有關(guān)六年級周記范文21篇

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，制定一篇周記吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的六年級周記，希望對大家有所幫助。

　　六年級周記 1

　　昨天，我們學(xué)校舉行了旅游，我們四到六年級的學(xué)生去“東莞科技館”參觀(guān)，然后才去“華南歡樂(lè )天地”。

　　我們在8：00上了車(chē)，在車(chē)上唱歌，聊天，都掩飾不住我們的心情。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的“長(cháng)途跋涉”，我們終于到達了東莞。導游帶著(zhù)我們這兒走走，那兒逛逛，我們女生可是很守規矩的，而那些男生就不用說(shuō)了，誒呀，他們就像掙脫了繩子的猴子似的，這兒蹦蹦，那兒跳跳，還好沒(méi)被校長(cháng)發(fā)現。

　　導游帶著(zhù)我們走了一圈后，便帶我們回到了車(chē)子里。唉，又要坐了，這一次比剛才的更悶了。還好我和英語(yǔ)老師坐，和她女兒一起玩，好開(kāi)心啊!又經(jīng)過(guò)了一番波折，一個(gè)小時(shí)多后，終于到達目的地了。

　　下車(chē)后，導游帶我們去吃飯，然后大家都各玩各的了。我們首先去玩的項目是“瘋狂過(guò)山車(chē)”，我和同學(xué)一起在半空中轉來(lái)轉去，看起來(lái)有點(diǎn)兒驚險，不過(guò)玩起來(lái)還沒(méi)啥刺激的。我們接下來(lái)去玩的項目是“章魚(yú)跳舞”，這個(gè)游戲跟過(guò)山車(chē)完全相反，這個(gè)游戲看起來(lái)不恐怖，可等你上去坐的'時(shí)候，你就知道“章魚(yú)”跳起舞來(lái)是多么瘋狂啊!

　　我和鄭詩(shī)楠還有一個(gè)低年級的小朋友坐在一起，游戲剛開(kāi)始的時(shí)候，還是很平穩的，當你還在嘲笑這個(gè)游戲的時(shí)候，你都不知道你已經(jīng)陷入瘋狂之中了�！罢O，鄭詩(shī)楠，我說(shuō)……”“誒呀，我的媽呀，嚇死我啦!媽呀，還來(lái)，啊……啊……”原來(lái)，在我剛想和鄭詩(shī)楠說(shuō)話(huà)時(shí)，這"章魚(yú)"突然之間把手放下，把我們三個(gè)都嚇了一大跳。后面的就更恐怖了，“章魚(yú)”的手一會(huì )兒舉手，一會(huì )兒放手，把我們玩游戲的人都大叫了起來(lái)。還好，游戲只持續了3分鐘左右，就停止了。我下了以后，我就對鄭詩(shī)楠說(shuō)：“以后你打死我，我都不玩這個(gè)游戲了，嚇死人了�！彼麄兒臀乙黄鹣碌耐瑢W(xué)都紛紛點(diǎn)頭。

　　可惜，時(shí)間過(guò)得真快啊!轉眼間就到2點(diǎn)半了，我們該回去了。誒呀，玩了一整天，是時(shí)候好好休息了……

　　六年級周記 2

　　風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過(guò)的一月；不知不覺(jué)的一年；悄然逝去的一生。日子一天天如白駒過(guò)隙，似水流年……不知不覺(jué)中我又已經(jīng)度過(guò)了一整個(gè)學(xué)期，離中考的時(shí)間再次向前邁出了一步，如同奔流至廣闊的大海一去不復返。無(wú)可挽回流逝的那些日子，便要去勇敢的面對它。努力拼搏，實(shí)現自己的理想與追求，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。不要讓一時(shí)的松懈，讓自己將來(lái)的一生去后悔。

　　珍惜青春時(shí)光，它會(huì )使我們的生命之歌傳到遙遠的地方。雖然現在的學(xué)習生活看起來(lái)有些單調，但我卻不愿拘泥于此。在現實(shí)和遙遠的未來(lái)，我喜歡在星光的照耀下獨自回家，仿佛我就是黑夜中的.游子。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我更想好好珍惜這份青春歲月。

　　時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍在平淡的過(guò)著(zhù)，春去秋來(lái)，花落花開(kāi)，時(shí)間永遠不會(huì )因某件事情而停下腳步，為何不讓我們努力去抓住它。人生中有許多的時(shí)間度過(guò)，雖然可以“逍遙今日，且待明日”但“明日復明日，明日何其多？”只有抓住了今天，才能無(wú)愧于昨天，才能更自信的面對明日。勤奮的人會(huì )牢牢抓住今天，不讓時(shí)間從指縫中溜走，把握好每一分每一秒，當到了生命的盡頭，回味逝去的歲月，才不會(huì )因碌碌無(wú)為而悔恨，為人生書(shū)寫(xiě)上無(wú)悔的句號。

　　六年級周記 3

　　上個(gè)星期二，老師通知我們舉行全班第一次放風(fēng)箏大賽。

　　自從老師讓我們準備風(fēng)箏后，我便纏著(zhù)媽媽?zhuān)�讓他給我買(mǎi)風(fēng)箏，媽媽答應了，我就拉著(zhù)她去選風(fēng)箏。商店里的風(fēng)箏琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂。我看見(jiàn)有老鷹圖案的`，有鎧甲勇士圖案的，還有鳳凰和笑臉圖案的。我一直看到最后，終于選中了一個(gè)蝙蝠圖案的風(fēng)箏，便買(mǎi)了它。

　　等到放風(fēng)箏比賽時(shí)，我手舉風(fēng)箏，大步跑向操場(chǎng)。老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始”，我撒腿就跑，邊跑邊放線(xiàn)，最后我將線(xiàn)放完了，就慢慢地邊走邊控制著(zhù)風(fēng)箏，望著(zhù)天空中自由飛翔的“蝙蝠”，仿佛自己也變成了一只風(fēng)箏，與它一起翱翔在藍天下。

　　比賽結束了，老師說(shuō)：“大家放的都不錯，所以都是并列第一”，我們心里都明白，名次倒無(wú)所謂，收獲快樂(lè )才是最重要的！

　　六年級周記 4

　　9月13日晚自習后，回到住處，簡(jiǎn)單洗漱之后，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)自己回到了闊別已久的故鄉，記得那是在跨出鄉村外出的一瞬間，只見(jiàn)從東北方向駛來(lái)一家類(lèi)似山地越野摩托車(chē)的飛行器，并不時(shí) 向地面拋出什么，再加上不久便可以清晰地看見(jiàn)火光四射并伴隨轟隆隆的響聲，此時(shí)此刻的我一下子緊張起來(lái)，我迅速趴下……當這架可惡的飛行器向西南方向飛約1公里左右時(shí)，突然調轉方向，直奔我 而來(lái)，我心里恐懼極了，心想這下徹底完了，與此同時(shí)我并沒(méi)有坐以待斃，而是迅速俯身奔跑，腦海中閃現出“恐怖組織”這一概念，我趕緊跑向派出所報案，可是當我感到時(shí)，眼前的.一幕讓我驚呆了 ，眼前只是廢墟一片，看到地面上有一挺機關(guān)槍?zhuān)�我急忙舉起瞄準“飛行器”一陣掃射，值得一提的是我居然消滅了飛行器，遺憾的是并不是我想象的機毀人亡的盛況，只見(jiàn)有一人從飛行器下跳了出來(lái) ，我悄無(wú)聲息地潛伏了起來(lái)，當看到其走到一棵大樹(shù)旁時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢來(lái)到其身邊將其打倒在地，緊緊地將其捆綁在樹(shù)上，并消滅了他。正在我得意之時(shí)，我突然驚醒了，一摸額頭，汗珠占 滿(mǎn)了額頭，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，我穩定情緒，靜心一想，這不僅是一個(gè)夢(mèng)，更是一次難忘的旅行��！

　　如今想起昨天的往事，我恍然大悟——是因為閱讀有關(guān)塔利組織向美國駐阿富汗使館和北約駐阿總部發(fā)起攻擊事件的緣故吧，我們希望，希望命運女神能夠改變戰爭中的人們的命運。

　　我們盼望，盼望“和平之神”能在世界的每一個(gè)角落撒下和平之花，播下和平之種，讓和平永駐人間。我們祈盼，世界上再也沒(méi)有戰爭的硝煙！

　　六年級周記 5

　　我們盤(pán)錦市的生態(tài)園是一座生態(tài)名城。那里一年四季風(fēng)景都很優(yōu)美。形成了一條漂亮又迷人的風(fēng)景線(xiàn)，每年都有不少游客來(lái)這里觀(guān)光、游覽。

　　春天，不知是哪個(gè)調皮的小精靈把五彩顏料打翻了。柳樹(shù)綠了，桃花紅了，河水藍了，連云也白了。小燕子飛回來(lái)了。她叫醒了小花，小花妹妹打著(zhù)哈欠，伸著(zhù)懶腰，她喚醒了小草，小草弟弟揉著(zhù)眼睛，一個(gè)勁地往上鉆。這時(shí)，幾只漂亮的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，它們在花叢中翩翩起舞，好像是在和花兒比美呢。

　　盛夏，雨婆婆不知被誰(shuí)惹生氣了，竟嗚嗚哭了起來(lái)，雨后，生態(tài)湖里的白荷花盛開(kāi)了，哪一朵都是那么白，好像一塊沒(méi)有瑕疵的`玉，一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，整個(gè)人工湖的荷花都在舞蹈。過(guò)了好一會(huì )兒，風(fēng)停了，我這才記起我不是荷花，原來(lái)，我是在看荷花呢。它們美得讓我如癡如醉。

　　轉眼就到了秋天，秋風(fēng)姑娘讓風(fēng)阿姨幫忙，把樹(shù)上的葉子都吹下來(lái)，落葉像一只只黃蝴蝶在風(fēng)中舞蹈。菊花壇中，漂亮的菊花顏色各異，姿態(tài)萬(wàn)千。你看，它們有黃色、有白色、有紅色、有粉色，還有的黑里透紅、白里摻黃，真漂亮。再看，它們有的彬彬有禮，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的羞羞答答，有的盛氣凌人，有的昂首怒放，有的孤芳自賞，有的似高山流水，有的像孔雀開(kāi)屏……真是漂亮極了。

　　秋去冬來(lái)，大雪下了起來(lái)，冬爺爺讓地上鋪滿(mǎn)了雪。河上凍厚了冰，樹(shù)上掛上了銀條，房頂上也落上了積雪，生態(tài)園里一片銀裝素裹的景象。孩子們來(lái)到這兒堆雪人、打雪仗、溜冰車(chē)、滑冰刀……玩得好不快活，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)笑容。

　　鼎翔生態(tài)園里的一草一木都是那么美，如果你來(lái)到這里，定會(huì )使你流連忘返，我愛(ài)家鄉的鼎翔生態(tài)園，我更愛(ài)我們漂亮的家鄉，盤(pán)錦！

　　六年級周記 6

　　精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開(kāi)始啦！我和爺爺振奮精神準備比賽。屋外的太陽(yáng)光火辣辣的，但我們一點(diǎn)兒都沒(méi)感覺(jué)到，因為我和爺爺都十分集中注意力。

　　開(kāi)戰，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱一步“馬”那條線(xiàn)上的“兵”，爺爺也拱一步七路的“卒”作為應對。好在我比他快一步，提前把“馬”跳出來(lái)，爺爺好上“象”抵擋。我趁機踩掉爺爺三路的“卒”。爺爺想想，把“馬”跳上來(lái)。我琢磨一下?tīng)敔數南路�，猛然發(fā)現他的“馬”只要再跳一步，我的`“馬”就走投無(wú)路，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著(zhù)出“車(chē)”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫(huà)瓢”地出“車(chē)”……

　　就這樣，我和爺爺殺得天昏地暗，時(shí)間長(cháng)達半個(gè)多個(gè)小時(shí)。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過(guò)技術(shù)高超的爺爺，只能束手就擒�！翱磥�(lái)以后得多著(zhù)點(diǎn)兒”，我嘆口氣說(shuō)：“沒(méi)辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的技術(shù)水平太高！”一直在旁邊觀(guān)戰的奶奶安慰我說(shuō)：“沒(méi)事！只要你經(jīng)常練習，估計不出兩年，你爺爺就得甘拜下風(fēng)羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”我一軍�！斑�要五年？看我再下一盤(pán)就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤(pán)。

　　激烈的比賽再度開(kāi)始。這一次，勝利會(huì )屬于誰(shuí)呢？這是一個(gè)秘密，只能向你透露一點(diǎn)，那就是，下完這盤(pán)棋之后，我高興得一蹦三尺高……

　　六年級周記 7

　　“呼——呼——呼——”咦！怎么從教室里傳來(lái)一陣呼呼聲呢？想知道為什么嗎？嘻嘻！是我們班正在進(jìn)行吹雞毛比賽呢！

　　首先上場(chǎng)的是林博和金廣，金廣首先開(kāi)始。只見(jiàn)他鼓足腮幫子，蹲著(zhù)馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛好像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來(lái)，可不久便“倒地而亡”。林博見(jiàn)了便舉起手哈哈大笑，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我的勝利在望�！陛喌搅植┝�，他也鼓足腮幫子，呼地一聲，雞毛也飛出去，可就快到網(wǎng)邊時(shí)雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的林博，一下子好像泄了氣的皮球，低著(zhù)頭，兩只手好像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。

　　第二場(chǎng)，我們班的兩位美女戴錦如和陳奕谷粉墨登場(chǎng)了。戴錦如先開(kāi)始，可她一吹雞毛，不但沒(méi)有吹進(jìn)臺桌，反而進(jìn)了同學(xué)的.桌子上，再看戴錦如，她把頭靠在講臺桌上，看著(zhù)陳奕谷，仿佛在說(shuō)：“唉！肯定你贏(yíng)了�！标愞裙饶�，不動(dòng)聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛就是不爭氣，偏偏在網(wǎng)邊降落，這局比賽也打平了。

　　第三場(chǎng)，我們班的兩位大力士金顯智和葉哲希閃亮登場(chǎng)。金顯智先吹，可是雞毛好像個(gè)不懂事的娃娃，就是不肯到風(fēng)里去。葉哲希呢，他接過(guò)雞毛，可吹一下，雞毛沒(méi)動(dòng)，吹兩下，雞毛就好像被502膠粘在他手上一樣，一點(diǎn)也沒(méi)要走的意思，后來(lái)，葉哲希再吹下，雞毛才慢慢飄出來(lái)，飄到講臺桌上。后來(lái)，我們每個(gè)人都試了一下，輪到我，可我的情況和葉哲希一樣，雞毛怎么也飛不出來(lái)，唉！真是失敗。

　　這次吹雞毛誰(shuí)雖然都沒(méi)贏(yíng)，但是大家都很快樂(lè )。有時(shí)快樂(lè )真的與結果無(wú)關(guān)，重要的是享受過(guò)程。

　　六年級周記 8

　　時(shí)間飛逝，一個(gè)星期又如煙散去，然而并非毫無(wú)蹤跡，我對本周發(fā)生的一些有意義的事不曾忘懷，如此便把它們記了下來(lái)。

　　首先，是班主任組織了我們班同學(xué)在放學(xué)后進(jìn)行跑步鍛煉，大家積極響應，踴躍參與。此目的主要是為了激勵同學(xué)們能更好地學(xué)習，進(jìn)而是為了增強同學(xué)們的體質(zhì)，為中考的體育科提前做準備。我對此表示非常贊同，也很感謝老師的良苦用心。就這樣，只要不下雨，就能見(jiàn)到八年級16班的同學(xué)在跑道上矯健的身影。我希望我們能夠堅持下去，長(cháng)此以往，我班的凝聚力將上升到一個(gè)新臺階。

　　說(shuō)到下雨，這個(gè)星期的雨水可真不少。從星期三開(kāi)始，雨就下個(gè)不停，忽大忽小，像是與誰(shuí)在鬧別扭。我的心情也因此十分煩悶。為什么每年的這個(gè)時(shí)候，總是這么多雨水呢？導致我們有許多事情不能去做。又驚聞?dòng)行┑胤酱蠛�，于是心中更平添了一份苦悶�?/p>

　　倘若這雨水降臨到干旱地區，那該有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的環(huán)境中卻能帶來(lái)不同的`影響，產(chǎn)生不同的效應。正如太陽(yáng)無(wú)私地照耀大地，畏懼炎熱的人將會(huì )詛咒。人總該保持一顆平常心，冷靜看待世界。

　　除此之外，我校還舉行了七年級與八年級的主題為“愛(ài)黨，愛(ài)國”的合唱比賽。雖然我們班無(wú)緣決賽，但也已盡心盡力。作為一個(gè)聽(tīng)眾倒也其樂(lè )融融。聽(tīng)著(zhù)他們優(yōu)秀的演唱，真心敬佩與贊賞他們。

　　小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往來(lái)自一瞬間，只要我們細心觀(guān)察，用心領(lǐng)會(huì )，就一定會(huì )發(fā)現生活如此精彩，大自然如此奧秘，便“其樂(lè )無(wú)窮”了。

　　六年級周記 9

　　下個(gè)星期一就是爸爸的生日，我早早的計劃著(zhù)如何給爸爸一個(gè)驚喜。應該送什么禮物給爸爸比較合適呢？我心里早有答案，只有爸爸最喜歡的才是的禮物，爸爸最喜歡的是什么禮物？這問(wèn)題就只有爸爸最清楚，不過(guò)想從爸爸嘴里問(wèn)出他喜歡什么禮物，好像比登天還要難呢。誰(shuí)會(huì )明明白白的告訴你他喜歡的禮物，然后讓你送給他呢？最近我一直在想這個(gè)問(wèn)題，今晚出去散步，就借這個(gè)時(shí)候問(wèn)問(wèn)吧。

　　散步路上我一直都在觀(guān)察爸爸，可是我好像沒(méi)有看見(jiàn)他對什么東西心動(dòng)呢。每個(gè)人都肯定有自己喜歡的東西，只不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現而已，“爸爸，您見(jiàn)到所以東西中，最喜歡的一樣是什么呢？”爸爸不上我的鉤，“您認為過(guò)生日的生日禮物是什么呢？”爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題，“生日其實(shí)不需要什么禮物，生日就是記錄自己出生的日子，應該送給母親禮物�！卑职挚赐肝业男乃�，告訴我，他自己對生日這個(gè)詞的理解，我也贊同爸爸說(shuō)的話(huà)，但是別人送上禮物，我也應該送給爸爸一件禮物，而且要爸爸喜歡的。

　　回到家里后，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他就開(kāi)始回答我的問(wèn)題，“我的生日不需要什么特別的禮物，我只希望你能夠好好的、認真的學(xué)習，長(cháng)大有所成就，為自己的理想去奮斗，這就是送給我的禮物，沒(méi)有什么別的禮物比這個(gè)更加好了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，沉入思考中，爸爸喜歡的禮物竟然不是為自己所著(zhù)想，而是全為我的將來(lái)，我的.生日從來(lái)沒(méi)有想過(guò)樣我怎么樣的努力，他喜歡我好好學(xué)習，喜歡我能夠堅持不懈朝自己的目標奮斗，我想我應該明白爸爸需要的什么樣的禮物了，這個(gè)禮物雖然是無(wú)形的，但是爸爸肯定會(huì )很高興的。

　　我的努力和堅持還有付出的汗水，這就是我給爸爸的禮物。

　　六年級周記 10

　　星期天總是我最向往的一天，也是我最難忘最開(kāi)心的一天，我每天都盼望這星期天的'來(lái)臨，你看，又一個(gè)星期天在我的期盼中來(lái)到了，

　　這個(gè)星期天剛好是我的生日，我很開(kāi)心，這天，我早早地就起床了，我心想：今天是我的生日，媽媽會(huì )送給我一個(gè)什么禮物呢？是一個(gè)毛絨玩具，還是以個(gè)發(fā)卡，還是······我帶著(zhù)疑惑，走出了房間。

　　我走出去一看，和往常一樣沒(méi)有什么變化，媽媽還是在廚房里舞刀弄鏟，媽媽在看電視，我就感到很奇怪，因為每次我生日的時(shí)候，媽媽總會(huì )對我說(shuō)一句：“生日快樂(lè )”可是這次卻沒(méi)有，我感到很傷心，“不對，媽媽一定會(huì )給我一個(gè)驚喜的，”我安慰著(zhù)自己，不讓自己難過(guò)。

　　吃完早飯，我會(huì )到了房間里看書(shū)去了，但是，我還是很傷心，我還是希望媽媽給我送一份禮物，一份最好的禮物。

　　我把一本書(shū)看完后，看到媽媽在看電視，我也陪媽媽看了一會(huì )兒電視，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阒�道今天是什么日子嗎？”媽媽滿(mǎn)臉疑惑，問(wèn)我：“今天是什么日子，”我生氣了，對媽媽說(shuō)：“你自己好好想想吧�！�

　　吃完午飯，我又回到了房間里，心里很后悔，覺(jué)得不應該對媽媽生氣，媽媽總是關(guān)心我，照顧我，所以，我不能對媽媽發(fā)脾氣。我又想了想，我每次生日的時(shí)候，媽媽都會(huì )送我禮物，這次不要禮物也沒(méi)有關(guān)系，

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就到了晚上，晚上，我從房間里出來(lái)，看到媽媽正在做飯，還看到了媽媽還給我，買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，我開(kāi)心極了。媽媽看到我出來(lái)了，親了我一下，對我說(shuō)：“寶貝，生日快樂(lè )！”

　　這個(gè)星期天是我過(guò)得最難忘的星期天，也是我過(guò)得最開(kāi)心的星期天。

　　六年級周記 11

　　大家都喜歡過(guò)星期天吧，因為星期天有足夠的時(shí)間讓我們自由支配，我也不例外，這不，有一個(gè)星期天在我的期盼中到來(lái)了。

　　人們都說(shuō)“洛陽(yáng)牡丹甲天下”，今年四月份的一個(gè)星期天，我終于有機會(huì )到洛陽(yáng)王城公園去觀(guān)賞它們的風(fēng)姿，真是大飽了眼福。

　　上午大約十點(diǎn)鐘，我和媽媽一起，來(lái)到王城公園門(mén)口，那里的人非常多，熙熙攘攘的，等著(zhù)買(mǎi)票入園的游人排成了一條長(cháng)龍。附近還有賣(mài)面具、玩具、小吃的小商小販，叫賣(mài)聲此起彼伏，熱鬧非凡。

　　終于，我們進(jìn)了大門(mén)，一股股沁人心脾的芳香從西北方向迎面而來(lái)，不用說(shuō)牡丹花就在那個(gè)地方了。我們三步并作兩步地跑了過(guò)去，啊，太美了！片片碧綠的葉子當中，一朵朵碩大鮮艷的牡丹花兒正在綻放，粉的像霞，白的如玉，紅的`似火，黃的流金……這些花朵可真大呀，小的像我伸開(kāi)的手掌，大的足有排球那么大，它們的花瓣密密層層，錯落有致，靠近花心的花瓣較小，顏色深一些，外層的花瓣漸漸加大，顏色較淡，花心大部分都是黃色的，成群的蝴蝶和蜜蜂在這里忙碌，人們一邊贊不絕口地欣賞，一邊不停地拍照，我們也不例外。咦，這里怎么會(huì )有跑動(dòng)的花朵呢？我仔細一瞧，原來(lái)是游人們買(mǎi)的絹牡丹花��！和真的一模一樣，我也讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)桃花花環(huán)，美滋滋地戴在了頭上，并和牡丹花拍了好多合影，真開(kāi)心呀。

　　下午四點(diǎn)鐘左右，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了這些讓人陶醉的牡丹。��！國色天香的牡丹花，我為你贊嘆，我為你驕傲，我要把你們永遠永遠留在我的記憶里！

　　那個(gè)星期天，真令人難忘��！

　　六年級周記 12

　　我記得媽媽對我說(shuō)：人生其實(shí)是一段漫長(cháng)的旅程，平坦寬闊的道路，崎嶇的山路，燦爛美麗的花朵，茂密的荊棘。當我很小的時(shí)候，我根本不明白這句話(huà)的意思，但是我在八歲的時(shí)候經(jīng)歷的一件事使我對母親的話(huà)有了深刻的理解。

　　當我八歲，誰(shuí)參加了鋼琴比賽。當初賽，我想我有一個(gè)很好的做法，肯定能得高分，所以沒(méi)有認真準備。一出戲，結果打，連打幾個(gè)錯音。當時(shí)我的心臟突然跌到谷底，以前的信心消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我心里不舒服都快哭出來(lái)了，唉，是最后省完全絕望！在路上看著(zhù)其他孩子高高興興地，我感到很遺憾：為什么以前沒(méi)有努力實(shí)踐它，是我自己太驕傲，如果我們能再次做到這一點(diǎn)，我不會(huì )掉以輕心，讓這個(gè)偉大的機會(huì )，從溜走我眼睛。

　　面對這樣的打擊，我已經(jīng)連續幾天沮喪和無(wú)精打采。直到我媽媽接到一個(gè)電話(huà)告訴我去復賽。我簡(jiǎn)直不敢相信。我還有機會(huì )繼續比賽嗎？當我確認這個(gè)消息時(shí)，我欣喜若狂。機會(huì )來(lái)之不易..我必須努力練習才能進(jìn)入省決賽。

　　經(jīng)過(guò)不懈的'努力，我順利進(jìn)入了決賽。我準備參加在那個(gè)時(shí)候，我父親的省級決賽和我談了心臟。他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，你要記住過(guò)去的預賽遭遇挫折，但它可以改變你的缺點(diǎn)，只要你行使你會(huì )認真對待一切，你會(huì )顯著(zhù)收獲”爸爸，那我牢牢記錄在心臟。

　　決賽中，我平靜地走上舞臺，流暢地演奏了優(yōu)美的鋼琴曲。最后，我獲得了這次比賽的金牌。

　　雖然這只是我漫長(cháng)人生旅途中的一個(gè)小絆腳石，但它告訴我，當我們遇到困難和挫折時(shí)，我們必須勇敢面對，吸取教訓，最終克服困難，取得成功。

　　六年級周記 13

　　呵呵，上完了學(xué)校的生活。終于迎來(lái)了小鳥(niǎo)出籠的時(shí)候，那就是星期天，星期六早上睡醒的我穿好衣服，洗臉，刷牙，吃飯，吃飯豐盛的早餐，到屋里拿起文房中的兩包書(shū)和筆，拿著(zhù)課本寫(xiě)著(zhù)老師部署的任務(wù)。結果3個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗，我終于將我的‘敵人戰勝’了。我起來(lái)到外面去曬太陽(yáng)，鄰居家的伙伴叫我說(shuō)：走咱們去釣魚(yú)去。我便高興的答應了。拿好‘作戰’的工具釣魚(yú)竿，跟伙伴一起到湖邊釣起了魚(yú)（注意自己一個(gè)人千萬(wàn)不要到湖邊去。危險�。┮婚_(kāi)始他拿出一個(gè)小盒，我問(wèn)是什么東西，他說(shuō)是秘密沒(méi)它釣不成魚(yú)……我十分期待……一會(huì )他拿出一個(gè)蚯蚓，他說(shuō)著(zhù)可是釣魚(yú)的'最好的東西沒(méi)它今天我們可空手而歸啊。說(shuō)著(zhù)我把釣魚(yú)竿伸出來(lái)掛上魚(yú)鉤，掛起魚(yú)餌，把魚(yú)鉤拋出去，拋出去的魚(yú)鉤，俗話(huà)說(shuō)放長(cháng)線(xiàn)釣大魚(yú)，我用力把魚(yú)線(xiàn)拋出去是拋出去的魚(yú)線(xiàn)想一個(gè)完美的弧線(xiàn)，看著(zhù)魚(yú)符，不一會(huì )我可就急了，著(zhù)真沒(méi)還不上鉤啊。鄰居說(shuō)要穩住，別心急，他猛的拉起魚(yú)鉤一條大魚(yú)便上來(lái)了，不一會(huì )我的魚(yú)符開(kāi)始下沉，上升，鄰居說(shuō)拉，我一立刻拉沒(méi)想到是一條大魚(yú)，把我高興的。不一會(huì )的功夫我就釣了好多的魚(yú)。鄰居說(shuō)天色晚了，也釣了不少的魚(yú)，我說(shuō)走今晚可以吃魚(yú)咯！

　　會(huì )到家，媽媽一見(jiàn)我釣到了好多的魚(yú)，高興的說(shuō)：看來(lái)今天收獲不少��！洗洗臉到屋喝口飲料，等下給你收拾一下‘戰利品’到了晚上我終于吃到來(lái)了我的‘戰利品’吃飯上了一下網(wǎng)就躺在床上睡著(zhù)了。

　　這次的星期天過(guò)的有滋有味同這次釣魚(yú)告訴我生活，學(xué)習就好像釣魚(yú)要沉著(zhù)冷靜不要沖動(dòng)。

　　六年級周記 14

　　我們班就像一個(gè)歡樂(lè )的大家庭，同學(xué)們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。其中有四名男生不僅屬龍，而且名字里也有“龍”字，他們又分別坐在教室的東南西北，因此被同學(xué)們戲稱(chēng)為“四海龍王”。他們分別是北海小羅、南海小劉、西海小蔡、東海小劉。

　　“北海龍王”小羅，上課發(fā)言積極，思維敏捷。有一次上語(yǔ)文課，老師出了一道謎語(yǔ)題：“判”字打一成語(yǔ)。全班同學(xué)都啞口無(wú)言，只有他站起來(lái)大聲回答：“一刀兩斷�！崩蠋熦Q起了大拇指，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。

　　“南海龍王”小劉與“北海龍王”小羅完全不同，他不愛(ài)舉手回答問(wèn)題C有一次，數學(xué)老師出了一道簡(jiǎn)單的問(wèn)題，教室里頓時(shí)小手如林，可“南海龍王”無(wú)動(dòng)于衷，老師點(diǎn)名讓他站出來(lái)回答問(wèn)題，他回答得完全正確。老師說(shuō)：“小劉，你很聰明，以后要多舉手回答問(wèn)題�！笨墒恰澳虾｝埻酢边�是外甥打燈籠―照舊（舅）。

　　“西海龍王”小蔡特別搞笑，他的頭長(cháng)得像小和尚頭似的，很圓，常常理得光光的`，很滑稽。有一次“晨光交流”活動(dòng)中，他講了一個(gè)笑話(huà)：星期五的最后一節課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了“今天沒(méi)有作業(yè)”六個(gè)字，頓時(shí)同學(xué)們高興得手舞足蹈�？衫蠋熮D過(guò)身來(lái)對大家說(shuō)：“這是星期六的作文題目�！宾畷r(shí)，全班暈倒。笑話(huà)講完，同學(xué)們都哈哈大笑，可他臉上一點(diǎn)兒笑容也沒(méi)有，簡(jiǎn)直像一位專(zhuān)業(yè)搞笑演員。

　　再說(shuō)說(shuō)“東海龍王”小劉，過(guò)去既調皮又搗蛋，上課不認真聽(tīng)講。后來(lái)，他變得愛(ài)幫助同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)。掃起地來(lái)，總是滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們都夸他是“勞動(dòng)模范”。

　　瞧，這就是我們班的“四海龍王”，各有各的特色，你喜歡他們嗎？

　　六年級周記 15

　　漢語(yǔ)在我們的生活中非常重要，它必須陪伴我們一生。那么，我們究竟怎樣才能學(xué)好漢語(yǔ)呢？在這里有學(xué)習，如果你不掌握一定的學(xué)習方式，你就不能學(xué)好中文。今天，我的小學(xué)畢業(yè)班，讓我們談?wù)勎沂侨绾螌W(xué)習漢語(yǔ)的！

　　首先，一定上課前預覽，你可以買(mǎi)到教科書(shū)準備的副本，因為一個(gè)鏈接，如果你不上課前預覽，你到底有沒(méi)有一流的準備就顯得尤為重要，沒(méi)有人聽(tīng)結束你會(huì )感到困惑的類(lèi)，類(lèi)，您可以聽(tīng)到困惑，你怎么能課后閱讀，了解一系列因果關(guān)系了，結果自然雪上加霜。其次，要保證課堂聽(tīng)課質(zhì)量，學(xué)校是一個(gè)重要組成部分，特別是教師在文本的分析，一定要仔細聽(tīng)，它也關(guān)系到你的語(yǔ)言的質(zhì)量性能。三，課外閱讀是最重要的，因為這意味著(zhù)語(yǔ)言學(xué)完成你的任務(wù)，你的文章要學(xué)會(huì )怎么辦？除了基本的課外閱讀是很重要的，你就可以開(kāi)始從世界著(zhù)名的閱讀，如巴爾扎克的“人間悲劇”雨果“平凡的.人生”路遙，老舍的“四世同堂”或錄“的世界，悲劇”魯迅的“狂人日記”，世界上最偉大的作品都非常好，看完后，你的寫(xiě)作將一定量的提升和鍛煉的發(fā)揮。因此，課外閱讀是非常重要的，可以說(shuō)是最重要的。四，課后復習更重要。而當您查看點(diǎn)不審查所有考試，分散復習，復習一點(diǎn)點(diǎn)的今天，一點(diǎn)點(diǎn)明天審核，因此建立了逐漸謹慎。

　　這就是我學(xué)習漢語(yǔ)的方式，希望能在你身上發(fā)揮一定的作用，同時(shí)，我也希望我們能在生活中學(xué)會(huì )漢語(yǔ)，畢竟，學(xué)習漢語(yǔ)，是為了學(xué)會(huì )應用，為自己的生活提供便利，所以，我們在生活中學(xué)習漢語(yǔ)就是方法。

　　六年級周記 16

　　分院儀式上，我和小右都被分到了格蘭芬多學(xué)院。在課堂上，老師教我們怎樣使用飛天掃帚，我的飛天掃帚是火弩箭，是最新的一把，也是飛得最快的。

　　學(xué)會(huì )使用飛天掃帚后，老師讓我們比試一下誰(shuí)的速度快，結果我大獲全勝。一天，老師宣布放假一天。我便與小右一起到對角巷買(mǎi)魔法寵物。

　　我看上了一只大貓頭鷹，人們告訴我，它是哈利·波特原來(lái)用過(guò)的.貓頭鷹海德薇，我花了500個(gè)金加隆把它買(mǎi)下。小右花了300金加隆買(mǎi)了一只貓。

　　回到學(xué)校男生宿舍后，我寫(xiě)了一封施了魔法的信，只要拆開(kāi)信封，不用人讀，信就會(huì )把寄信人想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，這封信是向爸爸報告我在學(xué)校的情況的。寫(xiě)完后，我讓海德薇幫我寄出去。

　　七年之后，我在魔法學(xué)校畢業(yè)了。我決定與小右用魔法造福于人類(lèi)。我們騎著(zhù)飛天掃帚來(lái)到了海邊，呀！這兒發(fā)生海嘯啦！幾朵幾十米高的浪花翻滾著(zhù)向村莊撲去，我們拿出魔杖，對著(zhù)海浪點(diǎn)了一下，又一揮，海浪便退回去了，過(guò)了一會(huì )，海嘯停了，大海又恢復了昔日的平靜。

　　來(lái)到街上，有一個(gè)人搶了別人的東西，我用魔法把他定住，帶他上飛天掃帚，送到了當地公安局，交給警察處理。

　　不好，有一顆隕石快撞到地球啦！我們用魔杖指著(zhù)隕石，念了一道咒語(yǔ)，我們的魔杖發(fā)出了一道紅光，擊碎了隕石，結果當地下了一場(chǎng)流星雨，逗得大人孩子們都在看稀奇。

　　后來(lái)，我們又將樹(shù)苗種子撒在沙漠中，用魔法引來(lái)海水，淡化后，澆向沙漠，對著(zhù)沙漠念了幾句催生咒語(yǔ)，沙漠即刻變成了森林。

　　接下來(lái)呢？我和小右以及魔法界的人們不斷地為社會(huì )不停的工作著(zhù)。

　　六年級周記 17

　　今天，我們學(xué)習了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話(huà)：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了“給我非常多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包含學(xué)好每一門(mén)功課也是這樣的。

　　熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門(mén)，形容非常熟練。要想熟練就必須付出非常多的努力。

　　記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤(pán)上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開(kāi)鍵盤(pán)就打不出來(lái)，讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急和煩悶，因為只有靜下浮躁的心才能讓自身清醒。

　　我試著(zhù)尋找解決問(wèn)題的突破口，通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現，非常多人不會(huì )盲打并不是因為笨，而是熟練程度不夠和沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習方法。按照標準指法，看著(zhù)鍵盤(pán)按照從A到Z的順序打26個(gè)字母，還是有一定規律可循的，所謂標準指法就是把你的左手食指放到字母F上，右手食指放到字母J上，因為這兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標，然后將四指并列對齊分別放到相鄰的`鍵鈕上，遵照手指“平行”移動(dòng)規律，也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤(pán)上起，你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對齊并且“同上同下”。

　　開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤(pán)一邊慢慢移動(dòng)自身的左右手，先從金三打字練開(kāi)始習，漸漸的，我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿，越來(lái)越快，效率越來(lái)越高，經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓練，我便能做到盲打了。

　　無(wú)論哪一門(mén)技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅持，才會(huì )熟能生巧。否則，一事無(wú)成。

　　六年級周記 18

　　“呼——呼——呼——”咦！怎么從教室里傳來(lái)一陣呼呼聲呢？想知道為什么嗎？嘻嘻！是我們班正在進(jìn)行吹雞毛比賽呢！

　　首先上場(chǎng)的是林小博與金廣，金廣首先開(kāi)始。只見(jiàn)他鼓足腮幫子，蹲著(zhù)馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來(lái)，可不久便“倒地而亡”。林小博見(jiàn)了便舉起手哈哈大笑，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我的勝利在望�！陛喌搅中〔┝�，他也鼓足腮幫子，呼地一聲，雞毛也飛出去，可就快到網(wǎng)邊時(shí)雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的林小博，一下子像泄了氣的皮球，低著(zhù)頭，兩只手像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。

　　第二場(chǎng)，我們班的兩位美女戴小如與陳小谷粉墨登場(chǎng)了。戴小如先開(kāi)始，可她一吹雞毛，不但沒(méi)有吹進(jìn)臺桌，反而進(jìn)了同學(xué)的桌子上，再看戴小如，她把頭靠在講臺桌上，看著(zhù)陳小谷，仿佛在說(shuō)：“唉！肯定你贏(yíng)了�！标愋」饶�，不動(dòng)聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛就是不爭氣，偏偏在網(wǎng)邊降落，這局比賽也打平了。

　　第三場(chǎng)，我們班的兩位大力士金小智與葉小希閃亮登場(chǎng)。金小智先吹，可是雞毛像個(gè)不懂事的娃娃，就是不肯到風(fēng)里去。葉小希呢，他接過(guò)雞毛，可吹一下，雞毛沒(méi)動(dòng)，吹兩下，雞毛就像被502膠粘在他手上一樣，一點(diǎn)也沒(méi)要走的意思，后來(lái)，葉小希再吹下，雞毛才慢慢飄出來(lái)，飄到講臺桌上。后來(lái)，我們每個(gè)人都試了一下，輪到我，可我的.情況與葉小希一樣，雞毛怎么也飛不出來(lái)，唉！真是失敗。

　　這次吹雞毛誰(shuí)雖然都沒(méi)贏(yíng)，但大家都很快樂(lè )。有時(shí)快樂(lè )真的與結果無(wú)關(guān)，重要的是享受過(guò)程。

　　六年級周記 19

　　前不久，我讀了英國作家丹尼爾．笛福著(zhù)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我被魯濱遜．克魯索這個(gè)孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)；故事主要說(shuō)了魯濱遜．克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但他憑著(zhù)自己的生存技能和堅強意志，度過(guò)了荒島28年的孤獨時(shí)光。

　　被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫(xiě)日記，這正是他不屈不撓的意志的表現，他這樣做，是想證明自己還活著(zhù)，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(cháng)河中消失，沒(méi)有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對現實(shí)的人。

　　在荒島上他用勤勞創(chuàng )造了生活，創(chuàng )就了人生。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干；他還摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包；面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極侍命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅強，生存信念極執著(zhù)的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng )作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機會(huì )，創(chuàng )造了物質(zhì)條件。

　　身處困境的魯濱遜時(shí)，還用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的`格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵鼓勵自己，不氣餒，對于各種消極的事情也能感受到極積的一面。

　　讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。

　　六年級周記 20

　　“呼——呼——呼——”咦！怎么從教室里傳來(lái)一陣呼呼聲呢？想知道為什么嗎？嘻嘻！是我們班正在進(jìn)行吹雞毛比賽呢！

　　首先上場(chǎng)的是林博跟金廣，金廣首先開(kāi)始。只見(jiàn)他鼓足腮幫子，蹲著(zhù)馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛就像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來(lái)，可不久便“倒地而亡”。林博見(jiàn)了便舉起手哈哈大笑，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我的勝利在望�！陛喌搅植┝�，他也鼓足腮幫子，呼地一聲，雞毛也飛出去，可就快到網(wǎng)邊時(shí)雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的林博，一下子像泄了氣的皮球，低著(zhù)頭，兩只手像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。

　　第二場(chǎng)，我們班的兩位美女戴錦如跟陳奕谷粉墨登場(chǎng)了。戴錦如先開(kāi)始，可她一吹雞毛，不僅沒(méi)有吹進(jìn)臺桌，反而進(jìn)了同學(xué)的.桌子上，再看戴錦如，她把頭靠在講臺桌上，看著(zhù)陳奕谷，仿佛在說(shuō)：“唉！肯定你贏(yíng)了�！标愞裙饶�，不動(dòng)聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛就是不爭氣，偏偏在網(wǎng)邊降落，這局比賽也打平了。

　　第三場(chǎng)，我們班的兩位大力士金顯智跟葉哲希閃亮登場(chǎng)。金顯智先吹，可是雞毛就像個(gè)不懂事的娃娃，就是不肯到風(fēng)里去。葉哲希呢，他接過(guò)雞毛，可吹一下，雞毛沒(méi)動(dòng)，吹兩下，雞毛好像被502膠粘在他手上一樣，一點(diǎn)也沒(méi)要走的意思，后來(lái)，葉哲希再吹下，雞毛才慢慢飄出來(lái)，飄到講臺桌上。后來(lái)，我們每個(gè)人都試了一下，輪到我，可我的情況跟葉哲希一樣，雞毛怎么也飛不出來(lái)，唉！真是失敗。

　　這次吹雞毛誰(shuí)雖然都沒(méi)贏(yíng)，但是大家都很快樂(lè )。有時(shí)快樂(lè )真的與結果無(wú)關(guān)，重要的是享受過(guò)程。

　　六年級周記 21

　　母愛(ài)如山泉如明鏡；父愛(ài)如高大的山，茂密的森林……我們身邊還有許許多多的愛(ài)。哪怕是一句話(huà)，一件小事都洋溢著(zhù)愛(ài)的氣息，洋溢著(zhù)幸福的味道！原來(lái)，愛(ài)就那么簡(jiǎn)單。單純，愛(ài)就在我們的身邊！

　　所以，也別忘了孜孜不倦傳授我們知識的老師；老師給我們傳授知識，當我們做錯事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯的機會(huì )。當我們在學(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認真聽(tīng)好老師的每一節課，認真完成他所布置的作業(yè)�？匆�(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好。"這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現。而這些微不足道的事，往往都會(huì )讓我們感到快樂(lè )。

　　也別忘了曾經(jīng)幫助過(guò)我們的同學(xué)；也許，現在已與老師同學(xué)分離，但是，千萬(wàn)不要忘記老師在炎熱的夏天，嚴寒的冬天里辛苦的傳授你知識；不要忘了與你一起走過(guò)笑過(guò)哭過(guò)的同學(xué)。

　　朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們在我們身邊鼓勵我們出謀劃策，與我們一起排憂(yōu)解難。當我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì )很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì )義不容辭地向前去幫忙。當我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè )。

　　幸福就是一片片樹(shù)葉在秋風(fēng)里飄落，飄向樹(shù)的`根部，樂(lè )在腐化為泥，只為來(lái)年春曉。幸福是四季，感受春的洋溢，夏的炎熱，秋的涼爽河與冬的溫暖。幸福，降臨在這個(gè)世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都擁有它。

　　平凡的愛(ài)，平凡的幸福，不易察覺(jué)的愛(ài)就在我們身邊，讓我們去珍惜、擁有、回報吧。愛(ài)，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，直到永遠！愛(ài)就在身邊！

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