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暑假周記

時(shí)間:2022-06-13 22:50:34 周記大全 我要投稿

【精選】暑假周記范文合集十篇

  時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,我們一定有印象深刻的事情,現在的你想必不是在寫(xiě)周記,就是在準備寫(xiě)周記吧。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼,下面是小編幫大家整理的暑假周記10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】暑假周記范文合集十篇

暑假周記 篇1

  在這一個(gè)暑假中,我玩得非常開(kāi)心,有去后山熱帶雨林水上樂(lè )園游玩;有去括蒼山小溪邊游泳;去崇和門(mén)看電影。但是我最喜歡玩得還是浙東休閑家具城玩那里的蹦蹦床。

  今天,阿姨帶我來(lái)到浙東休閑家具城玩蹦蹦床。那時(shí)候,工作人員還在睡覺(jué),弟弟就楊盡一切辦法把工作人員吵醒,弟弟去里邊把球撿到外面,使勁地扔,還大聲說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒他終于醒了,我們總算可以進(jìn)去玩了。那城有綠油油的椰子樹(shù),長(cháng)長(cháng)的滑滑梯;有強彈性的'蹦蹦床。我從梯子走上去,然后洞下面黑乎乎的,真讓人害怕。我就飛快地爬到亮的地方,就在這個(gè)時(shí)候我突然發(fā)現弟弟——楠楠不見(jiàn)了,我聽(tīng)到從不玩處傳了一陣笑聲。我就照著(zhù)聲音去尋找,原來(lái)弟弟就在對面小層子里。

  我對弟弟說(shuō):“我們一起來(lái)玩闖關(guān)的游戲吧!然后,我飛快地向終點(diǎn)跑去,可是弟弟跑得快,我就耍賴(lài)皮。我們口渴了,下樓喝水,工作人員就不給我們玩了,說(shuō)我們太高了,我們依依不舍地走了。

  雖然在兒童樂(lè )園玩得時(shí)間不長(cháng),但我們還是很快樂(lè )。

暑假周記 篇2

  今天早上一覺(jué)醒來(lái),怎么四周這么安靜,奇怪。怎么也聽(tīng)不到媽媽叫我起床呢。哇,是不是發(fā)生什么特殊情況?夢(mèng)一拍腦門(mén),噢。原來(lái)盼望已久的快樂(lè )暑假生活開(kāi)始了。

  于是我一蹦三尺高,高呼。暑假萬(wàn)歲。我一定要開(kāi)開(kāi)心心玩個(gè)痛快。還要有計劃的.完成老師布置的作業(yè)。這樣才能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的假期。

暑假周記 篇3

  暑假是令人期待,令人向往的,每次快到暑假同學(xué)們總是看著(zhù)日歷板著(zhù)手指頭數著(zhù)還有幾天放假我也不例外,因為暑假是快樂(lè )的,自由的。

  我們終于送走了期末考試,迎來(lái)了盼望已久的.漫長(cháng)的暑假生活。

  同學(xué)們,從現在開(kāi)始我們放暑假了!袄蠋煹脑(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,同學(xué)們就立刻歡呼起來(lái):”耶!放暑假?lài)D!“其余,老師還說(shuō)了一些什么,只有少數同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了。大家像從鳥(niǎo)籠里振脫出來(lái)的小鳥(niǎo),整理好書(shū)本,便一擁而散,各奔各的家了。

  放暑假的感覺(jué)真好。早晨沒(méi)有任何理由不讓我睡懶覺(jué)。慢吞吞的穿上衣服,不用害怕父母的催促。仔細地品嘗這早點(diǎn)。

  放暑假的感覺(jué)真好。睡過(guò)午覺(jué)后,挑一本自己喜愛(ài)的書(shū),很快就進(jìn)入了知識的海洋。

  回到家,看上兩三個(gè)小時(shí)的電視,再美美地睡上一覺(jué)。

  放暑假的感覺(jué)真好!

  放暑假感覺(jué)真好我太喜歡暑假了,暑假必勝、暑假萬(wàn)歲。

暑假周記 篇4

  奶奶的小溪,春日小溪叮叮咚咚的叫著(zhù)說(shuō)小朋友們我又能看見(jiàn)你們在草地上玩耍了。

  夏日,小魚(yú)對小溪說(shuō);我們又見(jiàn)面了,小溪。

  秋日,楓樹(shù)對小溪說(shuō);你看我的.楓葉裙多漂亮啊!小溪說(shuō);我的流水裙也不錯啊!

  冬日,小溪說(shuō);小朋友們我又老了,咱們春日再見(jiàn)。

暑假周記 篇5

  這周是放假的第一周,我拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻,一個(gè)醒目的.標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。原來(lái)這個(gè)故事講的是:信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾middot;蓋茨,上小學(xué)四年級時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué),盡管身材瘦小,工作卻十分認真。他每天來(lái)得很早,不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去,像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書(shū)揀出來(lái),然后再放回它應該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區,他也被轉學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館?伤睦锢嫌洅熘(zhù)“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯隊的書(shū)呢?”

  想來(lái)想去,他讓媽媽又把他轉回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員,“現在爸爸用車(chē)接送我上學(xué),如果爸爸不帶我,我就走路來(lái)!笨赐赀@個(gè)故事,我被比爾那做事認真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子,做事如此認真,決心如此堅定,則天下無(wú)不可為之事。我想到,在許多偉大或杰出的人物身上,總有許多優(yōu)于或異于常人的地方,這些都會(huì )或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來(lái)。成名之前,這些可能被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄,無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。

暑假周記 篇6

  今天媽媽、爸爸都不在家,中飯要我自己弄,我只好煮面來(lái)謀生了!

  我打開(kāi)水龍頭,倒了整整一大鍋的水,夠了吧!我擰開(kāi)火,“哧”黃中帶藍的火苗一下子竄上來(lái),我的'肚子又在唱“空城計”了。過(guò)了許久,水開(kāi)始冒泡了,翻騰了,我一看時(shí)機成熟了,趕緊抓了一大把硬邦邦的干面往鍋里扔,好了!可一看,不對勁兒,水太多,冒得漫得要溢了,我慌亂之極,急中生智抄起一個(gè)小碗從鍋里舀起水來(lái),然后直接倒入另一個(gè)鍋中和水池中,“絲”水池中熱水遇冷水,一縷縷青煙徐徐上升。正舀水之際,鍋中一大堆泡泡迅速上升,不好,要出來(lái)了!我在那千鈞一發(fā)之際,不管三七二十一雙手抓住鍋柄的前面把鍋拎起,然后把一半的水倒向水池,“哧”我的手被100度的鋼鐵燙了,我忍痛把鍋放了回去?磥(lái)自己不熟悉的東西必要有家長(cháng)在才能實(shí)驗。

暑假周記 篇7

  兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間,不算太短,但是隨著(zhù)日子在指尖一天天地流過(guò),還是不禁覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。還記得當初臨行之際,心里還在糾結著(zhù)、擔心著(zhù)、抗拒著(zhù),不想面對實(shí)習的事實(shí),而如今,那種似曾相識的感覺(jué),彷佛又一次漫上心頭。當初是離開(kāi)華師時(shí)的不舍,而如今,依舊是不舍,只是對象已變更。舍不得離開(kāi)的,是一中;舍不得放下的,是這里的人和這里的回憶。已經(jīng)習慣了這里的一草一木,已經(jīng)習慣了這里的“朝六晚十一”,已經(jīng)習慣了每天與隊友、學(xué)生和指導老師在一起歡聲笑語(yǔ)……喜歡在這里的感覺(jué),喜歡這種為工作而忙碌而瘋狂而奔波的日子,喜歡聽(tīng)著(zhù)那些淘氣卻又乖巧的孩子甜甜地喊著(zhù)我“老師”……一想到要離開(kāi)了,心里不禁一陣憂(yōu)傷,回想起兩個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,實(shí)在有太多太多的難以忘懷!

  臨行前的糾結

  當初選擇實(shí)習學(xué)校時(shí),一中是我的第一志愿。選上一中,我的心里充滿(mǎn)了欣喜,然而,卻也因為選上一中,心里始終感到惶恐與不安。那種矛盾的心情,源于我對一中的熟知,一中是揭陽(yáng)市最好的學(xué)校,我知道,來(lái)這里實(shí)習,意味著(zhù)我必須克服重重的壓力,意味著(zhù)我必須做好萬(wàn)全的準備,意味著(zhù)我必須要有足夠的知識可以應付那班聰明的高材生……所以,整個(gè)暑假,我不敢懈怠也不曾懈怠過(guò),一直一直在備課,只希望把一切都準備好。在實(shí)習開(kāi)始之前,我就已經(jīng)備好了兩個(gè)單元共十節的新課,每一課都寫(xiě)了詳細的教案,設計好ppt。盡管一切看來(lái)似乎都已經(jīng)準備就緒,但我卻依舊覺(jué)得再怎么充分都不夠,心里始終很害怕。畢竟,要實(shí)現從學(xué)生向教師的轉變,并不是一件很簡(jiǎn)單的事情,對我來(lái)說(shuō),需要適應的東西實(shí)在是太多太多了。未知的學(xué)生、未知的壓力,總是一次次地沖擊著(zhù)我的信心,讓我在實(shí)習之前就已經(jīng)戒備萬(wàn)分,以高度緊張的狀態(tài)進(jìn)入實(shí)習之中。

  但是,9月17日,當車(chē)子啟動(dòng)的那一刻,看著(zhù)漸漸遠去的華師校園,我終于明白,這一站,是我永遠逃避不了的關(guān)卡。于是,選擇了勇敢面對,心里暗暗地許下承諾,要把壓力轉化為最大的動(dòng)力,以最大的熱情、最負責的態(tài)度投入到這一次實(shí)習中,11月14日,離開(kāi)的那一天,我一定要帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回來(lái)。

  見(jiàn)面會(huì )的釋?xiě)?/strong>

  由于中秋放假的緣故,直到9月24日下午,我們才第一次正式與學(xué)校領(lǐng)導見(jiàn)面,那一天的見(jiàn)面會(huì ),我們隊伍全部人員正裝出席。會(huì )上,第一次見(jiàn)到了我的指導老師和帶習班主任,幸運的是,他們是同一個(gè)人——鄭亦敏老師,他是一位看起來(lái)有點(diǎn)嚴肅的中年男教師,不說(shuō)話(huà)的時(shí)候給人的感覺(jué)有點(diǎn)冷冰冰的。第一眼見(jiàn)到他的時(shí)候,我的心里顫抖了一下,心里想著(zhù)他會(huì )教我嗎?他愿意教我嗎?我該怎么開(kāi)口跟他說(shuō)話(huà)呢?……所有的疑團,在老師走近我的那一刻,全部都解開(kāi)了。其實(shí)老師很平易近人,在我開(kāi)口之前,他就已經(jīng)很客氣地對我說(shuō)“其我沒(méi)有帶過(guò)實(shí)習生,以后我們就共同來(lái)探討吧,有什么事情你可以告訴我該怎么做”,他給我留了電話(huà)號碼,帶我去看了他的教學(xué)管理范圍,告訴我平時(shí)可以在那里找他,隨后又帶我去了辦公室。閑聊之余,我知道了自己第二天正式工作應該要做的事情,大概知道了班里學(xué)生的狀況,實(shí)習的形勢漸漸變得明朗起來(lái),我原有的那份不安也開(kāi)始漸漸轉化為工作的熱情。我向老師要了一份班里的學(xué)生名單,晚上就開(kāi)始默默地背誦他們的名字。那一天,我在心里給自己下了一個(gè)任務(wù):必須在一周內記住12班的62位孩子。

  見(jiàn)習周的投入

  第一天見(jiàn)到12班的孩子時(shí),心里充滿(mǎn)了興奮和緊張,那一天,我們三個(gè)實(shí)習班主任坐在教室最后面,一邊聽(tīng)著(zhù)老師開(kāi)班會(huì ),一邊默默地對著(zhù)座位表認人。班會(huì )結束后,老師向學(xué)生介紹了我們,然后又讓我們一個(gè)個(gè)上去自我介紹。盡管聲音中帶著(zhù)些許的緊張與不安,但12班的孩子還是給足了我掌聲。就這樣,我開(kāi)始走進(jìn)了12班的世界里。

  見(jiàn)習周的日子里,我們每天對著(zhù)課表,看著(zhù)哪個(gè)班有政治課,便事先跑去請求老師讓我們去聽(tīng)課,看著(zhù)我們求學(xué)若渴的眼神,老師們一般都是不忍拒絕的。就這樣,我們擁有了許多聽(tīng)課的機會(huì ),每一次聽(tīng)課之前,我都會(huì )事先把教參研讀一遍,雖然在來(lái)實(shí)習之前已經(jīng)備好了課,但是到達這里之后才發(fā)現,這里的課上得比想象中要慢得多,而且自己以前在備課的時(shí)候對重難點(diǎn)的把握還不是很到位,那些寫(xiě)好的教案,多半過(guò)于面面俱到,對于現實(shí)的課堂來(lái)說(shuō),并不完全實(shí)用。因此,來(lái)到實(shí)習學(xué)校之后,我又像從頭開(kāi)始一樣,需要重新備課。每一次聽(tīng)課,我都會(huì )認真聽(tīng)老師對重難點(diǎn)的處理、教學(xué)方法的運用,還有如何與學(xué)生互動(dòng),等等,并做好詳細的課堂?事跡及時(shí)記下頭腦中每一個(gè)一閃而過(guò)的問(wèn)題,課后再去找老師探討,就在這樣的聽(tīng)課與交流中,我漸漸的,汲取了許多營(yíng)?漸漸的,把握了老師們上課的套路。

  講臺上的演練

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)半周的見(jiàn)習之后,原本以為第三周就可以上新課了,卻沒(méi)有想到又碰上了階段考,就這樣,因為考試和評講試卷又拖了一個(gè)星期,直到第四周,我才開(kāi)始了講臺上的第一節新課。因為這機會(huì )來(lái)得特別的難能可貴,所以我也倍加珍惜,小心翼翼地備著(zhù)課,請隊友去聽(tīng)我試講,直到自己的邏輯完全理順了,內容完全熟悉了,才終于踏上那個(gè)三尺講臺。那一天的第一節政治課,我選擇了11班,老師一直在后面聽(tīng)著(zhù),而我,一開(kāi)始戰戰兢兢,隨著(zhù)自己和學(xué)生慢慢進(jìn)入狀態(tài)之后,便漸漸變得穩定自若了。那一節課,學(xué)生很配合我,課堂氣氛挺不錯。只是,自己的聲音還是偏小了點(diǎn),講到重點(diǎn)時(shí)沒(méi)有跟學(xué)生特別強調,ppt翻得太快,沒(méi)有給學(xué)生充足的時(shí)間記筆記,在時(shí)間的把握上也不是很到位,課后,我聽(tīng)取了老師的評點(diǎn),對課件作了稍許調整,下午再去上重復課時(shí),時(shí)間控制便合理得多了。第一天的課,得到了老師的充分肯定,而我,也因此終于消除了之前一直埋藏在心靈深處的對上課的恐懼感,開(kāi)始對自己有了一點(diǎn)點(diǎn)的信心。

  在一中,可以上講臺演練的機會(huì )是少之又少的,因此我很珍惜每一次的上課機會(huì ),對于每一節新課,我都會(huì )事先研讀教材教參,然后去找指導老師交流探討,力求準確把握好每一個(gè)重難點(diǎn),用生動(dòng)形象的例子來(lái)幫助學(xué)生理解,激發(fā)學(xué)生對政治課的興趣。而在備課的過(guò)程中,我最深切體會(huì )到的,莫過(guò)于那句老話(huà)“臺上三分鐘,臺下十年功”。如何把每一個(gè)知識點(diǎn)講透,如何體現新課標的教學(xué)理念,如何與學(xué)生互動(dòng),如何把教與考結合起來(lái)……每一個(gè)小問(wèn)題,都需要細細地斟酌。這是一個(gè)可以考驗人、卻也很能提高人的過(guò)程。在實(shí)習的兩個(gè)月中,我便是一直在這些問(wèn)題中徘徊前進(jìn)的。每一次將自己的教案進(jìn)行實(shí)操后,又在指導老師的意見(jiàn)和學(xué)生反饋的基礎上,重新研讀教材,改正自己教案中的不足,對自己的教學(xué)情況進(jìn)行審視和分析,思考今后的.教學(xué)如何才能做得更好。循環(huán)往復,通過(guò)反思和改進(jìn),我發(fā)現自己無(wú)論是備課還是上課,都有了小小的進(jìn)步。

  作業(yè)本上的印記

  日子一天天流過(guò),雖然上課的機會(huì )不多,但日子依舊忙忙碌碌,除了備課,批改作業(yè)便是我們最常規的任務(wù)了。已經(jīng)習慣了每天手中夾著(zhù)紅筆在教室穿梭;習慣了可憐巴巴地望著(zhù)學(xué)生,催促著(zhù)他們趕快將作業(yè)上交;習慣了抱著(zhù)一疊疊作業(yè)本游走于二樓與三樓辦公室之間;習慣了坐在辦公桌前一本本地翻閱著(zhù)作業(yè),一本本地給學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ);習慣了把作業(yè)中出現的情況一條條羅列,然后就在201老師的座位旁,一個(gè)個(gè)地與他反映情況以及自己的心得體會(huì )……每改完一批作業(yè),我的心里都會(huì )蕩漾起小小的滿(mǎn)足感,想著(zhù)學(xué)生看到我的批語(yǔ)時(shí)會(huì )得到怎樣的啟示和鼓勵,想著(zhù)他們下一次碰到類(lèi)似的題目時(shí)會(huì )有怎樣的進(jìn)步。有一種甜甜的幸福,始終在心口綻放!

  班主任工作——心的經(jīng)營(yíng)

  短短八周的班主任工作,我卻在其中收獲了無(wú)數的感動(dòng)與快樂(lè )!鞍嘀魅蔚氖聵I(yè)是愛(ài)的事業(yè),是心的工程,只要用心付出,一定能看到愛(ài)的回報!崩蠋熯@樣對我說(shuō),我相信了,在那兩個(gè)月里,我一直這樣努力著(zhù),用心去經(jīng)營(yíng)我對12班的感情。也許,和學(xué)生的感情升溫有點(diǎn)遲,有點(diǎn)慢,但是我相信自己總有一天一定能打動(dòng)他們的,就算偶爾口頭上發(fā)發(fā)牢騷,但內心深處卻未曾放棄過(guò)他們。

  還記得第一次站上講臺作自我介紹時(shí)顫抖的聲音、泛紅的臉頰,還記得第一次看到學(xué)生時(shí)陌生的距離感,那種緊張那種距離感,隨著(zhù)我與學(xué)生的關(guān)系日益親近而漸漸淡化了。兩個(gè)月來(lái),在鄭亦敏老師的指導和支持下,我與學(xué)生共同扶持著(zhù),收獲著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)。每個(gè)早讀課與自習課,便是我汲取營(yíng)養的黃金時(shí)間,走廊邊,聽(tīng)著(zhù)鄭老師傳授班主任工作的實(shí)戰經(jīng)驗,看著(zhù)他以身作則的種種行動(dòng),我初步了解了班主任工作的內容和實(shí)質(zhì),也漸漸對班主任產(chǎn)生了一種向往與崇敬之情。老師對學(xué)生的真心關(guān)愛(ài),老師的身體力行,讓我明白了作為一名班主任老師應當具備的最重要的素養是什么。在與老師的聊天中以及自己日常的觀(guān)察中,我對班里學(xué)生的情況也有了比較詳細的了解,比如哪些學(xué)生學(xué)習比較優(yōu)秀,哪些學(xué)生心態(tài)還比較浮躁,哪些學(xué)生上課老是喜歡睡覺(jué),哪些學(xué)生課后喜歡玩手機……在進(jìn)一步的分析與了解中,我定位了幾個(gè)重點(diǎn)談話(huà)對象,只求我的“馬拉松談話(huà)”能帶給他們點(diǎn)點(diǎn)的觸動(dòng)和改變。

  主題班會(huì )也是班主任工作的一大塊頭。事實(shí)上,每個(gè)學(xué)生,都需要我們用心去守護,每一個(gè)學(xué)生,都值得我們用愛(ài)去守護。還記得第一次班會(huì )課上,學(xué)生們在那張小小的紙條上寫(xiě)下的夢(mèng)想。很欣慰地看到,原來(lái)他們每一個(gè)人心里都有一個(gè)小小的夢(mèng)想。尤其是成績(jì)不好的同學(xué),其實(shí)他們比任何人都緊張,比任何人都想上進(jìn),他們的心里一直都有夢(mèng),只是在追夢(mèng)的路上有荊棘。他們需要我們及時(shí)肯定,需要我們鼓勵需要我們支持。沖動(dòng)之下,在那一節課上,我答應了他們,會(huì )給他們每一個(gè)人寫(xiě)反饋。后來(lái),一直在思考,要以什么樣的方式才能給他們最好的反饋。一個(gè)星期后,當我把裝在許愿瓶里滿(mǎn)滿(mǎn)的一罐寫(xiě)滿(mǎn)反饋的便利貼筒遞到班長(cháng)手中時(shí),我看到了他們眼里分明的期待與欣喜,那一刻,我的心里也充滿(mǎn)了陽(yáng)光,原來(lái)看著(zhù)學(xué)生們快樂(lè )是一件這么幸福的事!

  第二次班會(huì ),我把主動(dòng)權交給學(xué)生,確定了班會(huì )主題為“我的舞臺我作主”,只希望借此鼓勵學(xué)生,激發(fā)起他們的自信心,讓他們學(xué)會(huì )表現自我,勇于表現自我。學(xué)生們的主動(dòng)性真的很高,開(kāi)完會(huì )議的第二天,班長(cháng)就把整個(gè)流程交到我手里,甚至連小品稿,他們也根據我的意思(結合班里存在的問(wèn)題,要有一定的啟發(fā)教育意義)大致寫(xiě)好了。聽(tīng)著(zhù)班長(cháng)的報告,我的心里幾乎樂(lè )開(kāi)了花,這是一群多么讓人省心的孩子!但是有些節目,他們還是對我保密了,班長(cháng)說(shuō)要留點(diǎn)驚喜。因為信任他們,我決定放手。班會(huì )那天,帶著(zhù)期待的心情,我看到了同學(xué)們活潑可愛(ài)、多才多藝的另一面,真的很享受這樣陪著(zhù)他們一起笑的每一個(gè)瞬間,單純而沒(méi)有任何壓力。班會(huì )課最后,當我看到ppt上那句“歧路莫沾襟,親愛(ài)的老師,我們會(huì )永遠記住你們的”時(shí),心不自覺(jué)的顫動(dòng)了一下,眼角不自覺(jué)地閃起了淚光,原來(lái)他們心里面也是有我們的,只是一直都隱藏得很好?墒谴藭r(shí)此刻,這語(yǔ)句下,又勾起了多少離別的傷感!怕自己忍不住淚光,我還是悄悄地逃離了學(xué)生的視線(xiàn)范圍內。那一天的笑臉那一天的感動(dòng),我想我永遠都不會(huì )忘記。

  臨行的期盼

  實(shí)習進(jìn)入到尾聲,我們的心卻已經(jīng)緊緊地系在了一中校園里,難舍這一段美好的相遇。然而,天下無(wú)不散之筵席,不忍影響學(xué)生的情緒,我們只能堅強地留下自己最甜美的笑靨和最深切的期盼,然后,悄悄地道一聲珍重,把所有美好的回憶都珍藏起來(lái),繼續揚起風(fēng)帆,奔向下一個(gè)港口。

  八周的實(shí)習結束了,我們收獲了成長(cháng),收獲了情感,收獲了掌聲……在這一路上,我看到了自己的不足,也發(fā)現了自己的閃爍的地方。未來(lái)的路上,我會(huì )以這一次的實(shí)習為起點(diǎn),克服不足,深挖閃光點(diǎn),把實(shí)習中所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化為自己日后在工作崗位和學(xué)習生活中源源不斷的精神動(dòng)力。

暑假周記 篇8

  那年暑假,我們一家三口高興地來(lái)到了泰山腳下,開(kāi)始了一天的旅程。我像一只快樂(lè )的小猴子,手持門(mén)票,踏上了可以直通泰山峰頂的階梯。一路上,我觀(guān)賞著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景,呼吸著(zhù)涼爽清新的空氣,真是舒暢無(wú)比。大自然的氣息令人心曠神怡,我似乎身輕如燕,不一會(huì )兒,爸爸媽媽就被我甩在了后頭。

  不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了30分鐘,可這巍然的泰山仍不見(jiàn)頂,我有一絲失望,媽媽看出后,便決定休息10分鐘。在這10分鐘里我了解了有關(guān)泰山的一些知識,并知道泰山的頂端有一個(gè)叫“堯觀(guān)頂”的地方。我的眼睛一下子亮了起來(lái),“莊天堯!堯觀(guān)頂!”這是否意味著(zhù)我莊天堯必定會(huì )登上頂峰,站在山巔遠眺呢!我急忙把家人叫了起來(lái),準備繼續登頂。途中,我還買(mǎi)了一條紅綢帶,上面有“必登泰山”四字,我將它系扎在額頭以示我的決心。

  充滿(mǎn)必勝信念的我好不容易來(lái)到了半山腰,但腿卻又重又麻,且氣喘如牛?磥(lái)我平時(shí)的鍛煉實(shí)在不夠。爸爸當機立斷,決定還是乘坐一段纜車(chē)到達山頂。在纜車(chē)上我看到了深不見(jiàn)底的'山谷,形狀各異的石頭……像極了書(shū)中的童話(huà)世界。不知不覺(jué)中,纜車(chē)到了終點(diǎn)。下車(chē)時(shí),細心的我發(fā)現了一個(gè)山洞。進(jìn)去之后,我發(fā)現里面有許多碑刻,展示了歷代書(shū)法名家的非凡造詣,那些字蒼勁有力、龍飛鳳舞,令我嘆為觀(guān)止。喜愛(ài)書(shū)法的爸爸看了又看,流連忘返,要不是我催促再三,真不知道他會(huì )在這兒呆多久呢。

  一小時(shí)后,我終于登上了泰山頂,飽覽了群山風(fēng)光。站在“堯觀(guān)頂”上,我情不自禁地發(fā)出了“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的感嘆。此時(shí)的我,雙手叉腰,極目遠眺,頭上的絲帶迎風(fēng)飄舞,真是神氣十足。付出了這么多汗水,我真正體會(huì )到了“泰山風(fēng)景美如畫(huà),飽覽過(guò)后賽神仙”的感覺(jué)。

暑假周記 篇9

  我在暑假里有許多趣事,但有一件事,讓我想起來(lái)就想笑。

  記得又一次回姥姥家時(shí)姥姥告訴我,我的妹妹今天也會(huì )來(lái),我一聽(tīng),高興得一蹦三尺高,因為我終于不用再一個(gè)人玩了(由于姐姐和哥哥都去補習班了,所以就只剩下我一個(gè)人了),不一會(huì )兒,妹妹就來(lái)了,我走進(jìn)妹妹的房間里,看見(jiàn)她正在神秘兮兮地玩東西,我在后面看不到,就走上前去看,只見(jiàn)妹妹正在玩我的橡皮,就充滿(mǎn)好奇心問(wèn)她,你為什么玩我的橡皮,妹妹不以為然說(shuō):“姐姐,你的巧克力是什么味道的呀?”(妹妹不知道那是橡皮)我就逗她說(shuō):“那你嘗一嘗,不就知道了!庇谑敲妹眠真的把橡皮給吃進(jìn)嘴里了,還沒(méi)吃下去就把吐了出來(lái),生氣地說(shuō):“什么? 一點(diǎn)味道都沒(méi)有,這么難吃啊”頓時(shí),我笑了起來(lái),妹妹見(jiàn)情景不對,就埋怨我。我慢慢地跟妹妹解釋?zhuān)遣皇乔煽肆κ窍鹌,它是?zhuān)門(mén)幫人們擦去寫(xiě)錯字的`。妹妹聽(tīng)了大吃一驚,她不敢相信。所以就連忙拿紙和筆去試試,果然能擦掉,接著(zhù),妹妹捏了捏,沒(méi)碎,還很軟,妹妹這才恍然大悟。我在一旁偷偷地笑,這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),問(wèn)怎么回事?妹妹就把事件的一五一十統統都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后,批評了我,讓我以后不再調皮了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,也不笑了,但我的心里還是很搞笑。

  這要告訴我們,在吃東西前,一定要自己先確定是什么東西,然后再吃,摸不準的可以問(wèn)家長(cháng),不要擅自自己做主張。

  

暑假周記 篇10

  這一段天氣悶熱,太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣掛在天空,曬得樹(shù)葉都發(fā)黃了,我決定到游泳池里避暑。

  下午我和好朋友劉育碩去游泳館游泳,還沒(méi)下車(chē)就被眼前的景象嚇一跳,來(lái)游泳的人隊伍排到了大門(mén)外。等了半天,我們才進(jìn)去。我倆換好泳衣,戴上泳鏡和泳帽迫不及待地沖進(jìn)游泳池。天!淺水區的人多得像剛下鍋的餃子一樣,密密麻麻的。深水區的人還少些,我倆毫不猶豫地跑向深水區。

  我已迅雷不及掩耳之勢倒栽蔥的.姿勢一頭扎進(jìn)了水里,不一會(huì )兒,一個(gè)水淋淋的小腦袋露出了水面,我大吸了一口氣,又扎進(jìn)水中。你是不是在想:他在干嗎呢?嘿嘿,我在憋氣呢!我像一只魚(yú),在水里自由自在地游著(zhù),劉育碩說(shuō):“咱倆比賽找寶吧,我們扔到水底一把鑰匙,看誰(shuí)先撿到,誰(shuí)就勝利!薄伴_(kāi)始”我倆就一個(gè)猛子扎入水中搶鑰匙,我水性好,首先搶到了鑰匙。幾個(gè)回合下來(lái),我遙遙領(lǐng)先。玩累了我倆就四仰八叉地躺在水面上歇一會(huì )兒,真舒服啊。

  我會(huì )的花樣多些,自由泳、仰泳、蛙泳、蝶泳,最拿手的是踩水,劉育碩會(huì )蛙泳。我倆在水里追來(lái)逐去,又喊又叫,玩耍嬉戲,真是有說(shuō)不出的開(kāi)心。

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