教師師德自查報告（通用15篇）

　　時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作存在了許多問(wèn)題，來(lái)為這段時(shí)間的工作寫(xiě)一份自查報告吧。你還在為寫(xiě)自查報告而苦惱嗎？以下是小編整理的教師師德自查報告，希望能夠幫助到大家。

　　教師師德自查報告 篇1

　　為了提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，推進(jìn)素質(zhì)教育，正確的實(shí)施科教興國，加強師德師風(fēng)建設變成了學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校組織了師德師風(fēng)建設的學(xué)習活動(dòng)。我受益匪淺，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，教師的師德師風(fēng)建設應該放在重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新。作為一名班主任，我根據在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題，做好了今后努力的方向：

　　一、主動(dòng)參與教研工作

　　我深刻的發(fā)現自己的心里還在浮躁，對學(xué)無(wú)止境的教學(xué)業(yè)務(wù)，沒(méi)有深入的鉆研。在教學(xué)工作中，對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到學(xué)的知識還不夠，認識到終生學(xué)習的重要性。

　　二、加強學(xué)習，不斷完善自我

　　當今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀(guān)念在不斷更新。本人還停留在應試教育觀(guān)念上的東西較多，自我創(chuàng )新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應加強學(xué)習，特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規的學(xué)習，不斷加強自身建設。把沉于經(jīng)驗上的東西與現代教育思想理念結合起來(lái)，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。

　　三、認真學(xué)習有關(guān)減負的決定。學(xué)習后做到了：

　　1、依法治學(xué)，嚴格規范自身的行為。

　　2、關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、精選作業(yè)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。

　　四、加強對個(gè)別學(xué)生的思想教育工作，及時(shí)處理班上的偶發(fā)事件

　　堅持正面教育的工作原則，耐心細致地做好后進(jìn)學(xué)生轉化工作，對犯錯誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護短。教師師德師風(fēng)自查報告五、學(xué)生掌握科學(xué)的衛生知識，養成良好的衛生習慣。深入開(kāi)展“樹(shù)師表形象，揚教育新風(fēng)”的活動(dòng)，努力提高素質(zhì)，并進(jìn)一步加強學(xué)校的教育管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教育系統的行風(fēng)建設、師德師風(fēng)建設、教學(xué)管理“六認真”抓細抓實(shí)，發(fā)揚昆山精神，艱苦創(chuàng )業(yè)，勇于創(chuàng )新，爭先創(chuàng )優(yōu)。

　　五、反思：

　　教師的成長(cháng)既不是一蹴而就的，也不是永恒不變的。無(wú)論社會(huì )怎么發(fā)展，時(shí)代怎么進(jìn)步，“學(xué)而不怨、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標。以“學(xué)生發(fā)展為目標，提高素質(zhì)是根本，行動(dòng)研究是方式，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，有效活動(dòng)是載體，課題研究為引領(lǐng)”培訓思路，立足校本，突出人本，構建學(xué)習型教師群體，著(zhù)力打造一支素質(zhì)精良、充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)人性的科研型教師隊伍。

　　人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開(kāi)父母的教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。學(xué)無(wú)止境，終身學(xué)習是我們教師職業(yè)的需要，是時(shí)代對我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習師德師風(fēng)理論，關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此，我們應高度重視，落實(shí)在自己的行動(dòng)中去，做到持之以恒地用功學(xué)習師德師風(fēng)理論，把教育教學(xué)工作做得更好。

　　教師師德自查報告 篇2

　　在這次的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我認真閱讀了《貴州教師誓詞》、《銅仁市中心學(xué)教師“十不準”》、《貴州教育精神》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》等重要法律法規知識，學(xué)習鞏固了有關(guān)的教育方針政策。明確了我們教師應遵守什么條令法規，怎樣做才是合法的行為，教師應具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素質(zhì)應在哪些方面提高等幾方面的問(wèn)題，使今后的工作也有了努力的方向。通過(guò)學(xué)習，本人受益匪淺，對依法執教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。對照《教師職業(yè)道德規范》的每一條每一款，認真地剖析自己，按照把整改貫穿始終的要求，在活動(dòng)中注重有針對性地查擺自己在人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、理想信念、宗旨觀(guān)念等方面存在的突出問(wèn)題，邊學(xué)習、邊查擺、邊整改、邊提高�，F在就本人多年來(lái)在教育教學(xué)過(guò)程中存在的不足剖析如下：

　　1、思想政治觀(guān)念淡薄，對黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習不夠。乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應形勢下新教育發(fā)展的需要。首先是理論學(xué)習不夠，學(xué)習理論時(shí)未能完全按照學(xué)習要求，有拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的現象。學(xué)習過(guò)程沒(méi)有認真記錄，學(xué)習體會(huì )的心得寫(xiě)得不夠深刻，對政策法規只求一只半解。其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠。新形式下新的教育理論知識學(xué)習不夠，僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結合上做得不到位。

　　2、在教育教學(xué)中，鉆研少年兒童心理學(xué)教育學(xué)不夠，只是滿(mǎn)足于多年來(lái)的感性認識，憑著(zhù)自己的以往管理經(jīng)驗，管理日常的教育教學(xué)，對學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)了解不夠細，對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。因材施教方面做得很不夠，對學(xué)習好的，能力的強的學(xué)生培養得更多一些，而對那些學(xué)習基礎差、能力弱一些的學(xué)生只是應付了事。

　　3、對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的第八條“為人師表，模范遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整齊得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教”，本人意識到日常的教育教學(xué)中，尤其是碰上一些學(xué)生屢教不改，上課不認真或者與老師頂牛時(shí)，心躁氣急，傷害了學(xué)生的自尊心，又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表嚴重相違背。

　　針對以上問(wèn)題決心下一步整改措施如下：

　　1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習。

　　2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開(kāi)拓創(chuàng )新的專(zhuān)業(yè)學(xué)識。

　　3、積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系，抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機，進(jìn)一步牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。牢固樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。為桃映小學(xué)的良好教育教學(xué)風(fēng)氣的形成做出自己應有的一切。

　　全縣教育系統開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設”系列活動(dòng)，對教師的職業(yè)道德素養和專(zhuān)業(yè)技術(shù)素養提出了更加具體與嚴格的要求。為了推動(dòng)此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，各學(xué)校組織了全體教職員工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《周至縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規范考評細則》，檢查、反省了自己的從教行為，開(kāi)展了批評與自我批評，實(shí)事求是地對自己進(jìn)行了問(wèn)題排查。鑒于此，現對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己多年來(lái)的教育工作表現，作自我問(wèn)題剖析。

　　一、存在的主要問(wèn)題

　　1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。

　　2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習教育教學(xué)理論，天天學(xué)習新課程理念，積極參與實(shí)驗活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)�，F在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

　　3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，因缺乏耐心民主，也常訓學(xué)生，現在仔細回想起來(lái)，對待學(xué)生（特別是調皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。

　　4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。本人雖然能運用新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓練和培養，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認識還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛(ài)心、細心、耐心”些。比如有時(shí)對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。

　　二、今后如何改進(jìn)：

　　1、端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。

　　第一是要加強對教育經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習，不斷充實(shí)自身的教育理論意識；

　　第二是要加強對新課程理論的學(xué)習，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，不斷適應時(shí)代教育形勢發(fā)展的需要；

　　第三是要在學(xué)習中做到結合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導實(shí)踐工作。

　　2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。

　　3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形像！

　　教師師德自查報告 篇3

　　我通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習，我對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現將自查情況匯報如下：

　　一、在個(gè)人修養方面：

　　1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。

　　2、對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

　　3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

　　二、在教育教學(xué)方面：

　　1、教學(xué)方法創(chuàng )新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。

　　2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(cháng)的交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生），

　　三、整改措施

　　找準問(wèn)題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻的精神，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。

　　1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習，尤其是領(lǐng)，結合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。

　　2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，增強終身學(xué)習的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識，提高寫(xiě)作能力，提高管理水平。學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時(shí)間深入課堂檢查督促指導教學(xué)工作。

　　3、堅持理想信念，堅定建設中國特色社會(huì )主義的信心；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民；堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì)；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一；堅持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆人的政治本色。

　　樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無(wú)私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

　　5、在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉變工作。

　　6、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，增強事業(yè)心、責任感，愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重

　　教師師德自查報告 篇4

　　新學(xué)期開(kāi)始，我們園組織進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習，我認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《未成年人保護法》，學(xué)習鞏固了有關(guān)的教育方針政策，明確了我們教師應遵守什么條令法規，怎樣做才是合法的行為，教師應具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素質(zhì)應在哪些方面提高等幾方面的問(wèn)題，使今后的工作也有了努力的方向。通過(guò)學(xué)習我認真反思了自己在工作和學(xué)習等各方面的情況，對照之下自己確實(shí)離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標準還有距離。

　　一、通過(guò)剖析，我認為自己存在的不足之處有：

　　學(xué)習不夠深入，對自己的要求放松，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習，只停留在“要我學(xué)”的形而上的學(xué)習態(tài)度上。未能完全按照學(xué)習要求，有拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的現象。對政策法規只求半解。學(xué)習過(guò)程沒(méi)有認真記錄，學(xué)習體會(huì )的心得寫(xiě)得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動(dòng)計劃學(xué)習，沒(méi)有真正站在教育者的高度多學(xué)習多自覺(jué)閱讀其他有關(guān)的書(shū)籍。有認為自身的師德師風(fēng)比上不足比下有余的思想苗頭。作為班主任，對班級工作管理粗糙，配合協(xié)調幼兒教育方面做得不夠好。

　　二、存在問(wèn)題的根源

　　對于這些存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認真的剖析，究其存在的根源主要是：

　　1、學(xué)習不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專(zhuān)業(yè)上精益求精的精神。雖然平時(shí)有讀書(shū)報的習慣，但也常走馬觀(guān)看，不思所以然，認為有些問(wèn)題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習慣。

　　2、對幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒(méi)能很好地學(xué)習把握，沒(méi)有很好把以幼兒教育為工作重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作。

　　三、今后努力的方向

　　1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀(guān)念，加強學(xué)習，切實(shí)提高思想和工作水平。首先，要多讀些馬列著(zhù)作，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。自覺(jué)抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認真學(xué)習憲法和有關(guān)法律法規。用法律法規維護幼兒的合法權力，不做有悖國家法律，傷害幼兒身心的事情。其二、要多學(xué)習教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規律。根據幼兒的學(xué)習規律，正確引導教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為。

　　2、樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂(lè )于奉獻，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的神圣職責，以高尚的情操引導幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個(gè)人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。

　　3、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規律，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(cháng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對待每一個(gè)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　教師師德自查報告 篇5

　　經(jīng)過(guò)幾年的教育工作，我個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內容是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。新時(shí)代的師德師風(fēng)應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于學(xué)生的現在“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”；第二，不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)學(xué)生多方面的智力，根據學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。

　　從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師，信其道，樂(lè )其道”。

　　教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名教師，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己：

　　1、忠誠于人民的教育事業(yè)，愿意在教育戰線(xiàn)上兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞地奉獻自己。

　　2、在教育、教學(xué)工作中，能同黨和國家的教育方針、政策保持一致，沒(méi)有違背黨和國家教育方針政策的言行。

　　3、在完成本職工作后，自覺(jué)閱讀其他書(shū)籍，以豐富知識、開(kāi)闊視野，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。

　　4、自覺(jué)參加學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng)，并做到不缺席。

　　5、教育教學(xué)活動(dòng)中能堅持面向全體學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，以發(fā)展眼光看待每一位學(xué)生。

　　6、沒(méi)有使用尖刻的語(yǔ)言辱罵、訓斥、諷刺、挖苦過(guò)學(xué)生。

　　7、在工作中盡心盡責，顧全大局，服從安排。

　　8、學(xué)生學(xué)習有困難，主動(dòng)熱情輔導不應付。

　　9、不斷提理論和業(yè)務(wù)水平，與時(shí)俱進(jìn)，搞好教學(xué)

　　10、教學(xué)水平有待不斷的提高。加強與老教師的聯(lián)系，學(xué)習他們的教學(xué)方法，讓自己不斷的成熟和進(jìn)步。

　　當然我也深知，師德建設是一項系統工程，是一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，要長(cháng)抓不懈。

　　1、加強學(xué)習依法執教

　　2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

　　3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

　　4、注重小節修煉人格

　　5、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)

　　6、廉潔從教，不謀私利高尚的品德，良好的個(gè)性

　　經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心�；叵脒�存在的不足之處，主要表現在：

　　教育理論學(xué)習不夠透徹，業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力還需要提高。我將在自查反思中使自己不斷進(jìn)步，以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力！

　　教師師德自查報告 篇6

　　在地區師德師風(fēng)建設年活動(dòng)中，我按照學(xué)校的統一安排部署，積極參加了學(xué)習培訓活動(dòng)，認真開(kāi)展了兩查四反思活動(dòng)，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，現結合自身工作和崗位實(shí)際，自評如下：

　　一、個(gè)人師德師風(fēng)基本情況

　　1、不斷學(xué)習依法執教

　　進(jìn)入信息時(shí)代，知識在不斷地更新。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的要求。就無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習教育教學(xué)的理論知識10分鐘，以此提高自己的教育教學(xué)水平。

　　在工作中，我時(shí)刻牢記要依法執教。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師五條禁令、八不準嚴格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　2、以愛(ài)育人為人師表

　　我熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)自己所從事的教育工作，更愛(ài)我們如家般的學(xué)校。常常把學(xué)校的事當做自己的事去做。每當有任務(wù)下達的時(shí)候，我就會(huì )仔細琢磨如何能把任務(wù)圓滿(mǎn)完成？如何能在活動(dòng)中盡自己的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色？平日里更是精心備課，認真批閱每一本作業(yè)。

　　3、熱愛(ài)學(xué)生促進(jìn)發(fā)展

　　面對學(xué)生，我更是耐心細致，視如己出，希望能盡自己的全力使每個(gè)孩子得到更好地發(fā)展。積極開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。比如雷鋒就在我們身邊的綜合實(shí)踐活動(dòng)，佩戴笑臉胸章的我能行活動(dòng)，美麗的春天詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，校園安全不放松的自查活動(dòng)在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。

　　4、修身養性為人師表

　　教師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無(wú)小事，教師更應該關(guān)注自己言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話(huà)，就會(huì )給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響。所以，我時(shí)刻銘記—要為人師表，修煉人格。不說(shuō)一句臟話(huà)，遇到學(xué)生出現問(wèn)題，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調整心情。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子，為孩子的發(fā)展負責。

　　5、理解家長(cháng)提高服務(wù)

　　家長(cháng)是孩子的第一位老師，他們對自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個(gè)老師都給予了深厚的希望，家長(cháng)的這種心情我非常了解。因此，在工作中，我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過(guò)QQ群與家長(cháng)交流。出現問(wèn)題時(shí)，我總是能站到家長(cháng)的角度去思考，在交流中，增強家長(cháng)對我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

　　二、存在的問(wèn)題及原因剖析

　　1、政治學(xué)習不夠深入，思想認識不是很到位。雖然我對于政治理論學(xué)習一直很積極，但是學(xué)習還不夠深入。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位�？傉J為國家大事與自己一個(gè)普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時(shí)警覺(jué)性不是很強。

　　2、班級管理還沒(méi)有達到自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠，所以總覺(jué)得他們還不能達到的理想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現了兩極分化現象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

　　3、語(yǔ)文課堂如何做到高效，突破自己的教學(xué)瓶頸，還需繼續努力。如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，掌握得扎實(shí)？一直是我追求的目標，但在操作的過(guò)程中總是覺(jué)的這個(gè)關(guān)系還很復雜。它們之間的結合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探索。

　　4、工作時(shí)有時(shí)太謹小慎微，創(chuàng )新意識還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著(zhù)力不夠突出。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠及時(shí)，因此還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。

　　三、今后的努力方向及主要措施

　　1、繼續加強政治學(xué)習。

　　要不斷地深入政治學(xué)習，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護民族團結，做到立場(chǎng)堅定。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。積極貫徹執行黨的方針政策。處處以黨員教師的標準嚴以律己，起到帶頭做用。

　　2、不斷提高自身的德育素養。

　　教師是塑造人類(lèi)靈魂的工作，她是學(xué)生航海時(shí)的指明燈。所以自身的德育素養也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書(shū)籍。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓，不斷提高自己的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。

　　3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺。

　　要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，活用多媒體講臺。寧可用壞，不能放壞。針對學(xué)生實(shí)際情況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認真傾聽(tīng)，踴躍發(fā)言。設計作業(yè)有層次，減輕學(xué)生作業(yè)負擔。

　　古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。所以師德建設要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學(xué)習，努力探索，才能形成過(guò)硬的思想素質(zhì)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。通過(guò)自查，我將會(huì )在以后的工作中揚長(cháng)避短，使自己成為令學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師，令學(xué)校放心的教師！

　　教師師德自查報告 篇7

　　主要成績(jì)：

　　1、愛(ài)國守法方面：熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義。全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)學(xué)習和遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。

　　2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：從很小的時(shí)候我就立志要當一名人民教師，就非常熱愛(ài)教育事業(yè),希望能為祖國的教育事業(yè)做出貢獻,從教多年來(lái)我也是這樣做的,一直認真備課上課，認真批改作業(yè)（也許有的學(xué)生和老師覺(jué)得我們信息技術(shù)學(xué)科沒(méi)有必要布置作業(yè)，但我還是堅信學(xué)生要做作業(yè)，包括我們學(xué)科，我一般都是讓學(xué)生在課上完成作業(yè)，不加重學(xué)生負擔）。而且，我認識到了教師不僅是要教學(xué)生文化知識，更重要的是要教學(xué)生如何做人。

　　3、為人師表方面：作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。比如從來(lái)不說(shuō)對學(xué)生有侮辱性的詞語(yǔ)，不歧視任何學(xué)生。做方面，比如到機房上課，我要求學(xué)生不帶果汁等飲料進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )教室，我本人也從來(lái)不把水杯等帶進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教室，并時(shí)刻注意保持機房衛生。

　　4、嚴謹治學(xué)方面：多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　5、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P,當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出，并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。特別是邊遠農村的學(xué)生，他們以前與計算機的接觸非常少，基礎差，我平時(shí)注意利用中午、周末等時(shí)間義務(wù)給他們補習課程。

　　6、終身學(xué)習方面：“活到老，學(xué)到老”，特別是在信息高速發(fā)展的今天，更要求我們樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。比如，平時(shí)我注意到網(wǎng)上或者書(shū)店去看一些教育類(lèi)書(shū)籍，經(jīng)常聽(tīng)組里其他老師的課程，并隨時(shí)向他們學(xué)習。另外，每一節課后，我都認真去分析總結，寫(xiě)教學(xué)反思，以改進(jìn)以后的教學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習,我深深地體會(huì )到"愛(ài)崗,敬業(yè),奉獻"的內在含義,也認識到自己工作中的不足。

　　存在問(wèn)題：

　　1、理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表面現象,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。由于每年上的都是新課,對教材深挖的力度不夠。

　　2、教研力度不夠.多年來(lái)只是備課,上課,聽(tīng)課,批改作業(yè),只注重課堂教學(xué),偶而寫(xiě)一些教研論文,教研力度不夠。

　　3、在我們信息技術(shù)課程中，平時(shí)操作能力很好的學(xué)生，往往在期末考試（特別是筆試——理論知識的測試）時(shí)考的不是很理想。

　　4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。

　　針對以上問(wèn)題，我進(jìn)行了反思和總結，找出了出現上述問(wèn)題的原因，先總結如下：

　　原因分析：

　　1、對于教育理論的學(xué)習，有時(shí)候僅僅停留在表面的記憶上，沒(méi)有好好的結合實(shí)踐去分析理解。最近幾年又接了一門(mén)課——通用技術(shù)，通用技術(shù)是高中階段的一門(mén)新興課程，由于我本身對此課程也了解不是甚多，所以我只有花大量時(shí)間去查資料，去學(xué)習、準備，可能是因為時(shí)間緊等原因，對教材的挖掘力度還是不夠。

　　2、可能跟上大學(xué)時(shí)學(xué)的理科有關(guān)系吧，我的論文寫(xiě)作能力一直不太好。由于市里對我們學(xué)科組織的教研活動(dòng)比較少及我的課時(shí)安排等原因，我參加教研活動(dòng)的次數也較少。

　　3、我們的每節信息技術(shù)課都能在網(wǎng)絡(luò )教室里上課，這本來(lái)是件好事，是學(xué)校對信息技術(shù)課的重視，也可以給學(xué)生多提供一些上機操作的機會(huì )，但是由于學(xué)生過(guò)度注重實(shí)踐能力，認為只要操作好了就可以了，對書(shū)本上理論知識的掌握甚少，我平時(shí)讓學(xué)生花在理論上的時(shí)間也太少，所以導致學(xué)生的實(shí)踐沒(méi)有理論的支持，有時(shí)候反而吃了大虧。

　　4、日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少，還由于自身的創(chuàng )新能力等等方面的原因，導致我在教學(xué)及網(wǎng)絡(luò )教室管理等方面的創(chuàng )新還有待于提高。對網(wǎng)絡(luò )教室的管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　下一步的整改措施：

　　1、要結合上課實(shí)際去學(xué)習教育理論，要讓教育理論服務(wù)于教學(xué)，而不是為了學(xué)習教學(xué)理論而學(xué)習教學(xué)理論。在每上完一節課后都要認真思考、總結，寫(xiě)教學(xué)反思，總結教學(xué)理論，而不是單純的去學(xué)習人家總結好的理論。在教材的挖掘上還是要下功夫，特別是通用技術(shù)課程，學(xué)生對這門(mén)課程了解不是很多，而且因為這門(mén)課也不參加高考，可能很多學(xué)生不重視，所以，我努力的方向是讓學(xué)生在玩中學(xué)到東西、在學(xué)習通用技術(shù)課程的過(guò)程中體驗出快樂(lè )，即我們課程的努力方向就是“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。

　　2、努力提高自己的論文等寫(xiě)作水平，做到多練習、多與同事討論。另外，盡量克服課時(shí)等其他原因，參加市里舉辦每一次教研活動(dòng)及校、組里組織的每次教研活動(dòng)，增加與其他同行及長(cháng)輩的交流機會(huì )，要向他們多多學(xué)習。另外，可以通過(guò)上網(wǎng)的方式向其他省、市的骨干教師進(jìn)行學(xué)習，比如我在qq里就認識了好幾位淮北的信息技術(shù)骨干教師，平時(shí)多向他們請教問(wèn)題。

　　3、理論指導實(shí)踐，從實(shí)踐中探索理論，理論和實(shí)踐是分不開(kāi)的。所以，以后在上課的過(guò)程中，不但要重視學(xué)生的操作能力，也要不斷提高他們的理論水平。要經(jīng)常教育學(xué)生，要他們了解課本知識的重要性，要結合課本去實(shí)踐，然后根據實(shí)踐去驗證課本上的理論知識，真正做到講練結合，手腦雙揮。

　　4、要加強自身信息素養的提高，不斷提高自己的教育教學(xué)水平及創(chuàng )新能力，隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，所以就更要求我們教師特別是信息技術(shù)教師要不停的去學(xué)習，跟上社會(huì )發(fā)展的步伐。在網(wǎng)絡(luò )教室管理方面，要結合上課時(shí)出現的問(wèn)題等進(jìn)行反思、總結，想出好的解決方法、有創(chuàng )意、創(chuàng )新的解決方法，爭取此等問(wèn)題不要再重復出現。

　　總之，經(jīng)過(guò)前段時(shí)間師德師風(fēng)的學(xué)習，讓我更加清晰的認識到了作為一名教師的責任及義務(wù)。上述是我對自己最近幾年在師德方面表現的一個(gè)自我檢查分析報告，如有說(shuō)的不當的地方，請各位領(lǐng)導、同事批評指正。

　　教師師德自查報告 篇8

　　我總是認為，“我是一名平凡的人民教師，我用自己平和的心，認真地做著(zhù)教育工作中的每一件事”。正是保持著(zhù)這種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在將近八年的教育生涯中，我切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結同事，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，善于學(xué)習，嚴于律己，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重和領(lǐng)導的信任。

　　一、以身作則，培養學(xué)生良好的習慣。

　　俗話(huà)說(shuō)，好習慣益終身。要培養孩子的`良好習慣，我首先必須起到表率作用。記得當初我帶二年級的時(shí)候，孩子們總是在教室亂丟垃圾，有好多次，我趁著(zhù)孩子們讀書(shū)或者做作業(yè)的時(shí)間，彎下腰來(lái)把走廊上的垃圾一片一片的撿起來(lái)，偶爾還會(huì )撿到孩子們的學(xué)習用品還給孩子，這時(shí)孩子本能地說(shuō)聲謝謝！我會(huì )心的一笑。這樣慢慢的，我告訴學(xué)生要養成不亂丟亂扔的好習慣，如果不小心有紙片什么的落在地上，請彎彎你的腰，伸伸你的手，趕快撿起來(lái)。這樣久了，每當我走進(jìn)教室轉圈兒，孩子們總是會(huì )自覺(jué)地低下頭趕緊看看自己的桌子底下或旁邊是不是干凈的�，F在，孩子們已經(jīng)習慣保持衛生了，教室也始終都很干凈整齊。不僅如此，每一天我總是早早的來(lái)到學(xué)校，早晨督促孩子們一起閱讀朝讀經(jīng)典，中午提醒孩子們認真練字，下午檢查孩子們幕省積累。

　　二、堅持學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。

　　常言說(shuō)的好，要想給孩子一碗水，老師必須先有一桶水！

　　對于一個(gè)語(yǔ)文教師而言，深厚的文化功底，先進(jìn)的教育理念和富有藝術(shù)的教學(xué)技巧是不可或缺的。在日常工作中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習。每一次課前，我總是認真的備課，每上一篇新課文，我都后通過(guò)模仿網(wǎng)上的課文朗讀，來(lái)糾正自己不太標準的普通話(huà)，認真地揣摩別人的語(yǔ)氣、語(yǔ)調。努力用準確的情感引導孩子去感悟，去理解，去思考。其次，我仔細地研究新課標的教學(xué)要求，對所傳授的知識確保準確和形式多樣，緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生掌握真正的知識技能，把握語(yǔ)言文字所突出的情感。其次，我虛心學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷反思改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使之更有益于學(xué)生的學(xué)習。課堂上，我會(huì )隨時(shí)根據學(xué)生的情況用不同的教學(xué)方法，語(yǔ)言風(fēng)趣而又嚴謹，學(xué)生可以隨時(shí)提問(wèn)，我會(huì )耐心解答。我注重陪養他們積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，和善于思考，善于解決問(wèn)題的能力，使之成為學(xué)習的主人。

　　三、善于激勵，讓每一個(gè)孩子充滿(mǎn)學(xué)習動(dòng)力。

　　我從不認為，孩子離開(kāi)了老師的監督就一定會(huì )自覺(jué)地認真學(xué)習，但我卻相信，老師的激勵一定會(huì )使孩子充滿(mǎn)動(dòng)力。因此，我讓每一個(gè)學(xué)生制定學(xué)習目標，學(xué)習計劃和競爭對手并貼在墻上，讓他們明確自己要通過(guò)努力達到自己的目標。同時(shí)，我制定了一一對應的小組競爭及個(gè)人競爭的方案，每天對于獲勝的個(gè)人和小組實(shí)名制登記分數，進(jìn)行獎勵，這使得我的語(yǔ)文課堂學(xué)習氛圍非常濃厚。此外，我還每個(gè)周進(jìn)行表彰先進(jìn)，實(shí)現目標的同學(xué)給他們發(fā)上一張卡片予以表?yè)P和鼓勵。每個(gè)周，我也會(huì )用上一節課的時(shí)間，評選出一周的學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、禮儀之星、勤學(xué)好思之星等等。這樣，學(xué)生學(xué)習的勁頭很足，并且很喜歡是我的課，上課時(shí)學(xué)生們發(fā)言很積極，善于思考，敢于質(zhì)疑，團結合作，為小組爭光，讓我由衷地感到他們在進(jìn)步中快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，這讓我很欣慰。

　　四、關(guān)心孩子，循循善誘。

　　我是一個(gè)做母親的人，我愛(ài)自己的孩子，這是肯定的，我也相信每一個(gè)家長(cháng)都愛(ài)自己的孩子。因此，我把每一個(gè)孩子都當做自己的孩子來(lái)對待。人是有感情的動(dòng)物，孩子也是懂愛(ài)的。只是因為教師充當的角色可能更復雜，我們時(shí)而要有母親的溫柔，時(shí)而要有父親的嚴厲，所以我們的一言一行時(shí)刻深深地影響著(zhù)孩子的行為、動(dòng)作和表現。記得有一次，班里有一個(gè)學(xué)生在學(xué)校門(mén)口亂丟垃圾，而且兩個(gè)小家伙還相互丟著(zhù)取樂(lè )，我批評了他們，并且教育他們道“如果每個(gè)人都像你們一樣亂丟，那么掃地的人天天都要辛苦地掃，試想一下，如果你是一個(gè)清潔工，你會(huì )是什么樣的心情？”孩子們頓時(shí)低下頭說(shuō)：“老師，我錯了，以后我再也不亂丟了�！边@只是一個(gè)微不足道的小事。還有一次，在一次班干部競爭時(shí)，我說(shuō)：“我們班有很多細心懂事的孩子，要是能有誰(shuí)給我搭把手就好了�！边@時(shí)，有個(gè)孩子說(shuō)了這樣一句話(huà)讓我感動(dòng)了很久，孩子說(shuō)道“老師，我想當我們班的副班主任，因為你太辛苦了，所以我要幫你分擔一些事情，不讓你太累！”我想，其實(shí)孩子是把老師的辛苦看在眼里的，老師做了什么，說(shuō)了什么，他們都是會(huì )慢慢懂得的。

　　教師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展中起著(zhù)橋梁和紐帶作用，承擔著(zhù)傳遞思想文化、培養新一代有生力量等艱巨的任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德修養，才能培養出明禮誠信，自尊自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。我要用我心中的愛(ài)點(diǎn)亮他們心靈的燈光。我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿(mǎn)，讓他們成為社會(huì )的有用之才。

　　教師師德自查報告 篇9

　　根據縣教育局《20xx年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的要求，我校認真學(xué)習和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的有關(guān)文件、通知精神，并制定了具體的活動(dòng)方案，現將自查結果報告如下：

　　一、高度重視，制定方案，明確目標。

　　根據縣教育局《20xx年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的精神，我校制定了《20xx年xxxx小學(xué)德師風(fēng)教育活動(dòng)月實(shí)施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力塑造“師高德為峰”的xxxx小學(xué)教師隊伍新形象，努力形成學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )教、學(xué)校樂(lè )辦、家長(cháng)樂(lè )意、社會(huì )樂(lè )助的“五樂(lè )”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數”。

　　二、組織學(xué)習，提高覺(jué)悟

　　學(xué)習，提高自我。通過(guò)活動(dòng)組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《九江市教師師德十提倡、十反對》、《xxxx小學(xué)教師十要十不》，通過(guò)宣誓，簽訂責任書(shū)等形式，引導教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻教育。

　　搭建平臺，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們共同分享彼此教書(shū)育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

　　學(xué)習先進(jìn)，提升修養。學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題講座活動(dòng)，組織教師學(xué)習江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。

　　結對幫教，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教師中開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng)，每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄卡，有計劃地開(kāi)展幫教活動(dòng)，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境。

　　三、查找問(wèn)題，落實(shí)整改

　　對照《教師專(zhuān)業(yè)標準》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《xxxx小學(xué)教師“十要十不”》，對個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過(guò)撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我反思或學(xué)習心得達到深刻反思的效果。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告通過(guò)家訪(fǎng)、學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )等形式，認真進(jìn)行排查與整改，制定有效的提高措施。

　　通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學(xué)生，訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為也得到了有效的遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。

　　當然，師德師風(fēng)建設是一項系統工程，是我校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就，一勞永逸，必須常抓不懈，不斷地總結經(jīng)驗教訓，每一個(gè)我校人都在時(shí)刻地準備著(zhù)。

　　教師師德自查報告 篇10

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書(shū)者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。通過(guò)學(xué)習相關(guān)教育法律法規文件精神，讓我在思想上對師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認識，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導方向。在此基礎上進(jìn)行了深刻反思。

　　存在的問(wèn)題：

　　1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地進(jìn)行工作。

　　2、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。

　　3、有時(shí)對個(gè)別學(xué)生缺乏耐心。

　　問(wèn)題出現的原因：

　　1、教育理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀(guān)上理論修養不夠。

　　2、教研力度不夠，多年來(lái)只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評評課，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文；只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。

　　3、普通話(huà)不標準；作為教師，發(fā)音不準，影響教學(xué)效果，經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音，好在我還在努力。

　　今后的改進(jìn)方向：

　　1、能認真學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會(huì )主義理論，擁護黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守法律法規，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。

　　2、熱愛(ài)本職工作，對工作盡職盡責，能認真備課、上課、認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。

　　3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　4、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

　　5、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。

　　6、尊重家長(cháng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事。

　　7、為人師表。模范遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風(fēng)正派，以身作則,注重身教。

　　通過(guò)參加九湖學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析：

　　一、主要存在的問(wèn)題：

　　1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。

　　2、無(wú)私奉獻精神不強，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識不強。

　　3、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。

　　4、缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認識還不足。在教學(xué)常規管理工作中放松自我學(xué)習、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。

　　二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

　　1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求；

　　2、是思想上有等、懶、靠的情緒；

　　3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。

　　三、針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

　　1、加強對現代教育理論和教育法律法規的深入學(xué)習，使自己很好地依法執教。

　　2、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　4、加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　5、加強協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

　　教師師德自查報告 篇11

　　教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的向導和引路人。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德質(zhì)量往往影響和決定著(zhù)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我很清楚，作為人類(lèi)靈魂的工程師，我必須具備高尚的道德品質(zhì)和對學(xué)生的母愛(ài)。為了培養自己高尚的道德，塑造良好的形象，我會(huì )對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思，找出不足和不足，以便日后改正。

　　第一，主要問(wèn)題:

　　1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習水平不高。

　　當今世界變化迅速，發(fā)展迅速。要適應這種變化，必須加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼呀�(jīng)走過(guò)的路，雖然各方面都有一定程度的提高，但總體來(lái)說(shuō)，進(jìn)步不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還有很大差距。說(shuō)到底就是缺乏學(xué)習意識和主動(dòng)性。

　　2.做事缺乏遠見(jiàn)。

　　在班級管理中，有時(shí)不能在事情發(fā)生之前及時(shí)教育學(xué)生，以防止事情發(fā)生。經(jīng)常把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)候很著(zhù)急，事半功倍。

　　3.與老師缺乏溝通。

　　在學(xué)生管理中，與老師的溝通太少，有時(shí)他們只是憑直覺(jué)行事，缺乏隨意的靈活性，所以不能完全得到大家的理解。

　　4.在工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。

　　日常工作一步一步來(lái)的時(shí)候很多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候很少；對管理工作有很多零碎的想法，但很少有整體的規劃。

　　其次，分析這些問(wèn)題的原因:

　　1.我放松了對自己的學(xué)習和要求；

　　2.是等待、慵懶、依靠心靈的心情；

　　3.我沒(méi)有系統地計劃和組織我的工作。

　　4.有時(shí)候，對學(xué)生的要求太嚴格，近乎苛刻，結果適得其反。這時(shí)，他們會(huì )感到懈怠。

　　5.性格直爽，對別人考慮不夠，待人接物缺乏圓度和靈活性。

　　6.平時(shí)思考不夠，工作方法單一。

　　這次自查讓我找到了自己的問(wèn)題和不足，找到了下一次整改的重心和做好工作的方式和方向。

　　第三，下一步糾正措施:

　　通過(guò)深入的搜索和分析，針對自己的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作和生活中，我會(huì )嚴格要求自己，并認真做好以下幾點(diǎn):

　　1、加強自身建設，提高質(zhì)量。

　　一是努力提高政治理論水平，增強政策理論水平。

　　二是加強業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面的學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

　　2.強化責任，提高效率。

　　樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)化壓力為動(dòng)力，積極推動(dòng)自身能力的不斷提高。

　　3.開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。

　　在工作中，勤于觀(guān)察，勤于思考，思考學(xué)生和家長(cháng)的想法，操心學(xué)生和家長(cháng)想要什么，全心全意做好教育教學(xué)工作。

　　教師師德自查報告 篇12

　　這學(xué)期學(xué)校組織了一系列師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng)。通過(guò)自省，我對自我表達有了清晰的認識。為了用自我高尚的品德和健全的人格塑造學(xué)生未來(lái)完美的心靈，自省后的經(jīng)驗總結如下:

　　一、我的收獲:

　　1、要熱愛(ài)教育。從教學(xué)初期開(kāi)始，我就缺乏這種熱情，只是機械地完成所有的工作。與學(xué)生的接觸，他們的笑臉，他們的問(wèn)候，他們的愛(ài)深深地感染了我，讓我愛(ài)上了他們，愛(ài)上了我的工作。有了這種愛(ài)，無(wú)論付出多少，都不會(huì )覺(jué)得累。

　　2.有一顆包容的心。學(xué)生正處于成長(cháng)階段，犯錯是必然的。我們應該公平地對待犯了錯誤的學(xué)生，并給他們改正錯誤的機會(huì )。一個(gè)學(xué)生在背后說(shuō)臟話(huà)被批評，但我對這種情況嗤之以鼻。雪上加霜的是，批評只會(huì )讓他們更加沖動(dòng)，激化矛盾，師生關(guān)系也會(huì )出現危機。

　　3.學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處。畢竟只有少數人是全能全才，包括我自己在內，在很多方面都是局外人。所以我不僅會(huì )關(guān)注結果，更會(huì )關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現過(guò)程。如果學(xué)生善于思考，我會(huì )表?yè)P；如果學(xué)生演技好，我會(huì )表?yè)P；我鼓勵善于創(chuàng )新的學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感，他們會(huì )學(xué)到更多。

　　4.尊重學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生是獨立的個(gè)體，有自我思考和行動(dòng)的自由，得到平等對待是一個(gè)很大的愿望。學(xué)生受到老師的尊重是一種巨大的精神激勵。我從教育中學(xué)到，尊重學(xué)生的本質(zhì)是把學(xué)生當成和自己一樣的生命個(gè)體，讓我們成為他們的朋友。每次找學(xué)生幫忙，我都會(huì )說(shuō)謝謝，這構成了一種習慣，不知不覺(jué)滲透到我生活的每一個(gè)細節。如何形成和諧的課堂氛圍，來(lái)源于對學(xué)生的尊重。我覺(jué)得著(zhù)名教育家的課之所以精彩，其中一個(gè)原因就是處處尊重學(xué)生�！罢堊�”、“謝謝”、“對不起”等詞語(yǔ)會(huì )在課堂上發(fā)揮更強大的作用，讓學(xué)生放松下來(lái)，用心參與學(xué)習。

　　二、存在的不足:

　　1、自身素質(zhì)不夠，容易受到情緒控制。和喜歡挑釁的同學(xué)打交道，缺乏足夠的冷靜。和不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生打交道，缺乏足夠的耐心。

　　2.教學(xué)水平有待提高。目前，孩子們喜歡多才多藝的新老師。如果總是一種教學(xué)形式和風(fēng)格，必然會(huì )讓學(xué)生感到厭倦。

　　3、缺乏研究精神，只滿(mǎn)足于現狀。我經(jīng)常以自己有限的自我潛能為借口。我不超前思考，也不喜歡被牽著(zhù)鼻子走。我沒(méi)有探索新教學(xué)理論的熱情。

　　三、整改措施:

　　1.多讀教育方面的書(shū)，多反思，多積累經(jīng)驗，用各種方法和良好的自我態(tài)度教育和幫助學(xué)生。

　　2.豐富自己的課余生活，多和學(xué)生交流，找到默契。多關(guān)注著(zhù)名教育家的教訓，學(xué)者的長(cháng)處彌補不足。

　　3.多思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，從教學(xué)實(shí)踐入手，在細節中發(fā)現問(wèn)題，在問(wèn)題中尋找解決方案，從而為教學(xué)研究打下基礎。

　　以后我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行自省和反思，努力塑造一個(gè)好的老師形象，做一個(gè)同事仰慕、學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)歡迎的好老師。

　　教師師德自查報告 篇13

　　為深入貫徹落實(shí)教育部、省教育廳和市教育局《關(guān)于開(kāi)展師德建設長(cháng)效機制貫徹落實(shí)專(zhuān)項督查的通知》文件精神，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德建設，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的精神，及時(shí)組織全校教職工認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，不斷更新師德觀(guān)念，規范師德行為，提升師德水平，強化師德素質(zhì)，取得了顯著(zhù)成效�，F對我校開(kāi)展師德建設情況自查總結如下：

　　一、師德建設情況

　　1、成立組織，加強領(lǐng)導。我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，學(xué)習了上級師德活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確�！皫煹陆ㄔO”活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，各處室主任為成員的師德建設活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　2、動(dòng)員學(xué)習，扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的“師德建設年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，結合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強學(xué)習，制定科學(xué)合理的學(xué)習計劃，在規定的時(shí)間內學(xué)完規定的篇目，并做好學(xué)習筆記，每位教師有自查自評材料、有心得體會(huì )，通過(guò)學(xué)習交流，進(jìn)一步增強廣大教師的責任感和使命感。

　　3、加強宣傳，濃厚氛圍。學(xué)校努力開(kāi)辟師德建設專(zhuān)欄、展板等，及時(shí)宣傳和報道師德建設工作開(kāi)展情況。對優(yōu)秀師德典型事跡及時(shí)報道，積極宣傳，營(yíng)造了濃厚的師德建設輿論氛圍。

　　4、借助微信，促進(jìn)交流。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德建設領(lǐng)導小組將學(xué)校先進(jìn)的師德事跡、學(xué)習資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項活動(dòng)及時(shí)上報，在大名教育微信群中宣傳，并在全校推廣，以便教師相互借鑒。

　　5、對照剖析，查擺問(wèn)題。認真組織教師對照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫(xiě)師德自查自評報告，查擺師德上存在的問(wèn)題，找出差距，揚之所長(cháng)，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養做好充分準備。認真撰寫(xiě)學(xué)校師德建設檢查分析報告，找出學(xué)校師德建設中普遍存在的問(wèn)題，為師德建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。

　　6、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德建設工作同學(xué)校創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)結合，在黨員教師中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德教育為重點(diǎn)。師德建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德學(xué)習教育同教職工政治學(xué)習有機結合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現思想認識的提高，實(shí)現教師的自我完善和成長(cháng)。在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實(shí)際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設目標明確、有章可循，使學(xué)校的師德建設工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德建設能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續大力倡導教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺(jué)加強思想建設、道德建設和作風(fēng)建設，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹(shù)立新觀(guān)念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀(guān)念，為學(xué)生健康成長(cháng)而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹(shù)立良好的教師形象。

　　我校師德建設的立足點(diǎn)就在于增強廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺(jué)性。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng )先爭優(yōu)，并且認真開(kāi)展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。

　　二、師德存在問(wèn)題和不足

　　通過(guò)進(jìn)行師德建設自查，也發(fā)現了一些問(wèn)題：

　　1.個(gè)別教師對師德建設認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。

　　2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹(shù)立終身從教的思想，少數年輕教師不安心講臺，出現上課遲到、早退現象。

　　3.個(gè)別教師缺乏團結合作意識，個(gè)別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合。

　　三、師德整改措施

　　1.健全各項制度，逐步建立健全師德建設的長(cháng)效機制。

　　2.認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，加強學(xué)習，認真備課，精益求精。

　　3.加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　教師師德自查報告 篇14

　　師德是教師的靈魂，是教書(shū)育人的前提，是教師的基礎。作為老師，我們在日語(yǔ)老師的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習，對整改活動(dòng)有了更深入的了解。學(xué)習和反思讓我更加意識到工作中的不足和差距。

　　為了進(jìn)一步改善我的工作，我做了深刻的分析:

　　1.教育理念:新課程理念使我們的教師成為學(xué)生學(xué)習的伙伴、引導者和參與者。教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)和豐富的課程。課程成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程。師生相互學(xué)習，在愉快和諧的氛圍中進(jìn)步。老師不僅傳授知識，還教他們學(xué)習方法。

　　2.教育教學(xué):認真學(xué)習業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，互相學(xué)習，互相幫助，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制不良社會(huì )風(fēng)氣的影響。堅持教育教學(xué)論，不斷給自己充電，因材施教。

　　3.對待學(xué)生:我一直很認真的對待每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是上課還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)發(fā)現和糾正，絕不向學(xué)生傳播有害思想。對于學(xué)生，我總是盡量感性，懂事，與學(xué)生的內心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，盡量關(guān)心和嚴格要求學(xué)生。在工作中，從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰。在教育教學(xué)過(guò)程中，我能夠照顧好所有學(xué)生，尊重他們的人格，平等公平地對待每個(gè)學(xué)生，嚴格要求學(xué)生耐心教學(xué)，保護他們的合法權益，促進(jìn)他們全面、積極、健康的發(fā)展，沒(méi)有諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰。

　　4.工作方法:在工作中，可以積極借鑒各地先進(jìn)的教育方法，借鑒優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采取靈活多樣的教育方法，有序誘導。尊重學(xué)生，教育引導學(xué)生，實(shí)現愛(ài)老師，信老師的教學(xué)境界。引導孩子逐步形成良好的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

　　5.思想品德:作為老師，能自覺(jué)抵制不良社會(huì )風(fēng)氣，不補課，不為學(xué)生收取額外獎勵。不收禮物，不吃飯，不請客，不請父母做事，不給予有償家教。

　　6.社交活動(dòng):在業(yè)余時(shí)間，經(jīng)�？磿�(shū)，或者上網(wǎng)瀏覽一些教育網(wǎng)站，從來(lái)沒(méi)有什么殘疾、酗酒等不好的活動(dòng)。他沒(méi)有違反法律法規，是合法公民。

　　7.日常生活:在日常生活中，尤其是在公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己要做人民教師。注意自己的言行舉止，文明修養，有優(yōu)秀人民教師的偉大形象。能夠遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止禮貌，是文明公民。我能讓自己的形象配得上老師的稱(chēng)號，文明禮貌，有修養。

　　在自省的過(guò)程中，我也覺(jué)得自己在幾個(gè)方面做得不夠:

　　(一)教育理論研究不夠深入，只停留在表面，本質(zhì)上沒(méi)有深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多混亂，甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望態(tài)度。根源在于我主觀(guān)上的懶惰和缺乏進(jìn)步，客觀(guān)上缺乏理論素養。

　　(二)業(yè)務(wù)需要改進(jìn)。

　　(三)很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代的步伐，有現實(shí)條件，也有個(gè)人因素。

　　(四)主動(dòng)性意識不夠，問(wèn)題不能細化，得過(guò)且過(guò)。

　　鑒于上述缺點(diǎn)，我提出以下糾正措施:

　　(1)認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)的相關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間花在業(yè)務(wù)研究上，爭取盈利。

　　(2)加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　(3)增強分管工作的主動(dòng)性和積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

　　教師師德自查報告 篇15

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書(shū)者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。通過(guò)學(xué)習相關(guān)教育法律法規文件精神，讓我在思想上對師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認識，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導方向。在此基礎上進(jìn)行了深刻反思。

　　一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題：

　　1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益于學(xué)生身心健康的思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，還有待于進(jìn)一步的提高。

　　2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間的愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

　　3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)

　　4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的�；凵系膮f(xié)作；我應當通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作共創(chuàng )。

　　5、在終身學(xué)習方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠。

　　二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

　　1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準則。

　　2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

　　3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

　　4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

　　三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

　　對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

　　1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。

　　2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。

　　注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

　　3、轉變作風(fēng)，積極工作。

　　堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　4、熱愛(ài)本職工作，對工作盡職盡責，能認真備課、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。

　　5、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　6、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

　　7、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。

　　8、加強科學(xué)、品德與社會(huì )的業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

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