【推薦】學(xué)生周記模板匯總八篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，請好好地記錄下在周記里。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的學(xué)生周記8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生周記 篇1
一、實(shí)習周記
加上這一周，我在單位實(shí)習了差不多一月了，由于要寫(xiě)畢業(yè)設計的原因，我無(wú)時(shí)無(wú)刻盯緊財務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽(tīng)的，生怕哪些紕漏被忽視過(guò)去，被問(wèn)起時(shí)也是含含糊糊一語(yǔ)帶過(guò)。最后在老師的“逼”問(wèn)下，我繳械投降道出實(shí)情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問(wèn)題，但這些現象也是大多數單位常見(jiàn)的，雖然明白危害性但多數企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說(shuō)著(zhù)還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現金后打的白條。老師還開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句，這正是體現了中國的國情，人情味兒濃重啊!應對老師話(huà)，我有些茫然，大的道理我也講不出來(lái)，但總感覺(jué)有些氣悶。
二、實(shí)習周記
老師立刻就要被調到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！奔词乖凫�，也終需一個(gè)人應對。老師走之前囑咐我，掌管錢(qián)不是小事情，所有與錢(qián)有關(guān)的東西都務(wù)必仔細認真，一旦發(fā)生無(wú)誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴重，以后有什么問(wèn)題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話(huà)問(wèn)我。原先，一個(gè)好老師并不只是教會(huì )你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負的職責。
三、實(shí)習周記
老師走后，我便獨立完成自己的工作。每一天提前到單位，打掃完衛生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來(lái)很頻繁，所以即使的開(kāi)出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統，核實(shí)剩余發(fā)票張數，然后把購貨方積攢的幾筆銷(xiāo)售認真核實(shí)后，開(kāi)出發(fā)票。記得第一次開(kāi)發(fā)票時(shí)，按照老師的要求先轉換稅額，把含稅金額轉換成不含稅金額，輸入購貨方資料然后打上銷(xiāo)售商品批號已經(jīng)數量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對齊，緊貼著(zhù)打印機邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰(shuí)知打出來(lái)后才發(fā)現打出的字體都不在本欄內，統一向上挪了一行。老師無(wú)奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很?chē)烂C的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時(shí)我才明白一個(gè)月只能作廢三張發(fā)票。此刻自己開(kāi)發(fā)票，依然如第一此時(shí)那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認沒(méi)問(wèn)題后，才正式打印。此刻想來(lái)無(wú)論何時(shí)，謹慎都是有必要的。
四、實(shí)習周記
工作一如既往的進(jìn)行著(zhù)，除了每一天完成自己的工作外，讓我感觸最深的便是接聽(tīng)公司的電話(huà)。剛開(kāi)始接聽(tīng)電話(huà)時(shí)，單位的人都不認識，關(guān)于單位業(yè)務(wù)往來(lái)的事情也不熟悉，接起電話(huà)來(lái)問(wèn)的第一句便是：你好，你找哪位?第二句是對著(zhù)財務(wù)處的人員說(shuō)：哪位是XXX啊，有人找。還好經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，再接電話(huà)時(shí)已經(jīng)沒(méi)那么發(fā)怵了，但還是重復重復再重復的說(shuō)：哦，這個(gè)事情我不清楚，您稍等，我幫您聯(lián)系一下XXX。
五、實(shí)習周記
這一周過(guò)的挺愉快的，原因就是立刻要發(fā)工資了。雖然只有很少的幾百塊，但對我來(lái)說(shuō)還是很激動(dòng)的。由于XX有限公司主要是生產(chǎn)服裝生產(chǎn)業(yè)務(wù)，所以工作人員工資分成兩部分來(lái)核算。第一部分是車(chē)間工人的工資，第二部分是管理人員工資。不知什么原因，大概是會(huì )計們太忙了，所以核算職工工資的任務(wù)也落到我的身上。領(lǐng)導對我還是不太放心，在核算完畢后，讓我交給會(huì )計部的老師們核實(shí)一下，結果證明領(lǐng)導還是很有先見(jiàn)之明的，有幾人的工資我果然算錯了。教訓啊。但是經(jīng)過(guò)工資核算我發(fā)現，原先傳達室的大爺也是管理部門(mén)的。
六、實(shí)習周記
工作中，挨批是難免的，很不幸的是我在領(lǐng)導極度郁悶且無(wú)處發(fā)泄的時(shí)候去撞了槍口。這件事件的起因是一張傳真件，在一般狀況下，購貨傳真理應是傳到銷(xiāo)售部門(mén)的，但不知為何，這份資料傳到了財務(wù)部。在收到傳真后，財務(wù)部領(lǐng)導讓我跑跑腿給銷(xiāo)售部送過(guò)去，但當時(shí)我手上還有一件緊急的事情處理結果就把這件事給忘了，直到銷(xiāo)售部接到購貨方的急電風(fēng)風(fēng)火火的趕過(guò)來(lái)，我才記起還有這么件事。由于我的疏忽，導致貨物晚發(fā)了一天。事情有多嚴重我是不明白，但看領(lǐng)導的臉色，我明白有我好看了。解釋就是找理由，而對領(lǐng)導解釋就是找死，所以我選取沉默。由于此事件，我深刻認識到自身的不足且用心的改過(guò)自新，以后遇到應急的事先找個(gè)便簽記錄下來(lái)。很多時(shí)候筆記比腦子管用。
七、實(shí)習周記
透過(guò)緊張的面試，我最后如愿進(jìn)入到XX有限公司會(huì )計崗位實(shí)習，實(shí)習期為三個(gè)月。學(xué)財務(wù)近四載，但真正的接觸實(shí)際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我此刻的情緒，立刻帶領(lǐng)我熟悉會(huì )計的工作流程。XX有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷(xiāo)售為一體的中韓合資企業(yè)，往來(lái)款項主要以電匯和承兌匯票為主，現金的收付較少。但由于我初來(lái)乍到，對很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現金收付時(shí)要需要注意的地方。比如收到現金要當面點(diǎn)清金額，還有學(xué)會(huì )辨別真幣假幣，雖然單位有驗鈔機，但機器只是輔助工具，驗鈔機檢驗過(guò)后務(wù)必再清點(diǎn)一遍。點(diǎn)清金額后，便要開(kāi)出收款收據，詳細寫(xiě)明付款單位的名稱(chēng)、認證填寫(xiě)、大小寫(xiě)金額等，在審核無(wú)誤后在收款收據上簽字以及加蓋現金收訖章。這一周學(xué)的資料不是很多，最主要的還是盡快適應單位的節奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
八、實(shí)習周記
透過(guò)第一周的環(huán)境適應階段，我也基本上跟的上單位的節奏了。但仍是對會(huì )計崗位的工作概念有些模糊，之前，我以為會(huì )計只是跑一下銀行，算一下現金，認為只是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習過(guò)程中的探索和工作后，我改變了原先的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。
這一周我的主要學(xué)習任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是透過(guò)銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號、排隊、填寫(xiě)匯款單、取款單�；氐絾挝缓�，還要打出銀行對帳單，然后填寫(xiě)收款收據，加蓋銀行收訖章。最后便運用到在學(xué)校學(xué)到的知識了，那便是登日記賬。把每一筆款項仔細認真的登記在賬簿上。
九、實(shí)習周記
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現金、銀行對賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現金、銀行存款月報表交到會(huì )計處。并除去企業(yè)必要的零星開(kāi)支后的剩余現金存到銀行，當然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會(huì )計人員但也十分忙碌，要把收到的收據、電匯單據、增值稅發(fā)票、車(chē)票等等一系列的單據分門(mén)別類(lèi)后交到不同職責的會(huì )計處。雖然緊張忙碌但我也感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的充實(shí)，在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺(jué)到我成為了財務(wù)科的一員。
學(xué)生周記 篇2
在我的成長(cháng)中，有許多煩惱，但還是有人羨慕我，我也不知道原因是什么。
有一次語(yǔ)文測驗之后，我考了89。5分，最高分是92。5分�；氐郊抑�，我本想會(huì )得到一番表?yè)P，可是爸爸沒(méi)問(wèn)最高多少分，就說(shuō)我考了這么少，而且還說(shuō)：是不是你們班的周栓都比你考分數的多？我不假思索地說(shuō)：我當然比他考的多，我再沒(méi)他考的多，老師怎么天天表?yè)P我？還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就氣沖沖的說(shuō)：你怎么不和邵靜那樣的好同學(xué)比！還和周栓去比！我真是沒(méi)法形容當時(shí)的委屈，就以上廁所為理由出了門(mén)，哭了一場(chǎng)，因為爸爸剛才是問(wèn)我是不是考得比周栓差，還沒(méi)過(guò)1分鐘，就轉變成我說(shuō)的了，爸爸真是自相矛盾！
還有就是每個(gè)星期天了，星期六、星期天，是國家規定的雙休日，可是我?jiàn)^筆疾書(shū)好不容易才把老師布置的作業(yè)做完了，剛打開(kāi)電視機，正準備靠在床上看一會(huì )電視的時(shí)候，只聽(tīng)媽媽的聲音：都畢業(yè)班了，還有幾天就要去鄭集考中學(xué)了，你算算還有幾天我聽(tīng)得耳朵都嗡嗡響，每次都是那幾句話(huà)，每次都是重復老師的話(huà)。
我一天天長(cháng)大，漸漸成熟，學(xué)到了許多知識，也懂得了人生的真諦，但我也時(shí)常感到苦惱，因為我似乎失去了什么。
學(xué)生周記 篇3
時(shí)間一天天過(guò)去了，在家呆的無(wú)聊，叔叔要帶我去港口捉蟹，我聽(tīng)了，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。哎，這幾天在家呆著(zhù)太無(wú)聊，都快發(fā)霉了何不出去輕松一下，這樣不是對自己來(lái)說(shuō)也蠻好嘛!
我跟著(zhù)叔叔來(lái)到港口，聽(tīng)說(shuō)這里的蟹又小又壯，我很迷惑.我可從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這樣的蟹，好期待啊，真不知下一步該怎么做。
嗯?叔叔怎么脫鞋了?他脫下鞋要干嘛?哇，他干什么要下泥塘啊，不是捉蟹嗎?我疑惑不解，真不知叔叔會(huì )做出什么讓人不解的事。
“小源源，你還愣在那干嘛呢?不是要捉蟹么?快下來(lái)啊!”叔叔吵我喊道。
啊?不會(huì )吧?是叫我下泥塘么?不要啊，叔叔，你可是知道我很愛(ài)美的。我可不要把自己弄得臟兮兮的，哎，早知是這樣，我還不來(lái)了呢?算了，都來(lái)這兒了，就去捉蟹吧，待會(huì )兒回家洗干凈就行了......
我下了泥塘，在這大片的泥塘里，我東撓撓，西抓抓，自己已經(jīng)快成為一個(gè)泥人了，可是連一只蟹的影子我都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)。時(shí)間匆匆過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我反反復復的努力，終于在最后捉到了一只小螃蟹�？墒�，到最后，卻連一只小螃蟹都被我在不留神的時(shí)候溜走了。
哎，第一次覺(jué)得好累，真是忙啊，但是沒(méi)辦法，還要繼續努力啊。我在塘里的每個(gè)地方，都留下了我的汗寶寶，就當給他們補一下吧。嘻嘻。時(shí)間慢慢過(guò)去了，我終于捉到了一袋螃蟹，看著(zhù)它們這些個(gè)個(gè)的模樣。心里有說(shuō)不出的開(kāi)心，哈哈，你想要吃嗎?
今天，我感受到了農民伯伯的`艱辛，啊，真是苦啊。我暗暗打算：我從現在開(kāi)始要幫著(zhù)父母多做事，不要等著(zhù)讓父母幫我做這做那。這樣，才是我應該做的。加油!
學(xué)生周記 篇4
步入九月，正當初秋，秋風(fēng)習習，金風(fēng)送爽，在這樣的天氣里，開(kāi)學(xué)了，在這樣的季節里我成為了一位朝氣蓬勃的初一新生。
開(kāi)學(xué)了，告別了熟悉的小學(xué)同學(xué)和老師。邁進(jìn)了期盼已久的新學(xué)校，一切的一切都讓我感到新鮮，看到了陌生和藹的新老師，看到了朝氣活力的新同學(xué)，看到了比小學(xué)多了好幾門(mén)的課本，我還毛遂自薦當了班長(cháng)。上初中了，老師的講課方法不一樣了，速度快了，布置的作業(yè)也多了，壓力競爭肯定會(huì )接踵而來(lái)，但我將和同學(xué)融洽相處，在學(xué)習上認真聽(tīng)講，認真思考，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對這即將開(kāi)始的一切，展現一個(gè)全新的自我。
開(kāi)學(xué)了，嶄新的一學(xué)期；開(kāi)學(xué)了，人生的新階段；開(kāi)學(xué)了，一個(gè)驚訝與快樂(lè )的一天；開(kāi)學(xué)了，完美的結束，新的開(kāi)始！
學(xué)生周記 篇5
懷著(zhù)悲痛的心情，邁著(zhù)沉重的腳步，我們走進(jìn)了烈士陵園。首先映入眼簾的，是那高大的烈士紀念碑，這塊紀念碑高十九點(diǎn)四九米，有數字五和六抽象組成，表示了一九四九年五月六日安陽(yáng)解放。這塊紀念碑看上去像一把堅固的鋼槍?zhuān)碇?zhù)烈士們鋼鐵一般的意志是無(wú)論什么都摧毀不了的;紀念碑還像一座山，它代表的是烈士們在人們心中永不暝滅的英雄形象!
隨著(zhù)陣陣松濤和悠悠的樂(lè )曲聲，我們大家一起低下頭來(lái)，默哀了三分鐘，我我仿佛看到了烈士們和敵人的斗爭，轟炸城墻時(shí)，一批戰士倒下，又一批戰士迎上去的慘烈悲壯的情景，今天安陽(yáng)，中國的勝利，還有我們的幸福生活是烈士們用鮮血換來(lái)的，難道我們不應該感謝他們，贊美他們，用最美的鮮花獻給他們嗎?
開(kāi)始掃墓了，看那一塊塊小小的墓碑上，只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地刻了幾句這名烈士的介紹，有的甚至致死無(wú)名，還有的僅僅才十四五歲，正是一個(gè)花季少年，卻被埋葬于此，他們?yōu)橹?zhù)人民的利益，為著(zhù)祖國的美好明天，獻出了自己寶貴的生命，鞠躬盡瘁，也實(shí)現了自己的人生價(jià)值。他們死得其所!
我輕輕地捧著(zhù)一朵小白花，慢慢地蹲下來(lái)，把小白花小心翼翼地獻給了一名無(wú)名烈士，為祖國而死，為人民利益而死，卻沒(méi)有人知曉他的姓名，難道不該讓大家對他們懷有更高的敬意嗎?
安心躺下吧，犧牲的烈士們，新中國早已成立，因為你們的努力而閃爍著(zhù)耀眼的光芒!
學(xué)生周記 篇6
我們的校園是美麗的。
清晨，金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書(shū)聲朗朗，各個(gè)教室窗明幾凈，桌椅整齊。課堂上，老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲為我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，教我們打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。教室是我們理想的天，也是我們遨游知識的海洋。
夏天，我們的校園綠油油的，簡(jiǎn)直就是花的海洋，松樹(shù)林里有許多的同學(xué)，他們在這里，玩耍，看書(shū)�？蔁狒[，可開(kāi)心了。
冬天，校園里一片白茫茫的，許多同學(xué)在這里堆雪人，打雪仗，玩的都可高興了。
我希望在我們的校園中，同學(xué)們都能將心比心，相互理解，相互寬容，我們的校園才能變的更美麗。
學(xué)生周記 篇7
有學(xué)生問(wèn)大哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能修學(xué)到他那般博大精深的學(xué)問(wèn)。蘇格拉底聽(tīng)了并未直接作答，只是說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！碧K格拉底示范了一遍，說(shuō)：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“哪些同學(xué)堅持了�！庇芯懦赏瑢W(xué)驕傲地舉起了手。
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪幾位同學(xué)堅持了”這時(shí)整個(gè)教室里，只有一人舉了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘訣，然而成功并非唾手可得。我們常常忘記，即使是最簡(jiǎn)單最容易的事，如果不能堅持下去，成功的大門(mén)絕不會(huì )輕易地開(kāi)啟。成功并沒(méi)有秘訣，但堅持是它的過(guò)程。
學(xué)生周記 篇8
去年9月，我踏進(jìn)了勝利四中的大門(mén)，開(kāi)始了我的中學(xué)生活。
班主任是位很有經(jīng)驗的老師。他把競爭杠桿應用到班級的日常管理，全班同學(xué)被分成若干個(gè)四人小組，小組四個(gè)人的坐位與歷次考試的平均成績(jì)掛鉤，這意味著(zhù)沒(méi)有好成績(jì)就沒(méi)有好座位。
這一招還真管用。各小組都掀起了互助之風(fēng)。你給我說(shuō)說(shuō)這個(gè)題怎么寫(xiě)，我給你講講那個(gè)題怎么做；我上課提醒你認真聽(tīng)講，你下課提醒她好好寫(xiě)作業(yè)。每個(gè)組都在互相較勁。我們組自然也沒(méi)有閑著(zhù)，在上課時(shí)誰(shuí)也不敢走神，只要誰(shuí)一走神，下課后就會(huì )遭到其他三人的聲討。課堂上講過(guò)的內容如果有誰(shuí)還不會(huì )，立馬就會(huì )享受到其他同學(xué)超長(cháng)時(shí)間、精辟獨到的補課。我們組在所有組員長(cháng)期不懈地的努力下，終于“連滾帶爬”的來(lái)到了第一排�？墒钦l(shuí)也不敢松勁，緊張繼續著(zhù)。我覺(jué)得，中學(xué)生活真緊張，如果沒(méi)有人較勁，那么就沒(méi)有嚼勁。
我當了班長(cháng)。這使我變得更加緊張�？窗�，周一班干部會(huì )議上老師布置了5項任務(wù)：把教室的門(mén)窗擦一擦，把樓道里的滅火器擦一擦，配合學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)在兩天內快速填滿(mǎn)圖書(shū)角并且要有圖有真相，統計參與“家長(cháng)到校講課”的人數，配合“童眼觀(guān)生態(tài)”活動(dòng)拍攝校園周?chē)纳瞽h(huán)境，排查學(xué)校周?chē)陌踩[患并上報。這些工作必須在周三到周五完成。好吧，這周我注定是要在緊張中度過(guò)了。
星期三，我安排處理關(guān)于隱患排查的事情。我走過(guò)走廊，見(jiàn)到人就問(wèn)：“你這兒有危險嗎？”好多人聽(tīng)見(jiàn)了都表示驚愕：我這里既不打雷也不地震，窗戶(hù)還算通風(fēng)，為什么就問(wèn)我有沒(méi)有危險？看來(lái)還得靠自己�？墒俏乙舱也怀鍪裁磥�(lái)。最后只好填些“窗戶(hù)有裂痕”、“飲水機漏水”等等，夠了�！靶⌒行亲矒舻厍颉钡认禄卦偬�。
星期四，我得統計參加“家長(cháng)進(jìn)校講課”的人員名單。我把報名表貼到黑板上，結果大家都拖拖拉拉。我只有耐著(zhù)性子，用我的耐心對付人家的任性，這件事一直拖到周五才完成。今天的課余時(shí)間我一刻也沒(méi)有閑著(zhù)。我也想玩會(huì )兒��！
周五上午的最后一節課，填滿(mǎn)圖書(shū)角的最后期限。我號召大家捐書(shū)——語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治，輔導書(shū)……總之要把書(shū)架填滿(mǎn)。結果效果還不錯，有人居然把書(shū)包也一塊捐了。最后，我用教室的媒體拍照工具拍了張照片，上傳后就算完事了。你說(shuō)不做假能行嗎？
半年的初中生活，真是太緊張了。在激烈的競爭中，我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著(zhù)。當班干部非但沒(méi)影響我的學(xué)習，反而使我變得更加有條理。
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