實(shí)用的高中周記模板錦集7篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的高中周記7篇，歡迎大家分享。
高中周記 篇1
生命的鐘擺在日出與日落中擺著(zhù)，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著(zhù)，看見(jiàn)時(shí)間流逝，莫惶恐。轉瞬間，生命的質(zhì)量掘出時(shí)光，無(wú)窮。
嘆時(shí)光易逝，悵光陰轉瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現時(shí)間，微乎其微。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆?趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼……
時(shí)間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無(wú)，你的生活。 其實(shí)，時(shí)間可無(wú)窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。 當拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內，黑格爾看著(zhù)他，寫(xiě)道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺(jué)。 現在的我們看來(lái)，轉瞬的時(shí)間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學(xué)符號，絕對精神的符號，存之久遠。在轉瞬的時(shí)光中，黑格爾用思想擴充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無(wú)窮與無(wú)盡。
從浩蕩歷史中徜徉來(lái)，看孔子之心，觀(guān)莊子之氣，何不是用有限成就無(wú)限，在時(shí)光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無(wú)窮盡;轉而，看普契尼蝴蝶夫人憂(yōu)傷的項圈，看莫泊桑筆下璀璨的項鏈，在時(shí)光中亦是熠熠，無(wú)窮無(wú)盡。 大家大師，用立言填充了生命質(zhì)量，讓轉瞬的時(shí)間顯出無(wú)窮無(wú)盡的價(jià)值，其實(shí)平凡如你我，不必立德立功立言，也可在轉瞬的時(shí)光中成就無(wú)限，享受無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)光。
因為時(shí)間之長(cháng)，長(cháng)在她的無(wú)窮，更長(cháng)在你的所為，你的生活。
農人捂著(zhù)自然的時(shí)鐘，在土地上年復一年，泛著(zhù)土地香的踏實(shí)，浸著(zhù)汗水的收獲不是轉瞬，詮釋著(zhù)生命質(zhì)量的充實(shí)，透著(zhù)時(shí)間的無(wú)窮。 倘若你也用目光愛(ài)撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛(ài)生活，便也握緊了時(shí)光。 握緊時(shí)光，用生命質(zhì)量成就時(shí)光無(wú)限。時(shí)間非流水，而是綿延不斷的念珠…… 生命的鐘擺在搖，不停。
【簡(jiǎn)評】時(shí)間短，短在易逝，更短在漫無(wú)。用質(zhì)量去填充，時(shí)間便可無(wú)窮。從拿破侖到黑格爾，從孔子之心到莊子之志，從普契尼歌劇《蝴蝶夫人》到莫泊桑小說(shuō)《項鏈》，大家大師用立言填充了生命質(zhì)量。平凡如農人，如你我，亦可在轉瞬的時(shí)光中成就無(wú)限。該周記四：一氣呵成，文理俱佳，首尾處借生命的鐘擺、綿延不斷的念珠紀念逝去的過(guò)往，憧憬看得見(jiàn)的未來(lái)，言有盡而意無(wú)窮。
高中周記 篇2
倘若你問(wèn)我們擁有什么，我們會(huì )驕傲的告訴你——我們擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。
很多人認為青春就是指擁有姣好的面容，強健的體魄，其實(shí)，除此之外還應該有開(kāi)放的心靈與活躍的思想。有句話(huà)說(shuō)：”擁有青春就等于擁有了一大筆財富�！暗�，你要知道青春的財富是很有限的如果不懂得珍惜與把握，它將消失殆盡。郭沫若先生說(shuō)過(guò)：”人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也是最容易消失的�！翱梢�(jiàn)，青春是多么可貴，我們要想挽留住青春，無(wú)悔于青春的話(huà)，那就得把握現在。
至于怎么把握現在這個(gè)問(wèn)題，對于處在求知階段的我們來(lái)說(shuō)，就是要不斷的汲取科學(xué)文化知識，充實(shí)自己。而不是像某些同學(xué)那樣，除了上網(wǎng)就是對談戀愛(ài)感興趣，這就是在浪費青春，再說(shuō)，談戀愛(ài)并不是我們這種年齡階段該做的事。我們何必為此浪費掉自己可貴的青春呢？我記得有句名言，也不知道是哪位名人說(shuō)的，其大概意思是說(shuō)：”青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，以短暫的青春去學(xué)習無(wú)窮的智慧�！笆堑�，珍惜青春，把握青春，讓青春在學(xué)習中充實(shí)，讓青春在磨練中完善。
青春賦予了我們使命，那就是不斷學(xué)習。讀書(shū)從古到今都是清苦的，古人有言”十年寒窗苦“，因為只有不畏艱苦，耐得住寂寞，才能夠學(xué)有所成。然而，卻有一部分的中學(xué)生不愿吃這份苦，貪圖享樂(lè )，他們呼朋引伴，吃喝玩樂(lè )，花前月下，卿卿我我。也許，他們都自認為這樣過(guò)十分很快樂(lè )，很瀟灑，很浪漫。但這畢竟是短暫的，如此下去，留下的將只有遺憾與悔恨。我認為人生最大的悲哀莫過(guò)于辜負青春。我們必須趁年少努力學(xué)習文化知識，這樣，我們才會(huì )無(wú)悔于青春，無(wú)愧于時(shí)代。
青春是流動(dòng)的小溪，蹦蹦跳跳的流向前方；青春是盛開(kāi)的花朵，散發(fā)迷人的芳香。青春無(wú)限好，讓我們珍惜吧！
高中周記 篇3
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年的事情往往充滿(mǎn)稚趣，使人回味無(wú)窮。有一件事，我到現仍然記憶猶新。
記得那一年，記得那個(gè)夏天，記得那個(gè)燥熱的午后，也記得那個(gè)五六歲童真的我。
“好熱呀！媽媽?zhuān)�有西瓜嗎？”熱得滿(mǎn)臉通紅的我問(wèn)。正說(shuō)著(zhù)，媽媽就把一片西瓜遞給了我。
我三口兩口，快速地“解決”了這片西瓜。我又拿了一片，兩片……并接二連三地消滅了它們。
“哎呀”我一不小心，將一顆光滑的瓜子兒咽下了肚子。頓時(shí)驚慌失措，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，擔心自己會(huì )發(fā)生什么意外，俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆”西瓜子兒話(huà)不會(huì )在我的肚子里發(fā)芽，長(cháng)出一個(gè)小西瓜呢？想到這兒，我越發(fā)驚慌，連水都不敢喝了，生怕瓜子兒接觸到水后就會(huì )發(fā)芽。
我將這一疑惑告訴了爸爸，爸爸壞笑著(zhù)說(shuō)道：“真的呢！西瓜子兒在你的肚子里確實(shí)會(huì )發(fā)芽，哈哈，等到來(lái)年的這個(gè)時(shí)候，我們就有西瓜吃嘍！”“�。�？”
聽(tīng)了爸爸的一席話(huà)，我在心中暗自決定：再也不喝水了，免得瓜子兒發(fā)芽。這時(shí)，我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“郁悶”兩字兒。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，邊門(mén)我發(fā)生了什么事兒，我將事情的來(lái)龍去脈一字不落的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后哈哈大笑，都直不起腰了，眼淚都笑了出來(lái)。我一臉茫然地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，你爸他那是在逗你玩兒呢！西瓜子兒那會(huì )在肚子里發(fā)芽呦！哈哈……
童年，就像陽(yáng)光下的肥皂泡，閃著(zhù)七彩的光芒，照耀生活最灰暗的角落。
高中周記 篇4
已逝去的這段暑假生活里，我經(jīng)歷了很多有趣而又讓我難忘的事情。最令我難忘的便是前幾日去姥姥家的事情了。
一到暑假我就會(huì )特別期待去姥姥家，因為姥姥家的夏天就像春天一般空氣清爽。姥姥家還有很多可愛(ài)的小動(dòng)物，可愛(ài)的喵星人和汪星人是我喜歡的了。姥姥家還有一頭大黃牛，雖然大黃牛長(cháng)得沒(méi)那么可愛(ài)，但是它的倔強有時(shí)讓我覺(jué)得倔的可愛(ài)。
放暑假了，我到了姥姥家，姥姥家有很多的小動(dòng)物，如：貓、雞、狗、牛。我很喜歡這些小動(dòng)物，只有一種動(dòng)物我非常討厭，那就是“雞”。雞每天吃完雞食后就去串門(mén)了，有時(shí)候就干脆住外面了，所以這些雞給姥姥她們增添的負擔可想而知，每天吃完飯就得對雞使用圍剿的辦法，俗話(huà)說(shuō)“狗急跳墻”，這雞急了也會(huì )飛，往往一只也圍不住。
有，我看到了一個(gè)醉漢，使我心生一計。今天我照例給雞喂食，但是今天不一樣，我給它們喂了“酒米”“酒水”。它們一見(jiàn)便瘋狂的掙著(zhù)吃，它們嘴和嘴相碰，而且我還看到有兩只雞為了而打架，不由得使我哈哈大笑，看著(zhù)得意的`想：“等會(huì )你們就都躺下了�！惫�，不一會(huì )，這幾只雞走一步倒三下，最后有的雞仰天睡著(zhù)了，有的側躺著(zhù)睡在了地下。我得意洋洋的向姥姥宣布了我的戰果，最后得到姥姥嚴厲的批評。
這件事讓我懂得了，做事要多思考，多動(dòng)腦筋，并且征求家長(cháng)的意見(jiàn)，可行你再做，不然犯下嚴重的錯誤。
高中周記 篇5
軍訓后淋完了小雨走進(jìn)教室，拿起作文本準備寫(xiě)隨筆，偶然發(fā)現本中夾著(zhù)一個(gè)小紙條，也許是誰(shuí)看了我的隨筆，說(shuō)讓我就自己隨筆中的“指問(wèn)飛逝的流年只不過(guò)是輕描淡寫(xiě)的傷，而我們永遠不會(huì )止步在經(jīng)”再寫(xiě)一點(diǎn)感想，我微微一笑。
其實(shí)也沒(méi)有什么可寫(xiě)的，這句話(huà)是從一個(gè)*的QQ簽名上抄來(lái)的，當時(shí)這個(gè)*正值戀愛(ài)時(shí)期，總寫(xiě)些莫名其妙的話(huà)：“指間飛逝的流年，只不過(guò)是輕描淡寫(xiě)的傷，是否有一天，我們也會(huì )止步在曾經(jīng)�！泵總�(gè)戀愛(ài)中的人，都充滿(mǎn)了詩(shī)意，可作為高中生，具有這種詩(shī)意是不太妥帖的。所以，我把它稍稍改動(dòng)，就變成自己的人生格言了。
愛(ài)看夕陽(yáng)，愛(ài)深秋獨立，因為這時(shí)總能給人一種時(shí)間流逝之感，一點(diǎn)蕭瑟，幾分凄涼，當你真正捕捉到這種感覺(jué)時(shí)，才真正覺(jué)得自己很深沉。也許夕陽(yáng)西下秋風(fēng)蕭瑟，這就是流年吧。不住旋轉的時(shí)間之輪，我們在上面匆匆擺動(dòng)，而或曙光乍現，春和景明，這就是流年，永遠消逝的時(shí)間。
也許流年真的飛逝于指間，因為手指從未將流年抓住，指間確乎小的縫隙，卻讓時(shí)間流走。驀然回首背后只是繁華的街市，我們的光陰隱匿于喧囂。捧捧細沙，放開(kāi)手，沙子從指間滑過(guò)，原來(lái)這就是流逝再看雙手，只是多了幾條時(shí)間的痕跡，多了幾絲蒼老罷了。
喜歡細雨紛飛，喜歡喝茶，因為這時(shí)人是最淡泊的，所有過(guò)去的傷，都被茶香沖淡，那些在心中深深烙印的，都變得輕描淡寫(xiě)，因為我們永遠回不到過(guò)去，所謂深刻，甚至輕描淡寫(xiě)，都只是過(guò)去罷了，都隨著(zhù)流年淡化。既然過(guò)去不能止步，我們又何必止步于過(guò)去。流年匆匆，我們就隨著(zhù)它一起匆匆吧。那些過(guò)去了的，就讓它成為指間的痕跡吧，因為，時(shí)間，人生，我們不逗留。
輕描淡寫(xiě)的過(guò)去，指間飛逝的流年，只是隨著(zhù)命運轉盤(pán)轉動(dòng)，而我們也永遠不要在人生之路逗留。
高中周記 篇6
放假的第四天，我們來(lái)到青島 ，去了海底世界。
我們剛進(jìn)入標本區，就看見(jiàn)了一個(gè)巨大的抹香鯨骨。導游說(shuō)：“ 海底世界有兩個(gè)世界之最，一個(gè)是世界最大，最完整的抹香鯨骨，還有一個(gè)世界最大的魚(yú)缸，里面有一千多種不同的魚(yú)類(lèi)。我們往前看，最引人注目的要數蝦和螃蟹了。你一定會(huì )說(shuō)：“他們有什么特別嗎？對，這里有一只螃蟹雖然身體不大，但他的六條腿都有兩三米長(cháng)！蝦最粗和水杯一樣粗，最小的和螞蟻差不多大小。
然后，我們來(lái)到了海底世界入口，門(mén)口 上有一只鯊魚(yú)睜著(zhù)一直眼，閉著(zhù)一只眼，好像再說(shuō)：“歡迎你們！” 走進(jìn)里面，路兩邊的魚(yú)缸 里養著(zhù)自由的魚(yú)和海龜。一會(huì )兒我們就看到了另外一個(gè)世界之最。這個(gè)魚(yú)缸是圓柱形的，很高，一直從一樓同到二樓 。里面的魚(yú)各種各樣。接著(zhù)，我好象走進(jìn)了海里，我的上下左右全是玻璃。一群群魚(yú)一會(huì )游到這，一會(huì )游到那。我有一種 身臨其鏡的感覺(jué)。他們 好象就是從我身邊游過(guò)去的。爸爸推了我一下我才從夢(mèng)幻中醒來(lái)。然后我又看到了海蛇，它的下身插進(jìn)了沙子里，抬著(zhù)頭 ，象是在張望什么。而海龍卻游在上面。怪不得他們叫海龍，海蛇呢！
最后，我們來(lái)到了水母館，里面的水母有白色的，紅色的，藍色的，他們猶如一把把雨傘一伸一縮，美麗極了。
同學(xué)們，你們覺(jué)得這里美嗎？
高中周記 篇7
光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經(jīng)是一名高二學(xué)生。
高二了，分科了，我選擇了理科。當時(shí)，就是鐵了心要學(xué)理。人們都說(shuō)理科難，文科會(huì )好一點(diǎn)。但是我知道，理科和文科一樣難！人們會(huì )有那樣的認識，是因為沒(méi)有深入的了解。要知道，想要學(xué)好哪一科，都是需要花心思，下功夫，這是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。開(kāi)始，我覺(jué)得我選擇了自己喜歡學(xué)的科目，接下來(lái)的日子應該不會(huì )太難過(guò)�？墒�，分科后第一天上學(xué)，我就發(fā)現事情不是想象中的那么簡(jiǎn)單。同學(xué)換了小部分，卻把我的幾個(gè)好朋友換走了。我體會(huì )到了孤獨，做什么事都是一個(gè)人，很沒(méi)趣。從幼兒園開(kāi)始就有要好的朋友陪著(zhù)我，一直到小學(xué)初中，我們都沒(méi)有分開(kāi)，朋友的隊伍越來(lái)越壯大，沒(méi)想到現在自己卻會(huì )覺(jué)得這么孤單。
朋友走了，還可以再交，可我的學(xué)習成績(jì)卻不是那么讓人滿(mǎn)意。爸媽都說(shuō)很好，可我自己卻對自己很失望。雖然說(shuō)成績(jì)不是太壞，但自己就是過(guò)不了自己這關(guān)。每天上課下課，到了夜自習的時(shí)候真的有種崩潰的感覺(jué)。作業(yè)……高中生的宿命呀�。�！我，體會(huì )到了高中的黑暗。壓力，動(dòng)力？我真的不想動(dòng)了……寒假來(lái)了，可還要去上奧賽補習班，天！天書(shū)！
這就是額，一個(gè)高中生的黑暗自白。
所以，即使再苦再難，我都要忍，要頂��！我的好朋友們也一定要。正像劉老師說(shuō)的經(jīng)典臺詞：“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，總得選一樣�！备冻龊顾�，少一些淚水，黑色的高中，總要自己走過(guò)。
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