全國文明校園創(chuàng )建自查報告范文（通用7篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，在工作開(kāi)展的過(guò)程中，我們看到了好的，也看了到需要改進(jìn)的地方，非常值得我們做好總結和完成自查報告。為了讓您不再為寫(xiě)自查報告頭疼，以下是小編為大家收集的全國文明校園創(chuàng )建自查報告范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
全國文明校園創(chuàng )建自查報告1
根據區工委辦公室《綜合治理 平安文明考核方案》的通知精神，按區教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng )建活動(dòng)為契機，深入開(kāi)展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為道德規范，狠抓養成教育，使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常，師生情緒穩定，有安全感。通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，使我校成為了家長(cháng)放心，師生開(kāi)心的文明平安校園。
下面將我校創(chuàng )建文明平安校園自查情況報告如下：
一、機構健全，綜合網(wǎng)絡(luò )完善，保障到位。
我校綜合治理領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員由教導處，總務(wù)處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長(cháng)，崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛應急小組。民調小組由崔洪芬任組長(cháng)，武國安、李漢金為調解小組成員。以上綜治機構健全，職責明確，并制定了《皂甸小學(xué)突發(fā)公共事件應急預案》。為彌補教學(xué)樓內無(wú)消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長(cháng)的水管，配備了10部滅火器，應急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng )建中，經(jīng)費得到了保障。
二、安全防范措施落實(shí)到位。
1、責任制的落實(shí)情況。
我校在綜合治理工作中，目標明確，學(xué)校與每一位教師簽定了責任狀。在突發(fā)事件預案中，領(lǐng)導小組分工明確，校長(cháng)負總責，副校長(cháng)現場(chǎng)指揮，韓秀香組織人員，武國安物資保護、物資供應，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學(xué)鎖組織搶險救人，史立柱負責電源管理。
在日常管理中，要求門(mén)衛24小時(shí)在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補，使門(mén)衛安全防范的工作落到了實(shí)處。全校教師輪流值班，每天負責課間學(xué)生管理，中午外村學(xué)生管理直到師生全部離校方可離校。學(xué)校重要部位，微機室、衛星接收室、多媒體教室，校長(cháng)室都安裝了防盜門(mén)窗，確保了微機的安全。
2、經(jīng)常開(kāi)展安全檢查，并對安全隱患及時(shí)整改。
學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員對校園進(jìn)行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學(xué)樓無(wú)避雷系統、無(wú)幼兒廁所、樓道無(wú)安全指示燈、樓門(mén)口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關(guān)部門(mén)的支持下進(jìn)行了整改：
�、贅琼敯惭b了避雷系統并經(jīng)檢查合格。
�、诰S修了廁所，專(zhuān)為幼兒修建了男女各兩個(gè)廁位。
�、墼跇堑纼仍O置了4個(gè)安全指示燈。
�、茉跇情T(mén)口臺階上鋪設了腳墊。
三、深入開(kāi)展社會(huì )道德和法制宣傳教育活動(dòng)。
1、道德和法制教育“四落實(shí)”
在社會(huì )主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點(diǎn)，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，并深入開(kāi)展了豐富的各項活動(dòng)，如在德育展室中，把“感動(dòng)中國”十大人物，展示出來(lái)讓學(xué)生參觀(guān)學(xué)習，使學(xué)生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長(cháng)廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學(xué)生隨時(shí)觀(guān)看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實(shí)。
2、 其它活動(dòng)
我校法制副校長(cháng)北陳派出所民警陳軍勝同志，經(jīng)常來(lái)學(xué)校為師生舉辦法制講座，檢查學(xué)校消防安全，調查學(xué)校周邊環(huán)境及學(xué)校治安情況，督導學(xué)校安全保衛工作，在每年的“兩節”期間，還安排村治安巡邏隊巡視學(xué)校。
我校后進(jìn)生幫教工作，納入了學(xué)校日常教育工作之中。后進(jìn)生轉化是學(xué)校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學(xué)期一名教師幫教一名后進(jìn)生，學(xué)校跟蹤檢查記錄，后進(jìn)生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實(shí)踐證明，我校的后進(jìn)生轉化工作收到了一定的效果。
各班還開(kāi)展了讀好書(shū)的活動(dòng)。學(xué)校為各班購置了小書(shū)架，各班建起了圖書(shū)角，使讀書(shū)活動(dòng)落到了實(shí)處。學(xué)校還組織開(kāi)展了“走進(jìn)陽(yáng)光，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品”的圖片展覽活動(dòng)。
四、學(xué)校周邊秩序良好。
我校周邊環(huán)境秩序良好，無(wú)網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類(lèi)流動(dòng)攤點(diǎn)。
五、學(xué)校教學(xué)，科研和生活秩序正常。
在校園內師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上，師生對本校及周邊治安滿(mǎn)意率100℅。
全國文明校園創(chuàng )建自查報告2
梅龍中心學(xué)校自XX年被評為市文明校園后，繼續“堅持科學(xué)發(fā)展，構建和諧校園”，全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷強化學(xué)校內部管理，積極推進(jìn)教育現代化進(jìn)程，以愛(ài)與責任為基石，以科研與創(chuàng )新為動(dòng)力，扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，靠思想育人，用文化提升，抓習慣培養，重能力提高，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，取得了若干成績(jì)。近幾年來(lái)，學(xué)校先后被評為池州市農村示范小學(xué)、池州市特色小學(xué)、池州市體育傳統項目學(xué)校、貴池區文明單位，并多次獲得池州市校本培訓優(yōu)秀學(xué)校、貴池區教育管理年優(yōu)秀學(xué)校等等榮譽(yù)稱(chēng)號。
學(xué)�；厩闆r：
我校本部現有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生400人，教職工21人。學(xué)校占地面積13871平方米，建筑面積20xx平方米，建有教學(xué)樓一棟，綜合辦公樓一棟，學(xué)生公寓一棟，多功能階梯教室1個(gè)，衛星接收站1個(gè)，圖書(shū)室1個(gè)，藏書(shū)4878冊，生均12冊，閱覽室1個(gè)，供師生閱覽。建有200米環(huán)形塑膠跑道一個(gè)，附設100米直道，跑道內草坪上設足球場(chǎng)一個(gè);綜合樓前設標準水泥籃球場(chǎng)1個(gè);東側建乒乓球臺4個(gè);低雙杠1副;高單杠1副;低單杠1副;爬桿一組6根;學(xué)生公寓前的操場(chǎng)內建跳遠沙坑1個(gè);鉛球場(chǎng)地1個(gè);體育器材室1間15平方米。
現就我校創(chuàng )建池州市文明校園情況作如下匯報：
一、加強思想道德建設，樹(shù)立起優(yōu)良的校風(fēng)校紀。
1、學(xué)校黨、政、工、隊組織健全，并能充分發(fā)揮各自的職能作用。有以校長(cháng)為首、教導主任、工會(huì )主席、少先隊輔導員和班主任組成的思想道德建設工作隊伍，形成了黨、政、工、隊齊抓共管的格局。
2、加強教師政治理論學(xué)習。明確全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎教育課程改革、全面提高教育質(zhì)量的辦學(xué)方向，號召全體教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻、努力提高自身素質(zhì)，適應基礎教育課程改革的需要，適應競爭上崗、崗位聘任的需要。堅持利用每周政治學(xué)習，組織引導全體教師學(xué)習《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《貴池區中小學(xué)教師十不準》、《貴池區教師違規違紀行政處分辦法》，學(xué)習教育政策法規和素質(zhì)教育理論，學(xué)習有關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習，不斷提高教師的思想覺(jué)悟、政治素養和教育理論水平，促使教師的教育觀(guān)念進(jìn)一步轉變，工作事業(yè)心和責任感進(jìn)一步增強，思想道德水平進(jìn)一步提高，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
3、貫徹依法治校、以德治校和依法執教。堅持學(xué)用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關(guān)法律、法規、條例，結合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全學(xué)校管理的各項規章制度，并匯編成冊，形成了比較規范、系統、完善的管理制度體系。加強規章制度的學(xué)習和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀(guān)念;同時(shí)利用依法治校、以德治校宣傳掛牌向師生進(jìn)行法制教育，增強法制意識;定期聘請法制副校長(cháng)作法制報告。學(xué)校領(lǐng)導以身作則、率先垂范，加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過(guò)程中，堅持“有章可循，違章必糾”，真正使學(xué)校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。
4、積極開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)。
�、僭谥卮蠊澣蘸图o念日，利用主題班隊會(huì )向學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育，教育學(xué)生講傳統。
�、谡J真落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《關(guān)于開(kāi)展社會(huì )誠信教育的工作意見(jiàn)》，突出抓好誠實(shí)教育和守信教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播等形式，讓學(xué)生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學(xué)生法律意識和誠信意識，提高守信、守規的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，從小立志作講誠信、講道德的人。
�、蹐猿植恍傅亻_(kāi)展文明習慣養成教育，努力提高學(xué)生道德素養。
�、芊e極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，讓中高年級學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感等形式，讓學(xué)生知道今天的幸福生活來(lái)之不易，應倍加珍惜，要繼承革命先輩遺志，發(fā)揚革命傳統，艱苦奮斗、奮發(fā)圖強、樹(shù)立遠大理想、立志成才、報效祖國。
�、莘e極開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，堅持節日系列活動(dòng)，創(chuàng )設德育教育環(huán)境，強化德育工作的滲透性。
二、營(yíng)造濃厚的文化氛圍，優(yōu)化美化校容校貌。
我校通過(guò)加強校容校貌建設來(lái)促進(jìn)校園文化建設發(fā)展，從而營(yíng)造濃厚的文化氛圍。近幾年，學(xué)校先后投資100多萬(wàn)元，先后建成綜合辦公樓、校園文化長(cháng)廊、德育長(cháng)廊、籃球場(chǎng)、以及歷史名人雕像，改建了自然園、校園圍墻、中心花壇以及環(huán)繞圍墻的小路。另外，一幢二層的學(xué)生公寓樓已于本學(xué)期投入使用。這些硬件設施為校園文化建設搭好了骨架。文化建設則是校園文化建設的重點(diǎn)，也是校園的點(diǎn)晴之筆。因此，我們在結合校容校貌建設時(shí)，著(zhù)重建構了六大系列的主題教育。主要包括：
一是以“為生存和發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”，主要分布在校園文化長(cháng)廊和德育長(cháng)廊以及教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處，精確闡明了我�！盀榱藢W(xué)生一生的發(fā)展奠基，對學(xué)生的未來(lái)負責”的辦學(xué)理念和“人本理校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強�！钡霓k學(xué)特色，以及“起點(diǎn)高、作風(fēng)實(shí)、管理嚴、制度全、效果好”的辦學(xué)行為和“學(xué)生快樂(lè )、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意”的辦學(xué)目標。讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠創(chuàng )新，永創(chuàng )一流。
二是以“秉承傳統文明，弘揚民族精神”為主題的“傳統教育系列”，主要分布在教學(xué)樓東側的墻壁上的巨型瓷畫(huà)“三做”即：在社會(huì )做個(gè)好公民，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。還有懸掛在教學(xué)樓走廊墻壁上的標牌，其主要內容包括：孝敬父母、尊老愛(ài)幼;不怕困難、克服困難;團結就是力量;國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗等五旗詮釋;三字經(jīng)、道德經(jīng)節選;學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )惜時(shí)等有關(guān)內容，是師生了解、學(xué)習、傳承中華民族文化傳統和民族精神的園地。
三是以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內及花池、草坪的文化牌上，其內容包括《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》的內容及其圖解和詮釋?zhuān)�包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習慣就是素質(zhì)”的內涵，從而養成遵紀守法，言行規范，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣。
四是以“培養健全人格，提升生命質(zhì)量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在校園圍墻內墻、教學(xué)樓走廊內和綜合樓外墻上，主要內容包括人格和命運、性格與成功、心態(tài)與成長(cháng)、處事與做人等有關(guān)內容，學(xué)生在此通過(guò)學(xué)習、吸收、內化，可以品味人生真諦。如綜合樓外墻上“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新”，更使學(xué)生加深理解“學(xué)習改變命運，人格成就未來(lái)”的真正內涵。
五是以“陶冶藝術(shù)情操，展現藝術(shù)特長(cháng)”為主題的“成功教育系列”，主要分布在自然園和教學(xué)樓展室內，其內容主要以學(xué)生作品及活動(dòng)場(chǎng)景為主。在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實(shí)踐之樂(lè )、暢談人生理想、憧憬美好未來(lái)。真正發(fā)揮了“學(xué)習的場(chǎng)所、實(shí)踐的基地、創(chuàng )新的樂(lè )園”的育人功能。
六是以“打造書(shū)香校園，塑造健康心靈”為主題的“經(jīng)典文化教育系列”，主要分布在教學(xué)樓走廊內，其內容主要是一些經(jīng)典的古詩(shī)詞。有《水調歌頭》、《行路難》、《虞美人》、《黃鶴樓》、《春夜喜雨》、《春曉》、《清明》、《山行》、《詠柳》、《楓橋夜泊》、《江南春》、《飲湖上初晴后雨》、《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布》、《絕句》等等幾十首。把這些經(jīng)典古詩(shī)詞就放在學(xué)生眼前讓他們無(wú)時(shí)無(wú)處不受到經(jīng)典文化的影響、熏陶和感染。讓學(xué)生從小就與圣賢同行，伴經(jīng)典飛翔。
以上這些硬件建設和文化建設，都是精心設計和安排，盡量讓其發(fā)揮育人功能的作用，力爭讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)�？傊�，近幾年的校園文化建設的同時(shí)也不斷加強了師生的思想政治和法制、道德教育�，F在我校全體師生都展現良好的精神風(fēng)貌，學(xué)校處處都呈現文明與和諧。
三、加強教科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校在教學(xué)精細化管理工作上出實(shí)招，在課堂教學(xué)全面推行“六個(gè)一”環(huán)節，指導和激勵老師努力上好每一堂課。這“六個(gè)一”是：“一評”，就是在每堂課開(kāi)始，教師點(diǎn)評上節課學(xué)生作業(yè)的完成情況，特別強調文面與書(shū)寫(xiě)，指出存在的優(yōu)點(diǎn)與不足，表?yè)P好的，鼓勵差的，促成學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣和課后及時(shí)復習習慣的養成�！耙徊椤�，就是教師根據上節課的授課內容，有重點(diǎn)有層次地檢查提問(wèn)學(xué)生對知識的鞏固掌握情況，這是學(xué)生達到“溫故知新”效果的關(guān)鍵環(huán)節�！耙唤獭�，就是教師根據課堂教學(xué)的常規要求完成本節課的教學(xué)任務(wù)和目標。這是課堂教學(xué)的中心，也是教學(xué)相長(cháng)的根本環(huán)節�！耙粚�(xiě)”，就是教師要時(shí)刻注意學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中課堂筆記的形成，使他們能夠記下課堂教學(xué)中的重點(diǎn)，整理上課時(shí)師生提到的主要內容，隨時(shí)提醒學(xué)生筆記做到條理清楚，書(shū)寫(xiě)認真�！耙焕怼�，就是在一堂課臨近結束，教師引導和幫助學(xué)生回憶整理一節課的收獲，學(xué)生進(jìn)一步對課堂內容進(jìn)行消化吸收，教師有重點(diǎn)有層次地布置書(shū)面作業(yè)，做到堂堂清�！耙凰肌�，就是教師在走出課堂后，及時(shí)反思總結一堂課下來(lái)的得與失，寫(xiě)下本節課的教學(xué)反思，以便再上課時(shí)改進(jìn)提高。實(shí)施這“六個(gè)一”環(huán)節，形成了我校良性的課堂教學(xué)管理機制，提高了廣大教師的授課水平，促進(jìn)了學(xué)生的有效發(fā)展。
全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是抓住課堂教學(xué)不放松。我校在每學(xué)期對課堂教學(xué)教研活動(dòng)早計劃、早安排、早落實(shí)。課堂教學(xué)教研工作開(kāi)展得扎實(shí)、積極、有效。
(1)領(lǐng)導班子成員兼課。包括分管校長(cháng)在內，每周至少七節課，每天深入不同年級和課堂，掌握第一手學(xué)情，然后對教學(xué)工作作出正確決策。實(shí)現了領(lǐng)導班子由行政領(lǐng)導到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的轉變，帶動(dòng)了廣大教師提高課堂教學(xué)效率的自覺(jué)性和積極性。
(2)“教壇新星”研究課。為確保新教學(xué)理念及時(shí)滲入到每堂課，學(xué)�！敖虊滦恰苯處熢诿繉W(xué)期初和學(xué)期中各上一堂研究課，由學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導承包到人，組織學(xué)科教師聽(tīng)課、評課、修改教案，分析當前教學(xué)新理念在課堂教學(xué)中的靈活運用和新教學(xué)方法的課堂落實(shí)，確保課堂不落后于課改的發(fā)展要求。
(3)每人一堂精品課。每學(xué)期，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展一次每人一堂精品課活動(dòng)，讓每一位教師展示和鞏固自己在近一段時(shí)間學(xué)習的新成果，促進(jìn)學(xué)校整體課堂教學(xué)水平的提高。
(4)充分發(fā)揮“農遠”資源作用。學(xué)校要求每位任課教師都要不斷學(xué)習新技術(shù)，掌握現代化教學(xué)手段在提高課堂教學(xué)效率中的本領(lǐng)，充分利用學(xué)�，F有的現代化教學(xué)條件，使教育現代化緊跟科學(xué)技術(shù)現代化腳步不放松。以上這些真正有效地促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)思想的切實(shí)轉變，保證了教師課堂教學(xué)水平的穩步提高。教師水平提高了，這才是文明創(chuàng )建的關(guān)鍵。
通過(guò)創(chuàng )建文明校園活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生的行為更加規范，校容校貌進(jìn)一步得以改善，學(xué)校管理更加科學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。今后，我校將繼續把握教育發(fā)展的新機遇，以新時(shí)期教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新要求的挑戰為動(dòng)力，繼續深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育!繼續加強校容校貌、校風(fēng)校紀、道德規范建設，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，把文明校園建設推向一個(gè)新的高度!
全國文明校園創(chuàng )建自查報告3
宿州市第二初級中學(xué)秉承“誠信、勵志、拼搏、奉獻”的校訓，踐行“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，以我市創(chuàng )建全國文明城市為契機，將創(chuàng )建文明校園各項要求和學(xué)�！胺酪摺钡木唧w工作相結合，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，積極改善校園環(huán)境，取得了顯著(zhù)成效，現自查總結如下：
一、思想道德建設
1、在校園、班級內顯要位置充分展示社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容公益廣告，師生知曉率達100%。結合學(xué)校實(shí)際，讓廣大教師認真落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育有機融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程中，并圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)這一主題積極開(kāi)展形式多樣、內涵豐富的各類(lèi)教育活動(dòng)，經(jīng)常抽查師生背誦情況，及時(shí)公布。
2、該校非常重視民族精神培育，開(kāi)展一系列弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神、民族復興夢(mèng)想的“中國夢(mèng)”系列主題教育，團委和教務(wù)處結合教育內容創(chuàng )新性地開(kāi)展個(gè)人規劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學(xué)素養等專(zhuān)題教育活動(dòng)，組織形式多樣，參與面廣，使廣大學(xué)生的“民族精神”“中國夢(mèng)”深入扎根心田。
3、通過(guò)各種形式加強學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》和《中（�。⿲W(xué)生日常行為規范》，培養學(xué)生的日常行為習慣，同時(shí)學(xué)校重視開(kāi)展預防未成年人犯罪工作。結合疫情防控，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )，有效地加強了未成年人思想道德的合力，近3年該校沒(méi)有惡劣事件及學(xué)生違法現象發(fā)生。
4、深化德育課程改革探索，挖掘學(xué)科德育元素，把思想道德教育有機地融入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節。各班級自主研發(fā)了符合學(xué)校實(shí)際、展現地域特色，與學(xué)校規劃、培養目標一致的德育課程，利用班會(huì )課實(shí)施有效的思想道德教育。
5、。心理健康教育工作制度健全，學(xué)校建立了心理咨詢(xún)室，有國家級心理咨詢(xún)師兩位，建立健全學(xué)生心理健康檔案，能根據不同年齡段學(xué)生身心成長(cháng)特點(diǎn)與規律，針對學(xué)生實(shí)際需要，有效開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，及時(shí)對有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行有效心理疏導或提供心理咨詢(xún)服務(wù)。
二、領(lǐng)導班子建設
1、積極建設學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型黨組織，黨務(wù)公開(kāi)制度落實(shí)到位，積極落實(shí)“三會(huì )一課”制度，定期組織開(kāi)展黨員學(xué)習教育活動(dòng)，認真做好黨員筆記。利用節假期組織黨員到紅色基地參觀(guān)學(xué)習，創(chuàng )建富有特色的黨建活動(dòng)品牌，注重培養黨員后備力量，加強黨員志愿者隊伍建設，充分發(fā)揮黨員戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、加強文明校園建設的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立文明校園創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，形成科學(xué)合理的工作體系和機制。制定文明校園創(chuàng )建工作方案，由李校長(cháng)牽頭，王校長(cháng)具體負責，明確職責，分部門(mén)部署，職責分明，各項工作有序推進(jìn)。有投入保障、有檢查評比、有總結表彰。
3、實(shí)行校長(cháng)負責制，執政與監督制度健全，領(lǐng)導班子廉潔高效、結構合理、團結合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機制，民主評議信譽(yù)度高。認真貫徹民主集中制，學(xué)校教代會(huì )制度健全，定期組織，程序規范；設有校務(wù)公開(kāi)欄、校長(cháng)接待日、校園開(kāi)放日等家校溝通機制，社會(huì )滿(mǎn)意度高，校領(lǐng)導班子在年度考核中群眾滿(mǎn)意率95%以上。
4、積極推進(jìn)依法辦學(xué)，規范辦學(xué)行為，落實(shí)中小學(xué)有關(guān)法律法規和各類(lèi)管理標準及要求，嚴格落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理基本標準》，制定具體的落實(shí)管理目標，做到規范辦學(xué)，廉潔高效有特色。
三、教師隊伍建設
1、師德建設。每周一下午的例會(huì )加強有關(guān)師德方面的學(xué)習和教育，每學(xué)年進(jìn)行對教師進(jìn)行師德考核。通過(guò)定期推選師德模范，構建多種宣傳交流平臺，使廣大教師自覺(jué)遵守《教師道德規范》，弘揚了正能量，形成良好的師德風(fēng)范。
2、教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。不斷完善教師培訓制度，制訂了教師三年培訓規劃，指導教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案；支持教師參加必要的培訓，落實(shí)每位教師5年不少于450學(xué)時(shí)的培訓要求；引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓，促進(jìn)教研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用；鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展教研活動(dòng)，建設教師學(xué)習共同體。加強校際交流研討活動(dòng)，積極與農村學(xué)校結對子，抽派一些優(yōu)秀教師到農村任教。
3、班主任隊伍建設。班主任是一個(gè)班級的靈魂，選拔任用班主任是關(guān)鍵，班主任隊伍整體素質(zhì)優(yōu)良，工作責任心強，就能讓學(xué)生、家長(cháng)認可度、滿(mǎn)意度高。該校十分重視班主任的培養，每學(xué)期開(kāi)始都要進(jìn)行一次班主任培訓，建立了一支高素質(zhì)的班主任隊伍，提高了社會(huì )對該校班級管理的認可。
4、全員育人機制。該校貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)德育一體化指導綱要》，樹(shù)立全員育人意識，制定切實(shí)可行的制度措施，立足課堂教學(xué)主渠道，將立德樹(shù)人目標融入各學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現全員育人、全科育人。同時(shí)拓寬育人渠道，落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人模式，引導教師形成關(guān)注全體學(xué)生的意識，并建立對特殊學(xué)生群體關(guān)愛(ài)制度，對特殊群體學(xué)生有針對性地開(kāi)展學(xué)習、心理輔導和生活幫扶工作。
四、校園文化建設
1、辦學(xué)理念與校園文化標志。該校始終堅持升國旗制度，每周一早上師生共同參加升國旗儀式，學(xué)校成立升國旗隊，統一服裝，威武雄壯。疫情期間，為了避免聚聚，采取了特殊的升國旗儀式，讓國旗始終飄揚在孩子們心中，讓愛(ài)國理念深入腦海。秉承“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，教學(xué)樓上醒目展示了該校的校訓、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等校園文化標識。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)展的新生、新教職工入學(xué)、入校的宣傳教育活動(dòng)，使其盡快融入校園文明共建，促進(jìn)了校園文化認同、價(jià)值認同感。
2、校園文化活動(dòng)。定期舉辦校園文化藝術(shù)節、體育運動(dòng)會(huì )、經(jīng)典誦讀等全校范圍的活動(dòng)，形成傳統特色，師生參與廣泛。每年的元旦校團委都要舉辦“元旦聯(lián)歡會(huì )”，讓學(xué)生放飛夢(mèng)想，展示才藝。為了傳承中華優(yōu)秀傳統文化，注重地域特色，開(kāi)設傳統文化課程，例如書(shū)法、樂(lè )器、地方戲、地方傳統藝體項目等，學(xué)生參與度高，學(xué)習效果明顯。
3、班級文化建設。各班級開(kāi)展了豐富多彩的班級文化建設，教室布置各具特色。班級布置“圖書(shū)角”、勵志標語(yǔ)、班級公約等，形成良好的班級氛圍。
4、辦公室文化建設。各辦公室布置了各項規章制度及師德規范，桌椅擺放整齊，地面干凈，每周都要進(jìn)行各辦公室及功能室的檢查評比，形成了良好的文化辦公氣息。
5、圖書(shū)室建設。校圖書(shū)室有專(zhuān)門(mén)圖書(shū)管理員負責，制定并健全圖書(shū)借閱制度，圖書(shū)上架管理規范，圖書(shū)利用率高。
五、校園環(huán)境建設
1、教學(xué)設施規劃管理使用。該校教學(xué)設施齊全，規劃合理，教室、功能室配備能滿(mǎn)足正常教育教學(xué)需求，校園整體規劃布局合理，教學(xué)區域、活動(dòng)區域分區得當。學(xué)生公寓、食堂、浴室配置齊全，設計合理，體育場(chǎng)標準規范，給學(xué)生提供了很好的生活學(xué)習環(huán)境。
2、校園凈化綠化美化工作。值日生每天按時(shí)打掃校園衛生，每天進(jìn)行衛生檢查評比，校園整潔、優(yōu)美，無(wú)衛生死角。校園綠化得當、養護佳，景觀(guān)有特色、有文化內涵。校園美化具有一定的實(shí)用性、文化性、趣味性、藝術(shù)性、教育性，師生環(huán)保意識較強。
3、深入開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。首先進(jìn)行大力宣傳，布置了“開(kāi)展愛(ài)國衛生月”專(zhuān)門(mén)宣傳櫥窗，每周進(jìn)行一次衛生大掃除活動(dòng)，使教室、食堂、宿舍干凈整潔。為了構建心理健康服務(wù)支持網(wǎng)絡(luò )，幫助未成年人培養健全人格和良好心態(tài)。學(xué)校向家長(cháng)發(fā)了“致家長(cháng)的一封信”，倡導組織“小手拉大手”活動(dòng)，教育引導青少年帶動(dòng)家長(cháng)主動(dòng)踐行健康生活方式。
4、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長(cháng)負責，校園安全機構完善、制度齊全，監控、安保等設施到位，使用規范安全。制定并健全各種保衛、安全檢查、隱患排查、校園巡邏制度，人防、技防、物防落實(shí)到位。有維護安全穩定的綜合防控機制和突發(fā)事件緊急處理預案。開(kāi)足安全課，并開(kāi)展豐富多彩的安全宣傳活動(dòng)。聘請法制副校長(cháng)，定期組織安全主題教育，定期組織安全演練活動(dòng)。2020年5月13日進(jìn)行了應急疏散演練，強化了學(xué)生的安全意識和應變能力。
5、校園周邊環(huán)境。學(xué)校及周邊治安狀況良好，有警校聯(lián)動(dòng)機制，有完善的上放學(xué)安全管理制度。
6、建設節約型校園。該校加強節約型校園建設，節糧、節水、節電活動(dòng)有部署、有措施、有成效，學(xué)校開(kāi)展“文明餐桌”“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)，培養了學(xué)生健康消費理念和節約意識，養成了節儉的好習慣。
六、活動(dòng)陣地建設
1、校內文化陣地建設。學(xué)校設有宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地，面向廣大師生、家長(cháng)宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內容，形式多樣，主題突出，輿論導向正確，受眾面廣，設施運行良好，材料詳實(shí)，起到一定的宣傳引導作用。
2、新媒體陣地建設。有設計美觀(guān)、板塊合理的校園微博，刊發(fā)內容健康向上，輿論評價(jià)好。每學(xué)期至少開(kāi)展一次有利于學(xué)生健康、益智、善德的網(wǎng)絡(luò )教育活動(dòng)，積極教育引導學(xué)生文明上網(wǎng),有效引導學(xué)生遠離有害信息。
3、活動(dòng)場(chǎng)所建設。該校團支部有專(zhuān)門(mén)的社團活動(dòng)固定場(chǎng)所，設施齊全，管理規范，氛圍濃厚。
4、課外實(shí)踐基地建設。學(xué)校團委結合區域實(shí)際，有效整合各方資源，建立校外學(xué)生實(shí)踐基地，為學(xué)生參與實(shí)踐社會(huì )實(shí)踐提供場(chǎng)所搭建平臺，形成長(cháng)效機制，定期組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有方案、有措施、有成效。
總之，在全校師生共同努力下，文明校園創(chuàng )建取得了可喜的.成績(jì)，但仍有不足：個(gè)別學(xué)生缺乏正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自我意識過(guò)強；一些教師政治理論學(xué)習深度不足，對德育細節的關(guān)注不夠；有些德育課注重形式，實(shí)效不足。今后，要持續加強對德育工作者的培訓和督導，促其轉變觀(guān)念，改進(jìn)方法，提高德育工作的實(shí)效。同時(shí)樹(shù)立優(yōu)秀教育典型，以點(diǎn)帶面，打造生動(dòng)活潑的創(chuàng )建工作格局，努力讓文明校園創(chuàng )建再上新臺階。
全國文明校園創(chuàng )建自查報告4
根據兵教綜發(fā)[20xx]23號文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)。目前創(chuàng )建活動(dòng)的各項工作已按計劃完成，已具備兵團“綠色學(xué)�！被緱l件�，F根據新疆兵團中小學(xué)“綠色學(xué)�！痹u估標準進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報：
一、組織管理
一、領(lǐng)導重視。為加強對我校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)的領(lǐng)導和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā)，課程設置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項工作進(jìn)行明確分工、責任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施計劃，按照兵團創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施步驟，部署安排創(chuàng )建活動(dòng)的各項工作、定期檢查，整改，及時(shí)總結。（自評分7分）。
二、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育，增強中學(xué)生的環(huán)境意識，我校教研室專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認真撰寫(xiě)教案，積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。（自評分4分）
三、宣傳教育。我校根據“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)計劃于20xx年6月舉行了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！卑鍒蟊荣�，并在藝術(shù)節期間舉行了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睘橹黝}的手抄報展。學(xué)校廣播室、圖書(shū)館、閱覽室有環(huán)保書(shū)籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。（自評分7分）
四、環(huán)保培訓。我校根據兵團創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓法，定期對教師進(jìn)行環(huán)保培訓。（自評分4分）
二、課內教育
一、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內容。滲透內容貼近生活，注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護的內容。（自評分11分）
二、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng)，“十一”期間校團委、少先隊舉行了“創(chuàng )建綠色學(xué)�！毖葜v比賽，“我愛(ài)綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng)，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評分5分）
三、課外教育
一、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護小組和環(huán)境保護青年志愿者小組，積極開(kāi)展爭創(chuàng )“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導老師。（自評分6分）
二、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護的資料。在社區宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠(chǎng)參觀(guān)冶的工藝流程，暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì )調查活動(dòng)。學(xué)生參加各類(lèi)環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。（自評分9分）
三、專(zhuān)題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動(dòng)計劃，并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報比賽、交流會(huì )等活動(dòng)內容新穎、形式多樣，教育教學(xué)顯著(zhù)。（自評分6分）
四、校園環(huán)境
一、校園綠化。我校綠化面積是達17000平方米，基本實(shí)現春綠、夏花、秋、冬樹(shù)，同時(shí)加大了花園式建設的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評分4分）
二、衛生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測所為水沖式無(wú)害化處理，無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒，無(wú)衛生死角。（自評分6分）
三、學(xué)校實(shí)驗室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評分6分）
四、環(huán)境意識（自評分8分）
五、教育效果
一、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫(huà)的行為，學(xué)生具有較強的環(huán)境意識，學(xué)校每周一對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì )養成衛生、健康、環(huán)保的生習慣。（自評分10分）
二、教育效果。今年我校向兵團報送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團一等獎，2人獲兵團二等獎。6人獲兵團三等獎。我校教師黃玉華編寫(xiě)的《走進(jìn)金山》，畢惠編寫(xiě)的《我的家鄉》分別被選入國家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團環(huán)保有1人獲獎。（自評分5分）（自評總分為98分）
六、加分項
一、我校畢慧老師編寫(xiě)的《我的家鄉》報送入國家綜合實(shí)踐實(shí)驗（3分）
二、我校學(xué)生參加自治區生動(dòng)物保護知識比賽，有12人獲一等獎、24人獲二等獎、29人獲三等獎（2分）
三、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）（加分項自查為8分）
全國文明校園創(chuàng )建自查報告5
近年來(lái)，我校認真貫徹執行《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、教科局關(guān)于《創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于進(jìn)一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建和環(huán)境教育工作，取得了一定的成績(jì)�，F將主要工作向各位領(lǐng)導匯報如下。
一、提高認識，加強領(lǐng)導，建立組織，積極創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�
當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來(lái)越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續發(fā)展問(wèn)題也越來(lái)越引起全黨、全社會(huì )的普遍關(guān)注。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內容，是提高國民素質(zhì)，保持社會(huì )經(jīng)濟可持續發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學(xué)校環(huán)境規劃》，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負責校園環(huán)境建設；辦公室負責總協(xié)調，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關(guān)部門(mén)組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開(kāi)展校內環(huán)境教育學(xué)習研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢(qián)，有環(huán)境教育專(zhuān)項經(jīng)費。
二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。
我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權重，規定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的內容自然地與社會(huì )環(huán)境現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動(dòng)，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開(kāi)展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展。
除此以外，我們還利用主題班會(huì )、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育�！痘顒�(dòng)課實(shí)施方案》中我們明確規定：“在身心健康教育系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育”，各個(gè)班級的環(huán)保小組開(kāi)展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動(dòng)，既為環(huán)�；顒�(dòng)的開(kāi)展籌集了費用，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。通過(guò)以上教育措施，強化了學(xué)生的環(huán)保意識，對學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。
全國文明校園創(chuàng )建自查報告6
xx年，我校開(kāi)展了一次以“創(chuàng )建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責”為主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，滲透對學(xué)生行為習慣養成教育，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短的時(shí)間之中，我們作出了以下努力：
一、開(kāi)展“創(chuàng )建綠色校園從我做起”主題班會(huì )
各班通過(guò)召開(kāi)主題班隊會(huì )，號召全體學(xué)生要從思想上認識到建設“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng )建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)場(chǎng)所充滿(mǎn)生機；根據“誰(shuí)的花誰(shuí)負責”的原則，培養了學(xué)生的責任意識，增強了他們的愛(ài)心。
二、出一次主題黑板報
班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級是校園里的有機個(gè)體，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著(zhù)校園整體文化建設的進(jìn)度和高度。宣傳板報的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。
三、每周開(kāi)展一次校園全面清潔活動(dòng)
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下開(kāi)展對班級全面清潔活動(dòng)，包括對清潔區、辦公室、教室、電腦室、實(shí)驗器材室的全面清理，從而為為學(xué)校創(chuàng )建一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習活動(dòng)場(chǎng)所。
四、具體活動(dòng)措施
�。ㄒ唬┱湎Ъ垙�。
紙張是由植物而來(lái)，浪費紙張等于是多砍樹(shù)木。因此，學(xué)校各班級每日開(kāi)展節約紙張的行動(dòng)，比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫(xiě)過(guò)的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的廢紙收集起來(lái)，每月銷(xiāo)售一次，費用用來(lái)增加班級綠色的投入。
�。ǘ┙⒕G化角。
校園里栽種了許多樹(shù)木。根據班級清潔區的地域位置，各班積極領(lǐng)養了教學(xué)樓前的兩棵樹(shù)，還做到了按時(shí)澆水、除草，還成立了護樹(shù)小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級里設立綠化角，號召學(xué)生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落，美化校園、教室；分小隊展開(kāi)比賽，進(jìn)行種植記錄，體會(huì )種植的不容易和快樂(lè )，以此促進(jìn)學(xué)生們的護綠意識的加強。同時(shí)成立“班級護綠”小組，從而實(shí)現了我們的目標期望：每天按時(shí)澆花，窗臺每天要擦拭，及時(shí)更換變黃、枯萎的花，努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”。
通過(guò)以上活動(dòng)，凝聚各班級的的力量使校園環(huán)境朝著(zhù)富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一棵樹(shù)木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng )造美。
全國文明校園創(chuàng )建自查報告7
以鞏固綠色學(xué)校為契機，倡導綠色文明，加強學(xué)生的環(huán)境教育，從校園環(huán)保、校園用水用電等方面抓起，將環(huán)境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習、生活之中，全面培養學(xué)生的綠色生活習慣。我校積極響南陽(yáng)市環(huán)保局的號召，在全校開(kāi)展了“低碳行動(dòng)，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、整體規劃，責任到人
接到上級通知后，我校開(kāi)始制定實(shí)施創(chuàng )建“低碳行動(dòng)，綠色七小”行動(dòng)計劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)�！焙汀碍h(huán)境保護”領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任顧問(wèn)，副校長(cháng)任組長(cháng)，各年級教研組長(cháng)和學(xué)生會(huì )學(xué)生代表組成。領(lǐng)導小組明確要求，整體規劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)�！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組：顧問(wèn)；組長(cháng)；副組長(cháng)；成員。
二、開(kāi)展“綠色低碳”主題活動(dòng)
1、開(kāi)展“我的低碳生活”創(chuàng )意金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
低碳生活，是指社會(huì )生活的各項活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。為積極倡導低碳行動(dòng)，提升小公民節能減排意識，我校向全校師生開(kāi)展“我的低碳生活”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
如：少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開(kāi)一天私家車(chē)，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開(kāi)的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷涌向政教處。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
2、開(kāi)展綠色低碳班隊會(huì )活動(dòng)。
一是為了讓全校少先隊員了解低碳，充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色，學(xué)校少先隊以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會(huì )“愛(ài)我家園，保護環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織學(xué)生開(kāi)展我的低碳征文、繪畫(huà)、圖片等形式開(kāi)展各類(lèi)環(huán)保實(shí)踐競賽活動(dòng)。尤其繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
二是積極引導全校少先隊員充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識、發(fā)現環(huán)保小竅門(mén)、動(dòng)員家長(cháng)參與低碳行動(dòng)。每年學(xué)校的六一兒童節，美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；學(xué)校結合“3.12植樹(shù)節”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無(wú)煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內、外輔導員作相關(guān)講座；結合“防手足口、防禽流感”等教育活動(dòng)來(lái)開(kāi)展衛生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，樂(lè )于參與，教育效果明顯。
通過(guò)“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，例如節約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機的時(shí)間，少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會(huì )到愛(ài)護環(huán)境、節約資源的重要性。
三、美化校園，營(yíng)造綠化環(huán)境氛圍
1.建設優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。
良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我�；ù罅�，投入經(jīng)費，在現有條件下，抓硬環(huán)境建設，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園圍墻上、樓壁上、走廊里設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內，校歌、校訓、校風(fēng)上墻；愛(ài)護環(huán)境的標語(yǔ)易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無(wú)聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。
2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。
學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭。衛生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區”，校內分區責任到組，紅領(lǐng)巾監督崗定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來(lái)，綠起來(lái)，美起來(lái)，活起來(lái)，使學(xué)生充分感到校園是家。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進(jìn)一步培養了學(xué)生的綠色環(huán)保意識。同時(shí)，學(xué)校的樹(shù)木、草地、花叢都有保護措施，有說(shuō)明牌，并配有專(zhuān)職花工。校園內設置了特種垃圾箱，對垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗、參觀(guān)于一體的環(huán)境教育基地�，F在校園的綠化覆蓋率達到60%，學(xué)生參加植樹(shù)、種花、種草，護綠率達100%。
四、以課堂教學(xué)為中心，將綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程
現代教育要求學(xué)校應注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。隨著(zhù)我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟建設的不斷進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護，教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來(lái)越重要。鑒于此，我校結合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過(guò)程，且收到了較好的效果。
學(xué)科教育，開(kāi)創(chuàng )綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強調多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養學(xué)生的愛(ài)國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長(cháng)學(xué)生的環(huán)保知識。例如，自然學(xué)科中蘊藏著(zhù)豐富的環(huán)保知識：太陽(yáng)的運用、礦產(chǎn)的合理開(kāi)發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語(yǔ)文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過(guò)程中可適當拓展教學(xué)目標，引導學(xué)生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。
以上是我校開(kāi)展“低碳行動(dòng)，綠色七小”環(huán)�；顒�(dòng)一些做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì )長(cháng)抓不懈，培養孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動(dòng)平臺，為建設新南陽(yáng)、為南陽(yáng)六創(chuàng )一迎、為新世紀的生態(tài)校園而不斷努力。
【全國文明校園創(chuàng )建自查報告】相關(guān)文章：
文明校園創(chuàng )建口號04-09
創(chuàng )建文明校園的經(jīng)典標語(yǔ)03-30
創(chuàng )建文明校園征文11-28
創(chuàng )建文明校園的征文11-16
安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)自查報告06-12
天獅民族小學(xué)創(chuàng )建文明校園自查報告06-12
創(chuàng )建文明校園班會(huì )總結06-11
校園文明創(chuàng )建黑板報04-11