有關(guān)高中周記模板匯編六篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們對人和事情也有了新的看法，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？下面是小編為大家收集的高中周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中周記 篇1
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年早已悄然而逝，花季般的美麗的青春邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。
獨坐窗前，凝望著(zhù)天空，記憶的花瓣隨著(zhù)涼爽的風(fēng)散落在我的心湖之上。如此安逸的夜晚，本應安然入睡，卻忍不住思索美麗的青春。
從現在開(kāi)始，我不再是霧靄中的曙光，而是黎明的太陽(yáng)；從現在開(kāi)始，我的學(xué)業(yè)負擔會(huì )越來(lái)越重，我的游樂(lè )時(shí)間會(huì )越來(lái)越少。美麗的青春，意味著(zhù)長(cháng)大，意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)責任，我將步入美麗的青春的殿堂，我將是一個(gè)大人。雖然美麗的青春不象童年般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻有著(zhù)另一種成熟的美好。雖然不象童年般快樂(lè )可愛(ài)，卻有著(zhù)另一種絢麗的色彩。
美麗的青春，像一個(gè)美麗的姑娘，慢慢地向我們走來(lái)；美麗的青春，像一朵潔白的云朵，慢慢地向我們飄來(lái)；美麗的青春，像一軸畫(huà)卷，慢慢地被我們展開(kāi)。美麗的青春像一曲交響樂(lè )，播放著(zhù)生命的絢麗多彩；美麗的青春像一個(gè)劇本，演繹著(zhù)繽紛多彩的人生；美麗的青春像一首詩(shī)，就看你用怎樣的語(yǔ)言去譜寫(xiě)它；美麗的青春像一杯濃咖啡，就看你用怎樣的心去品它；美麗的青春像一串風(fēng)鈴，就看你用怎樣的心去聆聽(tīng)……
美麗的青春的彩蝶飛入窗口，美麗的青春的竹篙激起波紋，美麗的青春的竹笛吹出夢(mèng)想。美麗的青春，一個(gè)刻苦的大好時(shí)光，絢麗的美麗的青春演繹出只屬于我的今后。
美麗的青春，這個(gè)名詞已漸漸變得熟悉，美麗的青春，意味著(zhù)長(cháng)大，意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)我們將離開(kāi)童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，意味著(zhù)我們將承受更重的'學(xué)業(yè)，也意味著(zhù)我們將承擔更重的責任。
美麗的青春，似一個(gè)善良而美麗的姑娘，在時(shí)光隧道中，邁著(zhù)輕快的腳步向我們走來(lái)；美麗的青春，似一陣徐風(fēng)，輕輕悄悄地吹來(lái)；美麗的青春，又似一朵潔白無(wú)瑕的云朵，慢慢地向我飄來(lái)。她是一朵五彩云，打扮著(zhù)我們的生活。
雖然美麗的青春沒(méi)有童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真可愛(ài)，但卻有著(zhù)另一份成熟清純的美。美麗的青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！
讓我們高唱一曲美麗的青春之歌！
高中周記 篇2
海，是無(wú)邊無(wú)際的，是氣勢磅礴的，是波濤洶涌的。海鷗經(jīng)常貼著(zhù)海面飛行，小魚(yú)也經(jīng)常躍出海面。這種雄偉壯觀(guān)的景象我只在書(shū)上看過(guò)�？蔀槭裁次宜降牡胤絽s沒(méi)有這種景象呢?是我太愚蠢了嗎?還是我找不到心中的海呢?
于是，我開(kāi)始尋找著(zhù)心中的海。我不斷反復的詢(xún)問(wèn)著(zhù)自己：“心中的海到底是什么呢?”直到那天我看見(jiàn)一則名言“人心不是用武力去征服的，而是用愛(ài)與寬容去征服�！蔽翌D時(shí)告訴自己，這就是我日思夜想的答案——寬容!
寬容是一種智慧，一種氣度。。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，對他人的寬容，就是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話(huà);鮑叔牙對管仲的寬容，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉;李世民對魏征的寬容，成就了”貞觀(guān)之治“的盛世;張英對葉侍郎的寬容，成就了”六尺巷“的千古佳話(huà)。寬容的作用，絕不僅僅停留在個(gè)人層面，它對它對整個(gè)社會(huì )的存在與發(fā)展，同樣有著(zhù)巨大的能動(dòng)作用。
就如林則徐所說(shuō)：“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仍則無(wú)遇險�！边@句話(huà)雖然沒(méi)有說(shuō)寬容的意義，暗地卻充足地說(shuō)明了寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠。寬容，多么美好的兩個(gè)字，人的心中因為有了她，才顯得善良;生命因為有她，才顯得精彩;整個(gè)世界因為有了她，才顯得和諧、美好。
高中周記 篇3
何為青年?聽(tīng)到這個(gè)詞，往往可以和另一個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)——青春。
青春是青年毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚文字”的氣魄;青春是食指“相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡年輕”的毅力;青春是馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中的成熟與獨立。
十六、七歲是編織夢(mèng)想，播種希望的季節。青年是一個(gè)人蛻變的時(shí)期，我們褪去稚嫩的蟬衣，露出寬厚的胸膛迎接風(fēng)暴的洗禮，我們將要用堅忍的臂膀背負起明天的太陽(yáng)。正值青年的我們當是幸福的，我們擁有強健的體魄和活躍的思想;正值青年的我們當是不安的，意味著(zhù)我們稚嫩的臉龐不再，幼稚的思想不再，我們的肩頭正沉甸甸的是責任。我們擁有的是最珍貴美好的青春，我們當下正是時(shí)間的寵兒。
有人認為，青春是用來(lái)?yè)]霍的，其實(shí)不然�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，“愿君莫惜金縷衣，愿君惜取少年時(shí)”“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，這一句句古人的詩(shī)訓無(wú)不告誡著(zhù)我們，珍惜當下，活出精彩。然而，我們應當把握青春成為怎樣的青年呢?
有人說(shuō)青年應當無(wú)所畏懼，儼然頂天立地。是啊，有志青年何須枉?我們應當勇往直前，堅持不懈。恰同學(xué)少年的我們風(fēng)華正茂，我們要到中流擊水，浪遏飛舟!然而，這樣真的好嗎?人生在世，也當有所畏懼的吧?這里的畏懼不指其他，而恰恰是智謀的表現。有勇氣有毅力的同時(shí)，我們也應知進(jìn)退�！秾O子兵法》道：少則能逃之，不若則能避之。故小敵之堅，大敵之擒也�！度嫛分小坝芄士v”一計，諸葛孔明“七擒孟獲”，無(wú)不昭示著(zhù)智謀的重要性。人生在世，一味地只知“沖沖沖”很難成功，我們不僅要學(xué)習“三顧茅廬”的毅力，更要學(xué)會(huì )進(jìn)退自如，萬(wàn)萬(wàn)不可被逼到了騎虎難下的地步方才悔悟。再者，“身體發(fā)膚，受之父母”，安能“以父母之遺體行殆”?
也有人說(shuō)：青年要大有作為。是啊，羽翼漸豐的我們在不久的將來(lái)就要大展宏圖，飛上九霄云端。心中懷有滿(mǎn)腔熱血，揚鞭一揮向著(zhù)理想策馬奔騰。然而，太多時(shí)間的我們眼高手低，空有報負。太多的聲音說(shuō)現在的青年“高分低能”。俗語(yǔ)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”。于是有些人就對自己的未來(lái)無(wú)所謂，這是對自己的不負責的表現。還有一些人，僅有三分鐘熱度，口口聲聲說(shuō)著(zhù)精彩絕倫的大話(huà)，手中干的卻是不正經(jīng)的事。他們或許三百六十行，行行通。但僅是“通”，并非精通，重在一個(gè)“精”字。怕是太多人認為“玩”是不務(wù)正業(yè)的表現，一天到晚“玩”的人不會(huì )出息。但是，玩到一定程度，也許“精”了，就上了一個(gè)檔次，一切都不一樣了。近段時(shí)間風(fēng)靡全國的游戲——“三國殺”，它的發(fā)明者就是三個(gè)“愛(ài)玩”的“80后”大學(xué)生，“三國殺”的原型就是手工制作的紙牌畫(huà)上人物進(jìn)行多人對戰。就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻使它的發(fā)明者贏(yíng)得了暴利。所以說(shuō)，青年不一定要胸有大志，致力于小點(diǎn)也能成功。
青年應該追求理想，但絕不是盲目的。愿我們把握現在，讓我們的青春發(fā)光發(fā)熱!
高中周記 篇4
童年像是一串音符；一束陽(yáng)光；一絲溫暖；一面鏡子。它就像一個(gè)日記本，把很多很多你已記不起來(lái)的事情，一一記在你的歷史里……童年是一段難以忘記的回憶，它時(shí)香、時(shí)甜、時(shí)苦、時(shí)辣。各種各樣的經(jīng)歷，只能等你一一品味。
兒時(shí)的一個(gè)夏天，我率領(lǐng)一大群小朋友去摘槐花。我們找來(lái)樹(shù)枝，用來(lái)把槐花打掉。又搬來(lái)三個(gè)小凳子，壘起來(lái)可以站在上面尋找槐花。哈哈！準備就緒，一些小伙伴們當拉拉隊員，而另一些小伙伴們則負責撿槐花，只有我一個(gè)人踩著(zhù)凳子拿著(zhù)樹(shù)枝準備打槐花。
我興致勃勃的打著(zhù)槐花，甚至能做到閉著(zhù)眼睛亂打了。我正自得其樂(lè )，忽然聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們大叫：“不好啦不好啦！打住馬蜂窩啦！”我一下子慌了，打了個(gè)趔趄，“砰”一下摔在了地上�？粗�(zhù)一團黑東西正向我射來(lái)，我立馬從地上爬起來(lái)，“哇哇”地奔向家。估計是我跑得太快，回到家連只馬蜂的影子都沒(méi)看見(jiàn)，突然感覺(jué)輕松了些許，躺在床上直到爺爺回來(lái)。
還有一次，我在小區里和爺爺散步，突然一只黑色小狗從暗處竄出來(lái)，對我發(fā)出低吼。我渾身抖了一下，立馬用剛剛跟哥哥學(xué)的“爬柱子”的功夫快速爬上了身邊的健身器材。那黑色的小狗氣得在下面圍著(zhù)柱子狂吠，它越吠，我越不下來(lái)。惹得下面的爺爺哈哈大笑，說(shuō)我是個(gè)膽小鬼。
我不服氣，“跐溜”一下滑下來(lái)，想證明一下自己的膽量，我看看那小狗，它正呲牙咧嘴地盯著(zhù)我，生怕我再次爬上柱子。我心里慌了，撒腿就跑，那只狗呀！在后面邊叫邊追，我頓時(shí)感到很無(wú)助，便邊跑邊哭起來(lái)。我快速繞過(guò)垃圾桶，誰(shuí)知那小笨狗竟一頭撞住了，摔了個(gè)狗啃泥，我見(jiàn)那狗不追我了，還發(fā)出可憐的叫聲，便哭笑不得�；氐郊蚁肫饋�(lái)也會(huì )笑得的合不攏嘴。怎么也沒(méi)有想到，最后受傷的竟是那黑毛小狗。
爺爺總是說(shuō)我一天不惹麻煩一天坐不住。哈哈，我就是這樣的一個(gè)人，我膽子大，脾氣怪。老是喜歡出些鬼主意，然后鬧得自己時(shí)哭時(shí)笑……
有時(shí)候，樂(lè )趣是在不經(jīng)意間出現的，許許多多的小事，也許也會(huì )讓你回味無(wú)窮。樂(lè )趣就在身邊，童年就在眼前，牽住童年的翅膀，就會(huì )找到樂(lè )趣的來(lái)源。
高中周記 篇5
不知不覺(jué),自己已經(jīng)在HG學(xué)習了一個(gè)星期了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了...
雖然自己已經(jīng)是HG學(xué)生了，但是仍然有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴望進(jìn)HG，正是因為有了HG這目標，自己才更努力的學(xué)習，現在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕...
早就預料到在HG尖子非常多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習才害怕起來(lái).就拿第1次的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧!老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，我根本不會(huì )寫(xiě)散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)了，卻非常差，班上同學(xué)寫(xiě)的非常優(yōu)秀，看了他們的詩(shī)歌后，自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)實(shí)在的，以前的我語(yǔ)文成績(jì)一直不錯，但是到了這里，才覺(jué)得山外有山人外有人，語(yǔ)文比我好的數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....
人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力.是吧?但是這里壓力實(shí)在非常大，自己理科一直不好，而來(lái)到這里，連自己唯一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變陌生了，自己一時(shí)不知所措!覺(jué)得非�？鄲�，不適應.....
但是自己堅持這句話(huà)：即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起來(lái).以后這樣的日子也許會(huì )非常多，自己總不能每天悶悶不樂(lè )吧?不可以.其實(shí)自己知道，要堅強，勇敢面對一切.
自己來(lái)HG前就問(wèn)媽媽?zhuān)喝绻沂侨嘧詈笠幻�，怎么辦?媽媽但是對我說(shuō)：最后一名也沒(méi)辦法的了，你現在只要努力學(xué)習就行，第幾名就別想那么多了!呵～自己早就做好了當最后一名的心理準備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會(huì )盡全力學(xué)習，盡自己最大的努力.因為我說(shuō)過(guò)：即使最后一名，也要當問(wèn)心無(wú)愧的最后一名.
絕不輕易放棄，好勝的我會(huì )盡力!
老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會(huì )知不足，才會(huì )更進(jìn)步，看你的周記語(yǔ)言非常通順，字不算漂亮但非常清秀，已經(jīng)比非常大部分同學(xué)要好了，自信些!
高中周記 篇6
天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織大家爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高！
大家說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)到了山腳下。隨著(zhù)老師的一聲令下，大隊人馬歡呼著(zhù)向山頂進(jìn)發(fā)。
我和幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì )兒，我就覺(jué)得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，大家停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續爬。
太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)它的熱力，大家再無(wú)心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順著(zhù)脖子流下來(lái)，腳也變得沉重起來(lái)。再看身邊的同學(xué)，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著(zhù)氣。不知誰(shuí)喊了一句，“真熱呀！歇會(huì )兒吧！”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝著(zhù)水，幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會(huì )兒，十幾個(gè)人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現他們也拿著(zhù)空空的水壺在四處尋找“水源”。這時(shí)，不遠處漸漸走來(lái)一個(gè)人，是大家班李麗。因為她平時(shí)很少和同學(xué)講話(huà)，這次爬山也落了單。只見(jiàn)她一個(gè)人悶著(zhù)頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問(wèn)號一個(gè)個(gè)往外冒……
休息一會(huì )兒，大家又向上進(jìn)發(fā)�？斓缴巾斄�，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰(shuí)想喝水？”大家紛紛跑過(guò)去要水，李麗默默地把水分給了大家。一會(huì )兒，她的水瓶也空空的了。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時(shí)，把水分給大家��！大家喝著(zhù)水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀！”我也覺(jué)得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
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