畢業(yè)晚會(huì )朗誦主持詞（通用10篇）
由主持人于節目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節目的串聯(lián)詞。如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì )中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會(huì )的靈魂之所在。以下是小編幫大家整理的畢業(yè)晚會(huì )朗誦主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)晚會(huì )朗誦主持詞 篇1
尊敬的各位老師，各位同學(xué)， 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁蹋?/p>
大家晚上好！
1：伴隨著(zhù)歡歌笑語(yǔ)的腳步，新的一年即將來(lái)臨；
2：伴隨著(zhù)稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，
3：伴隨著(zhù)親人的呵護，老師的關(guān)愛(ài)，我們將踏著(zhù)翱翔的帆船乘風(fēng)波浪
4：在這個(gè)收獲的季節里，感謝老師對我們的培養
1：在這冬日溫暖的陽(yáng)光下，感恩父母對我們的培育
2：今天，讓我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)卷中，享受著(zhù)花朵綻放帶給我們的歡樂(lè )
3：今天，讓我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情，
4：在這春風(fēng)傳喜訊，兔年踏歌來(lái)的美好時(shí)節，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎我們的老師和家長(cháng)！
下面我們用熱烈的掌聲有請 老師上臺致詞！
�。ɡ蠋煶鰣�(chǎng)，講話(huà)結束，音樂(lè )起）
主持人出場(chǎng)
最后一個(gè)節目結束后直接起音樂(lè )，全體演員上場(chǎng)謝幕
結束語(yǔ)：（主持人在音樂(lè )中走向舞臺中央）
1： 新世紀的太陽(yáng)是我們的，
2：新世紀的鮮花是我們的
3：托起金星，讓她閃亮在未來(lái)的大門(mén)
4：踏響大地，讓童心乘著(zhù)春風(fēng)飛行
1：成長(cháng)在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
2：成長(cháng)在新世紀的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃
3：4合：我們是祖國的春天，我們是社會(huì )的希望
1：衷心感謝各位叔叔阿姨對晚會(huì )的大力支持和幫助；
2：衷心感謝姜杰培訓中心對教育事業(yè)的支持和協(xié)辦
3：4合： 尊敬的劉老師：同學(xué)們；親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)菏迨灏⒁虃儯?/p>
合：讓我們用心記住這歡樂(lè )的時(shí)光，共同攜手，一起創(chuàng )造更加美好燦爛的明天
朗誦晚會(huì )到此結束。祝大家晚安！
畢業(yè)晚會(huì )朗誦主持詞 篇2
男：各位來(lái)賓、各位朋友：丹桂飄香，天高云淡，教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。我是今晚的主持人陽(yáng)光，歡迎你走進(jìn)海邊草屋中老年房間慶祝教師節朗誦晚會(huì )現場(chǎng)
女：尊貴的先生們、女士們：華燈初上，夜色闌珊，相同的時(shí)間，又跟您相聚在中老年房間。我是主持人白鷺。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們捧出最純真、最熱烈的心，向曾經(jīng)為我們成長(cháng)付出汗水和心血的老師們，表示衷心的祝福。祝他們節日快樂(lè )、幸福安康！
男：教師，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著(zhù)下一代人的心靈；他們用心血和汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵。
女：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(cháng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪。老師是造就棟梁之才，點(diǎn)燃希望之光的使者。
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你。北京時(shí)間8點(diǎn)30分，我心中的老師——慶祝教師節朗誦晚會(huì )現在開(kāi)始！
第一篇章：我自豪，我是一名教育工作者
男：在我們中老年房間的管理隊伍中，也活躍著(zhù)不少從事教育工作的朋友。他們幾十年如一日，工作在平凡的教育崗位上，為下一代的成長(cháng)付出了心血和汗水。他們是心有靈犀、朗、阿男、若雪、凌風(fēng)傲沙、藝蕾蘊涵等，今天，他們都應邀參加晚會(huì )并帶來(lái)了精彩的節目。首先我謹向他們以及所有堅守在教育崗位的朋友們表示節日的問(wèn)候�，F在晚會(huì )進(jìn)入第一篇章：我自豪，我是一名教育工作者。
1、我自豪，我是一名教育工作者
女：我寧愿做火種，將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃；我寧愿做石子，將孩子們的道路鋪平。因為我是一位教師。請欣賞心有靈犀創(chuàng )作并朗誦的作品(我自豪，我是一名教育工作者)。心有靈犀先生從教21年，多次榮獲優(yōu)秀教師、模范教師、學(xué)術(shù)骨干等稱(chēng)號。下面讓我們以熱烈的掌聲請出靈犀老師。
2、我是你的春風(fēng)
男：我是春雨、春風(fēng)、是滋潤你的清泉，惟愿你在我的田野里開(kāi)放。請欣賞朗創(chuàng )作并誦讀的作品(我是你的春風(fēng))。朗也是一位優(yōu)秀教師，從事美術(shù)教學(xué)工作10余年，他的學(xué)生先后考入北京大學(xué)、北京電影學(xué)院。下面有請朗老師。
3、歌曲 (我的祝福你聽(tīng)見(jiàn)了嗎)
女：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。你的諄諄教誨，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里永遠流淌。老師，愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞你；愿歡樂(lè )的年華，永遠伴隨您。我的祝福你聽(tīng)到了嗎？請欣賞歌曲(我的祝福你聽(tīng)到了嗎)。演唱：風(fēng)雲。
4、感激伴我走天涯
男：阿男，北京市某中學(xué)教師，他熱愛(ài)教育事業(yè)，已經(jīng)從教34年。在平凡的教育崗位上，他無(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)青春和生命。他常懷感激之心，感激大海，感激藍天，感激所有的一切。請欣賞阿男老師創(chuàng )作并誦讀的作品(感激伴我走天涯)。
5、教師之歌
女：“我愿以畢生的心血，種得人類(lèi)的花朵燦爛如錦；我愿以滿(mǎn)頭的白發(fā)，換來(lái)祖國的棟梁成蔭成林�！边@就是一個(gè)教師的情懷，這就是無(wú)數人民教師發(fā)自肺腑的歌唱。請欣賞若雪帶來(lái)的詩(shī)朗誦(教師之歌)。若雪，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)上山下鄉的上海知青，她從教30多年，曾獲得上海市閘北區優(yōu)秀園丁獎。有請若雪老師。
6、我驕傲，我是一個(gè)老師
男：凌風(fēng)傲沙，多么富有豪氣的名字。他的朗誦和他的名字一樣，渾厚而富有陽(yáng)剛之氣。他從事中學(xué)教學(xué)29年。是所在市學(xué)科帶頭人。他因自己是一個(gè)教師而自豪。正如詩(shī)中所言：“我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)�！闭埿蕾p凌風(fēng)傲沙的激情誦讀(我驕傲，我是一個(gè)老師)。
7、歌曲 (長(cháng)大后我就成了你)
女：“長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己�！边@悠揚的曲調，真摯的情感不知打動(dòng)了多少人。每次聽(tīng)到這歌聲，我就情不自禁地想起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師們。請欣賞(長(cháng)大后我就成了你)，演唱：藝蕾蘊涵。藝蕾蘊涵也是一位優(yōu)秀的中學(xué)教師，任教28年。榮獲省級優(yōu)質(zhì)課獎。有請藝蕾蘊涵老師。
第二篇章 我贊美，我心中的老師
男：老師，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼，你諄諄的教誨如春風(fēng)、似細雨，滋潤我心。
女：老師，一個(gè)多么神圣的名字，你有大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵。
男：是您，把我從懵懂帶入成熟；是您，把我引入知識的殿堂。你親切的話(huà)語(yǔ)，仿佛還在我耳畔回蕩。
女：“您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鑄就歷史的跑道�！蔽覠o(wú)法用語(yǔ)言表達對您的崇敬和熱愛(ài)。
男：晚會(huì )進(jìn)人第二篇章：我贊美，我心中的老師
8、“達子香”花開(kāi)
女：雖然時(shí)隔數載，看到“達子香”花，便勾起了我對老師的懷念之情，此時(shí)，我想輕輕問(wèn)一聲：親愛(ài)的老師，你在家鄉還好嗎？當聞到縷縷幽香時(shí)，我才明白：老師啊老師，其實(shí)，你就這束濃郁的“達子香”！請欣賞(“達子香”花開(kāi))，作者：松云水石；朗誦：春江飛聲
合：讓我們用心記住這歡樂(lè )的時(shí)光，共同攜手，一起創(chuàng )造更加美好燦爛的明天。
朗誦晚會(huì )到此結束。祝大家晚安！
畢業(yè)晚會(huì )朗誦主持詞 篇3
尊敬的陜朗的群友們、猴群的朋友們：
大家晚上好！
今天由我來(lái)為在座的朋友們主持這場(chǎng)晚會(huì )，歡迎朋友們的光臨�。ㄉ罹弦还┰竿頃�(huì )精彩的演繹能帶給您開(kāi)心與快樂(lè )！讓我們一起走近秦嶺終南山，一起來(lái)感受這濃濃的終南陜朗詩(shī)韻情！
巍巍秦嶺終南山，綠野仙蹤覓仙境；
暮靄沉醉上王村，終南山下詩(shī)韻濃；
陜朗猴群友相逢，詩(shī)文歌舞送真情；
歡樂(lè )今宵伴君行，聲情并茂來(lái)詠誦。
我宣布《陜朗終南山詩(shī)歌朗誦晚會(huì )》現在開(kāi)始。下面，請欣賞：
1、首先，由陜朗的愛(ài)聽(tīng)老師給大家朗誦田禾的詩(shī)歌《故鄉》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎愛(ài)聽(tīng)老師上場(chǎng)。精彩的演繹，掌聲再次送給愛(ài)聽(tīng)老師。
2、掌聲有請六月荷朗誦海子的詩(shī)歌《面朝大海春暖花開(kāi)》。聲情并茂，謝謝六月荷。
3、請陜朗藝術(shù)家歌聲、明月合誦舒婷的《會(huì )唱歌的鳶尾花》。情深意濃，謝謝兩位老師，掌聲謝謝他們的精彩演繹。
4、下面有請來(lái)自畫(huà)鄉我的鄉黨妹妹桃花心木朗誦沈從文的詩(shī)歌《我有祖國我有母語(yǔ)》；大家掌聲歡迎。聲音甜美，謝謝桃花心木妹妹。
5、現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎陜朗專(zhuān)業(yè)歌手歌聲演唱《跟著(zhù)陜朗走》――把一切獻給黨，我看還是把一切獻給陜朗吧。悠揚的歌聲，帶給我們美妙的分享，堪比專(zhuān)業(yè)的歌唱家呢！謝謝歌聲大哥的精彩演唱。
6、請來(lái)自陜北的月光妹妹為我們朗誦畢飛宇的散文《青衣》。婉轉柔情，深切感人。謝謝月光妹妹。
7、請冰巖大姐為我們朗誦網(wǎng)絡(luò )散文《山坡上的野花》。清音婉轉，掌聲感謝冰巖大姐的精彩朗誦。
8、欣賞了詩(shī)歌散文的朗誦和歌曲的演唱，大家想不想更活躍一下，現在是小品《懶漢相親》，表演者：歌聲（村長(cháng)）、秦漢（懶漢）、綠蔭（魏淑芬）、桃花心木（魏淑芬）。精彩的小品演繹，兩個(gè)一胖一瘦的媳婦爭著(zhù)嫁給懶漢，看把秦漢笑得要都直不起來(lái)了，笑得懶漢合不攏嘴，我也喜淚橫流呢！謝謝他們的精彩演出。
9、下面請我們陜朗的女歌手冰巖演唱德德瑪的《下馬酒之歌》，伴舞明月、歌聲、六月荷、綠蔭等。渾厚悠揚，舞姿輕盈，謝謝各位。
10、有請胡楊妹妹給我們朗誦大漠敦煌的詩(shī)歌《秋釀醇酒》，（標題和作者弄反了，笑聲一片），樺榛粗陋寡聞了，今后要和各位陜朗的老師們學(xué)習朗誦了，樺榛拜師了（深鞠一躬）。呵呵胡楊老師朗誦秋釀醇酒的詩(shī)歌《大漠敦煌》，掌聲響起來(lái)。經(jīng)典朗誦，謝謝胡楊老師。
11、請綠蔭老師為我們朗誦戴望舒的詩(shī)歌《我用殘損的手掌》。精彩的演繹，謝謝綠蔭老師。
12、下面我給大家朗誦自己的原創(chuàng )詩(shī)歌《北國情思》。這首詩(shī)歌是我對東北第二故鄉的深深眷戀，也是我獻給東北老鄉綠蔭姐姐的見(jiàn)面禮。我是個(gè)初學(xué)者，以后還請各位陜朗老師多多賜教。
13、讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們陜朗的群主思遠老師朗誦梁實(shí)秋的散文《中年》。思遠老師演繹的情意濃厚，賦予了極強的感染力，讓我們在《中年》里，深刻的體察到中年種種可曬可嘆的身心變異，表白了作者順應自然、安身立命的中年心態(tài)，謝謝思遠大姐。
休閑娛樂(lè )賞風(fēng)景，世外桃源好心情；
陜朗騰飛看明天，朗誦藝術(shù)天籟聲；
難忘今宵歡樂(lè )頌，和諧友誼樹(shù)常青；
陜朗同唱一首歌，山歡水笑齊和鳴；
穩定發(fā)展志高遠，精彩紛現舞彩虹；
意趣高雅誦佳作，星光燦爛貫長(cháng)虹；
民族文化來(lái)弘揚，陜朗明天震蒼穹。
晚會(huì )到此結束，謝謝大家！
畢業(yè)晚會(huì )朗誦主持詞 篇4
男：朋友們，晚上好！海邊草屋感動(dòng)心靈朗誦晚會(huì )，在各位朋友的關(guān)心下，在您的支持下，終于和大家見(jiàn)面了。
女：我們代表海邊草屋的室主梅欣女士，代表所有的工作人員，歡迎各位朋友，歡迎您的光臨！
男：朋友，來(lái)吧！攜著(zhù)你的友誼！帶著(zhù)你的真誠！來(lái)海邊草屋聆聽(tīng)。
女：聆聽(tīng)發(fā)自天籟的美文，聆聽(tīng)朋友們最真誠的心聲，
男：讓我們用深情地吟唱傳遞感動(dòng)的心聲，草屋將把這詩(shī)情畫(huà)意真誠奉送。
女：草屋雖小情誼深，它把普天下的真情摯愛(ài)融入其中。
男：海邊草屋就是你的家，這里有溫暖的情懷，更有朋友間情感的共鳴......
女：一輪明月升出海面，月光流瀉著(zhù)安靜、祥和。
男：海潮澎湃，競相涌來(lái)；微風(fēng)踏浪，輕吻海屋。
女：天幕拉開(kāi)，海邊草屋伴著(zhù)清輝的月光，在靜謐中舒展著(zhù)柔和的臂膀，熱情的擁抱著(zhù)你―――――親愛(ài)的朋友們！
男：是的，海屋是平靜的，舒閑的，博大的，我們的心是相通的。
女：喜怒哀樂(lè )在這里演繹，萬(wàn)千思緒在這里迸發(fā)。
男：酸甜苦辣在此縈繞，心靈的感動(dòng)在此激顫。
女：海邊草屋的每棵小草都在傾聽(tīng)，每朵浪花都在舞蹈。
男：絲絲的風(fēng)兒伴著(zhù)你的呼吸，撫慰著(zhù)你辛勞疲憊的身心。
女：朋友，當我們的心靈為你感動(dòng)，我們的淚水同你一起揮灑。
男：當我們的心弦為您撥動(dòng)，我們的豪情與你共赴天涯，
女：我們的心在共同的悸動(dòng)中感悟，在感悟中升華！
男：來(lái)吧，朋友們，到海邊草屋來(lái)，
女：在這里讓我們盡情放飛心中的夢(mèng)想......
一、開(kāi)篇
1、《我們在海邊草屋放飛夢(mèng)想》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦：行云流水
2、女：夢(mèng)想放飛時(shí)讓我們品嘗感動(dòng)。感動(dòng)是激勵，是真情，是無(wú)處不在。品嘗人生，回首往事，找尋自我的價(jià)值，追求人生的真諦！
二、難舍的真情
3、男：親情是割不斷的血脈，柔情似水，生生不息。母親是兒女心中永遠的美麗，永遠的慈祥！
《母親，我又夢(mèng)見(jiàn)了你》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦：彳亍
4．男：今天的生活是幸福的，回想我們的幸福生活，聽(tīng)聽(tīng)我們的烈士母親悲傷的呼喚......
女：兒呀，我的兒，讓娘想念的兒！20年了，娘沒(méi)有一天不想你，沒(méi)有一天不念你�？墒翘斓夭粦�，娘只有把這思念藏在心里，整整藏了20年，兒呀，我的兒，娘來(lái)了......
《媽媽我等了你20年》作者：云淡水暖朗誦：大漠斜陽(yáng)
男：趙占英烈士簡(jiǎn)介，生前所在部隊：35207部隊58分隊，職務(wù)：戰士，政治面貌：
團員籍貫：云南省嵩明縣漢族，文化程度：初中，出生日期：1963年4月，
入伍時(shí)間：1982年1月?tīng)奚鼤r(shí)間：1984年4月28日朋友們，當我們和我們的母親在一起時(shí)，當我們合家團圓時(shí)，我們可曾想到這位烈士和這位烈士的母親......
5、女：感動(dòng)就在我們身邊，在我們生活的一點(diǎn)一滴中感受深沉的父愛(ài)，聆聽(tīng)父親的傾訴，他的蒼老孤獨，他的哽咽悲哀！然而他意志堅定、象山一樣偉岸，他胸懷寬廣、象海一樣無(wú)邊。讓父親的`堅定，母親的慈祥，刻在我們的記憶里，相伴我們的一生。
《兒子別怕作者：秋蝶之舞朗誦：醉臥松林
6．直接遞給神話(huà)《我的父親》作者：逸野朗誦：神話(huà)
三、感動(dòng)的友誼和愛(ài)情
男：愛(ài)是一種心情，在這心情里煎熬、歡娛、狂喜。這心情如網(wǎng)，緊鎖住我們的心靈，當我們象斗士，打破鎖鏈，沖出心網(wǎng)。塵緣如夢(mèng)，愛(ài)情原來(lái)是成長(cháng)中的美麗。
�。▊鼷溄o寧馨兒。以下均直接遞麥）
7、《落葉》作者：北落師門(mén)朗誦：寧馨兒
8、《孤獨守望的靈魂》作者：孤獨守望朗誦：蟬兒
9、《最珍貴的信物》作者：曠野之樹(shù)朗誦：曠野之樹(shù)
10、《風(fēng)中的承諾》作者：烏月兒朗誦：歌劇院的魅影
11、《親愛(ài)的，讓我的聲音載著(zhù)你飛翔》作者：水王朗誦：海屋之歌
12、《明月千里遙寄相思》作者：茗香溢遠對誦：醉月、高寒麥遞：醉月
13、《麥茶般友誼》作者：半樹(shù)朗誦：可靖
男：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！迸笥�，當我們在情感中彷徨，愿我們獲得更多的真誠，更多的信賴(lài)。愿我們的友誼真摯，愛(ài)情純真。大自然鬼斧神工，變化莫測，我們有感于大自然的造化，驚嘆于大自然中的人，更驚嘆大自然中人的精神......
四、大自然的見(jiàn)證
14．《野馬渡》作者：松齡朗誦：如夢(mèng)春秋
15、男：天上的月亮懸在大山上，水桶里的月亮伴著(zhù)我的腳步蕩漾，當我們心里的月亮悄悄升起，當那滿(mǎn)天的清輝綻放，啊，月亮，你是大山子孫永恒的見(jiàn)證，你是我們黑暗中永遠不滅的希望......
《七個(gè)月亮》作者：樓蘭朗誦：掛在月亮上的泡泡
五、人性的關(guān)愛(ài)
16．女：當人們面臨生離死別，當傷心的淚不忍流出，我怕淚水淹沒(méi)了你的身影，
就讓它悄悄的淌在荷花下，盡情的滋潤你的容顏吧！我不要眼淚，我要堅強的站起來(lái)與你同行，既然命運如此的安排，就讓我們盡情的相擁，把這一刻當作永恒！
《荷花淚》作者：京楓朗誦：聽(tīng)海
17、男：孤獨，寒冷，寂寞。我在秋風(fēng)中搖曳。掙扎在瑟瑟的秋風(fēng)中期待著(zhù)春天的降臨。不要怕那飄零的風(fēng)，我們都來(lái)呵護你，我們要為你筑起一道墻，為你從天上借來(lái)雨水和陽(yáng)光......
《我是一棵秋天的樹(shù)》作者：聽(tīng)閾朗誦：冷水兒
18．女：一位先生，在網(wǎng)上給好友送花。一朵，兩朵。三朵。第九十六朵，九十七朵，當送到九十八朵時(shí)他送給了她一個(gè)大朵的玫瑰，是的，真心的大朵的玫瑰它綻放著(zhù)人間的真情，心靈的關(guān)愛(ài)。
《真心玫瑰》作者：水王朗誦：
六、感動(dòng)的歷史
19．男：歷史是一面鏡子，她反思過(guò)去，面對現在，映照未來(lái)，當我們?yōu)闅v史感動(dòng)的時(shí)候，我們將更加振奮，勇敢的走向未來(lái)......
《遙遠的絕響》作者：余秋里朗誦：布衣―清瞳
20．女：成吉思汗，一個(gè)讓世界震驚的名字，他開(kāi)創(chuàng )了世界上最大的亞洲帝國，他是蒙古人的驕傲，他為中華民族書(shū)寫(xiě)了燦爛的篇章！
《拜謁成吉思汗陵》作者：周正祥朗誦：草原戀
21．男：中華文化是華夏民族共同創(chuàng )造的，在祖國北方的哈爾濱市郊區有一座古城，800年前，女真人在這里創(chuàng )造了奇跡，一個(gè)弱小的部落，歷經(jīng)南征北戰，締造了一個(gè)東到額霍次克海，西括貝加爾湖，北至外興安嶺，南抵淮河和長(cháng)江的大金帝國。這里是帝都，是政治，經(jīng)濟和文化的中心，為了更好的吸收先進(jìn)的漢文化，向往理想和進(jìn)步的女真人，用帶著(zhù)火種的鳥(niǎo)兒焚毀了這座帝都，強迫自己遷都燕京，也就是現在的北京。今天我們漫步在殘垣斷壁的古城墻上，追憶著(zhù)往昔崢嶸的歲月......
《我站在八百里的城墻上》作者：遙遠的濤聲朗誦：山在海里
22．女：我們腳下曠遠的土地，歷經(jīng)滄桑和輝煌，然而，我們的根深植在這里，
滾燙的心貼近在這里，讓我們投入大地的懷抱，我的祖國，我的母親。
中華民族的歷史，是民族融合的歷史，是自強不息的歷史。今天，
我們承載著(zhù)先輩的厚望、實(shí)現著(zhù)前人的遺志、擁抱著(zhù)命運多舛的熱土。
讓我們共同祝愿祖國繁榮，昌盛，�。�！
《熱土》作者：纖歌凝朗誦：苦咖啡
七、上天的感動(dòng)
23．男：百川歸海，萬(wàn)流競渡。美好的不只是大自然的勝景，而是勝景中那寬廣博大的胸懷！香格里拉――永遠至美的魂靈��！永不息滅的理想�。�！
《永遠的香格里拉》作者：夢(mèng)回往日朗誦：跳舞的樹(shù)
24、女：天存神意，悲憫萬(wàn)物，地聚圣德，厚載蒼生。上天的慈悲是生命最深的感動(dòng)，虔誠的祈愿令天地動(dòng)容。沒(méi)有心靈不向往高尚，沒(méi)有生命不追逐陽(yáng)光，我在一個(gè)霞光絢爛的晨曦里，走向彼岸，走進(jìn)西藏，走入心靈的天堂！
《走進(jìn)西藏》作者：逸野朗誦：浩瀚
男：朋友們，我們?yōu)槎嗖实纳罡袆?dòng)，為親情、友情、愛(ài)情、為人世悲歡感動(dòng)！
女：我們?yōu)槭澜绺袆?dòng)，為自由、理想、信念、為自然的精神和天地的博大感動(dòng)！
男：感動(dòng)中迸發(fā)著(zhù)生命的力量。
感動(dòng)中綻放著(zhù)人性的光輝。
女：當感動(dòng)浸潤你的心田，讓你心潮起伏。
當感動(dòng)在你的身邊流淌，讓你心靈震撼。
男：當我們回眸感動(dòng)的瞬間。
當我們擁抱感動(dòng)的時(shí)刻。
女：讓我們敞開(kāi)心扉。
付出真誠和友愛(ài)。
男：愿真情永駐！愿友誼長(cháng)存！
女：朋友們！男：朋友們！
男：海邊草屋《感動(dòng)心靈》朗誦晚會(huì )就要結束了。
女：在此，我們向參加這場(chǎng)晚會(huì )的全體工作人員、演職人員表示衷心的感謝！
男：朋友們，晚安！
女：晚安，朋友們！
畢業(yè)晚會(huì )朗誦主持詞 篇5
女主持：各位朋友，各位來(lái)賓，晚上好！
男主持:各位朋友，各位來(lái)賓，晚上好！
女主持：這里是海邊草屋朗誦情懷，我是主持人
男主持：我是主持人。今天，有我和。共同為大家主持走進(jìn)西部朗誦晚會(huì )
女主持：西部一片神秘古老的土地，孕育了舉世聞名的古絲綢之路，創(chuàng )造了中華燦爛輝煌的歷史和世界文化的瑰寶，這里有漓江晚秋、春城飛花；這里也有大漠孤煙、塞外疾風(fēng)。
男主持：西藏、新疆、青海、甘肅、寧夏，四川，內蒙。當我們的唇齒間流過(guò)這些熟悉的名字，就仿佛置身于皚皚的雪山之上，仿佛走進(jìn)了茫茫的沙漠，仿佛縱馬飛馳于遼遠的草原，
女主持：今天就讓我們帶領(lǐng)大家走進(jìn)西部，走進(jìn)那片神秘的地方，領(lǐng)略西部的人文景致，感受西部的粗廣和豪放，讓我們一起走進(jìn)西部去聆聽(tīng)西部的聲音……
開(kāi)篇《西北望》
西部一個(gè)古老而神秘的土地，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)希望，飛翔著(zhù)夢(mèng)幻的土地，從奔騰的黃河到浩浩大漠，從蒼翠的草原到茫茫戈壁，西部一個(gè)神奇的交響曲，西北望,望不盡大漠孤煙直，西北望,望不盡駝鈴悠悠古道情，請聽(tīng)《西北望》作者：王金山朗誦者：
1、望不盡的八百里秦川，秦嶺巍峨，渭河滔滔，望不盡的八百里秦川一副緩緩展開(kāi)的歷史畫(huà)卷。古道斜陽(yáng)淹沒(méi)了多少神奇的故事，譜寫(xiě)了多少悲壯豪放的樂(lè )章。秦川，生我養我的秦川啊，夢(mèng)魂牽繞的八百里秦川。請聽(tīng)《八百里秦川》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：天蠶
2、一支浩蕩雄壯的勇士深藏于厚重的黃土，一個(gè)帝王野心的燃燒埋葬于厚重的黃土。誰(shuí)能破解這二千年的秘密？腥風(fēng)血雨的濃烈依舊射穿了西部的黃昏和黎明。隆起的長(cháng)城上狼煙早以散去，秦俑你在固守著(zhù)什么？請聽(tīng)《秦始皇兵馬俑》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者
3、一群茂盛的后生是一片沉默的黃土，沉默，沉默突然間紅綢飄舞，腳步飛舞，黃土漫卷，一錘鑼鼓鏗鏘，引起千鼓激蕩，驟雨一樣，旋風(fēng)一樣，火花一樣，黃土高原上，爆出一場(chǎng)壯闊、豪放、火烈的舞蹈這——就是安——塞——腰——鼓請聽(tīng)<安塞腰鼓>作者:劉成章朗誦者:雨音
歌曲《信天游》
4、何年何月,一首出塞曲碾斷了羌笛、鼓角、琵琶蒼涼的音韻，唱出了生命、理想和抗爭，一首古老的出塞曲激蕩著(zhù)新一代的人們用血性的剛強書(shū)寫(xiě)蛟龍的凌云壯志，書(shū)寫(xiě)塞外的未來(lái)。請聽(tīng)《出塞曲》作者：樓蘭朗誦：行云流水
5、一個(gè)醉字怎么道的盡呼倫貝爾的美麗。那山、那水、那云，是一副副流彩的畫(huà)卷，是一首首悠揚的旋律，草原孕育了剽悍的呼倫貝爾人，賦予了多情呼倫貝爾人，請聽(tīng)《醉在呼倫貝爾》作者蔡鐵英
6、大漠長(cháng)風(fēng)吹老了歲月的額頭，吹皺了古老的歌謠。駝鈴與孤煙舞蹈與流沙的冷漠中，大漠重重湮沒(méi)了鋪天蓋地的黃巾黑旗，卻湮沒(méi)不了我們血脈奔流的旗幟。請聽(tīng)《大漠長(cháng)風(fēng)》作者歌吟有夢(mèng)朗誦者：大漠孤煙
7、九寨溝人間的仙境，絕美的畫(huà)卷，114個(gè)海子114個(gè)美麗的愛(ài)情故事，九寨相連環(huán)環(huán)相扣，群山絢麗，流水多彩，水在樹(shù)中流，花在水中開(kāi)。請聽(tīng)節選片段《九寨情思》朗誦者：邀月共醉
歌曲《高原紅》
8、你體驗過(guò)戈壁的蒼涼嗎?你感受過(guò)大漠的蒼茫嗎?大漠長(cháng)風(fēng)吹了一萬(wàn)年，也吹不倒一種生命頑強的成長(cháng),那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡楊。請聽(tīng)《不朽的胡楊》作者：聽(tīng)詩(shī)醉雪朗誦：子夜星辰
歌曲《最美還是我們新疆》
9、野馬渡一個(gè)不能忘卻的故里,一個(gè)埋首豪飲，仰天長(cháng)嘯的野馬。月夜持一盞漁火我在你身邊不住的徘徊，夢(mèng)想化做一匹飛羽的野馬,將你飛越。請聽(tīng)<野馬渡>作者:松齡朗誦：如夢(mèng)春秋
10、一段美麗的神話(huà)造就了一方的神圣，駱駝眼科爾沁草原上最美麗的眼睛，他目睹了科爾沁草原萬(wàn)年的滄桑，慰籍著(zhù)科爾沁草原的萬(wàn)眾生靈，駱駝眼你是我心中濃縮的草原，請聽(tīng)《駱駝眼》作者：一人過(guò)年朗誦：若耶夕夕
11、我愛(ài)戀著(zhù)這片黃土，這片厚實(shí)而凝重的土地，萌動(dòng)著(zhù)生命的希望，我貧瘠而滄桑的土地呀！這一片被稱(chēng)為龍脊的土地，飛揚著(zhù)我豪放的信天游，奔涌著(zhù)我沸騰的熱血。請聽(tīng)《我愛(ài)戀的黃土地》作者：碑林路人朗誦：子曰
歌曲《蘭色大草原》
12、我是堅實(shí)、寬厚、壯闊的河床，日夜不停地向東方大海排瀉我那不竭的精力。我是躺倒的河床、屹立的河床、滋潤的河床，叫鐘情的眾水投入我博愛(ài)的襟懷。請聽(tīng)《河床》作者:昌耀朗誦者;保爾
13、走進(jìn)西藏，走進(jìn)于天相連的圣地，雪域高原孕育了眾多巍峨雄渾的山脈，亙古的冰川撫育了眾多神圣波瀾壯闊的河流，圣潔的雪蓮潔白的哈達是你永遠的圖騰。請聽(tīng)《走向西藏》作者：逸野朗誦：苦咖啡
結束語(yǔ)：女：各位來(lái)賓，各位朋友，我們的晚會(huì )就要落下帷幕了。
男：這次晚會(huì )我們收集了大量關(guān)于西部的作品，其中有我國著(zhù)名作家的文章也有我們網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手的文章，它們從不同的角度和不同的視野為我們的晚會(huì )提供了優(yōu)美的文字。在此我們向他們表示感謝。
女：是他們的文字讓我們認識了西部，了解了西部，走進(jìn)了西部。
男：美麗的九寨溝遼闊的呼倫貝爾雄偉的珠穆朗瑪，還有大漠的胡楊，讓我們感受到西部的魅力，領(lǐng)略到了西部的風(fēng)情。
女：感謝所有演員的精彩演出；感謝所有嘉賓的出席；感謝所有朋友的聆聽(tīng)；感謝所有工作人員的勞動(dòng)。相聚總是短暫的，愿今夜相聚為我們架起友誼的橋梁。
男：朋友們，難忘今宵，今宵難忘。愿我們的友誼地久天長(cháng)。愿我們生活更加多彩！真誠的邀請朋友們常到海邊草屋來(lái)做客，把這里當做家，盡情地放飛夢(mèng)想，暢敘友誼。
女：祝朋友們晚安！再會(huì )！
畢業(yè)晚會(huì )朗誦主持詞 篇6
答：各位領(lǐng)導，各位學(xué)校管理者：
b:親愛(ài)的老師，
答：親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
答：六月花開(kāi)，六月桃李香。
六月的暖風(fēng)帶著(zhù)初夏的溫暖。
答：六月的校園充滿(mǎn)了收獲的甜蜜。
今天是值得慶祝的一天。
我們六年級的所有老師和學(xué)生聚集在一起，舉行了第20次畢業(yè)聚會(huì )。
讓我們向所有成功完成六年學(xué)業(yè)并即將進(jìn)入新學(xué)校的學(xué)生表示熱烈的祝賀！
答：我要向所有為學(xué)生的成長(cháng)奉獻熱情和智慧的老師們表示衷心的感謝：“感謝母校，放下我的夢(mèng)想”——第一所小學(xué)的第二十屆小學(xué)畢業(yè)晚會(huì )現在開(kāi)始！
答：同學(xué)們，在一個(gè)小學(xué)校溫暖的家庭里六年，我們在學(xué)習中進(jìn)步，在幸福中成長(cháng)。我們和老師之間的師生關(guān)系就像深千尺的桃花湖，永遠溫暖著(zhù)我們的心。
學(xué)校領(lǐng)導總是關(guān)注我們健康快樂(lè )的成長(cháng)�，F在，有請我們敬愛(ài)的宋校長(cháng)為畢業(yè)晚會(huì )致詞。掌聲有請。
答：校長(cháng)富有意義和熱情的話(huà)語(yǔ)鼓勵我們朝著(zhù)更好、更高的目標前進(jìn)。
請記住宋校長(cháng)的諄諄教誨。我相信在不久的將來(lái)，我們——小學(xué)將為擁有我們而自豪。
答：同學(xué)們，在洞口小學(xué)的六年里，沒(méi)有老師們的苦心經(jīng)營(yíng)，我們的成長(cháng)可能會(huì )更加曲折。
現在，我們即將開(kāi)始新的旅程。學(xué)生們一定想聽(tīng)老師對我們說(shuō)些什么。讓我們鼓掌，邀請我們的班主任劉老師來(lái)談?wù)勊男摹?/p>
答：同學(xué)們，六年前，我們帶著(zhù)一張稚氣的臉，一張稚氣的臉來(lái)到小學(xué)�！W(xué)里的一切都見(jiàn)證了你的成長(cháng)�！W(xué)的每個(gè)角落都給你留下了幸福的身影。讓我們邀請學(xué)生代表劉海榮發(fā)言。
b:同學(xué)們，我們的母校是以人為本，全人為本。鐘靈美麗而杰出。答：我們不能忘記母校的叮嚀和老師的囑托。我們的每一次進(jìn)步都是用老師的辛勤汗水凝聚而成的。我們的每一項成就都離不開(kāi)老師們的辛勤教學(xué)。接下來(lái)，學(xué)生們通過(guò)深入閱讀來(lái)表達對老師的感謝和對母校的懷念�！抖鲙熧澑琛�
b:讓藝術(shù)點(diǎn)亮生活，讓藝術(shù)之花在洞口校園綻放。洞口小學(xué)是我們的家，老師是我們的家人。請欣賞董帶來(lái)的《媽媽的吻》。
(互動(dòng)會(huì )議)
答：同學(xué)們，像剛才這些同學(xué)一樣，善良，自力更生
信而又多才多藝、充滿(mǎn)靈氣的孩子們，在我們周?chē)�有很多很多。正是因為我們學(xué)校每一位無(wú)私奉獻、黙默耕耘的老師們，才培育出與眾不同的一小學(xué)生。對于我們來(lái)說(shuō)，一晃六年的小學(xué)生活今天就要畢業(yè)了，每一位老師心里可能都有很多想說(shuō)的話(huà)，此刻，如果讓你們每個(gè)人用一個(gè)鏡頭來(lái)形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動(dòng)的事情，會(huì )是什么?(我們挨個(gè)采訪(fǎng)一下大家)
b:我來(lái)采訪(fǎng)一下我們的數學(xué)老師劉老師，劉老師用一個(gè)鏡頭來(lái)形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動(dòng)的事情，是什么?
a：我來(lái)采訪(fǎng)一下我們的英語(yǔ)老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動(dòng)的事情是什么?
b：我來(lái)采訪(fǎng)一下我們的常識老師董老師，董老師最讓你難忘的事情或最讓你感動(dòng)的事情是什么?
a：我來(lái)采訪(fǎng)一下我們的體育老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動(dòng)的事情是什么?
b：老師們的話(huà)字字真切，這一個(gè)個(gè)鏡頭也記載著(zhù)孩子們最美妙的回憶，最美妙的童年。同學(xué)們，讓我們把熱烈的掌聲獻給老師，向我們最可親，最可敬的老師們表達我們真誠的敬意和祝福，好嗎?
a：同學(xué)們，在這臨別的時(shí)刻，大家肯定都有一些最真的心里話(huà)想說(shuō)給老師聽(tīng)。我們來(lái)采訪(fǎng)兩位同學(xué)，看他們想對老師說(shuō)上什么祝福的話(huà)。
b：我來(lái)采訪(fǎng)一下劉云同學(xué)，劉云你想對老師說(shuō)些什么?
a：我來(lái)采訪(fǎng)一下董瑞凱同學(xué)，瑞凱你想對老師說(shuō)些什么?
b：我來(lái)采訪(fǎng)一下董甜甜同學(xué)，甜甜你想對老師說(shuō)些什么?
a：我來(lái)采訪(fǎng)一下劉勝壯同學(xué)，劉勝壯，你想對老師說(shuō)些什么?
a：聽(tīng)了同學(xué)們的心里話(huà)，下面有請的b和董夢(mèng)爽同學(xué)為大家帶來(lái)歌曲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。
b：請欣賞《打靶歸來(lái)》表演者：
a：六年的小學(xué)生活今天就要結束了。
b：這既是一個(gè)句號，也是我們人生途中的一個(gè)逗號。
a：親愛(ài)的同學(xué)們，不要帶著(zhù)離別的愁緒，因為明天又是一個(gè)新的起點(diǎn)。
b：因為我們相信再次相逢，我們還是一首動(dòng)人的歌。請欣賞歌舞：在老師身邊。
a：在董口小學(xué)，同學(xué)們不僅享受著(zhù)藝術(shù)的熏陶，而且還沐浴著(zhù)書(shū)香的芬芳，誦美文、品書(shū)香，使xx小學(xué)與眾不同。
b：同學(xué)們，今天我是莘莘學(xué)子，明日我們就是國家棟梁。
a：過(guò)去的六年，同學(xué)們沐浴著(zhù)藝術(shù)的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)智慧的芬芳，在xx小學(xué)茁壯成長(cháng)。
b：親愛(ài)的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
a：可愛(ài)的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風(fēng)帆。
b：我們就要走了，滿(mǎn)載著(zhù)多年采擷的累累碩果。
a：我們就要走了，滿(mǎn)載著(zhù)母校師生的切切深情。
b：讓我們趁著(zhù)青春年少，發(fā)奮努力，開(kāi)拓進(jìn)取，
a：高奏凱歌，回報老師、回報父母、回報xx小學(xué)生。
b：愿我們都能成為四化建設的有用人才，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻!
合：祝福我們xx小學(xué)的明天更加輝煌燦爛!“感恩母校，放飛夢(mèng)想”
20xx屆畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )到此結束!
畢業(yè)晚會(huì )朗誦主持詞 篇7
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家早上好!
甲：今天，我們帶著(zhù)同窗之間的情誼，帶著(zhù)對母校的留戀之情，帶著(zhù)對美好未來(lái)的向往，小學(xué)階段最后一次，在這里歡聚一堂。
乙：又是一季盛夏時(shí)節，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業(yè)遙遙無(wú)期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。
甲：過(guò)去的時(shí)光將在此刻復活，未來(lái)的歲月將在此刻展望。六年來(lái)，我們在這里成長(cháng)，而現在，我們即將展開(kāi)日漸豐滿(mǎn)的翅膀，飛向遠方。
乙：讓我們拉開(kāi)心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語(yǔ)，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。
合：xxxx20xx屆六年級畢業(yè)典禮，現在開(kāi)始。
各領(lǐng)導、代表發(fā)言(甲乙輪流)
(播放視頻《我們的這六年》)
甲：六年來(lái)，我們在這里學(xué)習，在這里成長(cháng)。在我們學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程中，自然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長(cháng)，我們才能采取豐碩的果實(shí)：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)，這所有的所有都離不開(kāi)廣外附小這片沃土。
下面，有請xxx校長(cháng)為我們致辭。
乙：感謝x校長(cháng)的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長(cháng)的幼苗。在六年的小學(xué)生活中，老師的諄諄教誨如春雨點(diǎn)滴入地，潤物無(wú)聲，令我們受益匪淺。
下面，有請教師代表xxx老師上臺講話(huà)。
甲：感謝xxx老師為我們帶來(lái)精彩的篇章。六年前，我們懷著(zhù)彩色的夢(mèng)想步入小學(xué)的校門(mén)，六年來(lái)，我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)，交出一份滿(mǎn)意的答卷。
下面，有請xxx同學(xué)作為學(xué)生代表上臺發(fā)言。
同學(xué)們的才藝表演(甲乙輪流)
乙：青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿(mǎn)了彩色與夢(mèng)幻。青春是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結的故事。有人說(shuō)，青春如歌，嘹亮而充滿(mǎn)希望，美妙的歌聲會(huì )給我們留下美好的記憶。
下面請欣賞，六(1)班xxx等同學(xué)為我們帶來(lái)《荷塘月色》。
甲：感謝六(1)班同學(xué)的精彩表演。我們就要離開(kāi)了，滿(mǎn)載多年的累累碩果，我們就要離開(kāi)了，滿(mǎn)載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。
下面請欣賞，六年級(2)班xxx同學(xué)的芭蕾舞表演《繡說(shuō)》
乙：門(mén)德?tīng)査烧f(shuō)過(guò)，一首我喜愛(ài)的樂(lè )曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達的，一首動(dòng)人的曲子，足以使認得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開(kāi)始，而是在于把它繼續下去，發(fā)展成完滿(mǎn)的藝術(shù)形象，發(fā)展成圓滿(mǎn)的一生。
下面請欣賞六年級(3)班的同學(xué)xxx為我們帶來(lái)小提琴獨奏《漁舟唱晚》。
游戲互動(dòng)環(huán)節(甲乙同臺)
甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。
乙：親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
甲：六年來(lái)，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無(wú)比的。我們這一屆的同學(xué)很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——xxx老師。今天，在即將離開(kāi)母校的這個(gè)時(shí)刻，我們將與這三位老師進(jìn)行一個(gè)意義深刻的互動(dòng)。
乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說(shuō)，也難怪老師們有自信說(shuō)出“對學(xué)生們的優(yōu)缺點(diǎn)如數家珍”或是“聽(tīng)腳步聲就能聽(tīng)出是誰(shuí)”。這個(gè)游戲就是考驗老師與學(xué)生們之間的默契的。
下面，請這三位老師上臺。
(用紅領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛，再隨機請同學(xué)上臺并指導大家互動(dòng))
甲：看來(lái)老師與同學(xué)們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來(lái)形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
乙：六年來(lái)，除了xxx等老師外，還有五位老師為我們的成長(cháng)付出了辛勤的汗水，下面有請xxx老師上臺。
(隨機采訪(fǎng)，讓五位老師一人說(shuō)一句寄語(yǔ)。送花!)
表演二(甲乙輪流)
甲：我們沒(méi)有燦爛奪目的舞臺道具，我們沒(méi)有陣容強大的明星戲骨，但是我們有無(wú)窮的創(chuàng )意，我們又對未來(lái)的無(wú)限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時(shí)光精彩紛呈。
下面請欣賞六年級(1)班同學(xué)們帶來(lái)的話(huà)劇——《xx》
乙：感謝六年(1)班同學(xué)的精彩表演。在年輕一代的頸項上，沒(méi)有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時(shí)期都強盛美好。
下面請欣賞六年級(3)班的xxx同學(xué)為我們帶來(lái)桑巴舞表演。
甲：信息時(shí)代的頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩(shī)宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。
下面請欣賞六年級(4)班的同學(xué)為我們帶來(lái)古詩(shī)文朗誦。
結束詞(甲乙同臺)
乙：盡管我們一踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)就知道會(huì )有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進(jìn)行時(shí)，我們也不免感慨萬(wàn)千。
甲：時(shí)光的流逝也許會(huì )沖淡許多記憶，會(huì )沉淀許多過(guò)往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無(wú)法忘懷的。
乙：我們即將與小學(xué)生活揮手話(huà)別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開(kāi)，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著(zhù)母親的衣衫。
甲：我們必須離開(kāi)，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔負著(zhù)建設祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。
乙：今天，我們將告別母校走向新的目標;明天，我們將用更出色的成績(jì)向母校匯報。
合：希望同學(xué)們在未來(lái)的道路上能有一番作為，希望所有默默關(guān)注我們的老師桃李天下，20xx年六年級畢業(yè)典禮到此結束，謝謝大家!
畢業(yè)晚會(huì )朗誦主持詞 篇8
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師
乙：各位詩(shī)友，各位同學(xué)
甲：大家
合：下午好！
甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì )”現場(chǎng)，在這里，沒(méi)有客套和客氣，有的只是，詩(shī)情和詩(shī)意。
乙；首先，請允許我代表楊韻同學(xué)，對到場(chǎng)的各位嘉賓做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，今天，我們很榮幸的邀請到，著(zhù)名詩(shī)人、天津詩(shī)社顧問(wèn)，原天津市人大常委秘書(shū)長(cháng)，天津桃李源文化基金會(huì )董事長(cháng)喬富源；著(zhù)名詩(shī)人、天津國土資源局副局級調研員，天津詩(shī)社執行理事苗緒法；深記者，《中國青年報》教育版主編、全國職業(yè)院校學(xué)生記者團秘書(shū)長(cháng)梁國勝；
甲：詩(shī)人、天津青年詩(shī)社常務(wù)理事、《渤海早報》副刊編輯常英華；天津職業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長(cháng)王麗華；書(shū)法家、天津詩(shī)社朗誦團副團長(cháng)張志浦；
乙：著(zhù)名詩(shī)人、天津詩(shī)社常務(wù)秘書(shū)長(cháng)路振忠；著(zhù)名詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊總編，《天津詩(shī)人》雜志副總編，天津青年詩(shī)社社長(cháng)胡慶軍；著(zhù)名詩(shī)人、詩(shī)歌評論家孫玉田；著(zhù)名詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊主編，天津詩(shī)社理事田放；
甲：詩(shī)人、中國文化義工委員會(huì )執行主席、中國大眾文學(xué)學(xué)會(huì )會(huì )員張中慶；詩(shī)人、中國文化義工華北大區執行主席王京濤；
乙：著(zhù)名詩(shī)人、天津青年詩(shī)社副社長(cháng)王彥明；詩(shī)人、桃花堤詩(shī)社社長(cháng)滑盈欣；90后玄幻作家，《鐘音詩(shī)報》編委婁佳男，詩(shī)人、《鐘音詩(shī)報》編輯馮浩峰、陳學(xué)斌；天津職業(yè)大學(xué)社會(huì )管理系學(xué)生會(huì )主席王偉、郭宇航
甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
眾所周知，詩(shī)歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛(ài)。既然如此，那就讓我們，牽著(zhù)繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛(ài)，走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻；下面有請青年詩(shī)人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。
甲：謝謝喬老師的精彩講話(huà)。
雪花紛飛。天津，枕著(zhù)鵝毛信入夢(mèng)。睡著(zhù)的，是昨夜的喧囂；醒著(zhù)的，是楊韻的心。
乙：千里冰封。職大，以詩(shī)歌的名義解凍。有人說(shuō)寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說(shuō)，冬雪是春天的被子，再等一會(huì )，花就開(kāi)了，綠意就上來(lái)了！
甲：現在，我宣布：“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì )
合：現在開(kāi)始
甲：楊韻對著(zhù)千里之外的家鄉說(shuō)：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！
乙：接下來(lái)，讓我們，一起聆聽(tīng)，一個(gè)遠離家鄉，初來(lái)天津的學(xué)子發(fā)自?xún)刃牡摹逗粑�，朗誦者：周露雨
甲：詩(shī)人發(fā)自?xún)刃牡膶亦l的熱愛(ài)，感染著(zhù)我們每個(gè)人，這猶如，有一天，楊韻問(wèn)父親，咱也進(jìn)城去吧？父親沒(méi)有吭聲，看了看木匠為他們做的梁！沉思了良久，楊韻說(shuō)，他從父親的沉默里，聽(tīng)出了老家的風(fēng)聲。接下來(lái)，讓我們伴隨詩(shī)歌《老家的風(fēng)》走進(jìn)三晉，走進(jìn)河東大地！朗誦者：金萬(wàn)方
乙：詩(shī)人是一個(gè)懷鄉的孩子，無(wú)論身處何方，對家鄉的思念未曾斷過(guò)一秒，同時(shí)，詩(shī)人也是一位孝子，在今年過(guò)年回家，看到病床上的母親，便仍不住熱淚盈眶，帶著(zhù)這份孝義，讓我們走進(jìn)楊韻詩(shī)歌《母親的疼(外一首)》。朗誦者：王廣飛
甲：此刻，楊韻的心再也不能平靜了，他說(shuō)他的淚水流在了肚臍眼里。從此，楊韻在詩(shī)歌里一醉不醒，他愛(ài)上了這種簡(jiǎn)短的文體，愛(ài)上了一個(gè)叫海子的人。請欣賞《未名湖，我的親人》。朗誦者：何磊
乙：楊韻在想，海子為什么不跳進(jìn)未名湖，來(lái)證明他的純真，為什么非要臥軌，難道火車(chē)能載著(zhù)他回家？這種執著(zhù)，這種真誠，投射到楊韻的每一寸生活。那天，一個(gè)人，他生命里那么重要的一個(gè)人，竟然和他《失約》，請欣賞詩(shī)歌《失約》朗誦者：袁勤文甲：聶魯達說(shuō)：“不知道有多少顆風(fēng)兒的心臟，在我們相愛(ài)的寂靜里跳動(dòng)？”楊韻說(shuō)：“臺燈下，我的腦海里全是你的影子，我的筆下全是你的憂(yōu)傷�！苯酉聛�(lái)請欣賞楊韻愛(ài)情詩(shī)歌第一首《把你的憂(yōu)傷寫(xiě)進(jìn)我的夢(mèng)里》。朗誦者：薛延蒙
乙：河水還在河水中央流淌，一趟又一趟，時(shí)間久了，已不記得從這片蘆葦叢中經(jīng)過(guò)幾次，只是每次的過(guò)往，使我留戀的還是沒(méi)有將你移植到我的左心房。如此癡情的詩(shī)句里，到底包含了詩(shī)人多少的愛(ài)念，請欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第二首《那是草原上的一個(gè)夢(mèng)》。朗誦者：從浩
甲：曾有一個(gè)美麗的夢(mèng)，在運城，在楊韻的故鄉。三毛說(shuō)，她可以把所有的愛(ài)，給荷西，楊韻說(shuō)，他曾把最深沉的愛(ài)給過(guò)一個(gè)家鄉的女子。請欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第三首《我的幸福在運城》。朗誦者：光雙龍
乙：亦或這是一首詩(shī)歌，亦或這是一段獨白，亦或這是一封情書(shū)，以下這段淳樸的文字里，到底展示了咋樣一個(gè)楊韻呢，請欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第四首《中午十一點(diǎn)xx分，我在為你寫(xiě)詩(shī)》。朗誦者：金萬(wàn)方
甲：詩(shī)人已經(jīng)把愛(ài)人的憂(yōu)傷寫(xiě)進(jìn)了夢(mèng)里，這首作品里，作者卻說(shuō)，不再單純地想把愛(ài)人的憂(yōu)傷寫(xiě)進(jìn)夢(mèng)里，而說(shuō)，只要得到對方的一個(gè)眼神，亦是最快樂(lè )的事情。多美純潔，多么美好的畫(huà)面。請欣賞愛(ài)情詩(shī)歌最后一首《幸福的鐘音》。朗誦者：郭曉圓
乙：這一組詩(shī)歌里，你將會(huì )讀到另一個(gè)楊韻，一個(gè)陽(yáng)光，自信，充滿(mǎn)夢(mèng)想的年輕人，請欣賞《相邀陽(yáng)光》。朗誦者：王照清
甲：楊韻是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他喜歡讀書(shū)，珍惜青春的每一寸光陰，在他的詩(shī)歌里，第一次出現了對話(huà)式的書(shū)寫(xiě)，令人眼前一亮。接下來(lái)，請欣賞《飛翔·青春·讀書(shū)》朗誦者：何磊、李麗芳
乙：楊韻的詩(shī)歌很單純，單純的讓人覺(jué)得生活是那么的美好，那么的令人神往，如同以下這首詩(shī)歌將會(huì )展現出來(lái)的，對一個(gè)人，對一個(gè)畫(huà)畫(huà)的人的祝福。請欣賞《想起你》。朗誦者：宋宏葉
甲：每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)，每一個(gè)人也都有無(wú)數個(gè)未來(lái)，在無(wú)數的未來(lái)里，楊韻心中的那一個(gè)唯一的未來(lái)是什么樣呢，請欣賞楊韻詩(shī)歌《未來(lái)的我會(huì )是什么樣》。讓我們和楊韻一起暢想未來(lái)，一起書(shū)寫(xiě)未來(lái)。朗誦者：從浩
乙：楊韻很重友誼，他喜歡朋友，他覺(jué)得朋友是生命里最珍貴的禮物，他善待每一個(gè)朋友，他關(guān)愛(ài)每一個(gè)朋友，當然，天下沒(méi)有不散的宴席，馬上要畢業(yè)了，當面對朋友別離，他又會(huì )如此感念，請欣賞本次朗誦會(huì )的壓軸詩(shī)歌《再見(jiàn)了，我的同窗》。朗誦者：王廣飛、周露雨
甲：謝謝從浩的精彩朗誦，朋友們，歡樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，楊韻的詩(shī)歌承載著(zhù)親情、友情、愛(ài)情
乙：是呀，聆聽(tīng)楊韻的詩(shī)歌，我們能想到當初創(chuàng )作這些詩(shī)句時(shí)楊韻的艱辛歷程
甲：聽(tīng)完楊韻的詩(shī)歌朗誦會(huì )，今天到場(chǎng)的嘉賓肯定有話(huà)要說(shuō)，那么我們掌聲請資深記者，《中國青年報》教育版主編、全國職業(yè)院校學(xué)生記者團秘書(shū)長(cháng)梁國勝
乙：有請梁老師。
甲：謝謝梁老師
乙：謝謝
甲：之前楊韻給我說(shuō)，他來(lái)天津認識的第一位詩(shī)人老師是孫玉田老師，他說(shuō)認識孫老師之后，孫老師把他介紹給天津詩(shī)歌界的其他老師，在詩(shī)歌創(chuàng )作道路上也給予他很大的支持和鼓勵。下面有請詩(shī)人、詩(shī)歌評論家孫玉田老師上臺講話(huà)、
乙：大家掌聲有請
甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言
乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師甲：兩位老師講話(huà)都很精彩
乙：是啊，他們對楊韻、對詩(shī)歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
甲：今天，我們在這里相聚，今天，我們在這里聆聽(tīng)，今天我們在這里感受詩(shī)歌的真善美
乙：朋友，你的到來(lái)是對一位寫(xiě)詩(shī)者的支持，楊韻用個(gè)性的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)詩(shī)意生活；用詩(shī)意的生活感受人生樂(lè )趣。在他未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上還很漫長(cháng)，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句，祝福他，祝福他在未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
甲：朋友們，“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì )
合：到此結束，朋友們，再見(jiàn)！
畢業(yè)晚會(huì )朗誦主持詞 篇9
開(kāi)頭
合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！
甲：伴隨著(zhù)冬日溫暖 的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì )．
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光
甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
乙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的熱情
合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄
甲：詩(shī)歌是我們古金人類(lèi)心血的結晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(cháng)，
乙：為了不辜負古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。
男：每位參賽者都有6分鐘的朗誦時(shí)間，我看啊今天高手如林，誰(shuí)勝誰(shuí)負都難以定奪，這可考到評委了，
女：是的，下面我們就把舞臺交給這些高手們，誰(shuí)能成為最后勝利者，我們拭目以待！
結尾
甲:讓我們《再別康橋》,聆聽(tīng)《雷電頌》.
乙：完美的人生是美與愛(ài)編織的,讓我們走進(jìn)《美與愛(ài)》的世界!
甲：月光是人憔悴,《街燈醉人x燈下碎影》究竟如何?讓我們拭目以待!
乙：如歌的人生,似夢(mèng)的青春,《如歌似夢(mèng)》又會(huì )帶給大家怎樣一番滋味
甲：讓大家一起攀上《神女鋒》去尋找美麗!
乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè )！
甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受！
合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！
�。ㄅ崆槲逶�，我們放歌
�。校崆槲逶�，我們追索
�。ㄅ〾�(mèng)，很美很美
�。校┞�，很長(cháng)很長(cháng)
�。ㄅ崆槲逶�，我們從未來(lái)的曙光里吸取支付今天的力量
�。校崆槲逶�，我們從今天的星空下孕育獻給未來(lái)的花朵
�。ㄅ┰谠�(shī)的國度，我們澎湃內心的汪洋
�。校┰趬�(mèng)的彼岸，我們堅守靈魂的執著(zhù)
�。ㄅ┟骼�，（男）清新
�。ㄅ┏嗾\，（男）熱烈
�。ㄅ┍庵垡蝗~，（男）萬(wàn)頃碧波
�。ㄅ┰坡啡f(wàn)里，（男）一翅風(fēng)雪
�。ㄅ┪覀冇脨�(ài)，放歌
�。校┪覀冇眯�，追索
�。ㄅ崆槲逶�，我們用芬芳的笑靨點(diǎn)亮漫漫人生之路的燈盞
�。校崆槲逶�，我們用苦澀的汗水澆灌遙遙四季夢(mèng)幻的花朵
�。ê希崆槲逶�，我們是一樹(shù)燃燒的石榴花火
熱情五月，我們是陽(yáng)光是葵花是夜的心臟是旋轉的星月
畢業(yè)晚會(huì )朗誦主持詞 篇10
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的老師!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家上午好。
女：我是本次比賽的主持人
男：我是本次比賽的主持人
女：琴聲淡去，余音裊裊。詩(shī)詞吟罷，口留清香。
男：詩(shī)詞是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)，
合：把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚文字的人文之都誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。
合：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力，暢游在詩(shī)的海洋
男：我宣布：朗誦比賽現在正式開(kāi)始。
女：首先，讓我來(lái)介紹一下本次比賽的評分人員，他們分別是：我們的老師老師，老師，老師，同學(xué)，同學(xué)，同學(xué)。
男：此外還有我們的活動(dòng)邀請嘉賓：他們分別是XXX。請用你們熱烈的掌聲歡迎他們。
女：在比賽之前請大家注意一下本次比賽的評分規則：
朗誦比賽評分標準
男：一、主題內容(2分)
1、內容(1分)：題材不限，內容健康向上;充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意
2、主題(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通話(huà)(4分)
1、發(fā)音(2分)：語(yǔ)音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，最低1.2分。
2、語(yǔ)速(1分)：語(yǔ)速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣1分。
3、節奏(1分)：節奏優(yōu)美，富有感情1分;節奏鮮明，基本有感情0.8分。女：三、表達(3分)
1、表達(1分)：表達自然得體，動(dòng)作恰當1分，表達較為自然大方，動(dòng)作設計合理0.8分，表達基本自然，動(dòng)作較少0.6分。
2、感情(1分)：處理得當1分，處理一般0.6分。
3、感召力(1分)：富有創(chuàng )意，引人入勝1分;有創(chuàng )意，有一定感召力0.8分。
四、臺風(fēng)(1分)
1、上下場(chǎng)致意、答謝(0.5分)
2、服裝得體，自然大方(0.5分)
3、選手需穿禮服參加比賽，否則將被扣0.3分，脫稿加0.1分
女：開(kāi)場(chǎng)表演：
以上的評分規則已經(jīng)宣讀完畢，同學(xué)們，接下來(lái)請欣賞笛子獨奏《 》
男：繼續比賽：
伴著(zhù)古典淡雅的笛聲，接下來(lái)由上一屆比賽高一組冠軍同學(xué)為大家帶來(lái)助陣朗誦《 》
女：現在我們重新到比賽的現場(chǎng)：
高一串詞+每位選手朗誦結束后公布上一位選手的得分
男：高一結束，中場(chǎng)表演
高一朗誦結束，接下來(lái)請欣賞古箏彈奏《 》
高二串詞+每位選手朗誦結束后公布上一位選手的得分
比賽結束：
女：天下沒(méi)有不散之筵席，再美好的時(shí)光終究會(huì )過(guò)去，節目到此已經(jīng)接近尾聲了。男：現在我們可以看見(jiàn)工作人員正在忙碌地統計分數。在宣布結果之前，請大家欣賞古箏、短笛合奏《 》大家歡迎!
女：伴著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，我們比賽的結果已經(jīng)出來(lái)了，接下來(lái)由我來(lái)為大家宣布本次比賽高一的比賽結果!
男：接下來(lái)由我來(lái)為大家宣布本次比賽高二的比賽結果!
男：下面有請老師為選手頒獎
結束語(yǔ)：
男：恭喜這次的獲勝者，也再一次謝謝xxx老師。
女：聽(tīng)了大家激情的詩(shī)歌朗誦，正可謂：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字!
男：今天，我們奉獻給您的詩(shī)篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。歷覽千載輝煌地，長(cháng)歌浩嘆唱古今。我們是傳統文化的后來(lái)人，我們又是文化香火的傳遞者。
合：這些詩(shī)句，將從我們的少年時(shí)代開(kāi)始，伴隨我們人生的全過(guò)程———朗誦比賽到此為止已經(jīng)全部結束了，有謝謝大家。
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