【熱門(mén)】高中的周記
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，制定一篇周記吧。我們該怎么寫(xiě)周記呢？下面是小編精心整理的高中的周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的周記1
昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱，便問(wèn)老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說(shuō)：“哪有這么笨的？我示范給你看！”此時(shí)，恰巧不遠處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨創(chuàng )的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_(kāi)他的腳，我驚訝地發(fā)現：螞蚱沒(méi)有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝熟練地把瓶子打開(kāi)，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。
我簡(jiǎn)直看呆了：好熟練��！這么快就捉完了，看來(lái)很簡(jiǎn)單。于是，我摩拳擦掌，準備試一試。
可看人挑擔不吃勁！看起來(lái)容易，做起來(lái)還真難！我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了，說(shuō)：“不如分工吧，我來(lái)踩，你來(lái)捉�！�
這個(gè)辦法挺不錯！一會(huì )兒，我們就捕捉了五只。望瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒(méi)有憐憫他們，反而哈哈大笑起來(lái)。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心，我們也不生氣，繼續大顯捉功！
突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。
海貝與我同時(shí)發(fā)現了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會(huì )疼痛難忍�？沙龊跻饬系氖�，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒(méi)商量�！闭f(shuō)完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接，我們繼續捉起來(lái)。值得慶幸的是，我青出于藍而勝于藍，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲(chóng)！
嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠忘不了！
高中的周記2
似乎是老天的懲罰，為什么要讓我遇見(jiàn)你?為什么要讓我愛(ài)上你?為什么一切的一切都在離我遠去?或許所有的都從來(lái)都不屬于我。
遇見(jiàn)你，是在一個(gè)雨后的清晨，熙熙攘攘的街道忽然間安靜下來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云層撒在了潮濕的地面上。你迎面走來(lái)，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，蔚藍的天空白色的浮云都成了你的背影，嘴角掛著(zhù)淡淡的微笑，就好像降落凡塵的天使。這是我對你的第一印象，你和我擦肩而過(guò)，殊不知兩條平行線(xiàn)就這樣交織在一起。
再見(jiàn)你，是在一個(gè)明媚的午后，當你抱著(zhù)一大疊試卷從我面前走過(guò)時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)你一直和我生活在同一個(gè)地方，呼吸著(zhù)同一天空的氣息，仰望著(zhù)同一輪明月，原來(lái)緣分這個(gè)東西竟是如此奇妙。
愛(ài)上你，是在一個(gè)黑夜的海邊，那時(shí)你悲傷的神情是那么讓人揪心，原來(lái)你愛(ài)的人并不愛(ài)你，而我也不可能成為你的愛(ài)人，自然這也是后來(lái)我才明白的�？粗�(zhù)你眺望著(zhù)遠方，空洞而又迷惘的神情，不由得讓我心動(dòng)而又心痛。
離開(kāi)你，又是在一個(gè)雨后的清晨，同一個(gè)地方，同一個(gè)時(shí)間，我遇見(jiàn)了你，最后又離開(kāi)了你，而至始至終記住的只有我一個(gè)。你知道嗎?就算你從未在意過(guò)我，只要那一份有你有我的回憶，即使沒(méi)有完美的結局，也可以讓我回味好久好久。
我不知道為什么會(huì )寫(xiě)這些?但是我知道，這些你永遠都不可能知道。因為，我是那么了解你，你從不會(huì )明白我的心里到底在想些什么?你從不懂我，也從未在乎過(guò)我。不過(guò)，只要我懂你就好，只要我在乎你就好，只要我記著(zhù)你就好!
雨，再浪漫，除了地上一片潮濕，就再也留不下其他痕跡!
陽(yáng)光，在明媚，一片烏云便可擋住所有光輝!而我，再怎么愛(ài)你，你的腦海中也留不下我的身影!由是，我們最后，就這樣吧!就讓我，抱著(zhù)我們的回憶，走過(guò)這個(gè)夏天。
或許，有一天，想起你，微笑會(huì )代替眼淚。
高中的周記3
明天就是三八婦女節了，曹老師說(shuō)回家要為自己的母親做件事，我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家里，母親坐在沙發(fā)上看報紙。我有點(diǎn)不好意思，扭扭捏捏地來(lái)到沙發(fā)前。因為從來(lái)都沒(méi)對母親說(shuō)過(guò)甜蜜的話(huà)語(yǔ)，心里難免有些緊張。我站在母親面前，輕輕說(shuō)了聲：“母親，我愛(ài)您！”母親聽(tīng)了以后立即回過(guò)神來(lái)，把目光聚集在我身上�！澳阍僬f(shuō)一遍，好嗎？”母親已是滿(mǎn)眼淚光�！澳赣H，我愛(ài)您！”我大聲地說(shuō)。母親熱淚盈眶，把我輕輕摟住，然后對我說(shuō)：“女兒，你一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)已讓我感到欣慰，謝謝！”我也忍不住哭了，我想：我一定要好好學(xué)習，將來(lái)報答母親的恩情。
晚飯過(guò)后，我看見(jiàn)母親的白發(fā)越來(lái)越多了，心想：母親平時(shí)工作很忙，還要悉心照料我的學(xué)習和生活，母親可真不容易呀！想到這里，我的鼻子酸酸的，于是主動(dòng)對母親說(shuō)：“母親，我幫您染頭發(fā)吧！”母親開(kāi)心地笑了，她的笑容是那么的慈祥。
開(kāi)始染發(fā)了！首先，我幫母親穿好染頭發(fā)時(shí)穿的外套，然后幫她帶起耳套。隨后，我將焗油膏倒進(jìn)塑料小碗里，又將染發(fā)精華素倒進(jìn)小碗里，用筷子攪拌。攪拌完后，碟子里呈現出蒙蒙的灰色，就像快下雨時(shí)天空的顏色。我左手拿著(zhù)刷子，右手握著(zhù)梳子。剛開(kāi)始，我將刷子放在塑料碗里沾了又沾，然后輕輕把看得見(jiàn)的白發(fā)的地方均勻涂上染發(fā)劑，再用梳子順著(zhù)頭發(fā)輕輕往下梳，那一根一根的銀絲瞬間就變得烏黑烏黑的，我的心里真高興��！后來(lái)，我又用刷子把白發(fā)一片一片地翻起，涂上染發(fā)劑，再用梳子一遍一遍地從發(fā)根梳到發(fā)尾。呵呵！染得不錯，母親開(kāi)心地笑了�？粗�(zhù)母親歡樂(lè )的笑容，我不禁想到，母親為我付出了很多��！從我呱呱落地到成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的小女孩，這中間蘊藏著(zhù)母親多少循循善誘的引導、熱情洋溢的鼓勵和無(wú)微不至的關(guān)心��！
其實(shí)每天都是三八婦女節，一次端茶送水、一次幫助家務(wù)，都是孝敬母親最好的方式。如果我們堅持下來(lái)，每天都為母親分憂(yōu)解愁，做些力所能及的家務(wù)活，那我們就可能明白設立“三八婦女節”的真正含義了！
高中的周記4
又是一年9月1日，我們又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著(zhù)新的希望，所以，我應該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jì)，在初二上學(xué)期的學(xué)習中充滿(mǎn)信心。
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。我們可以在短時(shí)間內定一個(gè)小的學(xué)習目標，并且在短時(shí)間內達到這個(gè)小目標，然后長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃的指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前8名，而對于我較弱的數學(xué)以及其他的副科，我也會(huì )努力，讓它們也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)就會(huì )提高。但我個(gè)人不贊同這一觀(guān)點(diǎn)，因為我覺(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè )的話(huà)，大腦就會(huì )持續的工作，不停的運轉，很容易疲勞容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jì)也許會(huì )有提高，但是人就會(huì )覺(jué)得有壓，不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習中，只要做到上課認真聽(tīng)講，認真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學(xué)習內容�；丶液笳J真地、高效率地、高準確性地做好作業(yè)以及適量的補充習題，認真復習及預習，其他時(shí)間完全可以自由支配。最后再說(shuō)一句：學(xué)習計劃要根據個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì )是紙上談兵。
高中的周記5
這一周是開(kāi)學(xué)的第一周，我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬走進(jìn)了高一·三班的科室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴格的老師，第一次返校的`時(shí)候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個(gè)適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風(fēng)格。
俗話(huà)說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過(guò)去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發(fā)現聽(tīng)課也是一件很快樂(lè )的事。
當我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著(zhù)我的高中的生活，我渴望它是充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔心它是枯燥乏味的、充滿(mǎn)壓力的。但通過(guò)第一天的學(xué)習我發(fā)現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，又是充滿(mǎn)壓力的。我認為高中的學(xué)習與初中的學(xué)習最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學(xué)習方式和老師講課的速度是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì )經(jīng)常懷念我們原來(lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課教師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結努力下，我們班級一定會(huì )在以后取得更大進(jìn)步!
高中的周記6
堅持，就是低谷中的重生;是磨難中的無(wú)悔;是成功前的歷練。
飛來(lái)橫禍成為異樣人生的開(kāi)端，因為堅持不懈，鑄就成功。此后，錢(qián)紅艷的人生柳暗花明。
錯失夏花絢爛，必將走進(jìn)秋葉靜美。
美國科學(xué)家富蘭克林家境貧寒，但惡劣的環(huán)境并沒(méi)有堵塞他尋求知識的途徑，他發(fā)奮自學(xué)，從零開(kāi)始，經(jīng)過(guò)三十年的堅持努力，學(xué)會(huì )了有關(guān)電學(xué)方面的大部分知識，確定了電的性質(zhì)，成功地揭露了雷電的秘密。
就像他一樣，有了不折不扣的堅持后，難道還不會(huì )成功嗎?要知道，頑強的毅力可以征服這個(gè)世界上任何一座高峰。那桂冠并不是遙不可及，只要你不放棄，也許下一站就是建立在堅持之上的成功。
走進(jìn)生命裂縫，陽(yáng)光才能照的進(jìn)來(lái)。
陳平少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，卻不被大嫂所容。隨著(zhù)他的改變，陳平離家出走，被哥哥追回而又不計前嫌，在當地傳為美談。終有一老者，慕名前來(lái)免費授課，陳平堅持苦讀，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
他用不同凡人幾人的毅力書(shū)寫(xiě)了與別人不一樣的人生。不積跬步，無(wú)以至千里。成功不是一蹴而就，應持有矢志不渝的追求和不可摧殘的意志，慢慢的，就會(huì )觸到成功的大門(mén)，沒(méi)有那條路是沒(méi)有盡頭的，總會(huì )有出頭之日。
鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，只因鳥(niǎo)兒放棄飛翔。
年輕人歷經(jīng)艱辛去尋找寶物，最終找到了一種能散發(fā)香氣、放在水中則沉到底的植物。他想著(zhù)肯定是寶物，就信心百倍的把項目運到市場(chǎng)上去賣(mài)，可無(wú)人問(wèn)津。隔壁的木炭總是很快賣(mài)光，開(kāi)始還能堅持自己的判斷，可最終卻未能堅持，把香木燒成木炭，一搶而空。他很高興跑回家告訴父親，可父親卻老淚縱橫。原來(lái)，那是世界上最珍貴的沉香。只要切下來(lái)一小塊，磨成粉，價(jià)值就超過(guò)了一車(chē)的木炭。
年輕人不知堅持自己的初衷，只貪圖眼前的小利毀了更多的財富。然而，如若他有方才的兩位名人的毅力，堅持自己的想法，也許換來(lái)的路途不會(huì )太凄涼。亦如我們，總是想在學(xué)海之涯有多長(cháng)，那不如堅持拼搏，讓成功給予答案!
堅持，會(huì )彼岸花開(kāi)。
高中的周記7
小胖是一個(gè)富人的兒子。他很浪費東西，你瞧!這不，他又把一個(gè)還沒(méi)有過(guò)期的三明治扔進(jìn)了黑暗的垃圾桶。
三明治覺(jué)得自己很委屈，心里想：我要離開(kāi)這個(gè)黑暗的地方，去做更有意義的事情，來(lái)體現我的價(jià)值。三明治說(shuō)到做到，它爬出垃圾桶，開(kāi)始去是尋找自己的價(jià)值。
可是，三明治還不知道該如何實(shí)現自己的價(jià)值，它漫無(wú)目的地起程了。三明治剛走了10米，就看見(jiàn)一只眼里有傷痕的黑貓，心想：完了，完了，這回真的完了。今天怎么這么不順呀!剛出門(mén)就遇到了麻煩……黑貓慢慢走來(lái)，驚慌失措的三明治緊緊拉著(zhù)自己的衣服，不讓黑貓碰到它。黑貓急了，拱起背，嘴里發(fā)出“喵喵喵”的叫聲，嘴邊的胡須在顫動(dòng)著(zhù)，準備發(fā)起最后的進(jìn)攻，它以飛快的速度向前用力撲去，抓起三明治，可發(fā)現還是撕不開(kāi)“衣服”，就生氣把三明治向后用力一扔，三明治飛了出去。三明治僥幸逃過(guò)一劫。
三明治回過(guò)神時(shí)，發(fā)現自己來(lái)到了馬路中間。這時(shí)，一輛奔馳向它開(kāi)來(lái)，而且沒(méi)有減速。三明治嚇得閉起眼睛，兩腿發(fā)抖，等待死亡。就在這時(shí)紅燈亮了，一聲刺耳的剎車(chē)聲響起，它睜開(kāi)雙眼一看，發(fā)現自己和汽車(chē)輪之間的距離只有0.1毫米，嚇破膽的三明治以火箭般的速度跑向馬路對面。
這時(shí)，三明治發(fā)現路燈下有一對母子，母親已經(jīng)沒(méi)有雙腿了，是一個(gè)殘疾人士，兒子正在哇哇大哭。它心想：我存在的意義是什么?我的價(jià)值體現在哪里……想著(zhù)想著(zhù)，它默默地向那對母子走去，它決定獻出自己的身體，帶給人溫飽。那母親驚喜地撿起三明治，喂給孩子吃�？蘼暆u漸停止了，孩子的臉上露出微笑。
三明治雖然犧牲了，可實(shí)現了自己的愿望，體現了自己的價(jià)值。
高中的周記8
每個(gè)漸入或已步入青春期的少男少女或多或少都會(huì )有這么一場(chǎng)插曲。她足以迷亂一雙迷茫的眼，也足以將一顆敏感潮濕的心填充。
青春期，這是一個(gè)至今仍陌生的詞語(yǔ)，無(wú)論教科書(shū)，電視，網(wǎng)絡(luò )如何頻繁地提及她，我都依然惘然。
夜感寒冷，風(fēng)鈴伴耳�！皨�?zhuān)闶遣皇翘豢衫碛髁?我怎么看會(huì )書(shū)你也要管?”我炸呼呼地把門(mén)摔上，把剛才還看得津津有味的書(shū)一把丟在床上。慢慢地挪到床角，雙手環(huán)抱住膝蓋，將頭低下。像受傷的小獸一樣哭了起來(lái)。
我做的是不是太過(guò)分了?
心疼地把書(shū)撿起，小心翼翼地揉著(zhù)摔壞的書(shū)角。出去了保不好又是一頓罵。躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)，悄悄走了出去。媽媽的房間竟是關(guān)的，可是睡下了?側耳傾聽(tīng)，并沒(méi)有想象中的呼吸聲。
反而聽(tīng)見(jiàn)她的話(huà)語(yǔ)“女兒又發(fā)脾氣了，我也知道她這個(gè)時(shí)期的小孩脾氣是會(huì )差一些……好好好，我會(huì )去諒解她……”有些辛酸地低下頭，從來(lái)不知曉媽媽會(huì )如此努力地去諒解我，心里是百感交加。
又回到房間，打開(kāi)柜子取出了相片，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)我的成長(cháng)史，一下下掃過(guò)照片中的笑顏。眼角霎地就溢出了些許淚珠。把相冊枕于腦后，這里的每一張照片都是父母親拍的。想著(zhù)媽媽剛才給爸爸打的電話(huà)，又不知不覺(jué)地走到了媽媽的房間。有些猶豫，但還是敲了敲門(mén)，把剛剛寫(xiě)的便條塞進(jìn)去。
“媽?zhuān)瑢Σ黄�，不該發(fā)脾氣的�！�
青春就是將大自然的美好和靈氣全都凝聚在那所面向大海的房子里。青春中的插曲也亦是酸澀與甜美。
愿風(fēng)裁取每一粒塵土，愿青春烙印在記憶的旅途，愿一切煩鬧都終結于溫暖。愿所有插曲都成為人生最美好的回憶。
高中的周記9
天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高！
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞路邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)到了山腳下。隨老師的一聲令下，大隊人馬歡呼向山頂進(jìn)發(fā)。
我與幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì )兒，我就覺(jué)得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續爬。
太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)它的熱力，我們再無(wú)心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順脖子流下來(lái)，腳也變得沉重起來(lái)。再看身邊的同學(xué)，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘氣。不知誰(shuí)喊了一句，“真熱呀！歇會(huì )兒吧！”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝水，幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會(huì )兒，十幾個(gè)人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現他們也拿空空的水壺在四處尋找“水源”。這時(shí)，不遠處漸漸走來(lái)一個(gè)人，是我們班李麗。因為她平時(shí)很少與同學(xué)講話(huà)，這次爬山也落了單。只見(jiàn)她一個(gè)人悶頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問(wèn)號一個(gè)個(gè)往外冒……
休息一會(huì )兒，我們又向上進(jìn)發(fā)�？斓缴巾斄�，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰(shuí)想喝水？”大家紛紛跑過(guò)去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會(huì )兒，她的水瓶也空空的了。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時(shí)，把水分給大家��！大家喝水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀！”我也覺(jué)得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
高中的周記10
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)方便的東西，在網(wǎng)絡(luò )中我發(fā)生了許多的事情。
昨天補習老師說(shuō)有本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，對我有幫助挺好的，我當時(shí)就在煩惱，我做作業(yè)的動(dòng)作并不是很快而且今天作業(yè)還這么多我應該怎么辦呢？
回到家中我一直都在抓著(zhù)自己的頭，在為這個(gè)問(wèn)題所煩惱。晚上要吃飯了，再開(kāi)飯前我要去找媽媽來(lái)吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到媽媽?zhuān)乙幌脒�有一個(gè)地方?jīng)]找，就是媽媽的房間了。我飛快地跑到媽媽的房間里，果然媽媽在里面。
“媽媽吃飯了�！薄昂玫�，你的等等�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽身上抱著(zhù)一個(gè)手提電腦，我走到電腦后面，探出腦袋看著(zhù)電腦屏幕。哇！屏幕里面有著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的東西，我這時(shí)想到了一個(gè)主意，我可以到淘寶網(wǎng)上面去買(mǎi)書(shū)��！我當時(shí)怎么沒(méi)想到呢？
吃完晚飯我拿了張紙巾擦了擦嘴巴飛快地跑到了爸爸媽媽的房間里面去。忽然媽媽叫住了我問(wèn)：“去干嗎呢？一吃完飯就跑�！薄吧咸詫毦W(wǎng)找書(shū)，我要買(mǎi)書(shū)�！焙蛬寢屨f(shuō)完我又再一次地跑到了房間里，我先打開(kāi)電腦輸入了淘寶網(wǎng)的網(wǎng)址，然后我就在搜索那里輸入了愛(ài)的教育這四個(gè)字后開(kāi)始搜索。
哇！有好多本愛(ài)的教育都顯示在屏幕上，每本都是不同的出版社出版的我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終于我看到了一本愛(ài)的教育和老師推薦時(shí)的圖片一模一樣的書(shū)，并看到旁邊說(shuō)是適合三四年級的同學(xué)讀的，我想還好我可以今年在網(wǎng)絡(luò )上買(mǎi)到要不然我就看不到了。我點(diǎn)了一下就看見(jiàn)立刻購物和加入購物車(chē)，因為我是第一次網(wǎng)購所以我不知道要按哪一個(gè)我就叫媽媽來(lái)幫我。
“ok！好了，后天就能到�！薄疤脟D！”我發(fā)出了歡呼聲。
在網(wǎng)絡(luò )的幫助下我買(mǎi)到了這本書(shū)�？赐赀@本書(shū)后我十分開(kāi)心，是因為我看完了我自己在網(wǎng)上買(mǎi)到的書(shū)。我非常感謝網(wǎng)絡(luò )，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )很便捷。
高中的周記11
“別怕”——兩簡(jiǎn)短的字，卻能拼湊出一個(gè)令人心安的美好世界。這也讓它成為我最喜歡的一個(gè)詞。
漆黑無(wú)比的夜晚最能激發(fā)孩子們無(wú)邊的想象力，小小的我蜷縮成一團擠在床的一角。聽(tīng)著(zhù)窗外“呼呼”的風(fēng)聲，看著(zhù)擺動(dòng)的樹(shù)枝，“有鬼嗎？萬(wàn)一鬼來(lái)找我怎么辦？我好怕啊……”正當我自己“制造”著(zhù)鬼故事時(shí)，“咔吱”一聲，門(mén)開(kāi)了。我趕緊藏到被子里，心撲通撲通地跳著(zhù)�！霸趺戳�？把被子捂這么嚴實(shí)不熱嗎？”媽媽柔和的聲音傳來(lái)�！皨寢�?zhuān)液门隆倍厒鱽?lái)一聲淺笑�！澳俏遗隳闼�！別怕別怕，有我在，誰(shuí)也嚇不了我的寶貝！趕快睡吧！”說(shuō)完在我額頭輕輕一吻。媽媽輕躺在我身邊，我握緊媽媽的手，聞著(zhù)發(fā)絲的淡淡清香。甜甜入眠。
有誰(shuí)知道，讓我好夢(mèng)的，是這句輕柔堅定的“別怕”，它安撫我年幼天真的心靈，使我心安。
舞臺上耀眼的燈光，給我帶來(lái)一陣陣的眩暈感�！叭f(wàn)一我突然忘詞怎么辦？或者不小心摔一跤怎么辦？……”腦海里浮現出無(wú)數令人心驚的場(chǎng)景，讓我出了一身冷汗。一旁同樣身為選手的朋友走了過(guò)來(lái)，用紙巾擦擦我額頭上的汗，露出微笑：“別怕，你就把人們都當成蘿卜，對著(zhù)蘿卜講話(huà)有什么可怕的！我在臺下給你加油，別怕！你可以的！”聽(tīng)著(zhù)這話(huà)我笑了出聲，說(shuō)了聲謝謝，感覺(jué)放松了許多。很快，我走上臺，看著(zhù)臺下的她不停比劃著(zhù)為我加油，我看向她，露出感激的笑容，深吸一口氣，挺直了腰，開(kāi)始了演講。也許是有了那句“別怕”，我沉浸在自己的世界里，一切都這么自然流暢。在掌聲中我走下舞臺，看到她豎起的大拇指：“你看，我說(shuō)了別怕吧！你就是可以的！”我感動(dòng)地抱住了她，腦海里浮現出她說(shuō)“別怕”的美麗神情與動(dòng)人語(yǔ)氣。
又有誰(shuí)知道，這一個(gè)簡(jiǎn)短的“別怕”，在我焦慮時(shí)帶給了我多大的勇氣與信念。
也許今后的日子里，我還會(huì )因為許多事情害怕、猶豫，可是只要回想起曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)“別怕”的人，我又會(huì )充滿(mǎn)信心勇敢向前。
“別怕”，注定是我一生中最喜歡的一個(gè)詞。
高中的周記12
自從步入xx大門(mén)，學(xué)習壓力變大了。每晚都要上晚自習，回家以后，依然要預習和復習，所以每天都學(xué)到很晚。
一天，我拖著(zhù)疲憊的身軀回到家，打開(kāi)房門(mén)，卻看見(jiàn)爸爸媽媽在看電視。我嘟著(zhù)嘴，抱怨道：“你們大人多好呀，沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有考試，回來(lái)還可以看電視�！卑职中α诵�，拍拍我的肩：“學(xué)生不苦誰(shuí)苦啊，把這幾年熬過(guò)了以后幸福一輩子�！弊詮奈疑闲W(xué)起父母就經(jīng)常說(shuō)這樣的話(huà)，我的耳朵都已經(jīng)聽(tīng)出了繭子。我無(wú)奈地聳聳肩，去寫(xiě)作業(yè)了。
第二天，我回到了家，發(fā)現家里好像少了什么�！�，電視的聲音。難怪這么安靜呢。爸媽房間里的那盞燈亮著(zhù)，“唉，大人真好，不讓他們看電視，他們肯定在刷手機�！闭敫麄冋f(shuō)聲“我回來(lái)了”，走近房門(mén)聽(tīng)見(jiàn)他們小聲嘀咕：“這么晚了，孩子怎么還沒(méi)回來(lái)。今天我們別看電視了，以后和孩子一起看書(shū)，我們要做孩子的榜樣�！�
家里和以前明顯不同，安靜了許多，只聽(tīng)見(jiàn)我筆頭的“沙沙”聲，周?chē)囊磺新曧懚硷@得格外明顯。
夜，深了，周?chē)鷺堑览锏臒粢惨槐K盞地熄滅，抬頭望望，爸媽房間里的燈還亮著(zhù)。隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“這么晚了，忙一天了，你先睡吧，我陪孩子�！薄皼](méi)事，我不困。她一個(gè)人，會(huì )孤單的，再等等吧�！�
那一刻，我才知道，父母以前每晚看電視是為了陪我，怕我孤單，而我卻剝奪了他們起碼的看電視的權利。他們?yōu)榱宋�，陪我一起看�?shū)，用一盞無(wú)言的燈寄托對我的鼓勵。
從那以后，不管我學(xué)到多晚，那盞燈一直為我而亮……
燈一直在亮，心一直溫暖……
高中的周記13
堅守，簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單苦難在左，成全在右。若想得到成全，便要學(xué)會(huì )堅守。堅守，堅守自己的家園，堅守自己不變的信念，堅守那份渴望的幸福。只有堅守，才會(huì )成全�！}記
他是一位普通，平凡的農村老人。他生活在一個(gè)寂靜寧和的小村莊。他說(shuō)：“那是我所向往的地方。
那里有我所追求的信仰，我的竹編便是我要的追求�！蹦荷暮�，村里的農人們戴著(zhù)氈帽、趕著(zhù)羊群、哼著(zhù)小調，走在暮靄邊緣，盛看時(shí)光。倚門(mén)的婦人撫弄著(zhù)自己黒釉般的秀發(fā)，溫和的寒暄敲擊著(zhù)紅磚綠瓦，潤濕了草地上的棵棵寸草。一條綴滿(mǎn)黃色小野花的山路上，他拖著(zhù)竹子，竹子踩著(zhù)暮色，應著(zhù)聲調。他的兒女不希望他留在鄉間，路遠地偏�？扇允寝植贿^(guò)他，只好成全他，守個(gè)破院子，編個(gè)破竹簍。清晨，他總是在院子里，坐在板凳上，編竹簍。藍衫、白褂、黑鞋。終年不變。硬朗的竹子像是焦急等待撫摸的孩子，在院里隨著(zhù)前頭的編制，拍打起節拍。竹片的尖利劃破了他那雙滿(mǎn)是滄桑的手，他也只是抿抿嘴。目光越發(fā)凜冽，左手擒竹簍，右手不停翻動(dòng)……幾十年的竹子，幾十年的日子，在割割傷傷中，他的手布滿(mǎn)了粗繭，幾十年的風(fēng)雨如雀啼般掠上枝頭，響在心頭。
哪有一刻的喧囂磨得去半生的傾付，執著(zhù)的追求?哪有一刻的沉寂消得了歲月無(wú)聲?竹編成全了老人的生命，老人成全了心中不變的堅守。正是因為堅守，老人才得以用竹編成全他的生命。為了堅守，老人傾付了他此生的心血。堅守，簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。
人就是這樣，在存在中堅守，在堅守中存在。每個(gè)人都有自己的信仰，因為信仰才有堅守，因為堅守，才能成全。堅守，簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。
高中的周記14
在坊子實(shí)驗基地的五天中，留下了很多深刻的記憶，但最令我難以忘懷的是那節攀巖課。
這是一場(chǎng)勇敢者的較量，這是一次充滿(mǎn)快樂(lè )和汗水的挑戰，當我們走到了3、4米高的攀巖墻時(shí)，每個(gè)人臉上都露出了無(wú)比緊張、害怕但還有些許激動(dòng)的神情。當了解了技術(shù)要領(lǐng)核查看了堅固的保護措施后，我們放松了許多。有些同學(xué)在看到這面攀巖墻后望而生畏，想到要放棄，而這些放棄的念頭都在老師的一次次鼓勵中打消。
看到一個(gè)個(gè)同學(xué)勝利攀爬后的喜悅表情和所聽(tīng)到熱烈掌聲時(shí)的激動(dòng)，我感到更加緊張，我決定要用100%的努力，去征服這場(chǎng)挑戰。到我了，此刻，感到步伐是那樣的沉重，穿上安全舒適的保護衣服，走到了攀巖墻前，頓時(shí)感到整個(gè)身體都不服從我的指揮，聽(tīng)著(zhù)教練的一聲“好，開(kāi)始�！蔽译p手緊抓攀巖墻上凸起的部分，撐起整個(gè)身體的重量，邁出了那即使微不足道但至關(guān)重要的第一步，后面幾步都較為順利，速度也很快，這使我信心大增，可是到攀巖中上部時(shí)，跨度很大。
我嘗試去攀登，可是那似乎都無(wú)濟于事，我想要放棄，可是聽(tīng)到下面同學(xué)的加油聲，我打消了這個(gè)念頭，并又想到了經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：努力不一定成功，但放棄必定失敗。我鼓起十足的勇氣，邁出了那困難的一大步，當我到達終點(diǎn)后，下面響起了熱烈的掌聲……當我“重歸大地”時(shí)，老師說(shuō)：“還是鍛煉少了，以后要加強鍛煉，多練手勁，手勁大了，就攀得快了�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當所有同學(xué)都出色地完成了這次攀巖活動(dòng)，教練在下課前欣慰地說(shuō)：“同學(xué)們表現得很棒，但有些同學(xué)還需要加強鍛煉，好，現在下課�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)笑著(zhù)談?wù)撟约涸谂蕩r時(shí)的感受，爽朗的笑聲響徹整個(gè)校園上空。
高中的周記15
生活，從來(lái)不是風(fēng)平浪靜，困難時(shí)常會(huì )毫無(wú)征兆的來(lái)臨，把我們重重的拍在沙灘上，能夠面對逆境的人，在被重重拍下之后，不會(huì )喪失生活的勇氣，反而被激起斗志，在逆境中的題重生，留下偉大的作品。
周文王據而演《周易》，周文王姬昌是商末的西伯侯，因不滿(mǎn)紂王的荒淫無(wú)道，嘆暗地嘆息，卻被紂王關(guān)進(jìn)了監獄，紂王為了從精神上壓垮他，竟殘忍的將他的兒子伯邑考殺害，并做成肉湯強逼他喝下，姬昌心懷滅商大志，強忍喝下肉湯，含淚嘔吐，然而，在這種逆境中，他并沒(méi)有被打到，而是選擇了面對。
他忍辱負重，在監獄中鉆研六十四卦跟三百八十爻，歷經(jīng)亡載，終于著(zhù)成了《易經(jīng)》這部不朽的經(jīng)典作品。
面對逆境他不退縮，他的靈魂將得到永生。
左丘失明，厥有國語(yǔ)。
當你失去光明，在你的生命中從此只有黑暗，你會(huì )怎么辦。也許你會(huì )一度絕望，認為自己的生命從此失去價(jià)值，任時(shí)光流去。然而，同是處在逆境中的左丘明，并沒(méi)有放棄自己。
左丘明是春秋時(shí)的史學(xué)家，著(zhù)有《左氏春秋》。左丘明晚年患眼疾。辭官回鄉，但不久雙目失明，這對一個(gè)伴史書(shū)一生的太史來(lái)說(shuō)，那可真是一個(gè)致命的打擊。他曾絕望過(guò)，并曾在一段時(shí)間內拒論史實(shí)，但很快他從悲傷中走出來(lái)，決心整理出《國語(yǔ)》獻給后人。他把幾十年的經(jīng)歷跟個(gè)國政事口述給子孫，終于著(zhù)成了我國現存最早的國別史《國語(yǔ)》在黑暗中尋找希望，他依然是歷史畫(huà)卷中最炫麗的篇章。
縱古觀(guān)今，面對逆境永不言棄的名人還有很多，像雙耳失聰的貝多芬，在寂靜中獨撫琴鍵。創(chuàng )造出一首又一首不朽的名曲。作家史鐵生，雙腿殘疾，絕望過(guò)后，終于學(xué)會(huì )了面對逆境，著(zhù)成了一篇又一篇經(jīng)典美文。他們是經(jīng)歷了逆境，但沒(méi)有被逆境打敗，在逆境中重生，最終有所作為。
所以逆境并不可怕，可怕的是不會(huì )面對逆境。讓我們坦然的面對生活中的逆境，將它轉化為力量，努力奮斗！
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