精選小學(xué)生周記（通用34篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生周記 篇1
周末的時(shí)候我和小伙伴們一起去茶葉博物館參加活動(dòng)。我學(xué)泡龍井茶有一位阿姨教我們泡綠茶。她告訴我們綠茶要用80度的熱水沖泡。茶具有茶巾、水壺、茶葉罐和茶杯等。
泡茶首先要洗杯，把熱水倒入杯子1/4的地方，拿起來(lái)輕輕轉動(dòng)，再把水倒掉，杯子就變得又干凈又溫暖。用茶勺取一些茶葉放入杯中，以鋪滿(mǎn)杯底為宜。再倒入1/4的熱水，用雙手捧著(zhù)杯子輕輕搖晃，這就是“搖香”。這時(shí)你可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾托著(zhù)水壺，一手拎著(zhù)壺把，慢慢提上放下三次，一股細細的水流沖進(jìn)茶里。聽(tīng)阿姨說(shuō)，這叫鳳凰三點(diǎn)頭。等水差不多倒七分滿(mǎn)時(shí)，茶葉就泡好了。
杯子里有的茶葉舒展開(kāi)了，像一朵朵綠色的花漂浮在水里；有的`沉到杯底，懶洋洋地躺在杯底睡覺(jué)；還有的浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色，像春天的池水。茶香更濃了，沁人心脾。
我把泡好的茶小心翼翼地端給媽媽?zhuān)ЧЬ淳吹剡f給她。媽媽那么辛苦，我就把這杯新泡的茶奉給媽媽喝。
媽媽喝了我泡的茶，不住地夸贊這茶又香又好喝，我聽(tīng)了心里樂(lè )開(kāi)了花。我以后可以多給爸爸媽媽泡茶喝，讓他們更開(kāi)心。
小學(xué)生周記 篇2
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，給我們以智慧的火種；書(shū)，給我們以寒冬的暖爐；書(shū)，給我們以黑暗中的一盞燈。書(shū)卷中淡淡的墨香，此時(shí)引領(lǐng)我探索知識的海洋。博覽古今多少事，盡在書(shū)中滿(mǎn)乾坤！
在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的.宋江；在《三國演義》里，此時(shí)我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵就是怎樣煉成的》里，我汲取了戰勝困難的力量！
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩(shī)仙李白，天資聰穎，而他的成功也來(lái)自哪“三萬(wàn)六千日，夜夜當在燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，生性睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累。書(shū)讀得多了，不僅僅寫(xiě)作潛力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過(guò)一般，變得清澈明亮。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，此時(shí)魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我們也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè )的成長(cháng)！
小學(xué)生周記 篇3
今天，老師帶我們去章丘植物園植樹(shù)了。
早上等我們都到齊了就出發(fā)了，一路上，我們又猜謎語(yǔ)又發(fā)獎品，大家都興高采烈的，車(chē)到了植物園門(mén)口我們下車(chē)開(kāi)始步行，途中還合影了。等到了植物園種樹(shù)的地方，叔叔阿姨幫我們拿了工具，同學(xué)們有的'提水，有的挖坑，有的扶樹(shù)，有的填土，有的澆水，忙的大汗淋漓，我們組共植了6棵幸福樹(shù)。
今天我過(guò)得很開(kāi)心，因為我們綠化了環(huán)境，美化了家園。
小學(xué)生周記 篇4
螞蟻怕水，下雨前要搬家，不然家里會(huì )被淹。
以前我只知道這些微小的生物叫螞蟻，不知道它們能做什么。但是，這次我注意到，它們會(huì )動(dòng)，會(huì )動(dòng)食物，會(huì )做螞蟻酒！
螞蟻不僅怕誰(shuí)，還怕火。上次我們故意在螞蟻洞前放一點(diǎn)糖引誘螞蟻出洞，我們立馬拿火把螞蟻燒了，但是，誰(shuí)知道，他們會(huì )不顧死活把糖扛進(jìn)洞里，那一刻我驚呆了。
小學(xué)生周記 篇5
周末的早晨，天氣很寒冷，我們一家準備吃燴麻食來(lái)暖暖身子�？墒�，家里沒(méi)有充足的材料了，于是，我打算和爸爸去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。出發(fā)前，我首先準備好了購物菜單，拿好了足夠的錢(qián)，然后提起了買(mǎi)菜的袋子，就和爸爸一起出門(mén)了。
來(lái)到菜市場(chǎng)一看，哇！菜市場(chǎng)可真大呀！琳瑯滿(mǎn)目的菜品讓我眼花繚亂，熙熙攘攘的人群遍布在菜市場(chǎng)的各個(gè)角落。首先，我掃視了一下四周，發(fā)現離我最近的地方有一家賣(mài)西紅柿的，我大步流星的走過(guò)去，發(fā)現西紅柿分為兩類(lèi)，一類(lèi)是2.5元的，一類(lèi)是3元的，我拿起袋子，剛要從2.5元的種類(lèi)里拿，爸爸提醒了我：“黨伯琛，建議你買(mǎi)好的呦！”我仔細一看，2.5元的種類(lèi)里有很多被擠壓和劃傷的.痕跡，我趕忙將手移到了3元的西紅柿種類(lèi)這邊，挑選了一些又大又圓的西紅柿裝進(jìn)了袋子里，交給叔叔，叔叔將它放在電子秤上，看了看說(shuō)：“10元”，我將十塊錢(qián)遞給他，接過(guò)他手中的袋子。然后，我又買(mǎi)了香菇，和幾根紅紅的胡蘿卜。最后，我根據爸爸的建議來(lái)到了一家賣(mài)綠油油菠菜的菜店，讓阿姨給我抓了一斤新鮮的菠菜。
我檢查了一遍購物清單，確定需要的菜都買(mǎi)到了，我就和爸爸提著(zhù)裝滿(mǎn)蔬菜的袋子高高興興的回家了。
小學(xué)生周記 篇6
星期一的下午，本人在家美滋滋地玩著(zhù)電腦，突然肚子里開(kāi)始唱起了“空城計”。不過(guò)我很倒霉，因為家里沒(méi)別的零食了，我只得到冰箱里偷偷地拿出了一根大冰棍兒，飛快地吃了起來(lái)。
但是吃著(zhù)吃著(zhù)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，好像嘴里掉了什么硬硬的東東，于是我就把硌嘴的東西給吐了出來(lái)。仔細一看，“我的'牙，”我尖叫了一聲。正當我發(fā)悶覺(jué)得以后不能見(jiàn)人的時(shí)候，“咚”的一聲，媽媽推著(zhù)車(chē)子從外面回來(lái)了。她看到我嘴里多了個(gè)小窟窿，便滿(mǎn)心歡喜地對我說(shuō)：“你終于換牙了，呵呵，長(cháng)江后浪推前浪，一代新牙換舊牙嘍！”
晚上，我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)。在夢(mèng)里，我嘴里長(cháng)出了兩排潔白整齊的牙齒，它們一個(gè)個(gè)身材壯實(shí)、精神抖擻，一起準備把“來(lái)犯之食”咔嚓咔嚓消滅掉。
小學(xué)生周記 篇7
這是一個(gè)周末的清晨。我從睡夢(mèng)中蘇醒，慢慢地拉開(kāi)窗簾，真是一個(gè)與眾不同的早晨。沒(méi)有小鳥(niǎo)的歡歌，沒(méi)有明媚的陽(yáng)光，呈現在我的眼前的是一片乳白。我揉了揉眼睛，噢！起霧了！我立刻跑上了樓頂。一股涼風(fēng)迎面撲來(lái)。我仰頭遠眺，只見(jiàn)中信大廈的頂端被如同牛奶般的濃霧掩蓋了起來(lái)。就連往日看似高聳入云的廣州塔，也被云霧環(huán)繞，隱隱約約中，只能看到廣州塔的天線(xiàn)。咦？那是什么？我踮起了腳尖，眺望著(zhù)。山！白云山！我驚奇地叫著(zhù)。白云山腰，一縷輕紗似的.霧氣圍繞著(zhù)它。如同披上了婚紗�！罢椤背栽绮土�！噢！我立刻跑下了樓。
吃完早餐，我立刻向爸爸媽媽說(shuō)：“今天我們到白云山走走，溜溜。爸爸媽媽都同意了，于是，我們來(lái)到了白云山腳，開(kāi)始了我們的登山之旅。伴隨著(zhù)知了的叫聲，踏著(zhù)蒙蒙的白霧，爬著(zhù)山，別提有多舒服。漫步在大自然清新的空氣和迷霧中。真的，很寫(xiě)意。我在山頂的草地上狂奔，這時(shí)，我用手捧著(zhù)它，盡情允吸。比起那都市的喧鬧，吸著(zhù)汽車(chē)尾氣的感覺(jué)，好多了。
我們回到家已經(jīng)是中午，霧也漸漸淡下去，浮動(dòng)著(zhù)的輕紗一般的迷霧不再籠罩著(zhù)我們的小區。對面的建筑物與樹(shù)木也可以看清了，太陽(yáng)探出了頭，整個(gè)中午猶如平常那般，陽(yáng)光和煦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
小學(xué)生周記 篇8
一天半夜，我正和蚊子大戰，因為這件事我已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)沒(méi)睡著(zhù)了。剛剛迷迷糊糊進(jìn)入夢(mèng)鄉，蚊子就對我發(fā)起“空襲”，讓我睡意全無(wú)。突然背后冷不丁傳來(lái)一聲：“劉宇卓！”，嚇得我差點(diǎn)從上鋪掉下床，等我回過(guò)神來(lái)，哦，原來(lái)是對面床鋪的劉昊。他問(wèn)：“你也睡不著(zhù)？”“是啊，都是那該死的`蚊子，只要你一躺下他們就來(lái)叮你，煩死了！”“要是有書(shū)該多好��！”“就算有書(shū)也沒(méi)有燈��？”“可以去廁所！”“我知道哪里有書(shū)！”“哪里？”“就在樊振華的枕頭下面！”
我小心翼翼地來(lái)到樊振華床邊，從他的枕頭下拿出三本書(shū)。我和劉昊就躡手躡腳進(jìn)了廁所，我們有時(shí)蹲著(zhù)，有時(shí)站著(zhù)，有時(shí)靠著(zhù)墻邊，不知不覺(jué)外面竟然有了亮光，哇，快天亮了，我們急忙縮回到床上裝睡覺(jué)。
哈哈，現在只要一想起這件事就好笑，看書(shū)是一件好事，可我卻要偷偷地看！
小學(xué)生周記 篇9
星期六的上午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸參加了由一家親組織的戶(hù)外旅行。經(jīng)過(guò)長(cháng)達三個(gè)小時(shí)的路程，我們在導游小貓的帶領(lǐng)下到了堯山，那里有個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好運谷。
到達之后，我們在郁郁蔥蔥的小山村里住下了。32號農園是我們的大本營(yíng)，那里只有粗茶淡飯，但是很管飽。吃完飯后，我們就和導游一起去了碾盤(pán)山極速迴旋漂流場(chǎng)。到了始發(fā)點(diǎn)，我們遇見(jiàn)了姚征宇一家子，就和他們上了一條船。出發(fā)了，看見(jiàn)前方波浪滾滾，我們勇敢地沖入激流前進(jìn)。在漂流中，我們遇見(jiàn)了一條“四處惹是生非”的一條船，其中上面有一個(gè)人，用水槍老把水射進(jìn)我的眼睛里，太可氣了！在離下坡不遠的時(shí)候，我正好坐在船邊上，一個(gè)巨大的波浪把我給卷進(jìn)去了，爸爸一把抓住我的`腿把我撈了上來(lái)。悲哀呀，今天我為什么這么倒霉呀！通過(guò)這一次的驚險，我再也不敢不注意安全了。
經(jīng)過(guò)一路刺激的迴旋漂流，一路愉快輕松的打水仗，我們終于勝利抵達終點(diǎn)。
小學(xué)生周記 篇10
哈！你們好，你知道我在干什么嗎?我想你們一定不知道，我告訴你們吧，我在做實(shí)驗呢！我要準備的有:一個(gè)透明的水杯，一塊冰塊，還有鹽，味精，一根線(xiàn)。我首先要把線(xiàn)放在冰塊上面，用這種調料均勻地撒在線(xiàn)上面，看哪種調料能把冰塊釣起來(lái)。
我要開(kāi)始做實(shí)驗了！第一步：我首先把早上剛剛凍好的冰塊拿出來(lái)，放在杯子里面，再拿來(lái)鹽，糖，味精三種調料。我把冰塊水杯拿到面前，取出一條線(xiàn)從左向右平鋪在冰面上。首先我用大拇指和食指取出一些鹽，然后小心翼翼的把鹽均勻地撒在線(xiàn)和冰上。我仔細地觀(guān)察著(zhù)，冰和線(xiàn)沒(méi)有什么反映，只是聽(tīng)到一些細小的“噼里啪啦”的聲響。我想：這是怎么回事?能不能提起來(lái)呢?我提著(zhù)線(xiàn)的兩端，心里呯呯地跳著(zhù)，眼睛死死地盯著(zhù)鋪鹽的地方，結果線(xiàn)把冰塊合為一體了，我高興的簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了�？墒遣恍业氖菦](méi)有一會(huì )兒，它就和線(xiàn)分家了。我的心也好像掉在了地上。我立刻把冰塊拿起來(lái)，放進(jìn)杯子里。是鹽撒少了嗎?我念叨著(zhù)。
我又試了試味精。我雙一次把味精均勻地鋪在冰面上，又一次提著(zhù)線(xiàn)的兩端�！捌饋�(lái)了！”我的.嘴驚訝的成了一個(gè)“O”形。我看這次線(xiàn)與冰結合的非常完美哦！我上下抖了抖冰塊。手更加小心了，生怕冰塊再掉下去。這次的冰塊與線(xiàn)好像永久的結合在了一起，一直沒(méi)有分離。我嘴角上揚高興極了。我又立刻把糖均勻地平鋪在冰與線(xiàn)上面，可是一提，線(xiàn)上來(lái)了，冰塊還在杯子里面，好像它倆不想做朋友了似的。
我發(fā)現鹽和味精能夠和冰塊結合，用線(xiàn)提起來(lái)。糖不能結合，而且鹽把冰塊弄了一個(gè)大洞，真是太神奇了。這就是我的實(shí)驗，大家也可以試一試呀！
小學(xué)生周記 篇11
春天到了，陽(yáng)光明媚，白云像棉花糖一樣。小燕子從南方飛回來(lái)了。柳樹(shù)梳起一根根小辮子，小草探出了腦袋，花兒也露出了笑臉。
動(dòng)物們想去摘桃子，可是必須經(jīng)過(guò)一條小河，它們決定坐一艘小船過(guò)去。過(guò)了幾天動(dòng)物們做好了船。它們坐著(zhù)船到了河的對岸，可是桃樹(shù)上的桃子沒(méi)成熟。它們只好又坐著(zhù)船回來(lái)了。小猴每天在岸邊看著(zhù)桃樹(shù)，過(guò)了一天又一天，桃子終于成熟了�？墒切『锊恢来谀睦�。突然它看見(jiàn)老牛在旁邊。老牛好像也想摘桃子，小猴問(wèn)老牛：“老牛，老牛，你不是可以過(guò)河嗎?還等什么呢？”老牛說(shuō)：“桃樹(shù)太高了，我爬不上去�！毙『镎f(shuō)：“我會(huì )爬樹(shù)，要不你送我過(guò)河，我負責爬樹(shù)�！崩吓Ｕf(shuō)：“當然可以了！”
就這樣老牛幫小猴過(guò)河，小猴幫老牛摘桃。它們摘回很多桃子給動(dòng)物們分享，動(dòng)物們吃得可開(kāi)心啦！
小學(xué)生周記 篇12
風(fēng)媽媽有四個(gè)孩子，分別是春風(fēng)姐姐，夏風(fēng)哥哥，秋風(fēng)妹妹，冬風(fēng)弟弟，它們相約去旅行。
首先出發(fā)的是春風(fēng)姐姐。春風(fēng)姐姐吹開(kāi)了一朵朵嬌艷艷的郁金香，郁金花一個(gè)個(gè)如酒杯地綻人放著(zhù)，清新雅麗，光彩照人。
接著(zhù)出發(fā)的是夏風(fēng)哥哥。夏風(fēng)哥哥一吹，來(lái)到了一片碧緑的荷葉中，荷葉中冒出了一朵朵粉紅色的荷花。有的還是含苞未放的花骨朵，有的荷花花瓣都展開(kāi)了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色蓮蓬，它們好像在仰頭微笑。荷花是高潔的象征，人們喜歡它“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！�
緊隨其后的出發(fā)的是秋風(fēng)妹妹。秋風(fēng)妹妹一吹，落葉紛飛。一片片金黃色的`落葉從樹(shù)上飄下來(lái)，像蝴蝶滿(mǎn)天飛舞。
最后出發(fā)的是冬風(fēng)弟弟。東風(fēng)弟弟一來(lái)，一棵棵樹(shù)光禿禿的，好像沒(méi)有了頭發(fā)。一片片潔白的雪花落在樹(shù)枝上，像給它們穿上了潔白的棉襖，大地像蓋上了一層厚厚的棉被。
這真是一次快樂(lè )的旅行��！
小學(xué)生周記 篇13
今天跟過(guò)年一樣，家里來(lái)了好多客人，只是過(guò)年時(shí)說(shuō)的是新年快樂(lè )，今天說(shuō)的是生日快樂(lè )！
這喜慶的是老爸50歲的生日，媽媽準備了一桌豐盛的酒菜，有新鮮可口的魚(yú)，有活蹦亂跳的蟹與蝦，還有肥嫩嫩的豬肉……
接著(zhù)，大家一個(gè)個(gè)送上祝福，我給爸爸彈了一首他最喜歡的《康定情歌》然后對他送上了一句古老又時(shí)尚的祝福：“爸爸：生日快樂(lè )，天天快樂(lè )！”媽媽也說(shuō)：“你在我心中最有魅力，祝你生日快樂(lè )，心想事成！”
客人們都是爸爸的晚輩，都送上祝福，送上了禮物。
媽媽點(diǎn)上了蠟燭，“嘣”一聲，蠟燭成了一朵鮮花，并響起了音樂(lè )，多么的神秘，爸爸許了愿。我為爸爸獻上了美麗的鮮花，一起吹滅了蠟燭，一起切了蛋糕，含著(zhù)滑滑的、純純的.、甜甜的蛋糕，心里樂(lè )開(kāi)了花，愿美妙的香味時(shí)刻圍繞著(zhù)我們，愿爸爸的人生充滿(mǎn)了幸福！
小學(xué)生周記 篇14
我家有兩條小魚(yú)，一條紅的，像火一樣，叫小紅，另一條黑的像墨一樣，叫小黑。它們十分要好，簡(jiǎn)直形影不離，讓人羨慕。
一有空，我就到放小魚(yú)的魚(yú)缸外看小紅和小黑，看它們是如何嬉戲玩水的。有一次，看著(zhù)它們玩的時(shí)候，我突然想到一個(gè)主意，在水里造一個(gè)“宮殿”，給小紅和小黑一個(gè)漂亮的家，讓它們可以在溫馨的家里更舒服的玩。立即，我馬上動(dòng)手用我的玩具房子，墊上軟布，放在水缸里，看著(zhù)它們兩個(gè)可愛(ài)的小家伙自由自在的在“宮殿”里游玩，心里美極了！
沒(méi)過(guò)幾天，我太想摸摸小黑，碰碰它的皮膚到底是怎么樣的滑。于是，我就拿了小漁網(wǎng)勺，開(kāi)開(kāi)心心地準備把小黑舀起來(lái)，就在正要把小黑舀起來(lái)的.一剎那，小紅游到小黑的旁邊把小黑撞開(kāi)，自己被舀到漁網(wǎng)里面。但是，糟糕的事情發(fā)生了，小紅的尾巴被卡到網(wǎng)孔里面，我想幫忙把它的尾巴拿出來(lái)，但是它柔弱了，我稍微用了點(diǎn)勁，小紅的尾巴被扯斷了，看著(zhù)小紅的在魚(yú)缸里無(wú)助的樣子，我感到自己特別無(wú)能為力。不久，小紅沉到水底。
我心里特別難受，默默地說(shuō)：“小紅，小紅，快醒醒��！小小黑正等著(zhù)你一起玩，你要是就這樣走了，小黑會(huì )怪罪我的，小黑會(huì )孤單的……”
小學(xué)生周記 篇15
天上下起了極小的雪花，小精靈們—雪粒撐起一把把小傘，落在地上，屋頂上，樹(shù)葉上，唱著(zhù)悅耳的歌，跳著(zhù)歡快的舞，紛紛揚揚。瞬時(shí)，雪粒變成了片片雪花在空中嬉戲著(zhù)，飛舞著(zhù)。雪兒特有的潔白在空中特別耀眼。它洗凈了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞。這可愛(ài)的精靈們，天空是它的舞臺，大地是它的向往，它像仙女在天宮上抖動(dòng)她那潔白而美麗的鵝毛裙。
我跑到雪花天地之中，接住一朵，很快，它融化了，只剩下清澈的、含笑的水珠。哦！這晶瑩的水珠就是雪的`化身吧！
它為了這個(gè)生氣勃勃的世界而融化自己，使這個(gè)大花園變得更有魅力。
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有夏天壯觀(guān)的電閃雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻給大自然的含蓄的美，那就是美麗的雪花。
小學(xué)生周記 篇16
今天，媽媽帶回了7只可愛(ài)的小老鼠，它們是鑰匙扣，樣子逗人喜愛(ài)的。你瞧，它的眼睛黑乎乎的，耳朵又圓又紅，身上披著(zhù)一件黃棉襖，背上寫(xiě)著(zhù)“中國電信”的字樣。特別有趣的是，它的肚子底下有個(gè)紅色的按鈕，一按下，它的嘴巴就會(huì )發(fā)光。我把它們舉起來(lái)，它們好像很高興，臉上露出甜美的笑容。
我們全家都親切地把這些玩具老鼠叫“會(huì )發(fā)光的老鼠”。
可是，我們家還有幾只真老鼠，每天天一黑，它就鬼頭鬼腦地跑出來(lái)，偷吃我們家的東西，一點(diǎn)也不可愛(ài)！
在我過(guò)8歲生日的時(shí)候，姨媽送我了一套電子積木，我非常高興。
禮物到的那天，我一跨進(jìn)家門(mén)就迫不急待的打開(kāi)包裝看個(gè)究竟。我發(fā)現盒子里面裝著(zhù)電路板、導線(xiàn)、和各種電子元件，和我以前的那些搭各種造型的積木一點(diǎn)也不像。我看看說(shuō)明書(shū)，了解到這是用來(lái)搭建各種電子裝置的玩具，就急切地開(kāi)始嘗試了。
我首先從最簡(jiǎn)單的功能開(kāi)始試驗。我按照說(shuō)明書(shū)的組裝圖，仔細地安插著(zhù)，心中充滿(mǎn)了憧憬和希望。安插好后，我又仔細的檢查了一遍，確保無(wú)誤后，我就合上了開(kāi)關(guān)。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，螺旋槳就嗖地一下飛上了空中。那模樣就好像一個(gè)只直升飛機，雖然嚇了我一跳，但是也激動(dòng)極了！
之后，我又組裝了些別的.東西，發(fā)現這套玩具的功能還真是強大！可以構建能飛上天空的飛碟，會(huì )自動(dòng)控制的電燈，以及探測下雨、光強變化、或者磁場(chǎng)變化后自動(dòng)響起音樂(lè )的監測器……非常有趣。
我非常喜歡這套玩具。它讓我了解了很多小家電的工作原理，激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，也給我的生活添了很多樂(lè )趣。
小學(xué)生周記 篇17
今天是星期六，周記又“回來(lái)”了。
老師讓我們寫(xiě)這周發(fā)生的事，但是我這周每天都是上課、吃飯、上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，沒(méi)什么可以寫(xiě)啊……
我跑到媽媽身邊，準備讓媽媽給我說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)，但她好像看出了我的'心思，因為當她看到我拿著(zhù)作文薄過(guò)來(lái)，她立刻假裝發(fā)困，然后就躲進(jìn)她房間里睡覺(jué)去了。
唉，媽媽是指望不上了，只能去找爸爸了。我一遍又一遍地問(wèn)爸爸，他一直一聲不響，終于在我百般撒嬌下開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我以為他要告訴我怎么寫(xiě)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他竟冷冷地說(shuō)了一句：“你有這撒嬌的時(shí)間早已經(jīng)可以寫(xiě)一大堆了�！焙冒�，沒(méi)人能幫我了，我只好回房間里自己想想寫(xiě)什么了。
我想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)睡著(zhù)了，等我醒來(lái)發(fā)現已經(jīng)下午四點(diǎn)了�！安�！我睡了兩個(gè)小時(shí)，怎么辦？一個(gè)下午上就要過(guò)去了，媽媽之前還答應我寫(xiě)完周記后可以讓我看會(huì )電視呢。唉，這周記，簡(jiǎn)直是籠，把我牢牢的困在了里面。不，就算是個(gè)鐵籠子我也要把它給啄開(kāi)�！�
我拿起筆開(kāi)始寫(xiě)周記，時(shí)不時(shí)看一下時(shí)間，我邊寫(xiě)邊想：“我寫(xiě)完就能看我心愛(ài)的電視了……”不知不覺(jué)已經(jīng)越寫(xiě)越了……
終于，我還是獨立地自己寫(xiě)完了它，我得意地沖著(zhù)爸爸媽媽喊：“不幫我我也會(huì )寫(xiě)，哼，有什么難的，終于可以讓我看電視了吧？”
小學(xué)生周記 篇18
今天晚上，媽媽帶著(zhù)小外甥、姐姐和我一起去米蘭春天超市。一進(jìn)超市人山人�？蔁狒[了。商品琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，哇。好大的`超市啊。
我拉起一輛小推車(chē)開(kāi)始購物了，到了玩具區：果寶特工、球……我們來(lái)到海鮮區：有蝦、有鰻魚(yú)、有螃蟹……它們可活潑呢。我們來(lái)到食品區：拿了我最喜歡的餅干，牛奶、酸奶……來(lái)到收銀臺交錢(qián)后，我們大家一起高高興興的回家了。
小學(xué)生周記 篇19
今天，媽媽帶著(zhù)我去街上剪頭發(fā)，本來(lái)我是舍不得剪的，我覺(jué)得留長(cháng)發(fā)扎辮子才像女孩子嘛。想：真不想去剪頭發(fā)，我覺(jué)得剪短不好看，可爸爸說(shuō)我頭發(fā)太長(cháng)了，要剪掉。沒(méi)辦法，父母命難違啊。我只好隨著(zhù)媽媽一起來(lái)到理發(fā)店。
不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了理發(fā)店門(mén)口，看見(jiàn)里面好多人，生意還真好。我推開(kāi)理發(fā)店的大門(mén)，問(wèn)了一位叔叔有沒(méi)有時(shí)間幫我剪一下頭發(fā)，那位叔叔連忙回答我說(shuō)，有時(shí)間。于是，叔叔就帶我來(lái)到了洗頭的地方，還真不錯，我觀(guān)察了一下，那里面有兩個(gè)地方可以洗頭的，墻上還有兩個(gè)熱水器呢。我先躺在專(zhuān)門(mén)洗發(fā)的“床上”，叔叔先把我的頭發(fā)弄濕，然后，再由叔叔清洗一下，躺在那里還挺舒服的。難怪有那么多的人愿意去理發(fā)店洗頭，原來(lái)如此。終于洗好了，叔叔就用一條藍色的毛巾把我整個(gè)頭發(fā)都裹在里面，而且那塊毛巾還不會(huì )掉下來(lái)。
我回到鏡子前面找了一張椅子坐下來(lái)，準備剪頭發(fā)。見(jiàn)叔叔來(lái)了，他手里拿來(lái)一件專(zhuān)門(mén)剪發(fā)披在身上的衣服，是防止剪的碎發(fā)掉進(jìn)衣領(lǐng)里面的。叔叔又拿了一把剪發(fā)的剪刀和梳子，開(kāi)始為我剪發(fā)。他先用夾子把我的一些頭發(fā)夾住，然后，再用剪刀把頭發(fā)“咔擦、咔擦”的剪了下來(lái)，我偷著(zhù)去看了一眼油亮亮的頭發(fā)一撮一撮地被剪掉，許多頭發(fā)輕輕的`，不約而同地落在地面上，不一會(huì )兒，地上全是我的頭發(fā)。雖然我心里還是有些不舍，但不知為什么，一想到自己馬上就要變個(gè)模樣，就想笑，但我又不好意思笑出聲。坐在椅子上還真有點(diǎn)不舒服了，時(shí)間太長(cháng)了。一會(huì )兒這動(dòng)動(dòng)，一會(huì )兒拿挪挪，惹得理發(fā)師都有些不耐煩了。啊，我可憐的頭發(fā)。
剪好了，看看鏡子里的我，哇。齊齊的劉海把我整個(gè)人映像得好可愛(ài)喲。最后叔叔把吹風(fēng)機把我的頭發(fā)吹干，剪的不齊的地方他又幫我修剪了一下，終于ok了。
我站起來(lái)，拍了拍身上的頭發(fā)，在看看鏡子來(lái)的自己，啊。感覺(jué)還真不錯。
小學(xué)生周記 篇20
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，風(fēng)也不安分地刮了起來(lái)，窗外的一棵無(wú)名樹(shù)在風(fēng)中艱難地挺立著(zhù)，搖擺著(zhù)。
我坐在教室里，右手拿著(zhù)筆，左手撓著(zhù)頭，眼睛死死盯著(zhù)這張該死的試卷�！鞍�，前面都挺順利的，最后一題卡殼了”我暗暗抱怨道，再看分值，不看不知道，一看嚇一跳“14分�！蔽也铧c(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，“不行，我一定要想辦法�！�
我頭微微抬起一點(diǎn)瞥了一下老師，老師那炯炯有神的小眼睛正透過(guò)那如啤酒瓶底的睛片掃視著(zhù)四周，突然停在了我身上，她用那瞪大的`雙眼告訴我——想作弊，沒(méi)門(mén)。我心“撲通”一下差點(diǎn)跳了出來(lái)。老師站了起來(lái)，走到了教室的最后面，“咯噠�？﹪}�！蹦乔宕嗟母吒暫孟耠x我越來(lái)越近了，突然停了下來(lái)，大吼一聲：“小子。竟然感作弊�！蔽覈樀貌铧c(diǎn)昏倒過(guò)去，回頭一看，原來(lái)是宋華帥被老師揪著(zhù)耳朵提了起來(lái)。
我望著(zhù)手里寫(xiě)著(zhù)——最后一題答案是多少的小紙條愣住了，“萬(wàn)一被抓到則么辦?”“不可能，就算老師抓到，我死不承認不就得了，唉。我實(shí)在太聰明了，我好佩服我自己呀�！蔽以谶@里沾沾自喜，宋華帥卻在那里“鬼哭狼嚎”，享受著(zhù)老師的“降龍十八掌”。
我抓準機會(huì )，將紙條一丟，可誰(shuí)知因為匆忙，扔過(guò)頭了，不偏不正砸在了數學(xué)課代表的頭上，她大叫一聲“哎呀”。這下可完蛋了，我裝作不知道繼續寫(xiě)作業(yè)，當我再次把目光聚集在試卷上時(shí)，居然奇跡的發(fā)現，那題我會(huì )做了，老師放下手中的棍子，走向了課代表，發(fā)現了這張紙條，隨后目光指向了我，問(wèn)道：“是不是你砸來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“我什么也不知道，再說(shuō)了，最后一題我也會(huì )做呀�！�
下課了，我走出教室，太陽(yáng)出來(lái)了，一切是那么美好，空氣是那么清新，那棵無(wú)名樹(shù)挺直了腰板，屹立在我班窗前……
小學(xué)生周記 篇21
今天下午，放學(xué)了，我興高采烈地回家：“咦？怎么家里沒(méi)人？”我疑惑的問(wèn)。我又看見(jiàn)茶幾上有張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“兒子，如果你回來(lái)了，就不要出去玩，我和你爸爸還有你一起去奧特萊斯去看電影�！蔽铱戳诉@張紙條又驚訝又開(kāi)心。我心想：“電影院，電影院。我終于可以去電影院啦�！�
半小時(shí)后，爸爸媽媽回來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)就拉著(zhù)我往車(chē)上走。開(kāi)車(chē)開(kāi)到半路堵車(chē)了，堵得水泄不通。堵了半個(gè)小時(shí)才通暢，“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”我嘴里不停地嚷嚷著(zhù)。我心急如焚。
終于到了�？墒且粋�(gè)停車(chē)場(chǎng)也沒(méi)有，十分鐘后……二十分鐘后還沒(méi)找著(zhù)，看來(lái)只有一個(gè)辦法：停在宜家家居停車(chē)庫了。下次后，我們一路小跑，直奔電影院。到了，可是電影已經(jīng)播出了一辦了，我們坐了下來(lái)。
電影播完了，我們又到宜家家居逛了逛。
小學(xué)生周記 篇22
哇！國慶節的早上六點(diǎn)多的新聞里播放出天安門(mén)早上升旗色一片好景致，那時(shí)候我還以為人們還沒(méi)起床，原來(lái)天安門(mén)廣場(chǎng)早已是人山人海，人們都是來(lái)看升旗的，可以看出他們是多么的熱愛(ài)祖國。
五星紅旗是紅色的，是革命先輩用鮮血染紅的，我們今天的'幸福生活是他們用生命換來(lái)的，我們要熱愛(ài)我們的五星紅旗，更要熱愛(ài)我們的祖國。我要好好學(xué)習，長(cháng)大后做個(gè)對社會(huì )有用的人材，不辜負老師，父母對我的期望。我決定親手做一面五星紅旗，時(shí)刻提醒自己，于是我拿出卡紙和剪刀，做一面漂漂亮亮的五星紅旗，并把掛在我的臥室里。每當我看到五星紅旗的時(shí)候，就提醒我要好好學(xué)習，不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的三好學(xué)生。我相信只要我努力了，我一定能做到。
小學(xué)生周記 篇23
在楠溪江春游。吃過(guò)午飯，我看了看窗外。雨下得比早上更大了，我穿上娘親給我帶的雨衣，跑進(jìn)了雨中游玩。哇！真舒服呀，大雨滴在雨衣上，濺起小小的水花，像給我的雨衣綴滿(mǎn)了良多透明的水晶。有些雨滴濺在臉上，感受冰冷涼的。
雨洋見(jiàn)到我一人玩得那么高興，也穿上雨衣跟我一同到雨中“狂歡”。我和雨洋一同扮作“水鬼”，兩人手拉動(dòng)手，邊走還邊大聲喊：“水鬼來(lái)了！水鬼來(lái)了！”我們邊跑邊笑，引來(lái)了一大群男生，他們拿著(zhù)噴水槍?zhuān)蛭覀儑妬?lái)。小H說(shuō)：“噴，噴，越多越好！”我們倆立馬就變成了兩只“跳蚤”，在雨中用力蹦來(lái)跳往，躲避男生們的“水龍”。
我的雨衣?lián)醪蛔⌒膼?ài)的“水龍”，便跑往“起訴”：“同學(xué)，那些男生用水槍來(lái)噴我們，我的都有點(diǎn)濕了！”水黏在身上冰冷冷的，舒服極了�！班�，是如許的呀�！睏钔瑢W(xué)不慌不忙地回答，顯得很鎮靜，沒(méi)有“救”我們的意思。
我向另外家長(cháng)借了把大傘，往“營(yíng)救”雨洋，兩人一升引大傘抵抗“水龍”的.打擊�？晌覀內绾味惚�，總是逃不外“水龍”的魔爪，逃到這頭，“水龍”追到這邊；躲到那頭，“水龍”又緊隨厥后。我們氣喘吁吁，大人們也不來(lái)補救，男生的“水龍”可真夠兇猛的，我們倆無(wú)處可躲啦，快跑！
小學(xué)生周記 篇24
星期六的上午，我和劉佩陟一起去博山參觀(guān)藍莓。
經(jīng)過(guò)三小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于到了目的地。我們一下車(chē)，就迫不及待地想去看藍莓，可阿姨說(shuō)還有一些小朋友要來(lái)，所以要等一會(huì )。在這段時(shí)間里，大家都在興高采烈地爬石頭，我也不例外。人終于全了，我們可以開(kāi)始小記者參觀(guān)藍莓開(kāi)幕儀式了。領(lǐng)導們大體講了一下藍莓基地的情況我們就開(kāi)始正式參觀(guān)藍莓了。在這之前，一個(gè)叔叔給我們發(fā)了一本關(guān)于藍莓的書(shū)，能讓我們更好的認識藍莓。
參觀(guān)藍莓活動(dòng)正式開(kāi)始，我們首先看到的是藍莓盆栽，這是我第一次看到藍莓樹(shù)，原來(lái)它只有我一半高，而且上面的藍莓都是像串串瑪瑙掛在枝頭�，F在的藍莓大多數都沒(méi)熟，只有幾個(gè)紫的發(fā)亮的藍莓藏在茂密的樹(shù)葉下。其次看到的是大棚里的藍莓樹(shù)，講解員說(shuō)，藍莓是五大神奇的`水果之一，吃藍莓可以提升小學(xué)生的視力，而且藍莓還可以做成美味的藍莓冰淇淋和藍莓果汁。
接下來(lái)我們集體上山去看蔬菜，在路上，我們每人都吃了一支雪糕。爬了一段山之后，終于到了蔬菜基地。那里的蔬菜基地有馬鈴薯、番茄和菜花，現在馬鈴薯正開(kāi)著(zhù)淡紫色的小花，看上去漂亮極了。
看完藍莓和蔬菜后，午飯時(shí)間就到了。午飯全是我愛(ài)吃的，所以我吃了很多。而且還有一些藍莓可以吃，我帶回家了幾個(gè)。最后還有一瓶美味的藍莓汁送給我們，這頓午餐真是太棒了。
這次我玩的很高興，下次如果有這樣的活動(dòng)我一定還要參加！
小學(xué)生周記 篇25
今天一放學(xué)，我們就去了一個(gè)地方——雕塑公園。去雕塑公園干嘛？哈哈。這你就不知道了吧。當然是玩啦。
一片片如火般的紅葉，高大的染成鵝黃色的銀杏樹(shù)葉，綠油油的草坪，紅的妖嬈，黃的透亮，綠的沉穩……時(shí)而跳躍的噴泉；時(shí)而飛舞的花瓣；時(shí)而充滿(mǎn)城市幻想的雕塑……特有的景致吸引了八方來(lái)客。市級文物保護單位建筑和上海自然博物館新館的落戶(hù)，更為公園增加了不少的人文景色。
“抓蝌蚪去咯�！蔽遗d高采烈的準備去抓蝌蚪�？墒�，媽媽卻說(shuō)：“我們是來(lái)寫(xiě)生的，不許去抓蝌蚪�！�
我只好拿起畫(huà)筆，“刷刷刷”地畫(huà)了起來(lái)。只見(jiàn)我畫(huà)好了慈航旁的栩栩如生的4頭牛，又畫(huà)好了巧奪天工“慈航”。耶。這下可以抓蝌蚪去嘍。
我拿著(zhù)空飲料瓶，到了離“慈航”不遠的水池旁。哈哈，小蝌蚪們本寶寶來(lái)抓你們了。哈哈。到了水池邊，只見(jiàn)水池里許多小蝌蚪游來(lái)游去的，有的大，有的小，游來(lái)游去的，可愛(ài)極了。說(shuō)干就干。我用瓶蓋一個(gè)蝌蚪，一個(gè)蝌蚪地撈起蝌蚪來(lái)。只見(jiàn)有的胖蝌蚪像個(gè)肥嘟嘟的'胖娃娃；有的瘦得像根竹竿一樣；有的機靈，被瓶蓋撈起來(lái)后一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”從瓶蓋里跳出去，像個(gè)動(dòng)作標準的體操運動(dòng)員；有的笨，被撈起來(lái)了還不知道；有的聰明，被撈起來(lái)后立馬裝死，等我遺憾地把它放回水池里的時(shí)候，又一下溜的好遠，讓我氣急敗壞；有的傻，把它倒進(jìn)瓶里，死活不肯掉進(jìn)去，像一個(gè)不怕死的、光榮的烈士一樣，寧死不屈；有的“早熟”已經(jīng)長(cháng)出了兩條后腿……不知不覺(jué)中，已經(jīng)撈滿(mǎn)了一整瓶飲料瓶了�？粗�(zhù)蝌蚪們追逐嬉戲地在瓶中游泳，我的心里有一種說(shuō)不出的喜悅——原來(lái)我抓了那么多蝌蚪啊。真高興。哈哈。真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呀。
看了這篇文章你一定也想去雕塑公園玩了吧�？烊ネ姘�。
小學(xué)生周記 篇26
在這一星期里,我們?yōu)榱讼滦瞧谝坏钠谥锌荚嚩鴱土�。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科都在做最后的準備。
在同學(xué)們的合作下，老師幫助同學(xué)們復習，把所有課的該考點(diǎn)都一一為同學(xué)們灌入腦里，為同學(xué)們的考試做好鋪墊。老師連微小的部分都不肯放過(guò)，幾乎把所有的他們的知識都塞進(jìn)同學(xué)們的腦里。如果同學(xué)們稍微有一些松散，老師們就會(huì )為他們加油努力。老師們和同學(xué)們都把該考的知識全部裝進(jìn)肚子，腦里。好像考試就在他們的'掌心之中。想必考試一定會(huì )成為他們的囊中物一般——容易。同學(xué)們滿(mǎn)腦子都只是想著(zhù)考試，復習，考試，復習……完全沒(méi)有了不用考試的那種松懈心情了。每個(gè)人放學(xué)時(shí)的手中都拿著(zhù)書(shū)，幾乎一刻也不可錯過(guò)。每個(gè)清晨，都會(huì )無(wú)邊無(wú)際地想著(zhù)——考試��！
希望同學(xué)們的成績(jì)能考到自己的理想成績(jì)，每個(gè)人的嘴上都充滿(mǎn)微笑的痕跡。就如春游過(guò)后的愉快心情。
小學(xué)生周記 篇27
今天，我看見(jiàn)我養的兩只螞蟻趴在瓶子里一動(dòng)不動(dòng)，我想他們一定餓了。我就把白糖放進(jìn)瓶子里。后來(lái)，大螞蟻好像聞到了香味，立刻動(dòng)了起來(lái)，接著(zhù)小螞蟻好像也聞到了香味，朝白糖的方向爬去。大螞蟻與小螞蟻搶著(zhù)吃糖，并用頭上的.觸角打起仗來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻不動(dòng)了，我用細棍撥了一波，小螞蟻仍然不動(dòng)，啊，原來(lái)它死了。
我想：大螞蟻真壞，為了搶糖吃，咬死了小螞蟻。我生氣地對著(zhù)吃飽了白糖的大螞蟻說(shuō)：“大螞蟻，吃貓屁。我再也不喂你了，讓你餓死�！�
我真不喜歡這只自私的大螞蟻。
小學(xué)生周記 篇28
之前老師給我們說(shuō)以后上語(yǔ)文課前要拿六七分鐘來(lái)依次閱讀，可以選擇一本書(shū)中自己喜歡的那部分，聽(tīng)到這我就知道我讀哪本書(shū)了，雖然還有很久很久才會(huì )輪到我朗讀，但我覺(jué)得早點(diǎn)準備，也沒(méi)有什么不好，我讀的部分是一本書(shū)的結局，那本書(shū)雖然不是名著(zhù)。只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)作者寫(xiě)的一篇小說(shuō)。但真的很好看，寫(xiě)的很細膩，故事情節豐富，我想讀大結局是因為這本書(shū)的結局大體都很美好，只是有一點(diǎn)小小的遺憾，所有的人都逃出系統了，只有她被永遠禁錮在了那個(gè)已經(jīng)被破壞的系統里。
到底是什么書(shū)呢？我讀了之后，你們就會(huì )知道。
星期四時(shí)，我們中午吃午飯，正在看《朗讀者》，突然到了董卿的獨白，那里說(shuō)了一大堆，很有深意的話(huà)，這時(shí)語(yǔ)文老師注意到了，便讓我們將她的話(huà)抄了下來(lái)。之后還讓我們專(zhuān)門(mén)買(mǎi)一個(gè)本子來(lái)記這些東西來(lái)當做自己寫(xiě)作的素材，頓時(shí)我就想到了，原來(lái)我看抖音時(shí)我寫(xiě)的`文案。是的！我會(huì )將這里面的文案再挑一些，有深意的寫(xiě)到素材本上。
今天是星期六，外面并沒(méi)有出太大太陽(yáng)，但我卻依然很熱，難道這就是悶熱？感覺(jué)比那種有光照著(zhù)的熱的還要熱，于是我打開(kāi)了風(fēng)扇，哇哦，真涼快！在那種涼快的環(huán)境下，我便開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)覺(jué)得嘴巴里有點(diǎn)空空，便拿出了一些枇杷邊吃邊寫(xiě)。這一切都很美好，但這時(shí)，有一個(gè)東西打破了這樣的美好……我在吃枇杷時(shí)咬了一口，結果在那個(gè)枇杷里看到了一條蟲(chóng)子，不是那種透明很小很小的那種，而是像縮小版的毛毛蟲(chóng)，頭部還有一點(diǎn)紅色。我了個(gè)天吶，嚇得我趕緊吐出了我剛才咬下去的那口，確認沒(méi)有吃到蟲(chóng)子，這才放松了些�？粗�(zhù)那條毛毛蟲(chóng)在枇杷里蠕動(dòng)，我的雞皮疙瘩都起了，趁那條蟲(chóng)子還沒(méi)有爬出枇杷，我用了三四張紙，把那個(gè)枇杷包住，扔進(jìn)了樓下的垃圾桶，因為我怕扔在家里，那蟲(chóng)子會(huì )爬出來(lái)，然后在我家到處轉悠，想想都很害怕……
等我鎮靜下來(lái)了，我才繼續開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
小學(xué)生周記 篇29
這周可以說(shuō)和以往的上學(xué)沒(méi)有什么區別，因為從這周開(kāi)始，周一到周四放學(xué)都是六點(diǎn)四十分，不過(guò)周五會(huì )早一點(diǎn)，五點(diǎn)五十就放學(xué)了，而且，這周如果是在學(xué)校里的話(huà)就可以不用戴口罩了，但是在去學(xué)校和放學(xué)出校門(mén)的時(shí)候還是需要佩戴口罩。
這周一共有兩次機會(huì )可以讓自己的文章入選“海棠花開(kāi)文學(xué)社”，這兩次分別是：做一顆小桃樹(shù)吧和周記，但是這兩次我都沒(méi)有入選，心里還是有點(diǎn)失落的。周記沒(méi)能入選是因為寫(xiě)的內容太枯燥乏味了，只把自己一天到晚上的課和上課的感受寫(xiě)進(jìn)去了，沒(méi)有有趣的事情。至于為什么做一顆小桃樹(shù)吧沒(méi)能入選，是因為沒(méi)有分段，至少老師的評語(yǔ)是這樣的，看來(lái)還是不能按照小學(xué)的三段總—分—總的形勢來(lái)寫(xiě)了。但是在看了入選的同學(xué)的周記后，我發(fā)現我好像不僅僅只是沒(méi)有分段，更多的缺陷還是在語(yǔ)言的'表達和描述方面，還是有很多不足，下次再好好加油吧！
這周五的最后一節課開(kāi)頭我還要上講臺朗讀，真是不朗讀不知道，一朗讀嚇一跳，原來(lái)站在講臺上大聲說(shuō)話(huà)這么難，之前我也沒(méi)有這樣過(guò)，也算是第一次了。站在講臺上不僅要保持聲音洪亮，還要咬字清楚，眼神也要和下面的同學(xué)進(jìn)行交流，在讀的過(guò)程中，我還緊張得讀錯了好幾次，讀到后面，我嘴巴都開(kāi)始顫抖了，不過(guò)后面還有機會(huì )，希望下次能做的更好吧！
小學(xué)生周記 篇30
這一周的陽(yáng)光燦爛，明媚，和我一周的心情一樣的美好。新的一周從周一開(kāi)始，周一最開(kāi)心的還是在學(xué)校里和同學(xué)呆在一起。
最難忘的還是要屬周五，因為班上有個(gè)活動(dòng)，就是朗讀一篇自己最喜歡的文章，我那天讀的是曹文軒的《草房子》，這本書(shū)也是我第一次買(mǎi)的`曹文軒的書(shū)，原本以為會(huì )很枯燥，無(wú)味，實(shí)際上，這本書(shū)是每讀一遍都會(huì )有不同的感受讀了這本書(shū)后，中午吃飯的時(shí)候，老師會(huì )給我放朗讀者的視頻，意料之外的是，今天的視頻里面竟然有曹文軒朗讀，而且還是同一本書(shū)同一個(gè)片段，我當時(shí)心里特別的開(kāi)心。是那種打心底的開(kāi)心。沒(méi)想到，完全沒(méi)想到。
我們班會(huì )課是在聽(tīng)以為老師講防護小知識，我覺(jué)著(zhù)十分的有用，畢竟細菌那么多，稍不小心，就會(huì )感染上細菌，所以記了很詳細的筆記。
這周五放學(xué)，看到有人說(shuō)今天的落日好像比往常的更漂亮。
我的心情也同那落日一般美好。
小學(xué)生周記 篇31
這一周過(guò)去，有喜有憂(yōu)，有哀有樂(lè )�？筛嗟氖菬o(wú)奈，學(xué)校的延時(shí)服務(wù)開(kāi)始了，同時(shí)課程也有變動(dòng)，周四的兩節體育課，被無(wú)情的換成了主科。當然也有值得開(kāi)心的事，周六的籃球賽……就這樣，喜憂(yōu)結合，讓我的生活更加有趣。
在周四那天，我的情緒變化無(wú)比頻繁。早上當我得知了那天有三節語(yǔ)文課時(shí)，我無(wú)比驚訝。我本以為那天只有兩節，我會(huì )在下一天的語(yǔ)文課做朗讀者，可是提前了，我也只好無(wú)奈的急忙準備。準備的.差不多了已經(jīng)是中午了，老師還布置了許多的學(xué)習任務(wù)，我自己也有許多任務(wù)，需要我去完成。急切時(shí)我的心裝上了一層薄膜。正當我想用那兩節體育課中其中的籃球課，來(lái)安慰自己時(shí)，再次得知了，另外一節課被換成了別的課。我的心如同被壓了一樣沉痛。心中的無(wú)奈漸漸出現，猶如明朗天空中的一絲烏云。不過(guò)還好，那節體育課是可以打籃球的。那天回到家，我直接倒在床上，放松著(zhù)我的心與精神，五分鐘后繼續進(jìn)入知識的海洋。
多種情緒相加的生活，更加豐富，更加有趣，這讓我的每一天都更加有意義，我期待著(zhù)下一周的“那一天”。
小學(xué)生周記 篇32
本周是補習班復學(xué)的第一周。我的心中是無(wú)比激動(dòng)的，終于可以得到更多的知識了。星期六的早晨，母親將我送到了英語(yǔ)班補習門(mén)口。我看著(zhù)那久違的門(mén)口，心中說(shuō)道：好久不見(jiàn)！朋友。當我走進(jìn)去以后，看見(jiàn)熟悉的同學(xué)以及老師時(shí)，心中很是高興。這堂英語(yǔ)課我上的是那般的高興與快樂(lè )，在此之前我們也向學(xué)校那邊一樣是隔著(zhù)屏幕相見(jiàn)的，總是沒(méi)有能看見(jiàn)對方的熱情與快樂(lè )。這次相見(jiàn)又讓我感受到了不一樣的高興與快樂(lè )看見(jiàn)老師在黑板上的聲音以及老師用粉筆在黑板上摩擦的聲音，都那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。
星期天的時(shí)候，母親將我送到了籃球班社團。那天我和許許多多的熟同學(xué)去打籃球，看見(jiàn)那久違的教練以及其他籃友。就與在英語(yǔ)補習班還有學(xué)校一樣，是無(wú)比快樂(lè )的`，令人高興的愉悅的。那節籃球課將我所有的煩惱都打掉，而將他們換成了一些新的知識。讓我的大腦的思維又活躍了一層。和許許多多的熟同學(xué)打一場(chǎng)籃球友誼賽也是別樣的體驗。雖然這次開(kāi)學(xué)來(lái)的比較晚，但他卻阻擋不了我們學(xué)習的勁頭。
我相信這次補習班復學(xué)，能讓我們得到更多更多的知識，讓自己變得更加優(yōu)秀。這次疫情讓我知道，就算再大的困難，我也不會(huì )停止學(xué)習，停止進(jìn)步，停下腳步來(lái)。
我相信我一定可以成功。
小學(xué)生周記 篇33
今天又是上補習班的一天，早上睡到十點(diǎn)鐘就醒了，��！不想起，十點(diǎn)四十又要上補習班，我不想動(dòng)。玩了一會(huì )兒之后媽媽就起來(lái)幫我做早餐了，吃了一碗面之后就上課了。開(kāi)始上英語(yǔ)課了，今天講了語(yǔ)法，講了易錯點(diǎn)。十二點(diǎn)四十下課了。媽媽也做完了午飯，吃完午飯。
開(kāi)始上數學(xué)課了，今天講的是模型，幸好沒(méi)有往后講新知識，現在岳老師又開(kāi)始回去講一單元計算了，還沒(méi)有往后講，唉～什么時(shí)候才能講完啊。他講著(zhù)講著(zhù)我就睡著(zhù)了，然后我又醒了，他還在上課，最后做了一個(gè)隨堂測就下課了。
三點(diǎn)五十又上語(yǔ)文課了，先做了一個(gè)入門(mén)測，做的還不錯，然后講了一個(gè)56的高分作文，老師說(shuō)他是編的，寫(xiě)平時(shí)的事都太普通了，你寫(xiě)不出那種出題人想要的感覺(jué)，必須要編一些那些五十多歲出題人喜歡的文章。然后說(shuō)到引用時(shí)，他說(shuō)，高分作文里必定有引用，引用也要用課里課外的，要有層次感，可以的話(huà)還可以做到古今中外，這篇作文寫(xiě)的`是第一次的鄉愁，寫(xiě)的很美，老師說(shuō)初中生是寫(xiě)不了這么美的文章的，他也是抄別人文章的，他讓我們也背下來(lái)，但不背敘事部分，因為那不是我們的。休息了十分鐘�；貋�(lái)又開(kāi)始講一篇現代文，開(kāi)始講之前老師給我們現編了一個(gè)故事，他經(jīng)常給我們編故事，講給我們聽(tīng)，有一次為了訓練我們的古文翻譯，他現場(chǎng)編了一個(gè)文言文，讓我們一一翻譯。他講完故事后說(shuō)想寫(xiě)作文寫(xiě)好就給你爸爸媽媽講故事，講到他們有興趣聽(tīng)下去時(shí)，你在寫(xiě)下來(lái)，對不起，那時(shí)候你作文就有了進(jìn)步。語(yǔ)文課下課，我實(shí)在是太累了，中午不能睡午覺(jué)，又上了一天的課，我就從七點(diǎn)睡到了八點(diǎn)，然后起來(lái)做作業(yè)。
小學(xué)生周記 篇34
時(shí)間是我們人生不可逆轉的流程，它不停地打轉，當一切成為了往事的時(shí)候，才會(huì )嘆息，我這一生做了什么？我們每個(gè)人都有自己的時(shí)間，如何把握全在自己。
因為疫情的原因，開(kāi)學(xué)延遲了，但這也不是好事，一開(kāi)始老師就瘋狂的趕課，留給我們的時(shí)間不多了，將要迎來(lái)期末考試，語(yǔ)文和英語(yǔ)要背的很多，每天又是語(yǔ)文又是英語(yǔ)，哪里有時(shí)間？腦容量真的夠嗎？然而數學(xué)也沒(méi)有太多的時(shí)間留給我們了，還要改錯，每一天背書(shū)，改錯，已經(jīng)成為了必要的事件。
我覺(jué)得，晚上可以提前背書(shū)，早上早點(diǎn)起來(lái)復習一下就能背誦了，數學(xué)改錯，可以在下課的時(shí)候改，事實(shí)證明，腦容量還是夠的。
記性不怎么樣的人，背書(shū)要背一天，完全沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，改錯，不因為他們沒(méi)有時(shí)間，而是他們不肯留時(shí)間，時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的.，他們不肯留出時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)，他們不肯留出時(shí)間來(lái)改錯，他們不肯留出時(shí)間來(lái)背書(shū)，不肯和不能是有很大的區別的，不肯是從內心的不愿意不肯去做，不能是實(shí)力不允許。
馮驥才說(shuō)：“人生中的賽跑是在有限的時(shí)間內，看你跑了多少路程”好好把握有限的時(shí)間，活成自己喜歡的自己！不做時(shí)間的奴隸，只做時(shí)間的主人！
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