工程測量學(xué)實(shí)習心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的工程測量學(xué)實(shí)習心得，歡迎大家分享。
工程測量學(xué)實(shí)習心得1
一、實(shí)習目的：
測量學(xué)是一門(mén)很需要實(shí)踐經(jīng)驗的課，在平時(shí)上理論課的時(shí)候，學(xué)生缺乏對實(shí)際儀器的操作。短學(xué)期的實(shí)習，通過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖，提高學(xué)生對于實(shí)際問(wèn)題的解決能力，為以后工程實(shí)際測量打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習設備：
全站儀、水準儀、花桿、三腳架、水準尺、羅盤(pán)儀：
三、實(shí)習內容：
1、水準測量：根據已知水準點(diǎn)的高程，測量其他水準點(diǎn)的高程；
2、導線(xiàn)測量：通過(guò)測角和量距，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標；
3、碎步測量：根據控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；
4、繪圖。
四、實(shí)習步驟：
1、水準測量：水準測量是利用水準儀提供的水平視線(xiàn)，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。
2、導線(xiàn)測量：
�。�1）導線(xiàn)測量概述：
導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng)，閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。
�。�2）導線(xiàn)測量的外業(yè)工作：
導線(xiàn)測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標志，測角，量邊等。此次實(shí)習，由于有了全站儀，在踏勘選點(diǎn)建立標志后，測角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測量，實(shí)習當中，確定測站點(diǎn)坐標，輸入全站儀當中，直接得到水平角與導線(xiàn)邊長(cháng)。
導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算：將得到的數據記錄到表格當中，進(jìn)行方位角計算，角度閉合差調整，以及坐標閉合差調整，最后得到各個(gè)控制點(diǎn)的坐標及邊長(cháng)。
3、碎步測量：
�。�1）碎步點(diǎn)的選擇
對于地物，碎步點(diǎn)選在地物輪廓線(xiàn)的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應選在最能反應地貌特征的山脊線(xiàn)，山谷線(xiàn)等地性線(xiàn)上。碎部點(diǎn)測量
觀(guān)測時(shí)將全站儀架立在控制點(diǎn)上，輸入測站點(diǎn)、后視點(diǎn)坐標和儀器高度。生成新的坐標系，將全站儀最準碎部點(diǎn)，測量得出碎部點(diǎn)坐標數據。
4、繪圖：
將得到的坐標數據記錄到圖紙上，由專(zhuān)門(mén)的畫(huà)圖人員負責將碎部點(diǎn)連線(xiàn)成圖。
五、實(shí)習心得：
為期五天的測量實(shí)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們包玉剛圖書(shū)館及周?chē)囟�，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入炎熱的時(shí)節，老師給我們提供了方便，就是自己選擇時(shí)間去做實(shí)習，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師！
測量學(xué)首先是一項非常精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面點(diǎn)的位置以及隨時(shí)間的變化。在現在這個(gè)信息的社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系
統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)也有很多種，比如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為土木的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
通過(guò)這次實(shí)習，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：（1）要選擇精度高的測量?jì)x器。（2）提高自己的測量水平。（3）多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)測量實(shí)習的，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的幫助，相互借鑒經(jīng)驗，使我們的實(shí)習順利展開(kāi)、結束。
我們在實(shí)習過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習之初，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心只有五天的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問(wèn)題，結果提前完成了任務(wù)。在測量實(shí)習的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
�。�1）立標尺時(shí)，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�2）在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
�。�3）還有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過(guò)，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會(huì )計算它，在這次實(shí)習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來(lái)了，頓時(shí)覺(jué)得校核也并不如自己想像中的那么難。
�。�4）最后的困難就是畫(huà)圖的部分了，雖然畫(huà)圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因為只要一個(gè)環(huán)節出了錯，圖就不可能畫(huà)出來(lái)。我們畫(huà)圖之初，最先是把六個(gè)控制點(diǎn)的坐標畫(huà)出來(lái)，然后繪圖員就畫(huà)的圖書(shū)館，當我們還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫(huà)，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫(huà)、畫(huà)了檫的過(guò)程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。
通過(guò)這次學(xué)習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，團隊的合作。
就整個(gè)實(shí)習測量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識，不過(guò)這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習中記得這次的經(jīng)驗教訓，精益求精，力求能做到更好！同時(shí)感謝老師的精心安排與指導！
工程測量學(xué)實(shí)習心得2
這個(gè)暑假小學(xué)期的測量學(xué)實(shí)習即將結束，回顧這些天的實(shí)習生活，確實(shí)體會(huì )到了精疲力竭和酷暑炎熱，但是我們也在收獲一種技能的同收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
由于測量學(xué)是一門(mén)技術(shù)性與實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)基礎課，既有豐富的測繪理論，又有大量的實(shí)際操作技術(shù)。測量學(xué)實(shí)習作為《測量學(xué)》教學(xué)的一個(gè)重要組成部分對培養我們的思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容都起著(zhù)相當重要的作用。也是我們通過(guò)現場(chǎng)實(shí)際操作鞏固和拓寬課堂知識，查漏補缺的最佳方式。
實(shí)習期間，我們每天早清晨都堅決地克服了賴(lài)床的毛病，踩著(zhù)朝露，扛著(zhù)儀器，在安靜的校園道路上大刀闊斧的向實(shí)習地邁進(jìn)。在實(shí)習過(guò)程中我們克服天氣的炎熱，揮灑青春的汗水；在烈日的照射下，挑戰我們的極限。我們是第十小組，組內大家親如兄弟，相互幫助，相互體諒，團結一致眾志成城，我們分工合作并不斷交換工作，有時(shí)我是觀(guān)測者，有時(shí)我是繪圖者，有時(shí)我又是立尺員等等。因此經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習，我對測量?jì)x器及測量工作更加了解和熟悉了，各種操作也掌握得更加熟練與透徹。而且這樣能使我們六個(gè)人每人都能參與到實(shí)習工作中，得到全面的實(shí)習機會(huì )。在對九教進(jìn)行測繪的工作中我們遇到了一些問(wèn)題與困難，大家耐心討論并尋求問(wèn)題的答案以及困難的最佳解決方法，對于無(wú)法組內解決的問(wèn)題我們虛心向其他組同學(xué)請教，或者查閱資料詢(xún)問(wèn)老師。求學(xué)十幾載，我們似乎一直都在為了而拼命死記課本中的條條框框；為了分數而對課堂上老師的一言一
行唯命是從，卻從沒(méi)能在實(shí)際中運用到這些知識，從而不能發(fā)現知識的漏洞所在，更不能體會(huì )到那些知識的價(jià)值和重要性。
實(shí)習動(dòng)員會(huì )結束后，我們去土建樓領(lǐng)取了水準儀、全站儀、鋼尺等實(shí)習所需儀器，緊接著(zhù)大家便開(kāi)始了進(jìn)行第一項工作，檢驗和校正儀器。作為一名測量工作人員我們深知儀器既是我們的得力助手又是我們的朋友。所以我們不但要充分利用這一得力助手的價(jià)值提供測量的精度和速度，更要像對待朋友一樣精心呵護它，不能讓它有任何損壞。因為它的`好壞會(huì )關(guān)系到測量工作的好壞，進(jìn)而也關(guān)系到整個(gè)工程的好壞。所以檢校儀器不僅是對儀器的檢查，更是對工作對自己甚至是對人民負責態(tài)度的細微體現。所以當時(shí)大家都格外的仔細認真，通過(guò)檢校后儀器正常良好，這無(wú)疑是實(shí)習工作的良好開(kāi)頭�？荚嚱Y束后，大家信心滿(mǎn)滿(mǎn)的迎接下一任務(wù)，踏勘測區選點(diǎn)。這也是提高工作質(zhì)量和效率的關(guān)鍵所在，經(jīng)過(guò)全組討論大家選定了將九教包圍的10個(gè)控制點(diǎn)。接下來(lái)就是進(jìn)行水準測量，控制測量和碎部測量等外業(yè)工作。大家一鼓作氣，相對來(lái)說(shuō)還是挺順利地完成了，并進(jìn)行了相關(guān)的內業(yè)計算。期間有出現過(guò)問(wèn)題，需要重新測量，這讓我體會(huì )到了步步有檢核的重要性。然后就是繪圖工作了，我們需要兩份圖，一份是手繪的大比例尺地形圖，還有一份是計算機數字地形圖（CAD）。這是一項十分細致的工作，讓我明白了測繪工作不像開(kāi)始想的那樣在野外不斷的測量，只要有一個(gè)好的身體，能吃苦耐勞就行，它還要求我們足夠的嚴謹，具有足夠的耐心和細心。這可不是通過(guò)簡(jiǎn)單的鍛煉就能做到的，而是要改變以往的隨性任意的態(tài)度。我想這也是我實(shí)習的最大收獲之一。
我通過(guò)這次測量學(xué)實(shí)習不僅掌握了測量工作的基本技能，具體工作程序和內容，并且鞏固和拓寬了課堂上所學(xué)的理論知識，培養了自己的團隊協(xié)作精神，動(dòng)手能力，認真負責和嚴謹細致的工作作風(fēng)。我認為更重要的是我領(lǐng)悟到了“聽(tīng)而易忘，見(jiàn)而易記，做而易懂”這句話(huà)的真諦。有時(shí)候理論和實(shí)際確實(shí)是有著(zhù)很大的差距的，而實(shí)踐就是縮小這種差距和體會(huì )兩者奇妙關(guān)系的最佳渠道。理論與實(shí)踐是統一的，沒(méi)有理論指導的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的理論。因此我們學(xué)習的時(shí)候有必要結合理論與實(shí)踐，這樣才能更好地理解和掌握所學(xué)知識。
工程測量學(xué)實(shí)習心得3
為期兩周的工程測量實(shí)習在測繪工程學(xué)朱軍桃老師的指導下圓滿(mǎn)結束了，我本人在此次實(shí)習期間獲益良多。工程測量是一門(mén)實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課。測量實(shí)驗、實(shí)習是學(xué)習環(huán)節中不可或缺的環(huán)節。只有通過(guò)操作儀器、觀(guān)測、記錄、計算、繪圖、編寫(xiě)實(shí)驗、實(shí)習報告等，才能鞏固課堂所學(xué)的基本理論，掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的基本方法。
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了經(jīng)緯儀和水準儀的基本操作方法。還有學(xué)會(huì )了建筑放樣及四等水準測量的基本方法、地形圖認識、剖面圖繪制及土方樣計算和匯水面積計算方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗與基本技能，著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，進(jìn)一步熟悉了測量?jì)x器的操作技能，提高了計算與繪圖能力，并對測量這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了一次感性認識，對于土木人員今后學(xué)習與工作有很大的促進(jìn)�？偠灾�，這次工程測量實(shí)習積累了很多實(shí)用有效且對今后工作有幫助的專(zhuān)業(yè)知識與經(jīng)驗。
學(xué)習土木工程專(zhuān)業(yè)的我們，畢業(yè)以后從事的職業(yè)大都與工程建設專(zhuān)業(yè)有關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域，作為一名工程建工作者，就必須具備細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。在此次實(shí)習過(guò)程中就深有體會(huì )了。與此同時(shí)，也對團隊合作的重要性又跟深入的理解。一次測量實(shí)習要完整做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好，只有小組全體人員的協(xié)力合作和團結一致才能讓實(shí)習快速而高效率的完成。另外，這次工程測量實(shí)習也培養了我們小組的分工協(xié)作能力，互幫互助，讓全體小組成員都對實(shí)習全過(guò)程中所涉及的儀器的使用方法了解并掌握與熟練操作及鞏固與之相關(guān)聯(lián)的理論知識。同時(shí)也增進(jìn)了我們的交流與溝通，這次實(shí)習的目的是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識且會(huì )實(shí)際操作并且能夠單獨完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣對于我們無(wú)論現在或者今后的學(xué)習、生活、工作百害而無(wú)一利。
本次實(shí)習，也增進(jìn)了我們與實(shí)習老師之間的交流。要想學(xué)到知識就要不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)永不過(guò)時(shí)，每一個(gè)學(xué)習者都應有這一學(xué)習態(tài)度。通過(guò)與老師之間的交流使我們避免了許多不必要的麻煩，減少了很多不必要的工作量。
實(shí)習內容主要包括三方面。一、建筑放樣，使用的儀器為經(jīng)緯儀，工具有皮尺。第二個(gè)實(shí)習內容為四等水準測量，儀器設配為水準儀，測量學(xué)校大路來(lái)回兩圈。第三個(gè)實(shí)習內容為土方樣計算、剖面圖繪制和匯水面積計算。
實(shí)習過(guò)程中最為突出的問(wèn)題是計算問(wèn)題，在這一方面由于計算錯誤而造成的一大堆不必要的重測，既既浪費時(shí)間又浪費精力。針對這一問(wèn)提解決方法也只有提高自我計算能力水平，反復驗算，細心處理數據。
在第一個(gè)實(shí)習項目上，即建筑放樣，使用的儀器為經(jīng)緯儀。我們要熟練掌握其基本使用方法與注意事項。在實(shí)習過(guò)程中出現了各種問(wèn)題與困難，其中主要造成誤差的原因就是前面所提到的計算問(wèn)題，當然還有讀數有誤差及皮尺測量時(shí)拉得過(guò)緊或不直而造成的偶然誤差與系統誤差。這是我們走了很多彎路，當然也浪費了一天的寶貴時(shí)間。為解決之一突出問(wèn)題，我們開(kāi)展小組討論會(huì )議，在實(shí)習第一天晚上先商討確定放站點(diǎn)后小組成員每個(gè)按公式各自計算好自己的數據，然后交換復算檢驗他人數據，以確保數據全部正確。接著(zhù)實(shí)習第二天一大早就開(kāi)赴實(shí)習場(chǎng)地三棟廣場(chǎng)開(kāi)始準確而高效率的觀(guān)測測量實(shí)習。過(guò)程中每人輪番作業(yè)，先后負責觀(guān)測，與測量工作的操作。每個(gè)人都實(shí)際的操作了經(jīng)緯儀。對中，整平，置零及盤(pán)左盤(pán)右的觀(guān)測基本方法都熟練的掌握。
在實(shí)習過(guò)程中我們還克服了其他不利因素，諸如天氣炎熱，暴曬太陽(yáng)底下，辛苦勞累等等，這讓我擁有了更健康的體質(zhì)與膚色。
實(shí)習第二項內容是四等水準測量，使用的儀器為水準儀，測量范圍為學(xué)校外圍主干道來(lái)回兩圈，這可是個(gè)不小的工作量啊，其過(guò)程中當然也避免不了的出現許許多多的問(wèn)題。
其中第一個(gè)我們面臨的問(wèn)題就是數據記錄與處理方法的問(wèn)題，按照實(shí)習指導書(shū)上的方法我們測量完一段路程后，發(fā)現指導書(shū)的方法是錯誤的，為了避免盲目亂干白白浪費時(shí)間，我們主動(dòng)與實(shí)習指導老師進(jìn)行交流，讓其給予我們正確的方法，同時(shí)還向比我們先一步進(jìn)行四等水準測量實(shí)習的水文工程班級的同學(xué)請教并互相交流經(jīng)驗。這樣就解決了數據記錄與處理的基本方法問(wèn)題了。
第二個(gè)問(wèn)題也是一直困擾我們的問(wèn)題，那還是計算問(wèn)題，為避免最終計算出錯而導致全部測量結果報廢，我們采取解決之一老大難的方法是記錄一站，并用計算器準確進(jìn)行計算，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的過(guò)大累積，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎，直至符合測量要求為止。
在四等水準測量過(guò)程中，要注意，選點(diǎn)立尺的地方也是很重要的，要避免超出要求最大距離范圍，同時(shí)要排除視線(xiàn)的干擾，例如沿路兩旁樹(shù)葉遮擋尺面，影響讀數的問(wèn)題，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意，并非點(diǎn)越多越好，相反選取無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算工作量而且會(huì )因點(diǎn)過(guò)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差且多耗費不必要的時(shí)間。還有要注意的就是，尺一定要豎直，盡量避免晃動(dòng)，休息時(shí)要把尺沿路邊放置，以免過(guò)路人員、車(chē)輛將其壓壞。
水準儀測量時(shí)一定要分清前后尺，記錄數據時(shí)在傍邊標注好4687以及4787以方便計算以及后續數據處理。保證水準儀未移動(dòng)時(shí)尺座不動(dòng)，還應在每一豎尺處用粉筆等工具記錄位置，以免意外發(fā)生以至重測整段線(xiàn)路。盡量分工合作，每人輪流讀數、豎尺、記錄并處理數據，除此以外還要預測好站點(diǎn)，方便測量的快速推進(jìn)。讀數也是非常重要的一項，我們小組就因讀數錯誤問(wèn)題重測了一段路程，讀數前要整平儀器，切記每次換站時(shí)要先精平，氣泡調平兩側現要重合，否則會(huì )造成很大的誤差，讀數前要看尺是否豎直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀數。
在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞，只是值得我們重視的一個(gè)重要細節，我們也在這一細節中吃過(guò)不少苦頭，在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的結果徹底報廢，同時(shí)還要浪費大量的時(shí)間，精力去重新測量，記錄數據的也要仔細，小心。這不僅是建筑放樣使用經(jīng)緯儀時(shí)還是四等水準測量使用都需要注意的，同時(shí)這對我們現在及今后的日常生活、學(xué)習工作、對人處事都有很好的指導意義，只是不容忽視的。還有就是要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要的麻煩等等。
接下來(lái)的工作就是土方樣計算、剖面圖繪制與匯水面積的計算了，雖然這些內容不在室外進(jìn)行，但作為實(shí)習內容的一部分，也是要進(jìn)行攻克難關(guān)的。其中主要的問(wèn)題就是自主學(xué)習，在書(shū)本中找出相應的知識點(diǎn)了。
為期兩周的測量實(shí)習已經(jīng)結束�；仡欉@幾天的實(shí)習生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
由于測量工程學(xué)時(shí)一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力，掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用。雖然我們在學(xué)校進(jìn)行測量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測量實(shí)習中鞏固課本中所學(xué)知識，解決遺留問(wèn)題，發(fā)現學(xué)習中的不足，彌補遺漏掉的知識點(diǎn)。
每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，扛著(zhù)儀器開(kāi)赴實(shí)習場(chǎng)所，晚上，我們整理內業(yè)，相互交流，我們不怕苦不怕累，團結協(xié)作。
通過(guò)這次實(shí)習我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，理論理解并不代表能充分利用，在實(shí)際操作過(guò)程中我們遇到了很多問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)我們的摸索，很多都克服了，不能獨自克服的，我們也通過(guò)尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了�？梢哉f(shuō)這次實(shí)習不僅鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力，鞏固了所學(xué)知識，還充分加強了同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習一定會(huì )成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶。
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