2022心理健康教育知識講座主持稿（通用5篇）

　　在生活中，越來(lái)越多地方需要用到主持稿，主持稿是主持人在會(huì )議或是節目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)整個(gè)活動(dòng)的書(shū)面性稿件。你知道主持稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的2022心理健康教育知識講座主持稿（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　心理健康教育知識講座主持稿1

同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　今天我們很榮幸地邀請到蘭州市第十六中學(xué)專(zhuān)職心理教師金曉麗老師為大家做青春期心里健康方面的專(zhuān)題講座，首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎金老師的到來(lái)!

　　金老師是一級教師、國家二級心理咨詢(xún)師，中國心理學(xué)會(huì )臨床與咨詢(xún)心理學(xué)注冊助理心理師、蘭州市教育局“蘭老師”心理熱線(xiàn)骨干成員、蘭州市兼職教研員、城關(guān)區骨干教師、知心媽媽悅讀匯親子培訓師。曾在省級刊物《甘肅教育》《教育革新》《新課程》《當代家庭教育》上發(fā)表多篇心理方面論文；主持、參與完成多個(gè)有關(guān)心理方面的省級規劃課題；多次做客蘭州廣播電臺“天天向上”節目擔任嘉賓，就家庭教育、學(xué)生心理健康等問(wèn)題發(fā)聲。金老師多年來(lái)一直從事學(xué)校心理健康工作及家庭教育工作，心理個(gè)案輔導累計達數百人次，團體心理輔導時(shí)數超一千小時(shí)。希望大家珍惜這次難得的機會(huì )。下面,請金老師為大家講課,大家歡迎。

　　(講座)

　　同學(xué)們,剛才,金老師以她淵博的學(xué)識，豐富的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，理論聯(lián)系實(shí)際，為我們上了一堂非常精彩的心里健康知識課，為同學(xué)們在緊張的學(xué)習過(guò)程中如何正確科學(xué)舒緩壓力打開(kāi)了一扇窗，聆聽(tīng)金老師的講座，我們受益匪淺。

　　同學(xué)們,只有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),卻不懂得與人交流,是個(gè)寂寞的人;積極向上、陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的健康心里是我們開(kāi)啟美好人生的基礎�，F代社會(huì )人們對于健康越來(lái)越重視, “健康”的概念早已超越了傳統的`醫學(xué)觀(guān)點(diǎn),不僅指軀體、生理的健康,還包括精神、心理的健康。具有非凡的智商,卻不懂得控制情緒,是個(gè)危險的人;只有超人的推理,卻不了解自己,是個(gè)迷惘的人,只有心理健康的人,才是真正成功的人。相信，聆聽(tīng)了今天金老師的心理健康教育講座,同學(xué)們一定會(huì )對自己的生活、學(xué)習充滿(mǎn)信心。

　　今天的講座到此結束,讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝金老師精彩的授課！

　　心理健康教育知識講座主持稿2

尊敬的李萍主任，老師們、同學(xué)們：

　　下午好！現代社會(huì )的人對于健康越來(lái)越重視，對于健康的認識也越來(lái)越客觀(guān)，“健康”的概念早已超越了傳統的醫學(xué)觀(guān)點(diǎn)，不僅指軀體、生理的健康，還應該包括精神、心理的健康。當今社會(huì )競爭激烈，造成人們的心理壓力重，對于我們在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這樣的社會(huì )大環(huán)境下生存，往往面臨著(zhù)學(xué)習、就業(yè)等各方的壓力，有些人心理脆弱，心理壓抑得不到合理的宣泄。再者，我們的同學(xué)大多數都是獨生子女，在家被呵護，被寵愛(ài)，自我為中心的心理問(wèn)題也顯得比較嚴重，伴隨著(zhù)青春期的到來(lái)，同學(xué)們的生理和心理都在不斷的變化，煩躁、沖動(dòng)、壓抑、自閉等心理現象屢有發(fā)生，這些情況如果得不到科學(xué)有效的指導，往往會(huì )產(chǎn)生這樣那樣的煩惱，發(fā)生一些不該發(fā)生的事情，因此，對大家進(jìn)行心理健康教育顯得尤為重要。

　　今天，我們特別邀請到鹽城師范學(xué)院心理健康中心主任李萍教授來(lái)我院，為我們開(kāi)設“技校生人際關(guān)系與異性交往”專(zhuān)題講座，李主任是注冊心理師,心理咨詢(xún)師,江蘇省教育廳心理健康專(zhuān)家指導委員會(huì )委員，蘇北心理健康工作指導委員會(huì )副主任委員，鹽城市心理學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)，鹽城中學(xué)心理咨詢(xún)顧問(wèn)。主要從事心理健康教育研究，擅長(cháng)學(xué)生個(gè)體心理咨詢(xún)、團體心理輔導、家庭親子教育、婚姻家庭情感指導等,出版《心理和諧導論》等多部著(zhù)作，完成各類(lèi)研究課題多項,在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表心理健康研究論文40余篇。

　　李主任是我們技師學(xué)院的老朋友了，多年來(lái)，對我院的心理健康教育工作給予了極大的支持和鼓勵，為我們提供了專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導，幫助我們培養了近十名心理健康教育兼職教師，下面，首先讓我們以熱烈的掌聲對李主任的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　下面有請李主任做講座，請大家關(guān)閉手機或者調整為震動(dòng)狀態(tài)，做好筆記。

　　結束語(yǔ)：剛才李教授為我們帶來(lái)了一場(chǎng)指導性很強的講座，結合職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際，深入淺出地向同學(xué)們講解了良好人際關(guān)系的建立、異性交往與戀愛(ài)等內容，幫助同學(xué)們科學(xué)認識自身的生理、心理世界，使同學(xué)們懂得如何調節人際交往中的.各種心態(tài)，懂得怎樣與同學(xué)正常交往，防止不必要的傷害和疑惑，并對常見(jiàn)的早戀問(wèn)題進(jìn)行了指導，鼓勵同學(xué)們做一個(gè)把握青春、充滿(mǎn)自信的青年。

　　其實(shí)心理健康教育不僅針對我們在校的學(xué)生，對指導廣大教師的家庭、工作也是大有裨益的，針對我院學(xué)生教育實(shí)際，心理健康教育工作顯得更加迫切，盡管心理健康教育已滲透在學(xué)生的日常教育管理和班主任工作的方方面面，但與學(xué)生教育管理的實(shí)際需要，學(xué)生心理健康教育的標準要求仍有很大的差距，心理健康教育的隊伍建設、課程體系、活動(dòng)場(chǎng)所、干預體系等還不夠完善，需要得到全院上下的高度重視，也需要全體師生的共同努力。我想現階段學(xué)院的心理健教育工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：一、班主任要做好12類(lèi)學(xué)生排查與幫扶工作，掌握第一手材料，特別是高度重視材料的保密性，加強特殊群體學(xué)生教育和管理，維護學(xué)院安全穩定。二、重視心理健康協(xié)會(huì )的成長(cháng)和完善，建立由學(xué)生處心理健康工作室、班主任和心理委員組成的心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò )，多方位關(guān)注特殊群體學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理、及時(shí)上報、及時(shí)輔導，共同擬定對策，解決問(wèn)題。三是“有為才有位”，推進(jìn)課程體系建設，力爭心理健康教育進(jìn)課堂，開(kāi)展團體輔導、現場(chǎng)咨詢(xún)等活動(dòng)，提高學(xué)生的抗壓性，積極向上、陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的健康心理，是我們開(kāi)啟美好的人生的基礎。

　　最后，讓我們再次以熱烈的掌聲再次對李萍主任表示感謝！

　　心理健康教育知識講座主持稿3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在我校本學(xué)期三月上旬舉行的“奮戰百日決勝中考”的百日誓師大會(huì )上，我們的誓言依然在耳畔回響，同學(xué)們在班主任老師的帶領(lǐng)下，用自己的實(shí)際行動(dòng)很好地實(shí)現了自己的諾言，我們學(xué)校在全市二�？荚囍谐煽�(jì)突出，得到了方方面面的交口稱(chēng)贊，成績(jì)的取得，主要歸功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習，歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出，我提議：讓我們?yōu)槠鹪缲澓�、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻的班主任老師鼓掌!也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現鼓掌!

　　同學(xué)們：為了幫助大家順利完成最后幾天的初中學(xué)業(yè)，適應即將到來(lái)的中考給我們心理帶來(lái)的沖擊，程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑，給自己的初中畢業(yè)生活有一個(gè)明確穩妥的.認識和定位，幫助同學(xué)們調試和排解心理上的困擾，使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考，今天，我們非常幸運地邀請到了八中西校區裴春梅老師，與同學(xué)們一同探討應該如何應對中考的各種心理問(wèn)題，請同學(xué)們珍惜機會(huì )，認真聽(tīng)講。

　　裴xx，第八中學(xué)專(zhuān)職心理教師,xx師范大學(xué)教育碩士，中國家庭教育網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)員，市十大優(yōu)秀青年，市級骨干教師，市中小學(xué)心理指導中心專(zhuān)家，市陽(yáng)光心理團副團長(cháng)，市心理健康學(xué)科教學(xué)指導組成員，多次負責和參加及省、市級課題研究工作，多篇論文獲獎項并在學(xué)術(shù)期刊上公開(kāi)發(fā)表，參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長(cháng)與心理》的編寫(xiě)工作。

　　下面是裴老師給我們帶來(lái)的主題為“放松自我贏(yíng)在中考”的心理健康專(zhuān)題講座，讓我們掌聲有請!

　　謝謝裴老師給我們帶來(lái)精彩的心理健康講座!

　　同學(xué)們，我非常贊同這樣的觀(guān)點(diǎn)：只有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，卻不懂得與人交流，是個(gè)寂寞的人;只有過(guò)人的.智商，卻不懂得控制情緒，是個(gè)危險的人;只有超人的推理，卻不了解自己，是個(gè)迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。聽(tīng)了裴老師的這次心理健康教育講座，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，面對中考，同學(xué)們一定要認真準備，做好我們人生的第一次選擇;同學(xué)們一定要對自己未來(lái)的生活、學(xué)習充滿(mǎn)信心;我相信同學(xué)們在我校初中三年的求學(xué)將會(huì )成為你們美好的回憶。

　　最后，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝裴老師!今天心理健康教育專(zhuān)題講座到此結束，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成，中考大吉，夢(mèng)想成真!

　　心理健康教育知識講座主持稿4

尊敬的張教授，各位家長(cháng)，老師們：

　　大家下午好!

　　大家知道，家庭教育在孩子的學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用，各位家長(cháng)在教育子女的問(wèn)題上熱情高漲、費盡心血，但有的家庭教育方法不恰當、效果不理想。那么，我們到底應該保持什么心態(tài)、用一些什么樣的好方法來(lái)指導教育我們的孩子，才能得到理想的效果呢？為解決這些問(wèn)題，今天我們很榮幸地請到了的心理學(xué)教授、家庭教育專(zhuān)家——曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院張懷春教授來(lái)學(xué)校作家庭教育講座。

　　張教授現任曲阜師大教授，心理健康教育專(zhuān)業(yè)教育碩士導師，曲師大教科院應用心理研究所所長(cháng)、教學(xué)督導，教育部曲阜師大基礎教育課程中心兼職教授，山東省心理咨詢(xún)師考評答辯委員，山東省關(guān)工委家庭教育學(xué)會(huì )特邀報告人，濟寧市公安局心理健康教育顧問(wèn)。20xx年被選為山東省首屆社會(huì )心理學(xué)會(huì )理事。在《心理科學(xué)》及其他重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版專(zhuān)著(zhù)6部。在心理咨詢(xún)師培訓和接待來(lái)訪(fǎng)者咨詢(xún)方面有很深的造詣，曾在山東省各級教育、衛生、公安司法、機關(guān)、事業(yè)單位及各種會(huì )議做有關(guān)兒童成長(cháng)、心理健康、家庭教育、教師成長(cháng)等學(xué)術(shù)報告120余場(chǎng)，效果非常好。今天張教授的到來(lái)，給我們提供了的學(xué)習機會(huì )，請大家珍惜。

　　所以為了保證聽(tīng)課質(zhì)量，我向各位提兩個(gè)小要求：1是請把您的手機鈴聲調至振動(dòng)或者關(guān)閉您的手機，2是聽(tīng)會(huì )時(shí)不要走動(dòng)，更不要大聲討論。謝謝各位朋友的合作！

　　現在，就讓我們用最熱烈的`掌聲歡迎張教授給我們作家庭教育講座！

　　結束語(yǔ)：

　　張教授的講座深入淺出，妙語(yǔ)連珠，既有理論知識，又結合現實(shí)生活列舉了大量生動(dòng)的事例，讓我們在場(chǎng)的每一個(gè)人深受啟發(fā)，受益匪淺。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝張教授精彩的報告！

　　各位家長(cháng)，希望通過(guò)這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，今后我們能夠更好地引導孩子養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。習慣不是天生的，是后天培養的，所以我們更要抓緊12歲-15歲這個(gè)的教育時(shí)機，教育孩子樹(shù)立遠大理想，嚴格要求自己，養成良好習慣，形成勇敢、活潑、積極、進(jìn)取的良好性格。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝張教授為我們帶來(lái)的這豐盛的精神大餐并歡送張教授離席！

　　今天的家長(cháng)會(huì )第一環(huán)節家庭教育專(zhuān)題講座到此結束，請各位家長(cháng)在班主任的帶領(lǐng)下到各班教室與班主任和任課老師交流。寧陽(yáng)二十四中家庭教育專(zhuān)題講座到此結束，謝謝大家的到會(huì )！

　　心理健康教育知識講座主持稿5

各位家長(cháng)朋友：

　　早上好！

　　此時(shí)此刻正是周六早晨9：00鐘，我們的石油基地可能有相當一部分人正在睡回籠覺(jué)，我們卻伴著(zhù)一場(chǎng)薄薄的瑞雪來(lái)到咱們學(xué)校的階梯教室。

　　我們的到來(lái)使原本寂靜清冷的校園，變得熱鬧、變得溫暖、變得有朝氣，所以，我代表外國語(yǔ)學(xué)校歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)！感謝你們帶來(lái)的溫暖的正能量！

　　掌聲還不夠熱烈�？磥�(lái)家長(cháng)朋友還沉浸在自己的正能量中，其實(shí)正能量不僅有溫度還有響度，請大家舉起自己的手，這樣鼓掌。

　　這次鼓掌的響聲為什么更響亮，朋友們，有沒(méi)有注意到，相互交叉，給對方留下空間，才能和諧相處、聚集氣息，聲音會(huì )更響亮。

　　各位朋友，今天我們相聚，是因為我們有一個(gè)共同的名字，叫家長(cháng)，我們有一個(gè)共同的兒女，叫青春！

　　而今天的`講座就叫做“陪孩子順利度過(guò)青春期”。

　　在開(kāi)始之前，我先講個(gè)故事給大家聽(tīng)：有一個(gè)農夫巡視他的果園，發(fā)現一個(gè)小男孩爬上了一棵蘋(píng)果樹(shù)。農夫就喊到：“小搗蛋，你等著(zhù)，我要去告訴你爸爸！”話(huà)音未落，小男孩抬頭向上面喊到：“爸爸，下面有人要和你說(shuō)話(huà)！”（討論，這個(gè)故事我們應該怎么想？），暫且不說(shuō)爸爸做的對不對，但是有一點(diǎn)可以看出來(lái)，他們父子關(guān)系一定很融洽。

　　而同樣，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，8年前，我做班主任的期間，某個(gè)晚上，一個(gè)家長(cháng)打來(lái)電話(huà)，和我說(shuō)了近乎兩個(gè)小時(shí)，這應該是由我個(gè)人的歷史以來(lái)，和一個(gè)女士打電話(huà)最長(cháng)的時(shí)間，說(shuō)了那么多的事，分析了那么多的原因，最后她自己總結為，我就搞不懂他一天在想什么，要干什么。而這個(gè)孩子在我眼里是那么優(yōu)秀，是班上的體育委員，現在也在重點(diǎn)大學(xué)就讀，那么發(fā)生了什么，會(huì )讓自己的媽媽這么這么糾結，給班主任老師打電話(huà)打到了午夜1點(diǎn)。

　　是的，為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情？是因為我們曾經(jīng)青春的舊船票登不上現在青春的客船。

　　而今天我們教育分局邀請了中學(xué)高級教師、國家二級心理咨詢(xún)師、北京師范大學(xué)心理健康教育碩士、新疆師范大學(xué)碩士研究生導師，注意，這不是五個(gè)人，而是一個(gè)干練有智慧、美麗有才情的徐春霞老師，就讓我們用響亮的掌聲歡迎徐老師。

　　徐老師在烏魯木齊做培訓講座的時(shí)候，曾經(jīng)講述過(guò)自己當班主任時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事：

　　班上有個(gè) 女同學(xué)，二模完后，她的成績(jì)不是很理想。媽媽到校開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，回到家后特別冷靜，什么也沒(méi)說(shuō)，直到吃飯時(shí)，對著(zhù)她說(shuō)了一句：“吃吧吃吧，考的沒(méi)有吃的多”。就這么一句話(huà)，這個(gè)女同學(xué)哭了差不多一晚上。次日，對老師說(shuō)，她怎么攤上這么一個(gè)媽。

　　就這件事，徐老師告訴孩子， 要充分理解父母的心情，聽(tīng)到父母嘮叨、責備時(shí)，不要和父母爭吵，也別獨自生悶氣，這時(shí)應該和父母主動(dòng)去交流。 同時(shí)也告訴孩子的媽媽?zhuān)?父母 在 教育孩子時(shí)，也要注意言語(yǔ)分寸，不能傷到孩子心靈那塊最軟、脆弱的地方。

　　為什么孩子這么信任徐老師，因為徐老師讀懂了孩子的內心世界。

　　今天，徐老師講座就是要和各位家長(cháng)朋友交流讀懂孩子內心世界的鑰匙。她要教大家刷新自己的舊船票，以登上青春的客船！

　　讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎徐老師做講座！有請！

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