有關(guān)中學(xué)周記模板6篇

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的中學(xué)周記7篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)周記 篇1

　　父親，是我們堅強的后盾;母親，是我們避難的港灣。因為有了人們，我們的生活才會(huì )安全舒適、多姿多彩、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　曾經(jīng)，因為有了人們，我們在愛(ài)的.包圍下茁壯成長(cháng)。而現在，歲月蹉跎，堅強的后盾上已經(jīng)漸漸有了“銹跡”，避難的港灣也有些萎縮。作為兒女的我們真應該為父母盡一些孝心了。

　　生活中，感恩父母，隨時(shí)隨地。還依稀記得去年的端午節——

　　為了給父母一個(gè)驚醒，一大清早，我便把爸媽都“哄”上街去了。之后，我一個(gè)人在家穿上圍裙，開(kāi)始行動(dòng)。從抽屜里拿出我一個(gè)星期前就準備好的秘密武器——一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙片。你可別小看這張小紙片，這可是我又求朋友，又求同學(xué)，花了兩天時(shí)間，才讓人們從人們父母那兒打聽(tīng)來(lái)的做粽子的方法。

中學(xué)周記 篇2

　　暑假真快樂(lè )！我不但去游玩了風(fēng)景名勝——九寨溝、青城山，還去了向往已久的洋人街、兒童樂(lè )園……不過(guò)最高興的還是去學(xué)了游泳課！

　　第一節課時(shí)，讓我想不到的是教我們游泳的教練居然是在我們學(xué)校上體育課的丁老師！我之前有些怕游泳教練會(huì )很兇，現在看到是自己的老師，懸著(zhù)的心就放下了。

　　丁老師讓我們先進(jìn)行熱身運動(dòng)，然后再下水。于是同學(xué)們做了幾分鐘的熱身運動(dòng)，再一個(gè)一個(gè)的跳下了游泳池。下水后，我才發(fā)現這里是淺水區，只有120厘米的水位，我完全能站起來(lái)。

　　開(kāi)始上課了，丁老師先教我們換氣。所謂換氣，就是先把頭伸到水面使勁吸一口氣，再沉到水底把那口氣吐出來(lái)就行了。感覺(jué)就像魚(yú)兒在水底吐水泡，好玩極了！

　　可是每當我一沉到水底就咕嚕咕嚕喝了好幾口水。怎么不行��！再看看同學(xué)們，大多數和我一樣都喝了好多池水，有些膽小的.同學(xué)對我說(shuō)：“我不想練了！”但是我告訴自己：必須得堅持！

　　于是我又把自己沉入水底，繼續練習，哪怕臟水入肚也決不放棄！經(jīng)過(guò)約半個(gè)小時(shí)的練習，我終于學(xué)會(huì )了換氣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，頭開(kāi)好了，后面我就覺(jué)得簡(jiǎn)單了，也不怕了。

　　接著(zhù)丁老師又教我們在水面漂，我雖想著(zhù)不怕，可心里還是有些膽怯，加上幾個(gè)要好的同學(xué)都不去，我也有些不敢漂了。后來(lái)我抱著(zhù)一定要學(xué)會(huì )游泳的決心，克服了心里的畏懼，我用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于學(xué)會(huì )了這一招。

　　在接下來(lái)的訓練中，我認真聽(tīng)老師講的每一個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，然后再刻苦練習，實(shí)在學(xué)不會(huì )的，我回家后再練。經(jīng)過(guò)十多天的努力學(xué)習，最后我終于學(xué)會(huì )了游泳。

　　我愛(ài)游泳，我愛(ài)這個(gè)快樂(lè )的暑假！

中學(xué)周記 篇3

　　我不知道我的中學(xué)生活是怎樣的，但是，我覺(jué)得上了中學(xué)之后的我是這樣的——

　　穿著(zhù)一件金黃色的長(cháng)袖衣，加上一件天藍色的短袖外套，一條紫色的裙子，一根皮帶系在中間;裙子上有個(gè)紫六角星，里面貼了一根藍音符，周?chē)�還有六顆菱形黃水晶;橡皮筋也是跟裙子上標志一樣的。這就是，從小學(xué)四年級開(kāi)始就擁有天賦標志的我。

　　我有一個(gè)朋友，叫莫娜絲。她心美外表美，喜歡看書(shū)。她幾乎每次都考95分以上，是全班排進(jìn)前10名好成績(jì)的學(xué)生。

　　我們有過(guò)一次競爭。我們水晶彩虹高中對戰暗影預科中學(xué)。偏偏這時(shí)，莫娜絲請了病假，不能參賽。令人驚訝的是，居然來(lái)了一位“冒充者”，也就是另一位只希望世上有魔法的靦腆女孩，我們叫她“預科娜絲”。

　　“預科娜絲”戴著(zhù)黑框眼鏡，手里拿著(zhù)一個(gè)試探器，輕聲走進(jìn)了我們學(xué)校。她把試探器對準了我們學(xué)校的噴泉，上面顯示“安全，可試探”幾個(gè)字。她臉上浮現出一絲冰冷的氣息。這時(shí)，恰好被我的另一個(gè)朋友崔閃閃看見(jiàn)了，并沖她大喊：“喂，你是誰(shuí)?”

　　預科娜絲趕快向公交站奔去。閃閃在后面窮追不舍。突然，娜絲往地上一趴，快速沖上了公交車(chē)。閃閃只能不追了，站在那兒自言自語(yǔ)：“她到底是誰(shuí)?”

　　預科娜絲回到宿舍，把試探器拆了，取出齒輪，磨碎成粉，再放一點(diǎn)蒸汽，琥珀膏，把它放進(jìn)了容器，搖了幾下。突然，一股黑色的氣體沖出瓶蓋，侵入了她的身體。她的.心變成了一顆冷漠、邪惡、狡猾的心了。

　　對決了幾場(chǎng)后，我們學(xué)校最終獲勝了。預科娜絲不甘心，大叫道：“世界上是存在魔法的，你們看!”然后，她變成了魔靈，嘴里冷笑著(zhù)說(shuō)：“從現在開(kāi)始，你們都要聽(tīng)我的!”

　　突然，我昏了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現旁邊站著(zhù)的是閃閃和預科娜絲。我問(wèn)：“怎么回事?”閃閃笑著(zhù)說(shuō)：“我利用她的氣藥，變?yōu)槟�神，挽回了她的理智�！蹦冉z羞愧地說(shuō)：“對不起，我太過(guò)于沉迷魔法了�！�

　　后來(lái)，預科娜絲轉到了我們學(xué)校，還見(jiàn)到了真正的莫娜絲。我們四個(gè)成了很好很好的朋友。從那以后，我們快樂(lè )地學(xué)習和生活著(zhù)，再也不去相信魔法了!

中學(xué)周記 篇4

　　在我們xx班這個(gè)大家庭中，我們的臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都洋溢著(zhù)燦爛的笑容當然，這也要歸功于那些給我們制造歡樂(lè )的同學(xué)。

　　還記得那是上一個(gè)月，少兒頻道正在熱播一部動(dòng)畫(huà)片《馬達加斯加的企鵝》，這部動(dòng)畫(huà)片播出后，在我們班里就有很大的響應：卓政良就模仿里面的企鵝，整天陰陽(yáng)怪氣，滿(mǎn)臉怪笑的說(shuō)：“馬達加斯加的企鵝！”從此，這句話(huà)就成他的口頭禪，真是太搞笑。

　　不過(guò)，要想當我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的，這樣先擊敗我們班現任的“搞笑大王”孟慶旸，他圓圓胖胖的身子，炯炯有神的大眼睛，兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺(jué)，不過(guò)他卻非常搞笑，恐怕連趙本山，小沈陽(yáng)也不及他的幽默吧！他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室里，可是他哪一回不是滿(mǎn)面春風(fēng)地蹦出來(lái)呢？并且嘴里還不時(shí)地發(fā)出笑聲，這場(chǎng)面真是讓我想到一部動(dòng)畫(huà)片中的`笑面虎——無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑。

　　就算是在課堂上，他也是毫不遜色的，有一次我們上地方課，地方老師正在給我們上著(zhù)課呢，就聽(tīng)到有人在大聲的喊著(zhù)“救命啊，救命啊，我流鼻血啦，再不救我我就死！”不用想，這肯定就是孟慶旸。他一邊喊著(zhù)，一邊笑著(zhù)，還一邊對著(zhù)我們跑出去，這引得我們哄堂大笑，就連老師也被他逗笑！

　　他不但搞笑，并且大膽。

　　在一個(gè)星期三，孟慶旸引起我們的“關(guān)注�！彼�竟然把校服給“改造”，他把校服前面畫(huà)個(gè)面具，在后面又用黃色水彩筆寫(xiě)“孟慶旸”三個(gè)大字，并畫(huà)一個(gè)武士在揮舞著(zhù)劍，好像這就是他，真不知道他是怎么想出來(lái)的。

　　我們班里還有很多搞笑的人物，在這里就不一一介紹。不過(guò)，我們xx班里的樂(lè )趣，主要歸功于那些“搞笑制造者”，正因為有它們，我們每天的學(xué)習才會(huì )格外的放松！

中學(xué)周記 篇5

　　又過(guò)了一個(gè)周末結束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心里，很是想念我班的同學(xué)們，終于再次見(jiàn)到他們，我很是高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才十幾歲的小孩，會(huì )不會(huì )變生疏，事實(shí)證明我的擔心是多余的，早上到XX中學(xué)，伴隨著(zhù)同學(xué)們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。

　　眨眼間，已經(jīng)實(shí)習接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與同學(xué)們培養了深厚的感情，也每天給同學(xué)們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì )覺(jué)得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認真備課：熟悉教學(xué)內容、結合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè )的學(xué)習知識。

　　這一周，從學(xué)生轉型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的'內容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語(yǔ)課，大獲好評。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對我豎起大拇指�，F稍稍總結我的實(shí)習表現：優(yōu)點(diǎn)：精心的設計了教案，臺風(fēng)不錯，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應用現代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導入方法，獎評制度吸引學(xué)生目光，能與同學(xué)們相互交流思想，平時(shí)指導他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴格履行了教師職責……大家一致這么評價(jià)：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯了。指導老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。

　　缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導致內容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細節問(wèn)題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的話(huà)說(shuō)就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。班主任石老師在我的實(shí)習成績(jì)考核上，給了非常高的評價(jià)，評分99分（滿(mǎn)分100），最后一句這么說(shuō)的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話(huà)，也將會(huì )成為對我在未來(lái)路上的鼓勵！我希望一直保持著(zhù)這個(gè)驕人的姿態(tài)。實(shí)習期間，讓我深深體會(huì )到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車(chē)上都睡著(zhù)了。

　　有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕?jiǎn)�。但看到那一張張熱情的笑臉，看到同學(xué)們跑到我身邊問(wèn)我的電話(huà)號碼和qq，看到同學(xué)們拉著(zhù)我去打羽毛球，看到同學(xué)們樂(lè )呵呵的和我合影，看到同學(xué)們期待我為他們明天的運動(dòng)會(huì )加油，聽(tīng)到同學(xué)們親切的稱(chēng)呼我馬老師……既欣慰，也感動(dòng)。實(shí)習是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿(mǎn)意的，將來(lái)的路還很長(cháng)，會(huì )遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì )迎接我們的燦爛，明媚的陽(yáng)光，但是無(wú)論怎樣，我們都要敢于面對現實(shí)，接受挑戰，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來(lái)我們一定會(huì )成功的！

中學(xué)周記 篇6

　　時(shí)光列車(chē)匆匆而過(guò)，穿過(guò)了初一，翻過(guò)了初二，越過(guò)了初三，中考站已經(jīng)到了，那個(gè)近在咫尺的站臺，不僅標志著(zhù)高中時(shí)代的來(lái)臨，同時(shí)也向我傳達著(zhù)另一個(gè)信息，我的高中生活就要結束了。

　　微風(fēng)輕拂過(guò)我的面龐，陽(yáng)光很柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的大樹(shù)和湛藍的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個(gè)開(kāi)學(xué)的日子，我懷著(zhù)興奮至極的心情踏入136班，我也因此認識了陪伴我三年的高中好友，從初識的禮貌熱情到現在的嘻哈打鬧，這其中有過(guò)多少的歡樂(lè )！友情滋潤著(zhù)我們的.那顆逐漸變得成熟的心靈。我的高中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。

　　明亮的教室，熟悉的同學(xué)和老師，可不久我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，真得很舍不得�；仡欉@三年，仿佛就在昨天，我們端坐著(zhù)，老師耐心的講課；語(yǔ)文的美妙詩(shī)境；數學(xué)xyz音符的交匯；英語(yǔ)上演著(zhù)一場(chǎng)語(yǔ)態(tài)詞組的好戲；我們會(huì )跟隨老師來(lái)到物理化學(xué)的微觀(guān)世界，聆聽(tīng)歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國家發(fā)展民族團結的篇章......他們夾雜著(zhù)老師辛勤的汗水和同學(xué)們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節課！

　　還記得上課時(shí)教室里時(shí)而爆發(fā)出的笑聲；還記得和死黨們開(kāi)的玩笑話(huà)；還記得一次次考試過(guò)后同學(xué)們的喜怒哀樂(lè )；還記得班級籃球比賽和各科競賽的獎時(shí)的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時(shí)間，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進(jìn)。

　　我知道，有些事我們是抓不住的，比如陽(yáng)光，比如影子，比如我的高中生活，而唯一能保留下的，只是藏在心里的濃濃的回憶……

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