鄉治理庸懶散自查報告范文（通用10篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧一段時(shí)間工作的付出，總體情況有好有壞，讓我們一起認真地寫(xiě)一份自查報告吧。相信大家又在為寫(xiě)自查報告犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的鄉治理庸懶散自查報告范文，歡迎大家分享。
鄉治理庸懶散自查報告 篇1
根據縣委、縣政府的統一安排和部署，我鄉緊密聯(lián)系工作實(shí)際，深入開(kāi)展了此項工作，現將工作自查情況總結如下：
一、開(kāi)展情況
我鄉將專(zhuān)項治理工作作為當前的一項重要任務(wù)來(lái)抓，加強領(lǐng)導，精心組織，狠抓落實(shí)。
(一)健全工作機構，加強組織領(lǐng)導。成立了治理庸、懶、散問(wèn)題領(lǐng)導小組，鄉黨委書(shū)記任組長(cháng)，鄉紀委具體承擔專(zhuān)項治理日常工作。
(二)明確工作職責，狠抓落實(shí)。堅持主要領(lǐng)導親自抓，負總責，分管領(lǐng)導具體負責，直接抓，層層抓落實(shí)。堅持領(lǐng)導帶頭自查自糾，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭真抓實(shí)干，形成全鄉上下推進(jìn)治理工作的強大合力。
(三)加強監督檢查，堅持邊整邊改。堅持把監督檢查和邊整邊改貫穿整個(gè)工作全過(guò)程，以整促改，以改促建，不斷解決存在的突出問(wèn)題，確保治理工作取得實(shí)效。
(四)加強統籌協(xié)調，全面推進(jìn)各項工作。堅持把開(kāi)展治理活動(dòng)與當前各項工作結合起來(lái)，統籌兼顧，整體推進(jìn)，一是與我鄉正在開(kāi)展的新農保和計劃生育兩項中心工作結合起來(lái)，實(shí)行周一例會(huì )制度，要求每個(gè)包村干部匯報上周工作開(kāi)展情況及進(jìn)度情況，對不按時(shí)參加例會(huì )，又不請假的干部進(jìn)行誡勉談話(huà)，做到相輔相成，互促共進(jìn)。二是與深入開(kāi)展”雙學(xué)雙提“活動(dòng)結合起來(lái)，促進(jìn)干部增強黨性，增加才干，提能去庸解決精神和能力的問(wèn)題。
(五)加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。以我鄉紀委委員夏厚超同志的事跡為榜樣，教育廣大黨員干部認真工作，勤奮做人。
二、存在的問(wèn)題
通過(guò)自查自糾工作，查找到我鄉仍存在以下問(wèn)題，一是干部職工隊伍思想作風(fēng)教育需要加強。二是制度體系需要進(jìn)一步完善。二是監督檢查工作需要加強。
三、主要措施
(一)進(jìn)一步加強干部職工隊伍思想作風(fēng)教育。深入開(kāi)展政治思想教育，反腐倡廉教育，群眾工作紀律教育，引導全體黨員干部強化宗旨意識，責任意識，廉政勤政意識，提高以人為本，執政為民的使命感和責任感，深入開(kāi)展解決思想，改革創(chuàng )新教育，引導全體黨員干部牢固樹(shù)立“變化、變革、創(chuàng )新、突破”的理念。
(二)進(jìn)一步完善制度體系
1、建立完善崗位責任制。明確各單位及每個(gè)人的職責，探索建立權責對稱(chēng)，層次清晰，獎罰分明崗位責任制。
2、建立完善目標考核評價(jià)制度，將考核結果與年終評先評優(yōu)結合。
3、建立完善工作督查問(wèn)責制度，實(shí)行有責必負，失責必究。
(三)進(jìn)一步加強監督檢查工作。鄉成立監督組，對全鄉各單位明查暗訪(fǎng)，查出的問(wèn)題要及時(shí)曝光，嚴肅處理。同時(shí)，設立投訴電話(huà)，及時(shí)受理投訴，認真查實(shí)。
鄉治理庸懶散自查報告 篇2
自全縣教育系統開(kāi)展治理“慵懶散”活動(dòng)以來(lái)，我積極學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級的文件精神，按照學(xué)校的安排部署，我認真對比自身實(shí)際，我深刻認識到治理庸懶散，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，塑造教師良好形象，提高教育教學(xué)工作效益，在當前是十分必要的。必須從個(gè)人做起，從現在做起，從身邊的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明確了整改方向。
一、提高認識，從自身做起
自古以來(lái)，庸政一直為世人詬病，庸政誤國、誤民，貽害無(wú)窮。庸，顧名思義即為平庸、碌碌無(wú)為。庸與懶、散是天然的孿生兄弟，庸是內在的，懶、散則是表象的。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)，得過(guò)且過(guò)，圖安逸、怕責任、怕?lián)�，因而墨守成規、因循守舊；其次，庸，表現在行為中，只顧眼前，不圖長(cháng)遠，欣賞既得利益，不思進(jìn)取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散，懶和散又導致進(jìn)一步的庸。而我作為一名普通的小學(xué)教師，是國家未來(lái)的建設者和培養者，責任重大，使命神圣。庸，表現在教師工作上就是甘于平庸，安于現狀，不思進(jìn)取，不愿創(chuàng )新。這對于教師工作和學(xué)生是不負責任的態(tài)度。因此，轉變作風(fēng)，振奮精神，必須從我們日常的工作細節著(zhù)手。
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我對照標準，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的問(wèn)題如下：
1、 思想政治理論知識學(xué)習不夠全面深入。在學(xué)習方面主要偏重于與工作需要和個(gè)人愛(ài)好，自身的思想政治覺(jué)悟還需提高
2、在工作中對發(fā)現的庸、懶、散軟現象不敢指出，自身的教學(xué)行為需要進(jìn)一步規范，沒(méi)有充分發(fā)揮一名黨員模范帶頭作用。
二、認真剖析，查找原因
1、沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力，認為本職工作有關(guān)的的教學(xué)教研工作都整天忙不完，再去學(xué)一些與工作不直接相關(guān)的理論，對實(shí)際工作幫助不大。
2、怕講實(shí)話(huà)得罪人，怕影響團結，怕對同事之間得關(guān)系有影響。
三、整改措施
經(jīng)過(guò)分析找到了問(wèn)題，查明了原因，今后工作中要從以下幾個(gè)方面轉變工作作風(fēng)和工作態(tài)度，提升自身素質(zhì)：
1、認真學(xué)習，深刻轉變思想。加強政治理論學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統地學(xué)習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要論述。認真學(xué)習相關(guān)教育法規。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思想、僥幸心理、松懈情緒所造成的各種束縛，嚴于律己，扎實(shí)工作，不斷提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教育事業(yè)中去。
3、樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng )新思想，養成勤于思考和自我反思的習慣，增強工作主動(dòng)性，從實(shí)際出發(fā)，勤于實(shí)踐，勇于探究。力爭做一名有自己獨特教學(xué)風(fēng)格的“研究型”教師。
以上是我對自身“庸懶散浮”情況的自審自查報告，請各位領(lǐng)導和同仁批評指正，幫助我更好的成長(cháng)。
鄉治理庸懶散自查報告 篇3
結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我鎮按照上級要求，開(kāi)展“太平官”、“老爺官”、“懶散官”專(zhuān)項治理活動(dòng)，我個(gè)人通過(guò)檢查對照、認真梳理問(wèn)題、深挖根源，并制定出切實(shí)有效的整改措施，現將自查情況匯報如下：
一、學(xué)習領(lǐng)會(huì )文件
市、縣、鎮出臺“三官”專(zhuān)項治理方案要求之后，我認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )文件，對“三官”的具體表現和危害有了比較清晰的認識，做為基層一線(xiàn)，群眾直接與我們打交道，特別是我身處黨政辦，傳達上級精神，接待村組群眾比較多，我們更應該樹(shù)立“窗口意識”，展示基層干部的良好風(fēng)范，增強宗旨意識、擔當意識、紀律意識，自覺(jué)提高處理群眾來(lái)訪(fǎng)、辦文辦會(huì )等工作能力，振奮精神，爭做“為民務(wù)實(shí)清廉”的好干部，不做“太平官”、“老爺官”、“懶散官”。
二、梳理出的問(wèn)題
通過(guò)認真對照，共梳理出9條問(wèn)題，具體如下：
一是“太平官”方面存在：
1、進(jìn)取心不強，安于現狀；
2、工作標準設定不高，學(xué)習流于形式；
3、上級布置的績(jì)效上報等工作，上報不及時(shí)；
4、工作中有繞矛盾走的現象。
二是“老爺官”方面存在：
1、調查研究少、不深入，對鎮、村一些情況不太熟悉；
2、推進(jìn)工作的方法欠缺。
三是“懶散官”方面存在：
1、缺乏斗志，缺乏干事創(chuàng )業(yè)的激情；
2、工作有時(shí)敷衍，缺乏“認真”二字；
3、效率不高，不是自己份內的事，干得不太積極。
三、產(chǎn)生問(wèn)題根源
通過(guò)自查自省，我認為產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)方面：
一是學(xué)習不足。雖說(shuō)在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，我認真學(xué)習了中央以及省市縣委出臺的一系列文件，學(xué)習《人民日報》、《求是》等黨報黨刊，但是總體而言，學(xué)習不系統、欠深入，有時(shí)理解得一知半解，不能真正做到入腦入心踐于行動(dòng)，特別是對依法行政、土地流轉、戶(hù)籍改革、新村建設等方面的政策，吃得不透，把握得不準，在工作中出現了安于現狀、缺乏干事創(chuàng )業(yè)激情等方面的問(wèn)題。
二是調查研究工作欠缺。由于忙于黨政辦工作，平時(shí)進(jìn)村入戶(hù)不夠多、不夠深入，即使進(jìn)村，大多也只是對村組干部交待工作或只在大隊院里走走看看，與普通群眾接觸不多，對每個(gè)村的貧困戶(hù)、上訪(fǎng)戶(hù)的底子摸的不透，對xx、xx等村莊的廣場(chǎng)舞開(kāi)展情況了解的不細致，諸如這些不足，需要立即整改。
三是設定工作標準不嚴、不高。進(jìn)入公務(wù)員隊伍之后，放松了對自己的要求，存在松勁現象，進(jìn)取意識有所放松，對工作的標準自我要求不嚴，缺乏“認真”精神，對同事們交待的一些工作，認為不屬于我份內之事，干的不熱心，有“過(guò)關(guān)”思想，創(chuàng )先爭優(yōu)意識不足。
四、制定整改措施
針對以上問(wèn)題，制定出以下整改措施：
一是“太平官”方面的整改措施。
1、增強進(jìn)取意識，自覺(jué)消除消極心態(tài)，了解國內及省市縣發(fā)展趨勢，自覺(jué)融入到中原崛起、五型許昌建設及xx發(fā)展的大潮中來(lái)，做到奮發(fā)有為。
2、高標準開(kāi)展工作，開(kāi)展信息撰寫(xiě)、接待群眾等工作時(shí)，用心去做，力爭讓組織滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意。勤加學(xué)習，熟練掌握法律法規、路線(xiàn)政策等方面的知識，力爭入腦入心見(jiàn)于行動(dòng)。
3、立行立改，積極做好績(jì)效上報工作。
4、增強擔當意識，敢于直面矛盾，對群眾反映的問(wèn)題，能夠自行解決的，耐心細致地完成，不在我能力范圍之內的，不亂承諾，第一時(shí)間向主管領(lǐng)導或部門(mén)匯報，協(xié)助解決。
二是“老爺官”方面的整改措施。
1、增加進(jìn)村入戶(hù)調查研究頻次和程度，全面掌握鎮、村、組在經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )事務(wù)等方面的整體情況和存在的個(gè)性問(wèn)題。
2、積極向領(lǐng)導、老同志和村組經(jīng)驗豐富的群眾學(xué)習，提升工作能力，進(jìn)一步改進(jìn)處理群眾來(lái)訪(fǎng)、化解群眾矛盾、協(xié)調各項工作等方面的工作方法。
三是“懶散官”方面的整改措施。
1、以爭先創(chuàng )優(yōu)的精神開(kāi)展工作，踏踏實(shí)實(shí)從小事、瑣碎事做起，避免好高騖遠，保持工作激情。
2、認真工作，避免敷衍了事，展示出年輕干部的良好工作形象。
3、樹(shù)立大局意識，自覺(jué)提高工作效率，積極主動(dòng)地干工作，對一些電腦操作不熟練的老同志布置的諸如制電子表格、收發(fā)電子郵件此類(lèi)的工作，熱心、認真地完成，這樣一是有利于整體工作的推進(jìn)，二是有助于構建良好的人際關(guān)系，利于黨政辦更好地協(xié)調各所站開(kāi)展工作。
以上自查報告，是我現階段的認識，可能還有一些問(wèn)題沒(méi)有查找到位，下一步，我將以本次專(zhuān)項治理活動(dòng)為契機，嚴格遵守黨紀國法，自覺(jué)踐行“三嚴三實(shí)”，堅決執行中央“八項規定”，從嚴要求自己，自覺(jué)接受群眾監督。多學(xué)習、多總結，不斷拓寬工作思路，提升工作能力，更好地服務(wù)于人民。
鄉治理庸懶散自查報告 篇4
根據《20xx年xx區教育局開(kāi)展整治庸懶散浮拖、改進(jìn)工作作風(fēng)實(shí)施方案》的精神，本人能認真按照上級的統一部署，深入開(kāi)展“整治庸懶散浮拖、改進(jìn)工作作風(fēng)”專(zhuān)項教育活動(dòng)，對照自身的思想、紀律、工作、作風(fēng)等方面剖析如下：
一、個(gè)人工作作風(fēng)情況
自開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照單位作風(fēng)整頓活動(dòng)計劃的安排，積極參與這次活動(dòng)。在認真學(xué)習的同時(shí)，圍繞作風(fēng)整頓的具體內容，對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
二、存在的主要問(wèn)題
1、創(chuàng )辦特色學(xué)校的理念不夠清晰，存在因循守舊的思想，工作中缺乏創(chuàng )新意識。
2、平時(shí)忙于瑣碎的事務(wù)工作，業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習和提高。
3、存在老好人的思想，對學(xué)校中個(gè)別不良現象沒(méi)有及時(shí)批評糾正。
三、下一步的整改措施
針對自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實(shí)做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習和工作實(shí)踐相結合，理論指導實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。
2、在強化服務(wù)意識上下功夫。作為一名事業(yè)單位基層干部，我將進(jìn)一步樹(shù)立大局意識、服務(wù)意識。把握工作思路，深入調研，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題，加強與教師間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
3、增強創(chuàng )新意識，工作爭強當先。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，進(jìn)一步更新觀(guān)念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現問(wèn)題，多想辦法，多出路子。轉變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭當先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。
4、加強道德素質(zhì)修養，樹(shù)立文明形象。帶頭倡導和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。
5、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的教育事業(yè)，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開(kāi)拓型，復合型的干部。
總之，今后我將在上級教育部門(mén)和領(lǐng)導的幫助支持下，在作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范，努力把工作抓好，抓出成效。
鄉治理庸懶散自查報告 篇5
自開(kāi)展“三官”專(zhuān)項治理活動(dòng)以來(lái)，我認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )“太平字”“老爺官”“懶散官”專(zhuān)項治理活動(dòng)的相關(guān)精神，結合自身的工作實(shí)際，從思想上、工作上深入細致地查找了存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，提出了具體的整改措施，現就本人自查自糾情況報告如下：
一、自查自糾工作開(kāi)展情況
一是認真學(xué)習有關(guān)文件，認識到“三官”問(wèn)題的表現。
二是對照個(gè)人情況，查擺自身存在的問(wèn)題和不足。
三是邊查擺邊邊改正。
四是結合群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷改進(jìn)自我工作作風(fēng)。
二、存在的主要問(wèn)題
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1、思想平庸問(wèn)題。思想覺(jué)悟和政治立場(chǎng)還不夠高。主要表現在向上的進(jìn)取心不夠好，安于現狀；很多時(shí)候想學(xué)、想做一些事不夠及時(shí)，總以時(shí)間不夠來(lái)找借口。
2、不敢擔當問(wèn)題。事業(yè)心、責任感、原則性還不強。主要表現在工作中謀劃不深，只考慮到目前狀況，只要干好眼前工作，不考慮其他方面，不能指出問(wèn)題，怕負責任，不想多管。
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1、高高在上問(wèn)題。與同事間的思想交流不多，對一線(xiàn)工作幫助還不夠深入，群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。主動(dòng)性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，沒(méi)有關(guān)心一線(xiàn)公司和一線(xiàn)職工著(zhù)想，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
2、冷硬橫推問(wèn)題。針對自身崗位的特點(diǎn)，我始終嚴格按照工程建設程序和質(zhì)量、安全、造價(jià)要求開(kāi)展工作，日常工作嚴格執行�，F在看來(lái)，雖然自己做的沒(méi)錯，但存在工作方式過(guò)于生硬、態(tài)度過(guò)于冷硬的問(wèn)題，缺少靈活的工作方法。
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1、工作懈怠問(wèn)題。工作學(xué)習不夠主動(dòng)，平時(shí)只滿(mǎn)足于手上書(shū)本知識的掌握，沒(méi)有學(xué)習計劃，在學(xué)習的深入性和系統性上也做得不夠，工作主動(dòng)性還有所欠缺。自己沒(méi)有嚴格地要求，往往滿(mǎn)足于完成任務(wù)，對如何創(chuàng )造性地開(kāi)展工作思考得不夠。
2、精神不振問(wèn)題。存在貪圖安逸、缺乏勤儉奮斗精神的問(wèn)題。工作、生活當中存在著(zhù)缺少干事的激情和創(chuàng )先爭優(yōu)的勇氣。
三、存在問(wèn)題的原因
1、自身學(xué)習不夠。自己思想素質(zhì)與理論水平不高，特別是對鄧小平理論、“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”及“中國夢(mèng)”等重要思想的學(xué)習、理解得不夠透徹和深入。還不能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上的一些偏差。
2、自我要求不高。無(wú)論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”的觀(guān)念，對精益求精還做得不夠好；有時(shí)說(shuō)話(huà)做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì )造成什么影響和后果。
3、沒(méi)有嚴格要求自已。作為一名共產(chǎn)黨員卻沒(méi)有以共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自已；對待一些工作有畏難情緒，總覺(jué)得自已可能會(huì )做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。
四、整改措施
1、刻苦學(xué)習，提高工作水平。要自覺(jué)把理論學(xué)習作為自己的第一需要，聯(lián)系自己的工作實(shí)際與崗位進(jìn)行學(xué)習，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，展示自已的工作能力。
2、開(kāi)拓創(chuàng )新，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的`束縛。不因循守舊，要創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，不斷總結經(jīng)驗，找出新思路、新方案。繼續保持積極肯干、吃苦耐勞的工作態(tài)度，努力將工作做到最好。
3、努力踐行為人民服務(wù)。要努力學(xué)習焦裕祿、牛玉儒、蘭輝等好干部全心全意為人民干實(shí)事的優(yōu)秀品質(zhì)，要走近群眾，帶著(zhù)真心、真情開(kāi)展工作，把群眾當親人，和群眾交朋友，真心實(shí)意為民服好務(wù)。
鄉治理庸懶散自查報告 篇6
按照部門(mén)《關(guān)于整治庸懶散浮拖活動(dòng)方案》的要求，系統學(xué)習了有關(guān)的文件精神。通過(guò)學(xué)習，對自己日常工作中的認識、思路、能力、行為有了更清晰的分析。我結合自己的工作實(shí)際，認真落實(shí)，對思想、學(xué)習、工作、紀律等方面進(jìn)行自我剖析，仔細查找自身存在的問(wèn)題，剖析思想根源，發(fā)現自身在一定程度上存在以下問(wèn)題，現將存在的問(wèn)題剖析如下：
一、存在問(wèn)題
(一)治庸方面。固守陳舊的知識，不善于提升新知識。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。平時(shí)的理論學(xué)習抓得時(shí)緊時(shí)松，對理論學(xué)習的重要性認識不足，不求甚解，而且沒(méi)有發(fā)揚勤奮學(xué)習的精神。
(二)治懶方面。平時(shí)只做好自己的本職工作，其他的事情能不做就盡量不做，少做少錯。平時(shí)在教育教學(xué)工作中要求學(xué)生做的多，而對自己要求的少。批評與自我批評開(kāi)展得也不好，對于自己的小缺點(diǎn)、小差錯有時(shí)得過(guò)且過(guò)，懶得去徹底改正。
(三)治散方面。有時(shí)精神不夠振作，當手頭工作較多時(shí)，有時(shí)會(huì )存在一定的急躁情緒和煩躁心理。特別是遇到任務(wù)重、出現問(wèn)題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒，導致批評學(xué)生時(shí)言辭過(guò)重，使學(xué)生產(chǎn)生較大的敬畏心理。工作思路還不夠寬，日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的思想樹(shù)立得不牢固。
(四)治浮方面。工作中，有時(shí)工作作風(fēng)不踏實(shí)、浮躁。特別是當自己工作壓力大、任務(wù)重時(shí)，常常心浮氣躁。有時(shí)學(xué)生出現違紀現象、學(xué)習不再狀態(tài)時(shí)，處理問(wèn)題缺乏耐心。
(五)治拖放面。對學(xué)校的安排、領(lǐng)導交辦的工作，對自己要求不嚴，總認為自己的主要任務(wù)是教學(xué)工作，只要把教學(xué)工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知學(xué)校工作一盤(pán)棋，往往因為自己的“拖”，影響了學(xué)校工作的進(jìn)度，甚至給學(xué)校帶領(lǐng)負面影響，這是自己缺乏大局意識的表現。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
1、思想樹(shù)立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的思想不能在日常工作中得以運用，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學(xué)習上研究思考問(wèn)題的力度不夠。
2、自身學(xué)習不夠。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習、理解不夠透徹和深進(jìn)。不能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而在認識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
3、自我要求不嚴。在工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴謹，有只圖“完成任務(wù)”的觀(guān)念，不講究精益求精；有時(shí)說(shuō)話(huà)做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì )造成什么影響和后果。
4、創(chuàng )新意識不強。這是造成工作作風(fēng)不實(shí)、拖沓的直接原因。吸取新知識不夠，思考新問(wèn)題欠缺，缺乏開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，導致思維上欠創(chuàng )新，標準上欠求真，作風(fēng)上欠踏實(shí)。
三、整改措施
今后我將把創(chuàng )新發(fā)展、開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)有效作為教育教學(xué)工作的動(dòng)力和目標，把轉變工作作風(fēng)，提高工作能力做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。在思想作風(fēng)方面。堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅定信念，牢記宗旨，不斷增強師德師風(fēng)修養，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。在工作作風(fēng)方面。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新。
(一)應該強化對學(xué)習重要性的認識，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，達到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人，使自己成為一個(gè)德才兼備的合格教師。
(二)在教育教學(xué)工作中，如果姑息遷就“懶”的行為，帶來(lái)的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習慣，要通過(guò)勤奮學(xué)習使自己增強自信心和責任心，增強愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的精神，自覺(jué)抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。
(三)紀律渙散、作風(fēng)散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執教的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對待同事就像對待自己的親人一樣，對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，力求每項工作做到扎實(shí)有效。
(四)作為一名教師要廉潔自律。不論是在工作中，還是在生活中，都要樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，克服貪圖安逸，追求享樂(lè )的思想，時(shí)刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，堅決抵制拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，努力做到廉潔自律。
鄉治理庸懶散自查報告 篇7
為進(jìn)一步加強黨員干部治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，教育引導廣大黨員干部增強為黨興黨、為民服務(wù)的責任擔當，強化從嚴從實(shí)、遵規守紀的行為自覺(jué)，xx開(kāi)展黨員干部庸懶散浮拖專(zhuān)項整治。
一、存在的主要問(wèn)題。
為了找準查實(shí)在庸懶散浮拖方面存在的問(wèn)題，我們采用分散、集中相結合的形式，分股室、中心有針對性進(jìn)行座談?dòng)懻�，召開(kāi)全體會(huì )議集中進(jìn)行庸懶散浮拖專(zhuān)題民主討論，結合工作實(shí)際，認真對照整治內容深入進(jìn)行剖析，歸納起來(lái)主要存在以下幾方面的問(wèn)題。
1、學(xué)習積極性不夠高。分局每月組織全體人員對各股室業(yè)務(wù)知識進(jìn)行集中學(xué)習，但個(gè)人自行主動(dòng)制定業(yè)務(wù)技能學(xué)習計劃少，學(xué)習內容不夠深、不夠系統，學(xué)習氛圍不夠濃厚。個(gè)別同志總以日常工作繁忙為理由，忽視對政策文件的學(xué)習，導致對政策理解不夠透徹，影響了業(yè)務(wù)處理的質(zhì)量和效率。
2、個(gè)別同志服務(wù)意識還不夠強。有時(shí)因急著(zhù)完成手上工作、心情煩躁等情況，對待前來(lái)辦事的群眾或同事服務(wù)不夠熱情，沒(méi)有注意講話(huà)的語(yǔ)氣，影響了溝通效果。
3、工作主動(dòng)性還有所欠缺。習慣于按部就班，往往滿(mǎn)足于完成任務(wù)，對如何創(chuàng )造性開(kāi)展工作思考得不夠。個(gè)別同志有時(shí)存在畏難情緒和依賴(lài)思想，導致工作的力度還不夠，大局意識有所欠缺。
4、工作作風(fēng)還有待加強。個(gè)別同志仍存在遲到早退、辦事拖拉、工作紀律散漫等現象，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因
針對查找出來(lái)的問(wèn)題和不足，我局機關(guān)及干部職工從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和黨性修養、宗旨意識、思想作風(fēng)、制度建設等方面進(jìn)行了深刻的分析研究，歸納起來(lái)，主要有：
一是思想認識不到位，為人民服務(wù)觀(guān)念有點(diǎn)淡��；
二是工作缺乏創(chuàng )新精神和闖勁；
三是學(xué)習不深入，懶得鉆研，憑經(jīng)驗做事，知識老化，業(yè)務(wù)能力未能得到進(jìn)一步提高。
三、下一步整改措施
解決干部作風(fēng)庸懶散浮拖的問(wèn)題，必須要建立健全科學(xué)管用的制度和機制，通過(guò)治庸提能、治懶增效、治散正風(fēng)、治奢促廉，確保治理庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項行動(dòng)取得實(shí)效。隨著(zhù)活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對自身存在問(wèn)題的排查，使我們更加清醒地認識了問(wèn)題根源所在，這也增強了我們不斷提高、不斷完善的信心。在以后的工作中，我們將從以下幾個(gè)方面入手對現有問(wèn)題進(jìn)行整改：
一要治庸，解決好素質(zhì)不夠高問(wèn)題，提高學(xué)習能力，進(jìn)一步增強自身素質(zhì)。下一步我們不僅要深入學(xué)習業(yè)務(wù)知識，用專(zhuān)業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。同時(shí)增強學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，通過(guò)學(xué)習，不斷全體工作人員提高理論水平，知識層次，增強做好本職工作的能力。
二要治懶，解決好活力不夠足問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展各項工作。當前情況下，經(jīng)濟發(fā)展的復雜性和結構調整的緊迫性，使經(jīng)濟發(fā)展面臨的新情況、新問(wèn)題越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì )越來(lái)越繁重。要提高經(jīng)濟發(fā)展水平，要求我們發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，勤于思考，苦干實(shí)干，把心思用在工作和事業(yè)上。
三要治散，解決好宗旨觀(guān)念弱的問(wèn)題。要著(zhù)力規范服務(wù)行為，強化崗位責任、行業(yè)自律制度，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨。
四要治浮，解決宗旨觀(guān)念弱的問(wèn)題。加強人格自我完善，經(jīng)常性自省自律自警，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，從觀(guān)念、學(xué)識、道德等方面，取人之長(cháng)補己之短，培養高尚的人格。發(fā)揚艱苦奮斗優(yōu)良作風(fēng)，克服享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，做到物質(zhì)上知足常樂(lè )，精神上淡泊明志，不被私欲所困而失德，筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。
鄉治理庸懶散自查報告 篇8
自我校開(kāi)展治理庸懶散貪活動(dòng)以來(lái)，本人認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散貪的精神，并結合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，堅持自己業(yè)務(wù)學(xué)習、紀律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細致地查找存在的問(wèn)題，明確了整改的目標和確定了努力的方向，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉變作風(fēng)，進(jìn)步工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：
一、主要問(wèn)題：
1、理論學(xué)習重視程度不夠。在理論學(xué)習上搞實(shí)用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，雖然平時(shí)政治學(xué)習都能積極參加，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒(méi)有領(lǐng)會(huì )精髓實(shí)質(zhì)，對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有充分發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、創(chuàng )新意識不強。工作爭強當先的意識不強，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固。工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問(wèn)題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏創(chuàng )造性。不能針對威海實(shí)際，提出自己的思路和建議，而是過(guò)多地借鑒周邊地區做法，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神不強。
3、工作主動(dòng)性不夠高。對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步，沒(méi)有把工作提前做實(shí)、做深、做細。有時(shí)還因為工作難度大，出現畏難情緒，沒(méi)有針對實(shí)際情況，主動(dòng)地去想新辦法，解難題，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研、知難而上的精神。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對待工作有時(shí)報有應付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，不注意總結和積累。在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標準上去把握。工作效率不高，而且缺少計劃性和預見(jiàn)性，“臨時(shí)報佛腳”的現象時(shí)有發(fā)生。工作中存在本位主義思想，從教育發(fā)展的全局和大局考慮較少，認識和解決問(wèn)題存在片面和不足的現象。還存在好人主義思想，處理問(wèn)題時(shí)，明知有些方法不妥，但礙于上下級情面，關(guān)系單位情面，便不再堅持，對下屬的管理方面也同樣存在好人主義思想，能過(guò)則過(guò)，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。
5、為民服務(wù)觀(guān)念不牢。對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問(wèn)題時(shí)，嗓門(mén)就會(huì )比平時(shí)響，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有合理調整自己的情緒。有時(shí)存有“主觀(guān)為自己，客觀(guān)為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致為民服務(wù)的公仆意識有所淡化，沒(méi)有切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。
二、整改措施
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習。結合剛剛下發(fā)的《關(guān)于建立學(xué)習日制度的通知》要求，組織科室人員積極參與學(xué)習，認真準備學(xué)習內容，拓寬知識領(lǐng)域。按照通讀與精研相結合、理論與實(shí)踐相結合的原則，確定學(xué)習中心，制定合理的學(xué)習計劃，確定學(xué)習中心議題，不斷豐富專(zhuān)業(yè)知識、理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步強化創(chuàng )新意識。把創(chuàng )新意識貫穿于工作的全過(guò)程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎上不斷求新、求活。要進(jìn)一步強化爭強當先的意識，牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、大膽工作的思想。工作中要勇于打破老框框、老套路，創(chuàng )造性地工作。要針對科室工作實(shí)際，提出新的思路和建議，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新、提高效率。
3、進(jìn)一步提高工作主動(dòng)性。對待工作要主動(dòng)、積極，要又好又快，不能只滿(mǎn)足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，要善于思考，勤于動(dòng)腦，要把工作提前做實(shí)、做深、做細。財務(wù)科的工作主要是加強與財政部門(mén)的溝通聯(lián)系，積極爭取各項財政資金，這項工作難度相對比較大，要針對實(shí)際情況，主動(dòng)地去想新辦法，解難題，以刻苦鉆研、知難而上的精神去認識和處理問(wèn)題。
4、進(jìn)一步加強工作作風(fēng)轉變。對待工作要以高度負責的態(tài)度，做到腳踏實(shí)地，同時(shí)注意總結和積累，避免重復工作。在工作標準上嚴格要求，從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標準上去把握。進(jìn)一步提高工作效率，提高工作的計劃性和預見(jiàn)性。要多站在基層學(xué)校角度上看問(wèn)題，把工作重心關(guān)口前移，多為基層學(xué)校想點(diǎn)子、謀計劃。工作中要努力克服本位主義思想，要從教育發(fā)展的全局和大局考慮和處理問(wèn)題，全面認識和解決問(wèn)題。
5、進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)觀(guān)念。對待群眾要始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，即使手頭工作再多，也不能向群眾使性子，態(tài)度一定要和藹，如遇到需重復解釋的問(wèn)題時(shí)，要有耐心，合理調整自己的情緒，因為我們代表的是市教育局的形象，代表政府機關(guān)行使為民服務(wù)的職能。特別是涉及教育收費問(wèn)題，與群眾聯(lián)系比較多，涉及的面比較廣，積極協(xié)調相關(guān)學(xué)校，能立即處理的要立即處理，不能處理的要認真做好政策解釋工作。
總之，在今后的工作中，計劃財務(wù)科將立足本職工作，著(zhù)力提高自身的思想、政治、理論和專(zhuān)業(yè)素養，開(kāi)拓進(jìn)取，全面推進(jìn)，認真把各項工作落到實(shí)處。
鄉治理庸懶散自查報告 篇9
近期，我校為貫徹上級的文件精神，積極開(kāi)展了庸懶散浮拖專(zhuān)項活動(dòng)。在這次集中整治活動(dòng)中，我嚴格按照要求，認真學(xué)習和反思，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，現就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在庸方面。不善于運用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來(lái)武裝自己的頭腦，不能更好地從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，認識事物只停留在表面，對事物的理解不深刻、不全面。政治學(xué)習中有走過(guò)場(chǎng),流于形式，敷衍了事的現象出現。專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習不積極主動(dòng)，認為自己現有的水平完全能勝任工作，存在著(zhù)夜郎自大的心理。
2、在懶方面。平時(shí)對于自己的小缺點(diǎn)、小差錯得過(guò)且過(guò)，懶得去徹底改正。日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的思想樹(shù)立得不牢固，喜歡按部就班，得過(guò)且過(guò)。
3、在散方面。缺乏盡心盡力忘我工作的精神，在工作期間辦私事、觀(guān)看或下載影視等與工作內容無(wú)關(guān)的行為存在；會(huì )場(chǎng)上交頭接耳、打電話(huà)的行為時(shí)有發(fā)生；有對同事或學(xué)生態(tài)度生硬等現象。
4、在浮方面。在工作中有時(shí)存在急于求成的情緒，缺乏務(wù)實(shí)精神和扎實(shí)作風(fēng)，存在好大喜功，沽名釣譽(yù)的心理，工作停在表面，有時(shí)圖應付，講得很多，做得很少，布置安排較多，件件落實(shí)到位的卻很少。有些工作安排不能和實(shí)際情況結合起來(lái)，達不到因地制宜的效果。
5、在拖方面。工作主動(dòng)性有所欠缺，怕吃苦，圖安逸享樂(lè )，上級交辦的工作任務(wù)不及時(shí)去做，等到催收了才手忙腳亂進(jìn)行加班加點(diǎn)地趕，圖應付，有時(shí)甚至是一拖再拖，把任務(wù)拖黃，致使上級工作安排不能落到實(shí)處。
二、整改措施
通過(guò)本次整治活動(dòng)的開(kāi)展，今后我將把轉變工作作風(fēng)，提高工作能力做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能，不斷增強師德師風(fēng)修養，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。決心做到以下幾點(diǎn)：
1、嗤庸，加強學(xué)習。強化對學(xué)習重要性的認識，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，達到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長(cháng)才的目的，避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人，努力讓自己成為一個(gè)德才兼備的合格教師。
2、戒懶，勤奮工作。在教育教學(xué)工作中，要逐步克服懶惰的不良習慣，增強服務(wù)意識，堅持做到口、手、腦、腿的五勤，踏踏實(shí)實(shí)、力所能及地為師生做好應做的事，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、忌散，祛除私心。一要提高修養。加強自我管理、自我約束、自我完善，在工作中時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，不該說(shuō)的話(huà)一定不說(shuō)，不能做的事一定不做，講政治、講紀律，講服從，工作不計報酬不打折扣，認真履行自己的職責，盡到自己的義務(wù)；二要寬以待人。對待領(lǐng)導和同事要講團結，講友誼，講感情，講理解，互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助；三要嚴于律己。要做到三慎：一是慎微，要防微杜漸，防患于未然；二是慎獨；要做到自覺(jué)地遵守紀律，領(lǐng)導在場(chǎng)和不在場(chǎng)一個(gè)樣，有明確要求和沒(méi)有明確要求也要自覺(jué)遵守紀律。三是慎終，要自始自終都不能放松對自己的嚴格要求。
4、克浮，踏實(shí)做事。一是潛下心來(lái)，集中精力抓工作，要以小見(jiàn)大，從小事、基礎的事抓起，把簡(jiǎn)單的事干得不簡(jiǎn)單，把平凡的事干得不平凡；二是要增強責任意識，本著(zhù)對工作高度負責的精神去干每一件事情，一是一，二是二，不能有差不多、湊合，勉強等說(shuō)法。三是要有三恒：有恒心，有恒勁，有恒志。干工作要堅持不懈，持之以恒，不能半途而廢，切忌一項工作還沒(méi)有很好落實(shí)，又出不切實(shí)際的新花樣。狠抓落實(shí)，要有一股看準了不放手，干不成不松手，干不好不丟手的勁頭。要有崇高的理想信念，有為了黨的教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向。
5、拒拖，提高效率。增強效率意識，樹(shù)立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，做到急事急辦，接到上級安排的任務(wù)能辦的馬上就辦，辦就辦好，辦出成效，對工作的承擔要按時(shí)按質(zhì)不折不扣地完成，不推諉扯皮，不敷衍塞責。
鄉治理庸懶散自查報告 篇10
按照《xx新區成都直管區教育系統開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案》統一部署，我校于11月28日啟動(dòng)“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項整治工作。校長(cháng)樊杰同志及時(shí)組織召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議、校長(cháng)辦公會(huì )議、全體教師會(huì )傳達工作精神，組織教師集中學(xué)習并召開(kāi)庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項治理工作動(dòng)員會(huì )，安排部署我校開(kāi)展“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項整治具體工作。我校專(zhuān)項整治工作方案措施到位、責任到人，啟動(dòng)迅速。每個(gè)領(lǐng)導班子成員和黨員干部個(gè)人都及時(shí)列出問(wèn)題整改清單，明確整改任務(wù)、時(shí)間，并對照“兩張清單”先行先改。學(xué)校在此基礎上就五大類(lèi)問(wèn)題聚焦群眾反響強烈、結合學(xué)校實(shí)際逐項梳理庸懶散浮拖問(wèn)題具體表現，整理制定了學(xué)校問(wèn)題清單予以限期整改，現就自查自糾情況報告如下。
一、存在的主要問(wèn)題
(一)干部和教職員工“庸”的問(wèn)題。
1、學(xué)校創(chuàng )新發(fā)展上思路不夠開(kāi)闊，工作主動(dòng)性有所欠缺，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)，如何創(chuàng )造性地開(kāi)展工作思考得不夠。
2、工作熱情不夠，進(jìn)取意識不強，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。
3、學(xué)習缺乏主動(dòng)性，不系統、不深入。學(xué)習不夠主動(dòng)，往往要單位組織學(xué)習時(shí)學(xué)習，平時(shí)也只滿(mǎn)足于看看報紙，沒(méi)有學(xué)習計劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。
(二)干部和教職員工“懶”的問(wèn)題。
1、全面深入課堂聽(tīng)課不夠。
2、滿(mǎn)于現狀，缺乏想大事、爭一流的氣魄。
(三)干部和教職員工“散”的問(wèn)題。
1、聚焦學(xué)校文化發(fā)展不夠。
2、上班時(shí)間有做與工作無(wú)關(guān)的事情。
(四)干部和教職員工“浮”的問(wèn)題。
1、學(xué)校課程改革力度不夠。
2、未能經(jīng)常深入課堂、教研組活動(dòng)。
3、聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)不夠，對師生的實(shí)際需求、問(wèn)題和困難掌握不夠。
(五)干部和教職員工“拖”的問(wèn)題。
1、處理文件上有遺忘。
2、為師生服務(wù)的意識不強，主動(dòng)性不夠，接待師生有時(shí)漫不經(jīng)心。
抓好“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項整治工作，是貫徹從嚴治黨要求、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果的重要內容，是落實(shí)巡視問(wèn)題整改、加強班子隊伍建設的重要任務(wù)，是進(jìn)一步凝心聚力、追趕跨越的重要抓手。學(xué)校領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部按照方案安排，深入開(kāi)展自查自糾，形成問(wèn)題整改清單，實(shí)施精準整治。對整治“庸懶散浮拖”頑疾重癥，我們暢通舉報渠道，用足紀律手段，抓住群眾反映強烈的問(wèn)題痛下決心、嚴加整治，嚴肅問(wèn)責查處，以形成從嚴整治的高壓態(tài)勢和強大震懾力。
二、下一步整改措施
(一)進(jìn)一步加強干部職工隊伍思想作風(fēng)教育。
學(xué)習中央巡視組反饋意見(jiàn)，學(xué)習省委十屆五次全會(huì )精神，學(xué)習東明書(shū)記、新初書(shū)記重要講話(huà)，學(xué)習市委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì )議精神，學(xué)習省委“兩個(gè)意見(jiàn)”和市委“兩個(gè)實(shí)施意見(jiàn)”，組織廣大干部和教職員工以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治浮講實(shí)干、治拖樹(shù)新風(fēng)”為主要內容，開(kāi)展作風(fēng)建設大討論，進(jìn)一步加強作風(fēng)建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
(二)進(jìn)一步完善制度體系。
堅持治標與治本、立足當前與著(zhù)眼長(cháng)遠、集中整治與制度建設相結合，認真梳理庸懶散浮拖問(wèn)題的表現和特點(diǎn)，深刻剖析庸懶散浮拖問(wèn)題在思想觀(guān)念、社會(huì )環(huán)境、體制機制等方面的深層次原因，及時(shí)總結提煉開(kāi)展集中整治專(zhuān)項工作的好做法、好經(jīng)驗，使其上升轉化為有效管用的制度機制。
1、嚴格學(xué)校出勤考核制度，繼續完善教職工簽到制、外出登記制；
2、嚴格執行行政深入教學(xué)第一線(xiàn)制度，落實(shí)行政干部蹲點(diǎn)制，部門(mén)工作日�？己酥贫�，將考核結果與年終績(jì)效、評先評優(yōu)相結合；
3、嚴格學(xué)校預警機制，完善工作督查問(wèn)責制度，實(shí)行有責必負，失責必究。
(三)進(jìn)一步加強監督檢查工作。
學(xué)校專(zhuān)項治理庸懶散浮拖問(wèn)題工作領(lǐng)導小組對學(xué)校各部門(mén)、南區及全體教職員工的監督檢查實(shí)施常規檢查和隨機督查相結合，查出的問(wèn)題要及時(shí)曝光，嚴肅處理。同時(shí)，學(xué)校設立意見(jiàn)箱和公開(kāi)投訴電話(huà)，自覺(jué)接受社會(huì )和人民群眾監督，及時(shí)受理投訴，認真查實(shí)。
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