學(xué)校晚會(huì )主持詞例文
篇一：2012學(xué)校文藝晚會(huì )主持詞
2012學(xué)校文藝晚會(huì )主持詞
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師；
乙：親愛(ài)的各位同學(xué)、各位朋友；
合：大家好！
甲：我是101班的***
乙：我是***
甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)校園。在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校2011年度的“校園文藝匯演”。
乙：在各項校園活動(dòng)中，同學(xué)們高揚智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚??
合：這一切一切，充分展現了當代學(xué)子的青春活力，展現了當代青年精神風(fēng)采。
甲：今天，我們以“文藝會(huì )演”的方式展現青春的爛漫、抒發(fā)來(lái)自?xún)刃牡南矏�。合�?011屆“校園文藝匯演”現在開(kāi)始。
甲：在我們的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)，有長(cháng)輩、親友的關(guān)愛(ài)，有朋友、同學(xué)的友愛(ài)。
乙：是啊，愛(ài)讓我們的心靈不再孤單、愛(ài)讓我們的生活充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。
甲：現在由我們倆為大家獻上一首《讓我愛(ài)你》，愿你的生活充滿(mǎn)愛(ài)。
甲：當愛(ài)出現我們的生活劃破平靜
乙：我們的心劃出一道彩虹。
甲：生活是現實(shí)的，她給我們的啟示是“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”
乙：下面有請101班的周玲杰，為大家帶來(lái)《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》
�。ü恼疲�
甲：命運，三分天注定七分靠打拼。
乙：是啊，只有不懈的努力，才能把握自己的命運。
甲：103班有一位專(zhuān)唱抒情歌曲的男生，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？
乙：哦，你說(shuō)的是不是王松。
甲：看來(lái)他的名氣的確蠻大的。
乙：下面請王松，為我們帶來(lái)一首《今生共相伴》
甲：你看過(guò)魔術(shù)表演嗎？
乙：當然了，電視里經(jīng)常有魔術(shù)節目播出。
甲：今天，你和我都十分有幸，因為我們可以現在看到魔術(shù)表演。
乙：真的��！趕緊請他們上場(chǎng)��！
甲：你看他們來(lái)了。
甲：你有發(fā)現今天文藝匯演很多節目有個(gè)共同點(diǎn)？
乙：給點(diǎn)提示��！
甲：節目名稱(chēng)里有共同處。比如“讓我愛(ài)你”、“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”、“愛(ài)在愛(ài)你”、“我愛(ài)你”、
“愛(ài)你”
乙：噢。我知道了，就是都有個(gè)“愛(ài)”字。
甲：下面就由春季班同學(xué)為我們帶來(lái)《我愛(ài)你》。
甲：有一首非常感人的歌，《丁香花》，大家都聽(tīng)過(guò)吧。
乙：這首歌經(jīng)常有同學(xué)在校園廣播臺里點(diǎn)播的。
甲：今天我們請102班的同學(xué)為我們帶來(lái)這首歌。
乙：大家歡迎！
甲：你有聽(tīng)過(guò)用寧波話(huà)唱的歌嗎？
乙：聽(tīng)過(guò)的，像《窗外》、《小薇》
甲：讓我們有請203班的胡小杰和俞文碩，為大家帶來(lái)《別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂》
甲：寧波話(huà)唱歌真是別有風(fēng)味。
乙：不過(guò)，感覺(jué)唱歌節目好象有些多啊。
甲：是的，好，下面請103班同學(xué)來(lái)表演“舞蹈”《感恩的心》
甲：我們學(xué)校，文藝人才眾多，每個(gè)班級都有多位文藝骨干。
乙：有沒(méi)有把老師算進(jìn)啊。
甲：對啊，要不請老師上來(lái)表演一下，大家說(shuō)好不好？
大聲點(diǎn)。。。。。。
乙：下面有請（）老師（）老師，上臺
甲：大家歡迎
甲：啊花認識嗎？
乙：誰(shuí)��？
甲：201班，座在第一排的高個(gè)。
乙：哦，知道了。就是十佳歌手比賽中以一曲《別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂》迷倒評委姐姐的陳雷光。
甲：今天他為我們帶來(lái)了一首最近紅的發(fā)燙的歌，《你到底愛(ài)誰(shuí)》
乙：掌聲在哪里？
甲：真是好聽(tīng)
乙：讓我們記住他，啊花――陳雷光
甲：下面請魯旭丹為大家帶來(lái)一首《愛(ài)你》
乙：大家歡迎
甲：下面請春一班韓婷婷、余迪，為我們帶來(lái)一首《lidia》
甲：今夜雨紛飛飛在天空里是我的眼淚低在手心里。
乙：好象有點(diǎn)傷感啊。
甲：下面由春2班何露萍為大家帶來(lái)歌曲《紛飛》
乙：大家歡迎。
�。ü恼疲�
甲：哦...寧靜的小村外有一個(gè)笨小孩出生在陸零年代
乙：停，你怎么一個(gè)人唱《笨小孩》這首歌。真是個(gè)笨小孩。
甲：我是在給203班男生們起個(gè)頭，下面就請他們?yōu)榇蠹規?lái)這首《笨小孩》 甲：做學(xué)生總有這樣的一種感覺(jué)，畢業(yè)遙遙無(wú)期轉眼就各奔東西。
乙：是啊，鐵打的軍營(yíng)、流水的兵。讓我們珍惜這難得的緣分，珍惜美好的時(shí)光。 甲：下面是有201班，為您帶來(lái)的音樂(lè )情景劇《畢業(yè)》
乙：大家歡迎
甲：看了上面這個(gè)節目，自己也有些感觸，真希望快樂(lè )的生活能夠長(cháng)久。 乙：快樂(lè )不就在你我身邊嗎，下面請101班同學(xué)為我們展示他們的快樂(lè )。 甲：請欣賞時(shí)裝表演。大家歡迎！
甲：這節目，真是有創(chuàng )意
乙：是的，真的很不錯。
甲：下面請出102班的汪春娜，她給我們帶來(lái)的是朗誦《鶴望蘭》
乙：大家歡迎
甲：春天的花開(kāi)，秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)，光陰是一首帶走四季的歌。風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我們在年年的成長(cháng)�？鞓�(lè )的時(shí)光總是過(guò)的飛快，年青的歲月總是如此的短暫。 乙：是啊，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，珍惜我們彼此之間的這一份“愛(ài)”。 甲：今天的演出就到這里，感謝參加本次演出的各班同學(xué)。
乙：感謝老師們的指導和幫助。
合：讓我們一起向快樂(lè )出發(fā)。
篇二：《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀書(shū)沙龍活動(dòng)主持詞
主持人：
親愛(ài)的各位領(lǐng)導，老師們，大家下午好！
期待已久的讀書(shū)沙龍活動(dòng)在這樣一個(gè)美好的午后緩緩地揭開(kāi)了她的面紗。讀書(shū)，慢慢地，已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，我相信，也終將會(huì )成為我們自發(fā)自覺(jué)的一種內在需要。庸懶的午后，一杯清茶，一些清緩的音樂(lè )，徜徉于書(shū)海，是一種舒心的享受;閑暇的晚上，窗外一片寂靜，倚在沙發(fā)上，讀一些我們自己喜歡的書(shū)，既是一時(shí)的休憩，也是慰籍心靈最好的雞湯。而每一次的相約是心中最美好的記憶。今天我們相約在這里交流的書(shū)目是《最美的教育最簡(jiǎn)單》，它的作者是著(zhù)名教育專(zhuān)家尹建莉。
哪位老師能先給大家介紹一下你所了解的尹建莉？
�。ㄒɡ�，教育學(xué)碩士，從教多年，現從事家庭教育研究及咨詢(xún)工作。熟悉學(xué)校教育，對家庭教育有精深的研究，并且自己培養了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。著(zhù)作有《好媽媽勝過(guò)好老師》。本書(shū)是尹建莉的第二部家庭教育著(zhù)作。本書(shū)最大的特點(diǎn)是緊貼當下教育現實(shí)，還原教育真相，讓大家看到美好的教育并不復雜，有效的教育往往是樸素而簡(jiǎn)單的。作者依據經(jīng)典教育學(xué)和心理學(xué)理論，以學(xué)者的嚴謹和媽媽的親和，對大家面臨的種種教育問(wèn)題進(jìn)行了深入而細致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區，同時(shí)為讀者提供出許多可操作的方法。）
主持人：
最美的教育最簡(jiǎn)單。尹建莉在序言中這樣寫(xiě)道——時(shí)代發(fā)展到今天，什么是我們能送給孩子的、可保障他們一生幸福健康的最可靠的寶物呢？從教育的角度來(lái)說(shuō)，這幾樣東西最重要。第一件寶物是閱讀；第二件寶物是自由；第三件寶物是良好的表率。我想培養孩子的閱讀興趣，給孩子一個(gè)自由成長(cháng)的空間，為孩子做出良好的表率——這也是我們每位教師都有能力送給孩子的最寶貴的財富，是生命中最美的饋贈。
今天，我們主要圍繞“閱讀、自由、良好的表率“這三個(gè)話(huà)題來(lái)交流我們讀書(shū)的思考和收獲。
第一個(gè)話(huà)題： 自由
關(guān)于自由，人們對它還有太多的誤解。大多數人都把自由理解為“放任自流”或“無(wú)法無(wú)天”。我們所說(shuō)的給孩子自由，不是對孩子放任不管，而是意味著(zhù)什么呢？哪位老師來(lái)談?wù)劊?/p>
主持人：我們給予孩子的自由不是放縱，而是一種選擇力和判斷力。孩子有能力去選擇自己需要的、健康的東西，并且有能力抵抗生活中的一切虛假和脆弱，所以它是一種力量。那些真正幸�？鞓�(lè )的孩子，是那些真正獲得了自由的孩子，他們似乎天然地知道行為的界限在什么地方。自由是不羈絆，是信任 。誰(shuí)接下來(lái)談?wù)劇?/p>
主持人：一個(gè)自由的人，才能成為一個(gè)自覺(jué)地人。給予孩子自由，就是讓每一個(gè)孩子都感到自己重要。無(wú)論是作為家長(cháng)還是教師，我們都應該了解，尊重孩子。這樣孩子的未來(lái)不是夢(mèng)。 主持人：自由和尊重是一個(gè)硬幣的兩面，當全社會(huì )都在談“尊重孩子”，卻在“自由”的觀(guān)念上出現盲區，尊重其實(shí)就變成一句空話(huà)。哲學(xué)家弗洛姆說(shuō)，“如果沒(méi)有尊重，愛(ài)就很容易墮落為統治和占有�！币粋�(gè)被管制太多的孩子，他失去了探索和認識世界的機會(huì )，也失去了自我認識和調整的信心。他會(huì )逐漸從權威家長(cháng)手下的“聽(tīng)差”變成自身壞習慣的“奴隸”。 作為老師我們千萬(wàn)不要把“牛頓”培養成“牛倌”
主持人：
尊重孩子，尊重孩子的生長(cháng)規律，尊重孩子的差異，孩子便會(huì )有無(wú)限的人生可能。
主持人： 能否給孩子自由，是家長(cháng)和教師能否有分寸地表達關(guān)愛(ài)，有質(zhì)量地去教育孩子的一塊試金石。只有成人首先解放自己的心態(tài)，重新理解自由，理解了自由意志在教育中何等有價(jià)值，才能把“自由”這個(gè)無(wú)價(jià)之寶送給孩子。
第二個(gè)話(huà)題：良好的表率
主持人：思想家盧梭說(shuō)過(guò)，世上最沒(méi)用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。這三種方法在當下恰恰是被許多家長(cháng)和教師最熱衷運用的。我們的古人說(shuō)得多好，“言傳不如身教”，就這個(gè)話(huà)題，哪位老師愿意再來(lái)談?wù)劊?/p>
主持人：一個(gè)活在虛榮中的家長(cháng)不可能教給孩子踏實(shí)，一個(gè)刻薄的教師也不可能教會(huì )孩子寬容，而一個(gè)真正尊重孩子、給孩子以健康的愛(ài)的長(cháng)輩，他不需要向孩子講“尊敬長(cháng)輩”“的道理呢？給孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時(shí)是什么面貌�！把詡鞑蝗缟斫獭�，讓我們依此為鏡，來(lái)反觀(guān)自己，謹慎踐行。
第三個(gè)話(huà)題：閱讀
主持人：讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。捧起書(shū)本，就是捧著(zhù)一個(gè)偉大的思想；翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的海洋。閱讀不但可以塑造一個(gè)孩子的智力，還可以塑造他的心理品質(zhì)。作為教師應該成為學(xué)生閱讀的點(diǎn)燈人，閱讀的引路人。就這個(gè)話(huà)題，讓我們暢所欲言吧。 最美的往往是最簡(jiǎn)單的，最合適的教育就是最美的教育。
最美的往往是最簡(jiǎn)單的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子有無(wú)限的人生可能，往往會(huì )帶給我們無(wú)可限量的成長(cháng)空間。祝福每個(gè)孩子都生活在愛(ài)和自由之中。 結束語(yǔ)：
老師們，讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；讀書(shū)能積淀學(xué)養，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。閱讀著(zhù)，我們更富有內涵；思考著(zhù)，我們更有靈氣；實(shí)踐著(zhù)，我們漸漸成熟；成長(cháng)著(zhù)，我們擁有了更高的目標。在以后教育時(shí)光中，我們會(huì )一如既往地與好書(shū)相伴，讓它們成為我們教育航程中的指路燈。相信，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
篇三：(中學(xué)生)主持人串詞(簡(jiǎn)單)
中學(xué)英語(yǔ)演講和詩(shī)歌朗誦比賽主持人串詞（簡(jiǎn)單）
�。〞r(shí)間元旦前夕)
主持人上臺（主持詞）
四個(gè)人：ABCD
一、開(kāi)場(chǎng)：
合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
A：在這樣一個(gè)雪舞朔風(fēng)，銀裝素裹的季節里。
B：在這樣一個(gè)紅梅吐蕊，松柏傲立的季節里。
C：在經(jīng)歷了春耕夏耘秋收，迎來(lái)冬藏的時(shí)候。
D：在地球公轉了一周，陽(yáng)歷新年即將到來(lái)的時(shí)候。
合：很高興能與大家相聚在一起，共度這美好的時(shí)光。
A：首先，感謝大家一年以來(lái)的努力，有了在座的每一位的付出，我們的校園文化變得越來(lái)越好，老師們言傳身教的給予，同學(xué)們勤奮好學(xué)的活力，都給我們學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機和積極向上的正能量。
B：美好的心靈生發(fā)出動(dòng)人的文化，而動(dòng)人的文化又滋養出心靈的美好。文化借由文字傳承，而文字多姿的組合，又賦予了文化靈性的光彩。
C：我們用語(yǔ)言去表現文化的生命內涵，在這回顧和思考的時(shí)節里，學(xué)校組織本次英語(yǔ)演講和詩(shī)歌朗誦比賽以及文藝表演，讓我們一起去感受來(lái)自不同語(yǔ)言所散發(fā)出的溫暖生命的魅力。
D：希望在座每一位的同學(xué)都能通過(guò)這次活動(dòng)感受到知識的美好和語(yǔ)言散發(fā)出的那令人動(dòng)容的濃濃情愫，為這寒冷的冬季融入絲絲暖意。
合： 感謝同學(xué)們對本次活動(dòng)的積極參與和各位老師的到來(lái)。
二、比賽環(huán)節9英語(yǔ)）：
A：首先，請大家用熱烈掌聲歡迎我們敬愛(ài)的........（ 介紹參加活動(dòng)的領(lǐng)導、老師）
B：本次活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節是英語(yǔ)演講比賽，首先，先介紹一下比賽的評委們。
C: 歡迎（介紹各位評委老師）
D: 那么，比賽正式開(kāi)始，請各位參加比賽的同學(xué)做好準備，發(fā)揮你們最大的實(shí)力，展現最棒的一面，預祝大家都能取得好成績(jì)。
�。ㄓ⒄Z(yǔ)演講比賽由A、B兩位主持）
A:有請一號選手( )二號選手做好準備。
�。ㄒ来谓榻B各位選手）
前個(gè)學(xué)生結束后，等待評委打分（中間插文藝節目）
A：前（ ）位選手的演講已經(jīng)結束，我們來(lái)等待評委老師的打分。
B:在等待的過(guò)程中，請大家欣賞由（ ）
合：掌聲歡迎
例子：節目（歌曲：《揮著(zhù)翅膀的女孩》）
A:就算風(fēng)雨覆蓋，我也不怕重來(lái) 。風(fēng)雨來(lái)，不避開(kāi) 。多棒的詞啊，很能給人力量呢。 B:是啊，我們都要做勇敢的人，帶著(zhù)堅定的信念直面人生的困難，成為最棒的自己。
A:說(shuō)的沒(méi)錯，下面我們繼續進(jìn)行比賽，首先，我們來(lái)公布一下前面選手的分數。
B:（報分數）
A：各位選手都發(fā)揮的不錯，下面的選手也要加油了。
B: 有請下一位選手
�。▓筮x手編號，依次進(jìn)行比賽）
A:下面我們等待評委為這五位選手打分。
B:請大家欣賞歌曲（ )
例子：節目（歌曲：《我的好兄弟》）
A:我們都想找到志同道合的朋友，那樣人生才不會(huì )顯得孤獨和清冷。
B:是的，有友人陪伴自己成長(cháng)，分享自己的快樂(lè )，那是何等的幸福啊。
A:嗯，不錯。希望大家都能找到可以談心的朋友。那么下面我們來(lái)公布一下剛才（ ）位選手的成績(jì)。 B:（公布成績(jì)）
A:下面是英文演講比賽的最后（）位選手，也希望他們能發(fā)揮出最好的水平。
B:有請下面一位選手（依次按選手編號，進(jìn)行比賽）
A:英語(yǔ)類(lèi)的比賽到這就全部結束了，我們稍微等待一下最后四位選手的成績(jì)。
B:大家的表現都很讓人吃驚呢，原來(lái)我們學(xué)校有這么多優(yōu)秀的學(xué)生，是我們學(xué)習的榜樣呢。
A:嗯，希望他們能夠一直這樣努力下去，每一天都讓自己過(guò)得充實(shí)和豐富。
B:我相信他們會(huì )的，好好學(xué)習，努力向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，每天都微笑著(zhù)迎接新的挑戰，青春才不會(huì )遺憾嘛。
A:我們在這里祝福他們，新的一年，新的開(kāi)始，能不斷創(chuàng )造出生命的驚喜。
B:好了，下面我們來(lái)欣賞一些精彩的文藝節目，看那些有才華的同學(xué)是如何展示自己的。
A:節目過(guò)后，是語(yǔ)文朗誦比賽，讓我們去感受母語(yǔ)的魅力，敬請大家期待。
�。ㄓ⒄Z(yǔ)演講比賽和詩(shī)歌朗誦比賽之間插文藝節目及表演性詩(shī)歌朗誦以便營(yíng)造氣氛）
B: 嗯，下面請大家欣賞文藝表演
逐個(gè)報幕（ ）
A:好看的節目就是能讓大家喜歡，大家看的很歡樂(lè )嗎。
B:那是因為同學(xué)表演的很賣(mài)力很棒，雖然都是小孩子，但可不能小覷，少年的潛力很巨大的。
C:這個(gè)我當然知道，想我們這些充滿(mǎn)朝氣的美少年，有夢(mèng)想，有活力，帶著(zhù)對生活無(wú)比的熱愛(ài)，如同春天鉆出地面的小草，雖然渺小，可不經(jīng)意間就會(huì )是滿(mǎn)眼的綠了，那是生命的顏色，它帶給春天力量和生機。 D:沒(méi)錯，而我們這些青年就是祖國綿延的能量，強盛的希望。就讓我們感受一下少年的力量帶給我們心靈的震撼。請欣賞同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《少年中國說(shuō)》（例子)
詩(shī)歌朗誦：《少年中國說(shuō)》
�。ㄔ�(shī)歌朗誦比賽由C D主持）
三、朗誦比賽環(huán)節
C:果然是震撼人心，讓人熱血沸騰啊，當年的'中國少年靠著(zhù)堅定的信念和對祖國濃烈的愛(ài)，為我們贏(yíng)得了幸福和平的社會(huì )，我們要永遠銘記，并把那種精神力量注入自己的身體里，攜著(zhù)它堅定地走下去。 D:那么，讓我們走進(jìn)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所散發(fā)的濃烈情感。接下來(lái)進(jìn)入詩(shī)歌朗誦比賽。
有請選手（報選手）
仿照英文演講比賽的流程
�。ㄔ�(shī)歌按主題分類(lèi)，例如:愛(ài)國、親情、青春夢(mèng)想，人生感悟......）
例：
�。ㄒ唬┯H情類(lèi)：
C:成長(cháng)的路途中，我們的身邊總有人在為我們默默的付出，他們不求回報，只希望我們能夠快樂(lè )、幸福，能感受到生命的美好。
D:那些綿長(cháng)的愛(ài)，陪伴著(zhù)我們的一生，滋養著(zhù)我們的心靈，讓我們對這個(gè)世界充滿(mǎn)了感恩。也對自己充滿(mǎn)了期許，生命因為有愛(ài)才有了意義。
C:父愛(ài)如水，包容我們的任性和無(wú)知。
D:母愛(ài)如山，是我們無(wú)助、迷惘時(shí)的依靠。
C:讓我們帶著(zhù)對父母深深的愛(ài)，走進(jìn)詩(shī)歌當中，去聆聽(tīng)各位選手所呈現出的動(dòng)人的聲音。
D:感受詩(shī)人筆下那厚重而深沉的情感，體會(huì )來(lái)自?xún)刃纳钐幾钤己妥蠲利惖母袆?dòng)。
C:有請第一位選手（）二號選手做準備。
依次介紹各位選手
�。ǘ┣啻簤�(mèng)想類(lèi)
C:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，年輕的我們總要經(jīng)歷過(guò)迷茫、困惑，才能知青春的美妙。
D:經(jīng)歷了那些迷茫和困惑，我們就會(huì )學(xué)著(zhù)去思考，有了對明天的思考我們方能成長(cháng)。
C:都道年少輕狂，其實(shí)那是蝴蝶的破繭，我們在張狂中沉淀著(zhù)青春的精彩。
D:我們欣喜，我們歡悅，我們感恩，為我們正經(jīng)歷這最美好的年華。
C:我們正年輕，我們剛越過(guò)起跑線(xiàn)，奔跑在人生的賽道上，不知終點(diǎn)在哪，不知等待我們的是什么。 D:可我們不會(huì )退縮，不會(huì )停下腳步，哪怕荊棘滿(mǎn)布。也許我們會(huì )哭，會(huì )害怕，會(huì )痛，可青春就是要勇往直前。
C:青春在歷練中揮灑五彩繽紛。
D:青春在質(zhì)疑中張揚獨特個(gè)性。
C:下面讓我們從詩(shī)歌中感受青春的真諦。
D:（報選手）
比賽結束后
四、文藝表演
�。ㄒ晕乃嚬澞拷Y束整個(gè)活動(dòng)）
A:到此所有選手都完成了自己的比賽，讓我們再次感謝他們
B:接下來(lái)請欣賞文藝表演——
合：掌聲歡迎。
節目（）
例：大合唱《國家》
A:國家，有了國才有家，國是堅強的矗立，家是幸福的洋溢。
B:我們愛(ài)我們的國，愛(ài)我們的家，請欣賞大合唱《國家》
大合唱：《國家》
五、頒獎環(huán)節
六、整個(gè)活動(dòng)結束：
�。ńY束語(yǔ)）
合：我們思考人生，充滿(mǎn)著(zhù)生命的美好與莊嚴，我們感懷生命，感恩于一路走來(lái)時(shí)那滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我們會(huì )帶著(zhù)家人和老師對我們濃濃的愛(ài)和期待，努力走好人生的每一步。感謝每一位老師對我們的孜孜不倦的教誨， 謝謝您們！
感謝各位的到來(lái)，本次活動(dòng)到此全部結束，祝大家每天都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )。
謝謝!
篇四：各類(lèi)文藝晚會(huì )開(kāi)場(chǎng)白集錦
下面的開(kāi)場(chǎng)白是為雙人主持而設計：女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，男：親愛(ài)的同志們：合：大家晚上好！女：又是一年春來(lái)到，男：又是一年人增歲，女：，用漫天的雪花給我們?yōu)⑾聼o(wú)盡的祝福，男：，用如花的笑靨向世界發(fā)出邀請，合：北京奧運，我們準備好了！女：是的，茉莉花的芳香伴著(zhù)奧林匹克風(fēng)告訴全世界：合：我們——準備好了！男：五洲四海的朋友們，女：請到中國來(lái)，男：請到北京來(lái)，女：讓友誼的歌聲飛遍大地，男：讓我們向著(zhù)“更高、更快、更強”的夢(mèng)想起航，女：讓和平的翅膀在宇宙自由翱翔。男：，我們稅務(wù)人也將踏著(zhù)奧運的鼓點(diǎn)，為新世紀揮寫(xiě)稅收新詩(shī)篇，女：我們稅務(wù)人愿用堅實(shí)的臂膀為國家的經(jīng)濟建設保駕護航，男：祝福北京，女：祝福奧運，合：愿我們的祖國乘風(fēng)破浪向前！女：北京稅務(wù)局元旦暨迎奧運文藝晚會(huì )現在開(kāi)始！8月8日，中國將在北京舉辦歷史上最盛大的奧運會(huì )，屆時(shí)將有200多個(gè)國家參加。面對這一歷史盛事，中國人熱情高漲。因此，這段開(kāi)場(chǎng)白以時(shí)代大背景為基點(diǎn)，從“奧運”這個(gè)角度切入話(huà)題，同時(shí)巧妙地嵌入世界人民熟知而喜愛(ài)的名曲《茉莉花》，既點(diǎn)明辭舊迎新，又天衣無(wú)縫地將晚會(huì )的主題與時(shí)代主旋律恰到好處地融合在一起，用激情洋溢的語(yǔ)言拉開(kāi)了晚會(huì )的序幕。這樣的設計可謂別具匠心，渾然天成。串聯(lián)詞——大珠小珠落玉盤(pán)串聯(lián)詞是主持人組織、串聯(lián)各節目的話(huà)語(yǔ)。它承接上一個(gè)節目，開(kāi)啟下一個(gè)節目，是主持人穿梭于節目?jì)热莺吐?tīng)眾之間的手段和途徑，也是達到理想的傳播效果的關(guān)鍵因素。因此，串聯(lián)詞一要準確，與節目?jì)热轀蚀_聯(lián)結；二要簡(jiǎn)潔，不喧賓奪主；三要有情感性，能感染聽(tīng)眾；四要注意靈活多變，忌千篇一律。那么怎樣設計呢？下面也以這場(chǎng)晚會(huì )的兩個(gè)節目為例：1．今夜良辰美景，歌聲在飛揚，笑聲在蕩漾，一群美麗婀娜的姑娘也想用她們動(dòng)人的舞姿表達她們深情的祝福，請欣賞由、等帶來(lái)的舞蹈《天竺少女》。2．送別了柔媚多情的天竺少女，接下來(lái)要請您欣賞一個(gè)小品。在去年的元旦文藝匯演晚會(huì )上，小品《推銷(xiāo)風(fēng)波1》相信大家記憶猶新。演員們惟妙惟肖的表演讓我們知道，其實(shí)趙本山、潘長(cháng)江離我們并不遙遠，小品明星就在我們身邊。那么，去年王小二推銷(xiāo)的是運動(dòng)鞋，今年炎熱的夏季，他又會(huì )推銷(xiāo)什么呢？掌聲有請、為我們帶來(lái)的小品《推銷(xiāo)風(fēng)波2》。這兩個(gè)節目的串聯(lián)詞既簡(jiǎn)潔又富有感染力，如大珠小珠落玉盤(pán)，充分調動(dòng)了觀(guān)眾的感官，使各個(gè)看似獨立的節目相互關(guān)聯(lián)，成為一個(gè)不可分割的整體。多姿多彩的串聯(lián)詞可以把整臺晚會(huì )的節目串聯(lián)成一掛精美的項鏈。結束語(yǔ)——主人忘歸客不發(fā)南宋著(zhù)名主持人姜夔說(shuō)：“一篇全在結尾”，別出心裁的結尾往往是文章的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，同樣，一臺晚會(huì )的結尾也不可掉以輕心。有了良好的開(kāi)端，精彩的過(guò)程，還要有一個(gè)完美的結尾，一臺晚會(huì )才算是真正成功的晚會(huì )。所以，文藝晚會(huì )的結束語(yǔ)應激情滿(mǎn)懷，鏗鏘有力，或以豪言壯語(yǔ)催人奮進(jìn)，或以妙語(yǔ)佳句蕩人心扉，�？傊�，結束語(yǔ)要言有盡而意無(wú)窮，要百尺竿頭更進(jìn)一步，以收到余音繞梁三日不絕的效果。下面是一家電視臺為慶祝祖國五十華誕大型文藝晚會(huì )而作的結束語(yǔ)：男：五十年像一條長(cháng)河，有急流也有緩流，女：五十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色，男：五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè )，女：長(cháng)河永遠在奔流，史詩(shī)還在續寫(xiě)——男：聽(tīng)，那大地的歌唱，女：看，那高山的巔峰，合：歷史的畫(huà)卷又將翻開(kāi)新的一頁(yè)。女：讓我們萬(wàn)眾一心，與共和國一起——合：邁向嶄新的時(shí)代！男：今天的晚會(huì )到此結束，女：青山不老人常在，朋友們，明年再相會(huì )——這段結束語(yǔ)運用比喻、對偶、排比修辭手法，把偉大祖國五十年的風(fēng)雨歷程濃縮成氣勢恢弘的整句，字里行間既充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意又振奮人心，強健明快的節奏奏響了中華民族追趕歷史腳步的最強音，令人神思飛躍，流連忘返，恰如白居易所說(shuō)的“主人忘歸客不發(fā)�！边_到了這樣的演出效果，說(shuō)明一場(chǎng)晚會(huì )已經(jīng)畫(huà)上了成功的句號�？偠灾�，文藝晚會(huì )開(kāi)場(chǎng)白、串聯(lián)詞和結束語(yǔ)的設計要力求做到三點(diǎn)：一．文采飛揚，感情真摯、熱烈，用字精煉、準確；
二．說(shuō)起來(lái)要瑯瑯上口，如行云流水；三．聽(tīng)起來(lái)要動(dòng)人心扉，如仙樂(lè )入耳，如春風(fēng)潤物。文藝聯(lián)歡用稿晚會(huì )開(kāi)場(chǎng)白?尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：abcd：大家好！a：今夜，我們燃起熊熊的篝火，用歌聲和微笑迎接中秋佳節的來(lái)臨。b：在山下美麗的校園里，在江岸邊清涼的晚風(fēng)中，我們歡聚一堂，同慶佳節。c：在艱苦的軍訓中，級新同
學(xué)用堅強的意志和過(guò)硬的作風(fēng)，向學(xué)校交上一份出色的答卷。
篇五：護士節晚會(huì )主持稿簡(jiǎn)短版
護士節晚會(huì )主持稿簡(jiǎn)短版
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓！
乙：親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們！
合：大家晚上好！
甲：“保存生命、減輕痛苦、促進(jìn)健康”，是護理工作者的崇高職責。市衛生學(xué)校的準護士們代表全市護理工作者的真情宣誓，向世人表明：我們無(wú)愧于護理事業(yè)，我們無(wú)愧于“白衣天使”。
乙：《天使之歌》**市慶祝國際護士節頒獎典禮：現在開(kāi)始！
甲：在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、詩(shī)意盎然的季節；在這陽(yáng)光燦爛、激情似火的日子，我們與全世界的護理工作者一起，迎來(lái)了第九十九個(gè)國際護士節。此時(shí)此刻，讓我們向白衣天使們致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意！
乙：在市委市政府的正確領(lǐng)導下，在市人政協(xié)的監督支持下，全市廣大護理工作者以救死扶傷為天職，恪盡職守，努力工作，為保障全市人民身體健康、促進(jìn)社會(huì )和諧穩定作出了積極貢獻。今天，我們在這里對 “十佳護士”和五十名“優(yōu)秀護士”進(jìn)行隆重表彰。
甲：應邀出席頒獎典禮的市領(lǐng)導有：市委 同志，市人大副主任 同志，市政府副市長(cháng)**同志，市政協(xié)副主
席 同志，市紀委副書(shū)記 同志。讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導的光臨表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！
乙：下面，有請衛生局局長(cháng)**同志講話(huà)。大家歡迎。
甲：感謝*局長(cháng)！為表彰先進(jìn)，激勵廣大護理工作者開(kāi)拓進(jìn)取、再創(chuàng )佳
績(jì)，市衛生局決定對評選出的×名“十佳護士”、×名“優(yōu)秀護士”予以表彰。 甲：性命相托，健康所系，她們是一個(gè)光榮的群體！
乙：關(guān)愛(ài)健康，呵護生命，她們是一個(gè)英雄的群體！
甲：榮獲“十佳護士”稱(chēng)號的是：市人民醫院—**。
乙：市中醫院—**。
甲：市婦幼保健院—**。
乙：開(kāi)發(fā)區醫院—**。
甲：**中心衛生院—**。
乙：**中心衛生院—杜芬。
甲：**鎮衛生院—**。
乙：*家中心衛生院—**。
甲：**中心衛生院—**。
乙：大家掌聲歡迎“十佳護士”上臺領(lǐng)獎，請
她們頒獎。
甲：感謝！ 為
篇六：2014孔小歡慶六一活動(dòng)主持詞(含節目報幕詞,句子簡(jiǎn)潔優(yōu)美)
2014孔東中心小學(xué)新隊員入隊儀
式暨慶六一紅歌比賽活動(dòng)
主持詞
甲：尊敬的各位領(lǐng)導 乙：尊敬的各位來(lái)賓 丙：敬愛(ài)的老師們 �。河H愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！
甲：伴著(zhù)花的芳香 ，踏著(zhù)歌的節拍，我們迎來(lái)了六月的時(shí)光。
乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋！
丙：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉。�。毫�，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：同學(xué)們，我們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節日—— 合：“六一”兒童節！
甲：在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里， 乙：我校全體師生歡聚一堂，共慶這美好的節日。
丙：在這歡樂(lè )的日子里，讓我們共同祝愿：合：祝同學(xué)們們節日快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！祝老師們工作順利，心情舒暢！
甲：首先，舉行莊嚴的少先隊新隊員入隊儀式！ 乙：儀式第一項，全體起立，敬隊禮，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。禮畢，請坐。
丙：我們的隊旗高高飄揚，星星火炬閃耀著(zhù)金光；
�。嚎�，今天，我們的組織又迎來(lái)了一批新伙伴。
甲：他們將戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊員組織的一員。 乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們加入少先隊這個(gè)光榮的集體。
丙：儀式第二項，請大隊輔導員宣讀新隊員名單。
�。簝x式第三項，請少先隊代表為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
甲：儀式第四項，請大隊輔導員帶領(lǐng)新隊員宣誓。
乙：請新隊員退場(chǎng)。
丙：儀式第五項：校長(cháng)致詞。(對于每位新隊員的加入，學(xué)校都寄予了厚望，下面有請殷校長(cháng)講話(huà))
甲：入隊是一次自我挑戰， 乙：入隊是一次理想啟航，
丙：此刻，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將銘刻隊訓
�。捍丝�，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將遵循隊章
合：好好學(xué)習，天天向上
甲：少先隊的隊伍在一天天的壯大， 乙：身為隊員的我們也在一天天的長(cháng)大。 丙：童年的每一個(gè)畫(huà)面都將是我們成長(cháng)道路上靚麗的風(fēng)景。 �。骸案璩鎳璩h，經(jīng)典紅歌伴成長(cháng)�！� 合：孔東中心小學(xué)慶六一紅歌比賽現在開(kāi)始！ 1
1、《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《中國娃》
甲：首先請欣賞由三（2）班給大家帶來(lái)的經(jīng)典紅歌《學(xué)習雷鋒好榜樣》及《中國娃》。 2、《快樂(lè )的節日》 乙：讓心情放飛希望 �。鹤尭杪暡迳铣岚�
乙：在這歡喜的日子里，我們格外地高興。
�。航酉聛�(lái)請欣賞一(1)班小朋友給我們演唱《快樂(lè )的節日》。3、《打靶歸來(lái)》
丙：戰士們的品質(zhì)純潔高尚， �。簯鹗總兊囊庵緢皂g剛強， 丙：戰士們的氣質(zhì)淳樸謙遜， �。簯鹗總兊男貞衙利悓拸V！ 丙：這是一首軍人的贊歌，
�。很娙说母�，軍隊的心，軍隊的行進(jìn)好威風(fēng)。
丙：下面，讓我們伴隨著(zhù)那激情的優(yōu)美旋律，去體會(huì )一下戰士們《打靶歸來(lái)》的喜悅之情吧。
�。赫坡暁g迎孔東二年級演唱《打靶歸來(lái)》。4、《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《歌聲與微笑》 甲：風(fēng)兒吹，紅旗飄，我們站在五星紅旗下放聲歌唱，
丙：歌唱祖國，歌唱首都北京，歌唱我們美好生活。
甲：請聽(tīng)二（1）班為我們演唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》及《歌聲與微笑》。 5、《閃閃的紅星》和《五月的花�！� 乙：紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖心懷。 �。杭t星是咱工農的心，黨的光輝照萬(wàn)代。
乙：下面，請聽(tīng)四（1）班演唱《閃閃的紅星》及《五月的花�！�。6、《映山紅》、《盧溝謠》
�。河成郊t，是革命先輩用鮮血肥沃了你足下的土地，培植了你的根須，使你在春光里綻開(kāi)了殷紅的花瓣，點(diǎn)燃了你火紅般瑰麗的青春！
丙：歷史從遙遠回到今天，映山紅留給我們的是殷紅的思考，殷紅的懷念，殷紅的囑托。
�。合旅嬗姓埼澹�1）班為我們演唱紅歌《映山紅》、《盧溝謠》。7、《十送紅軍》、《映山紅》
甲：一個(gè)無(wú)法預測歸期的送別，一次史無(wú)前例的遠征，一 個(gè)頑強的信念，支持著(zhù)這個(gè)百姓隊伍一路向北，
丙：一首情真意切的歌曲， 仿佛讓我們看到了軍民魚(yú)水情的感人場(chǎng)景，山疊嶂，水縱橫，送了一程又一程。
甲：下 面有請 六（3）班 為我們帶來(lái)紅歌《十送紅軍》、《映山紅》。8、《大中國》、《南泥灣》、
�。和瑢W(xué)們，我們是跨世紀的新一輩. 乙：同學(xué)們，我們肩負著(zhù)民族復興的重任。
�。阂驗�，我們都有一個(gè)家，他的名字叫中國。
乙：請欣賞五（2）班合唱《大中國》、《南泥灣》。9、《走在鄉間的小路上》 甲：（唱）走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳。
丙：你就別再耽誤時(shí)間了。瞧，小朋友們都等不及了。有請一（2）班的小朋友為我們演唱《走在鄉間的小路上》。10、《我愛(ài)北京天安門(mén)》
乙：北京是我們的首都，我愛(ài)北京，更愛(ài)那
雄偉壯麗的天安門(mén)。
�。赫埿蕾p孔東一年級小朋友合唱《我愛(ài)北
京天安門(mén)》，大家掌聲歡迎！11、《共產(chǎn)兒童團歌》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》
甲：一路艱辛，有多少烈士拋頭顱，一腔熱血，青山處處埋忠骨。
乙：天地間走來(lái)一支隊伍，那是兒童團奮進(jìn)的腳步。
甲：請欣賞六（2）班為我們帶來(lái)《共產(chǎn)兒童團歌》及《草原上升起不落的太陽(yáng)》。12、《北京的金山上》、《映山紅》
甲：偉大的祖國，偉大的黨，紅日東升照四方。 乙：偉大領(lǐng)袖毛主席，你就是那金色的太陽(yáng)！ 甲：掌聲歡迎二（2）班小朋友為我們帶來(lái)《北京的金山上》、《映山紅》。
13、《中國，中國，鮮紅的太陽(yáng)永不落》、 《哦，黃河》
乙：我的祖國，是雄偉的泰山長(cháng)城； �。何业淖鎳�，是浩蕩的黃河長(cháng)江； 乙：我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞； �。何业淖鎳�，是迷人的楷書(shū)狂草； 乙：我的祖國，是鮮艷的五星紅旗； �。何业淖鎳�，是升起的鮮紅太陽(yáng)。 乙：掌聲歡迎四（2）班為我們演唱《中國，中國，鮮紅的太陽(yáng)永不落》及《哦，黃河》。
14.《大海，我的故鄉》、《媽媽的吻》 甲：小時(shí)候媽媽對我講，大海就是我故鄉。
丙：海邊出生，海里成長(cháng)海風(fēng)吹，海浪涌， 隨我飄流四方。
甲：大海 啊大海， 就像媽媽一樣。 丙：請聽(tīng)三（1）班演唱《大海，我的故鄉》、《媽媽的吻》。15、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》、《讓我們蕩起雙槳》
丙：共產(chǎn)黨孕育了新中國，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國。
�。哼@發(fā)自肺腑的歌聲響徹中華大地，滲透每一個(gè)中華兒女的心。
丙：下面讓我們一起聆聽(tīng)六（1）班為我們帶來(lái)《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》及《讓我們蕩起雙槳》。16、《彈起我心愛(ài)的土琵琶》、《毛委員
2
和我們在一起》
甲：剛我們班的同學(xué)唱得真帶勁，現在我的心情還很激動(dòng)呢。誒，項勝，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌《彈起我心愛(ài)的土琵琶》？
乙：這么有名的歌當然聽(tīng)過(guò)啊�！稄椘鹞倚膼�(ài)的土琵琶》是電影《鐵道游擊隊》的插曲，它生動(dòng)形象地再現了抗日戰爭的歷史進(jìn)程。它旋律優(yōu)美，催人奮進(jìn)，深受老百姓喜愛(ài)。
甲：嗯，你知道的還真不少。下面請欣賞由三（2）班帶來(lái)的小合唱《彈起我心愛(ài)的土琵琶》及《毛委員和我們在一起》。
甲：六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)。 乙：六一的集會(huì )這樣的歡騰！ （合）：今天我們用自己的方式表達自己內心的幸福！
丙：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
�。何覀兪呛男』�，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
合：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒！
甲：現在，評委老師們正在緊張的統計分數。讓我們先聽(tīng)首歌放松一下心情吧。
乙：同學(xué)們激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，榮獲一等獎的班級是：??
丙：榮獲二等獎的班級是：?? 甲：獲得優(yōu)秀表演獎的班級是：?? �。簶s獲精神文明獎的班級是：?? 甲：有請鄧校長(cháng)，柳校長(cháng)，李校長(cháng)上臺為他們頒獎。
�。鹤屛覀冇脽崃械恼坡曄颢@獎班級表示祝賀！
甲：六月的陽(yáng)光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
丙：六月的激情，六月的感動(dòng)，六月的希望，都因我們充溢。
乙：因為有了我們，山才有了生命，水才有了靈氣。
�。阂驗橛辛宋覀�，陽(yáng)光才如此明媚，云兒才如此絢麗。
丙：六月的我們是熱情奔放的。 �。毫碌奈覀兪墙】迪蛏系�。
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風(fēng)帆，迎接美好的未來(lái)！
孔東中心小學(xué)慶“六一”活動(dòng)到此結束。謝謝大家！再見(jiàn)！
篇七：特色課程匯報演出主持詞
××××小學(xué)特色課程匯報演出主持詞
——放飛童心，夢(mèng)圓友蘭
A、尊敬的各位領(lǐng)導
B、各位老師，各位來(lái)賓
C：親愛(ài)的小伙伴們：
合：大家好!
A：美麗友蘭，是我們成長(cháng)的搖籃，
B：書(shū)香友蘭，是我們求知的樂(lè )園，
C、特色友蘭，是我們起航的港灣
A：在友蘭，我們勤學(xué)善問(wèn)會(huì )思考
B、在友蘭，我們德智體美齊發(fā)展
C、課程改革求發(fā)展，特色辦校有新篇
A、活動(dòng)豐富樂(lè )無(wú)邊，特色課程結碩果
B、今天，我們載歌載舞,歡聚一堂，
C、今天，在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里
A、我們向爸爸媽媽展示風(fēng)采，
B、我們向老師匯報收獲
C、現在我宣布
合：××××小學(xué)特色課程匯報演出，現在開(kāi)始！
C：今天，一直關(guān)心和關(guān)注我們的各位領(lǐng)導，帶著(zhù)熱切的期望，來(lái)到演出現場(chǎng)，他們是： 我們用熱烈的掌聲歡迎他們�。ü恼疲�
讓
一、展示作品
A：春風(fēng)化雨百花艷，琴棋書(shū)畫(huà)才藝展，各懷絕技不簡(jiǎn)單
B、書(shū)法小組、繪畫(huà)小組和折紙小組的學(xué)生已經(jīng)為我們今天的演出拉開(kāi)了序幕，
C、好，他們的作品已經(jīng)完成，請他們向大家展示作品。
�。▏�(huà)是中國的傳統藝術(shù)，表現了中國人獨特的的審美思想、生活意識，用豪放簡(jiǎn)練的筆墨描繪物象的形和神，這幅畫(huà)創(chuàng )作主題清晰，人物動(dòng)態(tài)生動(dòng)；畫(huà)面簡(jiǎn)潔，線(xiàn)條干凈利落，大氣自然；色彩明快，冷暖變化使用準確。
�。ㄕ奂垼哼@些色彩豐富、圖案優(yōu)美、富有立體感術(shù)作品，出自 之手，真是一群心靈手巧的孩子，讓我們把掌聲送給他們�。�
�。ㄅ袛鄷�(shū)法作品的優(yōu)劣主要通過(guò)字體的線(xiàn)條，流暢性，還有整體性�？粗�(zhù)這些同學(xué)們的字方正挺拔，起承轉合流暢自然，穿插避讓?zhuān)才藕侠�，疏密有致，真是一幅�?yōu)秀的作品。）
二、經(jīng)典誦讀
A：國學(xué)經(jīng)典，是華夏文明經(jīng)久不衰的精神瑰寶，
B、國學(xué)經(jīng)典，是中華民族智慧的載體，接下來(lái)請欣賞大型國學(xué)經(jīng)典誦讀展示。
C、首先，向我們走來(lái)的是一一班的小朋友，聽(tīng),他們的口號多么嘹亮，看,他們的步伐多么堅定，今天,一一班要在舞臺上上展現他們的風(fēng)采，大家為他們加油吧！
A、現在向我們走來(lái)的是一二班的小朋友。瞧！他們手舉金色的花
盤(pán)板，喊著(zhù)響亮的口號，多神氣呀！相信在這次文藝匯演中會(huì )中，他們一定能帶給我們驚喜！
B、瞧！踏著(zhù)整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂向主席臺走來(lái)的是一三班，這是一個(gè)積極向上的集體，讓我們期待他們出色的表現吧！
C、現在走來(lái)的是一四班的小朋友。他們步伐堅定，臉上寫(xiě)滿(mǎn)喜悅，全身散發(fā)光彩。飽滿(mǎn)的精神，團結的精神，給了他們自信，也必將帶給他們輝煌！
A、手拿彩旗、步伐輕快，向我們走來(lái)的正是一五班的小朋友！飄舞的彩旗顯示出 活力，讓我們共同期待 班展現友蘭學(xué)子的風(fēng)采。
B 、現在走上舞臺的是一六班的學(xué)生，這是一個(gè)團結、拼搏、進(jìn)取的集體！他們會(huì )展現出最優(yōu)秀的一面，讓我們拭目以待吧！
C、瞧，迎面走來(lái)的是國學(xué)經(jīng)典誦讀班，這是一個(gè)奮進(jìn)的集體，在友蘭小學(xué)廣闊的天空下，在老師的帶領(lǐng)下，他們正扇動(dòng)著(zhù)稚嫩的肩膀，準備飛翔。飛吧，飛吧，美好的未來(lái)就在你們的前方！
三、 二年級時(shí)裝表演
A、豐富多彩的興趣活動(dòng)，讓我們全面發(fā)展，人人身懷絕技。下面請欣賞課外活動(dòng)小組帶來(lái)的《歡樂(lè )校園秀》，有請小模特兒們閃亮登場(chǎng)! 四：小合唱《明日歌》
B、今日事今日畢，莫等明日再努力，百年明日能幾何，請君聽(tīng)我明日歌。下面請欣賞合唱團的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的《明日歌》。
�。ㄋ模�
C、國學(xué)經(jīng)典誦讀是我校的特色課程，在朗朗的書(shū)聲中，我們受到了
人生的啟迪，獲得了美好的享受 。今天，讓我們現場(chǎng)來(lái)一次經(jīng)典誦讀聯(lián)賽，比一比哪班的表現最精彩
首先有請四一班齊聲朗誦《千字文》——
接著(zhù)請四二班同學(xué)朗誦《 》
接著(zhù)請四三班同學(xué)朗誦《 》
接著(zhù)請四四班同學(xué)朗誦《 》
接著(zhù)讓我們來(lái)看看三年級同學(xué)的表現
五、器樂(lè )合奏
A:濃濃書(shū)香滿(mǎn)校園，精彩活動(dòng)說(shuō)不完
B:絲竹聲聲流雅韻，風(fēng)吟陣陣奏妙音。
C：讓我們共同欣賞欣賞口風(fēng)琴班、豎笛班和 電子琴班帶來(lái)的器樂(lè )合奏《閃耀的星》
六、武術(shù)操
A、如果說(shuō)舞蹈是輕盈之美，那么武術(shù)就是陽(yáng)剛之美，武術(shù)孕育了中華兒女的英姿颯爽，下面請賞室外活動(dòng)小組表演的《少年拳》，大家鼓掌歡迎。
七、詩(shī)朗誦《活動(dòng)課，我們任性的愛(ài)著(zhù)你》
B、青少年活動(dòng)中心功能多，琴棋書(shū)畫(huà)和寫(xiě)作，朵朵花兒結碩果，讓我怎能不愛(ài)你？請欣賞金話(huà)筒小組的配樂(lè )朗誦《活動(dòng)課，我們任性的愛(ài)著(zhù)你》
八、舞蹈《中國節》
A、中國的傳統節日形式多樣，是我們中華民族文化的組成部分。
B、紅紅火火的中國節，凝聚著(zhù)人們對幸福平安的渴望，接下來(lái)請欣賞舞蹈隊、秧歌隊和腰鼓隊帶來(lái)的舞蹈《中國節》，
結束語(yǔ)：
A：歡快的歌聲，伴我們度過(guò)難忘的時(shí)光，
B：精彩的演出，給我們留下美好的回憶。
C：讓我們在今天灑下希望的種子
A：期待明天碩果累累的收獲
B: 讓我們從今天再起航
C: 讓我們從輝煌走向更輝煌！
合：衷心祝愿學(xué)校的明天更美好！
合：××××小學(xué)特色課程匯報演出到此結束。
合：謝謝各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓的光臨，再見(jiàn)！
篇八：畢業(yè)典禮流程及主持詞簡(jiǎn)單版
2015屆六年級畢業(yè)典禮流程
循環(huán)播放學(xué)�；脽羝�。
1. 開(kāi)場(chǎng)舞《蒲公英》。（學(xué)弟學(xué)妹獻舞）
2. 宣布：2015屆學(xué)生畢業(yè)典禮現在開(kāi)始。
3. 六年級教師列隊入席。
4. 介紹與會(huì )領(lǐng)導和嘉賓。
5. 全體起立唱國歌。
6. 家長(cháng)代表發(fā)言。（感恩學(xué)校、老師）（六三班馬菲雨媽媽?zhuān)?/p>
7. 六年級學(xué)生代表發(fā)言。（感恩老師）
8. 六年級學(xué)生合唱《每當靜靜走過(guò)您窗前》。（師生情。在此環(huán)節給老師獻禮、送鮮花）
9. 張校長(cháng)致辭。
10. 張校長(cháng)給學(xué)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
11. （熄燈）視頻播放，激發(fā)情感。（視頻內容：我們畢業(yè)了！母校生活掠影。）
12. 2015屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結束。
“我們從這里起航”
2015屆畢業(yè)典禮主持詞
�。ㄑh(huán)播放學(xué)�；脽羝�
家長(cháng)入場(chǎng)、學(xué)生入場(chǎng)
開(kāi)場(chǎng)舞《蒲公英》
1、尊敬的領(lǐng)導，老師，
2、親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨、小伙伴們
合、大家下午好！
1、當盛夏伴著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，和著(zhù)動(dòng)人的旋律款款走來(lái)，
2、當盛夏吹開(kāi)美麗的花期，舞動(dòng)著(zhù)盈盈綠意揮手喝彩
1、我們歡欣，我們雀躍，我們高歌。
2、我們共同走進(jìn)
合、收獲的六月。
1、六月是火熱的季節。
2、六月是離別的花季。
1、六月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
2、六月，我們共同感受離別的傷感。
1、今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。
2、今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說(shuō)我們心中的留戀，歡迎大家百忙中來(lái)到鄭州大學(xué)實(shí)驗小學(xué)2015屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮現場(chǎng)、再次向您的到來(lái)表示衷心的感謝！
1、典禮進(jìn)行第一項：有請六年級教師列隊入席，掌聲歡迎，
2、典禮進(jìn)行第二項：介紹與會(huì )領(lǐng)導，他們分別是：再次向您的到來(lái)表示衷心的感謝！
1、典禮進(jìn)行第三項：請全體起立奏唱《中華人民共和國國歌》，全體少先隊員敬禮。
2、禮畢，請坐
1、這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長(cháng)！
2、這六年，我們在老師的細心教導下，快樂(lè )成長(cháng)！
1、典禮進(jìn)行第四項：六年級學(xué)生代表發(fā)言。（感恩老師）
2、謝謝親愛(ài)的老師，在這六年中，是您給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護，才使我們健康成長(cháng)。
1、謝謝親愛(ài)的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導，才讓我們啟帆遠航。
2、同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請畢業(yè)生代表，為六年中曾教過(guò)我們的老師，獻上溫馨祝福。
1、典禮進(jìn)行第五項：六年級學(xué)生合唱《每當靜靜走過(guò)您窗前》。（師生情。在此環(huán)節給老師獻禮、送鮮花）。
2、親愛(ài)的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。
1、敬愛(ài)的老師，感謝您，是您為我們揚起遠航的風(fēng)帆。 合、祝福我們的老師身體健康，桃李滿(mǎn)園！
2、從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，一路走來(lái)，你的身
邊始終有關(guān)注的目光；
1、你的冷暖始終有人掛在心間；你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念；
2、典禮進(jìn)行第六項：家長(cháng)代表發(fā)言。（感恩學(xué)校、老師）（六三班馬菲雨媽媽?zhuān)?/p>
1：如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣；
2、如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
1、許久以來(lái)，我們習慣了一種關(guān)愛(ài)，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。就在今天同學(xué)們，讓我們全體起立大聲的喊出來(lái)：“爸爸媽媽您們辛苦了！”（鞠躬）
2、典禮進(jìn)行第七項：下面有請鄭州大學(xué)實(shí)驗小學(xué)張書(shū)杰校長(cháng)，為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
1、祝賀我們在坐的每一位同學(xué)，從這一刻開(kāi)始我們人生將展開(kāi)另一段嶄新而美麗的旅途。今天，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，讓我們最后一次聆聽(tīng)和藹可親的張校長(cháng)對我們的殷切希望！大家掌聲歡迎。（典禮進(jìn)行第七項：張書(shū)杰校長(cháng)致辭）
2、回想六年前的今天，我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣，拉著(zhù)爸爸媽媽的手，帶著(zhù)對知識的渴求踏入實(shí)小的校園，成為一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生；
1、六年后的今天，你們將要離開(kāi)母校，踏入中學(xué)校園，翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)。
2、今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂(lè )，讓快樂(lè )的種子灑向四面八方,讓快樂(lè )的翅膀帶著(zhù)我們去飛翔。
1、那就讓我們一起來(lái)回味六年來(lái)的歷程，回憶我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看看我們曾經(jīng)稚嫩的面容??
�。ǖ诎隧棧貉h(huán)播放六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，音樂(lè )一路順風(fēng)，互相擁抱視頻播放，激發(fā)情感。視頻內容：我們畢業(yè)了！母校生活掠影。）
2、當校園里的丁香花再一次競相開(kāi)放，
1、相信你會(huì )和我們一樣，會(huì )心存感動(dòng)的說(shuō)，這里有我們的美好回憶，
2、這里有我們共同的愛(ài)，
合、這里是我們永遠的港灣。老師，再見(jiàn)！母校，再見(jiàn)！ （音樂(lè )《祝你一路順風(fēng)》音樂(lè )最大）
篇九：學(xué)校慶六一演出主持詞
甲：尊敬的各位老師、各位家長(cháng)朋友們。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
甲：沐浴著(zhù)和風(fēng)麗日，我們迎來(lái)了花團錦簇、芳香四溢的六一國際兒童節。
乙：這是一個(gè)最美麗的季節，也是我們全體師生放飛希望的季節。
甲：在這歡樂(lè )美好的日子里，我們帶著(zhù)期望和節日的問(wèn)候，共同歡聚一堂。迎接孩子們的節日—— 六一國際兒童節！
乙：我們的快樂(lè )不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。 在六一兒童節到來(lái)之際，就請同學(xué)們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福吧。
甲：下面，我宣布，“六一”兒童節學(xué)生才藝展示現在開(kāi)始。
甲：心里一直有句話(huà) 感覺(jué)自己萌萌噠 ，六一到來(lái)了，今天大家是不是感覺(jué)自己萌萌噠呢？讓我們和六二班的女生們一起萌萌噠吧！請欣賞六二班同學(xué)表演的廣場(chǎng)舞《感覺(jué)自己萌萌噠》。三一班和三二班的舞蹈《粉紅色的回憶》做準備。
乙：濃濃的愛(ài)，溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人的心�；貞浤顷囮嚨母袆�(dòng)，回憶那甜蜜的微笑。帶著(zhù)粉一般的溫存，夾著(zhù)紅一樣的心情，去重溫，去感受那段粉紅色的回憶吧。請欣賞三一班和三二班的女生表演的舞蹈《粉紅色的回憶》。一一班的舞蹈《我真的很不錯》做準備。
甲：小小年紀志氣高, 上課認真我最好. 媽媽夸我好寶寶, 爸爸說(shuō)我最勤勞，請欣賞一一班小同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《我真的很不錯》。三二班的舞蹈《最炫民族風(fēng)》做準備。
乙：可愛(ài)的寶貝，優(yōu)美的舞姿、跳動(dòng)的旋律、為我們獻上一個(gè)又一個(gè)驚喜。接下來(lái)，請欣賞由三二班為大家帶來(lái)的舞蹈《最炫民族風(fēng)》四年級的三句半《歡慶六一》做準備。
甲：三句半簡(jiǎn)潔幽默、發(fā)人深省，深受大家喜愛(ài)，下面請欣賞四年級同學(xué)表演的三句半《歡慶六一》。五年級的舞蹈《大街小巷都聽(tīng)我的歌》做準備。
乙：有一首頗為流行的歌，經(jīng)典的節奏配上可愛(ài)的舞蹈，大街小巷風(fēng)靡一時(shí)。五年級的小姑娘們就要踏著(zhù)這動(dòng)感的音樂(lè )走上舞臺為我們帶來(lái)精彩的舞蹈《大街小巷都聽(tīng)我的歌》。有請五年級的姑娘們。一二的舞蹈《爸爸去哪兒》做準備。
甲：親愛(ài)的爸爸，不老的爸爸，我的家里就屬他最大，您可記得，洗的第一片尿布，上面的地圖是我畫(huà)；您可想起白墻上的字，是您教我第一次涂鴉；母愛(ài)無(wú)邊，父愛(ài)是天，請欣賞由一二班小同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《爸爸去哪兒》，掌聲有請。三二班的舞蹈《想你啦》做準備。 乙：悠悠纏綿之聲，融化的是我們心中的情誼，絲絲弦音，傾訴的是我們心中的愛(ài)戀，真的好想你，我在夜里呼喚黎明，一句詞道出了千萬(wàn)情，請欣賞三二班帶來(lái)的舞蹈《想你啦》。四年級的舞蹈《自由自在》做準備。
甲：快樂(lè )的感覺(jué)，讓我們如此的激情四射，如此的自由自在，請欣賞四年級帶來(lái)的舞蹈《自由自在》三一班的舞蹈《真的不容易》做準備。
乙：茫茫人海與你相識不容易,我們一起工作更不容易,讓我們彼此珍惜共同生活的每一天。請欣賞三一班給我們帶來(lái)的舞蹈《真的不容易》一三班的舞蹈《燃燒吧蔬菜》做準備。 甲：健康，多么美好的字眼； 快樂(lè )，多么美麗的追求！讓我們點(diǎn)燃健康的火把，照亮未來(lái)的道路，在這美好年華中，燃燒蔬菜，燃燒斗志，燃燒激情!下面請欣賞一三班帶來(lái)的舞蹈《燃燒吧蔬菜》。五年級舞蹈《倍兒爽》做準備。
乙：想必大家還記憶猶新，今天，在這個(gè)難得的日子里，讓我們一起重溫那動(dòng)感十足的《倍兒爽》。請欣賞五年級帶來(lái)的舞蹈《倍兒爽》。六一班的相聲做準備。
甲：相聲是一門(mén)語(yǔ)言的藝術(shù)，也是大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的一種藝術(shù)表演形式，今天的舞臺上六一班侯勇、鄭甲順就給我們帶來(lái)了一個(gè)相聲《人人都有一雙手》，請欣賞。六二班的廣場(chǎng)舞《一路驚喜》做準備。
乙：天天把小曲兒唱起來(lái)嘟嚕嚕嚕心花開(kāi)。早早把電視機打開(kāi)， 家家戶(hù)戶(hù)看起來(lái)，快快把飯菜端上來(lái)親朋好友坐一排，一生一世一份愛(ài)驚喜無(wú)處不在。請欣賞六二班帶來(lái)的廣場(chǎng)舞《一
路驚喜》。一四班的舞蹈《夢(mèng)見(jiàn)灰太狼》做準備。
甲：美羊羊做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)灰太狼，夢(mèng)醒以后很害怕狼。喜洋洋想辦法讓他不再害怕，就讓?xiě)醒笱笕ッ俺浠姨�。懶洋洋冒充灰太狼被美羊羊打敗，美羊羊以為自己很厲害。結果后來(lái)遇上了灰太狼，嚇得要死，后來(lái)喜洋洋教美羊羊用石頭砸灰太狼。終于把真正的灰太狼給嚇跑了，美羊羊解除了內心的恐懼。請欣賞一四班帶來(lái)的舞蹈《夢(mèng)見(jiàn)灰太狼》。三一班的快板《夸夸咱們的好校園》做準備。
乙：來(lái)到學(xué)校，愛(ài)上學(xué)校，學(xué)校是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，學(xué)校為我們的人生導航，請欣賞三一班表演的小快板《夸夸咱們的好校園》二一班的舞蹈《感謝》做準備。
甲：花朵的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露的滋潤，我們的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽和老師們的精心呵護。接下來(lái)讓我們一起在二一班表演的舞蹈中，表達我們由衷的謝意。請欣賞由二一班帶來(lái)的舞蹈《感謝》，六二班的舞蹈《今生只愛(ài)你一個(gè)》做準備。
乙：天冷了別凍著(zhù)，我在遠方牽掛著(zhù)。這一刻天涯隔，風(fēng)吹眼淚濕潤了。請欣賞六二班表演的舞蹈《今生只愛(ài)你一個(gè)》。五年級三句半做準備。
甲：我們學(xué)校是個(gè)快樂(lè )的集體，在校園里，歌聲、書(shū)聲、歡笑聲，聲聲入耳，在老師的精心培育下，我們健康地成長(cháng)，請欣賞五年級給我們帶來(lái)的節目三句半《贊校園》二二班的舞蹈《柔柔的眼波柔柔的你》做準備。
乙：柔柔的清晨走來(lái)柔柔的你，一路馨香俏麗無(wú)比。摘一朵玫瑰送給你，柔柔的女孩我悄悄把你藏心里。請欣賞二二班帶來(lái)的舞蹈《柔柔的眼波柔柔的你》。
甲：就像歌詞里唱的那樣，跌倒并不可怕，重要的在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)。學(xué)習上也是一樣，沒(méi)考好不要緊，關(guān)鍵是怎樣對待。請欣賞三二班的相聲《沒(méi)考少》。三一班的小品《招聘》做準備。
甲：時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在變化，我們的青年朋友是如何對待他們的生活和工作的呢？現在聽(tīng)說(shuō)有公司今天來(lái)招聘�？茨惴环�，敢不敢應聘。請看三一班表演的小品《招聘》。舞蹈《草原之舞》做準備。
乙：藍藍的天空白云飄，白云下面馬兒跑，這是美麗的大草原，草原上美麗大方的蒙古姑娘跳起了優(yōu)美的舞蹈。請欣賞雙語(yǔ)學(xué)校女生帶來(lái)的蒙古舞蹈《草原之舞》，六一班舞蹈《張燈結彩、皆大歡喜》。做準備。
甲：今天是個(gè)好日子，到處張燈結彩，喜氣洋洋，下面請欣賞由六一班同學(xué)為我們表演的精彩舞蹈《張燈結彩、皆大歡喜》。五年級的小品《傻子上學(xué)》做準備。
乙：每個(gè)人都渴望與珍惜在學(xué)校的日子，除了學(xué)習，在上學(xué)過(guò)程中，還會(huì )有許多的趣事，讓我們通過(guò)傻子上學(xué) 來(lái)了解一下吧 。傻子要來(lái)上學(xué)了，原來(lái)傻子不傻。試看傻子如何在學(xué)校里掀起另類(lèi)風(fēng)潮的。請欣賞五年級表演的小品《傻子上學(xué)》。五年級的舞蹈《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》做準備。
甲：愛(ài)，讓我們心手相牽；愛(ài)，讓我們彼此掛念。愛(ài)，讓世界變得友善；運動(dòng)，讓你我活得健康，快樂(lè )在我們心間，年輕永遠屬于動(dòng)起來(lái)的我們！請欣賞五年級表演的舞蹈《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》。五年級的舞蹈《中國萬(wàn)歲》做準備。
乙：巍巍的青山滔滔的綠水南國的椰林北國的冰川我們從心底歡呼：祖國萬(wàn)歲！祖國萬(wàn)歲！請欣賞五年級表演的舞蹈《中國萬(wàn)歲 》 。三四年級的舞蹈《薩麗哈最聽(tīng)毛主席的話(huà)》做準備。
甲：對祖國的祝福，讓我們想起先輩們建立新中國的艱苦，讓我們想起在新中國成立和建設的過(guò)程中，那些功勛卓著(zhù)的偉人們。請欣賞三四年級表演的舞蹈《薩麗哈最聽(tīng)毛主席的話(huà)》。 乙：活力無(wú)碼，用街舞去回答，跟著(zhù)少女們的舞蹈，一起出發(fā)吧，接下來(lái)請欣賞六二班女生帶來(lái)的舞蹈《街舞少年》。
【學(xué)校晚會(huì )主持詞】相關(guān)文章：
學(xué)校晚會(huì )主持詞03-24
舞蹈學(xué)校晚會(huì )主持詞04-11
學(xué)校晚會(huì )主持詞參考04-04
學(xué)校圣誕晚會(huì )主持詞03-12
學(xué)校中秋晚會(huì )主持詞01-31
學(xué)校頒獎晚會(huì )主持詞04-12