高中生周記(通用15篇)

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，制定一篇周記吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的高中生周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生周記1

　　今天，媽媽帶我去南大門(mén)買(mǎi)東西，在那里我看到了我以前沒(méi)看到過(guò)的東西，有用珠子串成的門(mén)簾，可以充氣的救生圈，還有各種各樣閃閃發(fā)光的首飾……。真美麗呀!現在科技更發(fā)達了，世界更美好了，象可視電話(huà)，掌上電腦等高科技產(chǎn)品也層出不窮。人的智慧真偉大呀!我們要更加努力的學(xué)習，將來(lái)生產(chǎn)出更先進(jìn)的東西。(媽媽注:看了這篇日記，我才發(fā)現自己平時(shí)沒(méi)帶她看過(guò)這些東西，基本上都是看學(xué)習用品或玩的地方。如果不是那個(gè)市場(chǎng)搞改造把商品區擠在一起了，可能她還不知道這些在我們眼中很平常的東西。我可真是個(gè)不稱(chēng)職的媽媽。

　　昨天，媽媽帶我去買(mǎi)菜，媽媽買(mǎi)了8兩茄子。茄子一斤8角錢(qián)，媽媽問(wèn)我1兩茄子要多=少錢(qián)?我算了很久沒(méi)算出來(lái)。于是，媽媽就教了我很久斤和兩的關(guān)系，又做了好些這類(lèi)的題目，我才弄明白。原來(lái)一斤等于十兩，求一兩的錢(qián)數，只要把一斤的錢(qián)數除以十兩就行了。這就是我們學(xué)過(guò)的除法里平均分的概念。

　　今天，我跟媽媽去超市買(mǎi)東西，我一邊看一邊算，結果交錢(qián)時(shí)才發(fā)現我多算了一元錢(qián)。經(jīng)過(guò)核對，我發(fā)現八寶粥2。70元，牛奶3。50元，雞17。20元，三樣加起來(lái)才23。40元，我算成了24。40元。我覺(jué)得我很粗心，應該加強自己的心算能力，多做心算練習。

　　今天，孫悟空從花果山打來(lái)電話(huà)，請我陪他游株洲。我們乘上了熱氣球，他說(shuō):“這幾條。。�！�，我打斷了他的話(huà)說(shuō):“一條是通向北京的軌道，一條是通向上海的軌道”。他說(shuō):“這比俺老孫的力氣還要大呀”。我說(shuō):“再過(guò)幾年，株洲就會(huì )變得你不認識了”。他說(shuō):“再過(guò)三年，你再陪我游一趟哦�！闭f(shuō)完一個(gè)筋斗云翻回了花果山。(五)今天，媽媽找到一個(gè)可以學(xué)習正確握筆姿勢的視頻。方法是:先把筆和食指平指尖量一下，在食指根處用橡皮筋箍好，再把除大拇指外的四個(gè)手指套進(jìn)去，筆就握好了。從視頻里，我知道了，筆沒(méi)握好會(huì )導致近視眼。你們也要注意哦!(媽媽注:雨萱的握筆姿勢一直是我頭疼的問(wèn)題，我想了很多辦法也沒(méi)糾正過(guò)來(lái)。這次看父母加油群的點(diǎn)爸傳的這個(gè)視頻，真的很不錯。一個(gè)橡皮筋就解決了我的難題——我教了萱好多遍握筆姿勢，她寫(xiě)一會(huì )就變了。當然，剛開(kāi)始大人還是要在旁督促一下好。

高中生周記2

　　我爬過(guò)許多有名沒(méi)名的山，還從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)這個(gè)沒(méi)有路的山，感覺(jué)就是不一般，唉，沒(méi)有想到要爬這樣的山，所以行頭準備的不好，沒(méi)敢和大家一起攀登頂峰。遺憾！

　　從爬山的過(guò)程想到人們不同的哲學(xué)態(tài)度和個(gè)性。第一梯隊strong，行者王和老大，屬于生活中不斷攀登和敢于挑戰風(fēng)險的人，最后站到了頂峰，具有博士后水平；第二梯隊Ali，gaoler，hekai等等，屬于奮力拼搏，勇攀高峰的人，具有博士水平，第三梯隊：我們，屬于務(wù)實(shí)的，知難而退的人，具有碩士水平，瑪依拉沒(méi)有上來(lái)，只好屬于本科水平了（哈哈）。其實(shí)，我經(jīng)常想，人生，就像是個(gè)爬山的過(guò)程，走到今天這一步，應該也算是翻過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的山頭，跨越了一個(gè)又一個(gè)的險峰，才爬到了山頂，才看到了一道美麗的風(fēng)景，而在這個(gè)風(fēng)景中就有各位朋友。中國有13億人口，只有我們這區區2、30人在北京大學(xué)相遇，共同爬山越嶺，攜手同行，這應該也算是一種緣分吧。在兩年難忘和孤寂的北大生活中，一路上有你們同行，心里暖融融的。謝謝Ali和老大的精心組織，你們費心了；謝謝陳紅的友情贊助，你們破費了；謝謝gaoler和余博士對我的照顧，你們受累了；謝謝小武和最可愛(ài)的人精彩的攝影，你們辛苦了；謝謝所有一路同行的朋友們，盡管有些人還叫不上名。還有最后的ftp，為大家提供了交流的平臺。一次難忘的回憶，一次探險的經(jīng)歷。我們翻躍的是一座枯山，但是留下的卻是美麗的風(fēng)景，不是嗎？看看我們的照片，專(zhuān)業(yè)的攝影自然不必說(shuō)了，就是我們這些非專(zhuān)業(yè)者，照出的風(fēng)景也是異常美麗的。

　　難忘大家一起翻山越嶺，難忘路上憨憨的老牛，難忘小溪邊的泉水叮咚，難忘山峰上回眸時(shí)的風(fēng)景，更難忘大家臉上綻放出的輕松和笑容。難忘夜晚熊熊的篝火，難忘篝火帶來(lái)的暖意融融，難忘瑪依拉和她老公爽朗的笑聲，難忘阿里翩翩起舞的身影，最難忘各位朋友的攜手同行。許許多多的難忘，留在記憶的深處。許許多多的回憶，匯成生命的歷程。在我出站的時(shí)候，在我的總結中，一定會(huì )有這段難忘和有趣的回憶。

高中生周記3

　　寒假的生活豐富多彩，也許有的人游覽了許多風(fēng)景名勝，有的人參加了有趣的活動(dòng)，而我在家里，過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假。

　　剛開(kāi)始放假時(shí)，我在家里寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，有時(shí)會(huì )看看電視、上上網(wǎng)。一開(kāi)始覺(jué)得這種生活挺放松、挺悠閑的，但每天都做著(zhù)同樣的事，一天又一天，我逐漸感到枯燥無(wú)味。于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�每天都呆在家里，太無(wú)聊了�！眿寢屜肓讼�，對我說(shuō)：“這樣吧，爸爸媽媽要上班沒(méi)時(shí)間打掃家里的衛生，你可以幫我們打掃，我還會(huì )給你勞務(wù)費�！贝驋�？我可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這種事。但是這樣可以不會(huì )讓我覺(jué)得無(wú)聊，還有錢(qián)賺，這不是一舉兩得嗎？好。明天開(kāi)始大掃除。

　　第二天，我早早地起了床，作業(yè)也不寫(xiě)了，書(shū)也不看了，馬上拿起掃把就掃起地來(lái)。我原本以為掃地很簡(jiǎn)單，就是把垃圾掃出來(lái)而已嘛�？墒聦�(shí)證明遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我先把客廳的垃圾掃出來(lái)，接著(zhù)臥室、廚房、陽(yáng)臺……這些地方都掃完后，我以為就好了，可當我再重新檢查一遍時(shí)，那些邊邊角角卻還有好多“落網(wǎng)之魚(yú)”。天納。我已經(jīng)掃得滿(mǎn)頭大汗了，居然還有垃圾。就這樣，掃來(lái)掃去掃了一個(gè)小時(shí)才終于掃了干凈。

　　呼，好累呀。但是我已經(jīng)答應媽媽早上要拖地的，一定不能半途而廢。休息了一會(huì )，我又拿起拖把準備拖地了。比起掃地，拖地可要簡(jiǎn)單多了。只需要把每個(gè)地方拖一遍，臟的地方多拖幾遍就可以了。不過(guò)一會(huì )，地板就變得和玻璃一樣閃閃發(fā)亮了。

　　“轟”打雷了。一下子，下起了傾盆大雨，我馬上跑到陽(yáng)臺把衣服收進(jìn)來(lái)。掃地和拖地那么難做的家務(wù)我都會(huì )了，疊衣服應該不會(huì )很難吧。我拿來(lái)一件衣服，恩……看媽媽疊好像是這樣，這樣，再這樣……衣服疊完了，卻跟個(gè)肉粽似的。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到“容光煥發(fā)”的地板，驚訝地說(shuō)：“還不錯嘛，拖得挺干凈的�！彼�轉頭看看我剛疊的衣服：“這衣服……”媽媽頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的勞動(dòng)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )掃地、拖地、疊衣服、做飯……這些以前我不會(huì )做的事現在都會(huì )了。同時(shí)，我也體會(huì )到了大人們做家務(wù)的艱辛。雖然，這是一個(gè)忙碌而疲憊的暑假，但我卻收獲到了不一樣的快樂(lè )。

高中生周記4

　　晚上十點(diǎn)，才下晚自習。月亮已悄悄的爬上了蒼穹的天空，寒冷的北風(fēng)像一頭饑餓的雄獅怒吼著(zhù)，那氣勢仿佛要將整個(gè)大地吞噬。

　　我將頭埋在圍巾里加快了腳步急匆匆的回到家，媽媽已經(jīng)準備好一碗牛肉湯，我洗了洗手端起碗一咕嚕的喝干凈，媽媽滿(mǎn)足的在一旁笑了�？赡苁菈毫Φ膯�(wèn)題也可能是在成長(cháng)，自高三以來(lái)我便胃口大增老感覺(jué)餓，媽媽也就不辭辛苦的在我下晚自習后為我精心準備吃的，有時(shí)是碗八寶粥有時(shí)是碗芝麻糊再或者是一碗牛肉湯。

　　吃完飯疲憊的我還不想學(xué)習便從抽屜里拿出塵封已久的手機，高三姐的空間已將高考倒計時(shí)更新到147了，對于一個(gè)準高三生這是個(gè)多么令人汗顏有令人熱血沸騰的數字��！而它帶給我的還有不知所措與心急如焚以及對未知的茫然。

　　高三就是在千軍萬(wàn)馬硝煙肆意的戰場(chǎng)中拼盡全力去博得一席之位。這場(chǎng)戰役中沒(méi)有人會(huì )有資格為你擋暗箭，也沒(méi)有人會(huì )有資格為你收拾殘局。而你自己便擁有最好的資格，高考過(guò)后是陽(yáng)光普照還是大雪紛飛你自己完全是可以做主的。你清晰的知道你只有不斷刷題，在月黑風(fēng)高夜挑燈夜讀你才能在六月份贏(yíng)得絢麗彩虹。

　　“你只有不斷努力，去讓任何人都無(wú)法忽視你的存在�！边@是你最喜歡的一句臺詞。在成堆的卷子前抬起頭來(lái)細細的揣摩這句話(huà)仿佛為你充滿(mǎn)了能量，筆下的題目也不再是之前那么枯燥乏味的了。

　　十八歲，這一年可以決定你的整個(gè)人生，它是短暫人生之中重要的轉折點(diǎn)之一。

　　高三，仿佛每個(gè)人的洪荒之力都爆發(fā)了，看著(zhù)同桌一本接一本的做習題，凌晨四點(diǎn)半，對面樓層的同學(xué)的臥室窗已透出微弱的光，和當年的科比有著(zhù)同樣的上進(jìn)心，每一次模擬考的排名都會(huì )有不同的黑馬一躍而進(jìn)，但自己好像永遠也停滯不前，不由得去懷疑自己的能力但卻絲毫不敢放棄。自己清楚的知道不管結局怎樣風(fēng)箏還是要全力以赴去追逐的，不光是為了自己的一夕繁華，更是為了自己奮斗了十二年之久的交待以及老師孜孜不倦的教誨和父母發(fā)間銀絲的報答。

　　追夢(mèng)之路會(huì )有荊棘擋道，也會(huì )有沼澤遍布，可是用知識將自己武裝起來(lái)就不那么害怕了，我會(huì )用自己堅定的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)的去踩平它們，哪怕被刺得鮮血直滴，撞得頭破血流也絕不回頭。累了，可以停下來(lái)休息休息看看沿路的風(fēng)景但絕不可以后退。

　　十八歲，你要做不一樣的一抹煙火將自己打鑄的更加完美。十八歲用盡一切去拼吧，讓青春不留遺憾。

高中生周記5

　　命運是掌握在自己手中的。我們不能選擇命運，但可以改變命運。我們要自己主宰自己的命運。

　　美國作家?jiàn)W里森。馬登就寫(xiě)了這樣一本書(shū)《你的未來(lái)你做主》。書(shū)中一抓住機遇、閑暇中的財富，熱情創(chuàng )造奇跡等方面講述他對做主未來(lái)的想法建議。通過(guò)讀此書(shū)，想法很多心中思緒萬(wàn)千，下筆有神。

　　上天對于我們是公平的，它會(huì )給人們以未來(lái)，我們應該抓住機遇來(lái)使自己的未來(lái)變得更加美好，那就是我們現在的任務(wù)；好好學(xué)習，獲取知識的力量。

　　知識改變命運，每個(gè)人的知識占有量和對物體的接受理解能力是不同的，那也就造成了我們所以為的智商高低。如果你擁有的智商是低的，那么你就應該好好努力學(xué)習，笨鳥(niǎo)先飛。應該跑在高智商人的前面持之以恒，那么你就也會(huì )智高一尺。我的目標是現在起好好學(xué)習，等待機會(huì )的降臨。機遇是不會(huì )降臨在那些毫無(wú)準備的人身上的，那時(shí)機遇來(lái)到你身邊，而你毫無(wú)準備，那它也會(huì )飛走。所以好好學(xué)習是改變命運的基礎�；�礎不好，所有都是無(wú)稽之談，南柯一夢(mèng)，往往不能成真。

　　二來(lái)，我們應該運用智慧和知識。如果你才高八斗而足不出戶(hù)，雖然會(huì )存在伯樂(lè )、劉備等著(zhù)人的賞識，可那畢竟也是極少數的。我們應該毛遂自薦，向被人推薦自己，敢闖敢拼，向眾人展示最完美的一面。機遇有時(shí)也是需要自己贏(yíng)取的。所以，我會(huì )好好表現，爭取做一匹千里馬，然后自己去尋找那個(gè)或那些伯樂(lè )。故運用智慧，展現知識也是至關(guān)重要的。

　　三來(lái)，是使用機遇，如果你擁有扎實(shí)鞏固的基礎和超強的自我推薦和贏(yíng)取機遇的能力，那你接下來(lái)用使用機遇。機遇不是裝飾把玩的，它是會(huì )消逝的，所以機遇到來(lái)就要死死抱住不放，刻不容緩的飛奔著(zhù)將它使用掉。當然，使用機遇也是一個(gè)人才能的體現。如果想要完美的，毫無(wú)瑕疵的使用這次難得機遇，那么你必須要有開(kāi)朗的性格和巨大的承受能力。應為你可能失敗，要為失敗做好不必要的打算。和成功后不會(huì )巨大的成就感折服。然后是得體的談吐，適合這個(gè)機遇的才能，自信的力量。學(xué)會(huì )利用障礙的手法，那么你將會(huì )近乎完美的使用掉這次機遇。但是完美的使用還需要隨機應變的能力。這不是人人都具備的。

　　完成以上三點(diǎn)，那么你就完成你的未來(lái)你做主的目標。我會(huì )為此奮斗努力，從基礎開(kāi)始坐起，遇招拆招，迎難而上。帶著(zhù)"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的信心，“直掛云帆濟滄�！钡睦砟�，懷著(zhù)“梅花香自苦寒來(lái)”的堅強斗志。相信吧！總有一天我或我們，將做主自己的命運。

高中生周記6

　　20xx年 xx月 xx日 晴

　　今年的暑假，過(guò)得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。

　　你們瞧：

　　剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì )到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營(yíng)”，這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(cháng)了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì )了自己照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀(guān)光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。

　　今天，我們全家去西湖。我們出發(fā)了，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑。不一會(huì )，我們到了杭州西湖。進(jìn)去了之后，我第一眼看見(jiàn)的就是里面的景色。那時(shí)是夏天，荷花開(kāi)得異常大，一個(gè)花包就有一個(gè)小孩的頭一樣大。在賞荷花的途中，我還見(jiàn)到了許多外國人。有一位老外總是在我記憶中徘徊，因為他跟我打了個(gè)招呼。當他對我說(shuō)出那個(gè)Hi時(shí)，真不知道該怎么回答。

　　賞好荷花，我們乘船環(huán)繞西湖游賞。在西湖的水面上，跨起一坐大橋，你們知道那是什么橋嗎?告訴你們吧，那是斷橋，就是白素楨和許仙相會(huì )的地方。我們又去了三個(gè)小島嶼：小瀛洲、湖心亭、阮公墩。這三個(gè)島嶼中有一個(gè)景色讓我留連忘返——三潭印月。在晚上，月光照下來(lái)，湖中就有三個(gè)月亮，真是美及了!

　　通過(guò)這次游西湖，我深深地感受到了西湖的美麗。正如宋朝大詩(shī)人蘇東坡寫(xiě)道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。

　　游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習和運動(dòng)也讓我的暑假充滿(mǎn)快樂(lè )與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓班學(xué)習，這樣既培養了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過(guò)了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊!7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學(xué)游泳中我體會(huì )到了“我鍛煉，我快樂(lè )”的滋味。為了增強我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習和鍛煉的收獲可真不小呀!

　　這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負”后帶來(lái)的快樂(lè )。

高中生周記7

　　如悄無(wú)聲息的冬雪，似瀝瀝的春雨，日子一頁(yè)一頁(yè)靜靜地翻過(guò)。轉眼間，20xx年悄悄地走了，新的一年也正輕輕地來(lái)了。

　　我坐在窗旁，靜靜地翻閱著(zhù)手中的日歷，看著(zhù)元旦的日子將近了，我慨嘆人生苦短，時(shí)光不留人�；貞浲�昔，正在河邊玩水捉魚(yú)的我，正在搖頭晃腦地跟老師讀著(zhù)李白的《靜夜思》的我，正在耳聽(tīng)著(zhù)媽媽那煩人的教誨，心卻在想著(zhù)《哆啦A夢(mèng)》里的故事的我······仿佛一切都只發(fā)生在昨天，而不是長(cháng)長(cháng)的十幾年。俱往矣，以前的美好時(shí)光都已經(jīng)過(guò)去，新的一年，新的希望，我不該留戀于過(guò)去，而是要去抓緊時(shí)間去學(xué)習(當前的主要任務(wù))，別讓時(shí)間再從指間溜走。

　　窗外人聲沸騰 ，一片熱鬧非凡的景象。難得的熱鬧 ，我放下日歷，揉揉發(fā)痛的額頭，緩緩走出房間，去感受熱鬧的氣氛。

　　街上可不是一般地熱鬧，真可謂：“一元復始，萬(wàn)象更新�！蔽衣�步于步行街間，感受著(zhù)“紅”地氣息。一個(gè)個(gè)大紅燈籠高高掛起，紅得熱烈，一件件紅色地衣裳襯在人們身上，紅得熱情，一幅幅紅色地對聯(lián)緊緊貼在門(mén)兩邊，紅得耀眼。一片紅色地海洋，一片喜慶地氣息蕩漾在大街小巷之中，洋溢在人們微笑地臉中。體會(huì )著(zhù)元旦地氣息，我知道元旦已經(jīng)近了，近了，人們正在歡喜地期待著(zhù)······作文

　　瀏覽著(zhù)周?chē)�地景象，我已不知不覺(jué)地步入了商業(yè)街。商業(yè)街地景象與步行街地景象完全不一樣，真是“一個(gè)轉身一個(gè)樣，一個(gè)地方一副景象”。

　　剛剛走進(jìn)商業(yè)街，我就聞到一股競爭激烈的“火藥味”，完全沒(méi)有步行街的輕松。仔細一瞧，兩旁的各大商場(chǎng)都打起了“大優(yōu)惠”的招牌。還是“一年春作首，萬(wàn)事公為先”即使是臨及元旦，也絲毫不放松�？粗�(zhù)各大商場(chǎng)的職員都認真專(zhuān)注、笑容滿(mǎn)面地迎接著(zhù)一位又一位顧客，我心忽地一熱，為他們的敬業(yè)精神所感動(dòng)。他們是多么敬業(yè)，即使是元旦大家放假回家過(guò)節的日子，他們去始終堅守著(zhù)自己的崗位。想到即將來(lái)臨的期末考試，我大步回家。我要學(xué)習他們的敬業(yè)精神，即使元旦也不能忘記自己的任務(wù)好好復習，考個(gè)好成績(jì)來(lái)慶祝元旦，迎接春節。作文

　　新的一年，新的一天，我定會(huì )跨上一個(gè)新的臺階。

高中生周記8

　　思容是阿姨的寶貝兒子，三歲不到，長(cháng)得又白又胖，小手小腳全是肉，一堆兒一堆兒的，模樣十分可愛(ài)。最逗的是他的說(shuō)話(huà)，口齒不清，常�！罢Z(yǔ)出驚座”，幾天下來(lái)我都行了“翻譯大師”啦。阿姨走時(shí)，思容還在睡，我就到客廳做《暑假作業(yè)》。我還沒(méi)做幾道，就聽(tīng)見(jiàn)思容在房間里“媽媽……媽媽……”哭了起來(lái)。我連忙飛跑過(guò)去想“侍候”他起床，他卻不認帳，賴(lài)在床上左右折騰要媽媽。我好言好語(yǔ)哄了很久，最后還把我最喜歡的“變形金鋼”送給他，他才停止哭鬧，坐在床上拆弄起我的“變形金鋼”來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他把已不成樣子的“變形金鋼”扔到床的一角，舞動(dòng)著(zhù)手臂對我說(shuō)：“鵝要喝溜累�！薄傲锢邸奔仁恰芭Ｄ獭�。我跑到到廚房拿來(lái)牛奶，他果然咧開(kāi)的嘴，一把抓過(guò)就吸。半瓶牛奶進(jìn)了肚子，思蓉又不想吃了，隨手就把牛奶瓶往地下扔。我來(lái)不及制止，牛奶在地上畫(huà)了一張白白的中國地圖�！鞍ρ�，你怎么亂扔啊!真拿你沒(méi)辦法1我只得去找拖把來(lái)拖地。思容還得意地哈哈大笑。我正忙著(zhù)拖地，思容又用那稚嫩不清的聲調向我發(fā)“命令”了：“細衣機，細衣機……”“洗衣機?地臟了怎么用洗衣機洗!真笨1我沒(méi)好氣地說(shuō)�！凹氁聶C1思容還在叫�！笆遣皇峭婢�?我沒(méi)有洗衣機玩具�！毙∷既萦质菗u頭又是甩手，看樣子就快要哭出來(lái)了�！澳悄阏f(shuō)清楚一點(diǎn)嗎1我也有些急了。

　　“細——衣機，電細!我要看細衣機”�！半娂�?…電細…是電視吧1我一拍腦袋，恍然大悟，“想看《西游記》，孫悟空，對不對?”“嗯，阿空，阿空……”我把他抱到客廳問(wèn)：“幾頻道?”“細頻道�！边@我聽(tīng)得懂，打開(kāi)電視按到4頻道，真絕啦!果然是《西游記》!我再把“小饅頭”扔給他，他就哦哦啊啊地邊吃邊手舞足蹈地看了起來(lái)。我松了口氣，繼續去做作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，我突然發(fā)覺(jué)沒(méi)了思容的聲音，扭頭一看，他竟然歪著(zhù)頭睡著(zhù)了。阿姨一回來(lái)，我就急不可待地向她訴苦：“阿姨，當你那個(gè)‘小淘氣’的‘保姆’可真不容易啊1我把這半天的經(jīng)歷和阿姨一說(shuō)，阿姨一會(huì )兒夸我聰明能干，一會(huì )兒又“罵”思容調皮淘氣，開(kāi)心地笑個(gè)不停。經(jīng)過(guò)這件事，我終于體會(huì )到小時(shí)候媽媽帶我是多么辛苦呀!今后，我要學(xué)懂事一些，少惹媽媽生氣，自己能做的事情自己做，減輕媽媽的負擔。

高中生周記9

　　幾年前，我去參加某人的書(shū)法展覽，那多變，柔美的字體深深地吸引了我。那龍飛鳳舞的字型，堅定，有時(shí)飄然。仿佛是在歌頌一曲莊重的詩(shī)歌。于是，我那小手拉了拉媽媽的衣襟，似懂非懂地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想成為一個(gè)書(shū)法家!”

　　媽媽把我說(shuō)的話(huà)放在了心上，幾天后，家中就多了一個(gè)小桌子，上面放著(zhù)筆，墨，紙，硯，十分正規的樣子。于是，我的第一堂書(shū)法課隨之就開(kāi)始了。

　　“練書(shū)法要講究心平氣和，要注意�！边@正是媽媽在給我滔滔不絕地講著(zhù)練習書(shū)法的要領(lǐng)。我，則講兩只手放在膝蓋上，挺直了腰板，好奇地睜著(zhù)兩只大眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。講授完要領(lǐng)，就要開(kāi)始實(shí)際操作了。我用正確的手勢握著(zhù)毛筆，橫平豎直，一筆一劃地在報紙上練習著(zhù)。這時(shí)，電話(huà)鈴響了，媽媽去接電話(huà)。這時(shí)，我的心里不由地生出了一個(gè)邪念：我也要龍飛鳳舞一番，這樣練不知要練到曾幾何時(shí)呢，也許我有練書(shū)法的天賦，說(shuō)不定也能成為書(shū)法家呢。于是，在我一番左顧右盼，確定沒(méi)人的時(shí)候，我就站起來(lái)，學(xué)著(zhù)書(shū)法家的樣子，挺了挺胸脯，拿著(zhù)毛筆，在報紙上寫(xiě)起來(lái)，結果，把報紙涂得亂七八糟的，可我呢，還在不知天高地厚地繼續涂寫(xiě)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地“欣賞欣賞”我的“書(shū)法作品”。

　　這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我本以為她看到了我寫(xiě)的字，會(huì )說(shuō)我有理想，有創(chuàng )意，沒(méi)想到，她說(shuō)：“你這是干什么?好好練習，不要想出這種鬼點(diǎn)子來(lái)了�！蔽揖酮q如被潑了一盆冷水，渾身不是滋味兒，終于，我忍受不住，還是哭了出來(lái)。媽媽看著(zhù)我，走了過(guò)來(lái)，兩只大手牽著(zhù)我的小手，對我說(shuō)：“書(shū)法家寫(xiě)字為什么那么漂亮，那么有吸引力?他們的字是天生就寫(xiě)得好得嗎?他們不是，他們也是經(jīng)過(guò)很大的努力的，世界上沒(méi)有一勞永逸的事，果子還要你自己去耕種，學(xué)習成果還需要你自己去積累的啊。所以，我希望你也能像他們小時(shí)候那樣踏踏實(shí)實(shí)地練字，你一定會(huì )成功的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，早已經(jīng)是羞愧萬(wàn)分，同時(shí)也在心里暗暗地下了決心，我一定要將理想成為現實(shí)。

　　通向理想的路途是遙遠的，是艱辛的。一個(gè)人沒(méi)有遠大的理想是不可以的，但是，如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就猶如一堆空話(huà)，一文不值。

高中生周記10

　　在我眼中，所有運動(dòng)中最有魅力的便是短跑了。它有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的刺激�？嚲o的肌肉，全力揮動(dòng)的手臂，像車(chē)輪一樣轉起的有著(zhù)迷人運動(dòng)軌跡的大腿，迎面撞擊的涼爽的風(fēng)吹散額角尚未完全成形的晶瑩……這些交織在一起，繪出了一項象征著(zhù)速度與激情的運動(dòng)——短跑。

　　我喜愛(ài)短跑，與盡情釋放的短跑相比，溫吞無(wú)趣的長(cháng)跑尤其令我厭惡。但有什么辦法呢？隨著(zhù)體育中考的逼近，我不得不開(kāi)始這個(gè)毫無(wú)吸引力的必考項目的練習。

　　“呼、呼……”我停下腳步，只跑了不到兩百米，我聽(tīng)見(jiàn)了自己笨重的呼吸聲，煩躁無(wú)比。長(cháng)期以來(lái)短跑給我的那種風(fēng)馳電掣的感覺(jué)令我無(wú)法接受長(cháng)跑沉悶的步調、粗重的喘息、慢得令人著(zhù)急的速度。若說(shuō)短跑是年輕活潑身姿矯健的運動(dòng)女孩，長(cháng)跑就是穿著(zhù)套裝戴著(zhù)黑框眼鏡毫無(wú)魅力的古板老女人。思緒飄回腳下的紅色跑道，因此，我一開(kāi)始就跑得飛快，導致跑了僅兩百米就不得不停下。

　　我無(wú)力地走到一旁的架子上坐下，試圖從操場(chǎng)上長(cháng)跑的同學(xué)中學(xué)到點(diǎn)什么。果不其然，跑過(guò)的人個(gè)個(gè)有氣無(wú)力，似在死撐著(zhù)什么——那樣慢的速度，呵！

　　突然，遠處一個(gè)正在奔跑的身影吸引力我。那是一個(gè)短頭發(fā)的姑娘，同樣以著(zhù)不快的速度——相對短跑，在奔跑。與別人不同的是，她的姿勢是那樣的優(yōu)雅、好看。腿雖不像短跑抬得那樣高，卻形成了兩道優(yōu)雅的弧線(xiàn)，手臂的擺幅不劇烈，卻別有一種溫婉的美。望著(zhù)她汗流浹背卻堅持抬起腿的樣子，我隱約覺(jué)得：長(cháng)跑似乎也可以很美。它的魅力，有別于張揚的短跑，是一種細水長(cháng)流，考驗耐力的美。

　　我深吸了一口氣，重新踏上跑道，耐著(zhù)性子調整步伐和呼吸，奔跑著(zhù)。幾乎沒(méi)有接受過(guò)長(cháng)跑訓練的我呼吸還是迅速不濟，跑了三百米又想停下來(lái)。我果真停下來(lái)走了一陣，那個(gè)短頭發(fā)姑娘從我身旁跑過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)她的喘氣聲。我連忙重新出發(fā)，不遠不近地跟著(zhù)她。又過(guò)了約400米，我支持不住了，短發(fā)姑娘跑了很久，好像也不支了。但她沒(méi)有停。不知哪來(lái)的一股狠勁兒，我也沒(méi)有停。我一步一步的跑，鞋帶松了也沒(méi)有去系，只是一步一步地跑。我最終跑了1200米，對現在的我來(lái)說(shuō)，很少�？蓪δ菚r(shí)的我，很多，多到了一下點(diǎn)燃了我對長(cháng)跑的癡迷。那種只能聽(tīng)見(jiàn)自己粗重的喘息的感覺(jué)，全身被汗打濕的感覺(jué)，一步一步竭盡全力揮動(dòng)大腿和手臂的感覺(jué)，臉上的汗干了又出現，又干了后皮膚緊繃的感覺(jué)，胸膛火辣辣到快要窒息的近乎自虐的感覺(jué)，交織而成的是極富魅力的長(cháng)跑。

　　我奔跑在操場(chǎng)上，我喜歡長(cháng)跑。

　　我喜歡長(cháng)跑，吸引我的是長(cháng)跑的魅力。

高中生周記11

　　湛藍的天穹下，蛹在一截枯枝上結了一個(gè)繭，很丑陋，也很卑微。已經(jīng)到了破繭而出的季節了，但那只蛹還是不肯出來(lái)，不是不肯，而是不敢……

　　昏燈、苦雨、黑夜

　　面對試卷上那紅的刺眼的分數，我的大腦一片空白。這是我最為擅長(cháng)的科目啊。怎么就考敗了呢?想著(zhù)考前爸爸千叮萬(wàn)囑的樣子，想著(zhù)爺爺在期待我回家等著(zhù)好消息的樣子。想著(zhù)老師的時(shí)刻提醒：

　　“這在小學(xué)最后一年，你們一定要考上理想中學(xué)�！惫膭钗覀兊臉幼�。這樣的成績(jì)讓我第一次感到前途的渺茫，我該何處何從?我多么希望這只是個(gè)噩夢(mèng)。但眼前紅的刺眼的分數再次提醒我這次考試是真的考敗了。我的心好像在炸裂，我感到自己快要崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。

　　這樣的日子渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)，我還在想著(zhù)那樣差強人意的成績(jì)，心里沉甸甸的。直到有一天，爸爸把我帶出來(lái)，說(shuō)是到湖邊放松下，我便去了。撐著(zhù)小船到湖中央，坐在船頭，望著(zhù)荷葉，它把我的視線(xiàn)全遮住了。我便愈發(fā)感覺(jué)到我的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下空殼，微微起伏的湖水好像隨時(shí)就會(huì )把我搖曳得支離破碎。

　　“瑞陽(yáng)快看�！卑职种钢�(zhù)遠處的荷葉喊我。這才將我從頹敗的思索中拉了出來(lái)�！翱煺酒饋�(lái)看啊�！蔽也挥傻闹逼鹕碚玖似饋�(lái)向遠處望去。

　　多美啊。眼前那翠綠的荷葉，一片一片仿佛綠色的絨毯，蓋在微微蕩漾的碧波上。我仿佛感受到了自由、輕松、快樂(lè )。和著(zhù)荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的濃郁清氣，我努力呼吸著(zhù)這自由、輕松和快樂(lè )的氣息，閉上眼睛，感受著(zhù)……爸爸語(yǔ)重心長(cháng)問(wèn)我“這與剛才看的有什么不同?”是啊，坐著(zhù)就一葉障目，只有打好自己的根基才能站得高，望著(zhù)遠。我怎么能為一個(gè)小小的障礙而自怨自艾停滯不前呢?

　　從那以后，我變了。我摧毀了自己內心的枷鎖，變得活潑了，開(kāi)朗了，也自由了，我想我在人生的道路上邁出了關(guān)鍵的一步，也是永恒的一步。挫折往往讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自信。

　　湛藍的天穹下，那截枯枝上的繭早已經(jīng)裂開(kāi)了，飛出了一只漂亮的蝴蝶，它與伙伴們飛舞著(zhù)，飛向那遙遠的`天際，在它身后，卻留下不可磨滅的印記。當然，還有那截枯枝上的空繭……

高中生周記12

　　空氣中漫著(zhù)恬靜的氣息，夾著(zhù)幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺的窗，仰頭而望，哦，陽(yáng)光的明眸靈動(dòng)著(zhù)秋水的意味，它輕輕招手，微笑著(zhù)為我送來(lái)了你——我的新生活，我的高中。

　　從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……

　　晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車(chē)上穩穩前行。目光偶然掠過(guò)窗外，呀。安靜的扶攔邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們，靜立著(zhù)，時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋，似在側耳聆聽(tīng)，對，聆聽(tīng)著(zhù)我們的朗朗書(shū)聲。

　　是你，對吧？是你讓那可愛(ài)的小鳥(niǎo)靜聽(tīng)著(zhù)我的書(shū)聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。

　　“叮叮當當”，比鈴聲更動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲在十一點(diǎn)的校園不約而同，交響四起。我們來(lái)自四面八方，目標，永遠是那么堅定不可阻擋：沖，食堂。在門(mén)口，就已經(jīng)嗅到那饞人的飯香，待人來(lái)齊，哦，終于可以開(kāi)飯啦。碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來(lái)不及思索前因后果，顧不得是否會(huì )留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃�！�…“倉庫”已經(jīng)超容量容納，走向水池時(shí)不忘帶上同桌的飯碗……

　　是你，對吧？是你希望我擁有足夠的精力面對學(xué)業(yè)，是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。

　　夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點(diǎn)懶散無(wú)力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發(fā)現，天空的暗藍已變?yōu)樯詈�。哦，是何物在這無(wú)際的黑紗上閃爍跳躍，調皮地對我眨眼，恬靜的語(yǔ)言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦�！蔽伊⒖虖拿悦芍星逍�，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……

　　是你，對吧？是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語(yǔ)傳達你的心愿。

　　你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點(diǎn)起人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來(lái)，永遠不會(huì )忘記你：我的高中生活。

高中生周記13

　　想你是一種美。真的，每當我的思緒劃過(guò)，一種美妙的弧閃爍著(zhù)，她會(huì )在我的時(shí)空隧道里凝固著(zhù)一種微妙的瑰麗，定格。那是一個(gè)深藍，神秘莫測。那是一個(gè)紫色的花朵，高貴典雅。像夢(mèng)一樣，像詩(shī)一般，像蒙太奇的玄妙，永遠永遠的，悠長(cháng)悠長(cháng)的……

　　想你是一種幸福。那種幸福，暖暖的遍布我的每一個(gè)神經(jīng)，悠然飄動(dòng)起來(lái)，如珊瑚在海洋里油油的舞著(zhù)，若隱若現，在水的綠洲里徜徉。

　　想你，我把燈的心靈探索，是不是每一個(gè)閃爍的光是我瘋長(cháng)的情懷，它以光的速度深入到你的心靈。人說(shuō)，心有靈犀一點(diǎn)通，此時(shí)的你是不是也如我？我們的心靈在幻覺(jué)中萌動(dòng)著(zhù)，那是情的交融，那是愛(ài)的述說(shuō)。

　　想你，我寧愿在黑暗中尋求一種孤寂，任暗夜的精靈飛舞，任周遭漆黑把我淹沒(méi)，也好任各種異樣的表情傳達給天的那端。

　　想你，我會(huì )仔細的回味著(zhù)你吟誦的美妙，如醉如癡。每每聽(tīng)你的時(shí)候，我會(huì )閉上眼睛享受那淺吟低唱的境界。想著(zhù)此時(shí)的你是否也如我，傻傻的笑著(zhù)，讀著(zhù)，品味著(zhù)，感受著(zhù)那種無(wú)以言說(shuō)的感覺(jué)。那是怎樣的情懷？虛無(wú)飄渺中，似乎仙客聚集，送來(lái)奇妙的風(fēng)，柔柔的襲來(lái)，溫暖著(zhù)我的有些落寞的情懷。

　　想你，我會(huì )在你的文中、字里，尋覓著(zhù)熾熱的字眼，也好填補我荒涼的空白�；蚣ぴ�，或溫馨，或憂(yōu)傷，或昂揚，每一段文字都是和諧的音符，彌散在空氣里，響掣在浩瀚的宇宙間。

　　想你，你走進(jìn)我的夢(mèng)里，在朦朧的幻覺(jué)里，我在你的臂彎里嬌嗔著(zhù)說(shuō)，是你嗎？我要你說(shuō)話(huà)，你說(shuō)，你愛(ài)我！你會(huì )詼諧的調侃著(zhù)，好了我說(shuō)，你愛(ài)我！明明知道你那不善表達的矜持，而我依然希望你能真切的說(shuō)聲，我愛(ài)你！我知道，你不會(huì )說(shuō)，但你的眼神已經(jīng)告訴我你的熾熱，那瘋瘋的吻，已經(jīng)說(shuō)明了這一切。于是，一切的激越，激越的一切，便把我淹沒(méi)在這愛(ài)的海洋里……

　　讓思念作帆，讓愛(ài)作舟，我們在這心路的旅程中遠航。在風(fēng)過(guò)的日子里留痕，在雪的季節里凝結，那是我們淡泊的情，她在一個(gè)世界里升華演繹著(zhù)一個(gè)美的故事，到永遠，永遠……

　　想你，很美，很美……

高中生周記14

　　踮起腳尖，伸長(cháng)脖子，我終于等來(lái)了“344”公交車(chē)。坐在車(chē)廂尾部，眼望前方，車(chē)前景象一覽無(wú)遺，又是一個(gè)平靜安穩的坐車(chē)過(guò)程。

　　我側過(guò)臉百般無(wú)聊的看著(zhù)窗外掠過(guò)的枯樹(shù)，春總那樣遲緩，這年春天也是如此，綠未透，寂靜的枝條，穿插羅織成網(wǎng)，遮擋陰霾的蒼穹。疏忽聽(tīng)到有人喊：“司機，司機，停停車(chē)�！瘮鄶嗬m續，而司機似乎聽(tīng)不著(zhù)，沒(méi)什么動(dòng)靜，且車(chē)廂前的乘客沒(méi)在意，我便忽略那聲音。但聲音依然隔著(zhù)玻璃窗透過(guò)，我不禁回過(guò)頭，原是幾位女子追逐要上車(chē)，她們一路小跑著(zhù)，不停地艱難地揮動(dòng)手臂，示意司停車(chē)。我默默地轉回頭，為那幾位女子擔憂(yōu)。

　　司機駕駛的公交車(chē)突然間放緩了，從背影上看，他卻依舊沒(méi)任何動(dòng)靜，我多希望他是為她們而減速至停，但車(chē)仍前行，顛簸的感覺(jué)始終沒(méi)有中斷，會(huì )需要持續到下一個(gè)車(chē)站吧。

　　我頻頻回頭，其中有一個(gè)女子還抱著(zhù)孩子，氣喘吁吁，落在最后卻不停地跑。心里竟有一瞬間，我討厭這個(gè)不通情達理的司機，幾乎想站起大聲想提醒：“喂，后面有人�！笨梢巹t就是規則，之前我也碰見(jiàn)過(guò)好幾次，初時(shí)公交車(chē)速度也會(huì )減慢，但最后卻使勁加速，仿佛是一陣戲謔，把那些人無(wú)情地遠遠甩在車(chē)后。

　　春的溫暖終究抵不過(guò)寒冷的壓抑，心又被冰封了。

　　公交車(chē)緩緩穿過(guò)十字路口，快到下一站了。加油，跑快點(diǎn)。心里暗暗為她們打氣。站口到了，她們呢？還未到。司機一般見(jiàn)沒(méi)人就會(huì )開(kāi)車(chē)的，恐怕她們乘不上這趟車(chē)了吧。不過(guò)說(shuō)來(lái)奇怪，雖這站的人都上齊了，但司機并不急著(zhù)關(guān)門(mén)，閑坐著(zhù)，眼卻盯著(zhù)倒車(chē)鏡，莫非是等她們？

　　“呼呼”一女子扶著(zhù)車(chē)門(mén)邊，在階臺上停頓一下，“嘀”的一聲，車(chē)內的寂靜碎了。其他人陸續上車(chē)，最后是那位媽媽?zhuān)�那孩子貓在她懷里，咯咯的咧開(kāi)小嘴笑。

　　一路上，女子連連道謝，充溢著(zhù)感激，然而司機只是微微一回頭，露出半邊滄桑的臉龐，有點(diǎn)不知所措，淺淺一笑說(shuō)：“沒(méi)事，記得下次早點(diǎn)乘車(chē)便好�！甭曇舻�淡的，卻似春風(fēng)微漾。

　　我以為，春天還未來(lái)。原來(lái)，春風(fēng)已再次悄然撩撥心中那善良的幼芽，只是我還未察覺(jué)罷了。

　　只要心不會(huì )不安就好，只要人不會(huì )冷漠就好。

高中生周記15

　　三年時(shí)間如白駒過(guò)隙，在不知不覺(jué)中就要過(guò)完了，經(jīng)歷頗多，收獲頗多，伴隨著(zhù)挫折與成功，這一路走來(lái)，雖不輝煌，也算燦爛。

　　高一，是對一切事物都好奇的時(shí)期。新學(xué)校、新老師、新同學(xué)……，什么都是新的，幾乎所有的都是從零開(kāi)始�；叵敫咭婚_(kāi)學(xué)，我擔任學(xué)習委員與舍長(cháng)這兩個(gè)職務(wù)，班級里與學(xué)習有關(guān)的事務(wù)都是由我一手經(jīng)辦。課代表的工作怎樣開(kāi)展，學(xué)習的氛圍怎樣營(yíng)造……。這一切讓我體會(huì )到了“白手起家”的“創(chuàng )業(yè)”艱辛�！笆略谌藶�，沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題”，是我那時(shí)堅守的信念。伴隨著(zhù)成功與挫折，我學(xué)會(huì )了挑戰困難，永不放下，也學(xué)會(huì )了承擔職責。宿舍從剛開(kāi)始的天天整改到了天天優(yōu)秀，班級學(xué)習成績(jì)由級部一般到名列前茅，其中經(jīng)歷頗為燦爛。

　　高二，是按部就班的時(shí)期。沒(méi)有了高一的好奇，對一切事物都變得熟悉，生活的軌道就在這按部就班中向前延伸，一切事物都在按部就班中進(jìn)行，沒(méi)有了浮躁，多了些沉穩。與此同時(shí)，知識的積累也在突飛猛進(jìn)。這是一個(gè)量變的過(guò)程，正如煤炭的構成，開(kāi)始時(shí)用超多的木材，最后的結果卻只有一小塊。沉浸在積累中，雖然枯燥而艱難，但也正是在這一時(shí)期，我學(xué)會(huì )了沉穩和淡泊。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠，生活雖然平淡，但思想卻異常燦爛。

　　高三，是突破自我、挑戰自我的時(shí)期。為了實(shí)現自我的遠大理想，考入理想的大學(xué)，孜孜不倦地拚搏。原先的作息已經(jīng)不足以適應新的生活，原先的習慣也不足以應對新的挑戰。我與時(shí)俱進(jìn)，跟上了高三的節奏，在兩次大型考試中邁出了兩大步，在激烈的競爭中勇往直前，不斷攀登新高峰，實(shí)現一個(gè)又一個(gè)目標。在辛苦的付出過(guò)程中，我收獲了成功，也收獲了永不言棄、用心向上的人生態(tài)度。雖然要克服許多困難，但只有克服困難，才能完善自我，才能提高自我，發(fā)揮出自我的潛能，樂(lè )觀(guān)地對待每一個(gè)問(wèn)題，充滿(mǎn)自信地去解決每一個(gè)問(wèn)題，以用心向上、不畏困難的人生態(tài)度激勵自我不斷進(jìn)步，最終到達自我的目標。有著(zhù)成就感的陪伴，高三，也十分燦爛。

　　作為人生最重要的經(jīng)歷之一，高中三年，我收獲很多。那些失敗與成功，那些痛苦與幸福，酸甜苦辣，已經(jīng)成為我最寶貴的人生財富，存入我的人生經(jīng)歷這個(gè)寶庫中去了。

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