教學(xué)改革研討會(huì )主持詞
各位校長(cháng)、老師：
金秋十月，我們相聚在徘徊鎮實(shí)驗小學(xué)參加“全市課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革研討會(huì )”。這是我市教研工作由城區學(xué)校向農村學(xué)校戰略轉移的一次重要的研討活動(dòng)。會(huì )議的任務(wù)是：堅持以提高教育質(zhì)量為第一要務(wù)，大力實(shí)施科研興教、科研興校戰略，切實(shí)加強課題研究和管理，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)而整體提升農村學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)農村學(xué)校均衡、內涵發(fā)展。
參加今天會(huì )議的有各鄉鎮教育辦、直屬小學(xué)主管業(yè)務(wù)副校長(cháng)，一名中心小學(xué)校長(cháng)，兩名中高年級語(yǔ)文教師，徘徊鎮全體語(yǔ)文教師，共計200多人。
下面會(huì )議按議程進(jìn)行。
會(huì )議進(jìn)行第一項：觀(guān)摩課堂教學(xué)
1、觀(guān)摩小學(xué)四年級語(yǔ)文第七冊21課《搭石》課堂教學(xué)
作課教師：左亞莉
2、觀(guān)摩小學(xué)五年級語(yǔ)文第九冊17課《地震中的父與子》課堂教學(xué) 作課教師：王杰如
會(huì )議進(jìn)行第二項：
觀(guān)摩徘徊鎮小學(xué)語(yǔ)文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)法課題組作課教師說(shuō)課和課題組成員議課。
會(huì )議進(jìn)行第s項：
徘徊鎮教育辦校長(cháng)溫全洲作經(jīng)驗介紹
……..
會(huì )議進(jìn)行第四項：
市教育局主任科員野慶文同志講話(huà)
……..
剛才，大家觀(guān)摩了徘徊鎮實(shí)驗小學(xué)左亞莉、王杰如老師作的公開(kāi)課以及課題組成員的觀(guān)課議課活動(dòng)，徘徊鎮教育辦溫全洲校長(cháng)向大家介紹了邯鄲市教育科研“十二五”規劃課題小學(xué)語(yǔ)文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)法階段性研究成果和做法。徘徊鎮教育辦立足本鎮實(shí)際，以小學(xué)語(yǔ)文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)法課題研究為重點(diǎn)，構建了課堂教學(xué)模式以及以多視角說(shuō)課、觀(guān)課、議課量表，深入解決語(yǔ)文課堂教學(xué)的新問(wèn)題，課堂教學(xué)效率明顯提高，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性明顯增強，師生互動(dòng)、平等參與的局面初步形成，為我市新課堂創(chuàng )建活動(dòng)注入了新的活力和生機。因此，他們的經(jīng)驗，既彰顯了新思想，又顯示了新舉措，為我們今后的課題研究特別是課堂教學(xué)改革拓展了新的視野，提供了寶貴的經(jīng)驗，值得我們每一所學(xué)校思考和學(xué)習。
野主任站在全市的高度，深刻分析了我市教學(xué)特別是課堂教學(xué)改革面臨新問(wèn)題，認真論證了課題研究引領(lǐng)課堂教學(xué)改革的.重要意義，對我市教育科研工作的健康發(fā)展指明了方向，必將為今后的開(kāi)展實(shí)施高效課堂，開(kāi)展校本教研活動(dòng)，理清了思路，提出了措施，堅定了信心。希望大家認真學(xué)習、貫徹落實(shí)，從而為提高學(xué)校內涵發(fā)展水平，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻！
本次研討會(huì )得到徘徊鎮教育辦、徘徊鎮實(shí)驗小學(xué)學(xué)校的大力支持，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝！
祝與會(huì )同志身體健康，工作愉快！
會(huì )后，請大家食堂就餐。
散會(huì )！
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