元旦文藝晚會(huì )節目主持詞
1：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
2：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家晚上好！
1：20XX新年的鐘聲即將敲響，歷史時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。
2：在過(guò)去的一年，我們的領(lǐng)導班子團結務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，用自己的智慧與汗水譜寫(xiě)了“沙中騰飛”的壯麗詩(shī)章。
3：我們的教師嘔心瀝血、無(wú)私奉獻，用自己的真誠與愛(ài)心點(diǎn)燃了沙中學(xué)子的如火激情。
4：我們的同學(xué)勤奮刻苦、頑強拼搏，用自己的信念與意志放飛了胸中激蕩的斑斕夢(mèng)想。
5：伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，20XX年元旦如約而至。
6：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們沙田中學(xué)的春天，這是我們這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
男合：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光。
女合：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄！
合：20XX年元旦文藝晚會(huì )現在開(kāi)始！
1：下面請讓我們用熱烈的掌聲請曾校長(cháng)為本次晚會(huì )致辭！
二、晚會(huì )串詞
1、曾校長(cháng)為本次晚會(huì )致辭。
2、全體教師合唱《沙田中學(xué)之歌》、《團結就是力量》
a：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝曾校長(cháng)的講話(huà)！
b：經(jīng)過(guò)好幾個(gè)星期的緊張排練，每一個(gè)班都為這次元旦文藝晚會(huì )準備了精彩的節目。最值得期待的是，我們的老師也為大家準備了節目。大家都知道我們學(xué)校有了自己的校歌。
a：是��！聽(tīng)說(shuō)歌詞很優(yōu)美，旋律很動(dòng)聽(tīng)，但是還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。
b：想聽(tīng)嗎？聽(tīng)聽(tīng)我們的老師怎么唱就知道了。
a：下面有請我們敬愛(ài)的老師為大家合唱《沙田中學(xué)之歌》和《團結就是力量》
b：請高一（3）班做好準備。
3、高一（3）班 舞蹈 《藏情》
a：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
b：ⅹⅹ你去過(guò)西藏嗎？
a：沒(méi)有。不過(guò)我非�？释轿鞑厝タ纯茨抢锏拿篮蔑L(fēng)光！
b： 今天你的愿望就能實(shí)現了！高一（3）班的同學(xué)將帶我們一起去領(lǐng)略藏族的風(fēng)土人情！
a：有請高一（3）班為大家表演藏族舞蹈《藏情》。
b：請初一（5）班做好準備。
4、初一（5）班 舞蹈 《唯舞獨尊》
a：高一（3）班優(yōu)美的舞姿，讓我們心曠神怡。感謝她們！
b：我們是新時(shí)代的驕子。
a：我們要秀出自己的個(gè)性。
b：接下來(lái)讓我們一起欣賞初一（5）班的舞蹈《唯舞獨尊》。
5、高一（2）班 舞蹈 《中華舞魂》
a：感謝初一（5）班的表演。
b：你看過(guò)舞蹈表演嗎？
a：那當然。
b：你看過(guò)武術(shù)表演嗎？
a：也看過(guò)。
b：你看過(guò)將舞蹈和武術(shù)元素結合起來(lái)的表演嗎？
a：這倒沒(méi)有，真新鮮！哪里有這樣的表演？
b：看！高一（2）班的同學(xué)為我們準備好了！
a：有請高一（2）班帶來(lái)的舞蹈《中華舞魂》。
b：請初三（5）班做好準備。
6、初三（5）班 小品 《二顧茅廬》
a：剛才精彩的表演震撼人心，讓人受到了美的熏陶。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝高一（2）班的同學(xué)。
b：我們知道劉備三顧茅廬請出了諸葛亮幫助自己打江山。聽(tīng)說(shuō)初三（5）班的同學(xué)二顧茅廬，他們請的'又是何方神圣呢？讓我們拭目以待。
a：有請初三（5）班的小品《二顧茅廬》。
b：請初三（4）班做好準備。
7、初三（4）班 舞蹈 《不如跳舞》
a：看完了幽默風(fēng)趣的小品，讓我們再次舞動(dòng)起來(lái)吧！
b：有請初三（4）班的同學(xué)為大家表演舞蹈《不如跳舞》。
a：請初二（1）班做好準備。
8、初二（1）班 舞蹈 《花帽舞》
a：感謝初三（4）班的表演。
b：新疆舞是我國民族舞的重要舞種，動(dòng)作優(yōu)美，觀(guān)賞性很強。
a：是��！今天，就有一群女孩為我們帶來(lái)了天真可愛(ài)的花帽舞，讓我們一睹新疆舞的風(fēng)采。
b：有請初二（1）班的同學(xué)為大家表演《花帽舞》。
a：請初二（2）班做好準備。
9、初二（2）班 舞蹈 《今天是你的生日》
a：感謝初二（1）班的精彩表演。
b：你看了今年的60周年國慶閱兵嗎？
a：看了，那嚴整的陣勢、威武的英姿，至今還在我的腦海中呈現！那是我國人民送給祖國母親的生日禮物！
b：說(shuō)到禮物，今天，我們這里也有一批同學(xué)想表達自己對祖國的祝福。
a：有請初二（2）班的同學(xué)為大家送上舞蹈《今天是你的生日》。
b：請初一（4）班做好準備。
10、初一（4）班 舞蹈 《我的主題曲》
a：感謝初二（2）班的同學(xué)，祝福我們的祖國明天更加繁榮富強！
b：90后的我們，出生在一個(gè)繁榮的國家，在一個(gè)偉大的時(shí)代。
a：我們快樂(lè )著(zhù)，幸福著(zhù)。
b：我們有時(shí)任性，有時(shí)懂事，有時(shí)嘻嘻哈哈，有時(shí)哭哭啼啼，有時(shí)興高采烈，有時(shí)唉聲嘆氣……但我們用自己的方式，精彩地活著(zhù)，因為我們是自己的主人。
a：下面有請初一（4）班為大家表演舞蹈《我的主題曲》。
b：有請高二（1）班做好準備。
抽 獎
a：觀(guān)看了那么多精彩的節目，讓我們來(lái)輕松一下。接下來(lái)要進(jìn)行的是賀卡抽獎活動(dòng)。
b：本次活動(dòng)的規則是：
將會(huì )送出的獎品是：
a：活動(dòng)開(kāi)始
b：接下來(lái)讓我們繼續觀(guān)看精彩節目。
11、高二（1）班 舞蹈 《憑什么》
a：有請高二（1）班的同學(xué)為大家表演舞蹈《憑什么》。
b：請初一（1）班做好準備。
12、初一（1）班 《開(kāi)門(mén)紅》
a：感謝高二（1）班為我們演繹的精彩節目。
b：xx，新的一年就快來(lái)臨，你想做新一年的紅人嗎？
a：那還用問(wèn)，新的一年，我當然希望我是最紅的。
b：那我們現在先來(lái)感受一下火紅火紅的節日氣氛，請欣賞初一（1）班為我們帶來(lái)的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》。
a：有請高二（2）班做好準備。
13、高二（2）班 黎艷 獨唱 《我要的飛翔》
a：感謝初一（1）班的精彩表演。去舊迎新，新的一年希望個(gè)個(gè)都成為學(xué)校的紅人。
b：××，你的理想是什么？
a：我的理想是當一名醫生，可以救死扶傷。
b：現在有一位同學(xué)也想跟大家說(shuō)一下她的理想。
a：是嗎？
b：有請高二（2）班黎艷為大家獨唱《我要的飛翔》。
a：請高一（3）班做好準備。
14、高一（3） 《卡農古箏街舞》
a：悠揚的歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落，征服了大家的心。
b：街舞是近年來(lái)興起的舞種，紅遍了大江南北。
a：現在它就像一股旋風(fēng)，刮進(jìn)了我們的校園。
b：有請高一（3）為大家表演《卡農古箏街舞》
a：請初一（4）班做好準備。
15、初一（4）班 手語(yǔ) 《感恩的心》
a：非常感謝高一（3）班給我們帶來(lái)的的舞蹈。
b：俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！�
a：是��！父母賦予我們生命，老師給予我們知識，朋友給了我們關(guān)愛(ài)。
b：我們應該心存感激，用行動(dòng)來(lái)報答他們。
a：下面有請初一（4）班為大家表演手語(yǔ)《感恩的心》。
b：請初二（3）班做好準備。
16、初二（3）班 現代舞
a：感謝初一（4）班的精彩表演。
b：下面有請初二（3）班為大家獻上一支現代舞，掌聲有請。
a：請初二（6）班做好準備。
17、初二（6）班 舞蹈 《桔梗謠》
a：我國是一個(gè)多民族的國家。每一個(gè)民族都有他獨特的文化。
b：對。剛才我們欣賞了優(yōu)美的新疆舞，朝鮮舞蹈的風(fēng)格有如何呢？讓我們跟著(zhù)初二（6）班的同學(xué)一起去感受一下。
a：有請初二（6）班的舞蹈《桔梗謠》。
b：請初一（3）班做好準備。
18、初一（3）班 舞蹈 《愛(ài)我中華》
a：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝初二（6）班的精彩節目。
b：xx，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，行嗎？
a：嗯，問(wèn)吧！
b：你是什么人？
a：這個(gè)還用問(wèn)嗎？一看就知道，黃皮膚、黑眼睛的中國人！
b：那你愛(ài)我們的大中華嗎？
a：那是當然的！
b：哦，那你是不是要有些表示？
a：這個(gè)光榮的任務(wù)啊，就交給我們初一（3）班的同學(xué)，請欣賞她們帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我中華》。
b：請初二（1，2）班做好準備。
19、初二（1，2）班 《睡美人》
a：看了初一（3）班的《愛(ài)我中華》，大家的愛(ài)國之情頓時(shí)高漲，激烈的掌聲就是最好的證明。
b：是啊，xx，你有聽(tīng)過(guò)《睡美人》這個(gè)童話(huà)嗎？
a：我很小的時(shí)候就聽(tīng)媽媽給我說(shuō)過(guò)了。
b：你想想，如果把這個(gè)故事演出來(lái)，那又會(huì )有什么效果呢！下面我們掌聲有請初二（1）、初二（2），這兩個(gè)班為我們上演的《睡美人》這個(gè)小品。
a：請初三（5）班做好準備。
20、初三（5）班 《雙人舞》
a： 笑聲中，我們再一次以熱烈掌聲感謝初二（1）、初二（2）班合演的精彩小品。
b：xx，你看過(guò)別人表演的雙人舞嗎？
a：看過(guò)啊，舞出兩個(gè)人的精彩。
b： 那現在再請你欣賞由多人演繹的雙人舞，有請初三（5）班為我們帶來(lái)《雙人舞》。
a：請初二（5）班做好準備。
21、初二（5）班 《木棉贊》
a：原來(lái)演繹的雙人舞也同樣是那樣的精彩，我們掌聲感謝初三（5）班為我們帶來(lái)的節目。
b：之前我們欣賞過(guò)高一（1）班的一首《紅梅贊》，那么木棉的贊歌又是怎樣呢？請欣賞初二（5）班 表演的舞蹈 《木棉贊》。
a：有請初一（1）班做好準備。
22、高一（1）班 舞蹈 《紅梅贊》
a：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
b：梅花，有著(zhù)不屈不撓的精神和頑強意志。
a：遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。
b：梅花，象征崇高的品格和高潔的氣質(zhì)。
a：讓我們一起來(lái)欣賞一曲紅梅的贊歌。
b：有請高一（1）班的舞蹈《紅梅贊》。
23、初三（3）班 舞蹈 《夢(mèng)里水鄉》
a：感謝高一（1）班的精彩表演。
b：xx，新的一年你有什么夢(mèng)想呢？
a：我的夢(mèng)啊，那可是一個(gè)秘密！不過(guò)我倒知道有一群女孩的水鄉之夢(mèng)，讓我們隨著(zhù)初三（3）班的同學(xué)進(jìn)入《夢(mèng)里水鄉》吧！
b：有請初二（1）班做好準備。
24、初二（1）班 小品 《梁山伯與祝英臺新傳》
a：剛才欣賞完初三（3）班的《夢(mèng)里水鄉》就像進(jìn)入了夢(mèng)境似的。
b：唉，你可別在這個(gè)睡著(zhù)啰！
a：我才不會(huì )呢，我都還沒(méi)有看梁山伯與祝英臺再續前緣呢！
b：��？梁山伯與祝英臺？在哪里？我要看！
a：好吧，下面有請初二（1）班為我們帶來(lái)精彩的小品《梁山伯與祝英臺新傳》
b：請初一（2）班做好準備。
25、初一（2）班 舞蹈 《走進(jìn)新時(shí)代》
a：很感謝初二（1）班為我們帶來(lái)精彩的小品
b：xx，梁山伯與祝英臺他們演繹著(zhù)新的故事，而新時(shí)代下的我們將會(huì )演繹怎樣的精彩呢？
a：不知道，但有人可以告訴我們答案，請欣賞初一（2）班為我們帶來(lái)的精彩舞蹈《走進(jìn)新時(shí)代》。
抽 獎
那么多的節目看得眼花繚亂，現在我們先讓眼睛休息一下，進(jìn)行第二輪的賀卡抽獎活動(dòng)。
26、初二（4）班 《兔子舞》
a：兩只小白兔，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳，真可愛(ài)！
b：你怎么那么有雅興呀？
a：我高興呀，因為我可以看兔子跳舞了。
b：兔子跳舞？我也想看
a：那么就有請初二（4）班為我們送上這支獨特的舞蹈吧！
b：有請初二（1）班做好準備。
27、初二（1）班 《街頭炫舞》
a：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝初二（4）班的兔子舞。
b：xx，你喜歡街舞嗎？
a：喜歡，我覺(jué)得跳街舞的人最帥了，充滿(mǎn)活力與激情。
b：那好，下面有請初二（1）班為我們表演這充滿(mǎn)活力的《街頭炫舞》。
a：有請初三（4）班做好準備。
28、初三（4）班 《理發(fā)與醫技》
a：大家徹底感受了一下街舞的氣氛，掌聲感謝他們的精彩表演。
b：現在讓我們從緊張的氣氛抽離出來(lái)，輕松一下，請初三（4）班為我們表演小品《理發(fā)與醫技》。
a：有請初三（3）班做好準備。
29、初三（3）班 《快樂(lè )崇拜》
a：掌聲感謝初三（4）班為我們帶來(lái)的一浪接一浪的笑聲。
b：xx，你崇拜快樂(lè )嗎？
a：那是肯定的，快樂(lè )人皆向往。
b：那下邊請感受一下初三（3）班為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè )崇拜》。
a：有請高二（3）班做好準備。
30、高二（3）班 《nobody》
a：現代舞《快樂(lè )崇拜》舞出快樂(lè )，我們接著(zhù)欣賞高二（3）班為我們帶來(lái)的另一現代舞《nobody》。
b：請初一（6）班做好準備。
31、初一（6）班 《就是我》
a：xx，現在你知道《nobody》是什么了吧？
b：知道了，她們的領(lǐng)舞表演的真不錯！
a：是啊，nobody，沒(méi)有人，演繹沒(méi)人可以取代，獨一無(wú)二；xx那你覺(jué)得你是獨一無(wú)二的嗎？
b：那當然，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性，我就是我，你若不信，就請初一（6）班的同學(xué)來(lái)告訴你吧，下面掌聲有請初一（6）班為我們帶來(lái)的舞蹈《就是我》。
a：請高一（1）班做好準備
32、高一（1）班 《多元素》
a：精彩吧？下面還有更精彩的呢？
b：精彩，我已經(jīng)迫不及待看下一精彩節目了。
a：我就是我，獨一無(wú)二，可是世界又是多元化的，下面掌聲有請高一（1）班帶來(lái)的街舞《多元素》，讓我們隨著(zhù)他們一起動(dòng)起來(lái)吧！
b：請初三（2）班做好準備。
33、初三（2）班 《帝女花》
a：掌聲感謝高一（1）班的精彩節目，看得直讓人熱血沸騰。
b：是啊，xx，如此氣氛下，我現在很想唱歌。
a：盡管唱來(lái)！
b：“落花滿(mǎn)天睇月光、、、、、、
a：唱得可一般般，還是聽(tīng)聽(tīng)別人是怎樣唱得怎樣吧！有請初三（2）班為我們帶來(lái)《帝女花》
b：有請高二（2）班做好準備。
34、高二（2）班 《熱情仲夏》
a：粵劇可謂是我們廣東文化的精粹，非常感謝初三（2）班為帶來(lái)這首特具文化的《帝女花》
b：xx，你現在覺(jué)得冷嗎？
a：那還用問(wèn)，冬季了，我穿著(zhù)這樣淡薄，當然是有那么一點(diǎn)冷的。
b：那我現在給你送上溫暖，帶你重新走進(jìn)仲夏，請欣賞高二（2）班為我們帶來(lái)的舞蹈《熱情仲夏》。
a：有請高二（3）班的黎美儀做好準備。
35、高二（3）班 黎美儀揚琴獨奏
a：感謝高二（2）班為我們送上的溫暖，讓我們重新回到夏天。
b：是啊，xx，我現在就感覺(jué)心里頭有一團火。
a：哦？那我現在就給你滅一滅，讓你浮躁的心安靜下來(lái)？
b：那么大本事？
a：對，請欣賞高二（3）班黎美儀的揚琴獨奏。
36、彭適、羅曉霞老師 《節日歡歌》
a：讓我們再一次掌聲感謝黎美儀的揚琴獨奏，悠然的琴聲，使我們浮躁的心也沉穩下來(lái)。
b：xx，你知道剛才是第幾個(gè)節目了嗎？
a：我數一數，第三十四，居然是學(xué)生表演得最后一個(gè)節目了。那就是說(shuō)沒(méi)有節目看了，我還想看呢？
b：別喪氣，還有精彩節目在后頭呢！我們的兩位音樂(lè )老師都還沒(méi)表演節目，這怎么能結束了？
a：對哦，他們帶來(lái)什么節目呢？
b：他們帶來(lái)的是《節日歡歌》，讓我們提前去感受節日的歡慶�，F在讓我們以最熱烈的掌聲有請彭適老師和羅曉霞老師。
三、結束語(yǔ)
1：美好的時(shí)光總是轉瞬即逝
2：歡樂(lè )的笑聲卻將永駐心田
3：今天我們歡歌笑語(yǔ)，明天我們暢想未來(lái)
4：今天我們播種希望，明天我們收獲輝煌
5：讓我們記住今天
6：讓我們期待明天
1：讓我們共同攜手
合：譜寫(xiě)學(xué)校新的華章
2：讓我們共同祝愿沙田中學(xué)
合：蒸蒸日上，中考高考更加輝煌！
合：沙田中學(xué)20XX年元旦晚會(huì )到此完滿(mǎn)閉幕。
合：再次預祝大家新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！再見(jiàn)！
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