課文朗讀比賽主持詞
主持詞的寫(xiě)作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終�，F今社會(huì )在不斷向前發(fā)展，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？下面是小編收集整理的課文朗讀比賽主持詞，希望能夠幫助到大家。
課文朗讀比賽主持詞1
男：各位老師，
女：各位同學(xué)，
合：大家好！
男：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
女：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
男：每一篇課文就像一張征帆，載著(zhù)我們去遠航！
女：每天，我們就讀著(zhù)這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！男：今天大家相聚在這里，欣賞各班為大家帶來(lái)的課文朗讀。合：我校課文朗讀比賽現在開(kāi)始！
男：參加本次比賽的評委老師有：巴校長(cháng)滕老師然那老師古麗老師蘇布生老師歡迎他們的到來(lái)，首先，請大家欣賞四年級為我們朗讀的《去年的樹(shù)》。
女：不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有你有我，不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠的朋友，愿我們的友情能像樹(shù)和鳥(niǎo)兒?jiǎn)渭兌置篮谩?/p>
男：回想97年7月1日零點(diǎn)時(shí)分，激動(dòng)而又莊嚴的時(shí)刻，香港回到了祖國的懷抱，下面請欣賞五年級同學(xué)朗讀的《最后一分鐘》女：真是振奮人心的時(shí)刻啊。
男：四季的腳步每時(shí)每刻不停地走著(zhù)，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶給我們美好回憶，一個(gè)接一個(gè)，永遠沒(méi)有終點(diǎn)。下面請欣賞二年級的朗讀《四季的腳步》。
女：多么美的詩(shī)歌啊，我仿佛身臨其境，感受到了四季的美好。
男：在草原上玩耍，在馬背上馳騁會(huì )收獲很多樂(lè )趣，但沒(méi)有嘗試過(guò)勞動(dòng)的快樂(lè )，就有這么一群孩子，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)做學(xué)費同樣生活的快快樂(lè )樂(lè )，下面請欣賞三年級為我們帶來(lái)的《槐鄉的孩子》。
女：這些勤勞的孩子，真值得我們向他學(xué)習。
男：黑眼睛黃皮膚，我們是中華的兒女，是炎黃的子孫，是中華的少年。下面請欣賞六年級為我們帶來(lái)的《中華少年》。
女：少年強則國強，從現在起我們要為中華民族的'未來(lái)而努力奮斗。
男：母愛(ài)的力量是偉大的，無(wú)論何時(shí)我們都要疼愛(ài)自己的媽媽?zhuān)詈缶妥屛覀儊?lái)看一看一年級小朋友是怎么對待媽媽的呢？下面請欣賞一年級為我們帶來(lái)的《我的好媽媽》。
女：、母親的愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)，也是最珍貴的愛(ài)，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但那卻是永恒。
男：評委老師正在緊張地統計結果，請大家耐心等待。
女：下面請巴校長(cháng)宣布比賽結果，大家掌聲歡迎。
【結束】
男：我們讀著(zhù)，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
女：我們讀著(zhù)，挺起自信的胸膛！
男：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì )，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(cháng)一顆偉大的心靈！
合：我校課文朗讀比賽到此結束！
課文朗讀比賽主持詞2
一、開(kāi)場(chǎng)白。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，書(shū)本是智慧的明燈。我愛(ài)讀書(shū)，因為我知道書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因為我知道書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不必苦苦尋覓，我們的課本里就有許多經(jīng)典美文，捧起它們，盡情誦讀吧，用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
二、比賽規則：
1、根據抽簽確定誦讀順序；
2、誦讀時(shí)限：每位選手限時(shí)5分鐘；
3、百分制計分法：根據評委量分，設定一、二、三等獎，按團體積分評出優(yōu)勝單位。
三、朗誦要求：
1、儀表端莊大方，有表情，有良好得精神風(fēng)貌；
2、朗讀口齒清楚，語(yǔ)言流暢清晰；
3、語(yǔ)言自然規范，有節奏干，停頓得當；
4、語(yǔ)氣質(zhì)調好，聲韻調準確，無(wú)明顯差錯。
四、請允許我宣布：
沙窩鄉中小學(xué)生課文誦讀比賽現在開(kāi)始。
五、報幕：
例如：首先有請黃山中學(xué)張沖同學(xué)為我們帶來(lái)《海燕》。
……
六、結束語(yǔ)：
今天我們非常高興聆聽(tīng)了這么多篇課內美文，你們的誦讀讓我們沉醉其中，沒(méi)想到，課本上篇篇熟悉的文章，經(jīng)你們一讀，如此富有詩(shī)情畫(huà)意，如此震撼人心，最是書(shū)能致遠，好書(shū)伴我們一路遠行，沙窩鄉中小學(xué)生課文誦讀比賽到此圓滿(mǎn)結束！
祝大家身體健康，天天快樂(lè )，再見(jiàn)！
課文朗讀比賽主持詞3
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶(hù)，書(shū)本是智慧的明燈。
乙：英國著(zhù)名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
甲：當代著(zhù)名散文家余秋雨先生說(shuō)過(guò)：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
乙：我愛(ài)讀書(shū)。因為我知道書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
甲：我愛(ài)讀書(shū)。因為我知道一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
乙：我愛(ài)讀書(shū)。因為我知道書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
甲：我愛(ài)讀書(shū)。因為我知道書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
乙：同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的身邊！
乙：現在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
合：下面我宣布：烏蘭敖都小學(xué)‘心隨課文一起飛揚’課內課文誦讀競賽現在開(kāi)始。
......
乙：同學(xué)們，我們所學(xué)的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載著(zhù)歷史、今天和未來(lái)的責任。
甲：我們所呤誦的每一首詩(shī)篇都如千古琴音娓娓道來(lái)，它激勵著(zhù)我們奮發(fā)、向前和經(jīng)受磨煉。
乙：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。甲：我們在一頁(yè)頁(yè)沁人心脾的書(shū)香中茁壯成長(cháng)、成為棟梁。
乙：同學(xué)們，請打開(kāi)你的書(shū)包、翻翻你的教科書(shū)，你會(huì )發(fā)現千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在我們身邊。
甲：那就從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，讓我們一起誦讀吧！
乙：最后，我們要謝謝各個(gè)班級的積極參與、謝謝各位指導教師的辛勤工作、謝謝各位評委。
甲：今天的心隨課文一起飛揚課內課文誦讀競賽到此結束，謝謝大家！
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