初中實(shí)驗室自查報告

　　自查報告是一個(gè)單位或部門(mén)在一定的時(shí)間段內對執行某項工作中存在的問(wèn)題的一種自我檢查方式的報告文體。下面小編整理了初中實(shí)驗室自查報告，供大家參考！

　　初中實(shí)驗室自查報告 篇1

　　xx初中建校于1958年，現有教學(xué)班60個(gè)，在校生3000人，教職工217人。所有教學(xué)班都開(kāi)理化生實(shí)驗課。

　　根據《教育部中小學(xué)校理科實(shí)驗室裝備規范》文件，普通中小學(xué)理科實(shí)驗室裝備建設的基本要求， “功能與要求”、“面積與間數”、“建筑要求”、“環(huán)境要求”、“固定設施”、“布置”和“實(shí)驗室設備”等7個(gè)方面。創(chuàng )建更有利于培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的實(shí)驗室，滿(mǎn)足基礎教育課程改革對實(shí)驗教學(xué)的要求。

　　多年來(lái)，我校按照建、配、管、用、研的實(shí)驗教學(xué)目標，把實(shí)驗室建設做為學(xué)校重要建設之一，不僅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。全面推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育水平，培養了學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、實(shí)驗室建設

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導高度重視，加強實(shí)驗室管理與建設。

　　為全面加強實(shí)驗工作，學(xué)校對原有實(shí)驗室進(jìn)行了清查，對原有實(shí)驗員和主管主任進(jìn)行了調整，對實(shí)驗室加強了管理，由主管教學(xué)的校長(cháng)和主管主任具體負責實(shí)驗工作。使實(shí)驗室工作管理走向科學(xué)化、規范化、高層次、創(chuàng )造新特色。

　　實(shí)驗教學(xué)工作有核心領(lǐng)導。校長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導班子關(guān)注實(shí)驗室的教學(xué)、管理、研究、創(chuàng )新。不僅學(xué)校計劃里有實(shí)驗工作，學(xué)校領(lǐng)導及主管主任還經(jīng)常深入實(shí)驗課堂聽(tīng)課、并組織實(shí)驗觀(guān)摩課、評比課。同時(shí)要求實(shí)驗員對實(shí)驗教師的日常實(shí)驗教學(xué)有考核記錄，對實(shí)驗的秩序、課堂過(guò)程、實(shí)驗效果進(jìn)行考核。使實(shí)驗教學(xué)落到實(shí)處。

　　注重實(shí)驗人員的選擇和培養。認為實(shí)驗教學(xué)是整個(gè)教學(xué)的重要組成部分，實(shí)驗效果的好壞，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗教學(xué)的關(guān)鍵，是高水平，實(shí)驗教師的選擇，因此在研究確定實(shí)驗人員時(shí)，把教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗豐富、熟悉業(yè)務(wù)、具有一定自學(xué)和動(dòng)手能力的教師放在了實(shí)驗崗位，為了鼓勵實(shí)驗人員提高管理水平和實(shí)驗教學(xué)效果，學(xué)校從多方面關(guān)心實(shí)驗人員的生活與工作。明確規定，實(shí)驗教師按教學(xué)人員對待，享有實(shí)驗教師勞動(dòng)保護待遇，化學(xué)實(shí)驗教師享有保健津貼，還積極為實(shí)驗教師創(chuàng )造到本地外地學(xué)習業(yè)務(wù)的條件。實(shí)踐證明，我們的實(shí)驗教師作到了“二強”、“一多”、“一勤”、。二強：責任心強、業(yè)務(wù)能力強；一多：教學(xué)經(jīng)驗多；一勤：工作勤懇、任勞任怨。實(shí)驗教師多次受表彰。

　�。ǘ�）庫室建設

　　我校實(shí)驗樓1100多平方米，有理、化、生實(shí)驗室六個(gè)，八個(gè)儀器庫和三個(gè)實(shí)驗準備室、三個(gè)藥品室。各室均符合教育部對實(shí)驗室建設的基本要求。

　�。ㄈ�）實(shí)驗設備

　　嚴格按照教育部要求配備實(shí)驗設備。保證實(shí)驗設備規范化。有專(zhuān)用實(shí)驗臺凳，有準備臺，儀器柜數量充足（儀器器材均入柜且存放規范，不擠壓），電到每張演示臺及物理實(shí)驗臺，化學(xué)實(shí)驗室水到桌，物理、生物實(shí)驗室水入室，，電到每張演示臺及物理實(shí)驗臺，化學(xué)實(shí)驗室水到桌，物理、生物實(shí)驗室水入室，化學(xué)實(shí)驗室有排水裝置，化學(xué)實(shí)驗室、藥品室、儀器室有通風(fēng)換氣設備，實(shí)驗室有儀器制作維修工具，物理光學(xué)實(shí)驗室有遮光裝置，準備室有電源、水源開(kāi)關(guān)，實(shí)驗室、儀器室、藥品室有防火防盜設備設施，化學(xué)實(shí)驗室有簡(jiǎn)易醫藥箱，易燃yi爆品專(zhuān)柜，藥品庫危險品專(zhuān)柜。標準的實(shí)驗設備是實(shí)驗教學(xué)正常運行的保障。

　�。ㄋ模﹥x器的配備

　　我校的儀器設備全部按教育部（1）類(lèi)的標準配備，且分組實(shí)驗的品種達到100%，數量達100%以上，演示實(shí)驗用的品種數量也分別是100%。

　�。ㄎ澹┧幤吩噭┡鋫�

　　藥品試劑配備適合實(shí)驗儀器的數量。

　　二、 實(shí)驗室管理

　�。ㄒ唬┮幷轮贫�

　　根據教育部文件精神，我們在狠抓實(shí)驗室自身建設的同時(shí)，還著(zhù)手于實(shí)驗室標準化、制度化的管理。學(xué)習、宣傳實(shí)驗室管理條例。我們在原有的基礎上，又進(jìn)一步補充完善了《學(xué)生實(shí)驗制度》《儀器外借制度》《實(shí)驗室安全管理制度》《教師實(shí)驗規則》等制度。并把這些制度裝框分掛在各實(shí)驗室，以便師生隨時(shí)了解。并嚴格執行。

　�。ǘ�）儀器賬冊

　　有儀器器材經(jīng)費帳和實(shí)物分類(lèi)帳（總務(wù)處和實(shí)驗室各有一套）。有總帳、分類(lèi)帳、低值易耗品帳。記帳及時(shí)，流程規范，準備無(wú)誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達100%。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱(chēng)、數量卡，便于了解和查找，對各實(shí)驗室帳物定期自查自檢，對隨時(shí)購置的儀器、物品及時(shí)上帳，不托不欠，做到帳物相符。

　�。ㄈ�）儀器保管

　　按儀器的不同類(lèi)別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學(xué)分類(lèi)，拿取方便，擺放整齊美觀(guān)。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱(chēng)、數量卡，便于了解和查找。儀器編號能與教育部統一編號相符，儀器設備能處于可使用狀態(tài)，。

　　為加強化學(xué)實(shí)驗室安全措施，對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放，對一般藥品，按其類(lèi)別、化學(xué)性質(zhì)分柜保管，由于平時(shí)重視，措施得力，藥品管理上一直沒(méi)發(fā)生問(wèn)題。

　　化學(xué)藥品不與其他金屬制品同室存放，化學(xué)藥品和浸制標本貼標簽并涂蠟保護。各實(shí)驗室對所存儀器做到科學(xué)保管（防塵、防潮、防腐劑、防光、防磁、防變形、防蟲(chóng)、防凍、防揮發(fā)等保護工作）。

　　在實(shí)驗中，學(xué)生損壞儀器一律照價(jià)賠償；對自然損壞的儀器，有維修價(jià)值的就不做簡(jiǎn)單報廢處理。盡量維修好，僅今年上半年，各室節約維修費上千元，因此各室儀器完好率一直保持在百分之九十八以上。

　�。ㄋ模� 資料檔案

　　儀器說(shuō)明書(shū)編號保存，有實(shí)驗開(kāi)出率匯總表，有學(xué)生實(shí)驗報告統計分析表，有演示、分組實(shí)驗通知單，有儀器維修、保養記錄，有報損、報廢記錄，有賠償記錄。表冊及資料及時(shí)整理歸檔，資料齊全（工作計劃、總結、請購計劃、實(shí)驗通知單、實(shí)驗報告等）。

　　每年進(jìn)行一次清產(chǎn)核資，按規定報損。報損和清產(chǎn)核資表有校長(cháng)簽字、財務(wù)簽字蓋章。

　　三、實(shí)驗教學(xué)

　�。ㄒ唬┭菔緦�(shí)驗開(kāi)出率

　　演示實(shí)驗開(kāi)出率100%。

　�。ǘ�）學(xué)生實(shí)驗

　　分組數25組。演示實(shí)驗分組開(kāi)出率100%。實(shí)驗操作技能考查合格率95%以上。

　�。ㄈ�）開(kāi)出率管理

　　期初有計劃。有執行、檢查、反思。期末有總結。

　　狠抓“三率” 實(shí)驗室的一切工作都是為了實(shí)驗教學(xué)，為此在工作中，我們重點(diǎn)抓了三率，即：開(kāi)出率、成功率和利用率，具體作法是

　�。�、明確實(shí)驗職責，確保開(kāi)出率

　　學(xué)期初，我們就實(shí)驗教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛地集體討論和研究，認為，實(shí)驗教學(xué)要統籌安排，科學(xué)管理，要職責到人，公布開(kāi)出。為此，我們根據理、化、生教學(xué)大綱要求，編印出不同年段的全年應開(kāi)《演示和學(xué)生實(shí)驗一覽表》，生物實(shí)驗室還附印了《演示實(shí)驗所用掛圖一覽表》，這兩種表冊每位實(shí)驗任課教師人手一份。表冊上有實(shí)驗任課教師姓名、本學(xué)年度應開(kāi)演示、學(xué)生實(shí)驗數目、名稱(chēng)、上課時(shí)間、人數、班級、完成情況和實(shí)驗效果等。本表由各科實(shí)驗教師認真統計記載，對應做而沒(méi)做的實(shí)驗，追問(wèn)所任學(xué)科教師，查明原因，并督促及時(shí)補做，實(shí)驗辦公室定期匯總各實(shí)驗學(xué)科和實(shí)驗開(kāi)出情況，并及時(shí)反饋教務(wù)處，在期中、期末教學(xué)總結會(huì )上，公布各學(xué)科任課教師的實(shí)驗開(kāi)出情況，沒(méi)原因，而又沒(méi)做實(shí)驗的，按本學(xué)期沒(méi)完成教學(xué)任務(wù)處理并將處理結果留入本人教學(xué)檔案。我們這樣做的好處是：任課教師、實(shí)驗教師根據學(xué)科進(jìn)度隨時(shí)掌握了解進(jìn)行的.和將要進(jìn)行的演示和學(xué)生實(shí)驗情況，更重要的是增強了任課教師上實(shí)驗課的責任心和事業(yè)感，確保了開(kāi)出率。

　�。�、嚴明實(shí)驗程序，確保成功率

　　我們要求，實(shí)驗前，任課教師按實(shí)驗表冊進(jìn)度，演示實(shí)驗提前３天，學(xué)生實(shí)驗提前一周填寫(xiě)好實(shí)驗通知單。由任課教師交給實(shí)驗教師，實(shí)驗教師按通知單提前認真準備。要求實(shí)驗教師、任課教師共同預做實(shí)驗，對實(shí)驗中需要注意的問(wèn)題，實(shí)驗前要向學(xué)生講清楚，實(shí)驗后，認真填寫(xiě)好實(shí)驗記錄，從而確保了實(shí)驗的成功率。

　�。�、合理安排時(shí)間，提高利用率

　　在實(shí)驗教學(xué)中，除平時(shí)正常的實(shí)驗外，我們還增加了其它實(shí)驗，以提高實(shí)驗室的利用率。如：我們針對初三考生在中考中實(shí)驗性考題得分不理想的現象進(jìn)行了分析，得知，學(xué)生所做過(guò)實(shí)驗因學(xué)年度跨度大，有些實(shí)驗生疏、淡忘，為此采取了學(xué)生臨考前，用一個(gè)半月的時(shí)間，實(shí)驗室全天向初三學(xué)生開(kāi)放，開(kāi)放期間，由學(xué)生提出所要做的實(shí)驗項目，并填寫(xiě)好實(shí)驗單。由實(shí)驗員教師準備，學(xué)生們說(shuō)：“學(xué)校這樣做太好了，使我們有機會(huì )再復習所做過(guò)而又淡忘了的實(shí)驗，有機會(huì )系統地復習基本儀器的使用和操作，隨到隨做，給我們學(xué)習提供了方便”。

　　四、高層次

　　要求我們的實(shí)驗教師觀(guān)念和行為都要隨著(zhù)課改要求的變化而變化，要不斷地學(xué)習充實(shí)自己，以適應課程改革的需要。

　　隨著(zhù)課改的進(jìn)程，學(xué)校原有的一些實(shí)驗設備已不適應課堂教學(xué)的需要，急需更新，有些實(shí)驗設備即使是花錢(qián)也很難買(mǎi)到成套的現成儀器。比如：物理實(shí)驗中，“光的反射規律”、“研究電磁鐵”和“平面鏡成像”等分級實(shí)驗內容都是我們想辦法自制教具完成的。平時(shí)，我們也利用現有條件自制多種教具。比如：潛水艇模型、大氣壓的存在演示器、簡(jiǎn)易溫度計、慣性演示器等。

　　五、創(chuàng )特色

　�。ㄒ唬├�用實(shí)驗室進(jìn)行課題研究

　　如：課題《學(xué)生親手做生物實(shí)驗，培養實(shí)驗能力》。

　　新的課程標準對傳統的實(shí)驗教學(xué)也提出來(lái)了新的挑戰，比如生物課中，在完成“光對鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗內容時(shí)，我們摒棄了從前包辦代替的常規作法，而是把探究貫穿到實(shí)驗的全過(guò)程——從材料的準備、現象的產(chǎn)生到最后得出結論，完全交由同學(xué)們自己動(dòng)手動(dòng)腦去做。實(shí)踐證明，這樣的實(shí)驗學(xué)生積極性、參與性強，教學(xué)效果好。

　�。ǘ�）利用實(shí)驗室成立課外實(shí)踐課題活動(dòng)小組

　�。ㄈ�）利用實(shí)驗室開(kāi)展教學(xué)研究

　　為深化改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導的具體指導下，我們分別開(kāi)設理、化、生實(shí)驗公開(kāi)課，課后，由參加聽(tīng)課教師和領(lǐng)導給予集體評課，講述觀(guān)點(diǎn)和看法，這對改進(jìn)和加強實(shí)驗教學(xué)起到了一定的積極作用。如：聽(tīng)生物鯽魚(yú)解剖公開(kāi)課，如果按照課本上的要求，解剖鯽魚(yú)的順序是：消化、呼吸、排泄、生殖、循環(huán)系統，但在聽(tīng)課后，大家認為這樣的解剖順序，學(xué)生實(shí)驗解剖中，往往顧前不顧后，在觀(guān)察前面的結構時(shí)，稍不注意，就把后面沒(méi)觀(guān)察的結構破壞了，經(jīng)集體研究，我們調查了實(shí)驗順序，先觀(guān)察心臟結構，然后是消化、生殖、呼吸、排泄系統，由外向內依次進(jìn)行，實(shí)踐證明：改進(jìn)后的解剖順序，使每個(gè)學(xué)生對要觀(guān)察的結構都能看清楚，受益大，效果好。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng )造科學(xué)氛圍。

　　在實(shí)驗室內設有圖書(shū)角，標本陳列柜，手工展示、科普專(zhuān)欄等。實(shí)驗室墻外有“海底世界”、“奇花異草”、“祖國名山名川”等圖片介紹。 “神六”上天、“飛天圓夢(mèng)”和“水是生命之源”以及“感受祖國建筑神韻”、“領(lǐng)略世界建筑風(fēng)采”四個(gè)圖片展區。再加上生動(dòng)有趣的實(shí)驗課記實(shí)“我勞動(dòng)、我快樂(lè )”。使實(shí)驗室場(chǎng)所，成為工具庫、材料庫，成果展覽室，真正成為孩子科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)的天地。

　　在我校網(wǎng)站上，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“自然實(shí)驗室”專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，為學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)教學(xué)和師生之間的交流提供了展示平臺。

　　在實(shí)驗室的建設和管理方面，我們做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)驗室的建設和管理是一項細致、長(cháng)期和艱巨的工作�？隙〞�(huì )存在不足之處，敬請領(lǐng)導指導。我們將會(huì )努力使實(shí)驗室工作不斷實(shí)現新的突破。

　　初中實(shí)驗室自查報告 篇2

　　為加強我校微生物實(shí)驗室生物安全管理工作，確保實(shí)驗室各項工作的有效有序進(jìn)行，確保微生物實(shí)驗室不發(fā)生生物安全事件，保障公眾健康，維護社會(huì )穩定，針對“實(shí)驗室（Ⅱ級）生物安全檢查量化評分表”的具體細則，對我院微生物實(shí)驗室生物安全管理工作進(jìn)行了自查自糾工作，現將檢查結果和改進(jìn)措施匯報如下：

　　一、組織機構及管理制度

　　我院微生物實(shí)驗室成立于20xx年4月1日，具有完善的生物安全管理責任制和生物安全管理制度，建有實(shí)驗室生物安全自查制度，制定有實(shí)驗室生物安全手冊和實(shí)驗室生物安全事件應急預案，所有實(shí)驗活動(dòng)均有實(shí)驗記錄并進(jìn)行歸檔。

　　二、實(shí)驗室布局設施及環(huán)境

　　實(shí)驗室分區明確，分為污染區、半污染區和清潔區，不同區域之間無(wú)交叉分布，實(shí)驗室門(mén)有可視窗，并標示有生物安全標識和生物安全危害警告，工作人員衣物與實(shí)驗室工作服及物品分開(kāi)存放，在實(shí)驗室門(mén)口處放置有掛衣的衣柜，實(shí)驗室臺面、墻壁、天花板和地面易清潔、無(wú)滲水、耐化學(xué)品和消毒劑的腐蝕，實(shí)驗室配備有生物安全柜并儲備有足夠的實(shí)驗防護用品和器材，制定有實(shí)驗室生物安全事件應急預案，在實(shí)驗室的出口處配備有洗手消毒設施，開(kāi)關(guān)采用腳踏式，在工作區配備有洗眼裝置，在消毒滅菌室配備有高壓蒸汽滅菌器，實(shí)驗室有可靠的'電力供應，其中兩臺儀器配備有備用電源，實(shí)驗室所有設備功能正常，狀態(tài)良好，并進(jìn)行定期維護，每天早晨均監測室內環(huán)境參數，且參數符合工作要求和衛生相關(guān)要求。

　　三、人員與管理

　　微生物實(shí)驗室的3名工作人員均經(jīng)過(guò)職業(yè)技術(shù)的職稱(chēng)考試，考核合格并取得資質(zhì)，實(shí)驗室工作人員每年均定期進(jìn)行健康檢查，并建有實(shí)驗室工作人員健康檔案，所有實(shí)驗室的活動(dòng)均符合有關(guān)國家標準、技術(shù)規范和操作規程，非實(shí)驗有關(guān)物品不得進(jìn)入實(shí)驗室，實(shí)驗操作人員防護水平符合相關(guān)規定，實(shí)驗室垃圾廢物處理人員經(jīng)過(guò)相關(guān)知識培訓，并取得相應的上崗資格證。

　　四、菌（毒）種及樣本管理

　　微生物實(shí)驗室的所有標本均取自臨床患者標本和醫院感染監測標本，實(shí)驗活動(dòng)結束后所有標本和菌株均經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌，本實(shí)驗室不保存病原微生物菌（毒）種和樣本。

　　五、廢物處置

　　實(shí)驗室產(chǎn)生的垃圾、廢物分類(lèi)收集，并有內部交接記錄，實(shí)驗室內供感染性材料、廢物暫存及運送容器有明顯標志、防滲漏、防穿刺，并存放在指定位置，實(shí)驗室內病原體的培養基、標本和菌株保存液等高危險廢物廢棄前均在室內進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理，醫療廢物暫存間有警示標識和“禁止吸煙、飲食”警示標識，實(shí)驗室設備維護、修理、報廢移出實(shí)驗室前均經(jīng)過(guò)清潔、消毒滅菌，實(shí)驗設備末端排出液均經(jīng)過(guò)消毒處理，實(shí)驗室排放的廢水廢氣符合國家規定。

　　初中實(shí)驗室自查報告 篇3

　　20xx年是我校實(shí)驗室工作上規范、創(chuàng )特色的重要一年，也是全體教師克服困難、勤奮工作、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、爭取佳績(jì)的起步之年。一年來(lái)，學(xué)校在縣儀器站的正確領(lǐng)導下，以《五蓮縣中小學(xué)電教、儀器、圖書(shū)工作目標管理考評細則》為工作抓手，全面落實(shí)管、教、研三位一體的工作思路，實(shí)驗室工作又邁上了新臺階，現將一年來(lái)實(shí)驗室工作情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校實(shí)驗室軟、硬件建設水平在全縣鄉鎮初中是首屈一指的，學(xué)校的固定資產(chǎn)也主要集中在這里，這是一筆重要的教育資源，充分發(fā)揮這筆教育資源是全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育水平，是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要陣地，是提高教育質(zhì)量的重要途徑。

　　今年下半年學(xué)校在教職工全員聘任的基礎上，對實(shí)驗教師進(jìn)行競聘工作，通過(guò)競聘使實(shí)驗教師切實(shí)感受到工作的壓力和動(dòng)力，由于目前師資短缺，物理實(shí)驗教師兼初四一個(gè)班的物理，化學(xué)實(shí)驗教師兼初三兩個(gè)班的化學(xué)，生物實(shí)驗教師兼實(shí)驗樓衛生及實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度控制工作，既承擔實(shí)驗管理和實(shí)驗教學(xué)工作，又承擔上課的雙重任務(wù)，他們從大局出發(fā)，克服困難，以求實(shí)務(wù)實(shí)、扎實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，贏(yíng)得了師生的好評。

　　一年來(lái)，學(xué)校積極爭取縣站領(lǐng)導來(lái)我校指導工作，認真落實(shí)縣站的各項工作任務(wù)，學(xué)校實(shí)驗室工作小組積極帶領(lǐng)實(shí)驗教師，通過(guò)規范管理行為，強化服務(wù)意識，加強過(guò)程管理，狠抓措施落實(shí)，較好地將我校的資源優(yōu)勢轉化成教育優(yōu)勢。

　　二、工作思路

　　20xx年實(shí)驗室工作的`基本目標是：保障有力，管理到位，服務(wù)到位，利用率高，效果好。圍繞實(shí)驗室工作的基本目標，學(xué)校實(shí)驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路。

　　積極與縣站作好協(xié)調，加大對實(shí)驗教師的管理，加大力度，狠抓實(shí)驗教師隊伍素質(zhì)的培訓和提高工作，真正把每一位實(shí)驗教師培養為素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過(guò)硬的管理行家，教師學(xué)生的得力助手。

　　逐步建立實(shí)驗教師工作實(shí)績(jì)考核辦法，通過(guò)規范管理，體現工作目標完成質(zhì)量評價(jià)實(shí)驗教師的工作實(shí)績(jì)，將重結果轉變?yōu)橹剡^(guò)程，向工作過(guò)程要質(zhì)量，確保實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　實(shí)驗教師根據各自的工作崗位和各年級的實(shí)驗教學(xué)的實(shí)際情況，積極與任課教師加強聯(lián)系，通過(guò)突出使用，提高利用率，把實(shí)驗教學(xué)工作有機地融合到教學(xué)工作中，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。

　　各實(shí)驗教師從學(xué)期初的擬訂實(shí)驗教學(xué)計劃到實(shí)驗準備，實(shí)驗改進(jìn)，實(shí)驗指導等方面積極認真聽(tīng)取任課教師和學(xué)生的意見(jiàn)，努力提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量，以使用為突破口改進(jìn)和活化實(shí)驗教學(xué)，教學(xué)生會(huì )動(dòng)手、會(huì )觀(guān)察、會(huì )操作，培養學(xué)生的實(shí)驗能力。

　　加強實(shí)驗教學(xué)的研究工作，是擺在實(shí)驗教師面前的一項非常重要的任務(wù)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由孫寶強為組長(cháng)的實(shí)驗教學(xué)研究小組，每周三晚上進(jìn)行教研活動(dòng)，加強實(shí)驗教學(xué)的研究工作。

　　三、實(shí)驗室工作的措施

　　1、加強對實(shí)驗室工作的領(lǐng)導

　　提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導是主導，任課教師、實(shí)驗教師是關(guān)鍵。學(xué)校實(shí)驗室工作領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，認真學(xué)習和貫徹上級各部門(mén)的有關(guān)精神，狠抓落實(shí)工作，強化過(guò)程管理，定期檢查實(shí)驗室工作，及時(shí)解決實(shí)驗室工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。由于學(xué)校領(lǐng)導和教師們的共同努力，實(shí)驗室發(fā)揮了很好的作用，進(jìn)一步提高了學(xué)生的素質(zhì)。

　　2、加強教學(xué)儀器的管理工作，服務(wù)教學(xué)。

　　建立健全各種工作檔案，經(jīng)常檢查核對明細帳，使帳、物、卡、表相符。及時(shí)向任課教師通過(guò)書(shū)面與講解相結合的方法介紹新進(jìn)儀器。借還手續完備，及時(shí)準備實(shí)驗器材，檢查無(wú)誤后交任課教師使用。實(shí)驗儀器用完后要及時(shí)回收，認真清點(diǎn)儀器，并進(jìn)行必要的擦拭、校驗、整理、復原、入櫥上架，擺放整齊。嚴格教學(xué)儀器報損報廢制度，防止教學(xué)儀器流失。積極做好“十防”工作，特別是化學(xué)危險品的管理，實(shí)行雙人雙鎖，并做好危險品的使用記錄，嚴禁發(fā)生事故。積極做好教學(xué)儀器總帳的填寫(xiě)與微機管理工作以及年報工作。

　　3、加強實(shí)驗教學(xué)的過(guò)程管理

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