校打造平安校園、綠色校園、書(shū)香校園、和諧校園的辦學(xué)目標。

督導評估自查報告7

　　一、教育基本情況

　　xx鄉位于開(kāi)江縣東南部，距縣城18公里，東連重慶市開(kāi)縣南雅鎮，南連重慶市開(kāi)縣中心鄉，西毗鄰本縣講治鎮，北與本縣沙壩場(chǎng)鄉、梅家鄉相鄰，幅員面積61.7平方公里，轄區內現有8個(gè)行政村，一個(gè)社區，67個(gè)村民小組。全鄉總人口19987人，全鄉現有九年一貫制學(xué)校2所，村小9所，在校中小學(xué)生2573人，其中初中生1011人，小學(xué)生1562人。學(xué)校教職工89人，其中小學(xué)教師45人，初中教師39人，職工5人。

　　二、“兩基”基本數據

　　通過(guò)自查核實(shí)，xx鄉“兩基”工作基本數據入下：

　　小學(xué)適齡兒童入學(xué)率近三年來(lái)，分別為100%、100%、100 %；

　　初中階段學(xué)生入學(xué)率近三年來(lái)分別為97.4%、98.8%、98.7%；

　　近三年來(lái)，小學(xué)生和初中生年輟學(xué)率，小學(xué)為0%、0%、0%，初中為0.7%、0.9%、1.3%。

　　15周歲人口初等教育完成率，20xx---20xx學(xué)年度結果為99.2%、98.8%、99.1%；

　　17周歲人口初級中等教育的完成率20xx ---20xx學(xué)年度為97.21%、97.49%、98.1%。

　　15周歲人口文盲率為0.6%。

　　青壯年文盲率在1.2%內。

　　三殘兒童入學(xué)率均為94%。

　　中小學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率，中學(xué)為95%、小學(xué)為100%。

　　三、師資隊伍建設

　　注重師德修養，塑造教師形象�！八募敬簽槭�，百業(yè)德為先”，不講師德的教師絕不是一位好教師�！稁煹掳藯l》規范了教師的從業(yè)行為，是師德建設的綱領(lǐng)。我們以此為準則，對照檢查教師師德表現，加強師德建設。我們意識到，教師的愛(ài)是師德修養的集中體現，是崇高師德修養的內在驅動(dòng)力，教師只有對學(xué)生充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私的愛(ài)，才能真正地著(zhù)眼于學(xué)生素質(zhì)地提高，跳出應試教育的籠牢；教師只有對自己從事的事業(yè)充滿(mǎn)無(wú)私的愛(ài)，才能全身心地投入到教育事業(yè)中，提高工作的積極性和主動(dòng)性。我們加強師愛(ài)的宣傳，弘場(chǎng)無(wú)私奉獻的高尚師德，結合年度考核和評優(yōu)活動(dòng)，表彰具有崇高師德的教師。

　　加強校本培訓，適應教育形式發(fā)展的需要。教育形勢日新月異，對教師發(fā)展提出的要求是越來(lái)越高，為順應需要，我們結合學(xué)校實(shí)際深入地開(kāi)展校本培訓，以提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。

　　1、進(jìn)一步提高認識，健全組織

　　堅持組織教師每學(xué)期學(xué)習一部教育學(xué)著(zhù)作，研讀一號教育學(xué)刑物，通過(guò)學(xué)習、交流，使教師了解教育發(fā)展的方向，找出自身差距，促使全體教師自覺(jué)地參與到校本培訓中來(lái)，轉變觀(guān)念、轉變角色，積極研修，不斷反思。

　　根據我鄉實(shí)際，以教研組為校本培訓學(xué)習小組，按照校本培訓的計劃，根據我鄉教育教學(xué)實(shí)際需要，按部就班地有針對性地做好校本培訓工作。

　　2、以自學(xué)為基礎、以活動(dòng)為載體，做到自學(xué)與研討相結合、全鄉性活動(dòng)與小組活動(dòng)相結合。

　　教師根據自己興趣愛(ài)好，自身發(fā)展和教學(xué)需要，確定自學(xué)內容；學(xué)校根據上級部署，安排必讀教材的自學(xué)進(jìn)度，擬定檢查標準，督促教師自學(xué)，并每周組織一次研討會(huì )交流自學(xué)情況。務(wù)求做到人人參與、主動(dòng)投入。按照校本培訓的要求，每位教師每期都要上一節公開(kāi)課。每堂公開(kāi)課都要確定一個(gè)明確的研討任務(wù)，課后應就研討目的展開(kāi)討論。學(xué)校根據教改需要，確定學(xué)校觀(guān)摩課的授課人員，組織全體教師認真觀(guān)摩、深入評析，認真研究，指導教學(xué)。

　　3、以研興教，提高教師實(shí)戰水平。

　　我們圍繞義務(wù)課程標準，開(kāi)展一系列教研活動(dòng)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們還組織了遠教活動(dòng)周，提高教師運用遠教的能力和水平，以適應信息化的需要。

　　四、學(xué)校管理水平上新臺階

　　學(xué)校一班人緊密團結，為了學(xué)校的發(fā)展盡職盡力，學(xué)校的各項工作不斷邁上新臺階。為做到科學(xué)管理，學(xué)校建立、健全了各項規章制度。

　　在對學(xué)生進(jìn)行全面的思想道德教育的基礎上，要求全體班主任組織學(xué)生學(xué)習了新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，明確了中小學(xué)生在校應該遵守的基本準則，然后通過(guò)主題班會(huì )等形式，結合班級的具體情況制定更為細致可行的《班級公約》，從制度上規范學(xué)生的'日常行為，我們還將組織修訂中小學(xué)生《一日常規》，讓學(xué)生的行為有章可循。

　　制訂了激勵教師的各項規章制度。我們嚴格按照已經(jīng)制定的《教師獎懲制度》、《財務(wù)管理辦法》、《教學(xué)常規管理辦法》、《衛生管理制度》等規章制度來(lái)管理學(xué)校各方面的工作，同時(shí)，我們還將根據學(xué)校管理工作的需要，逐步完善各項制度，以使學(xué)校各項工作規范化。我們還建立了《初三教師獎勵制度》、《教職工勞動(dòng)紀律》、《六年級教學(xué)成績(jì)獎勵制度》，并且根據學(xué)校工作的需要制定其它的各項規章制度。

　　以制度為依據，狠抓學(xué)校安全工作。安全工

　　鄉鎮教育督導評估自查材料第2頁(yè)

　　作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)生健康成長(cháng)的保證。對學(xué)校安全工作的責任進(jìn)行了分解與落實(shí)，對學(xué)校的各工作環(huán)節和工作時(shí)間的安全工作確定了責任人。嚴格按章辦事，學(xué)校秩序井然，無(wú)安全責任事故發(fā)生。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。學(xué)校牢牢地把握提升學(xué)生素質(zhì)這個(gè)主旋律，想辦法，出點(diǎn)子。教學(xué)成績(jì)不斷提高。

　　五、教育經(jīng)費投入

　　縣級財政安排的義務(wù)教育階段貧困寄宿生補助按525.00元的標準足額落實(shí)到位。財政下拔的預算內公用經(jīng)費，小學(xué)每生每學(xué)年230元、初中每生每學(xué)年320元，按時(shí)足額撥付到位。學(xué)校嚴格按照免除了學(xué)生的雜費和課本費，嚴格按規定收費，不多收一分費用。教師的工資能夠按時(shí)足額發(fā)放，不存在新增拖欠工資。學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費得到保障，校舍能及時(shí)維修，教學(xué)設備不斷得到改善。目前全鄉所有危房已改建完畢。

　　六、教育均衡發(fā)展

　　1、做好布局調整工作，合理配置教育資源。根據未來(lái)幾年的發(fā)展趨勢，為集中力量，讓學(xué)生接收更好地教育。經(jīng)過(guò)反復研究，學(xué)校制定了《布局調整規劃》。村小六年級學(xué)生全部集中到中心校就讀。對偏遠地區的校點(diǎn)，加強師資力量，讓學(xué)生和家長(cháng)都滿(mǎn)意。

　　2、面向全體學(xué)生因材施教。學(xué)校提出應該讓每一個(gè)學(xué)生享受教育的權利，教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，不歧視特困生。在教學(xué)過(guò)程中，采用多鼓勵表?yè)P的方式，鼓起學(xué)生的自信心，促使健康成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中，努力發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步引導學(xué)生不斷地戰勝自我，走向成功。

督導評估自查報告8

　　xx小學(xué)位于xx鄉的西南部，是一所偏遠的教學(xué)點(diǎn)。學(xué)區轄13XX村民組，服務(wù)半徑XX公里。服務(wù)人口近20xx人占地面積XX平方米，本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)前班、1—6年級X個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生XX人，學(xué)區適齡兒童全部入學(xué)。學(xué)校有專(zhuān)任教師XX人，其中專(zhuān)科以上學(xué)歷XX人，小學(xué)高級教師XX人，教師學(xué)歷達標合格率XX%。

　　學(xué)校督導評估注重過(guò)程、注重自評、注重整改和注重結果的運用。在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，取得了可喜的成績(jì)：學(xué)校能全面實(shí)施素質(zhì)教育，有明確的辦學(xué)目標，面向全體，抓好每一個(gè)年級和每一個(gè)班級，堅持因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

　　實(shí)行校長(cháng)責任制，定期召開(kāi)班子會(huì )、校代會(huì )、教代會(huì )，實(shí)行民主管理，辦學(xué)思想端正，具有現代教育思想和改革思想。教師敬業(yè)勤政、作風(fēng)民主、團結協(xié)作、有良好的師德修養。

　　建立教師聘任制度，合理配置人員，專(zhuān)業(yè)教師學(xué)歷合格率達100%。全體教師為人師表、舉止文明、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，教師安心教育教學(xué)工作。樹(shù)立素質(zhì)教育的觀(guān)念，建立教師發(fā)展性評價(jià)制度，教師考核檔案完善。

　　德育工作完善，少先隊、班級等工作完善，學(xué)生行為規范。有班主任工作職責常規和管理辦法，每周按時(shí)升降國旗，各學(xué)科注意結合教學(xué)內容有機滲透德育成份，利用廣播、板報、宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行教育。重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設。

　　授課、作業(yè)批改、課外輔導、測試、總結分析等環(huán)節有明確要求。學(xué)籍檔案管理規范，對學(xué)生作業(yè)耐心篩選，不利用雙休日，節假日補課。有圖書(shū)館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，“三課”活動(dòng)每周開(kāi)展一次，積極開(kāi)展校本教研，健全學(xué)生健康檔案，按規定開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)、體育課程。重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養。有工作計劃，并對計劃有檢查，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，留守兒童管理制度齊全。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財務(wù)管理制度，重大開(kāi)支民主決策。

　　有較為完善的安全制度經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，因地制宜開(kāi)展勤工儉學(xué)，絕大部分學(xué)生能尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，勤奮進(jìn)取，學(xué)生的`學(xué)習興趣濃厚。衛生、體育保健知識普及率高。

　　學(xué)生的藝術(shù)才能和天賦得到發(fā)揮，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)。辦學(xué)條件，內設機構合理，教師與學(xué)生比例達到要求，一年級合格率在XX%以上，生均活動(dòng)面積達到要求，體、音、美教材配備合理。辦公桌、課桌椅符合要求規范、合理、生均公用經(jīng)費達標。

　　學(xué)校制定有五年發(fā)展規劃，由于教樓陳舊，全部更換了率合精窗子。學(xué)校XX年下期對教樓進(jìn)行了外粉刷，更換了所有教室的黑板；XX年暑期對樓面滲水進(jìn)行了改造。安裝了校園廣播。對教學(xué)樓的門(mén)窗進(jìn)行整修。油漆門(mén)窗修門(mén)、更換紅色鐵皮門(mén)。整修布置辦公室、校長(cháng)室（刷涂料）。整修校園。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。XX年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對教室進(jìn)行了內粉刷。新建幼兒教學(xué)樓XX間（X層）。

　　校園達到整潔、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學(xué)校無(wú)違反規定收費，建立健全學(xué)校安全工作制度，重視安全工作，定期進(jìn)行安全自查、檢查，及時(shí)消除安全隱患。

　　當然還存在許許多多的問(wèn)題，教師緊缺，人員配備不夠合理，急缺英語(yǔ)教師。

　　XX年XX月XX日

督導評估自查報告9

黔西縣人民政府教育督導室：

　　20xx年，洪水鎮在黔西縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導下，在縣教育主管部門(mén)的指導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，積極推進(jìn)教育改革，本著(zhù)“全面協(xié)調，均衡發(fā)展，重在基礎”的辦學(xué)思路，有效地推進(jìn)全鎮教育事業(yè)健康、持續發(fā)展。

　　20xx年12月20日至25日，我鎮依據《黔西縣鄉鎮人民政府（辦事處）教育工作督導評估標準》，對20xx年教育工作進(jìn)行自查自評，自評分為95.9分，自評等級為優(yōu)秀�，F將自查自評情況報告于下。

　　一、基本情況

　　洪水鎮位于黔西縣西北部，東與水西街道辦事處接壤，南與杜鵑街道辦事處為鄰，西接紅林鄉，北與百里杜鵑管委會(huì )相鄰。全鎮國土面積66.2平方公里，轄11個(gè)行政村，90個(gè)村民組，居住著(zhù)漢族、彝族、苗族、水族、白族等11個(gè)民族，總人口24705人。

　　全鎮現有幼兒園2所，完全小學(xué)8所，初級中學(xué)2所。幼兒在園（班）620人，小學(xué)在校生1887人，初中在校生1584人，高中在校生146人。

　　全鎮完全小學(xué)占地總面積44142平方米，生均23.39平方米；初級中學(xué)占地總面積30560平方米，生均19.34平方米。小學(xué)校舍建筑面積9506平方米，生均5.04平方米；初中校舍建筑面積8517平方米，生均5.39平方米。

　　全鎮現有教職工282人，其中學(xué)前教育教師13人，學(xué)歷合格率100%；小學(xué)教職工133人，專(zhuān)任教師133人，師生比1：14，學(xué)歷合格率97.74%，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷100人，占專(zhuān)任教師總數的75.19%，無(wú)代課教師。初中教職工116人，專(zhuān)任教師114人，師生比1：14，學(xué)歷合格率98.25%，其中本科以上學(xué)歷74人，占專(zhuān)任教師總數的64.91%，無(wú)代課教師；高中教師20人，師生比1：7，學(xué)歷合格16人，學(xué)歷合格率80%。

　　二、具體措施

　　1、認真做好教育決策，把教育工作納入政府工作日程。

　　我鎮以“農業(yè)立鎮、科教興鎮、旅游活鎮”為發(fā)展目標，充分認識到發(fā)展教育在構建和諧洪水，改善民生問(wèn)題中的基礎性作用，把教育工作納入到全鎮工作的重要議事日程。

　　一是加強組織領(lǐng)導。成立了由鎮長(cháng)任組長(cháng)的教育工作領(lǐng)導小組，把教育發(fā)展納入全鎮社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展規劃之中，年度工作計劃中也明確了教育發(fā)展的`具體目標和任務(wù)。形成了黨政一把手親自抓、負總責，分管領(lǐng)導具體抓的管理體制。

　　二是落實(shí)責任，實(shí)施目標管理。鎮人民政府采取與鎮屬相關(guān)涉教部門(mén)和村民委員會(huì )簽訂教育目標管理責任書(shū)的形式落實(shí)教育工作責任。形成教育工作上下一心，齊抓共管的格局，有效地、及時(shí)地解決教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

　　三是強化機制，執行各種制度。鎮人民政府建立和完善了《黨政主要領(lǐng)導聯(lián)系學(xué)校制度》，先后下發(fā)了《洪水鎮教育均衡發(fā)展規劃》、《洪水鎮教育工作要點(diǎn)》、《洪水鎮校園建設及周邊環(huán)境治理實(shí)施意見(jiàn)》等文件，并按文件認真落實(shí)，真抓實(shí)干，為學(xué)校解決了不少的實(shí)際問(wèn)題和困難，在

　　全鎮范圍內形成了重視教育、發(fā)展教育、關(guān)心支持教育的良好氛圍。

　　2、加大教育執行力度，為學(xué)校辦實(shí)事，解難事。

　　鎮人民政府按照“以提高辦學(xué)效益為目標，以集中辦學(xué)為方向”的原則，合理調整教育結構和學(xué)校布局，逐步縮小學(xué)校之間的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于為學(xué)校劃撥土地的通知》，進(jìn)一步加大對教育的投入，支持學(xué)校改善辦學(xué)條件。為洪水小學(xué)學(xué)生宿舍、長(cháng)堰小學(xué)學(xué)生宿舍、洪水中小學(xué)教師公租房、長(cháng)堰中小學(xué)教師公租房、箐柏小學(xué)教師公租房建設劃撥土地8700平方米，征地、拆遷補償投入40余萬(wàn)元，確保各項教育工程得以順利開(kāi)工。

　　鎮主要領(lǐng)導多次深入學(xué)校，為教職工排憂(yōu)，為學(xué)校解難。分管領(lǐng)導經(jīng)常走訪(fǎng)學(xué)校，傾聽(tīng)教職工的呼聲，對看到的問(wèn)題及時(shí)處理，對共性問(wèn)題、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提請黨委例會(huì )進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，及時(shí)為學(xué)校排憂(yōu)解難。

　　3、抓好學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、成人教育，確保我鎮教育工作穩步推進(jìn)，全面發(fā)展。

　�。�1）學(xué)前教育：

　　學(xué)前教育是基礎教育的重要組成部分。良好的學(xué)前教育，對鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量具有重要的戰略意義。目前，我鎮共有幼兒園2所，但從辦學(xué)條件和師資水平上看相對滯后。政府急群眾之所急，想教育之所想，制定了《學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》，努力構建政府主導、多元并舉、優(yōu)質(zhì)協(xié)調、充滿(mǎn)活力的學(xué)前教育社會(huì )公共服務(wù)體系。按照省定基本辦園條件標準，結合我鎮實(shí)際，進(jìn)一步改善洪水幼兒園的辦學(xué)條件，安排部署長(cháng)堰幼兒園新選址的征地工作；加強安全管理，做好安全防范工作，將安全工作貫穿于幼兒園管理的全過(guò)程，確保學(xué)生生命安全；致力于幼兒園教師能力水平的提高，堅決杜絕“放羊式”、“保姆式”和“小學(xué)化”保教模式。

　　堅決取締無(wú)證辦園。對我鎮長(cháng)堰村一手續不齊的民辦幼兒園，一是敦促該園辦齊相關(guān)證件；二是安排專(zhuān)人定期上門(mén)專(zhuān)業(yè)指導，結對幫扶，加大安全檢查力度，確保師生安全；三是為該園合法化提供便利，為他們講政策，擺道理，該園負責人表示，一定在最短的時(shí)間，辦齊相關(guān)證件，絕不為難政府，辦一個(gè)讓長(cháng)堰人民滿(mǎn)意的、放心的幼兒園。

　�。�2）義務(wù)教育：

　　我鎮制定了《控輟保學(xué)實(shí)施意見(jiàn)》，建立了“控輟保學(xué)”長(cháng)效機制，加大了控輟保學(xué)宣傳力度。政府和學(xué)校實(shí)行“雙線(xiàn)承包”，層層簽訂“保學(xué)輟學(xué)”目標責任書(shū)，實(shí)行控輟保學(xué)責任制，責任到人，年終納入對干部的政績(jì)考核和教師的績(jì)效考核。義務(wù)教育各項指標得到鞏固和提高。小學(xué)入學(xué)率達到99.88％，初中入學(xué)率為91.86％，三殘兒童入學(xué)率為93.33%；中小學(xué)畢業(yè)率均為100%；小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率99.74%，初中畢業(yè)生升學(xué)率93.8%；小學(xué)六年鞏固率100%，初中三年鞏固率94.98%；小學(xué)年輟學(xué)1人，輟學(xué)率僅為0.05％，初中年輟學(xué)29人，輟學(xué)率僅為1.82％。

　�。�3）高中階段教育：

　　我鎮下發(fā)了《高中招生工作實(shí)施方案》，以“發(fā)展畢節職教、助推后發(fā)趕超”為主題，充分利用黑板報、電子顯示屏、校園廣播、簡(jiǎn)報、咨詢(xún)電話(huà)等多種形式，大力開(kāi)展招生宣傳。對初中畢業(yè)班學(xué)生建立臺賬，并對“兩后生”進(jìn)行排查，實(shí)行包保責任制。招生工作中，堅持學(xué)生志愿、家長(cháng)與教師引導相結合，合理分流，促進(jìn)高中階段教育均衡發(fā)展。20xx年，縣下達的普通高中招生任務(wù)256人，中職招生任務(wù)302人，實(shí)際完成普高212人，完成率為82.8%，中職354人（含“兩后生”112人），完成率為117.2%，高中階段教育招生完成率為101.4%。

督導評估自查報告10

　　根據虞城縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求，我園積極主動(dòng)展開(kāi)自評工作，現將自評情況報告如下：

　　一、幼兒園基本情況：

　　本園始建于20xx年，新建于20xx年，全園占地面積1800平方米，建筑面積800余平方米。有戶(hù)內外玩具。每班教室配有空調、電視、風(fēng)琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個(gè)班級，在園幼兒140人，教職工10人。園址附近無(wú)污染，無(wú)噪音及安全隱患。日照充足，園內環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。

　　二、辦園條件：

　　1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的消防設施，園內外環(huán)境安全，衛生無(wú)污染源。

　　2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。

　　3、設備設施：園內有符合要求的活動(dòng)室、午睡室、舞蹈室等教學(xué)用房，班上設有圖書(shū)角，學(xué)校擁有圖書(shū)800余冊，生均4冊以上，室內外活動(dòng)器材安全、衛生，為順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供了必備的物質(zhì)條件。

　　三、園務(wù)管理：

　　1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實(shí)可行，實(shí)行規范的園長(cháng)負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。

　　2、隊伍管理：園內教職工配備符合編制要求，均為中專(zhuān)以上學(xué)歷，校級骨干教師3名，教師都精通一至兩門(mén)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，具有一定的教學(xué)能力，教法靈活多樣，絕大多數都有一技之長(cháng)。

　　3、財務(wù)管理：我園首先在經(jīng)費工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經(jīng)費全部投入到校園改造、設備設施的添增與更換上。

　　二是充分保證教師和工作人員的業(yè)務(wù)進(jìn)修，確保教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高。堅持做到專(zhuān)款專(zhuān)用，有計劃開(kāi)支，將有限的經(jīng)費投入到教肓活動(dòng)中去。

　　4、學(xué)籍管理：本園共有學(xué)前、大、中、小4班，班額符合要求。

　　5、家長(cháng)工作：重視家園共肓，形式多樣內容有效，家長(cháng)滿(mǎn)意率高。

　　6、安全工作：多年來(lái)，我園切實(shí)做好安全工作，使之落實(shí)到實(shí)處，有安全工作的各項制度；班級責任人與園長(cháng)簽訂責任書(shū)，責任到人，層層落實(shí)。每周對幼兒玩具進(jìn)行排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　四、保教工作：

　　1、教育教學(xué)：能遵循幼兒身心發(fā)展規律，無(wú)違反教育規律現象，合理安排幼兒一日活動(dòng)，確保幼兒身心健康。

　　2、衛生保�。合�毒設備安全，衛生設備齊全，定時(shí)進(jìn)行晨檢，桌椅、地面整潔，廁所無(wú)異味，幼兒衛生習慣良好。

　　3、環(huán)境創(chuàng )設：教室設有自然角，有金魚(yú)、烏龜供幼兒喂養。

　　4、教育科研：教師積極進(jìn)行各種教肓改革與實(shí)驗探索，努力提高保教質(zhì)量。

　　五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：

　　幾年來(lái)，盡管在教師隊伍建設方面取得了一定成績(jì)，但還存在一些問(wèn)題。由于進(jìn)修提高的機會(huì )不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓工作中，將給教師提供學(xué)習提高的機會(huì )，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的進(jìn)程，切實(shí)提升教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

　　為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規范化和科學(xué)化的軌道。依據《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)指標標準》，認真開(kāi)展自查、自評工作，現對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報如下：

　　一、辦學(xué)方向與教育觀(guān)念

　　我們的目標是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長(cháng)。把學(xué)校辦得讓家長(cháng)放心，使社會(huì )滿(mǎn)意。始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構建適應學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系。更新教育觀(guān)念，轉變教育思想，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和人才觀(guān)。

　　具體做法是：

　　1、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長(cháng)；優(yōu)差平等，多元評價(jià)。

　　2、組織教師學(xué)習依法治校，依法執教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴謹、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。

　　二、組織領(lǐng)導

　　倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會(huì )由校長(cháng)、總務(wù)主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開(kāi)拓創(chuàng )新，協(xié)調一致地開(kāi)展工作。

　　班主任是校長(cháng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓，轉變觀(guān)念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規劃；做到以身作則，要求教師做到的`我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰斗力；定期召開(kāi)校委會(huì )，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責。

　　三、辦學(xué)條件

　　學(xué)校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，，微機5臺，教師圖書(shū)xx年度工作計劃，對工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運行有序。

　　3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。嚴格執行各項財經(jīng)紀律，規范管理經(jīng)費，合理使用。嚴格執行各項收費標準，無(wú)亂收費現象。

　　七、教育質(zhì)量

　　開(kāi)展素質(zhì)教育以來(lái)，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩中有升。

　　八、辦學(xué)特色

　　以人為本，科學(xué)管理。把終結性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實(shí)、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作。

　　總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績(jì)，加強改進(jìn)薄弱環(huán)節，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

督導評估自查報告11

　　十林鎮大路武小學(xué)是一所全日制小學(xué)。經(jīng)過(guò)多年努力，我校在上級政府、領(lǐng)導關(guān)懷支持下，校園環(huán)境不斷美化，辦學(xué)條件日趨完善，現有一幢教學(xué)樓，設有圖書(shū)室、儀器室等，生均建筑面積達到相應標準，儀器設備符合教學(xué)要求，圖書(shū)室藏書(shū)5000余冊，各班均建立圖書(shū)角。目前，我校共有5個(gè)教學(xué)班，教師10名，學(xué)歷達標率100%。

　　一、全面貫徹教育方針，依法規范辦學(xué)行為

　　1、學(xué)校堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真貫徹落實(shí)《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)教育法律、法規，制定了學(xué)校發(fā)展近期目標：辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。嚴格按照上級有關(guān)精神設置排課，上課，開(kāi)展了豐富多彩的課內外活動(dòng)，嚴格執行作息時(shí)間，嚴肅工作紀律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序高效的進(jìn)行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　2、貫徹執行《教師管理規范》。一是認真學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )。堅持依法治校，充分利用政治學(xué)習時(shí)間，組織學(xué)習、領(lǐng)會(huì )規范的內容、特點(diǎn)和基本要求，引導教師人人自覺(jué)參與學(xué)校的規范管理，努力使學(xué)校管理達到規范的各項要求。二是廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。管理規范是辦好一所學(xué)校所必須遵循的要求，為此，學(xué)校充分利用板報、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳形式，廣泛宣傳規范中涵蓋的有關(guān)內容。三是明確責任，狠抓落實(shí)。學(xué)�？茖W(xué)制定并貫徹執行《管理規范》實(shí)施方案，統籌安排，分解任務(wù)，層層落實(shí)責任，人人明確職責，時(shí)時(shí)規范管理，確保學(xué)校平時(shí)的各項管理規范有序。

　　3、我校依法治校，全面落實(shí)校長(cháng)負責制，推行校務(wù)公開(kāi)制度，使學(xué)校事務(wù)在公開(kāi)與監督的前提下運行，凡學(xué)校重要事項，通過(guò)各種途徑向社會(huì )和全校教職工通報，接受群眾的 評議和監督，特別是廣大學(xué)生、家長(cháng)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)系到教職工切身利益的事項，實(shí)行公開(kāi)制度，即公開(kāi)辦事的對象與范圍；公開(kāi)辦事的條件與政策；公開(kāi)辦事的程序與過(guò)程；公開(kāi)辦事的結果與成效。其目的是不斷完善學(xué)校內部制約機制和外部民主監督，以增強廣大教職工的主人翁意識，提高學(xué)校解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題的透明度，規范學(xué)校領(lǐng)導干部的自身行為，加強領(lǐng)導班子廉政建設，調動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的`改革、發(fā)展和穩定，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。制定了《校務(wù)管理制度》，全面落實(shí)崗位責任制，實(shí)施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實(shí)。我校校務(wù)管理規范有序，措施到位，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作。

　　二、加強隊伍建設，提升整體素養

　　1、加強領(lǐng)導班子建設。我校一直非常重視加強領(lǐng)導班子建設。要求領(lǐng)導班子必須成為學(xué)校之靈魂，教學(xué)之名流，師生之楷模。努力確立好三個(gè)意識：①大局意識，即能精誠團結。一切都從大局出發(fā)，想學(xué)校所想，急學(xué)校所急。班子成員能相互理解、相互支持、分工合作，提高了管理實(shí)效。②民主意識，即能民主決議。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，加強民主監督，充分發(fā)揚民主，集思廣益，找出管理中存在的疏漏，采取相應對策加以改進(jìn)，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的健康有序。同時(shí)充分發(fā)揮教代會(huì )作用，凡學(xué)校評優(yōu)、職稱(chēng)評定等重大決定均通過(guò)教代會(huì )的表決，保障教職工的民主權利得到完善和使教學(xué)工作規范化、正�；�，提升了學(xué)校教育和教學(xué)管理工作的整體水平。另外，學(xué)校還嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)時(shí)間和考試次數，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。

　�。�3）提升教師自身素養。教師自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好壞。我校時(shí)時(shí)刻刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《鄧州市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為八不準》等規章制度嚴格要求每一個(gè)教師，做好學(xué)生的表率和楷模。

　　3、加強班主任隊伍建設。嚴格班主任隊伍選拔，選擇業(yè)務(wù)精湛、責任心強的教師擔任班主任。建立新老班主任經(jīng)驗交流機制，定期舉辦班主任基本素質(zhì)大賽，促進(jìn)信息溝通，提高班主任整體素質(zhì)。建立科學(xué)的班主任工作評價(jià)體系，學(xué)校制定了《班主任工作獎懲制度》《班主任工作十項要求》，定期組織學(xué)生對班班主任工作進(jìn)行評價(jià)。組織班主任做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，真正促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　三、以德育為首，堅持活動(dòng)育人

　　我校始終堅持德育為首，著(zhù)眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，以育人為本，挖掘利用各種德育資源，根據學(xué)生特點(diǎn)，貼近學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)中育人。

　　德育機制完善化。針對學(xué)校實(shí)際，我校建立了以校長(cháng)負責、班主任為骨干、教職工全員參與的德育工作機制，形成人人都是德育工作者，個(gè)個(gè)都有德育崗位的良好局面。同時(shí)堅持班主任、輔導員學(xué)習交流制度。開(kāi)學(xué)初，首先進(jìn)行班主任工作培訓，認真學(xué)習《班主任工作規程》和《班主任工作方法100例》等有關(guān)規程和經(jīng)驗，學(xué)習優(yōu)秀班主任事跡，交流班隊工作經(jīng)驗，在學(xué)習中內化素質(zhì)、提升理念；在交流中學(xué)習榜樣、改進(jìn)作風(fēng)。

　　好熔爐，精心設計了多種形式的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，學(xué)校的相互聽(tīng)課、評優(yōu)課、展示課、觀(guān)摩課、教研課形式制度化，繼續推行“一人一堂公開(kāi)課”，定期組織教學(xué)沙龍、專(zhuān)題研究、名師指導等形式多樣的活動(dòng)，為教師展示風(fēng)采、張揚個(gè)性、互幫互學(xué)搭建平臺。

　　五、規范后勤管理，端正服務(wù)思想

　　為了規范我校財務(wù)行為，加強財務(wù)管理，提高經(jīng)費使用效益，促進(jìn)我校事業(yè)發(fā)展，根據我校具體情況，制定制度。我校財務(wù)管理的基本原則是：貫徹執行國家有關(guān)法規、法律和財務(wù)規章制度，堅持勤儉辦學(xué)的方針。合理編制學(xué)校預算，并對預算過(guò)程進(jìn)行控制和管理；合理配置學(xué)校資源，努力節約開(kāi)支，加強核算，提高經(jīng)費使用效益；建立健全學(xué)校內部管理制度；如實(shí)反映學(xué)校財務(wù)狀況，對學(xué)校經(jīng)濟活動(dòng)的合法性，合理性進(jìn)行監督。學(xué)校財務(wù)管理體制是：“統一領(lǐng)導，集中管理”，財務(wù)工作實(shí)行校長(cháng)負責制。重大開(kāi)支實(shí)行民主決策。后勤成立領(lǐng)導小組，監督校產(chǎn)使用情況，制定固定資產(chǎn)管理辦法，對固定資產(chǎn)登記造冊，嚴格監控辦公用品、教學(xué)儀器去向。

　　六、以特色為抓手，使學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)

　　扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　為了拓寬學(xué)生視野，我校扎實(shí)開(kāi)展《誦讀經(jīng)典》學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，努力構建“書(shū)香校園”。每班都有師生自發(fā)推薦的圖書(shū)，資源共享，為孩子們開(kāi)辟了更為豐富多彩的閱讀世界，晨讀、午間閱讀，是學(xué)校最充滿(mǎn)生機與活力之時(shí)。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生讀書(shū)筆記本，課上加強指導，師生共讀，課外自主閱讀，親子閱讀，摘錄優(yōu)美詞句，寫(xiě)好讀書(shū)心得，以各種方法來(lái)豐厚學(xué)生的閱讀積累，從而使學(xué)生從小養成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，在讀書(shū)中體味人生、健全人格、陶治情操。

督導評估自查報告12

　　近幾年來(lái)，我鄉在縣、縣府和縣教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治�！钡霓k學(xué)思路，加強管理，科學(xué)指導，開(kāi)創(chuàng )出元興鄉教育事業(yè)新局面，現將我鄉教育工作自查評估報告職下：

　　一、基本概況

　　元興鄉位于縣最南端，距縣城82公里，轄12個(gè)村會(huì )，1個(gè)居會(huì )，135個(gè)村民小組，幅員面積28平方公里，全鄉共有居民5202戶(hù)，人口17420人，其中農業(yè)人口16610人。

　　全鄉共有初級中學(xué)1所，小學(xué)4所（其中村3所）。全鄉有中學(xué)教學(xué)班8個(gè)，在校生419人；小學(xué)教學(xué)班17個(gè)，在校生723人。中學(xué)有教職工32人，其中專(zhuān)任教師28人；小學(xué)有教職工40人，其中專(zhuān)任教師37人。

　　二、履行教育工作職責情況

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導履行教育職責情況

　　我鄉積極貫徹“在國務(wù)院領(lǐng)導下，地方政府負責，以縣為主”的農村義務(wù)教育管理體制，全面落實(shí)教育發(fā)展規劃、經(jīng)費安排使用、校長(cháng)和教師人事管理工作以及各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展的責任。確立科教興鄉戰略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃和年度計劃時(shí)，把教育工作作為基礎設施的重點(diǎn)領(lǐng)域。

　　1、繼續充實(shí)“兩基”工作領(lǐng)導小組。

　　我鄉成立了由元興鄉鄉長(cháng)黃璞擔任組長(cháng)，王遠俊、劉廷禮為副組長(cháng)，由各行政村主任及中心校校長(cháng)為成員的“兩基”工作領(lǐng)導小組，全面實(shí)施“兩基”工作。

　　2、各校也成立了以校長(cháng)牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領(lǐng)導小組。

　　3、各級“兩基”工作領(lǐng)導小組定期或不定期召開(kāi)會(huì )議，研究討論、安排部署“兩基”工作，解決具體問(wèn)題。嚴格控制中小學(xué)生流失，各校都制定了控輟保學(xué)制度。領(lǐng)導小組積極為全鎮“兩基”工作創(chuàng )造有利條件，形成事事有人抓，樣樣有人管的黨政工團隊齊抓共管“兩基”工作的良好局面。

　　元興鄉、村、組切實(shí)擔負起在農村義務(wù)教育中的管理責任，促使轄區內教育健康協(xié)調發(fā)展。認真貫徹執行國家有關(guān)法律法規、方針政策，發(fā)揮村黨支部、村會(huì )職能作用的優(yōu)勢，進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行教育法律法規宣傳，動(dòng)員適齡兒童入學(xué)，動(dòng)員輟學(xué)生返校，嚴格控制義務(wù)階段學(xué)生輟學(xué)率

　�。ǘ�）我鄉教育與發(fā)展的舉措及取得的成績(jì)

　　我鄉積極強化政府統籌職能，把農村教育工作作為我鄉工作的重中之重，加快教育進(jìn)程，完善農村義務(wù)教育管理體制，落實(shí)鄉、村和有關(guān)部門(mén)的職責，推進(jìn)農村教育綜合，努力探索農村教育發(fā)展的新路子。

　　1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)輟學(xué)”工作責任制，實(shí)行控輟保學(xué)責任制，與鄉村干部簽定了“控輟”責任書(shū)，責任到人，年終納入對干部的政績(jì)考核。

　　2、通過(guò)對《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育政策法規的宣傳和教育，增強廣群眾的法律意識，助家長(cháng)認識到送子女上學(xué)接受九年義務(wù)教育是自己的義務(wù)，自覺(jué)送子女上學(xué)。

　　3、實(shí)行了過(guò)硬的獎懲制度。實(shí)行了政府和學(xué)校的“雙線(xiàn)承包”。各學(xué)校也都有明確的控流制度，明確責任，家齊抓共管，學(xué)生流失現象得到了有效控制。

　�。ㄈ�）加強管理，確保教育經(jīng)費投入到位

　　，全鄉預算內教育財政撥款為：元興鄉中學(xué)97.3593萬(wàn)元，元興鄉小學(xué)為153.25萬(wàn)元，預算內義務(wù)教育學(xué)校年生均教育事業(yè)費做到逐年增長(cháng)。

　�。ㄋ模┺k學(xué)條件

　　按照“以提高辦學(xué)效益為目標，以集中辦學(xué)為方向”的原則，合理調整教育結構和學(xué)校布局，逐步縮小學(xué)校之間的'差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。及時(shí)排除危房，學(xué)生宿舍、食堂、廁所等符合有關(guān)規定，確保師生安全，創(chuàng )造了良好的校園及周邊環(huán)境。

　　1、鄉中學(xué)：理化生實(shí)驗室基本上按照二類(lèi)配備齊了各種器材及藥品，購置實(shí)驗桌24張，實(shí)驗凳120根，演示桌2張，實(shí)驗柜18個(gè)。小學(xué)：鄉中心校配備了自然實(shí)驗柜11個(gè)，器材11套。鄉小具有校園通網(wǎng)絡(luò )開(kāi)通到各個(gè)班；

　　2、體育、美術(shù)、音樂(lè )、衛生等設備根據實(shí)用、夠用的原則，按照二類(lèi)標準購置了各類(lèi)器材；

　　3、電教：配備遠程教育模式一、模式二；配備了電視機20臺，放像機6臺，投影儀2臺，錄放擴音機24部，教學(xué)光碟230套，cd碟1500余張，錄音磁帶580盒，投影片18套。小學(xué)安裝了校園網(wǎng)絡(luò )，中心校裝備了41臺微機，中學(xué)校裝備了37臺微機，地促進(jìn)了學(xué)�，F代信息技術(shù)教育；

　　4、圖書(shū)室藏書(shū)量中學(xué)生生均24冊，小學(xué)生生均18.4冊。元興學(xué)校逐年逐步完善教學(xué)必要的設施，全面實(shí)施新課程，全面育人，育人質(zhì)量逐步上升。

　�。ㄎ澹�師資隊伍建設

　　調整優(yōu)化教職工隊伍結構，合理配置人才資源，建設高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍，教師數量、結構和素質(zhì)基本滿(mǎn)足我鄉教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面實(shí)施教師資格制度和聘任制度，嚴格聘任程序和準入制度。加強以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)的師德師風(fēng)建設。完善中小學(xué)校負責制和任期目標責任制，積極推進(jìn)校長(cháng)聘任制，嚴格掌握校長(cháng)任職條件，加強中小學(xué)校長(cháng)和教師培訓。

　�。�六）教育管理

　　堅持依法治教，依法行政，遵循教育規律，規范辦學(xué)行為，實(shí)施科學(xué)管理。轉變政府職能，建立完善決策、執行、監督相協(xié)調的教育管理機制。建立和健全教育督導機構，加強隊伍建設。建立和完善學(xué)校督導評估制度，全面推進(jìn)學(xué)校督導評估工作。加強社區與學(xué)校的`溝通和合作，營(yíng)造有利于青少年健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境。

　　始終把學(xué)校安全工作視為教育工作的重中之重，每學(xué)期初，由鄉政府牽頭，制定一系列的學(xué)校安全規章制度，成立安全工作領(lǐng)導小組，簽定各種安全工作責任制，做到安全工作責任到人

　　三、存在的問(wèn)題及下一步工作措施

　　回顧以往工作，我鄉在鞏固“兩基”工作中做了量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著(zhù)的成績(jì)，但通過(guò)自查我們仍有許多的問(wèn)題和不足：

　　1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經(jīng)費還不太寬裕，學(xué)校高品位的育人環(huán)境建設還不能指日可待。

　　2、學(xué)校多功能育人的配套設施、信息化普及水平還標準較低，適應素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。

　　3、教育環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體為青少年健康、生動(dòng)、和諧成長(cháng)發(fā)展的作用還不均衡，還沒(méi)有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò )和體系。

　　4、量的農民外出務(wù)工，導致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個(gè)新的社會(huì )問(wèn)題。

　　5、廣義務(wù)教育階段的在校學(xué)生的德育教育及控輟保學(xué)工作還任重道遠。

　　今后，我們將一如既往，統籌規劃，搶抓機遇，克服萬(wàn)難，全線(xiàn)出擊，矢志艱苦奮斗，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，使教育各項工作穩步推進(jìn)，力爭使我鎮教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展，為區域經(jīng)濟的振興，為新農村建設，為把我鎮建成華縣的西部強鎮，為構建和諧社會(huì )，為辦人民滿(mǎn)意的教育做出應有的貢獻。

督導評估自查報告13

　　一、學(xué)�；�本情況概述

　　我校創(chuàng )辦于1950年，原名“泰縣寺巷中學(xué)”，1997年更名為“州泰市寺巷中學(xué)”，20xx年12月更名為“州泰實(shí)驗中學(xué)”，20xx年12月被評為江蘇省三星級高中，20xx年上劃為州泰市教育局直屬學(xué)校，20xx年成功通過(guò)了江蘇省三星級高中復評估驗收。

　　學(xué)校占地面積200畝，計133200平方米，校舍建筑面積40527平方米，校園綠化面積30298平方米。學(xué)�，F有高中教學(xué)班級31個(gè)，初中班級14個(gè)，在校學(xué)生2201人，其中高中生1501人�，F有在職教師232人，其中高中教師144人，研究生學(xué)歷12名，在讀研究生18名，教師學(xué)歷達標98%，中級、高級職稱(chēng)教師分別占教師總數的37.5%和28.36%。

　　三年來(lái)，我校遵循“民主、適合、創(chuàng )新”的辦學(xué)理念，致力于教學(xué)模式、管理方式、評價(jià)形式等方面的改革實(shí)踐，在素質(zhì)教育實(shí)施、特色辦學(xué)實(shí)踐、課程改革推進(jìn)、校園文化建設、國際合作交流以及師生個(gè)性發(fā)展等方面均取得了可喜的成績(jì)。

　　20xx年，學(xué)校獲得州泰市“推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、“江蘇省基礎課程改革先進(jìn)集體”、教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項目組表彰的“全國先進(jìn)實(shí)驗單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年，學(xué)校獲得“州泰市學(xué)習型黨組織”、州泰市文明單位、“江蘇省平安校園”等榮譽(yù)；20xx年，學(xué)校獲得州泰市“三進(jìn)”工作示范校、江蘇省綠色學(xué)校、“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范�！睒s譽(yù)稱(chēng)號，20xx年和20xx年連續兩年獲得“全國百名創(chuàng )新型學(xué)�！睒s譽(yù)稱(chēng)號。

　　二、自查自評工作匯報

　　接泰教督[20xx]4號文后，我校分四步進(jìn)行了自查自評。第一步是開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了行政辦公會(huì )和全體教職員工會(huì )議，學(xué)習了[20xx]4號文精神，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的自評領(lǐng)導小組，并對本校的自評工作進(jìn)行了全面的部署。第二步是從9月10日-19日分層組織教師、黨員、干部學(xué)習《江蘇省中小管理規范》、《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導考核實(shí)施細則》、《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育考核標準》高中和初中兩種要求，明確素質(zhì)教育實(shí)施的要求及考核標準。第三步是由各部門(mén)領(lǐng)導和教師代表組成的10人自評工作班子，從9月20日到9月23日，用三天的時(shí)間分項進(jìn)行自評報告資料的梳理、采集和歸類(lèi)。第四步是從9月25日起組織人員對照評估標準進(jìn)行自評打分，進(jìn)一步提升教學(xué)管理的精致化和教學(xué)行為的規范化意識，且對自評報告組織討論修改并在教代會(huì )上通過(guò)。

　　三、素質(zhì)教育實(shí)施情況

　　1．改革創(chuàng )新，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施

　　我校是一所典型的'城郊結合部的完全中學(xué)，且位于具有特殊教育現象的州泰高新區核心地帶，為了推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，我校早在20xx年就制定了學(xué)校三年發(fā)展規劃，20xx年又在市教育局的論證下制定了學(xué)�！笆�二五”發(fā)展規劃。我校確立了“民主、適合、創(chuàng )新”的辦學(xué)理念，理清了辦學(xué)、教學(xué)、升學(xué)之間的內在關(guān)系，力求在改革創(chuàng )新上尋求突破。一是改革課堂教學(xué)，踐行“主體參與”的課堂教學(xué)模式，明確“主體參與”課堂教學(xué)模式的教學(xué)案編寫(xiě)要求，這一實(shí)踐成果于20xx年2月在江蘇省基礎課程改革經(jīng)驗交流會(huì )上交流，并從20xx年起在市教研室的牽頭下，在全市強勢推進(jìn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐。學(xué)校這方面的市級課題已經(jīng)結題。二是進(jìn)行教學(xué)評價(jià)機制改革，我校將實(shí)驗教學(xué)、研究性學(xué)習、音體美教學(xué)、學(xué)生滿(mǎn)意度、社區活動(dòng)組織、社團活動(dòng)組織等納入獎勵性績(jì)效考核的范疇，極大地推進(jìn)了素質(zhì)教育的廣度和深度。三是改革學(xué)生評價(jià)方式，充分利用班務(wù)日志記錄學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習態(tài)度與能力、合作交流、運動(dòng)與健康等，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的評定，徹底打破以考試分數作為評價(jià)學(xué)生標準的傳統做法。我校每學(xué)期都表彰各類(lèi)優(yōu)秀或先進(jìn)學(xué)生800多人次。四是積極承辦各種教改活動(dòng)，以抓教研促抓教學(xué)，保障素質(zhì)教育的主陣地在課堂，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足各類(lèi)課程。三年來(lái)，我校共承辦省、市級教研活動(dòng)數十次。20xx年，州泰市普通高中教學(xué)改革研討會(huì )以及城區初中教學(xué)改革研討會(huì )在我校舉行。同年，我校教師走出去“送課”達40多人次；20xx年，承辦省市級教研活動(dòng)12節次，其中江蘇省音樂(lè )課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和江蘇省生物特級教師論壇在我校舉行；20xx年上半年，我校有66位教師面向全市開(kāi)設過(guò)“主體參與”的課堂教學(xué)公開(kāi)課。五是走“請進(jìn)來(lái)、走出去”之路，學(xué)習研究素質(zhì)教育的推進(jìn)實(shí)施的策略、方法和途徑。三年來(lái)，我校邀請過(guò)清華大學(xué)名譽(yù)教授趙謙祥來(lái)校親授“綠色語(yǔ)文”的課堂教學(xué)，邀請過(guò)教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專(zhuān)家馮京廣、郭元祥等來(lái)指導和點(diǎn)評綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題研究。三年來(lái)，我校教師走出去學(xué)習共1000多人次，學(xué)生走出校門(mén)參加專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)20xx多人次，請進(jìn)來(lái)專(zhuān)家或特級教師報告或授課140多人次。20xx年，我校被授予“州泰市教科研基地”稱(chēng)號，20xx年被授予州泰市“推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、“江蘇省基礎課程改革先進(jìn)集體”、20xx年獲得“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。

督導評估自查報告14

　　一、學(xué)校的基本情況

　　邢集鎮中心小學(xué)位于鎮政府所在地，學(xué)校占地12110平方米，生均14.8平方米；建筑面積4710平方米，生均5.6平方米。 現有教學(xué)班12個(gè)，在校生820人，一年來(lái)入學(xué)率均為100%，無(wú)一輟學(xué)，鞏固率100%。一年來(lái)畢業(yè)生合格率為100%，畢業(yè)年級學(xué)生各科合格率、優(yōu)秀率分別達到85%以上。學(xué)生體育鍛煉達標率均合格�，F有在職教職工40人，教師學(xué)歷合格率100%，其中一線(xiàn)教師34人,取得本科學(xué)歷10人,取得大專(zhuān)學(xué)歷的22人，中師學(xué)歷8人,取得小學(xué)高級職稱(chēng)的21人。我校能全面貫徹教育方針，堅持依法治校，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標明確；從實(shí)際出發(fā)，狠抓常規管理，抓教師素質(zhì)提高；新課程改革正在有序推進(jìn)，隊伍建設得到加強；辦學(xué)條件得到改善，校園文化建設初顯成效。目前，學(xué)校面貌發(fā)生較大改變，呈現出良好的發(fā)展勢頭。

　　二、成績(jì)和經(jīng)驗

　　學(xué)校黨支部成員4人，班子成員6人，其中校級領(lǐng)導3人，中層領(lǐng)導3人。我校全體教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，團結奮進(jìn)、銳意進(jìn)取，取得了顯著(zhù)成績(jì)。學(xué)校被區委、區政府授予“文明單位”；被區教體局授予“規范化學(xué)�！焙汀鞍踩�文明校園”“文明學(xué)�！钡确Q(chēng)號；連續三年的小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估中被區教體局評為“先進(jìn)單位”；學(xué)校黨支部被鎮黨委評為“先進(jìn)基層黨支部”； 連續三年被鎮黨委、政府授予“年度綜合工作先進(jìn)單位”。

　�。�1）、辦學(xué)目標清晰，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)舉措務(wù)實(shí)。

　　我校的辦學(xué)目標：“營(yíng)造成書(shū)香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”。學(xué)校應該是學(xué)生學(xué)習，讀書(shū)的精神家園，蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“學(xué)校應當成為書(shū)籍的王國”。該校不但讓廣大師生養成喜愛(ài)書(shū)籍，愛(ài)好閱讀、學(xué)會(huì )學(xué)習的習慣，而且使學(xué)生一踏進(jìn)校園，就聽(tīng)到墻面說(shuō)話(huà)，一根根草、一棵棵樹(shù)、一個(gè)個(gè)宣傳櫥窗等就像一本本書(shū)，里面蘊藏著(zhù)知識和精神食糧，時(shí)刻鼓勵著(zhù)師生。例如該校櫥窗里“校園之星”欄，起潛移默化的作用，這個(gè)就是營(yíng)造書(shū)香校園的一個(gè)氣氛，該校上學(xué)期開(kāi)展的讀書(shū)節（內容有讀書(shū)心得、小書(shū)報、朗誦比賽、古詩(shī)文背誦、講讀書(shū)的故事等）均散發(fā)著(zhù)書(shū)香的氣息。目標里“和諧發(fā)展”這是社會(huì )的主旋律，不但學(xué)校和諧發(fā)展，師生也和諧發(fā)展，符合現代社會(huì )的節拍，故這種目標定位準確。

　　該校的辦學(xué)理念：“教育就是一種愛(ài)，讓每一個(gè)孩子走向成功”。充分激發(fā)個(gè)體的主體意識和主題精神，追求自我完善，甚至超越自我�！白寛F隊共性煥發(fā)光彩”，將個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展有機結合起來(lái)，“一花獨放不是春，萬(wàn)花齊開(kāi)春真艷”的團隊精神在這個(gè)辦學(xué)理念里充分體現，也形成個(gè)人、學(xué)校雙贏(yíng)的局面，顯示了這個(gè)理念的先進(jìn)性、科學(xué)性、前沿性。

　　該校的辦學(xué)舉措：“讓學(xué)校充滿(mǎn)生機、讓教師充滿(mǎn)智慧、讓課堂充滿(mǎn)活力、讓學(xué)生充滿(mǎn)快樂(lè )”，充分體現了學(xué)校注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的快樂(lè )成長(cháng)，該舉措不但反映新課改的理念，也反映了領(lǐng)導班子具有正確的教育理念和強烈的開(kāi)拓意識，使學(xué)校步入快車(chē)道的得力之舉。

　�。�2）、改善辦學(xué)條件，使教學(xué)設施標準化

　　近三年來(lái)，為改善辦學(xué)條件，上級政府及學(xué)校自籌資金，主要用于學(xué)校整體綠化，努力打造花園式學(xué)校。此外學(xué)校還用校園文化建設和購置辦公設備，提高了我校的文化品位和辦公需求。四項配套基礎建設，操場(chǎng)100米跑道，兩片籃球場(chǎng)地，為營(yíng)造“書(shū)香校園”奠定了堅實(shí)的基礎。此外還出資2萬(wàn)元用于教學(xué)樓墻面粉刷和樓頂防水，使教學(xué)樓煥然一新，學(xué)生一開(kāi)學(xué)步入教室就感受到了學(xué)校的新變化；進(jìn)一步完善了教學(xué)設施。

　　幾年來(lái)，邢集鎮中心小學(xué)的基礎建設、育人環(huán)境和教學(xué)設施都發(fā)生了明顯的變化�，F在，無(wú)論是室內還是室外環(huán)境，與幾年前相比，都發(fā)生了歷史性的轉變，給人一種整潔、清新、優(yōu)雅、積極向上的全新感覺(jué)。

　　今年以來(lái)，在上級領(lǐng)導部門(mén)的關(guān)懷和支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善。完善了微機室、多媒體教室、實(shí)驗室等專(zhuān)用教室設施，充實(shí)了儀器器材和圖書(shū)藏書(shū)及體育用品，豐富了校園文化建設。學(xué)�，F有計算機30臺，儀器器材2800余套（件），圖書(shū)7100余冊，達到了省定配備標準，基本滿(mǎn)足了教育教學(xué)及辦公需要。

　�。�3）強化學(xué)校管理，牢固樹(shù)立管理出效益的'質(zhì)量意識

　　我校以《河南省中小學(xué)管理規范》為指導，形成了剛柔并濟、以人為本的學(xué)校管理機制。學(xué)校注重過(guò)程管理，重小事、抓細節，優(yōu)化管理水平。領(lǐng)導班子成員敬業(yè)勤政，深入教學(xué)第一線(xiàn)充當領(lǐng)頭羊。學(xué)校工作有計劃有布置、有檢查、有記載、有交流。學(xué)校領(lǐng)導人人有讀書(shū)筆記，摘抄學(xué)校管理經(jīng)驗并進(jìn)行反思，及時(shí)寫(xiě)下管理的心得體會(huì )。校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，帶頭上公開(kāi)課。每天中午安排教師輪值，巡查校園，處理偶發(fā)事件。學(xué)校遵循依法辦學(xué)的原則，依據《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規，制定了學(xué)校的管理制度，經(jīng)常召開(kāi)校務(wù)會(huì )，堅持集體領(lǐng)導，按時(shí)召開(kāi)教代會(huì )，對重大問(wèn)題進(jìn)行決策，招生做到公開(kāi)、公平、公正。嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。其次，學(xué)校堅持以人為本的管理，為每個(gè)辦公室配備電腦、飲水機，每逢教師節、元旦等，都組織全體教職工載歌載舞，登門(mén)慰問(wèn)生病、受傷的教工，調動(dòng)了教師工作的積極性。

　　我校堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，嚴格執行《河南省中小學(xué)環(huán)境管理暫行規定》的文件精神，積極開(kāi)展創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)。

　　一是組織機構、規章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全工作制度、門(mén)衛制度、值班制度、有重大事故應急預案、并層層落實(shí)責任，職責明確。二是學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組每周都對教室、實(shí)驗室、體育設施、電路等進(jìn)行一次排查，發(fā)現不安全隱患，及時(shí)整改，并記錄在案。學(xué)校治安情況良好，無(wú)火災隱患。三是學(xué)校利用班會(huì )、隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無(wú)安全事故發(fā)生。

　�。�4）、強化隊伍建設，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。

　　我校在加強師資隊伍建設上做了卓有成效的工作，首先加強師德教育，倡導教師“五有”：有追求、有思想、有激情、有詩(shī)意、有幸福感，大大激發(fā)了教師志向和追求。教師制定個(gè)人三年主動(dòng)發(fā)展規劃。第二，加強學(xué)習，提高教師的教育素質(zhì)。組織教師學(xué)習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、李鎮西的《愛(ài)心與教育》、朱永新的《我的教育思想》、《陶行知教育文集》等書(shū)，讓教師通過(guò)閱讀，與大師對話(huà)，和名師交流，提升自身職業(yè)品位，積淀教育文化素養。第三，創(chuàng )新校本教研，提高教師理論素養。一是每月舉行一次“教師論壇”：教師輪流論壇、作專(zhuān)題講座，學(xué)科帶頭人點(diǎn)評，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。二是開(kāi)展“主題教研”：以課例為載體，開(kāi)展了主題式教研活動(dòng)，此有操作程序：專(zhuān)題學(xué)習、走近主題——集體備課、共同討論——課堂實(shí)踐、印證預設——主題研究、反思教學(xué)——二次實(shí)踐——研討總結，這系列教研活動(dòng)，突出了教研的實(shí)效性，培養了教師的務(wù)實(shí)精神。

　　第四，發(fā)揮骨干作用，促使群體發(fā)展。我校有河南省教師4人，信陽(yáng)市骨干教師5人、平橋區骨干教師4人、教壇新秀計6名，他們定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研討課、評課等活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展“師徒結隊”活動(dòng)，積極實(shí)施“青藍工程”，促使青年教師脫穎而出。第五，教師學(xué)歷進(jìn)修抓得緊而實(shí)，教師中，本科10人，大專(zhuān)22人，遠遠超過(guò)小學(xué)教師大專(zhuān)學(xué)歷達標率平均數。

　�。�5）扎實(shí)、特色、有效的素質(zhì)教育

　　德育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分，我校全面落實(shí)區局德育工作會(huì )議精神，德育為先，多管齊下，做到德育途徑多元化，德育內容系列化，學(xué)校堅持以感恩教育為主題，以弘揚感恩精神為主線(xiàn)，開(kāi)展“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的“三自”活動(dòng)，以校本課程《禮儀教育》為教材，結合培養學(xué)生良好的文明素養和行為習慣，精心設計并組織實(shí)施德育活動(dòng)，逐步形成德育和校本課程相結合的特色德育活動(dòng)項目，學(xué)校還推行“三五”制度，“三”即“領(lǐng)導三蹲點(diǎn)”（領(lǐng)導蹲點(diǎn)一個(gè)年級、一個(gè)班級、一個(gè)課題組）和“每周三調研”（每月對教師備課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展一次靈活多樣的調研活動(dòng)），“五”即開(kāi)展了“五課”活動(dòng)，領(lǐng)導觀(guān)摩課、骨干示范課、青年成長(cháng)課、老年創(chuàng )新課、隨機調查課，促使教師上好每一節課，形成學(xué)習、研究、觀(guān)摩、互勉、共進(jìn)的課堂教學(xué)氛圍。第三，學(xué)校緊緊圍繞“聯(lián)系實(shí)際、服務(wù)學(xué)生、展示個(gè)性、突出實(shí)效”的原則。不但學(xué)生個(gè)性張揚，而且學(xué)生已形成良好的學(xué)習、生活習慣，學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。

　　三、存在的主要問(wèn)題

　　1、充分抓住“十一五”規劃發(fā)展契機，根據鎮情、校情制訂學(xué)校發(fā)展規劃，保證學(xué)校具有良好的發(fā)展后勁。

　　2、根據學(xué)校各方面發(fā)展的狀況看，教學(xué)水平和質(zhì)量的提升還有較大的空間，希望能找到教學(xué)管理和具體實(shí)施過(guò)程中的薄弱環(huán)節，有針對性地從細節上加以突破。

　　四、改進(jìn)不足的措施

　　1、走內涵發(fā)展之路，加大教科研力度，使其成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的助推器。首先要加大校本培訓力度，有計劃、有措施地抓好教師繼續教育，組織教師深入學(xué)習新課改理念，進(jìn)一步轉變、提升教師的教育思想和教學(xué)行為。通過(guò)“每周一課”、“優(yōu)質(zhì)課評比”等活動(dòng)結合互聽(tīng)互評提高專(zhuān)業(yè)素養。其次要制訂符合學(xué)校實(shí)際的教師培養方案，采取“壓擔子鍛煉”、“名師引路”、“構建成才平臺”等方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。要充分發(fā)揮校內教育資源的作用，抓好校內“青藍工程”，促進(jìn)全體教師共同提高，共同成長(cháng)。

　　2、應以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和素質(zhì)教育的要求為主線(xiàn)，充分認識教育均衡協(xié)調發(fā)展的重大意義，求學(xué)校的可持續發(fā)展和內涵式發(fā)展，制定“問(wèn)題—目標—活動(dòng)——保障措施—人員安排”式的辦學(xué)規劃，明確辦學(xué)思路，加強宣傳，形成共識；全面規劃，分步推進(jìn)；增添措施，狠抓落實(shí)；不斷增強學(xué)校的自主創(chuàng )新、自主發(fā)展意識，積極探索優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校各自的內涵式發(fā)展路子，辦出學(xué)校的特色，促進(jìn)教育的均衡協(xié)調發(fā)展。

　　經(jīng)我校評估組人員自評，通過(guò)認真交流、討論，一致認為邢集鎮中心小學(xué)的綜合督導評估為“優(yōu)秀”等級。

督導評估自查報告15

　　為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，指導學(xué)校扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量，堅持推行實(shí)施科研興校，創(chuàng )新辦學(xué)。始終堅持以德育為首，教學(xué)為中心，深入推進(jìn)教育內部管班體制。一年來(lái)，學(xué)校高起點(diǎn)推動(dòng)教學(xué)工作，使得學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，在辦學(xué)規模上取得了新的突破；在管理上采取了新的舉措，在隊伍建設上實(shí)現了新的起色，在教育科研上突出了學(xué)校特色，加強和完善學(xué)�！败浖�”“硬件”管理，學(xué)校在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的高水平、學(xué)校管理的日趨規范化、落實(shí)規范等方面取得了一定成績(jì)。但是，怎樣把楊店中心小學(xué)辦成汶上縣教育的示范型、窗口型、特色型的先進(jìn)學(xué)校，依然是擺在我們面前的一項艱巨的任務(wù)。我們本著(zhù)對這些問(wèn)題的思考，根據教育局教育工作完成情況綜合督導評估細則，認真收集，整理資料、數據，廣泛征求群眾意見(jiàn)，以進(jìn)行自我總結為目的，以進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，落實(shí)規范為宗旨，組織教師進(jìn)行認真、細致、客觀(guān)的自評，現對自評情況作出如下的匯報：

　　一、決策執行，

　　學(xué)校高度重視教職工的思想作風(fēng)建設。認真落實(shí)楊店鄉教育辦公室制訂的《加強教師思想作風(fēng)建設實(shí)施方案》，并層層召開(kāi)會(huì )議。通過(guò)學(xué)習“黨的十七大會(huì )議精神”和“李瑞來(lái)先進(jìn)事跡”，廣大教職工認真學(xué)習，及時(shí)做筆記，學(xué)校認真總結，整個(gè)學(xué)校的凝聚力空前高漲。以師德建設為標準，自覺(jué)檢查自己的行為，全力以赴投身教育奉獻自己。通過(guò)五查五看活動(dòng)，效果明顯。學(xué)校非常重視教育宣傳工作，成立了教育宣傳領(lǐng)導小組，配備了專(zhuān)職、兼職宣傳員，對本單位的教育教學(xué)工作及時(shí)總結，及時(shí)宣傳，教育信息及時(shí)上報。一年來(lái)，學(xué)校制訂了《三年發(fā)展規劃》，科學(xué)、合理，學(xué)校領(lǐng)導采用民主集中制原則，充分體現了廣大教師的參與權。依法辦校，管理規范，教師的素質(zhì)高，保教保育質(zhì)量高，學(xué)生得到了保障，城鎮醫療保險和校方責任險完成率達到了百分之百。

　　二、教師隊伍

　　學(xué)校高度重視對教師的培訓工作，有計劃、有措施。學(xué)校先后派出２０多名教師參加培訓，有骨干教師培訓，有年輕教師培訓，有校長(cháng)提高培訓。培訓有記錄，層層有開(kāi)課任務(wù)。整個(gè)教師隊伍穩定，學(xué)校民主管理透明，無(wú)教師上訪(fǎng)現象。由于縣委縣政府支持教育。加大對教育的投入，工資有保障，教師素質(zhì)高，沒(méi)有進(jìn)行有償家教。中心小學(xué)是楊店教育的窗口，有一批五十多歲的老同志，他們經(jīng)驗豐富，有一批年輕的女老師工作時(shí)間短，經(jīng)驗少，這樣，老中青結合，班級管理工作井然有序，管理方法得當，無(wú)教師體罰學(xué)生現象。教師配備基本滿(mǎn)足了開(kāi)齊開(kāi)全課程需要，對教師老齡化采取了轉教地方課程、傳統文化，發(fā)揮了老教師的優(yōu)勢。作為中心小學(xué)，擔負著(zhù)楊店鄉教學(xué)研究和幫助兄弟學(xué)校開(kāi)全開(kāi)齊課程的重任。為此，學(xué)校派出了一批學(xué)歷高、思想覺(jué)悟高的專(zhuān)職教師，如信息技術(shù)（教師郭莉），專(zhuān)業(yè)音樂(lè )（教師苗景霞），數學(xué)學(xué)科帶頭人（教師張微）等，到兄弟學(xué)校支教。通過(guò)支教，起到了輻射作用，使兄弟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)得到了提高，推動(dòng)了楊店鄉教育的發(fā)展。

　　三、辦學(xué)行為

　　學(xué)校嚴格執行國家課程標準和課時(shí)計劃，開(kāi)齊開(kāi)全了課程，特別是地方課程和綜合實(shí)踐，有計劃、有備課，有章有序的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。嚴格執行汶上縣教育局制訂的“汶上縣中小學(xué)生在校作息時(shí)間表”進(jìn)行教學(xué)，不加班加點(diǎn)，對雙休日、法定節假日不打折扣。為了配合全國全民健身活動(dòng)，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行踢鍵子，跳繩等體育項目比賽，并有記錄，每天體育鍛練時(shí)間不少于１小時(shí)。學(xué)校嚴格規范招生行為，對轄區和經(jīng)商戶(hù)的學(xué)生使用免試就近入學(xué)，無(wú)達到規定年齡不入學(xué)現象，有效地的控制了班額。

　　對臟亂差工作高度重視，成立了治理臟亂差工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，書(shū)記任副組長(cháng)，下設五名組員，制度健全，措施得力，治理效果明顯，受到了縣教育局、市檢查組和省農遠工程驗收組領(lǐng)導同志的好評。學(xué)校有校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特色明顯，校園環(huán)境達到五化。校園文化活動(dòng)開(kāi)展較好，開(kāi)展了慶六一拔河比賽，校園文明用語(yǔ)征集等活動(dòng)，有活動(dòng)掠影，有學(xué)生原始作品。學(xué)校大力加強校園文化建設，堅持以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境影響人，和諧的人文環(huán)境激勵人，增強校園環(huán)境的育人功能，做到一日兩次掃，每面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，每個(gè)樓梯會(huì )教育人。校園環(huán)境優(yōu)美，有較強的德育功能和較濃的文化氛圍。最大限度加強投入，保障花園式學(xué)校建設。

　　近年來(lái)，學(xué)校把著(zhù)眼學(xué)生發(fā)展，深化教育改革，堅持德育為首，五育并進(jìn)。把德育工作放在了學(xué)校工作首位，堅持校長(cháng)負責制，統籌安排，教師為主，全員參與，教學(xué)為組，學(xué)科滲透，學(xué)校為主，各方協(xié)調。成立了校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，認真執行德育法規，德育制度健全，建立學(xué)校良好班集體，班主任量化考核制度。認真制定德育工作計劃，不斷豐富德育內容，努力形成家庭、社會(huì )、學(xué)校相結合的教育格局，如開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，做好每周的家長(cháng)接待日。學(xué)校邀請了派出所、司法所作法制教育宣傳。積極開(kāi)展《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》教育，學(xué)生無(wú)犯罪現象。

　　四、辦學(xué)條件

　　我校教學(xué)樓設計為２４個(gè)教學(xué)班規模，現只有１３個(gè)班，完全滿(mǎn)足學(xué)生教室用房，班額人數合理。今年，新配教學(xué)儀器，標準也達到了上級要求，但沒(méi)有實(shí)驗室�，F代教育技術(shù)設備己有提高。教育質(zhì)量是擴大學(xué)校知名度的基本條件，設備己初具規模，學(xué)生用微機３０臺，教師用機４臺，全體辦公用微機一臺，并連通了互聯(lián)網(wǎng)，解決了多年來(lái)一直困擾師生工作、學(xué)習、生活的種種困難。為開(kāi)拓學(xué)生視野，開(kāi)闊學(xué)生的知識面，學(xué)校配備了圖書(shū)室，配備了一定數量的圖書(shū)，使用效率較高，管理規范，對圖書(shū)進(jìn)行了登記造冊，給學(xué)生發(fā)放了借書(shū)證，使用科學(xué)、合理。

　　五、教育投入和財務(wù)管理

　　教學(xué)工作離不開(kāi)后勤保障，在后勤方面，學(xué)校加強了財務(wù)和校產(chǎn)管理，管理制度健全，人員設置合理，學(xué)校資金保障了教學(xué)工作的勝利開(kāi)展。由于班級學(xué)生家庭情況不同，加上其它因素，學(xué)生經(jīng)濟條件也不盡相同。為此，學(xué)校組織全體教師對全校學(xué)生家庭情況摸底調查。通過(guò)排查，發(fā)現了部分學(xué)生家庭經(jīng)濟困難。為了不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)，學(xué)校結合上級有關(guān)文件精神，對困難學(xué)生進(jìn)行了資助。對資金的發(fā)放采用公開(kāi)、透明方式，名單進(jìn)行了公示，救助工作管理規范。

　　六、教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)方法決定著(zhù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存的'重要因素。結合今年暑期教師培訓，“四位一體，自主互動(dòng)”等教法改革開(kāi)展較好。各學(xué)科有落實(shí)教法改革的工作計劃，教師有理論學(xué)習筆記等，課堂教學(xué)效果明顯。十一月份，我校有五名教師參加了汶上縣教學(xué)能手大賽。我們堅持“質(zhì)量立校、科研興校、德育為首，五育并舉”的方針，培養學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一個(gè)方面，學(xué)校制訂了工作計劃，教研組制訂各組教研計劃，教師有教研活動(dòng)記錄，業(yè)務(wù)學(xué)習記錄，政治理論學(xué)習記錄。特別是地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、音樂(lè )、美術(shù)等都有固定教師。各科有計劃、有備課，還充分發(fā)揮集體備課、跨教研組備課等方式，提高教師的課堂效率，使教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)得到了全面發(fā)展。學(xué)校校長(cháng)、書(shū)記、副校長(cháng)都兼任主課，并能定期組織聽(tīng)課活動(dòng)，有詳實(shí)的聽(tīng)課記錄。通過(guò)聽(tīng)課，廣大教師課堂教學(xué)得到改變，力爭用最新教法，發(fā)揮自身特長(cháng)，上好每一節課。部分教師教學(xué)研究效果明顯。

　　綜合以上所述，六項指標自評總分為910分，達到優(yōu)秀。

　　七、存在問(wèn)題和努力方向

　�。�、認真總結經(jīng)驗，制訂出一套更為科學(xué)、完整的學(xué)校內部管理體系。

　�。�、進(jìn)一步提高教師運用現代化教學(xué)設備的能力。

　�。�、積極爭取資金，不斷加大教學(xué)設施的投入。

　�。�、根據討論，要求開(kāi)發(fā)校本研究，進(jìn)一步重視對學(xué)生特長(cháng)的培養。

　�。�、進(jìn)一步加強教師隊伍建設，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。放眼未來(lái)，我們著(zhù)眼發(fā)展全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以黨的十七大精神為引領(lǐng)，以教師思想作風(fēng)建設為起點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的總體規劃，狠抓教育管理，培養一支有一定科研能力的教師隊伍，開(kāi)展人文教育和創(chuàng )新教育研究，創(chuàng )建環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設施一流，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)校，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為教育事業(yè)的可持續發(fā)展作出新的貢獻。

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