小學(xué)生周記【通用】
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，請好好地記錄下在周記里。我們該怎么寫(xiě)周記呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生周記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生周記 篇1
今年的國慶節與往年有所不同，中秋，國慶兩個(gè)大節連在一起了，所以節日氣氛更加濃厚。
各地的游客紛涌踏來(lái)，游覽舟山海島的美景。有的到普陀山拜佛，有的到朱家尖觀(guān)看沙雕，還有的.到美麗的桃花島觀(guān)看朝夕……各地的旅游景點(diǎn)都是人山人海。特別是沈家門(mén)夜排檔吃海鮮客人天天爆滿(mǎn)，他們津津有味地品嘗著(zhù)海鮮大餐。
道路兩邊都擠滿(mǎn)了大大小小的汽車(chē)，除了天上不能停，其余的地方它們是無(wú)縫不鉆��！這人和車(chē)實(shí)在是太多了吧。連我到桃花島的外婆家去，也像趕集一樣，大清早爸爸就去買(mǎi)船票了，所有的航船都加班，發(fā)動(dòng)機連“喘氣”的功夫也沒(méi)有，真是熱鬧極了。
我想明年的國慶節到我們舟山新區旅游的客人會(huì )越來(lái)越多，舟山新區的發(fā)展就會(huì )更上一層樓。
小學(xué)生周記 篇2
中午吃完飯，可嫣拿著(zhù)錢(qián)跑到我家，喘著(zhù)大氣對我說(shuō)：“可琳啊，我剛才想編手鏈，可是橡皮筋沒(méi)有了，我想去學(xué)校那去買(mǎi)橡皮筋，你和可凡陪我去吧，親！”可嫣一來(lái)我家就開(kāi)始向我撒起嬌來(lái)了�？闪湛煽床粦T可嫣撒嬌的樣子�！昂冒珊冒�，我可琳真是敗給你可嫣了�！眲傉f(shuō)完，可嫣和我就立馬“飛”到了可凡家。我們倆真不愧是瘋丫頭��！
“可凡，你在不在��？”可琳在可凡家門(mén)外大喊。
“在家呢，干嘛呀？”可凡又蹦又跳地出來(lái)了。
“我的橡皮筋沒(méi)有了，你們陪我去買(mǎi)吧，快點(diǎn)�！笨涉毯苤�(zhù)急。
“好好好，走吧�！比齻�(gè)瘋丫頭勾肩搭背，踏上了上街的“旅程”。
由于上街的前一天下過(guò)雨，地上全是水有的還像一條小溪流，這增加了我們上街的難度。偶們撒個(gè)好不容易過(guò)了馬路，可是前面有一條小溪。哎，這成心不讓我們去買(mǎi)東西嘛�？涉套詈么┲�(zhù)洞洞鞋，又是中褲，很容易，可凡還好，我最倒霉了，我穿的運動(dòng)鞋，還穿著(zhù)絲襪一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，濺了我一身水，還有一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，那個(gè)男的竟然是出來(lái)洗腳的，我的`天哪，我徹底暈了。我好不容易走過(guò)了，我們一路上有說(shuō)有笑，所以很快就到了學(xué)校。偶們撒個(gè)左挑右挑，好不容易挑到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的。多的錢(qián)我們順便買(mǎi)了一些零食�？涉烫嶙h回去的時(shí)候坐那種紅色的車(chē)�；貋�(lái)坐車(chē)的感覺(jué)真好啊，不用再被汽車(chē)濺一身水了。當然，第一次我們三個(gè)單獨上街的感覺(jué)也很好。
小學(xué)生周記 篇3
即使青春是一朵嬌艷的花，但我明白，一枝獨放的永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。謝謝我書(shū)包里的春天�！}記
書(shū)包里的故事很多，它代表我兒時(shí)的記憶。書(shū)包里的紙條將永遠留在我的心中。
課上的昏昏沉沉，總是打不起精神，我想我該是病了，可我依然咬著(zhù)牙堅持，最后卻依然扛不住病魔，我課上到一半就被接去了醫院�；氐綄W(xué)校已經(jīng)很晚了，夜空中星星發(fā)著(zhù)小而微弱的光。我推開(kāi)教室的門(mén)時(shí)像：“作業(yè)該擦了吧，我又不知道任何人的電話(huà)，該怎么辦?”可是，走到座位上我驚奇的發(fā)現書(shū)包居然收拾好了，我小心翼翼的將書(shū)包打開(kāi)，發(fā)現里面花花綠綠的全都是紙條，我的雙眼瞪大了，這些是什么?
抽出一張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩打開(kāi)，里面好像藏著(zhù)珍寶一般，里面的字讓我心口一酸，卻又仿佛塞滿(mǎn)了糖果般甜蜜，上面寫(xiě)道：“致親愛(ài)的××，不要抗拒吃藥哦！要好好的.養病，作業(yè)幫你抄好了，不會(huì )可以問(wèn)我哦！加油！”又是一張：我們在等著(zhù)你！還有，從書(shū)包里一抓就是一大把，我的心顫抖了，月光斜斜得照進(jìn)來(lái)，仿佛在給我又一道光芒，著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的，全都是同學(xué)們對我的關(guān)心��！
我把這些紙條一張一張溫柔的放進(jìn)書(shū)包夾層，這將會(huì )成為我的回憶，再次推開(kāi)教室的門(mén)，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發(fā)現星星變多了，不再孤獨，不再一個(gè)獨自發(fā)光，它們全都在天上，露著(zhù)八顆牙齒，在朝我笑呀笑！我下樓的步子是輕快的，背著(zhù)那滿(mǎn)載著(zhù)同學(xué)們關(guān)愛(ài)的紙條，向家的路上走去。
書(shū)包里的紙條我放在了盒子里，這將會(huì )是我的回憶。書(shū)包里積聚著(zhù)關(guān)愛(ài)，它是我青春的故事;我關(guān)愛(ài)的故事;我友誼的故事，它將永遠留在我的心中！友誼之水將聚成大海，形成春天！
小學(xué)生周記 篇4
今天又是一個(gè)無(wú)聊的周末，媽媽又要出門(mén)去工作，我成了一只軟禁在家的動(dòng)物了。
吃完早餐后，媽媽再三叮囑我“飛洺，在家要寫(xiě)篇作文，媽媽晚上要檢查。
“哎喲，我聽(tīng)得都快生繭了，老要我寫(xiě)作文。
“真無(wú)聊!”家里除了電腦以外，沒(méi)東西可以玩了。附近有沒(méi)有什么小孩，有也是二年級以下的'。唉，只能上網(wǎng)玩下網(wǎng)游看下電影了。
我拿出作文本，開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)……1小時(shí)過(guò)去了。作文終于寫(xiě)好了，我開(kāi)始打開(kāi)電腦上網(wǎng)玩游戲。當我正在玩的時(shí)候，“叮咚，叮咚”門(mén)鈴響了。我重貓眼里看出去，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)爸爸的手里還拿著(zhù)一袋東西。我打開(kāi)一看。哇，是漢堡包和可樂(lè )!我拿著(zhù)漢堡和可樂(lè )，一邊吃一邊玩游戲!
我知道我還沒(méi)長(cháng)大，還需要在爸爸媽媽的保護下成長(cháng)，可我希望自己能夠自立，成為一個(gè)男子漢。
小學(xué)生周記 篇5
有人說(shuō)：友誼如酒，經(jīng)歷的歲月愈多便愈香，有人說(shuō)：友誼似茶，那味淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。在生活中，友誼無(wú)處不在。我在這沙灘上，踩上了許多腳印，有許多都被海浪抹去，而唯有這一個(gè)令我記憶猶新，讓我難以忘懷……
這是一個(gè)星期五的上午，學(xué)校組織了去天空開(kāi)物園一游。
在去天空開(kāi)物園的路上，我們都興致勃勃，非常有活力，太陽(yáng)在天空中上班，火辣辣的。我們踏過(guò)龍山大道，越過(guò)大橋，就來(lái)到了沿河南路，到這里時(shí)，同學(xué)們都氣喘吁吁，時(shí)不時(shí)會(huì )把一瓶水一口氣喝完，現在非常多人都走不動(dòng)了，我也不例外，但是還得頂著(zhù)火熱熱的太陽(yáng)走著(zhù)。突然，我看見(jiàn)我看見(jiàn)有一位同學(xué)——陳雨軒，在幫別人背他們的包，接著(zhù)，又對我說(shuō)：“你把你的'背包給我吧，我幫你背！”只見(jiàn)她汗流浹背，可我沒(méi)有給她背，對她說(shuō)：“你別再幫別人背了，讓他們自己背！”陳雨軒好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，沉默不語(yǔ)，把我的背包一把搭在她背上。頓時(shí)，我的眼睛紅了，感到熱熱的，淚水盈眶而出。我急忙擦掉淚花，對她說(shuō)：”快還給我吧，你別背了！“可是，她頭也不回地說(shuō)：“我幫你！”太陽(yáng)顯得更大了，陽(yáng)光顯得更強烈了，陳雨軒依舊背著(zhù)那四五個(gè)背包走著(zhù)……
友誼就像一團磷火，當四周漆黑之際最為顯露。
我永遠忘不了那一次友誼，它將銘刻在我心中。
小學(xué)生周記 篇6
今天我仔細閱讀了案例7，讓我印象深刻的是讓作文快樂(lè )起來(lái)。
讓作文快樂(lè )起來(lái)，是指讀者讀了一篇文章后，能夠情不自禁地笑起來(lái)，而能引人發(fā)笑的文章是精彩的。而讀精彩的文章是一種享受，一種美的享受。那么，讓我們享受一番吧。對稱(chēng)與排比往往是精彩的.，魅力的。這些句子讀起來(lái)朗朗上口，形象生動(dòng)。除了句子的手法與形式能給予人享受的感覺(jué)。觀(guān)點(diǎn)也十分重要。在寫(xiě)作時(shí)，要有自己的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解，這樣，整篇文章就做到了獨特，有新穎，這樣的作文才是真正的“活”作文。在寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，不僅要寫(xiě)出內心中真實(shí)的想法，在一些時(shí)候往往還有必要帶著(zhù)一點(diǎn)真情實(shí)感來(lái)寫(xiě)，帶著(zhù)真情實(shí)感的話(huà)，往往是十分精彩的，如：他很快樂(lè )，每天爸爸陪著(zhù)他玩，姐姐教他寫(xiě)作業(yè)，媽媽為他講故事。而我呢，像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，一點(diǎn)兒也不快樂(lè )，爸爸從不陪我，有個(gè)哥哥總和我吵，媽媽從不跟我說(shuō)故事。這一句話(huà)以對比的方式巧妙地寫(xiě)出了自己內心中的感受，這樣的作文，就是精彩的佳作。
作文中的快樂(lè )，只是讓讀者情不自禁的大笑，這也說(shuō)明，你的文章已經(jīng)成功了。
小學(xué)生周記 篇7
以前，爸爸媽媽總是要我做奧數題，把我搞得精疲力竭、頭暈眼花，我每次都絞盡腦汁去想，但都想不出來(lái)。因此我非常非常的苦腦，非常非常的煩躁，見(jiàn)到奧數題就頭暈。
記得有一次，我做的奧數單元測試題是倒過(guò)來(lái)想。這里最簡(jiǎn)單的題目都有一批條的數字，爸爸媽媽們看了都直叫難，我冥思苦想了很久都沒(méi)有做出來(lái)，于是我看了看例題和標題，我把它們看完后恍然大悟，這題目的解答方案是：要逆向而想。我用這個(gè)方法做出了第一個(gè)題目。我高興得又是蹦又是跳。我用自己最快的速度將爸爸媽媽叫來(lái)。我用非常興奮的口吻對他們說(shuō)：“我把這道題做出來(lái)了�！卑职謰寢屨f(shuō)：“你一定是錯的�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)錯，不信就去驗算�！卑职謰寢屚ㄟ^(guò)驗算發(fā)現我的答案是對的'，這時(shí)爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“你做對了，我想你一定是抄的�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)：“我沒(méi)抄！”我把話(huà)說(shuō)完后又熟練地將剩下的題目做完。爸爸媽媽情不自禁的為我鼓起了掌，雖然這個(gè)掌聲不是很起眼，但是時(shí)時(shí)縈繞在我耳際，它在不停的激勵我好好學(xué)習，天天向上。
通過(guò)這件事，使我認識到一個(gè)人要不停的為自己鼓掌，不停的激勵自己進(jìn)步。
小學(xué)生周記 篇8
奇怪，奇怪，真奇怪——章魚(yú)的觸手抓住獵物后，獵物為什么怎么掙扎也掙脫不了章魚(yú)觸手的束縛呢？
我請教了老師、爸爸、媽媽?zhuān)麄兌颊啥蜕小恢?zhù)頭腦，我只好去請教網(wǎng)絡(luò )這個(gè)無(wú)所不知的“老師”。
“老師”說(shuō)：“章魚(yú)的觸手上有許多大大小小的吸盤(pán)，它觸手上的吸盤(pán)就相當于生活中的強力膠，能把獵物緊緊地粘在章魚(yú)的.觸手上，讓它們掙脫不了，就成為了章魚(yú)的美味食物了�！薄袄蠋煛庇终f(shuō)：“以前的科學(xué)家們通過(guò)研究章魚(yú)觸手上的吸盤(pán)，研制出了一種新的發(fā)明——吸盤(pán)手套、吸盤(pán)靴。這種吸盤(pán)手套、吸盤(pán)靴上的吸盤(pán)都是仿照了章魚(yú)觸手上的吸盤(pán)造出來(lái)的。這些裝備在20xx年研制出來(lái)，用于做建筑、清潔垃圾等各種大量面積的活�！碑斎�，其實(shí)用于偷東西的方面也是可以的，因為如果別人住在很高的地方，只能用這些裝備爬上去偷。但是，我絕不會(huì )偷東西的，因為我是個(gè)善良的人。
大自然中有許許多多的奧秘，只要我們用心去觀(guān)察，總會(huì )發(fā)現這些奧秘。
小學(xué)生周記 篇9
今天老師讓我們看了一部電影，名字叫《孝敬父母》，這部電影講述了一個(gè)堅強的小女孩的故事。她媽媽在她13歲時(shí)離開(kāi)了這個(gè)世界，爸爸又得了重病，家庭的重任就由她來(lái)挑。她既要上學(xué)還要照顧生病的爸爸。
每天早晨給爸爸做好早餐才匆匆忙忙的上學(xué)去。她聽(tīng)別人說(shuō)上海有醫院可以治好爸爸的病。一天放學(xué)后，她回到家，就推著(zhù)鐵輪床帶爸爸去上海治病。她們走了很久終于到了上海。在醫院，醫生說(shuō)你爸爸的.病治不好，建議她們去別家醫院，到另一家醫院后，醫生仍然這樣說(shuō)。但是她不灰心，堅持給爸爸看病。
從她的身上，我懂得堅強。生活中要好好孝順父母，當父母生病時(shí)，我們應該好好的照顧他們，關(guān)心他們。這樣他們的病才能漸漸的好起來(lái)。
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