冬冬讀課文教案設計參考

　　教學(xué)內容：學(xué)習以“朋友”為主題的兩篇課文和一首古詩(shī)，兩項綜合活動(dòng)，和識字、寫(xiě)字、造句等基礎知識的訓練，，并且通過(guò)講故事發(fā)展學(xué)生的想象力。

　　教學(xué)目標：1。識字27個(gè)，寫(xiě)字16個(gè)。學(xué)習足字旁、雙人旁、走字旁、走之兒，自己填偏旁表。

　　2．能正確使用“再、也、又”。

　　3．熟讀《冬冬讀課文》和《池塘邊的叫聲》回答課后問(wèn)題。背誦《贈汪倫》。

　　4．培養學(xué)生尊重朋友，愛(ài)朋友的美德。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能正確讀、認２７個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)１６個(gè)字。熟讀課文，理解課文內容，體會(huì )友情的美好與可貴。

　　教學(xué)難點(diǎn)：識字、寫(xiě)字，理解課文內容。

　　教具準備：小黑板、生字卡片、掛圖。

　　教學(xué)時(shí)間：６－８課時(shí)。

　　第一課時(shí) 冬冬讀課文

　　教學(xué)目標：1。熟讀課文，理解課后問(wèn)題。

　　2．識字12個(gè)，能正確讀、認。

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，理解課文，識字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解課后題。

　　教具準備：識字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．導入新課。

　　同學(xué)們你有朋友嗎？朋友之間應該怎樣相處呢？這節課我們來(lái)學(xué)習《冬冬讀課文》。

　　二．初讀課文，學(xué)習生字。

　　 1．師范讀課文，生圈出不認識的字。

　　2．生自讀課文，互教互學(xué)生字。

　　3．讀課文，把生字的顏色設定為紅色。

　�。�1）請幾位同學(xué)讀生字。

　�。�2）找出生字的“鄰居”，他們還能與誰(shuí)做朋友？

　�。�3）討論交流記生字的好方法。

　�。�4）出示由生字組成的詞語(yǔ)，檢查生字情況。

　　4．小組合作讀課文，看別的小朋友讀得準不準。

　　三．再讀課文，理解課文內容。

　　1．指名讀課文。

　　2．標出自然段。

　　3．分段讀課文。

　　4．討論：當冬冬讀不下去時(shí)，丁丁是怎樣做的？他為什么這樣做？

　　5．師總結：真正的朋友是互相關(guān)心、互相尊重、互相幫助。

　　6．指導朗讀。注意丁丁說(shuō)的'那句話(huà)：老師，讓冬冬再讀一遍，好嗎？是一句請求句， 要讀出請求的語(yǔ)氣。

　　7．朗讀課文。

　　四．鞏固復習。

　　1．找朋友游戲。

　　2．聯(lián)系實(shí)際想一想，看到同學(xué)有了困難，或犯了錯誤，自己是“笑”的人，還是同學(xué)的朋友呢？寫(xiě)在練習本上。

　　五．課堂總結：

　　這節課我們學(xué)習了什么？你明白了什么道理？

　　板書(shū)設計： 冬冬讀課文

　　讀 膽 害 越 臉 喜 教 室 遍 鼓 勇 掌

　　讀課文 膽子 害怕 越讀越小 臉紅 喜歡 教室 一遍 勇氣 鼓掌

　　第二課時(shí) 冬冬讀課文

　　教學(xué)目標：學(xué)習寫(xiě)字。

　　教具準備：小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．復習導入。

　　3．指名讀課文。

　　2．讀詞語(yǔ)。讀課文 膽子 害怕 越讀越小 臉紅 喜歡 教室 一遍 勇氣 鼓掌

　　二．學(xué)習寫(xiě)字。

　　1．出示要寫(xiě)的字：讀 課 文 師 請 紅 站 這

　　2．齊讀生字。

　　3．認識“辶”

　　4．指導“這”字，用紅筆標出走之兒旁，走之兒的橫捺難寫(xiě)學(xué)生在桌面上多練幾遍，強調走之兒后寫(xiě)。學(xué)生描紅。

　　5．“課、讀、請”這三個(gè)字都是什么旁？小組內說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這三個(gè)字。

　　6．學(xué)生在田字格里練寫(xiě)。

　　7．評比。

　　三．課堂總結：這節課我們學(xué)習寫(xiě)了8個(gè)生字，同學(xué)們寫(xiě)得很認真。

　　板書(shū)設計： 冬冬讀課文

　　讀 課 文 師 請 紅 站 這