文明校園測評自查報告（精選16篇）
辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，既存在亮點(diǎn)，也存在不足，為此一定要做好總結，寫(xiě)好自查報告喔。那么大家知道正規的自查報告怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的文明校園測評自查報告（精選16篇），希望能夠幫助到大家。
文明校園測評自查報告1
我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門(mén)的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過(guò)開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)校的社會(huì )治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發(fā)生重大治安事件，學(xué)校秩序穩定，校風(fēng)良好，老師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生安心學(xué)習，家長(cháng)和社會(huì )的滿(mǎn)意度不斷提高。我們的做法主要是：
一、統一思想、提高認識
牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”、“責任重于泰山”的意識，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )上級的會(huì )議精神，切實(shí)做到“看好自己的門(mén)，管好自己的人，做好自己的事”，時(shí)刻繃緊安全穩定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調從教育管理這個(gè)角度，沒(méi)有安全穩定的治安環(huán)境，就無(wú)法順利實(shí)施教育教學(xué)工作，學(xué)校的中心工作和其他工作就會(huì )出現混亂。通過(guò)召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等不同層次的會(huì )議，以及開(kāi)展法制講座、時(shí)事講座、交通和消防知識講座，闡明了安全、穩定、發(fā)展這三者之間的關(guān)系，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰斗力，為學(xué)校實(shí)施“人性化、制度化、規范化”管理打下了堅實(shí)的思想基礎。
二、健全組織，建章立制
學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導小組，創(chuàng )建了綜治工作室，聘用了三位認真負責的保安，配備了專(zhuān)職領(lǐng)導干部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰斗力的突發(fā)事件應急小組。做到了綜治工作有專(zhuān)門(mén)機構負責，有專(zhuān)職人員管理，有專(zhuān)題檢查評比。學(xué)校制訂了《尋烏一中安全穩定工作網(wǎng)絡(luò )建設試行方案》，落實(shí)了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩定工作責任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設立了值班日志、來(lái)人來(lái)訪(fǎng)登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學(xué)生請假進(jìn)出校門(mén)記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況，并認真研究對策，及時(shí)排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實(shí)行了校園“封閉式”管理，為教師、學(xué)生、員工辦理了證件，嚴格執行了校門(mén)管理制度，有效地控制了進(jìn)出校園的人員，確保了學(xué)校人身和財產(chǎn)安全，維護了正常的教學(xué)和生活秩序。
三、統籌安排，綜合治理
由于學(xué)校的綜治工作涉及到各個(gè)處室、各個(gè)年級、各個(gè)班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個(gè)人，因而需要統籌兼顧，分層管理，責任到人。我們落實(shí)了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學(xué)到管理到服務(wù)，從領(lǐng)導到老師到學(xué)生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內容和責任，做到了事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓，不會(huì )出現治安死角。對學(xué)生中可能出現的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學(xué)等一些違紀違法行為，我們通過(guò)開(kāi)展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓等形式，幫助學(xué)生明辨是非，革除陋習，樹(shù)立新風(fēng)，培養健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患于未燃，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，自我防范能力得到了增強。
四、嚴肅校紀、規范管理
“沒(méi)有規矩不成方圓”，學(xué)校充分發(fā)揮制度的約束力，來(lái)規范學(xué)生的品行。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了軍訓和入學(xué)教育，平時(shí)經(jīng)常學(xué)習各項管理制度，狠抓學(xué)生的紀律表現。對品行不正，違反紀律，屢教不改的學(xué)生給予紀律處分，并列入重點(diǎn)跟蹤監護對象。嚴格實(shí)行校園封閉式管理，嚴把校門(mén)進(jìn)出關(guān)，杜絕學(xué)生隨意進(jìn)出校園，減少社會(huì )不良因素的干擾。切實(shí)做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產(chǎn)安全。加強學(xué)生的課余生活和節假日的管理，嚴禁學(xué)生溜街上網(wǎng)。重視學(xué)生的飲食衛生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營(yíng)造良好的食堂、宿舍環(huán)境，不斷提高學(xué)生的文明程度。
五、整治周邊，群防群策
我校地處新羅開(kāi)發(fā)區，周邊是農村，治安狀況比較復雜。開(kāi)學(xué)初，一些無(wú)業(yè)青年總想進(jìn)校滋事，也發(fā)生過(guò)幾起攔路搶劫學(xué)生的事件。我們加強保衛力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應急小組，加強學(xué)校周邊環(huán)境的巡邏，及時(shí)排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學(xué)生放學(xué)回家路上的護送任務(wù)，確保學(xué)生回家的人身安全和交通暢通。我們主動(dòng)接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果。學(xué)校周?chē)写笃墓麍@，我們教育學(xué)生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛(ài)民，為果農護理果園。我們嚴禁商販在學(xué)校周邊擺攤設點(diǎn)，禁止外竄人員進(jìn)校推銷(xiāo)非法物品。
我校非常重視開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，做到了工作有計劃、有重點(diǎn)、有措施、有落實(shí)，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學(xué)校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續努力，不斷加強和改進(jìn)，把這項長(cháng)期而艱巨的工作做好做穩。
文明校園測評自查報告2
根據區工委辦公室《綜合治理 平安文明考核方案》的通知精神，按區教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng )建活動(dòng)為契機，深入開(kāi)展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為道德規范，狠抓養成教育，使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常，師生情緒穩定，有安全感。通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，使我校成為了家長(cháng)放心，師生開(kāi)心的文明平安校園。
下面將我校創(chuàng )建文明平安校園自查情況報告如下：
一、機構健全，綜合網(wǎng)絡(luò )完善，保障到位。
我校綜合治理領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員由教導處，總務(wù)處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長(cháng)，崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛應急小組。民調小組由崔洪芬任組長(cháng)，武國安、李漢金為調解小組成員。以上綜治機構健全，職責明確，并制定了《皂甸小學(xué)突發(fā)公共事件應急預案》。為彌補教學(xué)樓內無(wú)消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長(cháng)的水管，配備了10部滅火器，應急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng )建中，經(jīng)費得到了保障。
二、安全防范措施落實(shí)到位。
1、責任制的落實(shí)情況。
我校在綜合治理工作中，目標明確，學(xué)校與每一位教師簽定了責任狀。在突發(fā)事件預案中，領(lǐng)導小組分工明確，校長(cháng)負總責，副校長(cháng)現場(chǎng)指揮，韓秀香組織人員，武國安物資保護、物資供應，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學(xué)鎖組織搶險救人，史立柱負責電源管理。
在日常管理中，要求門(mén)衛24小時(shí)在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補，使門(mén)衛安全防范的工作落到了實(shí)處。全校教師輪流值班，每天負責課間學(xué)生管理，中午外村學(xué)生管理直到師生全部離校方可離校。學(xué)校重要部位，微機室、衛星接收室、多媒體教室，校長(cháng)室都安裝了防盜門(mén)窗，確保了微機的安全。
2、經(jīng)常開(kāi)展安全檢查，并對安全隱患及時(shí)整改。
學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員對校園進(jìn)行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學(xué)樓無(wú)避雷系統、無(wú)幼兒廁所、樓道無(wú)安全指示燈、樓門(mén)口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關(guān)部門(mén)的支持下進(jìn)行了整改：①、樓頂安裝了避雷系統并經(jīng)檢查合格。②、維修了廁所，專(zhuān)為幼兒修建了男女各兩個(gè)廁位。③、在樓道內設置了4個(gè)安全指示燈。④、在樓門(mén)口臺階上鋪設了腳墊。
三、深入開(kāi)展社會(huì )道德和法制宣傳教育活動(dòng)。
1、道德和法制教育“四落實(shí)”
在社會(huì )主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點(diǎn)，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，并深入開(kāi)展了豐富的各項活動(dòng)，如在德育展室中，把“感動(dòng)中國”十大人物，展示出來(lái)讓學(xué)生參觀(guān)學(xué)習，使學(xué)生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長(cháng)廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學(xué)生隨時(shí)觀(guān)看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實(shí)。
2、 其它活動(dòng)
我校法制副校長(cháng)北陳派出所民警陳軍勝同志，經(jīng)常來(lái)學(xué)校為師生舉辦法制講座，檢查學(xué)校消防安全，調查學(xué)校周邊環(huán)境及學(xué)校治安情況，督導學(xué)校安全保衛工作，在每年的“兩節”期間，還安排村治安巡邏隊巡視學(xué)校。
我校后進(jìn)生幫教工作，納入了學(xué)校日常教育工作之中。后進(jìn)生轉化是學(xué)校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學(xué)期一名教師幫教一名后進(jìn)生，學(xué)校跟蹤檢查記錄，后進(jìn)生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實(shí)踐證明，我校的后進(jìn)生轉化工作收到了一定的效果。
各班還開(kāi)展了讀好書(shū)的活動(dòng)。學(xué)校為各班購置了小書(shū)架，各班建起了圖書(shū)角，使讀書(shū)活動(dòng)落到了實(shí)處。學(xué)校還組織開(kāi)展了“走進(jìn)陽(yáng)光，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品”的圖片展覽活動(dòng)。
四、學(xué)校周邊秩序良好。
我校周邊環(huán)境秩序良好，無(wú)網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類(lèi)流動(dòng)攤點(diǎn)。
五、學(xué)校教學(xué)，科研和生活秩序正常。
在校園內師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上，師生對本校及周邊治安滿(mǎn)意率100℅。
文明校園測評自查報告3
環(huán)境教育對于社會(huì )與個(gè)人的發(fā)展具有非常重大的作用，因此我校積極開(kāi)展環(huán)境教育，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，把“立足學(xué)校，擴展家庭，服務(wù)社會(huì )”作為開(kāi)展環(huán)境教育的基本模式，并提出了“文明、節約、關(guān)愛(ài)、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生同樹(shù)綠色理念，實(shí)施綠色教育，促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。
一、營(yíng)造綠色環(huán)境，實(shí)施人文教育。
陵陽(yáng)中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽(yáng)河文化遺址北側，始建于1956年，1996年正式搬遷到此。學(xué)校占地64畝，總建筑面積43290平方米�，F有21個(gè)教學(xué)班，在校生968名�，F有教職工66人，其中專(zhuān)任教師48名，市縣級骨干教師、教學(xué)能手20人。
學(xué)校在上級的領(lǐng)導與指導下，學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興�！钡霓k學(xué)理念，確立“崇尚科學(xué)，追求真知”的校訓、“民主合作，奮進(jìn)創(chuàng )新”的校風(fēng)、“平等寬容，和諧互助”的教風(fēng)、“善思好問(wèn)，愉悅體驗”的學(xué)風(fēng)，先后榮獲“市級規范化學(xué)�！�、“日照市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�、“縣級課堂教學(xué)示范�！钡冉�30余項榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、創(chuàng )建綠色學(xué)校，豐盈學(xué)校內涵
�。ㄒ唬┙∪M織機構，提供物質(zhì)保障。
環(huán)境教育利在當代，功在千秋。學(xué)校重視環(huán)境教育，把創(chuàng )建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng )建學(xué)校組織機構，由校長(cháng)任組長(cháng)，做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規劃與實(shí)施，并按計劃一步步展開(kāi)工作，明確任務(wù)，責任到人，保證了環(huán)境教育在決策、師資、設施和經(jīng)費上沒(méi)有后顧之憂(yōu)。在全校形成了校長(cháng)親自管理，分管人員具體操作，全體師生齊動(dòng)員的良好教育局面。
�。ǘ⿲�(zhuān)題培訓學(xué)習，提升教師認識。
為了加強師生對環(huán)境教育重要性的認識，提高環(huán)境教育的效果，我校通過(guò)組織的環(huán)境教育專(zhuān)題全體教師進(jìn)行培訓，從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識和開(kāi)展環(huán)境教育的方法，從而在全校范圍內普及環(huán)境教育理念，使學(xué)校的每一個(gè)老師對環(huán)境教育的認識與取得了不同程度的提升和發(fā)展。
�。ㄈ┬@環(huán)境典雅，文化環(huán)保相融。
學(xué)校布局合理，校內綠樹(shù)成蔭，幽靜恬美。學(xué)校注重綠化、美化、凈化建設，校內景觀(guān)樹(shù)木近千株，綠化面積達5千余平方米；校園文化建設格調高古，兩座校園雕塑昂揚向上，藤蘿景觀(guān)翠綠如蔭；植物園樹(shù)木、花草依時(shí)令生發(fā)，成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè )園；家鄉文化墻彰顯家鄉歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍天碧水美好愿景；學(xué)校的兩條主路——尚德路、崇文路，古樹(shù)遮日，意韻雋永；教學(xué)樓內名人長(cháng)廊、經(jīng)典階梯時(shí)時(shí)啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀(guān)格局。
�。ㄋ模╅_(kāi)展環(huán)境教育，提高學(xué)生素養。
1、重視學(xué)科教學(xué)，滲透環(huán)境教育。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結合，根據各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn)，挖掘環(huán)境教育結合點(diǎn)，把環(huán)境教育與教學(xué)目標有機結合、有效滲透。比如在語(yǔ)文課中，《春天來(lái)了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個(gè)地球》、《桂林山水》、《鳥(niǎo)的天堂》等課文，聯(lián)系課文內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護自然；數學(xué)課中，學(xué)生收集身邊的環(huán)境數據，并把它們改編成數學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決，如“家庭日均使用垃圾袋的統計”、“小區月用電量的粗略計算”、“一億張紙有多厚”等，通過(guò)這樣的學(xué)習，即提高了學(xué)生的環(huán)境意識，同時(shí)又培養了自己解決問(wèn)題的能力；思品課中，讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界，培養愛(ài)護動(dòng)植物的習慣；科學(xué)課中，老師介紹自然現象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類(lèi)的關(guān)系，了解大自然；美術(shù)課指導學(xué)生繪畫(huà)，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)。
2、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美。學(xué)校結合新教育實(shí)驗中的兒童課程，進(jìn)行“晨誦、午讀、暮寫(xiě)”活動(dòng)時(shí)，要求每班學(xué)生每天堅持利用早、中、晚各時(shí)段的活動(dòng)中，找尋意境優(yōu)美之詩(shī)詞，進(jìn)行誦讀、描繪，從中體驗環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩(shī)中體會(huì )到春天的美好，萬(wàn)物生長(cháng)的快意，明白了擁有一個(gè)和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛(ài)身邊的一草一物。在“地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節，則常不足”語(yǔ)句中，明白資源的有限，懂得珍惜資源的重要，學(xué)會(huì )人與自然和諧相處。
3、課外豐富多彩，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中，學(xué)校充分利用“植樹(shù)節”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“衛生示范周”、“文明示范周”、“主題活動(dòng)月”等開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽、綠色校園黑板報、手抄報設計比賽，以及征文、演講等比賽，這些活動(dòng)順利有效開(kāi)展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展節能活動(dòng)，倡導綠色工作。
1、開(kāi)展回收活動(dòng)，回饋班級建設。節儉是中華民族傳統美德，做為當代的學(xué)生更應傳承�！叭≈卸�，用之有節”這個(gè)道理學(xué)生明白不難，但更重要的是讓其付之行動(dòng)，為此學(xué)校要求每個(gè)班級為單位，進(jìn)行日常垃圾分類(lèi)、收集舊報紙、撿拾飲料瓶桶等活動(dòng)，其收入用以班級購買(mǎi)圖書(shū)；實(shí)行圖書(shū)、文具、玩具漂流或捐贈活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)籍、不用的文具、玩具進(jìn)行二次利用，充分發(fā)揮其效用，讓學(xué)生體驗變廢為寶，節約能源節能過(guò)程與意義。
2、實(shí)行節約辦公，倡導綠色工作。學(xué)校積極開(kāi)展節約辦學(xué)，做到物盡其用，倡導綠色工作。學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責任和環(huán)境教育相結合的辦法，總務(wù)處制訂有節水、節電措施。除正面引導學(xué)生珍惜資源外，公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專(zhuān)人負責，教室的水電使用由各班指定專(zhuān)人負責，明確責任，落實(shí)到人，使水電的浪費大幅度減少。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿，做到雙面用紙；合理使用電器，做到人走燈關(guān)、盡量少開(kāi)空調、節約用水等，這些綠色行為，節約學(xué)校辦公費用。
�。┨骄凯h(huán)境問(wèn)題，經(jīng)歷感同身受。
1、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展《陵陽(yáng)河污染源》調查，同學(xué)們用行動(dòng)研究的形式，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗、思考、做方案、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護的意義。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四、五、六年級學(xué)生組成的課題活動(dòng)小組,經(jīng)過(guò)細致的討論，師生共同制定出了課題活動(dòng)計劃和方案;小組的同學(xué)實(shí)地考察,調查污染的程度。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，小組成員親身體驗受到污染的嚴重性。他們寫(xiě)觀(guān)察日記――我們一定要愛(ài)護環(huán)境，環(huán)境才不會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難�！苯又�(zhù)采訪(fǎng)附近居民對河水污染的看法，并整理所收集的意見(jiàn)。小組成員寫(xiě)出活動(dòng)日記，整理出活動(dòng)的小結，并將資料整理后向學(xué)校、社會(huì )宣傳，加強全民的環(huán)保意識。
2、校內制度規范，做到身體力行。學(xué)校制定文明禮儀條規和衛生公約，落實(shí)“一衛、兩崗、三無(wú)、四凈”制度�！耙恍l”指綠色小衛士，負責檢查個(gè)人衛生；“兩崗”指文明言行監督崗、環(huán)境衛生監督崗；“三無(wú)‘指室內外無(wú)一片紙屑，無(wú)一人說(shuō)臟話(huà)，無(wú)一人打架；“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實(shí)行督查員制，督查亂扔紙屑、垃圾和說(shuō)臟話(huà)、互相追打的等違紀同學(xué)，做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)、不帶廢物品（早點(diǎn)盒、零食袋）進(jìn)校園。通過(guò)一系列的規章制度，讓學(xué)生形成衛生意識、環(huán)保習慣。
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)提升行為，行為養成習慣。綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康，綠色教育就是要強調培養學(xué)生的純潔心靈、文明修養和高尚情操，養成關(guān)注、保護、完善人類(lèi)生存的環(huán)境意識、能力和行為習慣。為了實(shí)現這一目的，學(xué)校主要通過(guò)社會(huì )活動(dòng)、環(huán)保小組活動(dòng)和少先隊活動(dòng)三個(gè)方面的綜合實(shí)踐來(lái)培養和提高師生的綠色行為。
1、定期服務(wù)社會(huì )，宣傳綠色行動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動(dòng)。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對校園進(jìn)行大掃除，做到室潔角凈；隨時(shí)監控學(xué)校周邊環(huán)境衛生情況，發(fā)現臟、亂、差及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行打掃，并向附近居民提出建議，通過(guò)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，環(huán)保意識都內化為同學(xué)們自覺(jué)的綠色行動(dòng)。
2、環(huán)保小組跟進(jìn)，室潔園凈花紅。精細校園花草樹(shù)木的管理，按區分班管理，負責平時(shí)的衛生整平、澆水護理等，通過(guò)學(xué)生辛勤的勞動(dòng)，做到草青樹(shù)綠花紅。當校園櫻花盛開(kāi)之時(shí)，熱烈的粉紅色便溢滿(mǎn)校園，樹(shù)下留下了學(xué)生賞花的身影。不久那一樹(shù)鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現折花摘果現象。校園里，綠色小衛士檢查校園，看看地面是否干凈，提醒同學(xué)們說(shuō)話(huà)走路輕點(diǎn)，使全校學(xué)生養成了講衛生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習慣，養成了彎腰撿紙的行為，保證了校園的整潔、安靜。
3、同步主題活動(dòng),內化環(huán)保意識。少先隊根據工作計劃，在每年的世界地球日（4月22日）進(jìn)行“地球媽媽我愛(ài)您”、每年的.世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節約小公民”、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂(lè )”等主題活動(dòng)，并通過(guò)演講、畫(huà)手抄報等形式倡導學(xué)生綠色行為，內化學(xué)生的環(huán)保意識。
三、校園綠意無(wú)限，師生共享健康。
經(jīng)過(guò)不懈努力，全校師生在時(shí)刻牢記“文明、節約、關(guān)愛(ài)、和諧”的綠色行為，學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著(zhù)的變化，教師隊伍積極開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)生視校為家，養成了良好的環(huán)保行為規范，自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化。同學(xué)們已經(jīng)把節水、節電、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺(jué)的行為，并且不時(shí)的提醒身邊的人，使他們也認識到浪費資源的可恥。從而增強了師生的環(huán)境意識，行知環(huán)保行為，培養了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內教育、人文、知識、綠色如空氣一樣，彌漫于校園的每一個(gè)角落�？傊�，學(xué)校已達到創(chuàng )建市級綠色學(xué)校的標準及要求，特提出申請參加第六批市級綠色學(xué)校的評審，歡迎各級領(lǐng)導專(zhuān)家到學(xué)校指導與評估。
文明校園測評自查報告4
一．學(xué)校概況
我們皋埠鎮中學(xué)地處城郊，位于紹興市越城區"銀皋埠"，南臨省級風(fēng)景名勝--吼山，北靠104國道，近枕古運河。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué)，1969年始初設初中班，后曾名樊江中學(xué)。經(jīng)過(guò)近40年的改造、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的"戴帽"初中，發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校"、"市綠色學(xué)校"、"市衛生學(xué)校""市青年志愿者服務(wù)站""市青年文明號"、"區文明單位"，學(xué)校規模也在不斷擴大，現有教職工2800余人，師資力雄厚。學(xué)校教育教學(xué)設施齊全，現代教學(xué)設備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò )管理平臺等現代化教育設備一應俱全。
90年代初學(xué)校加快舊校改造，學(xué)校以此為契機，以創(chuàng )建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境，一流的現代教育設施。學(xué)校運用審美化、整體化的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構思的校園廣場(chǎng)鋼雕，中心花壇和近百米的宣傳長(cháng)廊，寓美與張力于一體。從1995年開(kāi)始實(shí)施校園綠化環(huán)境教育工程建設，1999年起開(kāi)展"綠色學(xué)校"創(chuàng )建工程�，F校園綠地覆蓋面積35%以上，已有近百種花卉樹(shù)木。綠樹(shù)成蔭，四季花開(kāi)，滿(mǎn)園綠色，是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園。2001年底被命名為紹興市"綠色學(xué)校"。
二．創(chuàng )建"綠色學(xué)校"的一些基本做法
�。ㄒ唬┙y一思想，進(jìn)一步提高對創(chuàng )建"綠色學(xué)校"活動(dòng)的認識
我們將綠色學(xué)校的創(chuàng )建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內涵的重要環(huán)節。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心，本著(zhù)"尊重人和完善人"的宗旨，把可持續發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導思想落實(shí)到學(xué)校各項活動(dòng)中去，融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過(guò)程，將知識、踐行和責任有機地結合起來(lái)。
�。ǘ鞔_創(chuàng )建目標，建立科學(xué)的管理機構。
明確"以環(huán)境教育為依托，倡導綠色管理，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高，培養素質(zhì)全面的學(xué)生"作為辦學(xué)理念，將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計劃中。在實(shí)施過(guò)程中學(xué)校成立了由校長(cháng)負責，教務(wù)處、政教處、團委、學(xué)生會(huì )、少先隊、各教研組負責人以及家長(cháng)、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導小組。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責任到人，教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線(xiàn)教師負責在學(xué)科中實(shí)施，政教處、團委、學(xué)生會(huì )、少先隊負責環(huán)境活動(dòng)的執行與指導，科學(xué)課教師負責環(huán)保知識講座，總務(wù)處負責校園環(huán)境建設與管理。采取多層次、多角度，抓結合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。
�。ㄈY合新課程實(shí)施，讓"綠色"走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。
1．加強了教師的環(huán)境意識，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進(jìn)行環(huán)境知識講座，利用網(wǎng)絡(luò )，了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過(guò)課堂教學(xué)和教育科研，進(jìn)行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究，從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次，在學(xué)校教育、教學(xué)評價(jià)體系中，增加了"環(huán)境教育必須有機地滲透在學(xué)科教學(xué)中"這一指標，保證了環(huán)境教育的持久進(jìn)行。幾年來(lái)，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強。
2．充分挖掘課程內涵，有機滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅持全面加特色的辦學(xué)目標，有計劃地實(shí)施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究。據教科室調查顯示，教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導綱要》（課程標準）中有關(guān)環(huán)境教育的內容組織教育，教師對環(huán)境教育的興趣越來(lái)越濃；與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科、社會(huì )學(xué)科，其環(huán)境教育開(kāi)展得更好；語(yǔ)文學(xué)科隨著(zhù)課外閱讀延伸，"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學(xué)作品、科技類(lèi)說(shuō)明文已漸成閱讀主流。
在重視"滲透式教學(xué)"的同時(shí)，著(zhù)重采用"案例式教學(xué)"。通過(guò)案例講座、思辯討論、主題班會(huì )、利用學(xué)校比較完善的現代教育技術(shù)設備以及其他教育媒體，全方位地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。提高學(xué)生對大自然復雜性、多樣性的認識，培養他們對環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調研、分析、決策的初步能力，為學(xué)生營(yíng)造更多的發(fā)展空間和時(shí)間，建立能展示其才能的平臺。
3．探索"綠色活動(dòng)"綜合實(shí)踐課程。結合新課程實(shí)施，已逐步構建起包括"人與自然""人與社會(huì )""人與藝術(shù)""人與健康""人與網(wǎng)絡(luò )""人與創(chuàng )造"等六大版塊為主的課程內容。通過(guò)活動(dòng)與交往，讓學(xué)生不僅得到真實(shí)的情感體驗，而且促使學(xué)生為保護和改善環(huán)境作出有效的行動(dòng)。探索豐富多樣的課程呈現形式，正在開(kāi)發(fā)"案例式校本綠色課程"。
�。ㄋ模畬�(shí)施具有校本特色的"綠色德育"，提高創(chuàng )建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。
提高初中學(xué)生的環(huán)境意識，不僅表現在現代的環(huán)境理論、時(shí)尚的口號里，更重要的是將可持續發(fā)展的知識技能態(tài)度，體現在學(xué)生的世界觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德行為中。
“綠色德育”是我校今年在市規劃立項課題《構建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》中提出的學(xué)校管理、德育工作新理念。旨在使"綠色學(xué)校"特色的形成、學(xué)校德育的內容和途徑等方面有所創(chuàng )新，為學(xué)生創(chuàng )設多彩的"綠色平臺"，使每一個(gè)學(xué)生在"綠色活動(dòng)""綠色實(shí)踐"中接受"綠色"的體驗，陶冶美的情操，在和諧中發(fā)展。使學(xué)校環(huán)境教育走可持續發(fā)展之路。
1、樹(shù)立"綠色理念"，構建"綠色德育"網(wǎng)絡(luò )。"綠色德育"，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)環(huán)境教育，而是融合了"綠色"所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現代德育觀(guān)。我們要求每一位教師都應成為"綠色德育"的輔導員，成為"綠色種子"的傳播者，成為"綠色校園"的耕耘者。學(xué)校已初步建立起"學(xué)校－家庭－社區"三位一體，"領(lǐng)導－教師－學(xué)生"層層互動(dòng)的"綠色德育"網(wǎng)絡(luò )。
2、營(yíng)造"綠色文化"氛圍，創(chuàng )設"綠色德育"情境。在舊校改造、硬件環(huán)境建設過(guò)程中，學(xué)校運用審美化、整體化的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。本學(xué)期初，更新了所有室內外的名人畫(huà)像、名人名言標牌，再造了30余米的宣傳長(cháng)廊（原有60余米），成為校園又一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，使校園環(huán)境更體現出教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性和愉悅性。我們還充分利用學(xué)生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站、校"綠苑"電視臺等現代化教育媒體長(cháng)期進(jìn)行宣傳，還組織"文化藝術(shù)節"，"才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)強化"學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )創(chuàng )造"的輿論導向，努力為每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。
3、豐富"綠色體驗"，強化"綠色德育"實(shí)踐。我們堅持以"學(xué)生為本"，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來(lái)。著(zhù)重抓好"五建"，突出"五還"即：創(chuàng )建"綠色班級基地"把選擇權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色校園基地"把創(chuàng )造權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色家庭基地"，把宣傳權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色社區基地"，把參與權交還給學(xué)生；創(chuàng )建"綠色社會(huì )角色基地"，把體驗權交還給學(xué)生。政教處、團委、學(xué)生會(huì )聯(lián)合，通過(guò)學(xué)期系列"學(xué)生自主活動(dòng)"、"共青團綠地認養"、"環(huán)保志愿者活動(dòng)"、"小記者校內外采風(fēng)""參與文明社區創(chuàng )建"等豐富多樣的活動(dòng)載體，使每一個(gè)學(xué)生在寬松愉快的心理環(huán)境里，在富有青春朝氣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)中，不斷強化綠色情感體驗。
4、細化"綠色評價(jià)"，凸現"綠色德育"效果。在學(xué)校管理中，我們把"綠色體驗教育"納入學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，堅持"人文、自然、和諧、民主"的要求，大膽創(chuàng )新，制訂了既有科學(xué)性又有激勵性的綠色評價(jià)指標，切實(shí)轉變傳統的德育觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，進(jìn)一步規范"教育常用語(yǔ)""學(xué)生評價(jià)用語(yǔ)""推廣使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)"，建立"相互理解、相互尊重，平等和諧"的新型師生關(guān)系。學(xué)校正在開(kāi)展一系列的"綠色評價(jià)"活動(dòng)，如"綠色班級""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng )建和評比，突出團隊精神，營(yíng)造和諧集體，讓每一個(gè)學(xué)生在團結、進(jìn)取、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂(lè )地學(xué)習生活。
�。ㄎ澹醪教剿靼�"綠色理念"滲透到學(xué)校管理。
逐步形成關(guān)于"可持續發(fā)展學(xué)生"的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(cháng)、教輔人員都能參與管理和決策的過(guò)程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng )建"省綠色學(xué)校"活動(dòng)。共同營(yíng)造起更加優(yōu)美的學(xué)習生活環(huán)境。
三．對照《標準》自評說(shuō)明
根據省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件，對照浙江省創(chuàng )建"綠色學(xué)校"考核標準和我校綠色學(xué)校的創(chuàng )建實(shí)際，自查自評如下：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )建綠色學(xué)校的管理（30分，自評30分）
1．學(xué)校經(jīng)過(guò)二輪的綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，建立了務(wù)實(shí)性的環(huán)境教育管理工作小組和爭創(chuàng )綠色學(xué)校領(lǐng)導小組。制定了明確的工作職責和工作制度。
2.在學(xué)校分年度教學(xué)計劃中都以學(xué)校工作目標納入計劃中。2001年在成功創(chuàng )建"市綠色學(xué)校""省示范初中"的基礎上，又主動(dòng)規劃創(chuàng )建省綠色學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境教育基礎知識及綠色學(xué)校的各項標準的學(xué)習培訓，具體措施落實(shí)。
3.學(xué)校按年度制定環(huán)境教育活動(dòng)計劃，根據初中三個(gè)年段學(xué)生的認知特點(diǎn)出發(fā)，選擇與他們密切相關(guān)的學(xué)校、家庭及周?chē)h(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問(wèn)題案例，開(kāi)展生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪(fǎng)問(wèn)、環(huán)保知識競賽、綠色志愿者行動(dòng)、探究性活動(dòng)等。這些活動(dòng)都能體現生動(dòng)性、層次性、直觀(guān)性和有效性，從活動(dòng)中培養學(xué)生的環(huán)境意識、環(huán)保能力。由政教處團委以及領(lǐng)導小組對活動(dòng)進(jìn)行考核，并納入班級量化考核。是創(chuàng )建活動(dòng)持久開(kāi)展。
4.我校從改擴建以來(lái)，就把環(huán)境建設放在首位，一期綠化就投入20多萬(wàn)元，著(zhù)力營(yíng)造校園互動(dòng)式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結合的多樣布局，美化、綠化校園。從不同方面、不同角度構筑美育效能。綠色資產(chǎn)在不斷增值。有以吼山風(fēng)景區果園為主的綠色教育基地和勞動(dòng)實(shí)習基地，建立了校園花木檔案，編制花木名錄，給校園所有花木命名樹(shù)牌，成了很好的課程資源。
5．環(huán)境教育與所有的課程有關(guān)。學(xué)校積極做好結合與滲透環(huán)境教育的指導和研究，嚴格執行教學(xué)計劃，在自然學(xué)科、思想政治課、社會(huì )學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科中具體落實(shí)環(huán)境教育內容。組織環(huán)境教案觀(guān)摩、評比。利用校園網(wǎng)絡(luò )，暢通信息渠道，共享資源。
6．從1996年來(lái)，特別是創(chuàng )建市綠色學(xué)校以來(lái)，學(xué)校更注重資料的積累，原始記錄都歸入學(xué)校檔案，集中管理。
(二).創(chuàng )建綠色學(xué)校的效果（70分，自評68分）
1．我校的環(huán)境教育主要采用"學(xué)科滲透"和"活動(dòng)結合"的方法進(jìn)行，收到了比較好的效果。同時(shí)，環(huán)境教育列入學(xué)校素質(zhì)教育中，環(huán)境教育內容有教案、有說(shuō)課、有講評，各學(xué)科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內容，教學(xué)中方法靈活、形式多樣學(xué)習效果明顯。積極開(kāi)展環(huán)境教育教研活動(dòng)。
2.環(huán)境科學(xué)是一門(mén)綜合性很強的科學(xué)，要使學(xué)生掌握環(huán)境基礎知識，除了通過(guò)有關(guān)課程教學(xué)之外，還必須進(jìn)行深入淺出的培訓和教育。學(xué)校多次邀請鎮、區的有關(guān)行家來(lái)校作環(huán)保、食品衛生、防疫等專(zhuān)題講座。學(xué)校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習"等主題班會(huì )，還舉行"我愛(ài)校園"的演講、征文比賽，開(kāi)通"綠苑"校園廣播電視臺。諸多的宣傳教育，促使學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)境基礎知識和環(huán)境保護的基本能力。
3．學(xué)校利用"青年志愿者服務(wù)站""青年文明號""紹興晚報小記者站"陣地，在校內成立了"綠色志愿服務(wù)小隊"等環(huán)保社團，團委、學(xué)生會(huì )成立了"綠苑"之聲廣電臺，自然科學(xué)教研組組織了"環(huán)�？萍蓟顒�(dòng)小組"。創(chuàng )辦〈金牧場(chǎng)〉�？�8期。開(kāi)展以環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護為題材的攝影、繪畫(huà)比賽5次，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。
4．學(xué)校強化學(xué)生的日常行為規范教育，"綠色德育"工程的啟動(dòng)，使創(chuàng )建活動(dòng)又有了新的抓手。學(xué)校一直來(lái)開(kāi)展班級量化考核，綠色班級、綠色寢室評比指定，實(shí)施愛(ài)校公約、衛生公約，美化綠化教室、寢室，把綠色行動(dòng)與自己的學(xué)習生活緊緊的聯(lián)系起來(lái)。幾年來(lái)的"示范初中"建設，已促使學(xué)生良好的環(huán)境、衛生、文明意識，環(huán)保行為已漸成風(fēng)氣。
5．學(xué)校布局相對合理，綠化率在35%以上。新教學(xué)大樓、綜合樓、餐廳都有設計部門(mén)負責設計，校園環(huán)境做到了綠化、亮化、美化、凈化。針對學(xué)校住校生多的特點(diǎn)，經(jīng)常性地開(kāi)展節電、節水、垃圾減量分類(lèi)處理的教育，食堂禁用一次性木竹筷，使用校園"一卡通"。學(xué)校設有四只廢物回收箱。
6．目前學(xué)校使用由小舜江水廠(chǎng)輸送的自來(lái)水，學(xué)校生活廢水均進(jìn)入排污溝，建有男女廁所10個(gè)，水沖式蹲坑。教室、校園一日三掃分區包潔，在教學(xué)樓過(guò)道放置垃圾筒，寢室衛生一日三查，定期消毒、滅害。學(xué)校成立了膳管會(huì )，食堂設施一流，有衛生許可證、衛生防疫證，用蒸汽蒸飯，所用鍋爐安全合格，煤煙采用高煙道處理。
(三）創(chuàng )建綠色學(xué)校，特色教育、管理創(chuàng )新、獲獎情況（加分部分分值待定）
1.課題研究方面：已立項并正在實(shí)施的市級課題《構建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》，學(xué)校課題《綠色學(xué)校創(chuàng )建與人的全面發(fā)展》，已取得階段性成果。
2．教師有關(guān)環(huán)境教育論文：涉及到環(huán)境教育的有關(guān)論文區級以上獲獎累計21篇，在市級以上報刊雜志公開(kāi)發(fā)表累計7篇，其他教師發(fā)表的文章。
3.學(xué)生有關(guān)環(huán)境教育、環(huán)保作品、比賽等獲獎：如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區文藝匯演一等獎；柳曉華同學(xué)獲省中小學(xué)"崇尚科學(xué)，挑戰未來(lái)"讀書(shū)活動(dòng)征文比賽二等獎，魯雪芳等6位同學(xué)在越城區中小學(xué)生"告別網(wǎng)吧，爭做合格小公民"征文比賽中分獲一、二、三等獎；出版了青青校園《銀埠情結》一書(shū)；《紹興晚報》以及�？督鹉翀�(chǎng)》中有關(guān)環(huán)保的作品，累計發(fā)表作品50余篇。學(xué)生參加環(huán)保知識競賽、征文等活動(dòng)獲獎18人次。
4．被命名為2002年"青年文明號"、"青年志愿者服務(wù)站"。
文明校園測評自查報告5
我校自創(chuàng )辦以來(lái)，一直高度重視學(xué)校的環(huán)境綠化工作，將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程，特別是自20xx學(xué)年學(xué)校成立創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組以來(lái)，環(huán)境教育工作更是呈現出一派生機勃勃的景象�，F將自查情況匯報如下：
一、學(xué)校概況
樂(lè )清市朝陽(yáng)學(xué)校創(chuàng )建于1994年8月，是一所從小學(xué)到初中九年一貫制的民辦寄宿學(xué)校，初中段現有班級16個(gè)，小學(xué)段現有班級5個(gè)，在校學(xué)生總人數901人。學(xué)校在編教職工113人，專(zhuān)職教師67人。學(xué)校占地面積23345平方米，約35畝，建筑面積6020.8平方米，綠地2709平方米，覆蓋率達60%，校園可綠化面積綠化率達到90%以上，生均綠地面積3.2平方米左右。
我校地處城郊，環(huán)境清靜、優(yōu)美，空氣清新怡人;校園四周樹(shù)木蔥蘢，校園東、西各有一條小河蜿蜒流過(guò)。學(xué)校擁有別墅式教學(xué)樓、多功能綜合樓、賓館式學(xué)生公寓以及寬敞的餐廳，有200m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)齊全，學(xué)校教學(xué)設備日臻齊全，建起了一個(gè)可容納近200人的大型多媒體教室，并有5個(gè)教室裝上了多媒體設備，學(xué)校配有標準的物理、生化實(shí)驗室，配有植物園及勞動(dòng)基地，學(xué)校三化建設規劃合理。
二、建綠色學(xué)校的管理
1.始終把環(huán)境教育列入學(xué)校的`重要議事日程
我校歷年來(lái)始終將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程，特別是20xx年3月成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組后，更是做到有規劃、有目標、有落實(shí)。每學(xué)期校長(cháng)室在制定學(xué)校工作思路時(shí)，都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委等部門(mén)都落實(shí)了相應的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹(shù)立在全校師生心中。
2.有健全的環(huán)境教育組織
健全的組織建設，強有力的領(lǐng)導，是學(xué)校更好地進(jìn)行環(huán)境教育的有力保證。學(xué)校自成立創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組以來(lái)，先后成立了“環(huán)境教育領(lǐng)導小組、綠色志愿者協(xié)會(huì )以及護綠大隊”等機構，并由學(xué)校各有關(guān)部門(mén)的主要領(lǐng)導參加，使我校環(huán)境教育工作更為有序、更為規范、更重實(shí)效。領(lǐng)導小組組長(cháng)由校長(cháng)親自擔任，使環(huán)境教育在決策、師資、設施、經(jīng)費上沒(méi)有后顧之憂(yōu);護綠大隊干部由團委、學(xué)生會(huì )干部主要擔任，極大地調動(dòng)了廣大學(xué)生參與的積極性。
3.環(huán)境教育有規劃
學(xué)校根據自身的發(fā)展情況，制定了第一個(gè)環(huán)境教育五年發(fā)展規劃(20xx—20xx)，該規劃較全面、詳實(shí)地描繪了學(xué)校環(huán)境教育的藍圖，為學(xué)校今后的環(huán)境教育工作指明了方向。
4.校領(lǐng)導積極參與環(huán)境教育培訓
我校創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組專(zhuān)職副組長(cháng)何孝和校長(cháng)多次參加上級組織的培訓活動(dòng)，學(xué)校還十分重視對教師環(huán)境道德素養的培訓，利用講座、網(wǎng)絡(luò )等多種方式對教師進(jìn)行培訓，初步形成了自然科學(xué)組教師以主體的環(huán)境教育教研隊伍。
5.工作開(kāi)展有計劃、有落實(shí)、有總結、有實(shí)效
學(xué)校不僅每學(xué)期把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路，而且每學(xué)期由德育處負責制訂環(huán)境教育專(zhuān)項工作計劃，做到學(xué)期初有計劃、學(xué)期中有落實(shí)、學(xué)期結束有總結，環(huán)境教育工作富有實(shí)效。
學(xué)校結合環(huán)境教育，積極開(kāi)展各項創(chuàng )優(yōu)工作，把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明個(gè)人等評優(yōu)工作緊密結合起來(lái)，充分利用五項競賽、雙星評比等形式，借助校園廣播、宣傳櫥窗、專(zhuān)欄、學(xué)校網(wǎng)站等媒介深入廣泛開(kāi)展環(huán)境教育工作，成效顯著(zhù)。
6.設備和場(chǎng)地、經(jīng)費有保證
學(xué)校擁有標準的理、化、生實(shí)驗室，通風(fēng)設備好、排污設施好。學(xué)校訂有近百種報刊雜志以及環(huán)境知識刊物，有寬敞的圖書(shū)閱覽室，有學(xué)生開(kāi)展手工制作、開(kāi)展書(shū)畫(huà)活動(dòng)的手工活動(dòng)室，有音樂(lè )教室、舞蹈室，有環(huán)保設施科學(xué)的食堂餐廳。
學(xué)校每年拔出專(zhuān)款進(jìn)行場(chǎng)地修護、添置設備，今后還將建造風(fēng)雨球場(chǎng)、舒適的學(xué)生公寓、科研樓等，為學(xué)校的環(huán)境教育切實(shí)提供保障。
7.有規范的檔案管理
學(xué)校配有專(zhuān)職的檔案管理人員，配有專(zhuān)門(mén)的檔案室，每學(xué)期開(kāi)展環(huán)境教育的文件、材料、圖片等均能做到及時(shí)分類(lèi)歸檔，并建有網(wǎng)上電子臺帳。
三、創(chuàng )建綠色學(xué)校的效果
1.環(huán)境知識教育有特色
�、倜繉W(xué)期至少舉行一次大型“環(huán)保知識”講座，邀請市環(huán)保局和市綠色志愿者協(xié)會(huì )領(lǐng)導專(zhuān)家作專(zhuān)題講座，現場(chǎng)提問(wèn)，形式活潑，效果顯著(zhù)。
�、诿繉W(xué)期至少舉行一次環(huán)保金點(diǎn)子征集活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)境教育大討論活動(dòng)，全員參與，富有特色。
�、塾袉瘟械沫h(huán)境課。每學(xué)期在七年級段每班每月安排一課時(shí)的環(huán)境課，自然科學(xué)老師向學(xué)生傳授環(huán)境科學(xué)基本知識。
�、軐W(xué)科滲透教學(xué)有實(shí)效。每個(gè)教研組都針對本組學(xué)科特點(diǎn)，緊密結合環(huán)保知識，在平時(shí)課堂教學(xué)及各種考試中滲透環(huán)境知識。
2.成立了綠色志愿者協(xié)會(huì )朝陽(yáng)學(xué)校分會(huì )組織
為了把環(huán)保工作抓得更好，經(jīng)學(xué)校申請，樂(lè )清市綠色志愿者協(xié)會(huì )批準，成立了“朝陽(yáng)學(xué)校綠色志愿者協(xié)會(huì )分會(huì )”，由校長(cháng)親自任會(huì )長(cháng)，共有87位師生成為分會(huì )首批會(huì )員。
3.建有一支環(huán)境保護大隊
為了全面發(fā)動(dòng)學(xué)生參與環(huán)境保護工作，提高環(huán)境意識，將環(huán)境教育工作規范化、社會(huì )化。我校在20xx年10月成立了環(huán)境保護大隊，由團委、學(xué)生會(huì )牽頭，由團員、骨干學(xué)生為主體，按班級編成小分隊，共有隊員近300人。自成立以來(lái)，開(kāi)展了一系列護綠活動(dòng)，在學(xué)校及至社會(huì )產(chǎn)生了良好的影響。
4.第二課堂活動(dòng)豐富多彩
環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中，學(xué)校在原設立的“花卉種植興趣小組、陶藝興趣小組”等基礎上，進(jìn)一步開(kāi)辟第二課堂的活動(dòng)，充分利用“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“植樹(shù)節”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“綠色9·15行動(dòng)”、“衛生示范周”、“文明示范周”、“主題活動(dòng)月”等開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽、綠色校園黑板報、手抄報設計比賽，以及攝影、征文、演講等比賽，這些活動(dòng)的順利有效地開(kāi)展，也反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。
5.校園布局合理
選擇校址應該選擇在環(huán)境幽靜、交通方便、遠離污染、有發(fā)展余地的地方。我校地處城郊、農田環(huán)抱，樹(shù)木蔥蘢、遠離塵埃、遠離喧囂，進(jìn)出校園交通便利。學(xué)校教學(xué)區與生活區設計合理科學(xué)，林蔭小道、四季如春，適合學(xué)生學(xué)習，學(xué)校的綠地可綠化率達90%以上。
6.注意合理使用資源
學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責任和環(huán)境教育相結合的辦法，總務(wù)處制訂有節水、節電措施。除正面引導學(xué)生珍惜資源外，公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專(zhuān)人負責，教室、寢室的水電使用由各班指定專(zhuān)人負責，明確責任，落實(shí)到人，使水電的浪費大幅度減少。學(xué)校還注意水資源的循環(huán)利用，生活部洗衣服的水用來(lái)沖洗廁所、擦洗地面;衛生間用水使用河水。學(xué)校注意垃圾減量的宣傳工作，注意垃圾和廢物的分類(lèi)回收工作，學(xué)校設置了垃圾分類(lèi)回收箱。
7.重視校園的“三化”建設
綠化校園成園林化，講究建筑造型與色彩的搭配，講究樹(shù)木與場(chǎng)地的和諧，講究整體與個(gè)體的協(xié)調，學(xué)校的各種大小建筑與花草樹(shù)木自然融為一體。既有豐富的景觀(guān)層次感，又有鮮明的校園特色。
美化注重人文因素的設置，國旗旗桿設在校園的中心，校門(mén)口的人性化造型建筑，以及獨具一格的櫥窗宣傳欄的設置都充分體現了人文性。教學(xué)樓走廊懸掛著(zhù)高雅的師生山水畫(huà)作品，餐廳布置得格外溫馨，有種賓至如家的感覺(jué)。
凈化重視環(huán)境衛生的凈化，重視污染物的有效控制。校園、教室、寢室整潔，廁所干凈，廚房、餐廳符合衛生標準，持有衛生許可證。鍋爐有登記證書(shū)，有除塵裝置;廚房燃料潔凈，生活污水經(jīng)過(guò)生態(tài)沼氣化糞池后排放。
8. 成效顯著(zhù)
�、賲秦懟�、胡楚云、徐晨陽(yáng)等同學(xué)在“地球、環(huán)境”四川國際青少年書(shū)畫(huà)攝影比賽中榮獲金獎。
�、跇s獲溫州市海陸空模型競賽優(yōu)秀組織獎。
�、蹣s獲溫州市中小學(xué)生行規達標學(xué)校稱(chēng)號。
我校開(kāi)展綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作雖然起步較晚，但我們起點(diǎn)高，信心足,干勁大，在今后的日子里，我們在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，將更加務(wù)實(shí)、高效，不遺余力地把這項工作開(kāi)展好，爭取更加輝煌的成績(jì)。
文明校園測評自查報告6
近幾年，我校根據義環(huán)保[20xx]55號文件要求，為創(chuàng )建義烏市“綠色學(xué)�！弊隽嗽S多工作，現以基本達標。請教育局、環(huán)保局予以考核。
一、實(shí)施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)，工會(huì )、少先隊、教導處、總務(wù)處負責人為成員的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建領(lǐng)導小組，形成了多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。
二、內容具體，規范明確，各部門(mén)工作責任落實(shí)。
開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng )建綠色學(xué)校是一項綜合性的需要全方位開(kāi)展的工作。根據義烏市“綠色學(xué)�！笨己藰藴�，我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項落實(shí)措施，責任到人。
三、構建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程問(wèn)題。構建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學(xué)模式與評估機制，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。
�。�、確立課程目標
普及環(huán)境教育，幫助正在成長(cháng)為合格公民的小學(xué)生，對環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎知識體系應有較系統的認識；對環(huán)境觀(guān)念（持續發(fā)展觀(guān)念、基本國策觀(guān)念、環(huán)境資源觀(guān)念、環(huán)境價(jià)值觀(guān)念、環(huán)境公德觀(guān)念、環(huán)境法規觀(guān)念）有正確的認識和理解。
�。�、改革課程結構
活動(dòng)課程的設置納入正式課程安排，包括知識類(lèi)、技能類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、自然類(lèi)、社會(huì )類(lèi)和環(huán)境課題研究等。從內容到活動(dòng)形式和規模，靈活多樣。
�。�、開(kāi)展課程實(shí)踐，注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透
國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科（自然、語(yǔ)文、思想品德、美術(shù)、社會(huì )）的課程綱要和現行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫(xiě)了各學(xué)科、各冊教材、各章節有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識的綱目，形成一個(gè)比較完整的序列，明確教學(xué)的目的和要求，納入各學(xué)科的教學(xué)計劃。
四、拓寬各種渠道，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動(dòng)中。
�。�、突出視聽(tīng)功能，加強宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在學(xué)校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(yǔ)（牌），班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。
學(xué)校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學(xué)生觀(guān)看遠教環(huán)境教育錄像片、光盤(pán)資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。學(xué)校廣播臺開(kāi)辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生廣播，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
�。�、利用升旗儀式、主題班會(huì )，開(kāi)展環(huán)保知識教育
學(xué)校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話(huà)中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛(ài)我星期天、愛(ài)我清水”，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。
�。�、結合重大紀念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)
結合“六、五”世界環(huán)境日、“四、二二”地球日等紀念日，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
�。�、積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，擴大環(huán)境教育的成果
學(xué)校堅持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節假日組織同學(xué)走上街頭進(jìn)行衛生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。
五、美化校園環(huán)境。
1、做好綠化、養護工作。
2、有效控制學(xué)校自身產(chǎn)生的污染。
學(xué)校多年來(lái)通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監督已成為一種自覺(jué)行動(dòng)。
文明校園測評自查報告7
根據兵教綜發(fā)[20xx]23號文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)。目前創(chuàng )建活動(dòng)的各項工作已按計劃完成，已具備兵團“綠色學(xué)�！被緱l件�，F根據新疆兵團中小學(xué)“綠色學(xué)�！痹u估標準進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報：
一、組織管理
1、領(lǐng)導重視。為加強對我校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)的領(lǐng)導和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā)，課程設置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項工作進(jìn)行明確分工、責任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施計劃，按照兵團創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施步驟，部署安排創(chuàng )建活動(dòng)的各項工作、定期檢查，整改，及時(shí)總結。（自評分7分）。
2、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育，增強中學(xué)生的環(huán)境意識，我校教研室專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認真撰寫(xiě)教案，積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。（自評分4分）
3、宣傳教育。我校根據“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)計劃于20xx年6月舉行了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！卑鍒蟊荣�，并在藝術(shù)節期間舉行了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睘橹黝}的手抄報展。學(xué)校廣播室、圖書(shū)館、閱覽室有環(huán)保書(shū)籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。（自評分7分）
4、環(huán)保培訓。我校根據兵團創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓法，定期對教師進(jìn)行環(huán)保培訓。（自評分4分）
二、課內教育
1、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內容。滲透內容貼近生活，注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護的內容。（自評分11分）
2、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng)，“十一”期間校團委、少先隊舉行了“創(chuàng )建綠色學(xué)�！毖葜v比賽，“我愛(ài)綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng)，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評分5分）
三、課外教育
1、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護小組和環(huán)境保護青年志愿者小組，積極開(kāi)展爭創(chuàng )“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導老師。（自評分6分）
2、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護的資料。在社區宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠(chǎng)參觀(guān)冶的工藝流程，暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì )調查活動(dòng)。學(xué)生參加各類(lèi)環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。（自評分9分）
3、專(zhuān)題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動(dòng)計劃，并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報比賽、交流會(huì )等活動(dòng)內容新穎、形式多樣，教育教學(xué)顯著(zhù)。（自評分6分）
四、校園環(huán)境
1、校園綠化。我校綠化面積是達17000平方米，基本實(shí)現春綠、夏花、秋、冬樹(shù)，同時(shí)加大了花園式建設的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評分4分）
2、衛生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測所為水沖式無(wú)害化處理，無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒，無(wú)衛生死角。（自評分6分）
3、學(xué)校實(shí)驗室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評分6分）
4、環(huán)境意識（自評分8分）
五、教育效果
1、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫(huà)的行為，學(xué)生具有較強的環(huán)境意識，學(xué)校每周一對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì )養成衛生、健康、環(huán)保的生習慣。（自評分10分）
2、教育效果。今年我校向兵團報送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團一等獎，2人獲兵團二等獎。6人獲兵團三等獎。我校教師黃玉華編寫(xiě)的《走進(jìn)金山》，畢惠編寫(xiě)的《我的家鄉》分別被選入國家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團環(huán)保有1人獲獎。（自評分5分）
�。ㄗ栽u總分為98分）
六、加分項
1、我校畢慧老師編寫(xiě)的《我的家鄉》報送入國家綜合實(shí)踐實(shí)驗（3分）
2、我校學(xué)生參加自治區生動(dòng)物保護知識比賽，有12人獲一等獎、24人獲二等獎、29人獲三等獎（2分）
3、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）
�。臃猪椬圆闉�8分）
文明校園測評自查報告8
根據市委、市政府《關(guān)于建設“五個(gè)校園”的意見(jiàn)》（渝委辦發(fā)〔20XX〕50號）文件精神，為加快“五個(gè)校園建設”，沙坪壩區二塘小學(xué)大力弘揚生態(tài)文明，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境。學(xué)校以20XX年成功創(chuàng )建區級“綠色學(xué)�！睘槠瘘c(diǎn)，繼續以課堂教學(xué)為主渠道，以主題活動(dòng)為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識，努力打造綠色校園，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設�，F結合學(xué)校建設綠色校園的情況進(jìn)行認真自查，并將情況匯報如下。
一、高度重視成立創(chuàng )建工作小組
學(xué)校把創(chuàng )建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校自20XX年來(lái)成立了創(chuàng )建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導小組”，由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，負責“五個(gè)校園建設”總的規劃和布置；副校長(cháng)為副組長(cháng)，負責協(xié)調、組織、部署“五個(gè)校園建設”的各項工作；德育處、教導處、后勤處等部門(mén)負責人、全體教職工等為成員，負責“五個(gè)校園建設”各項工作的具體實(shí)施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng )建工作順利實(shí)施。
二、完善制度建設，加強綠色校園管理
�。ㄒ唬⿲ⅰ熬G色校園建設”納入三年發(fā)展規劃。20XX年學(xué)校制定三年發(fā)展規劃時(shí)將“建設五個(gè)校園”工作納入其中，并按時(shí)間順序有序開(kāi)展各項創(chuàng )建工作。歷年來(lái)學(xué)校始終堅持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組后，更是做到有規劃、有目標、有落實(shí)。
�。ǘ⿲ⅰ熬G色校園建設”納入學(xué)期工作計劃。每學(xué)期校長(cháng)在制定學(xué)校年度工作計劃時(shí)，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng )建工作作為重要內容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門(mén)都落實(shí)了相應的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹(shù)立在全校師生心中。
�。ㄈ⿲�(chuàng )建工作與文明評比結合起來(lái)。學(xué)校結合綠色校園建設工作開(kāi)展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無(wú)人燈”現象，教室、公共場(chǎng)合是否有自來(lái)水未關(guān)等現象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個(gè)人等評優(yōu)工作緊密結合起來(lái)，同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開(kāi)展綠色教育工作。
�。ㄋ模⿲�(chuàng )建工作與績(jì)效工資結合起來(lái)。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來(lái)，制定了“二塘小學(xué)護綠衛生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績(jì)效工資考核結合起來(lái)，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛生改變和學(xué)生文明行為的規范。
學(xué)校通過(guò)制定學(xué)校工作規劃和學(xué)期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設，規范了管理。
三、發(fā)揮課程作用，實(shí)施綠色教育理念
學(xué)校根據條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念，從開(kāi)設課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學(xué)生開(kāi)展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續發(fā)展教育活動(dòng)。
�。ㄒ唬├蒙靸x式、主題班會(huì )，開(kāi)展環(huán)保知識教育。學(xué)校利用集體朝會(huì )、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、校園廣播等途徑及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng )建工作的最新情況等。如開(kāi)展“綠地行動(dòng)”，“藍天行動(dòng)”，“寧靜行動(dòng)”，“碧水行動(dòng)”，“珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。
�。ǘ├弥卮蠹o念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。結合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”世界地球日等紀念日，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級獻花；開(kāi)展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問(wèn)答等；利用“3.12”植樹(shù)節引導學(xué)生積極參與植樹(shù)護綠；利用重慶市開(kāi)展創(chuàng )�；顒�(dòng)引導學(xué)生開(kāi)展垃圾分類(lèi)、廢電池回收、愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動(dòng)。
�。ㄈ┮龑W(xué)生開(kāi)展“環(huán)境保護”的各種教育主題活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了“垃圾回收愛(ài)心儲值行動(dòng)”計劃，該活動(dòng)開(kāi)展一年多來(lái)，不僅有效回收了學(xué)校班級的可利用垃圾，同時(shí)潔凈了校園，樹(shù)立了全體同學(xué)的愛(ài)心幫扶行動(dòng)；鼓勵學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護的小課題研究，如五年級學(xué)生在20XX年參與的“井口工業(yè)園區工業(yè)“三廢”污染情況的調查研究”小課題在校級進(jìn)行了展示；每期參加社區開(kāi)展的環(huán)境保護活動(dòng)，如三年級學(xué)生進(jìn)入社區進(jìn)行環(huán)境維護，撿拾垃圾等活動(dòng)；通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節約水電、節約用紙，美化、綠化、凈化……
�。ㄋ模╅_(kāi)展德育社區化活動(dòng)。結合學(xué)校德育社區化活動(dòng)，學(xué)生分年段開(kāi)展活動(dòng)。如五六年級學(xué)生分別到園區企業(yè)開(kāi)展現代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛(ài)老感恩活動(dòng)；一二年級學(xué)生參加校內護綠衛生潔凈行動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，增強了學(xué)生環(huán)保意識，培養了學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
�。ㄎ澹├谜n堂主渠道，開(kāi)展綠色教育活動(dòng)。學(xué)校要求各年段都要開(kāi)展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學(xué)科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行節水、節電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
四、落實(shí)科學(xué)建設，營(yíng)造綠色校園環(huán)境
學(xué)校十分重視綠色規劃，按照“總體規劃，逐步建設”的思路，精心設計、科學(xué)合理地開(kāi)展我�！熬G色校園”的建設。
首先，學(xué)校打造綠色環(huán)境。20XX年學(xué)校將足球場(chǎng)周邊地塊改造成為了綠色花臺。進(jìn)入校門(mén)后呈現在眼前的是綠樹(shù)成蔭、花紅柳綠的美麗場(chǎng)景。校園花園內花草樹(shù)木生長(cháng)良好，在校園足球場(chǎng)四周、塑膠操場(chǎng)環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶，校門(mén)前過(guò)道兩旁重新栽種了樹(shù)木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色校園文化。20XX年起學(xué)校為每個(gè)班級設計了班級展示牌，以學(xué)校倡導的“綠色環(huán)境”為主色，進(jìn)行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應俱全；學(xué)校定期粉刷樓面、過(guò)道、圍欄，更新校園提示語(yǔ)牌；在教師辦公室購買(mǎi)綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個(gè)班級，由孩子們進(jìn)行每天養護。整個(gè)校園建設達到了綠化美化效果，實(shí)現了環(huán)境育人的目的。使校園內四季有綠色，四季有花開(kāi)，四季聞花香，營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍。
五、踐行綠色行動(dòng)，構建綠色生活理念
學(xué)校不僅開(kāi)展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng)，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng)，養成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開(kāi)花、結果。
�。ㄒ唬┬@實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊部、中隊衛生值檢查制度，由學(xué)校大隊部成員，各班級中隊組織學(xué)生構建成自主管理小組，輪流負責學(xué)校環(huán)境衛生的檢查、督促，不僅培養了學(xué)生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情，同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。
�。ǘ╅_(kāi)展“垃圾回收、愛(ài)心儲值行動(dòng)”計劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃，20XX年學(xué)校開(kāi)展了“垃圾回收愛(ài)心儲值行動(dòng)”計劃，總務(wù)處為每個(gè)班級添置了垃圾回收箱，每天各個(gè)班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類(lèi)存放，中午由專(zhuān)人按時(shí)交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學(xué)校德育處愛(ài)心儲值基金，定期對學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開(kāi)展“垃圾回收愛(ài)心儲值行動(dòng)”以來(lái)，學(xué)校環(huán)境我們將持續認真地做好本項活動(dòng)，真正打造學(xué)生環(huán)保節約習慣。
�。ㄈ┳⒁夂侠硎褂觅Y源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結合的辦法，除正面引導學(xué)生珍惜資源外，班級水電實(shí)行班級負責制，教育學(xué)生杜絕“無(wú)人燈”現象；關(guān)門(mén)關(guān)水檢查等制度；公共場(chǎng)所的水電使用由后勤人員專(zhuān)門(mén)負責，避免一些不必要的浪費。
建設綠色校園是我校工作的重要內容之一，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到，綠色校園的建設和發(fā)展將是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將一如既往地做好此項工作，通過(guò)“五個(gè)校園建設”的創(chuàng )建，辦好沙坪壩區的北部窗口學(xué)校。
文明校園測評自查報告9
環(huán)境保護是我國一項基本國策。環(huán)境問(wèn)題是我國經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中出現的重大問(wèn)題之一，環(huán)保是社會(huì )經(jīng)濟持續發(fā)展的重要保證。在中學(xué)生中開(kāi)展環(huán)境保護宣傳,培養環(huán)保意識已是一個(gè)重大的課題和現實(shí)需要,因此我校主動(dòng)申報創(chuàng )建瑞安市綠色學(xué)校。并參照市環(huán)保局和教育局的《瑞安市創(chuàng )建綠色學(xué)�？己藰藴省返囊�,結合學(xué)校實(shí)際，啟動(dòng)了創(chuàng )建綠色學(xué)校工作。
經(jīng)過(guò)二年的積極創(chuàng )建工作，在全面總結綠色學(xué)校創(chuàng )建經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)行了認真的自查自評，呈上《汀田鎮第三中學(xué)瑞安市綠色學(xué)校自查自評報告》，報告分四部分：學(xué)校概況，工作績(jì)效，自查情況，今后方向，現將結果匯報如下：
一、學(xué)校概況
我校是在改革開(kāi)放后成長(cháng)起來(lái)的農村初級中學(xué)，創(chuàng )辦于1990年，現有15個(gè)班，在校生496人（其中民工子弟居多），教職員工 54人，具有中高職稱(chēng)教師3人，中級職稱(chēng)的教師37人，具本科或以上學(xué)歷的有 45 人，占全體教師的83％；校園占地面積約55 畝，校舍建筑面積5267平方米，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢，綜合樓、辦公樓、餐廳各一幢，各功能室一應俱全。校園環(huán)境優(yōu)美，視野開(kāi)闊，綠草成茵，綠樹(shù)成行，千年塘河的活水從校內流過(guò)，具有不可多得的“小橋流水”獨特景致。學(xué)�？偯娣e和人均占地面積皆多，是一所很有發(fā)展前景的學(xué)校。
我校以“團結、奉獻、拼搏、爭先”為校訓，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，始終堅定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位，取得了可喜的成績(jì). 20xx年獲瑞安市平安學(xué)校，20xx年獲瑞安市文明單位等稱(chēng)號。
在我校的辦學(xué)歷史上，有過(guò)一段輝煌的體育運動(dòng)史：我校賽艇隊曾代表溫州市參加浙江省比賽獲團體總分第一名、省九運會(huì )先進(jìn)集體；特別是運動(dòng)員陳愛(ài)娜，是我校賽艇隊培養出來(lái)的，在第十屆全國運動(dòng)會(huì )上獲得兩枚賽艇金牌。
二、工作績(jì)效
在綠色學(xué)校創(chuàng )建工作中，我校認真落實(shí)常中央關(guān)于建設生態(tài)文明的戰略部署，依據瑞安市創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡木�，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)校的生態(tài)建設，提高師生的環(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護公眾參與機制，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平。并在創(chuàng )建中注重創(chuàng )建工作的群眾性、實(shí)效性、教育性、可持續性，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣、寓教于樂(lè )的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了可喜的創(chuàng )建成果。
�。ㄒ唬┨岣哒J識、統一思想
“從小樹(shù)立環(huán)保意識，自覺(jué)愛(ài)護生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng )建綠色學(xué)校的根本所在，確立這樣的一種認識，就要引導全體師生積極參與，著(zhù)力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高。思想統一了，才能更好地組織創(chuàng )建工作。在創(chuàng )建初期成立了以校長(cháng)為首的創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，成員包括政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、團委、班主任等，同時(shí)下設由4人組成的環(huán)境教育教研組，具體負責環(huán)境教育和創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展。我們還把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！奔{入學(xué)校工作的總體規劃，制定了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡膬赡暌巹�，使創(chuàng )建工作有條不紊的進(jìn)行。同時(shí)加大了監督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到有效落實(shí)。學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組要求各部門(mén)落實(shí)責任，在工作中做到“六個(gè)到位”，即計劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。幾年來(lái)，學(xué)校在環(huán)境教育、校園環(huán)境建設、校園綠化等方面投入資金20多萬(wàn)元，有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。
�。ǘ┮劳姓n堂、強化滲透
讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。
1、增強教師的環(huán)境意識，提高教師環(huán)境教育能力。
首先，我們定期對教師進(jìn)行環(huán)境知識講座，利用走出去請進(jìn)來(lái)的原則及網(wǎng)絡(luò )了解新的環(huán)境教育信息。利用每一個(gè)環(huán)境日讓教師直接參與到活動(dòng)中來(lái)，并不斷的通過(guò)檢測來(lái)提高教師的環(huán)保知識。二年來(lái)，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷提高。
2、充分挖掘課程內涵，有機滲透環(huán)境教育。
學(xué)校成立環(huán)境教育教研組，在自然、數學(xué)、社會(huì )、語(yǔ)文、信息等學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材中的環(huán)保內容。根據學(xué)科特點(diǎn)，有機滲透環(huán)保教育。各學(xué)科都將環(huán)境保護教育列入教育教學(xué)計劃，培養學(xué)生的環(huán)保意識和自覺(jué)行為。各教研組均制訂了適合各自學(xué)科的環(huán)境教育計劃，在學(xué)科教學(xué)中，要求教師結合教學(xué)內容滲透環(huán)境知識的教育，做到環(huán)境滲透教育“四有”，即備課有意識、教案有體現、課堂有落實(shí)、考試有題目。學(xué)校自編《低碳生活》校本教材，在初二段開(kāi)展專(zhuān)題低碳教育。做到指導教師有教案，學(xué)生有課堂筆記，課后有作業(yè)。
3、發(fā)揮班會(huì )課作用，每學(xué)期召開(kāi)一次以環(huán)境保護為主題的班會(huì )，開(kāi)展了一系列環(huán)保主題活動(dòng)，培養他們對環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行分析的初步能力，從而堅定每一位學(xué)生對創(chuàng )建綠色校園的信心。
4、依托實(shí)踐課程，探索綠色活動(dòng)。我們以學(xué)校特有的勞動(dòng)基地，開(kāi)展富有特色的、鄉土氣息的勞動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手中體驗環(huán)保，在實(shí)踐中保護環(huán)境。
(三)、豐富活動(dòng)，注重實(shí)效
通過(guò)豐富的活動(dòng)，體現校本特色的“綠色德育”，提高創(chuàng )建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性，是創(chuàng )建工作一個(gè)最重要的環(huán)節。
1、營(yíng)造“綠色文化”氛圍，創(chuàng )設“綠色德育”情境。
幾年來(lái)，我校對校園進(jìn)行了全面改造，操場(chǎng)景觀(guān)工程，宿舍樓改花壇工程，內操場(chǎng)改花壇工程，一個(gè)接一個(gè)的綠化美化工程，使學(xué)校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，為綠色德育的推行，營(yíng)造了良好的綠色氣氛。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個(gè)難得的平臺，上了一個(gè)新臺階。
2、豐富“綠色體驗”，強化“綠色德育”實(shí)踐。
我們將時(shí)勢教育、傳統活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)有機結合，堅持以“學(xué)生為本”，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來(lái)。召開(kāi)由全校師生參加的綠色學(xué)校創(chuàng )建動(dòng)員大會(huì )；學(xué)生集體告別“白色污染”；組建了兩個(gè)環(huán)保志愿者組織；開(kāi)展環(huán)境污染社會(huì )實(shí)踐調查；定時(shí)定人對調查項目開(kāi)展調查研究；組織開(kāi)展環(huán)保繪畫(huà)、黑板報、手抄報、演講等比賽活動(dòng)，并對一些作品進(jìn)行了展出。
每年的3月12日植樹(shù)節，3月22日世界水日，3月23日世界氣象日，3月26前后的地球一小時(shí)，4月10-16日浙江省愛(ài)鳥(niǎo)周，4月22日地球日， 6月5日世界環(huán)境日……我們利用這些紀念日的教育作用，一方面組織學(xué)生配合社會(huì )開(kāi)展一定的活動(dòng)，另一方面在校內舉行專(zhuān)題性紀念活動(dòng)，比如演講、上街宣傳等，向群眾宣傳環(huán)保知識，并且逐步成為他們自己生活的一種習慣和自覺(jué)行為。
3、深化“綠色內涵”,落實(shí)“綠色教育”意義.
積極開(kāi)展“您好-母親河” 系列主題活動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)樣式多樣，有黑板報、征文、演講、主題班會(huì )、手抄報、參觀(guān)流域污染整治企業(yè).塘河公園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等。前后持續了兩年，影響廣效果顯著(zhù)。
總之，我們在學(xué)校管理中，積極探索“綠色理念”的滲透，逐步形成“可持續發(fā)展”的共識。我們對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；我們動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(cháng)都能參與管理和決策的過(guò)程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，共同營(yíng)造更加優(yōu)美的學(xué)習生活環(huán)境。
�。ㄋ模﹨⑴c實(shí)踐，升華意識
從組織學(xué)生校內美化、綠化、治污，拓展到校外參與各類(lèi)社會(huì )環(huán)境公益活動(dòng)，是環(huán)保教育的升華。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能使學(xué)生在生動(dòng)的環(huán)保實(shí)踐中受到教育和啟迪，從他律走向自律，進(jìn)一步提升環(huán)境意識。在綠色學(xué)校創(chuàng )建工作中，我們在實(shí)踐中探索，在探索中前進(jìn)，在創(chuàng )建中學(xué)習，在創(chuàng )建中提高。我們特別策劃了三大實(shí)踐活動(dòng)，一是參與街道的清潔志愿者活動(dòng)，剛開(kāi)始學(xué)生還有點(diǎn)不好意思，慢慢地也就放開(kāi)手腳、二是組織志愿者到塘河邊的小公園進(jìn)行一次徹底的護綠凈化工作，得到了廣大人民大眾的支口稱(chēng)贊、三是開(kāi)展一次住宅周邊環(huán)境考察，讓學(xué)生進(jìn)一步重視身邊的環(huán)保，并和家長(cháng)配合做到學(xué)校家長(cháng)社會(huì )三方的協(xié)同作戰。
三、自查情況
對照《瑞安市創(chuàng )建綠色學(xué)校評估標準》，我校已積極準備了有關(guān)檔案、資料，指導、督促各科室做好落實(shí)、整改、完善和提高工作，自查23項評估指標，共得98+5分，其中學(xué)校的管理15分，環(huán)境教育過(guò)程25分，綠色宣傳25分，校園環(huán)境20，教育成果13分。（另特色加分5分）具體說(shuō)明如下：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理（15分，自查得分15分）
1、學(xué)校在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)就成立綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組，由謝瑞興校長(cháng)擔任組長(cháng)（后期由于校長(cháng)變動(dòng)調整為林初存），分管副校長(cháng)林碧和政教處主任金文亮為副組長(cháng)，具體負責工作的開(kāi)展。教務(wù)處、總務(wù)處、團組織、各教研組負責人及教師代表組成領(lǐng)導小組。4名教師組成環(huán)境教育教研組，開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng)（5分，自查得分5分）
2、學(xué)校制定了環(huán)境教育二年規劃，并每學(xué)期制訂環(huán)境教育工作計劃，在學(xué)期結束時(shí)對計劃實(shí)施情況做出總結和評價(jià)。
通過(guò)開(kāi)展系列環(huán)境教育活動(dòng)，提高師生保護生態(tài)環(huán)境的意識，培養環(huán)境保護的自覺(jué)行為。具體措施有：加大宣傳，提高認識；堅持課內滲透與課外教育相結合；堅持日常教育和管理，促行為養成。（4分，自查得分4分）
3、學(xué)校對創(chuàng )建與環(huán)境教育有經(jīng)費保證。在環(huán)境教育規劃制訂時(shí)就把經(jīng)費保障放在一個(gè)非常重要的位置，做到優(yōu)先考慮，保障需求。年初有預算，各項建設按計劃支出并有發(fā)票憑證。（2分，自查得分2分）
4、學(xué)校重視教師環(huán)境教育的培訓工作，政教副主任參加溫州市教育局、溫州市環(huán)保局舉辦的環(huán)保培訓。政教處主任參加過(guò)瑞安市環(huán)保局舉辦的'綠色學(xué)校專(zhuān)題培訓。（2分，自查得分2分）
5、學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為晉升職稱(chēng)、評先評優(yōu)的參考條件。學(xué)校在討論教師績(jì)效工資時(shí)把綠色環(huán)保教育作為一項重要的考核內容，并由教代會(huì )通過(guò)。（1分，自查得分1分）
6、學(xué)校符合“無(wú)煙學(xué)�！睏l件。學(xué)校行政辦公室、教師辦公室、各功能室符合無(wú)煙辦公的條件，并由工會(huì )和學(xué)生組織監督（以綠色無(wú)煙作為重要的標準）（1分，自查得分1分）
�。ǘ┉h(huán)境教育過(guò)程（25分，自查得分25分）
1、學(xué)校以“低碳生活”為主題在八年級開(kāi)展環(huán)境教育課，有自編環(huán)保教材，教師上課有教案，并要求學(xué)生做好筆記。同時(shí)布置有意義的環(huán)境作業(yè)。（10分，自查得分10分）
2、學(xué)科滲透環(huán)境教育，各教研組根據各自學(xué)科的課程特點(diǎn)制訂有相應的環(huán)境教育專(zhuān)門(mén)計劃，并要求教師有針對性教案。（5分，自查得分5分）
3、學(xué)校組建了環(huán)保小衛士興趣小組和志愿者組織，在專(zhuān)門(mén)老師的指導下進(jìn)行環(huán)境監測。并要求學(xué)生寫(xiě)出簡(jiǎn)易環(huán)境監測報告（5分，自查得分5分）
4.每學(xué)期至少組織學(xué)生開(kāi)展一次由兩個(gè)班以上學(xué)生參加的環(huán)境保護考察等實(shí)踐活動(dòng)。參觀(guān)萬(wàn)業(yè)電器的電鍍污水凈化裝置等。（5分，自查得分5分）
�。ㄈ┚G色宣傳（25分，自查得分25分）
1、圍繞植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、世界環(huán)境日等學(xué)校舉行愛(ài)護環(huán)境活動(dòng)。如護樹(shù)愛(ài)鳥(niǎo)活動(dòng)、征文比賽活動(dòng)、愛(ài)護環(huán)境倡議書(shū)、不文明行為調查、講文明愛(ài)衛生活動(dòng)、開(kāi)展“環(huán)保衛士在行動(dòng)”活動(dòng)。 （8分，自查得分8分）
2、政教處、團委每學(xué)期都組織學(xué)生參加學(xué)校和校外的環(huán)境保護活動(dòng)。定期清理學(xué)校雜草、參與保護塘河活動(dòng)等（4分，自查得分4分）
3、校內每學(xué)期有環(huán)境保護宣傳欄宣傳；學(xué)校廣播站經(jīng)常有環(huán)保為主題內容播出：倡議、環(huán)保通知、環(huán)�；顒�(dòng)結果等；圖書(shū)室、閱覽室優(yōu)環(huán)保宣傳書(shū)籍、雜志。（5分，自查得分5分）
4、每學(xué)期定期刊出環(huán)保專(zhuān)題，并在初二段有環(huán)境保護專(zhuān)題黑板報。（8分，自查得分8分）
�。ㄋ模┬@環(huán)境（20分，自查得分20分）
1、校園布局合理，教學(xué)區、辦公區、活動(dòng)區安排有序，可綠化面積達到95%以上。近年來(lái)在綠化方面投入巨資極大地改變了校園的面貌。（4分，自查得分4分）
2、校園窗明幾凈，學(xué)生衛生習慣良好。食堂衛生達標，沒(méi)使用一次性用品廁所干凈無(wú)異味，無(wú)衛生死角。（5分，自查得分5分）
3、校園自身產(chǎn)生的污染源已有效控制，廁所采用沼氣凈化，食堂油煙、污水排放符合標準。（5分，自查得分5分）
4、開(kāi)展垃圾分類(lèi)收集處理，并盡量做
到回收利用。（4分，自查得分4分）
5、生物、理化等實(shí)驗室安裝了換氣、處理設備。（2分，自查得分2分） （五）教育成果（15分，自查得分13分）
1、我校的環(huán)境教育主要采用“學(xué)科滲透”和“活動(dòng)結合”的方式進(jìn)行，收到了比較好的效果。每個(gè)學(xué)期環(huán)�？破罩R測試平均成績(jì)都在82分以上。
�。�5分，自查得分5分）
2、學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級環(huán)境競賽，并在市及學(xué)區科技節（利用廢棄物）小制作比賽中獲獎。。（5分，自查得分3分）
3、教師和學(xué)生都能自覺(jué)做到保護生態(tài)環(huán)境、節約資源，有良好的環(huán)境道德和習慣。學(xué)校凈化、美化、綠化，人與自然和諧相處。是一個(gè)安全、文明、綠色的校園。（5分，自查得分5分）
�。┨厣臃郑�5分，自查得分5分）
1、學(xué)校注重水資源的利用，特別是設立三個(gè)大水箱，利用河水來(lái)沖洗公廁和日常洗漱，環(huán)保又經(jīng)濟。
2、學(xué)校重視勞動(dòng)教育，設立勞動(dòng)基地，積極種植無(wú)公害蔬菜，讓學(xué)生在低碳環(huán)保的氛圍中享受勞動(dòng)的樂(lè )趣。
四、今后方向
創(chuàng )建“綠色學(xué)�！敝挥衅瘘c(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；環(huán)境教育是過(guò)程而不是結果；學(xué)校的各項工作，沒(méi)有最好，只有更好。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規劃，走內涵發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀(guān)念，提升辦學(xué)理念，爭創(chuàng )一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊伍，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使汀田鎮三中的明天更加美好。
創(chuàng )建“綠色學(xué)�！笔且豁楅L(cháng)期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛橐豁椫匾�、長(cháng)期的工作繼續牢牢抓在手上，通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！卑褜W(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度，推向一個(gè)更高的層次。
文明校園測評自查報告10
我們潤安公學(xué)創(chuàng )辦于1993年，至今已走過(guò)了10個(gè)年頭。潤安公學(xué)從開(kāi)始辦學(xué)的那一天起，就確立素質(zhì)教育現代化的目標，并且把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的一項重要內容來(lái)抓，向師生提出了“做環(huán)境的衛士、學(xué)習的主人、守紀的模范”的整體要求。為響應合肥市創(chuàng )建國家環(huán)境保護模范城市的奮斗目標，20xx年5月，市教育局和市環(huán)保局向全市中小學(xué)提出了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡娜蝿�(wù)。對此，我校積極予以響應，隨后全面開(kāi)展了以“爭做環(huán)境衛士，創(chuàng )建綠色校園”為主題的創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)。
我校根據市局教宣函[20xx]152號文件《關(guān)于合肥市“綠色學(xué)�！痹u選的通知》的規定精神，參照綠色學(xué)校評選標準和評分細則，對自20xx年下半年以來(lái)，在一年多時(shí)間里開(kāi)展創(chuàng )建綠色學(xué)校的情況進(jìn)行自查自評，認為我校已基本符合綠色學(xué)校的條件，決定參與合肥市綠色學(xué)校的評選�，F將創(chuàng )建的主要工作及成效匯報如下：
一、在市局和市環(huán)保局于20xx年5月發(fā)出創(chuàng )建綠色學(xué)校通知后，我校及時(shí)召開(kāi)了三級以上管理人員會(huì )議，經(jīng)過(guò)討論作出了開(kāi)展創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)的決定，同時(shí)向全體師生公布了這一決定，把“爭做環(huán)境衛士，創(chuàng )建綠色校園”作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的主題，并向全體學(xué)生提出了“做環(huán)境的衛士、學(xué)習的主人、守紀的模范”的總體要求。隨后，成立了創(chuàng )建領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)擔任，成員由各部門(mén)負責人，教師學(xué)生代表組成。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責創(chuàng )建方案的制定、具體活動(dòng)的開(kāi)展和有關(guān)工作的協(xié)調。
二、根據市教育局和市環(huán)保局的要求，我們隨后制定了《潤安公學(xué)創(chuàng )建綠色學(xué)校實(shí)施方案》，確立了創(chuàng )建活動(dòng)的指導思想，總體目標，主要任務(wù)和實(shí)施辦法�！斗桨浮穼ξ倚�(chuàng )建綠色學(xué)�？傮w目標做了如下表述：大力加強校容建設，抓好校園的綠化，美好和凈化工作，形成既具有濃烈的現代化教育氣息，又具有深厚的民族文化底蘊的育人環(huán)境；持久開(kāi)展環(huán)保教育，不斷增強師生的環(huán)保意識，用愛(ài)環(huán)境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈，激勵師生走向成功。
三、我校近兩年來(lái)不斷充實(shí)環(huán)保方面的教育教學(xué)資料，以滿(mǎn)足創(chuàng )建綠色學(xué)校的要求。常年征訂環(huán)保期刊6種；購買(mǎi)環(huán)境科學(xué)書(shū)籍300余冊；購買(mǎi)環(huán)保內容的錄像帶、光盤(pán)等視聽(tīng)資料計60盒（張）；擁有網(wǎng)上資源6個(gè)G（千兆）。
四、將環(huán)境教育滲入到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在德育教育中，把環(huán)境教育作為一項重要內容，提出了綠化、美化、凈化校園，營(yíng)造具有現代化氣息和文化底蘊的育人環(huán)境，把爭做“環(huán)境的衛士、學(xué)習的主人、守紀的模范”作為潤安學(xué)子奮進(jìn)的目標。在自然、生物教學(xué)中教育學(xué)生深入理解人與自然的相互依存關(guān)系，認識到只有實(shí)現人與自然的和諧，我們這個(gè)地球才會(huì )永葆青春。在地理歷史教學(xué)中引導學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著(zhù)人類(lèi)的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，人類(lèi)環(huán)境的惡化呈加速發(fā)展的態(tài)勢，從而強化環(huán)境憂(yōu)患意識，增強環(huán)境保護的歷史責任感。
五、全校性的環(huán)保教育活動(dòng)搞得有聲有色。以班級為單位，確定“五個(gè)一”環(huán)境教育活動(dòng)：即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會(huì )，刊出一期環(huán)保宣傳專(zhuān)欄，開(kāi)展一次環(huán)境調查活動(dòng)，組織一次校外參觀(guān)，落實(shí)一次環(huán)保公益行動(dòng)。20xx年4月，小學(xué)部開(kāi)展了征集綠化標語(yǔ)及漫畫(huà)活動(dòng)，收到標語(yǔ)200多條，漫畫(huà)50多幅，其中有25條標語(yǔ)被我校策劃部采用制成標牌，目前校園里所豎的綠化標牌標語(yǔ)全部為小學(xué)部同學(xué)所創(chuàng )作。20xx年9月，我校邀請合肥市環(huán)保局專(zhuān)家來(lái)我校作環(huán)保知識講座。20xx年至20xx年，由中學(xué)部發(fā)起，先后舉辦兩次環(huán)保主題辯論賽，去年的題目是《經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)于環(huán)境保護還是環(huán)境保護優(yōu)于經(jīng)濟發(fā)展》，今年的題目是《環(huán)境保護主要靠政府手段還是靠公眾意識》。20xx年暑假，學(xué)校組織了“綠色山林”夏令營(yíng)活動(dòng)和“手拉手”共創(chuàng )美好家園活動(dòng)。20xx年9月，由校團委發(fā)起，開(kāi)展“爭做環(huán)境衛士、創(chuàng )建綠色學(xué)�！鼻撕灻顒�(dòng)。
六、我校近兩年來(lái)“三化”工作（綠化、美化、凈化）成績(jì)顯著(zhù)。校園綠化由�？倓�(wù)處組織實(shí)施，配備了專(zhuān)職綠化管理員，建立了苗圃、花圃、備用草坪，可綠化部位得到了充分綠化。在校園內建立了一些環(huán)保設施，如：在學(xué)校的各個(gè)部位都設立不銹鋼垃圾筒；在中學(xué)部設立了廢舊電池回收裝置；在辦公樓衛生間安裝了感應式自動(dòng)沖水裝置等。
七、我校在節水、節電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是配備兩名專(zhuān)職水電維修工，隨時(shí)檢查維修，杜絕水電的跑冒滴漏；二是對全校的260臺飲水機，一律要求下班后切斷電源，發(fā)現違者，予以罰款；三是夏季中午12點(diǎn)至2點(diǎn)，教室辦公樓全部停電，空調停止工作；四是教室宿舍的樓梯、走道安裝聲控開(kāi)關(guān)和節能燈泡；五是宿舍熱水供應由每晚供應改為一、三、五、日晚供應；六是在學(xué)生中提倡水的二次利用，養成用洗臉、洗腳水沖洗拖把，沖洗衛生間的良好習慣。由于措施有力，用水量、用電量呈下降趨勢：去年月用水量高峰達1.8萬(wàn)多噸，人均6噸，現降至1.5萬(wàn)噸，人均低于5噸，基本達到合肥市規定的人均用水標準。年節水量2萬(wàn)噸。去年月用電量高峰達8萬(wàn)多度，人均27度，現降至7萬(wàn)度，人均25度，年節電量4萬(wàn)度。
八、我校是一所全日制寄宿制學(xué)校，師生總數3000人，每天產(chǎn)生的垃圾較多，對此我們的對策是：（1）垃圾減量化：禁止學(xué)生吃零食；食堂采購食品實(shí)現成品化和半成品化；配備14名農民清潔工，每天在校園里巡回收拾垃圾并及時(shí)運出校園。（2）垃圾袋裝化：教師公寓、學(xué)生公寓的生活垃圾全部袋裝，定點(diǎn)放置，定時(shí)外運。（3）垃圾資源化：分出紙材料垃圾，塑料材料垃圾，金屬材料垃圾，進(jìn)行分類(lèi)包裝，回收利用，變廢為寶。
九、采取思想教育與制度約束相結合，在師生中倡導綠色文明，推行綠色消費。學(xué)校制定了《校園秩序管理條例》，要求師生員工均應遵守環(huán)保法律法規，杜絕環(huán)境違法行為。從我做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)愛(ài)護校園內的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒；節約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫(huà)。學(xué)校采購處統一采購綠色產(chǎn)品，如天河純凈水、光明學(xué)生牛奶、無(wú)污染水果等；學(xué)校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不出售野生動(dòng)物佳肴。
十、通過(guò)創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)，廣大師生增強了對綠色學(xué)校理念的理解，掌握了環(huán)境保護和可持續發(fā)展的基本知識：
認識到由于工業(yè)化帶來(lái)二氧化碳增加，引發(fā)溫室效應、全球氣候變暖，造成海平面上升、南極上空出現臭氧空洞，因此世界各國均要減少二氧化碳排放量；
認識到由于濫砍亂伐，森林面積減少，植被破壞，造成水土流失、土地沙漠化，引發(fā)嚴重旱澇災害，因此要保護森林，擴大植被，保護綠色生態(tài)；
認識到由于工廠(chǎng)大量廢水排放，造成江河湖泊水源嚴重污染，導致大量魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)滅絕，導致人類(lèi)多種疾病發(fā)生和蔓延，因此要珍惜水資源，減少污水排放，加強污水凈化；
認識到由于放任開(kāi)墾、開(kāi)采及基本建設，造成珍稀動(dòng)物消失、生態(tài)失衡和環(huán)境惡化，因此要提倡珍惜每一寸土地，保護野生動(dòng)物；
認識到環(huán)境保護是全球性的問(wèn)題，環(huán)境保護要從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起。
十一、創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了良好的環(huán)保氛圍，強化了廣大師生的環(huán)保意識，校園的綠化、校園的綠化、美化、凈化程度得到提高。近年來(lái)，我校先后獲得了合肥市文明單位、合肥市衛生先進(jìn)單位、合肥市學(xué)校食堂衛生先進(jìn)單位的稱(chēng)號。
我校創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)，雖然取得了可喜的成績(jì)，但嚴格對照“綠色學(xué)�！钡�14條標準，還存在不盡為人意的地方。值此評估驗收之機，我們將聽(tīng)取領(lǐng)導、專(zhuān)家的批評和建議，總結經(jīng)驗，改進(jìn)工作，把創(chuàng )建活動(dòng)持久地開(kāi)展下去，精心打造潤安品牌，開(kāi)創(chuàng )潤安美好的未來(lái)。
文明校園測評自查報告11
一、學(xué)校簡(jiǎn)介：
xx鎮中心小學(xué)是一九九六年鎮委、鎮政府投資300多萬(wàn)元新建的高標準完全小學(xué)。學(xué)�，F有36個(gè)教學(xué)班,1966名學(xué)生，教職工103名，教師學(xué)歷達標率100%。學(xué)校占地38000平方米，生均19.53平方米�，F有校舍面積7696平方米。生均3.95平方米。我校充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境，加大綠化、美化校園力度，并將綠化和勞動(dòng)教育、環(huán)境教育有機結合，現有綠化面積12932.4平方米，綠化覆蓋率41.3%，形成了喬木、灌木、綠地、花壇有機結合的主體綠化格局。遵循整體規劃，服務(wù)教學(xué)的原則，積極創(chuàng )設兼具人文特色、育人功能的環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)健全的現代化園林式學(xué)校。
學(xué)校注重增強環(huán)境教育和對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的培養。組織落實(shí)、制度健全、措施得力，效果顯著(zhù)。樹(shù)立教育將成為解決環(huán)境問(wèn)題的最根本出路的理念，著(zhù)眼于培養學(xué)生對城鄉、地區經(jīng)濟、社會(huì )政治和生態(tài)之間的相互依存關(guān)系的清晰認識和關(guān)注，向每一個(gè)學(xué)生提供獲得保護和改善環(huán)境所必需的知識、價(jià)值觀(guān)念、態(tài)度、義務(wù)和技能的各種機會(huì )，創(chuàng )造個(gè)人、群體和對環(huán)境的新的行為模式，將環(huán)境教育作為涉及各科教育、滲透性的綜合體，將環(huán)境教育和學(xué)校常規教育準確定位、有機結合，并逐步增強青少年環(huán)境意識和綜合素質(zhì)。
二、組織管理方面：
學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，并把它與愛(ài)國主義教育、法制教育、國情教育等結合起來(lái)，互相滲透。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導小組，由分管領(lǐng)導及部分教師擔任成員。小組成員明確分工，責任到人，定期研究落實(shí)制度，部署環(huán)境教育工作，切實(shí)抓好校園綠化工作的落實(shí)。各年級組積極按照學(xué)校工作要求，展開(kāi)工作，按照學(xué)校綠化的總體要求，全面完成校園的綠化工作。學(xué)校設有分管領(lǐng)導和環(huán)保任課教師，定期參加上級組織的環(huán)境教育培訓；并根據自己學(xué)校的實(shí)際情況，由分管領(lǐng)導主持組織開(kāi)展環(huán)境教育的學(xué)習研究。每學(xué)期計劃、總結齊全。為搞好環(huán)境教育，學(xué)校提供足夠的經(jīng)費保障。設有環(huán)�；顒�(dòng)室，有配套的實(shí)驗裝置。學(xué)校綠化、環(huán)保工作有布置、有檢查，并按時(shí)組織環(huán)保教案評比、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。
三、教育過(guò)程方面：
我校環(huán)境教育工作重過(guò)程、重實(shí)效，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結合起來(lái)，要求全體教師要增強環(huán)保意識，認真鉆研教材，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內容。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項內容。結合校本課程，積極開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)；充分利用主題班隊會(huì )開(kāi)設環(huán)境教育專(zhuān)題課；組織征文和知識競賽活動(dòng)。圖書(shū)室、閱覽室訂有環(huán)保內容的書(shū)刊，有固定的宣傳標語(yǔ)、宣傳欄、廣播站，大力宣傳環(huán)保教育。校內設有專(zhuān)門(mén)的環(huán)�；顒�(dòng)小組，具體由環(huán)保教師負責，每學(xué)期有計劃、有措施，有活動(dòng)記錄。
四、環(huán)保行為方面：
環(huán)保意識是在環(huán)保行為中不斷培養起來(lái)的。為使環(huán)保行為應落到實(shí)處，讓學(xué)生在切身體驗中受到深刻的環(huán)保教育，每年學(xué)校利用植樹(shù)節、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內、外宣傳活動(dòng)。如，學(xué)生用廢舊紙張制成“再生紙”，在上面繪制上漂亮的圖畫(huà)，走上街頭開(kāi)展環(huán)境保護的宣傳及環(huán)境調查活動(dòng)；植樹(shù)節時(shí)，通過(guò)紅領(lǐng)巾之聲廣播，呼吁全社會(huì )的人們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到植樹(shù)造林活動(dòng)中去；組織了環(huán)保手抄報比賽。為使學(xué)生懂得珍惜資源，我們開(kāi)展了節約、回收資源活動(dòng)，如：“玻璃回收站”“廢物變寶”活動(dòng)，環(huán)保興趣小組對繡江河水和城區空氣進(jìn)行檢測活動(dòng)。并在學(xué)生中開(kāi)展“愛(ài)我家園綠色行動(dòng)”，向家長(cháng)宣傳不用塑料袋購物、有亂扔廢舊電池等，學(xué)生在活動(dòng)中受到環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識。
五、環(huán)境建設方面：
校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，可綠化地均能得到綠化，樓前綠地以路徑分開(kāi)園區，通過(guò)低中高三層次的立體化植物結構，突出了景觀(guān)效果。學(xué)校在操場(chǎng)北側開(kāi)辟了學(xué)生勞動(dòng)基地，重視勞動(dòng)基礎建設。師生共同參與，班級充分利用各自的綠化區域結合班級文化實(shí)施綠化活動(dòng)，并因時(shí)耕種部分植物，體現勞動(dòng)基地的自身內涵，使其具有育人功能，又具景觀(guān)效果。學(xué)校衛生制度健全，校園整潔，自身污染能得到控制。由于條件所限，現學(xué)校無(wú)水沖式廁所，這一點(diǎn)亟待解決。
六、教育效果與成果：
學(xué)校長(cháng)期抓實(shí)環(huán)境教育工作，從校領(lǐng)導到各任課教師及班主任，環(huán)境意識逐步增強，環(huán)保知識豐富。學(xué)生們在活動(dòng)中加強了環(huán)境意識，增長(cháng)了環(huán)保知識，養成了良好的環(huán)保文明習慣，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，樓道內不追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺(jué)節約水資源，積極回收可再利用廢品。
環(huán)境教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，提升了師生的文明素質(zhì)。先后有42名同學(xué)的環(huán)保征文獲xx市一、二等獎；有25名同學(xué)榮獲xx市“環(huán)保小衛士”稱(chēng)號。廣大師生積極撰寫(xiě)環(huán)保論文，向有關(guān)單位和報刊投稿，多次獲獎，教育成果顯著(zhù)。
我校重視環(huán)保教育，多形式的開(kāi)展活動(dòng)，使我校環(huán)保教育取得了可喜成績(jì)。達到了教育“一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區”的目的， 20xx年我校被授予“xx市綠色學(xué)�！狈Q(chēng)號，20xx年我校又被授予“xx省綠色學(xué)�！狈Q(chēng)號。
環(huán)境與教育是人類(lèi)面向21世紀的重要課題。保護環(huán)境是全人類(lèi)的責任，為進(jìn)一步增強師生的環(huán)境意識，推動(dòng)全社會(huì )環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，在原有工作的基礎上，我們會(huì )克服一切困難，在學(xué)校環(huán)保、綠化方面作出更大的成績(jì)，使學(xué)校環(huán)保工作向更高標準邁進(jìn)。敬請領(lǐng)導來(lái)我校指導、驗收。
文明校園測評自查報告12
近幾年來(lái)，隨著(zhù)我校對創(chuàng )建綠色學(xué)校認識的不斷提高，我校創(chuàng )辦成綠色學(xué)校的要求也越來(lái)越迫切，創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大，創(chuàng )建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺階。
一、學(xué)�；靖艣r：
宋埠中學(xué)的前身可以追溯到19XX年陳志謙創(chuàng )辦的“潮音學(xué)堂”。陳志謙又名陳益華，瑞安市林洋鎮林洋底陳村人，１９XX年他隨秋瑾女士為反對日本取締留學(xué)生而回國，并在秋瑾女士授意下，在平陽(yáng)宋埠創(chuàng )辦“潮音學(xué)堂”掩護革命者。宋埠中學(xué)真正創(chuàng )辦于19XX年(中小學(xué)合辦), 19XX年遷到新校，選址于宋埠鎮宋埠村林宅片。學(xué)校占地25畝,建有一幢教學(xué)樓（面積3200平方米）和一幢學(xué)生宿舍（面積1200平方米）。XX年學(xué)校新建了一幢餐廳（550平方米）和修建了圍墻,XX年學(xué)校建一個(gè)250米環(huán)型運動(dòng)場(chǎng)，綠化美化了整個(gè)校園，并在XX年興建一幢綜合樓（840平方米）。我校經(jīng)過(guò)這幾年的努力建設，各功能室齊全，校園內文化氛圍較濃，教室內寬敞明亮，課桌椅全部符合標準，內部的布置得體；學(xué)校有音樂(lè )室、美術(shù)室、閱覽室、圖書(shū)室、實(shí)驗室、舞蹈室、計算機室等；有乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等；各類(lèi)教學(xué)、生活和辦公設施也基本齊全，為進(jìn)一步提高辦學(xué)效益，奠定了良好的硬件基礎.學(xué)�，F有10個(gè)班級,學(xué)生416人,在冊教師43名, 學(xué)歷本科以上的教師有34人。廣大教師敬業(yè)樂(lè )群，為人師表，勤懇耕耘，悉心教育，教科研氛圍日臻濃厚，廣大學(xué)生勤奮好學(xué)，遵紀守法，文明有禮，團結友愛(ài)。全體教師抓住機遇，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)競相提高。通過(guò)舉辦文化節、科技節、體育節、讀書(shū)節，對學(xué)生進(jìn)行民族優(yōu)秀傳統文化教育，以弘揚和培育學(xué)生的民族精神和民族自豪感。我校遵循整體規劃，分項實(shí)施，逐步完善的原則，按照校園建設營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、學(xué)生佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美的思路，營(yíng)造校園濃厚人文與科學(xué)氛圍。校園干干凈凈、綠草滿(mǎn)地，做到了“凈化、綠化、美化”一體化。整個(gè)校園人文氣息濃厚，環(huán)境清幽，是讀書(shū)求學(xué)的好地方。學(xué)校堅持“以人為本 和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“開(kāi)拓進(jìn)取 求實(shí) 創(chuàng )新”為校訓，業(yè)已形成“校風(fēng)正 教學(xué)純 學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)良氛圍，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。
二、我校領(lǐng)導非常重視創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ�
1、學(xué)校成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，由邱勝利校長(cháng)任組長(cháng)，有關(guān)的各部門(mén)負責人為組員，制定了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建實(shí)施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會(huì )議上對創(chuàng )建“綠色學(xué)�！边M(jìn)行了研究，并召開(kāi)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡念I(lǐng)導小組會(huì )議，并制定出每學(xué)期創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡墓ぷ靼才庞媱�，投入大量經(jīng)費，目前，我校綠化面積達到 ㎡，可綠化地都得到了綠化，學(xué)生環(huán)保意識強，行為習慣良好。
2、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中。學(xué)校分別對校園、班級、寢室、個(gè)人每天檢查，每月一總結，每學(xué)期一總評。
3、學(xué)校為了加強校園環(huán)境建設，減少環(huán)境污染，投資二十萬(wàn)左右元對學(xué)校整體環(huán)境作了規劃、調整和綠化，并對學(xué)生寢室進(jìn)行了整修，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。
三、學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的情況
1、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育，并要求將開(kāi)展環(huán)境教育的具體內容體現在教學(xué)計劃內，考試時(shí)要有環(huán)境教育的內容，其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育。
2、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛生日、世界水日等環(huán)境紀念日開(kāi)展教育活動(dòng)，讓全校師生通過(guò)對環(huán)境紀念日主題的了解、學(xué)習，增強師生環(huán)保意識。
3、組織專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育活動(dòng)小組（由科學(xué)組負責），其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合，如：對宋埠水質(zhì)的調查等。
4、“特色勞動(dòng)基地”創(chuàng )建。由校長(cháng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng )建，并由政教處、團總支牽頭指導全校學(xué)生對分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植，全校師生共同參與，受到了很好的勞動(dòng)教育。
5、學(xué)校每個(gè)班級每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊活動(dòng)，內容豐富多彩，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，增強了環(huán)保意識。
6、堅持每學(xué)年放假前對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
7、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報。
8、班級文化建設評比，不定期進(jìn)行班級文化建設評比，對班級環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。
9、“綠色班級”創(chuàng )建活動(dòng)。對班級環(huán)保工作進(jìn)行評估，每月進(jìn)行公布。
我校正是通過(guò)在德育教育中有意識地滲透環(huán)境保護教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì)，使整個(gè)校園內部環(huán)境變的更加溫馨。
文明校園測評自查報告13
一、領(lǐng)導重視，機構健全，宣傳，師生齊抓共管
創(chuàng )建安全文明校園的創(chuàng )建目標提出來(lái)以后，為確保學(xué)校安全工作的正常進(jìn)行，學(xué)校成立了由校長(cháng)王臻任組長(cháng)，副校長(cháng)朱曉穎、朱藝春任副組長(cháng)，由部門(mén)負責人任組員的安全領(lǐng)導小組，組建了一支精干高效的安全工作隊伍。
領(lǐng)導小組定期召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，學(xué)習文件精神，研究學(xué)校安全現狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學(xué)習，利用校園網(wǎng)和校園廣播系統，廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng )建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統一，全體師生自覺(jué)地投入到小雨啊安全文明創(chuàng )建工作中來(lái)，形成人人重安全、個(gè)個(gè)講文明的喜人局面。
二、強化內部管理，健全各類(lèi)規章制度，明確責任到人
針對校園內安全保衛工作的具體特點(diǎn)，修訂和進(jìn)一步完善了相關(guān)制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學(xué)期初，要求各班制定家長(cháng)應急電話(huà)網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)對班主任、年級組長(cháng)進(jìn)行培訓，保證信息及時(shí)輸送。開(kāi)學(xué)初，即召開(kāi)各層面會(huì )議，要求排查各類(lèi)隱患和不穩因素，力求做到早發(fā)現、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類(lèi)隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現代化手段進(jìn)行監控，確保校園安全。
學(xué)校加大安全工作隊伍建設，完善安全管理體系。落實(shí)了總護導巡視制，每天有一領(lǐng)導或中層干部擔任總護導，對各樓層師生安全文明行為及各項設施安全進(jìn)行巡查。特別在20xx年下半年，學(xué)校因為校安工程建設，暫時(shí)在業(yè)余大學(xué)過(guò)渡期間，更是加強了樓面安全護導，每個(gè)樓面安排了兩位護導老師，全天候坐在樓梯口，對進(jìn)出人員做好及時(shí)登記管理，確保學(xué)生在校安全。過(guò)渡的一個(gè)學(xué)期，雖然條件相當艱苦，但是沒(méi)有出現一起安全事故。
在人力落實(shí)到位的`前提下，學(xué)校完善了技防措施。并實(shí)行專(zhuān)人責任制，確保校園財產(chǎn)安全。
三、加強校園文化建設，豐富師生生活，提升師生素質(zhì)
結合世博年建設，學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)。組織了全體教師參與世博保暢通活動(dòng)，組織黨員教師到路口值勤，組織黨員、中心組成員和團員上馬路，開(kāi)展文明通行宣傳和垃圾撿拾互動(dòng)。結合和諧家園建設，開(kāi)展了一系列迎世博、參與世博的主題教育活動(dòng)，增強了民族精神教育，強化了生命教育，同時(shí)行程了強大的學(xué)校凝聚力。
四、凈化周邊環(huán)境，提高文明程度
學(xué)校定期邀請校外輔導員、三中隊安全輔導員等，到校為師生作相關(guān)報告，在廣大師生員工中行程人人講創(chuàng )建、時(shí)時(shí)講安全、事事保安全的良好氛圍。學(xué)校對全校教職工進(jìn)行了以師德、師風(fēng)為核心的思想政治建設，不斷提升教師的職業(yè)道德。結合師德建設，開(kāi)展演講、征文活動(dòng)，在教師團隊中開(kāi)展減負增效的活動(dòng)和簽名活動(dòng)，堅決消除體罰和變相體罰行為，形成了一支堅持學(xué)習、依法施教、敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私風(fēng)險的教師隊伍。
學(xué)校積極依托街道、派出所等機構，共同創(chuàng )建安全的校園周邊環(huán)境。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)方案
1、部分教育設施仍存在安全隱患，亟待解決。
近年來(lái)，我校辦學(xué)條件和硬件建設有較大改善，特別是校安工程實(shí)施以后，校園環(huán)境得到很大提升，但校安工程尚未完全結束，特別是操場(chǎng)還未改建到位，仍存在一定的安全隱患。
2、校門(mén)交通安全存在隱患。
學(xué)校大門(mén)前是楊柳青路、棗陽(yáng)路的交叉口。每逢師生上下學(xué)進(jìn)出校門(mén)時(shí)，均要出現堵車(chē)現象，極易發(fā)生交通事故，存在很大安全隱患。
針對上述問(wèn)題，學(xué)校一方面還要繼續積極協(xié)調上級有關(guān)部門(mén)，爭取得到上級有關(guān)部門(mén)的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問(wèn)題，消除隱患；另一方面，還要不斷挖掘內部潛力，艱苦奮斗，自力更生。同時(shí)，還要不斷加強管理，牢固樹(shù)立安全意識、真抓實(shí)干，采取更加有效的措施，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。確保教育教學(xué)秩序的穩定，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )我校安全工作新局面，為我區的教育事業(yè)做出更大貢獻。
文明校園測評自查報告14
宿州市第二初級中學(xué)秉承“誠信、勵志、拼搏、奉獻”的校訓，踐行“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，以我市創(chuàng )建全國文明城市為契機，將創(chuàng )建文明校園各項要求和學(xué)�！胺酪摺钡木唧w工作相結合，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，積極改善校園環(huán)境，取得了顯著(zhù)成效，現自查總結如下：
一、思想道德建設
1、在校園、班級內顯要位置充分展示社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容公益廣告，師生知曉率達100%。結合學(xué)校實(shí)際，讓廣大教師認真落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育有機融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程中，并圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)這一主題積極開(kāi)展形式多樣、內涵豐富的各類(lèi)教育活動(dòng)，經(jīng)常抽查師生背誦情況，及時(shí)公布。
2、該校非常重視民族精神培育，開(kāi)展一系列弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神、民族復興夢(mèng)想的“中國夢(mèng)”系列主題教育，團委和教務(wù)處結合教育內容創(chuàng )新性地開(kāi)展個(gè)人規劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學(xué)素養等專(zhuān)題教育活動(dòng)，組織形式多樣，參與面廣，使廣大學(xué)生的“民族精神”“中國夢(mèng)”深入扎根心田。
3、通過(guò)各種形式加強學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》和《中（�。⿲W(xué)生日常行為規范》，培養學(xué)生的日常行為習慣，同時(shí)學(xué)校重視開(kāi)展預防未成年人犯罪工作。結合疫情防控，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )，有效地加強了未成年人思想道德的合力，近3年該校沒(méi)有惡劣事件及學(xué)生違法現象發(fā)生。
4、深化德育課程改革探索，挖掘學(xué)科德育元素，把思想道德教育有機地融入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節。各班級自主研發(fā)了符合學(xué)校實(shí)際、展現地域特色，與學(xué)校規劃、培養目標一致的德育課程，利用班會(huì )課實(shí)施有效的思想道德教育。
5、。心理健康教育工作制度健全，學(xué)校建立了心理咨詢(xún)室，有國家級心理咨詢(xún)師兩位，建立健全學(xué)生心理健康檔案，能根據不同年齡段學(xué)生身心成長(cháng)特點(diǎn)與規律，針對學(xué)生實(shí)際需要，有效開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，及時(shí)對有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行有效心理疏導或提供心理咨詢(xún)服務(wù)。
二、領(lǐng)導班子建設
1、積極建設學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型黨組織，黨務(wù)公開(kāi)制度落實(shí)到位，積極落實(shí)“三會(huì )一課”制度，定期組織開(kāi)展黨員學(xué)習教育活動(dòng)，認真做好黨員筆記。利用節假期組織黨員到紅色基地參觀(guān)學(xué)習，創(chuàng )建富有特色的黨建活動(dòng)品牌，注重培養黨員后備力量，加強黨員志愿者隊伍建設，充分發(fā)揮黨員戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、加強文明校園建設的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立文明校園創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，形成科學(xué)合理的工作體系和機制。制定文明校園創(chuàng )建工作方案，由李校長(cháng)牽頭，王校長(cháng)具體負責，明確職責，分部門(mén)部署，職責分明，各項工作有序推進(jìn)。有投入保障、有檢查評比、有總結表彰。
3、實(shí)行校長(cháng)負責制，執政與監督制度健全，領(lǐng)導班子廉潔高效、結構合理、團結合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機制，民主評議信譽(yù)度高。認真貫徹民主集中制，學(xué)校教代會(huì )制度健全，定期組織，程序規范；設有校務(wù)公開(kāi)欄、校長(cháng)接待日、校園開(kāi)放日等家校溝通機制，社會(huì )滿(mǎn)意度高，校領(lǐng)導班子在年度考核中群眾滿(mǎn)意率95%以上。
4、積極推進(jìn)依法辦學(xué)，規范辦學(xué)行為，落實(shí)中小學(xué)有關(guān)法律法規和各類(lèi)管理標準及要求，嚴格落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理基本標準》，制定具體的落實(shí)管理目標，做到規范辦學(xué)，廉潔高效有特色。
三、教師隊伍建設
1、師德建設。每周一下午的例會(huì )加強有關(guān)師德方面的學(xué)習和教育，每學(xué)年進(jìn)行對教師進(jìn)行師德考核。通過(guò)定期推選師德模范，構建多種宣傳交流平臺，使廣大教師自覺(jué)遵守《教師道德規范》，弘揚了正能量，形成良好的師德風(fēng)范。
2、教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。不斷完善教師培訓制度，制訂了教師三年培訓規劃，指導教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案；支持教師參加必要的培訓，落實(shí)每位教師5年不少于450學(xué)時(shí)的培訓要求；引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓，促進(jìn)教研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用；鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展教研活動(dòng)，建設教師學(xué)習共同體。加強校際交流研討活動(dòng)，積極與農村學(xué)校結對子，抽派一些優(yōu)秀教師到農村任教。
3、班主任隊伍建設。班主任是一個(gè)班級的靈魂，選拔任用班主任是關(guān)鍵，班主任隊伍整體素質(zhì)優(yōu)良，工作責任心強，就能讓學(xué)生、家長(cháng)認可度、滿(mǎn)意度高。該校十分重視班主任的培養，每學(xué)期開(kāi)始都要進(jìn)行一次班主任培訓，建立了一支高素質(zhì)的班主任隊伍，提高了社會(huì )對該校班級管理的認可。
4、全員育人機制。該校貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)德育一體化指導綱要》，樹(shù)立全員育人意識，制定切實(shí)可行的制度措施，立足課堂教學(xué)主渠道，將立德樹(shù)人目標融入各學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現全員育人、全科育人。同時(shí)拓寬育人渠道，落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人模式，引導教師形成關(guān)注全體學(xué)生的意識，并建立對特殊學(xué)生群體關(guān)愛(ài)制度，對特殊群體學(xué)生有針對性地開(kāi)展學(xué)習、心理輔導和生活幫扶工作。
四、校園文化建設
1、辦學(xué)理念與校園文化標志。該校始終堅持升國旗制度，每周一早上師生共同參加升國旗儀式，學(xué)校成立升國旗隊，統一服裝，威武雄壯。疫情期間，為了避免聚聚，采取了特殊的升國旗儀式，讓國旗始終飄揚在孩子們心中，讓愛(ài)國理念深入腦海。秉承“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，教學(xué)樓上醒目展示了該校的校訓、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等校園文化標識。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)展的新生、新教職工入學(xué)、入校的宣傳教育活動(dòng)，使其盡快融入校園文明共建，促進(jìn)了校園文化認同、價(jià)值認同感。
2、校園文化活動(dòng)。定期舉辦校園文化藝術(shù)節、體育運動(dòng)會(huì )、經(jīng)典誦讀等全校范圍的活動(dòng)，形成傳統特色，師生參與廣泛。每年的元旦校團委都要舉辦“元旦聯(lián)歡會(huì )”，讓學(xué)生放飛夢(mèng)想，展示才藝。為了傳承中華優(yōu)秀傳統文化，注重地域特色，開(kāi)設傳統文化課程，例如書(shū)法、樂(lè )器、地方戲、地方傳統藝體項目等，學(xué)生參與度高，學(xué)習效果明顯。
3、班級文化建設。各班級開(kāi)展了豐富多彩的班級文化建設，教室布置各具特色。班級布置“圖書(shū)角”、勵志標語(yǔ)、班級公約等，形成良好的班級氛圍。
4、辦公室文化建設。各辦公室布置了各項規章制度及師德規范，桌椅擺放整齊，地面干凈，每周都要進(jìn)行各辦公室及功能室的檢查評比，形成了良好的文化辦公氣息。
5、圖書(shū)室建設。校圖書(shū)室有專(zhuān)門(mén)圖書(shū)管理員負責，制定并健全圖書(shū)借閱制度，圖書(shū)上架管理規范，圖書(shū)利用率高。
五、校園環(huán)境建設
1、教學(xué)設施規劃管理使用。該校教學(xué)設施齊全，規劃合理，教室、功能室配備能滿(mǎn)足正常教育教學(xué)需求，校園整體規劃布局合理，教學(xué)區域、活動(dòng)區域分區得當。學(xué)生公寓、食堂、浴室配置齊全，設計合理，體育場(chǎng)標準規范，給學(xué)生提供了很好的生活學(xué)習環(huán)境。
2、校園凈化綠化美化工作。值日生每天按時(shí)打掃校園衛生，每天進(jìn)行衛生檢查評比，校園整潔、優(yōu)美，無(wú)衛生死角。校園綠化得當、養護佳，景觀(guān)有特色、有文化內涵。校園美化具有一定的實(shí)用性、文化性、趣味性、藝術(shù)性、教育性，師生環(huán)保意識較強。
3、深入開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。首先進(jìn)行大力宣傳，布置了“開(kāi)展愛(ài)國衛生月”專(zhuān)門(mén)宣傳櫥窗，每周進(jìn)行一次衛生大掃除活動(dòng)，使教室、食堂、宿舍干凈整潔。為了構建心理健康服務(wù)支持網(wǎng)絡(luò )，幫助未成年人培養健全人格和良好心態(tài)。學(xué)校向家長(cháng)發(fā)了“致家長(cháng)的一封信”，倡導組織“小手拉大手”活動(dòng)，教育引導青少年帶動(dòng)家長(cháng)主動(dòng)踐行健康生活方式。
4、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長(cháng)負責，校園安全機構完善、制度齊全，監控、安保等設施到位，使用規范安全。制定并健全各種保衛、安全檢查、隱患排查、校園巡邏制度，人防、技防、物防落實(shí)到位。有維護安全穩定的綜合防控機制和突發(fā)事件緊急處理預案。開(kāi)足安全課，并開(kāi)展豐富多彩的安全宣傳活動(dòng)。聘請法制副校長(cháng)，定期組織安全主題教育，定期組織安全演練活動(dòng)。2020年5月13日進(jìn)行了應急疏散演練，強化了學(xué)生的安全意識和應變能力。
5、校園周邊環(huán)境。學(xué)校及周邊治安狀況良好，有警校聯(lián)動(dòng)機制，有完善的上放學(xué)安全管理制度。
6、建設節約型校園。該校加強節約型校園建設，節糧、節水、節電活動(dòng)有部署、有措施、有成效，學(xué)校開(kāi)展“文明餐桌”“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)，培養了學(xué)生健康消費理念和節約意識，養成了節儉的好習慣。
六、活動(dòng)陣地建設
1、校內文化陣地建設。學(xué)校設有宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地，面向廣大師生、家長(cháng)宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內容，形式多樣，主題突出，輿論導向正確，受眾面廣，設施運行良好，材料詳實(shí)，起到一定的宣傳引導作用。
2、新媒體陣地建設。有設計美觀(guān)、板塊合理的校園微博，刊發(fā)內容健康向上，輿論評價(jià)好。每學(xué)期至少開(kāi)展一次有利于學(xué)生健康、益智、善德的網(wǎng)絡(luò )教育活動(dòng)，積極教育引導學(xué)生文明上網(wǎng),有效引導學(xué)生遠離有害信息。
3、活動(dòng)場(chǎng)所建設。該校團支部有專(zhuān)門(mén)的社團活動(dòng)固定場(chǎng)所，設施齊全，管理規范，氛圍濃厚。
4、課外實(shí)踐基地建設。學(xué)校團委結合區域實(shí)際，有效整合各方資源，建立校外學(xué)生實(shí)踐基地，為學(xué)生參與實(shí)踐社會(huì )實(shí)踐提供場(chǎng)所搭建平臺，形成長(cháng)效機制，定期組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有方案、有措施、有成效。
總之，在全校師生共同努力下，文明校園創(chuàng )建取得了可喜的成績(jì)，但仍有不足：個(gè)別學(xué)生缺乏正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自我意識過(guò)強；一些教師政治理論學(xué)習深度不足，對德育細節的關(guān)注不夠；有些德育課注重形式，實(shí)效不足。今后，要持續加強對德育工作者的培訓和督導，促其轉變觀(guān)念，改進(jìn)方法，提高德育工作的實(shí)效。同時(shí)樹(shù)立優(yōu)秀教育典型，以點(diǎn)帶面，打造生動(dòng)活潑的創(chuàng )建工作格局，努力讓文明校園創(chuàng )建再上新臺階。
文明校園測評自查報告15
WZ村位于LQ鎮的東南側，全村面積4.9平方公里，557戶(hù)2170人，20xx年農民人均純收入5500元，20xx年評為“全國文明村鎮”。20xx年來(lái)，我村努力鞏固“全國文明村鎮”創(chuàng )建成果，加快經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展步伐，提高我村的文明程度，樹(shù)立對外文明形象。目前，我村干部廉潔高效、經(jīng)濟快速發(fā)展、文化生活豐富多彩、人民群眾安居樂(lè )業(yè)，具體做法如下。
一、領(lǐng)導班子堅強有力
我村在LQ鎮黨委、政府的堅強領(lǐng)導下，以保持WZ村黨員的先進(jìn)性，樹(shù)立黨員先鋒形象，辦讓人民滿(mǎn)意的事，建立健全了各項規章制度。加強學(xué)習培訓。以創(chuàng )建學(xué)習型黨支部為載體，以分層要求、與時(shí)俱進(jìn)為原則，學(xué)習政治理論和黨的路線(xiàn)方針政策，同時(shí)采取了“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，邀請了貴州大學(xué)、農科院等專(zhuān)家到WZ村開(kāi)展培訓，LQ鎮黨委、政府及WZ村“兩委”多次組織黨員外出學(xué)習參觀(guān)，20xx年至今開(kāi)展培訓達40余次，3200人次。開(kāi)展了以“干群一條心、發(fā)展共打拼”、“承諾辦好每樁事、干群和諧好態(tài)勢”等主題活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨員干部的戰斗堡壘作用。目前，我村已形成黨員干部團結協(xié)作、干群關(guān)系融洽和諧的好態(tài)勢。LQ鎮黨委、政府高度重視抓精神文明建設工作，每年投入2萬(wàn)元的經(jīng)費。
二、思想道德風(fēng)尚良好
采取標語(yǔ)、發(fā)宣傳單等形式，積極開(kāi)展黨的基本理論、路線(xiàn)的宣傳教育，20xx年至今，共書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)20條，印發(fā)宣傳資料1500份。以弘揚民族精神為依托，加強民族團結，大力開(kāi)展愛(ài)國主義教育。一是在民族團結教育方面，我們結合新形式，新任務(wù)對民族團結教育提出更高的要求，不斷豐富民族團結教育形式和內容，大力開(kāi)展以關(guān)愛(ài)留守兒童及空巢老人、捐資助學(xué)等為主要內容的活動(dòng)，大力弘揚各民族之間互幫互助、共同發(fā)展的教育思想。先后共捐款、捐物達2萬(wàn)余元，幫助留守兒童42人，幫扶貧困家庭4戶(hù)；二是在“五〃一”“七〃一”、“十〃一”等重大節日期間組織觀(guān)看愛(ài)國主義教育片。每年年底評選好女兒2人，好婆媳家庭2戶(hù)，模范夫妻2戶(hù)。
三、創(chuàng )建活動(dòng)扎實(shí)有效
為了積極開(kāi)展全國文明村鎮創(chuàng )建活動(dòng)，制定了工作規劃和計劃，以健全機制、抓好評選、提高素質(zhì)著(zhù)手，突出典型，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結合。鎮領(lǐng)導經(jīng)常對我村進(jìn)行檢查，指導創(chuàng )建活動(dòng)的落實(shí)，每年保證2萬(wàn)元的經(jīng)費投入。一是提高農牧民素質(zhì)，培養文明意識。每年制定年度文明村民教育計劃，開(kāi)辦了文明村民培訓班，擴大教育面。二是開(kāi)展“文明家庭”、“文明信用戶(hù)”、等評選活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)以全村每一戶(hù)家庭為對象，以現代文明為要求，在勤勞致富、遵紀守法、計劃生育、環(huán)境衛生、家庭和睦、社會(huì )公德、移風(fēng)易俗等方面進(jìn)行具體量化，評出“文明家庭”53戶(hù)�！拔拿餍庞脩�(hù)”32戶(hù)。目前我村已申報了全省生態(tài)村。
四、社會(huì )服務(wù)優(yōu)質(zhì)規范
在LQ鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下，我村建立了便民利民服務(wù)代辦點(diǎn)，為農民群眾提供身份證、新型農村合作醫療等的代辦服務(wù)，要求代辦人員要轉變工作作風(fēng)，以熱情的態(tài)度對待每一位群眾。建立了群眾意見(jiàn)箱和鎮舉報電話(huà)（0857——4878003），對工作作風(fēng)不正的，經(jīng)查實(shí)，將作出嚴肅的處理。不能搞獨斷專(zhuān)行，采取大小事務(wù)要公開(kāi)，實(shí)行組務(wù)公開(kāi)。20xx年以來(lái)，我村對12戶(hù)困難群眾生活用水、糧食等方面的給予了一定的補助。
五、科教文衛體穩步發(fā)展
開(kāi)展科普活動(dòng)，建立了WZ村農村科技信息服務(wù)站1個(gè)，積極幫助農民群眾查閱信息和發(fā)布信息，引導農民群眾使用科學(xué)。重視教育，積極發(fā)展教育事業(yè)，WZ村有完小一所（WZ小學(xué)），小學(xué)入學(xué)率達100%，初中入學(xué)率達100%，建立了“計衛整合”（計生、衛生資源整合）服務(wù)站，讓W(xué)Z村群眾小病不出村，育齡婦女普查普治不出村，WZ村20xx年新型農村合作醫療參合率達99。2%，目前WZ村孕檢率達到100％，計劃生育率100%。20xx年，WZ村建了農民體育活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)、農民休閑活動(dòng)中心一個(gè)、虎山公園一個(gè)。每年利用端午、春節等節日開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如花燈比賽、對對子、籃球比賽等活動(dòng)。
六、社會(huì )治安秩序安定
WZ村嚴格按照“五個(gè)一”（即有一塊法制宣傳園地、有一支義務(wù)普法隊伍、有一套法律書(shū)籍、有一套法律光碟、每戶(hù)一本農村適用法律小冊子）的標準和“五結合、一推進(jìn)”（即：把民主法治建設與提高群眾素質(zhì)相結合、與基層組織建設相結合、與物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調發(fā)展相結合、與當地的社會(huì )發(fā)展相結合、與創(chuàng )建平安村寨相結合，推進(jìn)新農村的建設工作）來(lái)開(kāi)展工作，始終以牢固樹(shù)立“一手抓發(fā)展，一手抓民主法治建設，堅持兩手都要硬”的指導思想開(kāi)展工作，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展依法治理工作、建立健全民主管理制度，加強民主監督等多種有效途徑，形成了村各項工作民主化、法治法和規范化的良好局面。3年來(lái)我村未出現一樁刑事案件或群體上訪(fǎng)事件。
七、環(huán)境面貌整潔優(yōu)美
20xx年至今，WZ村得到上級各級各部門(mén)的大力支持，基礎設施不斷完善，完成了具有地方特色的房屋改（新）建210戶(hù)，完成了沼氣池建設245口，改廁、改廚、改圈254戶(hù)，自來(lái)水普及率達95。2%，森林覆蓋率達39。5%，臟、亂、差現象得到了極大的改觀(guān)。
八、基層民主健全有效
扎實(shí)開(kāi)展依法治理工作、建立健全民主管理制度，加強民主監督等多種有效途徑，貫徹執行民主集中制，村民議事制，凡涉及村民大事，召開(kāi)“兩委”班子商議，以少數服從多數的原則，再召開(kāi)群眾大會(huì )或者群眾代表大會(huì )。搞好村務(wù)組務(wù)公開(kāi)工作，定期把村務(wù)組務(wù)、項目實(shí)施、計劃生育、低保發(fā)放等情況定期公開(kāi)。
九、村級經(jīng)濟發(fā)展壯大
WZ村是典型的農業(yè)村，盡管傳統農業(yè)種植水平較高，但增產(chǎn)不增收，狀況實(shí)際存在，所以規劃350畝的黑糯米50畝的紅稗、20xx年400畝，20xx年510畝的經(jīng)果林種植等，20xx年累計種植錯季節蔬菜650畝。有年出欄上萬(wàn)頭的現代化養豬場(chǎng)一個(gè)，年出欄百頭的18個(gè)；特種養殖場(chǎng)一個(gè)，辣椒廠(chǎng)一個(gè)，2600米葡萄長(cháng)廊，910畝經(jīng)果林基地，品種有瑪瑙櫻桃，冬桃、黃金梨、中華壽桃，有36個(gè)大棚的花卉基地一個(gè)，八個(gè)大棚的反季節蔬菜基地，800畝的優(yōu)質(zhì)米基地，現有的農家樂(lè )帶動(dòng)100余戶(hù)為農家樂(lè )而專(zhuān)門(mén)種養、殖業(yè)的發(fā)展，每月有上1000余元的收入，各項基地解決農民務(wù)工200余人，有效地調整了過(guò)去單一的種植模式。通過(guò)近兩年的奮斗，現WZ村人均純收入從20xx年的2200元上升到5500元。
十、志愿服務(wù)廣泛深入
目前，WZ村已成立了志愿服務(wù)隊伍，人員達45人，服務(wù)范圍為幫助群眾查閱信息和發(fā)布信息、帶領(lǐng)農民群眾搞發(fā)展、帶領(lǐng)農民群眾開(kāi)展體育健身和文化學(xué)習等服務(wù)。
文明校園測評自查報告16
為扎實(shí)做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng )造學(xué)校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范機制，加快我�！鞍踩拿餍@”創(chuàng )建工作。根據各級相關(guān)“安全文明校園”創(chuàng )建工作文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，現將我校創(chuàng )建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：
一、成立了“安全文明校園”創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、 精心組織，認真開(kāi)展自查工作
為加大對創(chuàng )建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，教師代表5人的自查領(lǐng)導小組，對學(xué)�！皠�(chuàng )建安全文明校園”所涉及的全面工作進(jìn)行了認真的自查自評：
1、學(xué)校成立了由學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并成立了相應的工作小組，領(lǐng)導小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開(kāi)展工作，對“創(chuàng )建安全文明校園”工作認真負責。
2、學(xué)校創(chuàng )建“安全文明校園”領(lǐng)導小組能根據學(xué)校實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的創(chuàng )建規劃、實(shí)施方案和有關(guān)責任制。創(chuàng )建工作能按照規劃如實(shí)推進(jìn)，能按照實(shí)施方案認真落實(shí)。
3、學(xué)校各位教師及各類(lèi)人員能按照有關(guān)責任制和要求，努力抓好創(chuàng )建工作。各類(lèi)人員責任明確，能按照學(xué)校要求通力合作。
4、制定了值班人員管理制度，外來(lái)人員登記制度等，各類(lèi)資料收集整理規范有序，日常制度執行有力。
5、學(xué)校制定了突發(fā)事件應急處理方案、食品中毒應急處理方案、安全事故應急處理方案等應急預案體系，在各種應急預案中明確規定了有關(guān)人員的職責。
6、學(xué)校能按照要求及時(shí)上報學(xué)校安全情況，形成了每月定時(shí)上報制度。
7、學(xué)校與各圖書(shū)室、遠教室、計算機室、辦公室等重點(diǎn)防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書(shū)。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛制度等。各種制度能認真組織落實(shí)。
8、學(xué)校建立了校園安全文明校園建設工作責任追究制，制度責任明確，落實(shí)到位，且已經(jīng)對全體教師和學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
9、學(xué)校根據工作實(shí)際，聘請了一名護校人員，對學(xué)校財產(chǎn)安全等作全面的管理。
10、學(xué)校為滿(mǎn)足安全防范的需要，已經(jīng)配備了一些防范設施，但自認為不能完全滿(mǎn)足校園安全防范的需要。（主要是學(xué)校資金有限，一些設備設施無(wú)法購買(mǎi)）
11、學(xué)校無(wú)專(zhuān)門(mén)的財務(wù)室，所以財務(wù)室不存在財務(wù)室安裝報警裝置。校園報警點(diǎn)設置在學(xué)校辦公室，當教師和學(xué)生遇到緊急情況都會(huì )及時(shí)到學(xué)校辦公室報告。
12、學(xué)校建立了食品衛生制度及食物中毒應急預案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來(lái)，均無(wú)食物安全事故發(fā)生。
13、學(xué)校能通過(guò)政治學(xué)習、個(gè)別訪(fǎng)談、教師交流等活動(dòng)，準確掌握教師動(dòng)向，及時(shí)做好教師工作，對教師關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題做到了及時(shí)公布，設置有校園公示欄，真正做到了校園內部事情公正、公開(kāi)的原則，增強了教師參與學(xué)校管理的積極性。所以，校園內能保證校園政治穩定，內部和諧。
14、由于學(xué)校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來(lái)校園無(wú)重大案件發(fā)生；教學(xué)、生活等公共活動(dòng)場(chǎng)所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能針對兒童特點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、消防等知識的宣傳教育，并利用主題班會(huì )、國旗下的講話(huà)、課間集中等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和民族精神教育的道德品質(zhì)教育。
16、由于我校能及時(shí)向廣大教師和學(xué)生宣傳創(chuàng )建“安全文明校園”的有關(guān)內容，所以我校教師和學(xué)生對創(chuàng )建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學(xué)生能積極參加創(chuàng )建活動(dòng)。
17、學(xué)校周邊治安秩序管理良好，無(wú)侵害教師和學(xué)生人身權利的刑事治安案件和各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)發(fā)生。
18、發(fā)現周邊有違規違法經(jīng)營(yíng)現象，學(xué)校能做到積極向上級反映并配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行積極的治理。學(xué)校無(wú)校舍、場(chǎng)地出租。
三、 群策群力，營(yíng)造創(chuàng )建“安全文明校園的良好氛圍
學(xué)校深知，創(chuàng )建“安全文明校園”是構建和諧社會(huì )、營(yíng)造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數、積極配合，事事能以大局為重，從實(shí)際出發(fā)，認真做好創(chuàng )建工作，為我校創(chuàng )建“安全文明校園”貢獻了力量。
當然，我校也深知，創(chuàng )建“安全文明校園”應是一項長(cháng)期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實(shí)，我們的教育才能長(cháng)足發(fā)展。
四、不斷完善改進(jìn)、總結進(jìn)取
在以后的工作中，我們將認真宣傳，加強管理，繼續把創(chuàng )建“安全文明校園”工作列為學(xué)校工作的重要位置，力爭把校園建成一個(gè)更加安全、文明的育人環(huán)境。
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