有關(guān)初三周記模板集合6篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的初三周記6篇，歡迎大家分享。

初三周記 篇1

　　無(wú)聊極了，只好打開(kāi)QQ游戲大廳下下圍棋，可不料棋逢對手，我輸掉了辛辛苦苦贏(yíng)來(lái)的幾分，甚至負了九十幾分，在一次次的失敗之后，我心灰意冷，開(kāi)始退卻了，不敢再接受別人的挑戰，于是我關(guān)閉了游戲界面，拿起了《三國志》，正巧看到了《劉備傳》。

　　劉備，他是一代有名的君王，但他成就霸業(yè)的路卻是那么艱辛，他一次次征戰各地，卻又一次次地被打敗，一次次地被迫寄人籬下，他的妻兒被敵人多次俘虜，他的城池，他的百姓，他的隊，他的`愛(ài)將也三番五次落入他人之手，甚至連他自己，落到了朝不保夕的地步，他逃得狼狽不堪，他丟盡了顏面，他的雄心壯志遭受了一次次的打擊，但他放棄了嗎？沒(méi)有，于是有了三顧茅廬，在隆中與諸葛亮的絕妙之對；于是有了馳騁戰馬的盧，指揮萬(wàn)人之軍在戰場(chǎng)上的英勇殺敵；于是有了他奪回城池，稱(chēng)王稱(chēng)帝的豐功霸業(yè)。他卷土重來(lái)，堅持不懈地努力之后所獲得到的利遠遠超過(guò)了他失去的。

　　劉備的得失是在現實(shí)生活中的，他能在失敗面前調整好心態(tài)，更何況我在這虛擬的世界中呢？我現在雖屢戰屢敗，但我更應屢敗屢戰。

　　于是，我再次打開(kāi)游戲大廳，接受他人的挑戰。

初三周記 篇2

　　光陰似箭，初中三年已去二，只剩下最后的一年了，從不少“過(guò)來(lái)人”的口中得知這將是艱辛、拼搏、進(jìn)取的一年。是的，“天降大任于斯人也，必先勞其心志，苦其筋骨，搏其一考�！比松�的第一次大考就在眼前，心中不免有些感慨。

　　夜晚，城市的所有浮華退去，樸素的心靈渴望寧靜的感受。這兩年多少事還歷歷在目：成功，失敗，到寵辱偕忘。也許這就是人生，成功只是瞬間，失敗并非永遠。學(xué)習懲如戰場(chǎng)，沒(méi)有永遠的勝利者，也沒(méi)有永遠的失敗者，永遠的進(jìn)取者才是真正的勇士，他們相信自己有進(jìn)取的力量，相信自己還有成功的能力，也不害怕失敗，他們相信自己跌倒了還能爬起來(lái)前進(jìn)，繼續取得成功。

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！蔽也荒茉僮鲆惶旌蜕凶惨惶扃娏�，憑小聰明就能蒙混過(guò)關(guān)的日子已經(jīng)一去不復返了。沙灘上是建不成高樓的。兩年的得過(guò)且過(guò)讓我懊悔不已，時(shí)間老人留給我的財富已不多了。天涯誰(shuí)人不想好，但努力遠比期望更重要，如果僅有了希望而不付諸汗水和努力，只是臨淵羨魚(yú)，那只不過(guò)是一種海市蜃樓的空想而已。機會(huì )只給有準備的人。我要在初3這一年中以“不用揚鞭自?shī)^踢”的.精神努力學(xué)習，鞏固知識，融會(huì )貫通，靈活應用。珍惜每分每秒，讓時(shí)光的流水盡量在我的生命河床里多留下幾道濕痕。而自己則努力充實(shí)這些的“小時(shí)間”，令自己在這不起眼的時(shí)間里不停進(jìn)步，前進(jìn)。成果源于積累的過(guò)程。相信我擁有了金剛鉆定能攬得瓷器活。

　　初三的任何困難我都不怕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得猛烈些吧！也暴風(fēng)驟雨會(huì )迷茫我的雙眼，但我會(huì )點(diǎn)亮我的心燈繼續前進(jìn)；也許閃電風(fēng)暴會(huì )折斷我的翅膀，但我會(huì )舒展我的信念之羽繼續飛翔！風(fēng)雨中，我?jiàn)^勇向前，擦干淚，至少我還擁有夢(mèng)！

　　我是為我的路而生的，相信通過(guò)一年的努力我定能“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�

初三周記 篇3

　　一次，我和爸爸到花港觀(guān)魚(yú)游玩。

　　走進(jìn)花港觀(guān)魚(yú)，映入眼簾的就是一排排長(cháng)得茂盛的樹(shù)木。再往前走就是一片大草坪，草坪上還開(kāi)了許多五顏六色的小花，眼前的美景真是草翠花開(kāi)，美不勝收。

　　走過(guò)大草坪，我看到了幾塊牌子，其中一塊牌子上面寫(xiě)著(zhù)“紅鯉魚(yú)池”。我想：紅鯉魚(yú)池是花港觀(guān)魚(yú)最著(zhù)名的景物。我迫不及待地跑向鯉魚(yú)池，那里人山人海。我一把把爸爸手中的面包拿了過(guò)來(lái)擠到人群中。我擠到池邊看到了許許多多活崩亂跳的紅鯉魚(yú)，興奮極了。我拿出面包，撕下一小塊扔下去魚(yú)群都往這邊涌來(lái)。有的就直直的`游來(lái)，有的潛到水里慢慢地逼近那一小塊面包，還有的好像對食物不感興趣又鉆到水底去了。突然，我發(fā)現了一條很特殊的魚(yú)，它比所有魚(yú)都大顏色也是半身紅半身黑。我故意把面包扔得離它近一些，誰(shuí)知另一條小魚(yú)游得比它快一下子就把食物吞了下去。我又扔了一塊下去，一條突如其來(lái)的魚(yú)從水里躥了出來(lái)把面包吃了。

　　不知不覺(jué)中，我們已在池邊逗留了很久。忽然，我聽(tīng)到了爸爸在叫我，原來(lái)時(shí)間已經(jīng)很晚了，我依依不舍地離開(kāi)了花港觀(guān)魚(yú)。

初三周記 篇4

　　忘了是哪一個(gè)冬日，哪一個(gè)清晨我卻深深記住了那個(gè)人。

　　冬日的天空陰沉沉的，陽(yáng)光總是那么羸弱，費盡周折也難以穿透那層層塵埃，輕撫大地。寒風(fēng)無(wú)日的游蕩著(zhù)，我不禁打了個(gè)寒顫。

　　我背著(zhù)沉重的行李，跟在導游身后，穿過(guò)層層人海。寒冷的風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹打著(zhù)我，我伸出手哈了哈氣，又下意識的裹緊了衣服，穿梭在人群中。

　　到了機場(chǎng)，我坐在大廳邊的椅子上，等著(zhù)導游去買(mǎi)票。這時(shí)，一位年邁的老人闖入了我的視線(xiàn)。我的目光停留在了她的身上。單薄的藍色外套，灌入了涼風(fēng)鼓鼓的褲管，臉上有序的皺紋，頭發(fā)上那一絲絲銀色，仿佛再告訴人們，這就是——歲月無(wú)情。

　　老人手里拿著(zhù)一把深藍色的傘，雙眉微皺，雙腿微顫。她站在邊上，不停的向人群里張望，眼神里有一絲焦慮和期待。老人的手微微下垂，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。老人的雙唇被凍得發(fā)紫，牙齒相互碰撞，發(fā)出“嗤嗤”的聲音。

　　我熟練的拉開(kāi)背包拉鏈，從背包里翻出了一條深綠色的圍脖，快步走到老人的身旁，為老人圍上，老人先是一愣，然后對我微微一笑，雙手握住了我的手，對我表示感謝。老人的手很冷很冷，像是剛從冰窖中伸出一樣。我慢慢的把老人扶到旁邊的椅子上做好，一邊與老人聊聊天。老人說(shuō)，她是來(lái)這里等她的兒子的，兒子在外打工，很多年都沒(méi)回來(lái)看一次，只是偶爾打電話(huà)報平安，昨天打了個(gè)電話(huà)回來(lái)，說(shuō)今天回來(lái)，所以老人早早的就在這里等待。老人的眼眶濕潤了，我握著(zhù)老人的`手更緊了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，導游回來(lái)了，看到了椅子上的我說(shuō)：“買(mǎi)到票了，不過(guò)天氣預報里說(shuō)今天那方會(huì )下雨，你帶傘或是雨衣沒(méi)？”我搖了搖頭，導游想了想說(shuō)：“那要不要我去幫你買(mǎi)一把？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)老人用有一絲沙啞的聲音說(shuō)：“不用去買(mǎi)了，我這不就有一把嗎？孩子，你拿去吧�！崩先苏f(shuō)完，便伸出拿傘的手，把傘遞給了我。我猶豫了一下，只見(jiàn)老人用左手托起我的手，右手把傘放到了我的手心上。

　　我只好接過(guò)傘，鼻子酸酸的，心暖暖的。

　　在這寒冷的冬季，這位老人的愛(ài)就像一杯暖暖的咖啡。

　　雨，依舊下著(zhù)。老人，依舊等著(zhù)。我的心，依舊暖著(zhù)。作文

初三周記 篇5

　　這周是語(yǔ)文老師給我們特意安排的捉錯別字周，我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè )。

　　今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師評講完練習冊就讓我們同桌互相捉對方的錯別字。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還以為很容易呢！所以我就隨便裝裝樣子就行了。我的同桌廖梓安比我檢查得快，他不等我把練習冊還給他，就被他搶了過(guò)去，然后交了上去。過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)張老師一個(gè)火眼金睛就把我的錯誤給找了出來(lái)——復蘇的復字寫(xiě)成了，廖梓安就把復蘇的`蘇字寫(xiě)錯�？蓱z的我們��！竟然要把復蘇這個(gè)詞寫(xiě)二十個(gè)！

　　第二次的時(shí)候，我和廖梓安吸取教訓，認認真真、一絲不茍地把對方的練習冊給檢查了一遍，如果發(fā)現了錯別字就讓對方改正了才放心，最后再確認了沒(méi)有錯才交上去，結果是必然的，沒(méi)有任何一絲錯誤！我真的好高興��！

　　這捉錯別字周不僅讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要認真對待，不能馬虎；同時(shí)，我還深刻地理解了耐心和細心。

初三周記 篇6

　　昨天媽媽感冒了，于是她按以前一樣沒(méi)有吃藥，而是采用拔火罐的方法治感冒，我都在一旁觀(guān)察。

　　醫生先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的床邊，然后用鑷子夾住一團棉球在酒精里浸濕，接著(zhù)用打火機點(diǎn)著(zhù)濕棉球，最后她用點(diǎn)著(zhù)的棉球在玻璃罐子里攪拌幾下并快速將罐口罩在相應的穴位上。這時(shí)玻璃罐摸上去還是熱的，我有時(shí)腦子里會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來(lái)了呢?為什么我透過(guò)玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來(lái)了呢?

　　這個(gè)星期老師安排同學(xué)們回去做實(shí)驗，我和爸爸一起做“手掌吊瓶子”的試驗。我們找來(lái)一個(gè)果醬用掉的空瓶子，我先把熱水倒進(jìn)瓶子里，然后把瓶子搖一搖倒掉里面的熱水，接著(zhù)我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一只手托著(zhù)瓶底，爸爸打開(kāi)涼水沖瓶子，最后等瓶子冷卻了，我松開(kāi)托著(zhù)瓶底的手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面�！盀槭裁雌孔訒�(huì )掛在手掌下面呢?”我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

　　爸爸給我解釋道：上述實(shí)驗的原理和拔火罐是一樣的。接著(zhù)，爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來(lái)玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的，瓶子里鼓起來(lái)的皮膚則是被瓶子里的.負氣壓吸起來(lái)的。

　　生活的很多現象蘊含著(zhù)許多科學(xué)知識，只要帶著(zhù)一顆善于觀(guān)察和善于動(dòng)手實(shí)驗的心，就能解惑，學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識。