困難寄宿生生活補助工作完成情況自查報告

　　在日常生活和工作中，報告的用途越來(lái)越大，不同的報告內容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編幫大家整理的困難寄宿生生活補助工作完成情況自查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

困難寄宿生生活補助工作完成情況自查報告1

　　為認真貫徹落實(shí)農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我校根據上級《關(guān)于調整完善農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革有關(guān)政策的通知》和《貧困學(xué)生資助工作管理暫行辦法》，全面落實(shí)義務(wù)教育階段困難學(xué)生享受免費教科書(shū)、免除雜費、補助寄宿生生活費政策。我校從20xx年至20xx年以來(lái)，認真貫徹執行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放工作。根據縣局要求，我校認真對三年來(lái)貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理情況進(jìn)行了一次全面自查。下面對資助貧困學(xué)生工作情況自查如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導，提高思想認識

　　為規范學(xué)校貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對貧困寄宿生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實(shí)，有配套資金文件，對獲得貧困寄宿生生活費的學(xué)生建立檔案，實(shí)行專(zhuān)人管理。嚴格執行國家政策，統一思想，加強組織領(lǐng)導，切實(shí)抓好此項工作。一是學(xué)校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導小組，組長(cháng)：周榮幸；副組長(cháng)：周少樂(lè )、陳運全；組員：周榮登、吳沖、黃秀媛、周寬生等人，對此項工作進(jìn)行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進(jìn)行指導和監督；二是組織學(xué)校管理人員認真學(xué)習有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規，統一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過(guò)全體教師大會(huì )，宣傳貧困寄宿生生活費補助這一政策文件精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實(shí)并惠及民生。

　　二、實(shí)行公示制，透明享受補助人情況

　　三年來(lái)，我校通過(guò)對這一政策進(jìn)行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規定執行，沒(méi)有出現偏離。學(xué)校在校務(wù)公示欄上，將每個(gè)學(xué)期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學(xué)校舉報電話(huà)也進(jìn)行公示，以便學(xué)校主動(dòng)接受家長(cháng)、社會(huì )各界的提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)發(fā)現和糾正問(wèn)題。做到了公開(kāi)、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學(xué)生。沒(méi)有弄虛作假、騙取國家補助資金的現象發(fā)生。

　　1、確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類(lèi)：

　�。�1）孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟來(lái)源的學(xué)生；

　�。�2）父母一方已亡，生活十分困難的；

　�。�3）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；

　�。�4）遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；

　�。�5）家庭成員長(cháng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟困難的；

　�。�6）殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生；

　�。�7）家庭被鄉民政辦列為特困戶(hù)，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

　�。�8）雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門(mén)確定的最低生活保障對象者的子女。

　�。�9）低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無(wú)力支付在校寄宿生活費用成員的子女。

　�。�10）家庭經(jīng)濟困難的留守兒童。

　　2、資助對象認定程序。

　�。�1）公開(kāi)資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。

　�。�2）、資助申請。貧困家庭學(xué)生家長(cháng)（監護人）填寫(xiě)《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會(huì )審核后上交學(xué)校。

　�。�3）、評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

　�。�4）、上報。學(xué)校根據公示無(wú)異議的受助學(xué)生名單，填寫(xiě)好《貧困學(xué)生認定匯總表》上報。

　�。�5）、資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時(shí)將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續。

　　3、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當調整。

　　三、規范資金發(fā)放和管理，從行動(dòng)上狠抓落實(shí)

　　資金管理規范，沒(méi)有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經(jīng)縣局下?lián)芪倚１静抠~戶(hù)，然后經(jīng)領(lǐng)導審批同意后，按補助標準轉支出發(fā)放到學(xué)生手中。

　　為了加強我校的“貧困寄宿生生活費補助”資金的發(fā)放與管理，杜絕執行政策不力的現象發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣的執行“貧困寄宿生生活費補助”有關(guān)政策、法律法規、享受條件、標準；二是根據上級對貧困生生活補助專(zhuān)項資金文件的要求，對用于貧困寄宿生的補助資金納入教育系統核算中心專(zhuān)戶(hù)管理，實(shí)行專(zhuān)帳核算。三是財政下?lián)苜Y金后，學(xué)校派專(zhuān)人管理，并立即按要求有序地操作，如數發(fā)放到學(xué)生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒(méi)有均分、冒領(lǐng)、代領(lǐng)等現象。切實(shí)做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。切實(shí)做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴格規范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開(kāi)及督促指標、資金及時(shí)到位。建立了助學(xué)工作長(cháng)效機制。

　　20xx年我校困難寄宿生人數是188人，補助標準500元/人/年，共發(fā)放補助資金94000元。20xx年我校困難寄宿生人數是128人，開(kāi)始補助標準是500元/人/年，后來(lái)提高補助標準為750元/人/年，我校按學(xué)期發(fā)放，20xx春114人享受貧困寄宿生生活補助，最初按每人每學(xué)期250元發(fā)放，共發(fā)放生活補助費28500元，20xx秋142人享受貧困寄宿生生活補助，發(fā)放生活補助費35500元，加上后來(lái)的提標部分的31875元，我校20xx年共發(fā)放補助資金95875元。20xx年我校困難寄宿生人數是201人，春學(xué)期補助標準750元/人/年；秋學(xué)期提高標準為1000元/人/年；20xx春我校183人享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學(xué)期375元發(fā)放，共發(fā)放生活補助費68625元；20xx秋我校201人享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學(xué)期500元發(fā)放，共發(fā)放生活補助費100500元；此項經(jīng)費，學(xué)校在上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，立即按公式無(wú)異議的名單造冊，統一由學(xué)校財務(wù)室如數發(fā)放到學(xué)生手中，沒(méi)有截留和挪用。

　　總之，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規定，學(xué)校成立有工作小組，由領(lǐng)導小組進(jìn)行宣傳，學(xué)生先寫(xiě)好申請交給班主任，班主任根據學(xué)生遞交的申請書(shū)和上級規定的內宿生比例，初步核定班級受助學(xué)生人數，并在班級進(jìn)行班級評議，然后把人數上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子再次評議，確定全校受助人數，并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后，經(jīng)班子決定、領(lǐng)導審批簽字后，將補助資金按每人每年受助標準一次性以現金形式發(fā)放給學(xué)生。發(fā)放記錄有學(xué)生簽名、家長(cháng)簽名、班主任簽名，沒(méi)有代簽現象，正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開(kāi)透明的操作程序，使得此項工作得以圓滿(mǎn)完成。今后，我們還將繼續努力，切實(shí)配合上級領(lǐng)導將這一惠政策惠及民生。

　　四、存在主要問(wèn)題

　　1、貧困學(xué)生認定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。

　　2、資助名額有限，致使少數貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。

　　五、加強整改措施

　　1、加強領(lǐng)導小組工作，增強工作實(shí)效；

　　2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學(xué)生得到減免；

　　資助工作是一項愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學(xué)校將“關(guān)愛(ài)留守生，教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意。

困難寄宿生生活補助工作完成情況自查報告2

　　為了進(jìn)一步做好農村義務(wù)教育階段家庭困難寄宿生生活補助發(fā)放工作，落實(shí)好國家的惠民政策，按照教育局下發(fā)的20xx年農村義務(wù)教育階段困難寄宿生生活補助發(fā)放情況檢查的通知精神，結合我校的實(shí)際情況，特對20xx年春季、秋季補助金評比和發(fā)放情況進(jìn)行了認真細致的自檢自查，具體報告如下：

　　我校自從有住宿生開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導就積極響應服從上級精神，高度重視學(xué)生資助工作，建立健全了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校和主任為成員的領(lǐng)導小組和評審小組，保障了寄宿生補助評審和發(fā)放工作的順利進(jìn)行，并經(jīng)過(guò)班子會(huì )研究通過(guò)建立健全了相關(guān)制度，保證這項工作有據可循。在領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，我校的家庭困難寄宿生補助資金發(fā)放做到了實(shí)事求是，把每一份補助都發(fā)給了最需要的困難學(xué)生，20xx年春秋補助我校做到了足額發(fā)放，不均攤，不截留。住宿生人數上報一切屬實(shí)，堅持不多報一人，不漏下一人，受補助的學(xué)生均符合困難寄宿生的基本條件，為了此項工作的公平公正公開(kāi)，每次評審出的受補助學(xué)生名單都公示5個(gè)工作日以上，并建檔立卷，申請表、匯總表，發(fā)放名冊一應俱全，在補助款的領(lǐng)取上，實(shí)行學(xué)生家長(cháng)簽字，家長(cháng)親自領(lǐng)取的方法，確保資金發(fā)放到位。

　　總之，我校校長(cháng)高度重視學(xué)生資助工作，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，財務(wù)清晰，資助檔案完備，把補助金發(fā)放給了真正需要的.困難寄宿生。

困難寄宿生生活補助工作完成情況自查報告3

　　為認真貫徹落實(shí)農村義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策，我校根據上級精神，認真貫徹執行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放工作。根據縣局和中心校統一要求，我校認真對寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理情況進(jìn)行了一次全面自查。

　　對貧困困學(xué)生工作情況自查如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導，提高思想認識

　　統一思想，加強組織領(lǐng)導，切實(shí)抓好此項工作。一是學(xué)校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導小組，組長(cháng)：xx；副組長(cháng)：xx。組員：班主任，對此項工作進(jìn)行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進(jìn)行指導和監督；二是組織學(xué)校管理人員認真學(xué)習有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規，統一思想認識，增強責任任意識。

　　二、實(shí)行公示制，透明享受補助人情況

　　學(xué)校在校務(wù)公示欄上，將本學(xué)期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學(xué)校舉報電話(huà)也進(jìn)行公示，以便學(xué)校主動(dòng)接受家長(cháng)、社會(huì )各界的提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)發(fā)現和糾正問(wèn)題。做到了公開(kāi)、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學(xué)生，資助學(xué)生范圍如下：

　�。�1）孤兒、單親家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟來(lái)源的學(xué)生；

　�。�2）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的

　�。�3）遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；

　�。�4）家庭成員長(cháng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟困難的；

　�。�5）殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生；

　�。�6）家庭被鄉民政辦列為特困戶(hù)，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

　　三、資助對象認定程序。

　�。�1）公開(kāi)資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。

　�。�2）、資助申請。貧困家庭學(xué)生或家長(cháng)（監護人）填寫(xiě)《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會(huì )審核蓋章后上交學(xué)校。

　　(3)家訪(fǎng)。對填寫(xiě)貧困生申請表同學(xué)的家庭情況進(jìn)行家訪(fǎng)，逐一落實(shí)。

　�。�4）評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

　�。�5）上報。學(xué)校根據公示無(wú)異議的受助學(xué)生名單，填寫(xiě)好《貧困學(xué)生認定匯總表》上報。

　�。�6）資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時(shí)將補助資金卡發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續。

　　20xx年我校受資助的學(xué)生共28人，每人625元，共計17500元，

　　享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據寄宿生的實(shí)際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當調整。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經(jīng)縣局按補助標準轉支發(fā)放到學(xué)生卡手中。每個(gè)受資助的學(xué)生都有一個(gè)銀行賬號。

　　總之，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規定，學(xué)校成立有工作小組，由領(lǐng)導小組進(jìn)行宣傳，學(xué)生先寫(xiě)好申請交給班主任，班主任根據學(xué)生遞交的申請書(shū)和上級規定的寄宿生比例，初步核定班級受助學(xué)生人數，并在班級進(jìn)行班級評議，然后把人數上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子再次評議，確定全校受助人數，并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后，經(jīng)班子決定、領(lǐng)導審批簽字后，將補助資金按每人每年受助標準一次性以銀行卡形式發(fā)放給學(xué)生。發(fā)放記錄有學(xué)生簽名、家長(cháng)簽名、班主任簽名。正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開(kāi)透明的操作程序，使得此項工作得以圓滿(mǎn)完成。今后，我們還將繼續努力，切實(shí)配合上級領(lǐng)導將這一惠政策惠及民生。

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