關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)自查報告范文
根據中衛市教育局【XX】360號文件精神，對照《中衛市中小學(xué)目標管理評估細則》，我校從德育教育、黨建工作、教學(xué)管理、依法治校、教學(xué)成果等五個(gè)方面，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面細致的自查，現將自查情況報告如下：
一、想辦法創(chuàng )思路，德育工作再譜新篇
我校德育工作堅持以xx大精神為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使德育工作體現了時(shí)代的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，有效的促進(jìn)了和諧校園的建設和發(fā)展。
1、構建德育網(wǎng)絡(luò )體系。繼續完善主管領(lǐng)導、政教部門(mén)、班主任、各任課教師的“四級聯(lián)創(chuàng )”德育教育管理體系，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )為主體的德育網(wǎng)絡(luò )，注重調動(dòng)各方面積極因素參與德育教育，努力形成全方位、立體化的德育機制和開(kāi)放式的德育管理新格局。
2、加強師德建設，堅持依法治校。組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《關(guān)于開(kāi)展向葉志平校長(cháng)學(xué)習和“學(xué)習英模教師弘揚偉大師魂”主題教育活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3、延伸德育教育內涵，重視德育效應建設。以班主任考核為抓手，以文明意識、行為轉變、素質(zhì)形成為導向，深入開(kāi)展文明班級創(chuàng )建活動(dòng)。利用各種形式，重點(diǎn)開(kāi)展了以文明禮儀、團結友愛(ài)、知榮明恥、愛(ài)心捐款等德育教育活動(dòng)，不斷豐富、強化德育教育內容。
4、豐富載體凸現特色。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)校德育的基礎建設和德育常規工作管理，以創(chuàng )新德育方法為重點(diǎn)進(jìn)一步體現德育工作的整體性，階段性，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
二、重特色突實(shí)效，黨建工作有條不紊
1、加強對領(lǐng)導班子、黨員教師、廣大教職工的理論教育。學(xué)校黨支部不斷拓展學(xué)習領(lǐng)域，豐富學(xué)習內容，以提高教師政治素質(zhì)為主線(xiàn)，以創(chuàng )建支部特色、服務(wù)教育教學(xué)為工作重點(diǎn)，加強教師的政治理論學(xué)習。做到有計劃、有內容、有檢查、有心得體會(huì )。持之以恒，講求實(shí)效，
2、加強黨風(fēng)廉政建設，全面提升行風(fēng)水平。根據市教育局《XX年中衛市沙坡頭區民主評議行風(fēng)工作實(shí)施方案》精神，結合我校實(shí)際，學(xué)校從9月開(kāi)始開(kāi)展了民主評議行風(fēng)工作。評議工作以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以解決影響學(xué)校發(fā)展的'熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、解決家長(cháng)、社會(huì )以及教職工普遍關(guān)心的問(wèn)題為重點(diǎn)，采取得力措施，認真進(jìn)行整改，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作和兩大文明健康協(xié)調發(fā)展。
3、開(kāi)展豐富多彩的黨員教育活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)重溫入黨誓詞、黨員評星定級、培養入黨積極分子、民主生活會(huì )開(kāi)展批評與自我批評等，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，發(fā)揮黨支部戰斗堡壘作用和廣大黨員在黨的建設和學(xué)校發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性作用。
4、積極開(kāi)展創(chuàng )建“五個(gè)好”黨支部活動(dòng)。圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，以“讓社會(huì )滿(mǎn)意、讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才”為目標，按照“五個(gè)好”標準開(kāi)展工作，全面推進(jìn)了學(xué)校整體工作的健康發(fā)展。
三、抓常規促管理，教學(xué)質(zhì)量穩步提升
注重教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
嚴格常規教學(xué)要求和督查。今年，繼續依據“嚴格常規檢查，嚴格過(guò)程管理，嚴格質(zhì)量測評，比教學(xué)實(shí)效”的“一比三嚴”原則，對教師的教學(xué)計劃、教案備寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)設計、作業(yè)批改及批語(yǔ)、聽(tīng)課記錄及建議等環(huán)節加強檢查和評比。堅持“領(lǐng)導巡課制度”，對教師上課情況進(jìn)行督查，加強了對教學(xué)常規工作的管理力度。
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