小學(xué)學(xué)習工作自查報告精選

尊敬的督導組各位領(lǐng)導：

　　首先在這里我代表先鋒學(xué)區全體是師生對各位領(lǐng)導對我校工作的檢查和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，小學(xué)學(xué)校工作自查報告。下面我對近一年多的學(xué)校工作向各位領(lǐng)導做如下匯報：

　　一、 學(xué)�；�本情況：

　　先鋒學(xué)區盧馬中心小學(xué)占地面積5000平方米，校舍建筑面積1160平方米，服務(wù)于先鋒鄉盧馬村2147人，現任校長(cháng)郭愛(ài)林。

　　學(xué)�，F有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生310人，其中女生129人，本學(xué)年適齡生入學(xué)率為100%，上學(xué)年度畢業(yè)率為100%，15周歲完成率為100%，鞏固率為100%，輟學(xué)率為0。學(xué)�，F有教職工24人，女教師14，專(zhuān)任教師22人，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷18人，中師學(xué)歷1人，高中學(xué)歷5人。其中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師14人，小學(xué)二級教師1人，未評級教師4人，教師合格率達100%，xx年學(xué)校通過(guò)省上“普九”驗收。如今，學(xué)校配備設施完善，現有一間45㎡的儀器室，10個(gè)儀器柜，可擺放各種教學(xué)儀器，語(yǔ)文、數學(xué)、自然、電教儀器及掛圖等設備共102種1643件。另外學(xué)校還有一間圖書(shū)室、總面積43㎡，學(xué)校藏書(shū)3229冊，生均10.3冊，一間實(shí)驗室面積45㎡，6組學(xué)生可進(jìn)行分組實(shí)驗。學(xué)校還配備有一個(gè)45㎡微機室，裝備電腦25臺，可供50人的班級進(jìn)行信息技術(shù)的授課。同時(shí)，學(xué)校積極籌措資金投資近4萬(wàn)元，努力加強校園“四化”建設，先后硬化路面150㎡，配備了一套多媒體音響設備，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供更加有利的條件，為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造出了更加和諧的環(huán)境。

　　近兩年來(lái)，學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，本著(zhù)“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅持求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育，整改報告《小學(xué)學(xué)校工作自查報告》。相信在上級主管部門(mén)的的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界的大力支持下，盧馬中心小學(xué)各項工作一定會(huì )取得更加輝煌的成績(jì)。

　　二、學(xué)生表現：

　　全校310名學(xué)生，大多數學(xué)生都能積極向上，思想健康，熱愛(ài)學(xué)校、團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，能按照《中小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，能按時(shí)上學(xué)，嚴格遵守學(xué)校作息制度，能按時(shí)交作業(yè)，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動(dòng)，充分發(fā)揚了個(gè)性。近年來(lái)各年級學(xué)生考試成績(jì)正在穩步提高，尤其是xx年年六年級升學(xué)檢測考試中，我校英語(yǔ)取得了全縣第五名的好成績(jì)。但是也存在一些缺點(diǎn)和不足，如部分學(xué)生上進(jìn)性不強，學(xué)習不認真，作業(yè)粗心，作業(yè)中錯別字較多；還有個(gè)別學(xué)生紀律性不強，不能?chē)栏褚�求自己，在課堂中不能積極主動(dòng)的融入到學(xué)習中來(lái)。

　　三、教與學(xué)

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　　1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視日常的課堂教學(xué)工作，大多數教師教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)認真，能充分發(fā)揮出教師的主導作用，能引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，在課堂教學(xué)中能很好的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，大膽嘗試參與式教學(xué)，使學(xué)生在一個(gè)愉快輕松的環(huán)境中快樂(lè )的學(xué)習。

　　2、根據小學(xué)義務(wù)教育階段開(kāi)設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時(shí)、備詳環(huán)節。不但要備好語(yǔ)、數、英三課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時(shí)完全做到了超周備課，并結合學(xué)生實(shí)際，備全、備細各項環(huán)節，按照不同程度弱智學(xué)生的實(shí)際情況，分層次備課。從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)步驟、教學(xué)方法上都要與學(xué)生的實(shí)際相適應。備課要強調針對性，既保證落實(shí)大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學(xué)生，為其提供輔助性的學(xué)習，以達到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的，堅決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

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