后勤人員師德師風(fēng)自查報告（通用10篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作有成績(jì)也有不足，需要認真地為此寫(xiě)一份自查報告。那么一般自查報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的后勤人員師德師風(fēng)自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
后勤人員師德師風(fēng)自查報告 1
時(shí)光荏苒，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了，面對自己走過(guò)的路，有艱辛也有快樂(lè )，有成就也有不足，現就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導，同事做一個(gè)報告。
一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題：
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。
2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的.。
4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作。
5在終身學(xué)習方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠。
二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：
1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準則。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。
2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性
注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
3、轉變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。
后勤人員師德師風(fēng)自查報告 2
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。當前，實(shí)施新課程改革，無(wú)論是從思想觀(guān)念、基本規范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統優(yōu)良師德的基礎上，賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內涵，提出了一些新的要求。主要體現在：
一、樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀(guān)念
在實(shí)施新課程的過(guò)程中，愛(ài)崗敬業(yè)不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀(guān)念的更新上。今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統教育思想和教育觀(guān)念的束縛，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認識，是愛(ài)崗敬業(yè)師德觀(guān)念發(fā)生變化的`基本要求和具體體現。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(cháng)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展。
二、學(xué)習新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程
面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學(xué)習、理解，明白新課程的要求，轉變自己的角色，提高實(shí)施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應答。所以，今天的愛(ài)崗敬的應答。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責任感。
教師學(xué)習、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內容有：
1、學(xué)習、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標；
2、學(xué)習、領(lǐng)悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點(diǎn);
3、學(xué)習、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過(guò)程與評價(jià)體系的變化特點(diǎn);
4、學(xué)習、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。
三、不唯教材與教參，積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源
新課程倡導實(shí)行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著(zhù)教師是課程開(kāi)發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開(kāi)發(fā)和課程管理的權力。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開(kāi)發(fā)和利用的活動(dòng)外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔課程開(kāi)發(fā)的責權，成為課程資源的積極開(kāi)發(fā)者和建設者。
在教學(xué)過(guò)程中，教師開(kāi)發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：
1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)機;
2、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，創(chuàng )造學(xué)生學(xué)習知識、增長(cháng)經(jīng)驗的機會(huì );
3、各門(mén)課程的選材要取舍得當。
4、把學(xué)生學(xué)習的結果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向學(xué)生提供分數，說(shuō)明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長(cháng)補短，取得更大的進(jìn)步。
四、不怕困難，樂(lè )于奉獻，努力實(shí)施新課程
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來(lái)習以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會(huì )遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應不怕困難，敢于正視困難，勇于戰勝困難，積極主動(dòng)地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一條重要標準。
新課程中的愛(ài)崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻。在探索實(shí)施新課程的過(guò)程中，那些不幕名利、樂(lè )教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒(méi)有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過(guò)辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當的利益滿(mǎn)足。
總之，新課程對教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個(gè)教師都要不斷加強自身的師德修養，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做到愛(ài)職業(yè)，樂(lè )奉獻，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的后勤人員。
后勤人員師德師風(fēng)自查報告 3
最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認識。通過(guò)學(xué)習，我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。在此我就我個(gè)人在 “六學(xué)六查”、活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析：
一、學(xué)習關(guān)愛(ài)學(xué)生典型，查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面
愛(ài)與責任是師德之魂，體現在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處：對學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現象。
二、學(xué)習教書(shū)育人典型，查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的.教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想�！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。
不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、學(xué)習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
不足之處：有時(shí)對待學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)激。
四、學(xué)習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。
五、學(xué)習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(cháng)的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無(wú)私奉獻精神不強。
六、學(xué)習開(kāi)拓創(chuàng )新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀(guān)念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學(xué)習、相互幫助、不恥下問(wèn)。
不足之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新不夠。
今后努力的方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規律，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(cháng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機，進(jìn)一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛(ài)，對教育多一份執著(zhù)，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(cháng)無(wú)愧于社會(huì )無(wú)愧于自己的后勤人員。
后勤人員師德師風(fēng)自查報告 4
在學(xué)校組織下所開(kāi)展的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習活動(dòng)。在這次學(xué)習活動(dòng)中，我以特別認真的態(tài)度學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》等。通過(guò)學(xué)習，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風(fēng)道德規范有了更深的了解，對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范要求，我深深的認識到教師是人類(lèi)靈魂的工程師，也是漫長(cháng)的育人之旅。還認識到言傳身教，為人師表、有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦的教育原則。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去，對照現在，展望未來(lái)�，F結合自己教學(xué)生涯認真剖析自己：
作為剛畢業(yè)不久的新教師，無(wú)論在教學(xué)上還是對學(xué)生的教育上都較缺乏經(jīng)驗，因此，我覺(jué)得以愛(ài)來(lái)教育學(xué)生更是與學(xué)生進(jìn)行思想交流的最好途徑。教師如何傾注對孩子的愛(ài)，如何讓孩子感受到你對他的愛(ài)呢?回首自己將近一個(gè)學(xué)年以來(lái)的教學(xué)教育工作，我覺(jué)得大概可以從以下幾方面著(zhù)手：
一、以理解、尊重為基礎，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)
二、以身示范,情感育人
三、愛(ài)要做到心理相容，善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處
四、提出期望，增強學(xué)生的自我意識
每個(gè)學(xué)生都有自己最崇拜的人，都有自己的遠大理想。教師在了解他們的理想之后，向他們提出要求，讓學(xué)生生活在實(shí)現目標的期望狀態(tài)之中。
五、寬嚴相濟，在表?yè)P中有批評，在批評中有表?yè)P
總之，做為教師，我的責任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的'愛(ài)不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過(guò)程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，只有這樣，師生關(guān)系才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優(yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì )象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。當然，我還有很多不足，但我會(huì )在學(xué)習中不斷進(jìn)步。
后勤人員師德師風(fēng)自查報告 5
一、引言
作為學(xué)校后勤部門(mén)的一員，我深知自身工作雖不直接參與教學(xué)，但同樣承載著(zhù)為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、營(yíng)造良好校園環(huán)境的重任。師德師風(fēng)不僅是教師職業(yè)道德的重要體現，也是后勤人員應當遵循的行為準則。本次自查，我依據學(xué)校關(guān)于師德師風(fēng)建設的相關(guān)要求，結合自身工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻的自我反思與評估。
二、自查內容
服務(wù)態(tài)度與意識
自查情況：在日常工作中，我能夠保持熱情、耐心的服務(wù)態(tài)度，積極回應師生的合理需求，努力提升服務(wù)質(zhì)量。但在面對突發(fā)情況或工作壓力較大時(shí)，偶爾會(huì )出現情緒波動(dòng)，影響服務(wù)效率與態(tài)度。
改進(jìn)措施：加強自我情緒管理，提升應對壓力的能力，確保在任何情況下都能保持冷靜、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)態(tài)度。同時(shí)，積極參加服務(wù)禮儀培訓，不斷提升自身服務(wù)意識和水平。
責任心與敬業(yè)精神
自查情況：我深知后勤工作對學(xué)校運行的.重要性，能夠認真履行崗位職責，確保各項后勤工作有序進(jìn)行。但在某些細節處理上，還存在不夠細致、周全的問(wèn)題，如偶爾出現物資管理不善、維修響應不及時(shí)等情況。
改進(jìn)措施：強化責任心，對待每一項工作都要做到嚴謹細致，不留死角。建立并完善后勤工作流程和管理制度，確保各項工作有章可循、有據可查。同時(shí)，加強與其他部門(mén)的溝通協(xié)調，提高工作效率和響應速度。
廉潔自律與誠信意識
自查情況：我始終堅守職業(yè)道德底線(xiàn)，不利用職務(wù)之便謀取私利，保持廉潔自律的作風(fēng)。在物資采購、經(jīng)費使用等方面，能夠嚴格按照學(xué)校規定執行，做到公開(kāi)透明、合理合規。
改進(jìn)措施：繼續加強廉潔自律教育，提高自我約束能力。同時(shí)，積極參與學(xué)校組織的廉政文化活動(dòng)，增強廉潔從政、廉潔服務(wù)的意識。
團隊協(xié)作與溝通能力
自查情況：我能夠積極參與團隊活動(dòng)，與同事保持良好的合作關(guān)系。但在工作中，有時(shí)因溝通不暢或理解偏差導致工作進(jìn)度受阻或效果不佳。
改進(jìn)措施：加強溝通協(xié)調能力，主動(dòng)與同事溝通交流，及時(shí)解決工作中出現的問(wèn)題。同時(shí)，積極參與團隊建設活動(dòng)，增強團隊凝聚力和向心力。
三、總結與展望
通過(guò)本次自查，我深刻認識到自身在師德師風(fēng)建設方面存在的不足和差距。今后，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加嚴謹的態(tài)度、更加扎實(shí)的作風(fēng)投入到后勤工作中去，不斷提升自身綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的后勤服務(wù)。同時(shí)，我也將積極向身邊的優(yōu)秀同事學(xué)習請教，爭取在師德師風(fēng)建設上取得更大的進(jìn)步和成就。
后勤人員師德師風(fēng)自查報告 6
一、引言
作為學(xué)校后勤部門(mén)的一員，我深知自己的工作不僅關(guān)乎學(xué)校的日常運營(yíng)與師生生活的便利，更與學(xué)校的整體形象和教育環(huán)境息息相關(guān)。師德師風(fēng)是教師及所有教育工作者應當遵循的基本準則，它體現在我們的工作態(tài)度、言行舉止以及對學(xué)生、同事和社會(huì )的責任感上。為此，我特進(jìn)行此次師德師風(fēng)自查，以期發(fā)現自身存在的不足，并制定相應的改進(jìn)措施。
二、自查內容
服務(wù)意識與態(tài)度
自查情況：在日常工作中，我始終堅持以服務(wù)師生為宗旨，努力做到熱情、耐心、細致。但在面對緊急或復雜任務(wù)時(shí)，偶爾會(huì )出現情緒急躁、處理不夠冷靜的'情況，影響了服務(wù)效率和質(zhì)量。
改進(jìn)措施：加強自我情緒管理，提升應變能力，確保在任何情況下都能保持冷靜、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)態(tài)度。同時(shí)，主動(dòng)向優(yōu)秀同事學(xué)習，不斷提升自己的服務(wù)意識和能力。
責任心與敬業(yè)精神
自查情況：我深知后勤工作對學(xué)校運行的重要性，因此在工作中能夠認真負責，盡職盡責。但有時(shí)因工作量大或時(shí)間緊迫，會(huì )出現對細節關(guān)注不夠、工作標準有所下降的情況。
改進(jìn)措施：進(jìn)一步強化責任心，提高工作標準，確保每一項工作都能高質(zhì)量完成。同時(shí)，合理安排工作時(shí)間，提高工作效率，確保有足夠的時(shí)間和精力關(guān)注每一個(gè)細節。
團結協(xié)作與溝通能力
自查情況：我能夠積極參與團隊合作，與同事保持良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。但在遇到分歧或困難時(shí)，有時(shí)缺乏主動(dòng)溝通和尋求解決方案的積極性，影響了團隊的凝聚力和工作效率。
改進(jìn)措施：加強溝通能力訓練，主動(dòng)與同事交流意見(jiàn)和看法，共同尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。同時(shí)，積極參與團隊建設活動(dòng)，增強團隊凝聚力和向心力。
廉潔自律與職業(yè)道德
自查情況：我始終堅守職業(yè)道德底線(xiàn)，拒絕任何形式的腐敗和不良風(fēng)氣。但在日常生活中，有時(shí)會(huì )對一些小的違規行為放松警惕，未能做到嚴格自律。
改進(jìn)措施：加強自我約束和自律意識，時(shí)刻保持清醒頭腦，堅決抵制任何形式的腐敗和不良風(fēng)氣。同時(shí)，積極向身邊的優(yōu)秀同事學(xué)習，樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚。
三、總結與展望
通過(guò)此次師德師風(fēng)自查，我深刻認識到自己在服務(wù)意識、責任心、團結協(xié)作和廉潔自律等方面存在的不足。針對這些問(wèn)題，我將采取切實(shí)可行的措施加以改進(jìn)和提升。我相信，在學(xué)校的關(guān)心和支持下，在同事們的幫助和監督下，我一定能夠成為一名更加優(yōu)秀、更加符合師德師風(fēng)要求的后勤工作者。同時(shí)，我也將以此次自查為契機，不斷反思自己、完善自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
后勤人員師德師風(fēng)自查報告 7
在本次的學(xué)習活動(dòng)中，我學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著(zhù)教師職業(yè)道德規范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗，自我省剖析如下：
一、工作現狀
在13年的教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間，認真學(xué)習黨的教育路線(xiàn)方針政策及師德建設理論知識，通過(guò)學(xué)習使自己在思想上不斷提高，人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)得到了提升。
在工作上，我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。在教學(xué)上做到四認真，能積極參與備課組協(xié)作備課，教研積極性高，教學(xué)效果穩步提高。同時(shí)，每項工作能做到領(lǐng)導在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導分配于我的每項工作都能毫無(wú)怨言地做好。
在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規違紀之事，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規章制度。在生活上能?chē)栏褚笞约�，能對自己負責，對家庭負責和對學(xué)校負責，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團結同志、理解別人，同志間能相互助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。
二、存在問(wèn)題
1、學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習沒(méi)有計劃，沒(méi)有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致，有時(shí)也存在應付。
3、在新課標中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。
4、不能主動(dòng)膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在理論、職業(yè)道德理論學(xué)習方面，主要是對其重要性認識不足。覺(jué)得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師。其實(shí)知識在不斷更新，自己應該不斷學(xué)習。存在這一問(wèn)題，也是思想上認識不足。
2、工作中不夠細膩，也是不夠負責的.表現。主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項工作的計劃性、持久性、饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀(guān)不夠努力。
3、在新課標實(shí)施中雖然有過(guò)一些嘗試，但沒(méi)有膽實(shí)施，更沒(méi)有把它當作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)，讓家來(lái)討論和維護，總認為失敗了會(huì )被人譏笑，何苦呢。
4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導說(shuō)，總認為多一事不如少一事，領(lǐng)導叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠，把自己打扮成一個(gè)局外人，俗話(huà)說(shuō)三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，一個(gè)籬笆三個(gè)樁嘛。
5、安于現狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會(huì )差，其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。
四、整改措施
1、一定要給自己定規矩，堅持認真學(xué)，認真寫(xiě)體會(huì )，做到學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠而清醒的頭腦，有較好的理論水平和較深的專(zhuān)業(yè)素養，對新時(shí)期教師職業(yè)道德修養的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。
2、要利用一切時(shí)間做好各項工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個(gè)細小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績(jì)。
3、只有探索才會(huì )前進(jìn)，在教學(xué)上要膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開(kāi)拓，培養學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習精神，努力實(shí)施一條輕負擔高質(zhì)量之路。
4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當作自己的家。
5、發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之，通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)，我較清醒地認識省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師，時(shí)時(shí)處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。
后勤人員師德師風(fēng)自查報告 8
為充分發(fā)揮學(xué)校后勤工作“服務(wù)育人”功能，促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作規范化建設，更好地服務(wù)于教育教學(xué)和師生生活，學(xué)校后勤工作自查報告。根據縣教育局《關(guān)于開(kāi)展寄宿制中小學(xué)（幼兒園）后勤工作專(zhuān)項督導檢查的通知》（盈教發(fā)[XX]20號）的精神，結合我校后勤管理工作實(shí)際，XX年6月14日在校長(cháng)帶領(lǐng)下組織學(xué)校班子成員對學(xué)校后勤工作進(jìn)行了認真自查，現將檢查情況匯報如下：
一、基本情況
芒章鄉小學(xué)現有8所小學(xué)，其中完小5所，校點(diǎn)3所，寄宿制3所。在校學(xué)生1246人，其中住校生516人，在食堂就餐的學(xué)生496人。教職工71人，其中后勤工作人員4人。
二、學(xué)校后勤工作管理自查情況
�。ㄒ唬┖笄谌藛T配備和管理情況
1、學(xué)校工勤人員編制為4人，現有工勤人員4人，沒(méi)有按照中小學(xué)工勤人員編制標準給予落實(shí)。
2、因我鄉屬教職工缺編鄉鎮，現有工勤人員都在教學(xué)崗位教學(xué)，不能按照職工崗位職責安排職工相應的工作，對工勤人員存在管理使用不當。
3、學(xué)校后勤工作亟待解決的困難和問(wèn)題是：滿(mǎn)足或配置學(xué)校工勤人員，為三所寄宿制學(xué)校建蓋學(xué)生餐廳。
�。ǘ⿲W(xué)校食堂、餐廳、學(xué)生宿舍建設和管理情況
我鄉雖然沒(méi)有按標準建蓋學(xué)生食堂，但各小學(xué)根據學(xué)校實(shí)際基本符合衛生要求。
1、學(xué)校嚴格按照國家相關(guān)規定標準管理食堂，加強對餐具消毒、食品保鮮、鍋爐、碗柜、餐具等設施設備衛生管理。
2、為了方便老師生活和管理，學(xué)校一直把學(xué)生食堂和教師食堂分開(kāi)來(lái)辦，專(zhuān)門(mén)安排了1人后勤工作人員開(kāi)辦教師食堂，由于學(xué)校教職工緊缺的原因，又把學(xué)生食堂的早點(diǎn)、菜的加工對外承包經(jīng)營(yíng)。承包方與學(xué)校簽訂《承包協(xié)議書(shū)》，明確了安全責任，并按《承包協(xié)議書(shū)》的內容進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，承包方必須服從學(xué)校管理，接受學(xué)校對承包方的采購、衛生、菜加工的數量、質(zhì)量及食品安全的監督檢查。并把食堂每天的環(huán)境衛生、食品采購、食品留樣檢查納入值周教師日常工作內容。食堂加工場(chǎng)所內外環(huán)境衛生能做到干凈整潔。
3、學(xué)生宿舍建設和管理：各寄宿制學(xué)校認真統計住校生基本信息、科學(xué)安排住宿。完善管理制度，加強管理做好每天學(xué)生晚睡統計，對未入住的學(xué)生進(jìn)行登記，記錄好交給值日教師進(jìn)行匯總；值日教師在對未入住學(xué)生去向進(jìn)行逐一落實(shí)，確認一切正常后，值日教師才能夠休息。
�。ㄈ⿲W(xué)生伙食標準和營(yíng)養狀況
日教師進(jìn)行匯總；值日教師在對未入住學(xué)生去向進(jìn)行逐一落實(shí)，確認一切正常后，值日教師才能夠休息。
學(xué)生伙食標準和營(yíng)養狀況：目前，我鄉學(xué)校學(xué)生伙食標準定為每餐兩菜一湯，每餐元，每頓一葷兩菜，學(xué)校后勤工作自查報告。
�。ㄋ模┘乃奚钛a助經(jīng)費管理使用情況
寄宿學(xué)生生活補助由義務(wù)教育階段寄宿學(xué)生貧困補助經(jīng)費構成，每生每月元，報賬員每月到教育局經(jīng)費資助中心領(lǐng)取，由中心學(xué)校辦公室人員到各校各班級及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中。
�。ㄎ澹┥絽^寄宿小學(xué)學(xué)生營(yíng)養工程
三所寄宿制學(xué)校建立學(xué)校營(yíng)養工程實(shí)施方案，嚴格按照上級要求開(kāi)展工作，中心學(xué)校加強對工程的領(lǐng)導與監督，對雞蛋的管理與食用情況都進(jìn)行專(zhuān)項檢查，沒(méi)有發(fā)現雞蛋沖抵日常菜蔬現象。
�。⿲W(xué)校后勤管理和食品衛生安全工作情況
1、學(xué)校加強領(lǐng)導，明確職責和具體分工，成立以校長(cháng)為首的'學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，對食堂的管理工作做到制度化、規范化。從采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節進(jìn)行了細化并狠抓落實(shí)。
2、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗，食堂人員證照齊全、合法有效，穿戴整潔。工作人員每年都進(jìn)行體格檢查、每年都進(jìn)行衛生培訓，并辦理健康證。平時(shí)積極配合、主動(dòng)接受衛生行政部門(mén)的監督與指導。
3、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人，建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳�？茖W(xué)布置廚房?jì)炔浚阂皇钦麸垍^，二是蔬菜加工區，三是打飯區，各類(lèi)設施的安全狀況良好。食堂配備的各類(lèi)器械、用電設備、消防設備、電路、開(kāi)關(guān)插座、庫房的安全狀況都比較好，管理比較規范到位，操作規程明確。
4、把好四個(gè)關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。一是把好采購、加工關(guān)。采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作；二是把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。三是把好“個(gè)人衛生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過(guò)食品衛生培訓合格才能上崗。四是杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān)，預防投毒放毒現象發(fā)生。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校勤工儉學(xué)工作情況
1、學(xué)校勤工儉學(xué)基地面積多少勤工儉學(xué)基地是怎樣管理的
2、學(xué)校還有哪些勤工儉學(xué)形式
3、年生均勤工儉學(xué)收入是多少勤工儉學(xué)收入如何管理使用（用于改善學(xué)生生活是多少元用于改善教職工待遇是多少元用于改善辦學(xué)條件是多少元）
三、后勤工作亟待解決的問(wèn)題和困難
1、四所半寄宿制小學(xué)還沒(méi)有標準的食堂和餐廳，雖然都配備了冰柜，但是因經(jīng)費困難的問(wèn)題還沒(méi)能力購置碗柜、餐具等設備。
2、由于后勤人員配備不足，有四所半寄小不得不外聘后勤工作人員，而外聘后勤人員的工資無(wú)著(zhù)落。
3、希望上級部門(mén)多組織學(xué)校食堂工作人員進(jìn)行營(yíng)養方面的學(xué)習培訓。
4、建議衛生執法大隊、工商等部門(mén)經(jīng)常深入學(xué)校檢查指導，特別是經(jīng)常深入邊遠的小學(xué)指導，以進(jìn)一步規范后勤管理工作。
四、今后的努力方向
我校將以此次學(xué)校后勤工作專(zhuān)項督導檢查為契機，總結經(jīng)驗，整改不足，嚴格按照考評標準，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，努力把學(xué)校的后勤管理工作推向新的臺階。
總之，我校將以此次學(xué)校后勤工作檢查考評為契機，總結成績(jì)，找出不足，力爭在今后的工作中，嚴格按照考評標準，結合本校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力抓好后勤管理工作，為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為使我校盡快實(shí)現“創(chuàng )建現代學(xué)校，培育創(chuàng )新人才”的辦學(xué)目標，再造名牌學(xué)校形象提供良好的服務(wù)保障。
后勤人員師德師風(fēng)自查報告 9
在本次的學(xué)習活動(dòng)中，我學(xué)習了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規范》，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著(zhù)老師職業(yè)道德規范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗，自我反省剖析如下：
一、工作現狀
在13年的培訓教學(xué)工作中，我能積極利用業(yè)余時(shí)間，仔細學(xué)習黨的培訓路線(xiàn)方針政策及師德建設理論學(xué)識，通過(guò)學(xué)習使自己在思想上不斷提高，人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)得到了提升。
在工作上，我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于培訓事業(yè)，喜歡同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，疼惜同學(xué)。在教學(xué)上做到四仔細，能積極參加備課組協(xié)作備課，教研積極性高，教學(xué)效果穩步提高。同時(shí)，每項工作能做到領(lǐng)導在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導安排于我的每項工作都能毫無(wú)怨言地做好。
在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規違紀之事，不體罰或變相體罰同學(xué)，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規章制度。在生活上能?chē)栏褚笞约�，能對自己負責，對家庭負責和對學(xué)校負責，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，留意精神生活。能團結同志、理解別人，同志間能相互幫忙、相互關(guān)懷，在背后不談?wù)撊�，寬以待人，嚴以律己�?/p>
二、存在問(wèn)題
1、政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)識學(xué)習沒(méi)有方案，沒(méi)有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致，有時(shí)也存在應付。
3、在新課標中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。
4、不能積極大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習方面，主要是對其重要性熟識不足。覺(jué)得一名一般老師，只依據學(xué)校行政的.布置去完成就好了。對專(zhuān)業(yè)學(xué)識學(xué)習也是這樣，認為本科了，已是合格的學(xué)校老師。其實(shí)學(xué)識在不斷更新，自己應當不斷學(xué)習。存在這一問(wèn)題，也是思想上熟識不足。
2、工作中不夠細膩，也是不夠負責的表現。主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項工作的方案性、長(cháng)期性、反饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀(guān)不夠努力。
3、在新課標實(shí)施中雖然有過(guò)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施，更沒(méi)有把它當作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記住來(lái)，讓大家來(lái)討論和維護，總認為失敗了會(huì )被人譏笑，何苦呢。
4、在教學(xué)上好像有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導說(shuō)，總認為多一事不如少一事，領(lǐng)導叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠，把自己裝扮成一個(gè)局外人，俗話(huà)說(shuō)三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，一個(gè)籬笆三個(gè)樁嘛。
5、安于現狀、明哲保身好像成了常理，人家也可以理解，自己也應當識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不行能，差了還感難為情，想混同于一般老師，其結果確定會(huì )差，其實(shí)有悖于老師職業(yè)道德。
四、整改措施
1、肯定要給自己定法規，堅持仔細學(xué)，仔細寫(xiě)體會(huì )，做到學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專(zhuān)業(yè)素養，對新時(shí)期老師職業(yè)道德修養的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和把握，并在日常培訓教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。
2、要利用一切時(shí)間做好各項工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個(gè)細小的工作要踏實(shí)做好。做同學(xué)的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位同學(xué)獲得理想的成果。
3、只有探究才會(huì )前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探究，不斷探究，不斷開(kāi)拓，培育同學(xué)自主、探究、合作的學(xué)習精神，努力實(shí)施一條輕負擔高質(zhì)量之路。
4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被接受，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局動(dòng)身，從實(shí)事求是動(dòng)身，從學(xué)校進(jìn)展動(dòng)身，不計個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當作自己的家。
5、發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決擔憂(yōu)于現狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅決的腳印。
總之，通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)，我較清醒地熟識反省了自我，努力對比那些優(yōu)秀老師的言行，使自己早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的老師，時(shí)時(shí)處處用高標準、嚴要求對比自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為培訓事業(yè)鞠躬盡瘁。
后勤人員師德師風(fēng)自查報告 10
最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習，對老師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的熟識。通過(guò)學(xué)習，我受益匪淺。老師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。在此我就我個(gè)人在六學(xué)六查、活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析：
一、學(xué)習關(guān)愛(ài)同學(xué)典型，查自己在喜歡同學(xué)方面
愛(ài)與責任是師德之魂，表達在既愛(ài)雙優(yōu)的同學(xué)，更多地關(guān)愛(ài)欠進(jìn)展的同學(xué)，公平地對待每一個(gè)同學(xué)。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求同學(xué)上把握好分寸。同學(xué)既是培訓的對象，又是老師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處：對同學(xué)的耐心不夠，有時(shí)對同學(xué)象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦同學(xué)現象。
二、學(xué)習教書(shū)育人典型，查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在培訓教學(xué)中，喜歡培訓、喜歡學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，公平的態(tài)度對待同學(xué)，以人為本、嚴格要求、耐心引導，仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。積極實(shí)施素養培訓，不斷提高培訓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。
不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較心情化，課堂教學(xué)往往受心情支配。
三、學(xué)習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面
作為一名老師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻留意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話(huà)，以模范對同學(xué)做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象，不參加任何活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
不足之處：有時(shí)對待同學(xué)的語(yǔ)言過(guò)激。
四、學(xué)習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探究教學(xué)規律。
不足之處：關(guān)懷集體還不夠。
五、學(xué)習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向同學(xué)推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要同學(xué)、家長(cháng)的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無(wú)私奉獻精神不強。
六、學(xué)習開(kāi)拓創(chuàng )新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面
今日的.時(shí)代已經(jīng)是學(xué)識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。老師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求，適應培訓新形勢的必要。因此，在工作中我仔細鉆研教材、研讀同學(xué)、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新學(xué)識，探究培訓教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)培訓方法，提高自己的培訓、積極更新培訓觀(guān)念，提高自己的培訓、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，虛心謹慎，相互學(xué)習、相互幫忙、不恥下問(wèn)。
不足之處：教學(xué)方法不能準時(shí)創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新不夠。
今后努力的方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)的培訓理念，自覺(jué)遵循培訓規律，積極推動(dòng)培訓創(chuàng )新。堅固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)懷幼兒成長(cháng)，喜歡敬重幼兒，公正、公正對待每一個(gè)同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。
2、仔細學(xué)習培訓教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專(zhuān)業(yè)學(xué)識學(xué)習，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
總之，我將抓住這次師德師風(fēng)培訓活動(dòng)的契機，進(jìn)一步提高熟識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛(ài)，對培訓多一份執著(zhù)，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無(wú)愧于同學(xué)無(wú)愧于家長(cháng)無(wú)愧于社會(huì )無(wú)愧于自己的人民老師。
【后勤人員師德師風(fēng)自查報告】相關(guān)文章：
后勤人員師德師風(fēng)自查報告03-22
后勤人員師德師風(fēng)自查報告06-18
后勤人員師德師風(fēng)自查報告通用04-25
后勤人員師德師風(fēng)自查報告（精選15篇）06-09
師德師風(fēng)自查報告-師德師風(fēng)自查報告05-30
師德師風(fēng)師德師風(fēng)自查報告（精選12篇）06-09