學(xué)校全國文明校園自查報告（精選12篇）
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，收獲良多，也看到了不足，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)自查報告吧。自查報告怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的學(xué)校全國文明校園自查報告（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校全國文明校園自查報告1
根據區工委辦公室《綜合治理平安文明考核方案》的通知精神，按區教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng )建活動(dòng)為契機，深入開(kāi)展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為道德規范，狠抓養成教育，使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常，師生情緒穩定，有安全感。通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，使我校成為了家長(cháng)放心，師生開(kāi)心的文明平安校園。
下面將我校創(chuàng )建文明平安校園自查情況報告如下：
一、機構健全，綜合網(wǎng)絡(luò )完善，保障到位。
我校綜合治理領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員由教導處，總務(wù)處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長(cháng)，崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛應急小組。民調小組由崔洪芬任組長(cháng)，武國安、李漢金為調解小組成員。以上綜治機構健全，職責明確，并制定了《皂甸小學(xué)突發(fā)公共事件應急預案》。為彌補教學(xué)樓內無(wú)消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長(cháng)的水管，配備了10部滅火器，應急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng )建中，經(jīng)費得到了保障。
二、安全防范措施落實(shí)到位。
1、責任制的落實(shí)情況。
我校在綜合治理工作中，目標明確，學(xué)校與每一位教師簽定了責任狀。在突發(fā)事件預案中，領(lǐng)導小組分工明確，校長(cháng)負總責，副校長(cháng)現場(chǎng)指揮，韓秀香組織人員，武國安物資保護、物資供應，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學(xué)鎖組織搶險救人，史立柱負責電源管理。
在日常管理中，要求門(mén)衛24小時(shí)在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補，使門(mén)衛安全防范的工作落到了實(shí)處。全校教師輪流值班，每天負責課間學(xué)生管理，中午外村學(xué)生管理直到師生全部離校方可離校。學(xué)校重要部位，微機室、衛星接收室、多媒體教室，校長(cháng)室都安裝了防盜門(mén)窗，確保了微機的安全。
2、經(jīng)常開(kāi)展安全檢查，并對安全隱患及時(shí)整改。
學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員對校園進(jìn)行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學(xué)樓無(wú)避雷系統、無(wú)幼兒廁所、樓道無(wú)安全指示燈、樓門(mén)口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關(guān)部門(mén)的支持下進(jìn)行了整改：
�、�、樓頂安裝了避雷系統并經(jīng)檢查合格。
�、�、維修了廁所，專(zhuān)為幼兒修建了男女各兩個(gè)廁位。
�、�、在樓道內設置了4個(gè)安全指示燈。
�、�、在樓門(mén)口臺階上鋪設了腳墊。
三、深入開(kāi)展社會(huì )道德和法制宣傳教育活動(dòng)。
1、道德和法制教育“四落實(shí)”
在社會(huì )主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點(diǎn)，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，并深入開(kāi)展了豐富的各項活動(dòng)，如在德育展室中，把“感動(dòng)中國”十大人物，展示出來(lái)讓學(xué)生參觀(guān)學(xué)習，使學(xué)生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長(cháng)廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學(xué)生隨時(shí)觀(guān)看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實(shí)。
2、其它活動(dòng)
我校法制副校長(cháng)北陳派出所民警陳軍勝同志，經(jīng)常來(lái)學(xué)校為師生舉辦法制講座，檢查學(xué)校消防安全，調查學(xué)校周邊環(huán)境及學(xué)校治安情況，督導學(xué)校安全保衛工作，在每年的“兩節”期間，還安排村治安巡邏隊巡視學(xué)校。
我校后進(jìn)生幫教工作，納入了學(xué)校日常教育工作之中。后進(jìn)生轉化是學(xué)校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學(xué)期一名教師幫教一名后進(jìn)生，學(xué)校跟蹤檢查記錄，后進(jìn)生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實(shí)踐證明，我校的后進(jìn)生轉化工作收到了一定的效果。
各班還開(kāi)展了讀好書(shū)的活動(dòng)。學(xué)校為各班購置了小書(shū)架，各班建起了圖書(shū)角，使讀書(shū)活動(dòng)落到了實(shí)處。學(xué)校還組織開(kāi)展了“走進(jìn)陽(yáng)光，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品”的圖片展覽活動(dòng)。
四、學(xué)校周邊秩序良好。
我校周邊環(huán)境秩序良好，無(wú)網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類(lèi)流動(dòng)攤點(diǎn)。
五、學(xué)校教學(xué)，科研和生活秩序正常。
在校園內師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上，師生對本校及周邊治安滿(mǎn)意率100℅。
學(xué)校全國文明校園自查報告2
校園文化建設為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來(lái)，我校堅持“快樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)”的辦學(xué)育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )新管理機制，建設校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據上級要求，我校對校園文化建設認真進(jìn)行了自查自評，現匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
天獅民族小學(xué)位于李龍屯村西北，寬闊的公路從我校門(mén)口經(jīng)過(guò)，交通十分便利。學(xué)�，F有11個(gè)班級，學(xué)生495人，教職工30人。天獅民族小學(xué)是1998年天獅集團出資建設，占地11000平方米，建筑面積2585平米，投資2百多萬(wàn)元。
二、校園文化建設工作具體開(kāi)展情況
進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規》等等，切實(shí)保證校園文化建設工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導和校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽(tīng)教師們的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。對師生、家長(cháng)反映出來(lái)的問(wèn)題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
�。ㄒ唬⿵娀@文化管理，統一思想認識
1、加強組織領(lǐng)導。
學(xué)校成立了以校長(cháng)擔任組長(cháng)，德育處校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統一領(lǐng)
導下開(kāi)展校園文化建設工作。
2、制訂實(shí)施方案。
學(xué)校領(lǐng)導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來(lái)抓，將其列入了學(xué)校的長(cháng)遠規劃和每學(xué)期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統一思想認識。
正是因為學(xué)校黨政領(lǐng)導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化，才能辦好學(xué)�！钡墓沧R，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。
�。ǘI(yíng)造校園文化氛圍，讓文化育人于無(wú)形
我們著(zhù)眼校園一花一草、一樹(shù)一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。
一是處室標志清晰美觀(guān)。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè )室、圖書(shū)室、探究實(shí)驗室、美術(shù)教室、體育器材室、少先隊活動(dòng)室、語(yǔ)音室等，各室有各室的特點(diǎn)，雅致、美觀(guān)。
二是校園內教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美觀(guān)，處處體現著(zhù)教育與文化內涵。進(jìn)入校園是校宣傳欄，墻壁文化讓墻壁說(shuō)話(huà)，每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言。節約用水，講究衛生、好習慣益終生語(yǔ)言文明禮貌待人，為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無(wú)悔年華等標語(yǔ)隨時(shí)提醒學(xué)生。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛生習慣好，綠化有整體規劃與設計，樹(shù)綠、花紅、廁所不臭，在近幾年教育局對學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價(jià)。
�。ㄈ┮孕@文化活動(dòng)為載體，開(kāi)展校園文化教育活動(dòng)
校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會(huì )，走向社會(huì )十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放，學(xué)生借書(shū)熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開(kāi)闊學(xué)習視野，充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能，同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái)。
2、開(kāi)展好校園系列文化活動(dòng)。
每周一的升旗儀式、國旗下致詞，少先隊的入隊儀式，開(kāi)學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內容充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰性。我們還抓住凝聚著(zhù)悠久歷史的每一個(gè)紀念日開(kāi)展文化活動(dòng)。如三月份植樹(shù)節活動(dòng)，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期黑板報，種一棵樹(shù)，寫(xiě)一句護綠標語(yǔ)，制一塊護綠牌，做一項護綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng )意的標語(yǔ)，制作出造型不一的標語(yǔ)牌，讓校園春意盎然。在六一兒童節前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng)，同學(xué)們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來(lái)，把活動(dòng)推向高潮。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教學(xué)與研究，構建教研文化
緊跟課改步伐，教導處采取“經(jīng)驗交流（班主任）案例分析、課堂研討、匯報課、說(shuō)講評公開(kāi)課、推門(mén)課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)技能；用“終身學(xué)習”的理念指導、鼓勵教師多讀書(shū)，促進(jìn)教師養成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習的習慣；提供機會(huì )讓老師走出去學(xué)習，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導教師的教學(xué)實(shí)踐；加強落實(shí)學(xué)校教研組的指導力度，加強教師之間的對話(huà)、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
三、需要改進(jìn)的方面
1、校本課程開(kāi)發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。
學(xué)校內涵發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校本土的文化建設，校本課程開(kāi)發(fā)是個(gè)很好的載體，現在我們有開(kāi)設地方課程和校本課程，但都是一張面孔的，還沒(méi)有真正意義上的校本課程，我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理，開(kāi)發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺(jué)得親近、自然，這對學(xué)生學(xué)習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊。
2、學(xué)校缺乏自己的特色，還沒(méi)有充分發(fā)揮農村學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。
總之，校園文化建設是一個(gè)系統工程，需要全校師生長(cháng)期共同的努力，更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會(huì )在今后的工作中，將繼續努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。
學(xué)校全國文明校園自查報告3
一、領(lǐng)導班子建設（20分）
1、認真落實(shí)黨建工作責任制和“三會(huì )一課”等制度，注重加強教師黨員隊伍建設。黨建工作做到了"三貼近"，即黨建"貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生"，切實(shí)以黨建推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)步。黨建貼近教學(xué)，讓黨員成為教育教學(xué)科研的帶頭人。學(xué)校黨建工作深入課堂，注重學(xué)科滲透，要求每位黨員教師圍繞"轉變教與學(xué)的方式"這一教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，探索"輕負、提質(zhì)、保合格"的課堂教學(xué)途徑，努力使每個(gè)40分鐘都成為"有效教學(xué)"；黨建貼近教師，讓黨員成為教師隊伍的帶頭人，幫扶青年教師成長(cháng)。要求全體黨員做教育教學(xué)改革的先鋒，真正在教師隊伍中發(fā)揮旗幟作用。開(kāi)展創(chuàng )設"黨員先鋒崗"、"黨員掛鉤幫扶"先進(jìn)性教育活動(dòng)和主題黨日活動(dòng)，號召每一位黨員爭做創(chuàng )先爭優(yōu)的帶頭人，做廣大教職工的貼心人，深入群眾，傾聽(tīng)呼聲，帶領(lǐng)教職工為學(xué)校特色發(fā)展貢獻力量；黨建貼近學(xué)生，讓黨員成為學(xué)生成長(cháng)的指明燈。學(xué)校黨支部書(shū)記馬校長(cháng)為黨團員上黨課，并且堅持黨課的規范化、制度化、經(jīng)�；�，并發(fā)揮黨團員教育引導作用，堅定教、職員工的理想和信仰。
2、完善中小學(xué)校校長(cháng)負責制，實(shí)行校務(wù)會(huì )議等管理制度，充分發(fā)揮教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、學(xué)代會(huì )作用，不斷完善科學(xué)民主決策機制。管理要適應學(xué)校的實(shí)際情況和變化趨勢，才能實(shí)現管理的持續增效。在學(xué)校實(shí)施校長(cháng)負責制的過(guò)程中，采取了扁平化的管理模式，鼓勵教師、學(xué)生、家長(cháng)以及社會(huì )力量積極參與學(xué)校管理，倡導“我的底盤(pán)我做主”：
我教我管我負責。作為學(xué)校發(fā)展主體的教師，要通過(guò)努力學(xué)習，積極實(shí)踐，不斷提高自身的施教能力和水平；要通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的提升，提高自我效能感和幸福感；要結合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科德育滲透，要結合課堂教學(xué)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，自主實(shí)現對課堂的有效控制和科學(xué)管理；要尊重和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，建立民主平等和諧的師生關(guān)系；要具有奉獻精神，用愛(ài)心溫暖潛能學(xué)生。責任是文化的核心觀(guān)念，教師肩負的責任就是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“生命線(xiàn)”。
我學(xué)我管我負責。強調了學(xué)生學(xué)習、自我管理和學(xué)生責任的重要性。作為學(xué)習的主體，學(xué)生要實(shí)現自我管理。而學(xué)校要提供學(xué)生實(shí)現自我管理、自我教育和自主發(fā)展的空間和機會(huì )。圍繞“全面健康成長(cháng)”的育人總目標，的老師為學(xué)生搭建了各種成長(cháng)平臺，開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育和學(xué)科競賽活動(dòng)，開(kāi)設多樣化的校本課程、拓展課程、活動(dòng)課程和實(shí)踐課程，為學(xué)生提供廣闊的成長(cháng)空間，對于學(xué)生的評價(jià)也從全面發(fā)展兼顧個(gè)性發(fā)展。
我協(xié)我管我負責。學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )”三方必須協(xié)同起來(lái)，這樣才會(huì )使教育效果最大化，整合各方面的教育資源，真正利益學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅持利用多種渠道加強與家長(cháng)、社區的溝通，利用校園外網(wǎng)的家長(cháng)社區和班級博客欄目，定期面向家長(cháng)公布年級、班級活動(dòng)，同時(shí)規范使用家�；�(dòng)平臺，推出家庭教育指導短信服務(wù)，每個(gè)班主任定期向家長(cháng)發(fā)送指導家庭教育的信息，得到了家長(cháng)的熱烈響應。同時(shí)利用電話(huà)、面談、開(kāi)放日等方式積極與家長(cháng)溝通學(xué)生在校學(xué)習生活情況，力求學(xué)校工作讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，這樣的方式，進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系，促進(jìn)了家校協(xié)同教育的開(kāi)展。每學(xué)年，學(xué)校都與區社區家教中心共同開(kāi)展好家長(cháng)推薦評選工作和“我的教育故事”家長(cháng)征文工作，很多家長(cháng)的教育文章在校園網(wǎng)上轉載，成為家長(cháng)們互相借鑒教育經(jīng)驗的交流材料。
3、認真積極推進(jìn)學(xué)校章程和機制建設，認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》。各項管理制度以人為本，符合本校實(shí)際，制度分類(lèi)明確，制度執行到位，制度修訂流程明確、有效。馬校長(cháng)非常關(guān)注干部隊伍的自身素質(zhì)養成。工作會(huì )上常說(shuō)，管理的最高境界就是無(wú)為而治，要求學(xué)生做到的，教師應該先做到，要求教師做到的，行政應該先做到，正是這樣自上而下的教育責任感，使得的管理能凝聚人，感染人。校長(cháng)還努力為干部教師提供培訓提高的機會(huì )，強調干部要德才兼備，以德領(lǐng)才。工作中關(guān)注本部門(mén)的流程管理，思考管理中的不足，也就是我們口中所稱(chēng)的“紅燈”，要及時(shí)地查漏補缺，年輕校不怕出問(wèn)題，關(guān)鍵在于行政領(lǐng)導的執行力，解決問(wèn)題的能力，由此學(xué)校推出“綠燈工程”，組織各部門(mén)梳理自身工作流程，檢查每個(gè)環(huán)節的落實(shí)情況，及時(shí)查找各自工作流程“紅燈”環(huán)節，制定整改方案，集中討論流程交錯情況的處理辦法，出臺了相應的工作流程管理辦法和實(shí)施意見(jiàn)，編撰了相應的工作手冊，明確了各項常規工作的具體落實(shí)辦法和職責分配，提升了管理效益。
二、思想道德教育（25分）
1、將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，有落實(shí)方案，做到有目標、有要求、有措施、有進(jìn)度、有保障、有評價(jià)。在實(shí)驗發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)校組織全體干部教師深入研讀市區教委關(guān)于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)踐教育的各項工作文件及會(huì )議精神，結合學(xué)校整體規劃，提出了“愛(ài)我中華，做強國少年”的教育工作主題，組織各部門(mén)認真思考如何將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育和培養，內化到自身素養提升，從而實(shí)現人的發(fā)展。價(jià)值觀(guān)的教育工作看似“形散”，實(shí)則“神聚”，這里是有一條主線(xiàn)貫穿其中的，也就是對核心價(jià)值觀(guān)的解讀與落實(shí)。核心價(jià)值觀(guān)體現在老師身上是什么樣，體現在學(xué)生身上是什么樣，就是教師隊伍建設和學(xué)生養成教育；通過(guò)什么途徑來(lái)實(shí)施，就是課程育德和實(shí)踐育人；哪些人來(lái)完成這項工作，就是學(xué)校教育和協(xié)同教育；如何凸顯不同層次的發(fā)展情況，就是評價(jià)機制和宣教活動(dòng)；教育成果如何體現，就是學(xué)校教育核心價(jià)值的建立。一方面，學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏、校園網(wǎng)及紅領(lǐng)巾廣播的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達到100%熟知熟會(huì )核心價(jià)值觀(guān)24字內容。同時(shí)結合學(xué)校的星級少年和區級陽(yáng)光少年的評選活動(dòng)，樹(shù)立道德榜樣模范，強化價(jià)值觀(guān)教育與日常行為習慣培養和常規管理工作的整合教育；另一方面，深入開(kāi)展對價(jià)值觀(guān)教育工作的思考，教育改革的發(fā)展不斷提醒學(xué)校教育，尤其是基礎教育活動(dòng)不能離開(kāi)課程化的設計與引領(lǐng)。通過(guò)活動(dòng)向學(xué)生滲透核心價(jià)值觀(guān)的思路，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與各項活動(dòng)結合起來(lái)，與行為習慣培養結合起來(lái)，努力培養學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，并付之于行動(dòng)。
2、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓住清明、六一、七一、十一等重要時(shí)間節點(diǎn)，開(kāi)展以“中國夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)校計劃安排、有活動(dòng)方案，活動(dòng)總結。重視加強學(xué)生行為規范養成教育和文明禮儀教育，有舉措，學(xué)生文明行為習慣有提升。學(xué)校依托體育節、藝術(shù)節、傳統節日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規活動(dòng)以及“的春天”、“校園采摘節”、“小志愿者走進(jìn)社區”等特色活動(dòng)，把教育效果體現在學(xué)生綜合素質(zhì)養成的過(guò)程中和全面健康成長(cháng)上面，扎實(shí)開(kāi)展“三節三愛(ài)”、法制教育等各項德育活動(dòng)。比如，在三月份，學(xué)校利用學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)期間，組織學(xué)生深入社區開(kāi)展“播種綠色，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”植樹(shù)活動(dòng)公益活動(dòng)，在五一期間我們面向全校開(kāi)展了“曬勞動(dòng)，秀光榮”主題實(shí)踐活動(dòng)，六月份由五年級的家長(cháng)教師協(xié)會(huì )成員組織開(kāi)展了“世界環(huán)境日――踐行綠生活，從今天做起”的簽名宣教活動(dòng)，都取得了很顯著(zhù)的效果。
3、加強學(xué)校德育體系建設，科學(xué)設置并落實(shí)德育課程，積極開(kāi)展學(xué)科德育研究，不斷改革教學(xué)內容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。從本學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校大力主抓“生態(tài)教學(xué)”環(huán)境下的學(xué)科育德活動(dòng)研究，組織各學(xué)科開(kāi)展學(xué)科育人的微課堂研究，先后召開(kāi)了“課堂培育價(jià)值，學(xué)科育德樹(shù)人”曬課專(zhuān)題研討、“品讀經(jīng)典，崇尚價(jià)值”座談交流等形式的課程育人研討會(huì )，實(shí)現了全學(xué)科共參與的教研局面。同時(shí)學(xué)校通過(guò)“德馨社”班主任工作室，吸納不同年級階段的優(yōu)秀班主任和社區工作者、家長(cháng)教師協(xié)會(huì )成員利用課余時(shí)間，翻閱大量的歷史文字、圖片和視頻資料，整理編撰了《做強國少年》德育校本課程。
學(xué)校全國文明校園自查報告4
一、領(lǐng)導重視，機構健全，宣傳領(lǐng)先，師生齊抓共管
創(chuàng )建安全文明校園的創(chuàng )建目標提出來(lái)以后，為確保學(xué)校安全工作的正常進(jìn)行，學(xué)校成立了由校長(cháng)王x任組長(cháng)，副校長(cháng)朱x穎、朱x春任副組長(cháng)，由部門(mén)負責人任組員的安全領(lǐng)導小組，組建了一支精干高效的安全工作隊伍。
領(lǐng)導小組定期召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，學(xué)習文件精神，研究學(xué)校安全現狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學(xué)習，利用校園網(wǎng)和校園廣播系統，廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng )建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統一，全體師生自覺(jué)地投入到小雨啊安全文明創(chuàng )建工作中來(lái)，形成人人重安全、個(gè)個(gè)講文明的喜人局面。
二、強化內部管理，健全各類(lèi)規章制度，明確責任到人
針對校園內安全保衛工作的具體特點(diǎn)，修訂和進(jìn)一步完善了相關(guān)制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學(xué)期初，要求各班制定家長(cháng)應急電話(huà)網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)對班主任、年級組長(cháng)進(jìn)行培訓，保證信息及時(shí)輸送。開(kāi)學(xué)初，即召開(kāi)各層面會(huì )議，要求排查各類(lèi)隱患和不穩因素，力求做到早發(fā)現、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類(lèi)隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現代化手段進(jìn)行監控，確保校園安全。
三、加大人力、物防、技防，確保安全第一
學(xué)校加大安全工作隊伍建設，完善安全管理體系。落實(shí)了總護導巡視制，每天有一名校領(lǐng)導或中層干部擔任總護導，對各樓層師生安全文明行為及各項設施安全進(jìn)行巡查。特別在20xx年下半年，學(xué)校因為校安工程建設，暫時(shí)在業(yè)余大學(xué)過(guò)渡期間，更是加強了樓面安全護導，每個(gè)樓面安排了兩位護導老師，全天候坐在樓梯口，對進(jìn)出人員做好及時(shí)登記管理，確保學(xué)生在校安全。過(guò)渡的一個(gè)學(xué)期，雖然條件相當艱苦，但是沒(méi)有出現一起安全事故。
在人力落實(shí)到位的前提下，學(xué)校完善了技防措施。并實(shí)行專(zhuān)人責任制，確保校園財產(chǎn)安全。
四、加強校園文化建設，豐富師生生活，提升師生素質(zhì)
結合世博年建設，學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)。組織了全體教師參與世博保暢通活動(dòng)，組織黨員教師到路口值勤，組織黨員、中心組成員和團員上馬路，開(kāi)展文明通行宣傳和垃圾撿拾互動(dòng)。結合和諧家園建設，開(kāi)展了一系列迎世博、參與世博的主題教育活動(dòng)，增強了民族精神教育，強化了生命教育，同時(shí)行程了強大的學(xué)校凝聚力。
五、凈化周邊環(huán)境，提高文明程度
學(xué)校定期邀請校外輔導員、三中隊安全輔導員等，到校為師生作相關(guān)報告，在廣大師生員工中行程人人講創(chuàng )建、時(shí)時(shí)講安全、事事保安全的良好氛圍。學(xué)校對全校教職工進(jìn)行了以師德、師風(fēng)為核心的思想政治建設，不斷提升教師的職業(yè)道德。結合師德建設，開(kāi)展演講、征文活動(dòng)，在教師團隊中開(kāi)展減負增效的活動(dòng)和簽名承諾活動(dòng)，堅決消除體罰和變相體罰行為，形成了一支堅持學(xué)習、依法施教、敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私風(fēng)險的教師隊伍。
學(xué)校積極依托街道、派出所等機構，共同創(chuàng )建安全的校園周邊環(huán)境。
六、存在問(wèn)題及改進(jìn)方案
1、部分教育設施仍存在安全隱患，亟待解決。
近年來(lái)，我校辦學(xué)條件和硬件建設有較大改善，特別是校安工程實(shí)施以后，校園環(huán)境得到很大提升，但校安工程尚未完全結束，特別是操場(chǎng)還未改建到位，仍存在一定的安全隱患。
2、校門(mén)交通安全存在隱患。學(xué)校大門(mén)前是楊柳青路、棗陽(yáng)路的交叉口。每逢師生上下學(xué)進(jìn)出校門(mén)時(shí)，均要出現堵車(chē)現象，極易發(fā)生交通事故，存在很大安全隱患。
針對上述問(wèn)題，學(xué)校一方面還要繼續積極協(xié)調上級有關(guān)部門(mén)，爭取得到上級有關(guān)部門(mén)的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問(wèn)題，消除隱患；另一方面，還要不斷挖掘內部潛力，艱苦奮斗，自力更生。同時(shí)，還要不斷加強管理，牢固樹(shù)立安全意識、真抓實(shí)干，采取更加有效的措施，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。確保教育教學(xué)秩序的穩定，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )我校安全工作新局面，為我區的教育事業(yè)做出更大貢獻。
學(xué)校全國文明校園自查報告5
為扎實(shí)做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng )造學(xué)校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范機制，加快我�！鞍踩拿餍@”創(chuàng )建工作。根據各級相關(guān)“安全文明校園”創(chuàng )建工作文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，現將我校創(chuàng )建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：
一、成立了“安全文明校園”創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、精心組織，認真開(kāi)展自查工作
為加大對創(chuàng )建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，教師代表5人的自查領(lǐng)導小組，對學(xué)�！皠�(chuàng )建安全文明校園”所涉及的全面工作進(jìn)行了認真的自查自評：
1、學(xué)校成立了由學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并成立了相應的工作小組，領(lǐng)導小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開(kāi)展工作，對“創(chuàng )建安全文明校園”工作認真負責。
2、學(xué)校創(chuàng )建“安全文明校園”領(lǐng)導小組能根據學(xué)校實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的創(chuàng )建規劃、實(shí)施方案和有關(guān)責任制。創(chuàng )建工作能按照規劃如實(shí)推進(jìn)，能按照實(shí)施方案認真落實(shí)。
3、學(xué)校各位教師及各類(lèi)人員能按照有關(guān)責任制和要求，努力抓好創(chuàng )建工作。各類(lèi)人員責任明確，能按照學(xué)校要求通力合作。
4、制定了值班人員管理制度，外來(lái)人員登記制度等，各類(lèi)資料收集整理規范有序，日常制度執行有力。
5、學(xué)校制定了突發(fā)事件應急處理方案、食品中毒應急處理方案、安全事故應急處理方案等應急預案體系，在各種應急預案中明確規定了有關(guān)人員的職責。
6、學(xué)校能按照要求及時(shí)上報學(xué)校安全情況，形成了每月定時(shí)上報制度。
7、學(xué)校與各圖書(shū)室、遠教室、計算機室、辦公室等重點(diǎn)防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書(shū)。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛制度等。各種制度能認真組織落實(shí)。
8、學(xué)校建立了校園安全文明校園建設工作責任追究制，制度責任明確，落實(shí)到位，且已經(jīng)對全體教師和學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
9、學(xué)校根據工作實(shí)際，聘請了一名護校人員，對學(xué)校財產(chǎn)安全等作全面的管理。
10、學(xué)校為滿(mǎn)足安全防范的需要，已經(jīng)配備了一些防范設施，但自認為不能完全滿(mǎn)足校園安全防范的需要。（主要是學(xué)校資金有限，一些設備設施無(wú)法購買(mǎi)）
11、學(xué)校無(wú)專(zhuān)門(mén)的財務(wù)室，所以財務(wù)室不存在財務(wù)室安裝報警裝置。校園報警點(diǎn)設置在學(xué)校辦公室，當教師和學(xué)生遇到緊急情況都會(huì )及時(shí)到學(xué)校辦公室報告。
12、學(xué)校建立了食品衛生制度及食物中毒應急預案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來(lái)，均無(wú)食物安全事故發(fā)生。
13、學(xué)校能通過(guò)政治學(xué)習、個(gè)別訪(fǎng)談、教師交流等活動(dòng)，準確掌握教師動(dòng)向，及時(shí)做好教師工作，對教師關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題做到了及時(shí)公布，設置有校園公示欄，真正做到了校園內部事情公正、公開(kāi)的原則，增強了教師參與學(xué)校管理的積極性。所以，校園內能保證校園政治穩定，內部和諧。
14、由于學(xué)校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來(lái)校園無(wú)重大案件發(fā)生；教學(xué)、生活等公共活動(dòng)場(chǎng)所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能針對兒童特點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、消防等知識的宣傳教育，并利用主題班會(huì )、國旗下的講話(huà)、課間集中等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和民族精神教育的道德品質(zhì)教育。
16、由于我校能及時(shí)向廣大教師和學(xué)生宣傳創(chuàng )建“安全文明校園”的有關(guān)內容，所以我校教師和學(xué)生對創(chuàng )建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學(xué)生能積極參加創(chuàng )建活動(dòng)。
17、學(xué)校周邊治安秩序管理良好，無(wú)侵害教師和學(xué)生人身權利的刑事治安案件和各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)發(fā)生。
18、發(fā)現周邊有違規違法經(jīng)營(yíng)現象，學(xué)校能做到積極向上級反映并配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行積極的治理。學(xué)校無(wú)校舍、場(chǎng)地出租。
三、群策群力，營(yíng)造創(chuàng )建“安全文明校園的良好氛圍
學(xué)校深知，創(chuàng )建“安全文明校園”是構建和諧社會(huì )、營(yíng)造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數、積極配合，事事能以大局為重，從實(shí)際出發(fā)，認真做好創(chuàng )建工作，為我校創(chuàng )建“安全文明校園”貢獻了力量。
當然，我校也深知，創(chuàng )建“安全文明校園”應是一項長(cháng)期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實(shí)，我們的教育才能長(cháng)足發(fā)展。
四、不斷完善改進(jìn)、總結進(jìn)取
在以后的工作中，我們將認真宣傳，加強管理，繼續把創(chuàng )建“安全文明校園”工作列為學(xué)校工作的重要位置，力爭把校園建成一個(gè)更加安全、文明的育人環(huán)境。
學(xué)校全國文明校園自查報告6
縣學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導小組：我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門(mén)的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過(guò)開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)校的社會(huì )治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發(fā)生重大治安事件，學(xué)校秩序穩定，校風(fēng)良好，老師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生安心學(xué)習，家長(cháng)和社會(huì )的滿(mǎn)意度不斷提高。
我們的做法主要是：
一、統一思想、提高認識
牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”、“責任重于泰山”的意識，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )上級的會(huì )議精神，切實(shí)做到“看好自己的門(mén)，管好自己的人，做好自己的事”，時(shí)刻繃緊安全穩定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調從教育管理這個(gè)角度，沒(méi)有安全穩定的治安環(huán)境，就無(wú)法順利實(shí)施教育教學(xué)工作，學(xué)校的中心工作和其他工作就會(huì )出現混亂。通過(guò)召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等不同層次的會(huì )議，以及開(kāi)展法制講座、時(shí)事講座、交通和消防知識講座，闡明了安全、穩定、發(fā)展這三者之間的關(guān)系，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰斗力，為學(xué)校實(shí)施“人性化、制度化、規范化”管理打下了堅實(shí)的思想基礎。
二、健全組織，建章立制
學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導小組，創(chuàng )建了綜治工作室，聘用了三位認真負責的保安，配備了專(zhuān)職領(lǐng)導干部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰斗力的突發(fā)事件應急小組。做到了綜治工作有專(zhuān)門(mén)機構負責，有專(zhuān)職人員管理，有專(zhuān)題檢查評比。學(xué)校制訂了《尋烏一中安全穩定工作網(wǎng)絡(luò )建設試行方案》，落實(shí)了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩定工作責任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設立了值班日志、來(lái)人來(lái)訪(fǎng)登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學(xué)生請假進(jìn)出校門(mén)記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況，并認真研究對策，及時(shí)排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實(shí)行了校園“封閉式”管理，為教師、學(xué)生、員工辦理了證件，嚴格執行了校門(mén)管理制度，有效地控制了進(jìn)出校園的人員，確保了學(xué)校人身和財產(chǎn)安全，維護了正常的教學(xué)和生活秩序。
三、統籌安排，綜合治理
由于學(xué)校的綜治工作涉及到各個(gè)處室、各個(gè)年級、各個(gè)班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個(gè)人，因而需要統籌兼顧，分層管理，責任到人。我們落實(shí)了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學(xué)到管理到服務(wù)，從領(lǐng)導到老師到學(xué)生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內容和責任，做到了事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓，不會(huì )出現治安死角。對學(xué)生中可能出現的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學(xué)等一些違紀違法行為，我們通過(guò)開(kāi)展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓等形式，幫助學(xué)生明辨是非，革除陋習，樹(shù)立新風(fēng)，培養健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患于未燃，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，自我防范能力得到了增強。
四、嚴肅校紀、規范管理
“沒(méi)有規矩不成方圓”，學(xué)校充分發(fā)揮制度的約束力，來(lái)規范學(xué)生的品行。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了軍訓和入學(xué)教育，平時(shí)經(jīng)常學(xué)習各項管理制度，狠抓學(xué)生的紀律表現。對品行不正，違反紀律，屢教不改的學(xué)生給予紀律處分，并列入重點(diǎn)跟蹤監護對象。嚴格實(shí)行校園封閉式管理，嚴把校門(mén)進(jìn)出關(guān)，杜絕學(xué)生隨意進(jìn)出校園，減少社會(huì )不良因素的干擾。切實(shí)做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產(chǎn)安全。加強學(xué)生的課余生活和節假日的管理，嚴禁學(xué)生溜街上網(wǎng)。重視學(xué)生的飲食衛生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營(yíng)造良好的食堂、宿舍環(huán)境，不斷提高學(xué)生的文明程度。
五、整治周邊，群防群策
我校地處新羅開(kāi)發(fā)區，周邊是農村，治安狀況比較復雜。開(kāi)學(xué)初，一些無(wú)業(yè)青年總想進(jìn)校滋事，也發(fā)生過(guò)幾起攔路搶劫學(xué)生的事件。我們加強保衛力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應急小組，加強學(xué)校周邊環(huán)境的巡邏，及時(shí)排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學(xué)生放學(xué)回家路上的護送任務(wù)，確保學(xué)生回家的人身安全和交通暢通。我們主動(dòng)接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果。學(xué)校周?chē)写笃墓麍@，我們教育學(xué)生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛(ài)民，為果農護理果園。我們嚴禁商販在學(xué)校周邊擺攤設點(diǎn)，禁止外竄人員進(jìn)校推銷(xiāo)非法物品。
我校非常重視開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，做到了工作有計劃、有重點(diǎn)、有措施、有落實(shí)，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學(xué)校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續努力，不斷加強和改進(jìn)，把這項長(cháng)期而艱巨的工作做好做穩。
學(xué)校全國文明校園自查報告7
我校在創(chuàng )建市平安校園中，遵照瑞教辦政114號等創(chuàng )平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實(shí)，為全校師生的工作、學(xué)習、生活營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，現將創(chuàng )建情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，組織健全
為切實(shí)加強對建設“平安校園”工作的領(lǐng)導，確�！捌桨残@”建設各項工作的落實(shí)，學(xué)校成立創(chuàng )市“平安校園”領(lǐng)導小組，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，各有關(guān)處室負責人、各班主任為成員的領(lǐng)導小組。學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視學(xué)校安全穩定工作，確立學(xué)校安全無(wú)小事，學(xué)生安全無(wú)小事的觀(guān)念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學(xué)校安全工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動(dòng)抓”為“主動(dòng)抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)校安全工作的各項措施真正落到實(shí)處。
二、健全制度，預防為主
在創(chuàng )建工作過(guò)程中，我校制訂及修改了有關(guān)創(chuàng )建平安校園的管理制度。內容有《桐浦鄉桐溪小學(xué)學(xué)生交通安全管理制度》、《學(xué)校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、德育基地活動(dòng)制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實(shí)驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實(shí)到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類(lèi)值班制度。
三、安全法制教育，常抓不懈
加強對學(xué)生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開(kāi)展教育活動(dòng)，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學(xué)生專(zhuān)題教育；邀請法制校長(cháng)、派出所領(lǐng)導、消防大隊等執法部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行法制教育和消防等安全教育，切實(shí)增強學(xué)生的法制觀(guān)念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學(xué)校在每學(xué)期紀律工作常抓不懈的同時(shí)，集中安排一周的日常行為規范、學(xué)生一日常規學(xué)習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀(guān)念，遵紀守法成為廣大師生的自覺(jué)行為。全校沒(méi)發(fā)生一起刑事案件和安全責任事故。
四、加強校園內部治安管理工作
1、加強門(mén)衛建設，增強師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專(zhuān)職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來(lái)校的管理，實(shí)行24小時(shí)的值班工作。在課午間關(guān)閉學(xué)校大門(mén)，嚴格控制進(jìn)入校園的外來(lái)人員，對進(jìn)入校園的外來(lái)人員實(shí)行來(lái)訪(fǎng)登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時(shí)向派出所報告以得到及時(shí)妥善的處理，確保校園平安。
2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰(shuí)主管，誰(shuí)負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實(shí)。做到責任明確，制度落實(shí)，獎懲分明。學(xué)校經(jīng)常檢查校園一些重要場(chǎng)所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學(xué)校實(shí)際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線(xiàn)等進(jìn)行了梳理與更新，對教學(xué)樓后擋土欄桿進(jìn)行安裝，對消防設施進(jìn)行添置，上學(xué)期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進(jìn)行全面排查尋找隱患，發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)整改。
3、提高認識，增強做好學(xué)校衛生監督工作的緊迫感和責任感。
學(xué)校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。組織開(kāi)展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場(chǎng)所衛生和飲用水衛生為重點(diǎn)的監督檢查，學(xué)校落實(shí)衛生安全管理的各項措施，加強技術(shù)指導，消除安全隱患。加強學(xué)校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發(fā)生。按照《學(xué)校集體用餐衛生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學(xué)校積極落實(shí)各項食品衛生規章制度，設立專(zhuān)職或兼職食品衛生管理員，加強對從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過(guò)程等重點(diǎn)環(huán)節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場(chǎng)。認真落實(shí)各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發(fā)生。學(xué)校注意保持好環(huán)境衛生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實(shí)水質(zhì)污染。
五、建立預警機制，防范未然
我校根據校園安全工作規律，及時(shí)開(kāi)展預防溺水、火災、雷電、臺風(fēng)暴雨等預防教育。在校門(mén)口安裝電子監控，以達到建筑內財產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學(xué)校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學(xué)期開(kāi)展隱患排查行動(dòng)，我們還加強了安全信息工作。定期召開(kāi)信息員會(huì )議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務(wù)提出要求，普通信息半月一報，重點(diǎn)信息及時(shí)上報。
六、制訂應急預案，處置突發(fā)事件
為確保學(xué)校的安全與穩定，有效處置突發(fā)事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學(xué)校的穩定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應急預案。我校成立“校園突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組”，作為學(xué)校預防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導機構，負責指揮、協(xié)調和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作；對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，督促學(xué)校預防和處置方案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實(shí)情況。
一、領(lǐng)導重視，機構健全，宣傳領(lǐng)先，師生齊抓共管
創(chuàng )建安全文明校園的創(chuàng )建目標提出來(lái)以后，為確保學(xué)校安全工作的正常進(jìn)行，學(xué)校成立了由校長(cháng)王x任組長(cháng)，副校長(cháng)朱x穎、朱x春任副組長(cháng)，由部門(mén)負責人任組員的安全領(lǐng)導小組，組建了一支精干高效的安全工作隊伍。
領(lǐng)導小組定期召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，學(xué)習文件精神，研究學(xué)校安全現狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學(xué)習，利用校園網(wǎng)和校園廣播系統，廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng )建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統一，全體師生自覺(jué)地投入到小雨啊安全文明創(chuàng )建工作中來(lái)，形成人人重安全、個(gè)個(gè)講文明的喜人局面。
二、強化內部管理，健全各類(lèi)規章制度，明確責任到人
針對校園內安全保衛工作的具體特點(diǎn)，修訂和進(jìn)一步完善了相關(guān)制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學(xué)期初，要求各班制定家長(cháng)應急電話(huà)網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)對班主任、年級組長(cháng)進(jìn)行培訓，保證信息及時(shí)輸送。開(kāi)學(xué)初，即召開(kāi)各層面會(huì )議，要求排查各類(lèi)隱患和不穩因素，力求做到早發(fā)現、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類(lèi)隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現代化手段進(jìn)行監控，確保校園安全。
學(xué)校全國文明校園自查報告8
為貫徹落實(shí)中央文明委《關(guān)于深化群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)的指導意見(jiàn)》，扎實(shí)推進(jìn)我校未成年人思想道德建設和精神文明建設，按照《廣東省教育廳廣東省文明辦關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（粵教思﹝2016﹞6號）工作部署，我校結合實(shí)際，立足于特色教育和可持續發(fā)展，大力開(kāi)展文明校園建設。
作為橋頭鎮文明創(chuàng )建整治提升“示范點(diǎn)”建設單位之一，我校以創(chuàng )建“示范點(diǎn)”為契機，按照橋頭鎮文明創(chuàng )建整治提升工作總體要求，在對以前工作經(jīng)驗進(jìn)行認真總結的基礎上，積極開(kāi)展文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，并取得初步成效。我校20xx年被評為“東莞市文明標兵單位”，2014年又被定為“東莞市培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)示范點(diǎn)”。學(xué)校成立了以校長(cháng)為第一責任人的工作領(lǐng)導小組，對文明校園創(chuàng )建工作進(jìn)行統籌管理。為確保工作落到實(shí)處，學(xué)校還制訂詳細的實(shí)施方案，穩步推進(jìn)各項建設工作。
一、從標準，按要求嚴格落實(shí)工作
學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面深入學(xué)習貫徹上級文明校園創(chuàng )建活動(dòng)會(huì )議精神，嚴格按照要求，認真落實(shí)各項工作任務(wù)。嚴格落實(shí)“門(mén)前三包”責任制，加強了校園周邊“牛皮蘚”整治和監督。加強對校園周邊“牛皮蘚”進(jìn)行巡查登記，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)反饋，確保工作落到實(shí)處；充分利用校園網(wǎng)、微信公眾號、電子顯示屏、校園周邊圍墻和校園制高點(diǎn)等加強對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和文明創(chuàng )建的宣傳，營(yíng)造良好氛圍；加強教育，通過(guò)微課掌上通平臺向學(xué)生及家長(cháng)宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容，并要求學(xué)生能夠熟知并背誦；安排教師政治思想學(xué)習，強調教師要不斷實(shí)現自我提升，還明令禁止教師參與有償家教活動(dòng)，樹(shù)立良好的教師形象；積極組織少年宮活動(dòng)，學(xué)校每周一至五16：20開(kāi)始，開(kāi)設13個(gè)活動(dòng)項目供學(xué)生選擇參加。20xx年暑假，學(xué)校少年宮正常開(kāi)班，取得良好效果，得到上級領(lǐng)導單位和學(xué)生家長(cháng)的一致好評。同時(shí)，學(xué)校還要求學(xué)生主動(dòng)參加各類(lèi)有意義的活動(dòng)，并通過(guò)各種志愿服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提升自身的文明素養。學(xué)校圖書(shū)館與市圖書(shū)館聯(lián)系，舉辦圖書(shū)漂流活動(dòng)，為豐富學(xué)生的閱讀搭建了良好平臺。
二、看有物，保質(zhì)量營(yíng)造文明環(huán)境
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的宣傳教育環(huán)境，我校積極打造以“尚荷”為主題的校園文化建設。學(xué)校的校容校貌，標志性建筑，以及自然風(fēng)景等都看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的熏陶作用。學(xué)校將圍墻設計成櫥窗，布展以荷為主題的系列師生作品，用文化墻的方式宣傳地域文化及學(xué)校教育成果；在學(xué)校樓道走廊大面積以詠荷為主題進(jìn)行裝飾，陶冶師生情操；對學(xué)校班牌、路牌、宣傳標語(yǔ)、班級布置等以“荷”為主題進(jìn)行設計，充分展現環(huán)境育人的功能。學(xué)校亭臺樓閣，園林景觀(guān)，無(wú)不體現人文色彩和人性關(guān)懷。校園隨處可見(jiàn)宣傳牌匾，師生隨地都能感受到辦學(xué)理念、核心價(jià)值觀(guān)及文明創(chuàng )建的文化魅力，為各類(lèi)宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好基礎。
三、教有效，全方位創(chuàng )新工作思路
學(xué)校堅持以“尚荷育德，修己安人”為理念，精心打造“尚荷教育”品牌，并在“品正、仁愛(ài)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”的校訓引領(lǐng)下，積極營(yíng)造人人朝氣蓬勃、事事井然有序、處處干凈整潔、班班蒸蒸日上的校園文化氛圍，努力塑造“正直、陽(yáng)光”的教師，積極培育“自信、陽(yáng)光”的學(xué)生。在實(shí)施教育方面堅持貼近生活、貼近學(xué)生，堅持知行統一，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，科學(xué)規劃教育內容，真正實(shí)現教育的最佳效果。
一是抓課堂教學(xué)認知。充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，使社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育入眼、入耳、入腦、入心。
二是抓好文明習慣養成教育。學(xué)校始終將養成教育放在德育工作的首位，從細節入手，抓好學(xué)生的習慣教育。具體從“早讀、課堂紀律、放學(xué)路隊、午讀、聽(tīng)廣播、寫(xiě)字訓練、眼保健操、經(jīng)典頌讀、大課間”等常規中進(jìn)行落實(shí)。并結合學(xué)�！读己眯袨榱晳T一百條》繼續開(kāi)展“尚荷文明班”、“荷花少年”等評選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣。將文明禮儀納入學(xué)校養成教育，在學(xué)生日常學(xué)習和生活的重點(diǎn)環(huán)節上，強化文明禮儀要求，將個(gè)人禮儀和交往禮儀的基本規范落實(shí)到學(xué)生的一言一行中，內化為學(xué)生的自覺(jué)行為，使學(xué)生自覺(jué)養成良好的文明習慣。
三是抓教師示范引領(lǐng)。全面加強師德師風(fēng)建設，規范教師文明行為，提高教師文明素養，通過(guò)師德學(xué)習培訓和師德師風(fēng)建設，身體力行、率先垂范，以高尚的人格魅力和良好的禮儀習慣影響學(xué)生。
四是抓校園活動(dòng)體驗。為彰顯學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校在環(huán)境教育、德育、藝術(shù)教育、科普教育、現代信息教育、知識產(chǎn)權教育、英語(yǔ)特色教育、語(yǔ)言文字規范化教育、寫(xiě)字教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等方面形成了鮮明優(yōu)勢。打造“荷韻書(shū)香”校園，各班教室的墻面、學(xué)習園地、圖書(shū)角都呈現了各自的特色。尤其是為加強班級圖書(shū)角建設，學(xué)校開(kāi)展了“獻一本，讀百本”活動(dòng)，得到了師生們的大力支持，各班充實(shí)了圖書(shū)角，有效保障了閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。為鼓勵學(xué)生讀書(shū)，學(xué)校還將讀書(shū)活動(dòng)延伸到家庭，通過(guò)開(kāi)展“親子閱讀”、“荷韻書(shū)香家庭評比”等活動(dòng)，有效提高了學(xué)生們的閱讀興趣，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。本著(zhù)內涵發(fā)展的宗旨，學(xué)校充分利用這些優(yōu)勢建設“尚荷”文化校園，為學(xué)生個(gè)性培養拓展了空間。學(xué)校還精心打造了“科普周、讀書(shū)節、體育節、藝術(shù)節”四大特色活動(dòng)，不僅豐富了校園文化內容，也搭建了學(xué)生個(gè)性展示的平臺，營(yíng)造了富有個(gè)性的特色校園。學(xué)校將升旗儀式、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、校園文明崗作為“尚荷”教育的常規活動(dòng)；將社會(huì )實(shí)踐、校史教育、革命傳統教育作為“尚荷”教育的主題活動(dòng)；將開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、體育藝術(shù)節、每月趣味運動(dòng)會(huì )、大課間活動(dòng)、書(shū)畫(huà)作文比賽、演講歌詠比賽、環(huán)保知識宣傳、科技活動(dòng)開(kāi)展等作為“尚荷”教育的專(zhuān)題活動(dòng)，激勵學(xué)生積極參與，展示自我。并在參與活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現自身的長(cháng)處和不足，發(fā)展特長(cháng)，培養興趣，不斷提高綜合素質(zhì)。通過(guò)“班級文明之星”、“校園文明之星”評比，引導學(xué)生爭做文明中心人；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)心在行動(dòng)中成長(cháng)”、“習慣在行動(dòng)中養成”、“責任在行動(dòng)中培養”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從活動(dòng)中體會(huì )文明規范的樂(lè )趣；通過(guò)開(kāi)展“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，倡文明新風(fēng)”書(shū)畫(huà)、演唱、征文等比賽活動(dòng)，豐富校園生活，讓學(xué)生感受成長(cháng)的快樂(lè )。
五是抓家�；�(dòng)實(shí)踐。充分發(fā)揮家校的紐帶作用，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)和微課掌上通等形式向家長(cháng)宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和文明禮儀教育的目的意義、內容要求、具體做法。提升家長(cháng)教育責任意識，增強做好文明行為表率的自覺(jué)性，發(fā)揮言傳身教模范作用，為學(xué)生實(shí)踐文明禮儀創(chuàng )造良好的家庭條件。并通過(guò)開(kāi)展“牽手長(cháng)輩學(xué)禮儀”、“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(cháng)一起踐行核心價(jià)值觀(guān)及文明禮儀，促進(jìn)文明創(chuàng )建向家庭和社會(huì )的延伸。
我們的工作有序推進(jìn)，取得了一些成績(jì)和榮譽(yù)，但同時(shí)也存在一些短板。以后，學(xué)校還將繼續積極開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，切實(shí)將“教有效”工作落到實(shí)處，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設和中小學(xué)精神文明建設。
學(xué)校全國文明校園自查報告9
為了維護幼兒園穩定，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，保障幼兒園師生生命、財產(chǎn)安全，維持良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)幼兒園的精神安全文明建設，根據化州市教育局關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園“等文件精神，結合我園實(shí)際情況，特設立了“平安校園建設領(lǐng)導小組”，帶領(lǐng)全體師生共同努力，形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認識；在制度上，不斷完善；在行動(dòng)上，狠抓實(shí)效；突出薄弱環(huán)節的建設，逐步改善辦學(xué)條件，加強師生思想道德建設，凈化美化教學(xué)環(huán)境，使幼兒園師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機�，F將自查自評情況匯報如下：
一、明確指導思想，關(guān)注安全、珍愛(ài)生命
在“平安校園”創(chuàng )建工作中，我園努力以?xún)艋@內部育人環(huán)境為根本，不斷提高教職員工的思想素質(zhì)，積極投入到創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)中，堅持“預防為主”的方針，充分認識到創(chuàng )建“平安校園”是事關(guān)幼兒園師生生命、財產(chǎn)安全、維持幼兒園正常的`教學(xué)秩序的頭等大事，以“責任重于泰山”為“創(chuàng )建平安校園”工作的行動(dòng)指南，全面構筑起社會(huì )治安防控體系，積極推進(jìn)安全文明工作的基層組織和制度建設，加強師德修養和思想道德建設，以各種形式教育孩子做文明小朋友。倡導全體家長(cháng)為共創(chuàng )“平安校園”努力，全力推進(jìn)安全文明綜合治理，為全面建設小康社會(huì )創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
二、提高認識，做好宣傳，形成常規
安全工作責任重于泰山，是事關(guān)師生生命安危的大事，是整個(gè)社會(huì )穩定的重要組成部分，關(guān)系到孩子的健康成長(cháng)和人才的培養質(zhì)量，關(guān)系到無(wú)數家庭的幸福，關(guān)系到我園教育工作的持續發(fā)展，幼兒園領(lǐng)導帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步明確指導思想，從關(guān)心祖國未來(lái)的高度，從講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，以對黨對人民高度負責的態(tài)度，全面貫徹執行黨的教育方針，充分認識加強安全工作的極端重要性，切實(shí)增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務(wù)來(lái)抓，作為一項系統工程予以推進(jìn)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，堅持“教育在前、預防為主、常抓不懈”的方針，認真落實(shí)各項安全措施，在全體師生員工中廣泛開(kāi)展幼兒園安全工作的宣傳教育，開(kāi)展“規范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識教育”，利用家園小報對安全知識和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育；將安全文明知識天天講，月月講，年年講，使安全意識深入每位師生的心中，形成每個(gè)人的自覺(jué)行為、確保幼兒健康成長(cháng)。
三、加強領(lǐng)導、健全制度、規范管理
1、成立創(chuàng )建“平安校園”領(lǐng)導小組，落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導。我園重視幼兒園組織機構建設，建立并逐步完善了創(chuàng )建“平安校園”領(lǐng)導小組的組織機構，加大了對安全工作的領(lǐng)導力度，堅持“分級管理、分級負責”及“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，落實(shí)安全責任制，組織機構中組織健全、工作開(kāi)展扎實(shí)有效、責任明確，尤福南園長(cháng)是幼兒園安全工作的第一負責人，對安全工作負總責，陳月霞、魏茂有具體負責安全工作的檢查督辦和實(shí)施，幼兒園安全工作層層落實(shí)，責任到人。工作小組主要負責領(lǐng)導組織全校師生認真學(xué)習理論，提高思想素質(zhì)；針對幼兒園中不文明、不安全的現象共同研究采取措施；有計劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開(kāi)展；建立有關(guān)建設“平安校園”的檔、會(huì )議記錄等；與各班教師分別簽訂安全責任書(shū)；每月負責召開(kāi)一次聯(lián)系會(huì )議。領(lǐng)導小組將幼兒園安全責任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織幼兒園安全工作專(zhuān)項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對幼兒園安全工作情況進(jìn)行反饋。
2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平
幼兒園領(lǐng)導每一學(xué)年都制定出詳細的工作計劃，逐步完善幼兒園制度，使幼兒園綜合治理工作每年都有一個(gè)新的起色。幼兒園將創(chuàng )建“平安校園”當作一項長(cháng)期活動(dòng)，堅持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。幼兒園層層建立安全責任制度，做到目標明確、人人有責、事事落實(shí)。實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負責，定期檢查，園長(cháng)是幼兒園安全教育和管理的第一責任人；門(mén)衛具體負責幼兒園校園財物的安全檢查；后勤人員負責幼兒園房屋、消防設施、教學(xué)設備的維護；明確班主任是班級安全責任人，帶班教師是所在班級的安全直接責任人。實(shí)行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書(shū)，一級對一級負責，并把履行幼兒園安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，在幼兒園形成了人人有責任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習慣。
幼兒園實(shí)行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學(xué)設施、活動(dòng)設施、生活設施、消防設施的安全狀況及幼兒園安全防護設施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度，園及班級組織的運動(dòng)會(huì )、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶(hù)外活動(dòng)，必須經(jīng)園領(lǐng)導簽準，并明確安全管理措施和責任人，并報上級部門(mén)備案。堅持事故報告制度，對于幼兒園發(fā)生的各類(lèi)傷害事故及時(shí)上報，對隱瞞事故情況，不按規定上報者，將按規定追究相關(guān)人員的責任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據情況嚴肅處理。嚴格執行《衛生工作條例》，做好疾病防治工作，對學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預防用藥的，依據法律法規，由專(zhuān)業(yè)衛生部門(mén)進(jìn)行，做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。
四、把握規律、抓住重點(diǎn)、落實(shí)措施
幼兒園在長(cháng)期的工作中，細心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規律性，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。把安全工作納入幼兒園教育教學(xué)工作的總體安排，擺上議事日程，確保實(shí)現了全年安全責任事故“零”的工作目標。
1、以加強師生安全文明教育為基礎。幼兒園有針對性地對師生進(jìn)行安全防范意識的培養、安全知識教育和安全技能訓練，增強師生自救、自護、互救的能力，保障師生在校園內的生命安全。幼兒園領(lǐng)導班子經(jīng)常組織老師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，以法治校，依法執教。
2、為幼兒園師生營(yíng)造安全的環(huán)境
嚴禁幼兒園及周邊設攤、設點(diǎn)，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校園”工作領(lǐng)導小組對幼兒園房屋設施、所有墻體進(jìn)行了仔細檢查，確保無(wú)危險墻體存在；對園內及室內電路做了具體細致的檢查，以防漏電，消除了隱患；對管理人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，熟悉消防器材的使用；經(jīng)常檢查幼兒園體育活動(dòng)教學(xué)設施，確保符合衛生標準、保障正常使用，無(wú)安全隱患，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)加強安全防護和技術(shù)指導，防止意外傷害事故，教學(xué)內容符合幼兒年齡特點(diǎn)和地理、氣候條件。
3、加強幼兒園秩序安全
幼兒園加強了幼兒園的保衛制度，除保衛人員晝夜、假期查巡外，在長(cháng)假和假期中，幼兒園都安排教師值班、校領(lǐng)導帶班，放學(xué)前要檢查門(mén)窗；建立健全門(mén)衛制度。
五、部門(mén)配合、齊抓共管、爭取了社會(huì )的支持
幼兒園主動(dòng)配合公安、交通部門(mén)和社區，加強幼兒園周邊環(huán)境綜合治理力度。加強與交警部門(mén)的溝通聯(lián)系，維護幼兒園周邊地區交通秩序，幼兒園門(mén)口設立交通標志，避免交通事故的發(fā)生。幼兒園消防工作爭取到了消防部門(mén)的指導與幫助，對幼兒園相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓，定期檢查幼兒園消防設施、器材。幼兒園還注意爭取廣大家長(cháng)的理解和支持，每學(xué)期定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，強化對孩子的監護意識。
通過(guò)全體師生的共同努力和全社會(huì )的大力支持，幼兒園管理嚴格，層層設網(wǎng)，對發(fā)現的事故隱患，幼兒園主要負責人及時(shí)處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。幼兒園從來(lái)沒(méi)有出現失盜現象，也沒(méi)有發(fā)生重大校園傷害事故，幼兒園師生之中無(wú)違法行為的發(fā)生，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起刑事案件，使幼兒園成為了一個(gè)平安、文明的幼兒樂(lè )園！當然，幼兒園的“平安校園”創(chuàng )建工作也必然還存在一些不足之處，我園領(lǐng)導班子、全體師生會(huì )不斷密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，爭取在今后的工作中將“平安校園”的創(chuàng )建工作做得更好。
學(xué)校全國文明校園自查報告10
校園，是求知者的天堂，是探索者的樂(lè )園。為學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)平安、和諧、健康的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境，讓學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，這不僅是家長(cháng)、老師的心愿，也是全社會(huì )的心聲。
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校工作的穩定，關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，我校堅持德育為首，安全第一的工作原則，為保護未成年人的生命安全和身心健康，為未成年人的健康成長(cháng)提供了良好的校園環(huán)境。為了將學(xué)校安全教育落到實(shí)處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，我校積極開(kāi)展了“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)。通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校創(chuàng )建“平安校園”的工作取得了良好的成績(jì)�，F將創(chuàng )建“平安校園”工作做如下報告：
一、加強領(lǐng)導健全網(wǎng)絡(luò )落實(shí)崗位職責。
為了確保創(chuàng )建目標的順利實(shí)現，學(xué)校成立了創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)張毅同志任組長(cháng)，副校長(cháng)劉澤珍同志任副組長(cháng)，成員由總務(wù)處、德育處（少先隊大隊部）、教導處、辦公室、年級組長(cháng)組成。同時(shí)，建立健全創(chuàng )建“平安校園”責任制和責任追究制。我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針。做到校長(cháng)對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò )清楚，職責分明。我們把安全列入對班級、對班主任考核的`內容。學(xué)期初，校長(cháng)與各個(gè)班級、部室、門(mén)衛、食堂工作人員、學(xué)生家長(cháng)等一一簽訂了創(chuàng )建“平安校園”責任書(shū)。做到主要領(lǐng)導負責抓、分管領(lǐng)導具體抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)，形成黨政工團等統一協(xié)調齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。本學(xué)期，學(xué)校結合重慶市校園新型警務(wù)體制勤務(wù)機制建設考核標準，就健全安全管理制度，落實(shí)安全措施和安全責任作了進(jìn)一步的細化，突出安全教育和防范這一重點(diǎn)。
二、加強管理，強化落實(shí)，積極做好防控。
幾年來(lái)，學(xué)校建立健全并嚴格執行各種安全管理制度，如《教師崗位責任制度》、《定期安全檢查制度》、《學(xué)校安全管理臺帳制》、《食品衛生安全管理制度》、《寄宿生管理制度》、《門(mén)衛管理制度》、《校園保安人員崗位職責》以及制訂了各種安全預案等等，并加強過(guò)程管理，要求其在管理過(guò)程中做好相關(guān)記錄，對其存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正，使問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。定期查找學(xué)校存在的各種問(wèn)題和安全隱患，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設備、生活設施等各類(lèi)基礎設備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜等安全設備是否齊全和完好；定期檢查食品衛生安全及每天檢查校園環(huán)境衛生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對發(fā)現的問(wèn)題和隱患，及時(shí)派專(zhuān)人進(jìn)行整治。幾年來(lái)，學(xué)校在資金十分緊缺的情況下，先后投入數萬(wàn)元，添置了10余個(gè)滅火器、購買(mǎi)了一套安全預警系統、視頻監控系統，對校舍破損門(mén)窗進(jìn)行了維修、增加了重點(diǎn)部位的警示標志、制作了安全警示牌和標語(yǔ)等。我校注重加強對師生的安全和法制意識的教育，幾年來(lái)未發(fā)生過(guò)重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。
三、強化教育功能，提高師生的創(chuàng )建意識。
我校歷來(lái)十分重視視學(xué)生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育。將安全、法律教育工作列入學(xué)校管理的重要內容，適時(shí)開(kāi)展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。我校聘請了法治副校長(cháng)宋迎春同志定期給師生作安全教育專(zhuān)題講座和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力。引導學(xué)生知法、懂法、守法、護法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì )做一個(gè)好公民；在開(kāi)學(xué)初、重大節假日前和寒暑假前通過(guò)班會(huì )、國旗下講話(huà)、板報、廣播等各種途徑對學(xué)生進(jìn)行節前安全教育；通過(guò)開(kāi)展火災逃生、防震演練，有計劃地組織學(xué)生觀(guān)看安全宣傳片，寫(xiě)觀(guān)后感，增強了學(xué)生的自我防護能力和安全意識。通過(guò)印發(fā)《給家長(cháng)的一封信》，請家長(cháng)配合學(xué)校，形成家校聯(lián)系共建，共同督促學(xué)生的安全問(wèn)題。學(xué)校還積極通過(guò)開(kāi)展“珍愛(ài)生命，遠離毒品”、“珍愛(ài)生命，注意安全”等方面的主題活動(dòng)。通過(guò)板報、廣播等形式教育學(xué)生遠離危險、毒品和反對邪教，提高自防自救能力。加強對師生的普法教育，認真宣傳新的《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會(huì )治安的有關(guān)法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行為。注重未成年人思想道德建設和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，聘請了后山鎮衛生院相關(guān)同志定期對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，加強了“特殊生”教育和“苗頭性”問(wèn)題的處理。在校內制定特殊生轉化工作制度，專(zhuān)門(mén)針對嚴重心理障礙、經(jīng)常違紀、學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行教育，促其轉變。開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，沒(méi)有出現學(xué)生因心理問(wèn)題或學(xué)習問(wèn)題而自殺、出走等現象。
四、維護學(xué)校穩定，做好教學(xué)保障工作。
學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組重視安全檢查，不斷完善設施，及時(shí)消除隱患。學(xué)校領(lǐng)導定期帶領(lǐng)德育處、總務(wù)處等部門(mén)在校園一起檢查教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的窗戶(hù)、路燈和其它電器設施，派專(zhuān)人檢查全校的消防、體育用品等設施，及時(shí)通報有關(guān)情況，提出整改意見(jiàn)，落實(shí)整改措施。對校內發(fā)生違紀事件和不規范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀現象。根據學(xué)校特點(diǎn)和現有的條件，我們建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應急工作預案，如：學(xué)生飲用奶安全預案；防甲流預案；應急疏散預案；食物中毒事故處置預案；預防和處置校園踩踏事件應急工作預案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習和演練。
積極開(kāi)展各種矛盾糾紛排查調處工作，對師生反饋上來(lái)的意見(jiàn)和問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過(guò)師生赴省、進(jìn)京集體上訪(fǎng)或個(gè)人上訪(fǎng)的事件或行為。學(xué)校認真執行各種安全管理制度，建立了通暢的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時(shí)反映學(xué)校有關(guān)安全穩定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)，確保了校園的安全穩定。在強化內部管理的同時(shí)，我校十分重視善待友鄰。一直為學(xué)校營(yíng)造良好的周邊環(huán)境而努力。我們通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學(xué)校與周邊鄰居間的矛盾，同時(shí)我們積極組織師生參與社區共建活動(dòng)，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展打下了良好的基礎。
五、制度保證，措施到位。
學(xué)校建立了安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。每學(xué)期由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室、班主任的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
簽訂責任書(shū)。學(xué)校與各班主任簽訂責任書(shū)，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立了學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
通過(guò)近兩年來(lái)年的創(chuàng )建工作，取得了一定的成績(jì)，但也還存在許多不足。今后，我們將在上級政府和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導支持下，堅定信心，扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)校管理優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )建成為名副其實(shí)的“平安校園”，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng )建良好的平安環(huán)境、和諧校園，從而實(shí)現我�？缭绞桨l(fā)展，為把萬(wàn)州建成重慶第二大城市而作出新的更大貢獻。
學(xué)校全國文明校園自查報告11
學(xué)校消防安全直接關(guān)系到師生員工的生命、財產(chǎn)的安全和學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系到校園和諧、千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。根據上級會(huì )議精神和相關(guān)文件要求，我校日前對校園消防安全進(jìn)行了認真排查，現將自查情況作一報告。
一、轉變思想，加強領(lǐng)導，積極構建系統的管理體系
工作中我們逐步認識到，要做好消防安全工作，必須形成合力，加強協(xié)調，扎實(shí)推進(jìn)，做到組織、制度、監督三到位，構建系統的管理體系。
(一)組織到位，加強協(xié)調。
一是調整了學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二是明確分工，細化工作目標。德育處負責消防安全教育及活動(dòng)，總務(wù)處負責校產(chǎn)校舍消防安全管理，教導處負責消防安全內容的課程安排學(xué)習。
三是嚴格落實(shí)安全會(huì )議制度。消防安全領(lǐng)導小組的每月兩次會(huì )議，制定學(xué)校消防安全工作整體規劃，安排部署階段性工作，協(xié)調解決遇到問(wèn)題。每周的學(xué)校辦公例會(huì )把消防安全工作作為重點(diǎn)進(jìn)行研究，及時(shí)反饋發(fā)現問(wèn)題，共同制定解決方案。
(二)監督到位，形成合力。
一是充分利用校內外資源，專(zhuān)門(mén)成立了校園消防安全監督小組，總務(wù)處主任鄭強任組長(cháng)，成員為家長(cháng)委員會(huì )委員、年級主任，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議，檢查安全消防工作，為學(xué)校的消防安全工作出謀劃策。二是設立了校長(cháng)信箱，開(kāi)通了校長(cháng)熱線(xiàn)，積極聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校消防安全工作的意見(jiàn)，使學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò )化，提高了安全的針對性。
(三)制度到位，扎實(shí)推進(jìn)。
制度是安全的`保障。根據學(xué)校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校修定完善了《消防安全例會(huì )制度》《消防組織管理制度》《滅火和應急疏散預案演練制度》等消防安全制度，使學(xué)校消防安全工作有章可循，扎實(shí)有序。學(xué)校重點(diǎn)完善了安全工作責任制度：一是實(shí)行了一級抓一級，一級管一級的“分層管理責任包干制”；二是增強了“一崗雙責”意識，強化了“責任追究制”和“一票否決制”，將安全管理工作與教師評估考核掛鉤，引導教師認真履行好自己的教育教學(xué)與安全管理雙重職責，從而構建了點(diǎn)面結合、人人參與、整體聯(lián)動(dòng)的長(cháng)效工作機制。
二、積極主動(dòng)，加強落實(shí)，不斷形成科學(xué)的管理流程
安全工作關(guān)鍵在于落實(shí)。為確保各項消防安全管理制度的落實(shí)，我們通過(guò)做到“三化”，即：管理流程標準化、隱患排查日�；�、整改督辦規范化，提高了學(xué)校消防安全管理的實(shí)效性。
(一)管理流程標準化。
我們結合學(xué)校實(shí)際，初步形成了“發(fā)現問(wèn)題——制定流程”的安全管理模式，編制了《校園安全管理手冊》。內容由兩部分組成：一是“發(fā)現問(wèn)題——形成案例”，將本校發(fā)生過(guò)或值得借鑒的各地安全事例寫(xiě)成一個(gè)個(gè)小案例，引起全校教師警示；二是“制定流程——明確職責”，根據案例的經(jīng)驗教訓，學(xué)校制定相應的管理流程。
(二)隱患排查日�；�。
學(xué)校本著(zhù)安全工作“排患務(wù)盡、不留死角”的原則，建立完善了“三級自查”制度：一是專(zhuān)門(mén)設立了一名安全隱患檢查員，每天負責巡視校園，主要從課堂教學(xué)秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項設施幾方面進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向安全分管領(lǐng)導匯報。二是堅持值班制度，每天由5名教師在各個(gè)崗位值班，并任命兩位安全督察員，每天7:20開(kāi)始對整個(gè)校園進(jìn)行檢查，并做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報。三是實(shí)施月檢制度，由安全領(lǐng)導小組負責，組長(cháng)、副組長(cháng)對校園各方面進(jìn)行全方位檢查。
(三)整改督辦規范化。
對于排查出的重大校園安全隱患，安全領(lǐng)導小組成員立刻口頭或書(shū)面提出、限期整改，并實(shí)行跟蹤督辦，嚴格驗收，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負責，確保整改工作落實(shí)到位。
三、確保穩定，加強防范，努力完善有效的預防機制
我們在安全工作中，注重早預防、早知情、早處理，搶先機，除隱患。做到“三個(gè)防范”，即：設施防范，教育防范，管理防范。
(一)設施防范。
一是按標準配齊消防器材。我們在關(guān)系到學(xué)校安全的教育教學(xué)設施方面，發(fā)現問(wèn)題后，不等不靠，立即整改，創(chuàng )造條件，加強防范。我校規范安全疏散標志，消防栓16個(gè)，滅火器20個(gè)全部完好。另外紅外線(xiàn)11個(gè)，對射4對，攝像頭21個(gè)，實(shí)現了校園內監控無(wú)死角，更好的保障了發(fā)現各種消防隱患的可能性。學(xué)校在安全檢查中發(fā)現，學(xué)校教學(xué)樓的線(xiàn)路相對老化，正在下大力氣解決。二是定期檢查，確保消防器材的完好率。定期進(jìn)行消防通道的檢查，保持暢通，提醒師生不堵塞不占用。三是定期維護，責任到人。對于校內的消防器材由后勤主任維護，后勤主任負責消火器材的管理及使用，定期更新，確保完整好用。
(二)教育防范。
一是消防安全進(jìn)課堂。學(xué)校每學(xué)期制定宣傳教育計劃，并將消防安全教育納入到課堂教學(xué)中，利用櫥窗、升旗儀式、廣播站加大宣傳力度。二是開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。學(xué)校始終堅持以“我安全、我快樂(lè )”為主題，采取靈活多樣的形式對學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校均組織全校師生進(jìn)行逃生演習，切實(shí)提高緊急狀態(tài)下教師的組織能力和學(xué)生的自護自救能力。同時(shí)進(jìn)行消防安全知識和技能培訓，再由教師對學(xué)生進(jìn)行全員培訓，讓每一個(gè)孩子都掌握相關(guān)的知識和技能。
(三)管理防范。
一是學(xué)校常年堅持全員值班、護導、清校制度。每天由值班教干負責學(xué)生校內安全管理工作，二是建立健全各項緊急預案，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了《消防安全疏散預案》。
我們深知：安全無(wú)小事，責任重如山。學(xué)校在消防安全管理方面做了大量工作，取得了一定成效。今后我們將繼續牢固樹(shù)立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
接到消防安全檢查通知后，我校立即組織進(jìn)行了一次大檢查，校長(cháng)親自帶領(lǐng)學(xué)校安全員、教導主任、水電工及有關(guān)人員對學(xué)校的專(zhuān)用教室、教室、辦公室、門(mén)衛室、宿舍樓等進(jìn)行了全面自查，對報警裝置進(jìn)行檢測調試，對消防設施進(jìn)行全面自查，現將自查情況匯報如下：
一、落實(shí)了安全責任制。學(xué)校都制定了消防安全責任制和各崗位消防安全職責，明確了各部門(mén)的安全責任和安全責任人，簽訂了《消防安全責任狀》，并嚴格按照責任制和責任狀的要求去做。
二、學(xué)校消防安全通道暢通；每樓層按標準配置了3個(gè)滅火器，并在有效期內。
三、校制定了滅火應急疏散預案，并定期組織師生進(jìn)行了消防練習。
四、按照國家有關(guān)規定配置了消防器材。消防器材定期進(jìn)行了檢修，無(wú)損壞和不可用現象。
五、消防疏散通道、安全出口暢通。
六、學(xué)校定期對師生進(jìn)行消防宣傳教育和培訓，并組織了消防知識競賽活動(dòng)。
七、學(xué)校每月都有安全工作會(huì )議及安全檢查并有記錄，讓廣大教職工進(jìn)一步認清肩負的重大責任，增強憂(yōu)患意識，自覺(jué)、主動(dòng)地落實(shí)安全工作，全力維護好學(xué)校的安全與穩定。
學(xué)校全國文明校園自查報告12
根據《關(guān)于開(kāi)展秋季消防安全專(zhuān)項整治工作的通知》文件精神，學(xué)校在全校范圍內組織開(kāi)展了秋季消防安全專(zhuān)項整治工作。11月1日，由學(xué)校領(lǐng)導和教師組成的秋季消防安全專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組，對學(xué)院進(jìn)行了全面消防安全檢查。
一、檢查重點(diǎn)
1.這次主要是對違章使用100w以上大功率電器及私自亂拉電源線(xiàn)等全方面檢查，對違章使用電爐、電熱杯、電飯鍋、和亂拉電源線(xiàn)的教師，給予警告并及時(shí)處理。
2.對滅火器等消防器材的正常使用，做好日常保養維護和防火器材的添加和更換。
3.對在寢室吸煙和熄燈后用蠟燭照明等違規情況的同學(xué)給予警告，后勤及保衛部門(mén)堅持24小時(shí)值班，(有情況隨時(shí)呼叫)。
4.值班人員每天檢查學(xué)生晚上的就寢率，寢室文明衛生檢查，做到發(fā)現安全隱患能及時(shí)消除，將此作為一項日常事務(wù)性的工作抓緊。
二、檢查中發(fā)現的問(wèn)題
這次檢查結果，總的情況來(lái)看是比較令人滿(mǎn)意的，沒(méi)有發(fā)現較大的安全隱患，但也發(fā)現一些寢室、辦公室不遵守要求，在檢查時(shí)仍使用大功率用電器，對于存在問(wèn)題班級的安全責任人提出批評，具體如下：
教師辦公室：
1.二樓：有7臺電腦，教師離校后經(jīng)常忘記關(guān)電
2.三樓：有6臺電腦，已經(jīng)使用大功率取暖器，有時(shí)忘記關(guān)電。
3.四樓：有5臺電腦，線(xiàn)路老化。
4.食堂：使用較大功率蒸飯車(chē)，因潮濕線(xiàn)路容易起火。
5.寢室沒(méi)有存在安全隱患。
6.校園線(xiàn)路比較老化。
三、舉措
1.我們對此次檢查結果在學(xué)院范圍內進(jìn)行了通報，對以上各宿舍進(jìn)行了通報批評。對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了嚴肅的批評教育。
2.我們召開(kāi)了學(xué)生干部安全教育大會(huì )，印發(fā)消防安全相關(guān)資料下發(fā)到宿舍，并要求各班召開(kāi)以消防安全為主題的班會(huì )。
3.加強安全責任人制度，要求各級安全責任人高度重視，并持之以恒，定期進(jìn)行安全檢查工作�！半[患勝于明火，責任重于泰山”。消防安全工作是一項常抓不懈的工作，我們將本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的服務(wù)宗旨，繼續努力工作，為全面奪取消防安全專(zhuān)項整治工作的勝利而奮斗。
【學(xué)校全國文明校園自查報告】相關(guān)文章：
全國文明校園創(chuàng )建自查報告（精選18篇）11-30
學(xué)校文明校園創(chuàng )建工作自查報告11-22
學(xué)校校園文明標語(yǔ)05-16
我校創(chuàng )建全國文明校園自查報告（通用7篇）11-30
文明校園自查報告06-26
文明校園的自查報告12-27
學(xué)校文明校園創(chuàng )建自查報告（通用7篇）11-30
創(chuàng )文明校園的自查報告01-21
關(guān)于文明校園自查報告06-13