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有關(guān)高二周記集錦八篇
時(shí)間過(guò)得真快啊,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫(xiě)一篇周記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編收集整理的高二周記9篇,歡迎閱讀與收藏。
高二周記 篇1
人生天地間,有著(zhù)一種莫名的優(yōu)越感,過(guò)分相信個(gè)人與思想的力量,生命的天平竟然慢慢傾斜。人類(lèi)只有學(xué)會(huì )對萬(wàn)事萬(wàn)物抱以愛(ài)的哲學(xué),平等相待,才會(huì )對精神的藩籬成功突圍,獲得一種最真實(shí)的感動(dòng)。
拔人于苦,謂之慈。授人以樂(lè ),謂之悲!按缺币辉~,便是人間至道。同樣,設身處地去擔憂(yōu)別人的生存狀態(tài),并毫不吝嗇地施以平等之愛(ài),獲得的將是生命的尊重與敬仰;而不放棄自己的理想與追求,則是將親人對自己的憂(yōu)心轉化為對親人的.摯愛(ài)與回報。感謝一只意外爬上我書(shū)頁(yè)的小蟲(chóng),竟幫我理清了憂(yōu)與愛(ài)的哲學(xué)!
望著(zhù)窗外的梔子花叢,以及頭頂上最玄學(xué)的星空,不禁感慨萬(wàn)千。若不能懷有悲天憫人的情懷,小心著(zhù)花開(kāi)花落的浪漫,將“關(guān)憂(yōu)”置于“關(guān)愛(ài)”之中,如此浩渺神秘的宇宙,人類(lèi)又將怎樣生活得詩(shī)意愜意?
高二周記 篇2
面對現實(shí)社會(huì )越來(lái)越殘酷不仁的現象,我們都深?lèi)和唇^。但我們卻始終覺(jué)得自己無(wú)力抵抗,無(wú)力抗衡。因為我們始終覺(jué)得一個(gè)人的力量是渺小的,但如果心中有愛(ài),那還會(huì )覺(jué)得渺小無(wú)力嗎? 曾經(jīng)有一個(gè)小女孩患上了白血病需要骨髓移植,在骨髓配型時(shí),只有弟弟的血型剛好吻合,醫生對弟弟解釋說(shuō):你姐姐的骨髓已經(jīng)不能造血,如果沒(méi)有新的骨髓植入她的身體,她就會(huì )死去,只有你的'骨髓能救她一命。弟弟毫不猶豫地答應,愿意抽取自己的骨髓來(lái)挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前,小弟弟轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)醫生:我死的時(shí)候會(huì )不會(huì )很痛? 或許因為是親人,所以他能夠為愛(ài)付出,甚至于犧牲自己。雖然在現在這個(gè)社會(huì )殘害親人的現象卻是屢見(jiàn)不鮮,但這個(gè)世界上還是會(huì )有人愿意懷著(zhù)這份愛(ài)去幫助,拯救別人。
一個(gè)叫李春燕的漢族女子,嫁入苗寨。從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓,她昏黃燈光下整理欠條的背影,她急步于山寨間行醫治病的身姿,一次次地出現在我的記憶中,時(shí)間越久,越給我長(cháng)久的感動(dòng)。因為愛(ài),讓她堅持那樣艱苦的生活;因為愛(ài),讓她日日夜夜地奔走于崎嶇狹道;因為愛(ài),讓苗家人對生活充滿(mǎn)希望。 這就是愛(ài)的力量,生活的美好遠不止于此,我們還可以尋找到更多愛(ài)的足跡。 特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛(ài),愛(ài)讓她的生活充滿(mǎn)詩(shī)意;皮埃爾神父為無(wú)家可歸者送去溫暖,關(guān)懷讓他的生活充滿(mǎn)詩(shī)意;袁隆平院士為饑餓的人們送去希望,愛(ài)讓他的生活充滿(mǎn)詩(shī)意 現實(shí)或許殘酷,生活或許艱難,但無(wú)論何時(shí),我們都仍能尋找到愛(ài)的足跡。生活因愛(ài)而變得如此美好,我們也該繼續傳承這份無(wú)私的愛(ài)。
高二周記 篇3
“幸福,我要的幸福慢慢清楚……”燕姿倔強的聲音從隨身聽(tīng)里傳了出來(lái)。
是啊,幸福,我要的幸福在哪里?最近發(fā)生了太多的事情,讓我再也沒(méi)有辦法接受,幸福,或許原本就離我很遠。
我真的迷惘了。誰(shuí)來(lái)告訴我?誰(shuí)來(lái)幫幫我?曾經(jīng)一度認為自己是命運的寵兒,曾經(jīng)那麼自信。我相信自己真的很棒,老師面前的寵兒?缮咸鞛槭裁雌臀议_(kāi)了一個(gè)天大的玩笑,中考的失敗,對我來(lái)說(shuō)是什么?是磨練?是注定?我想很瀟灑得面對,像我面對所有問(wèn)題一樣,可是不一樣。我在想:是上天注定的嗎?或許本來(lái)就注定,我不會(huì )在大考中勝出,不會(huì )成功,那又何苦捉弄我,讓我一度認為自己是何等幸福,是多麼成功。
我真的太平凡了,總想與眾不同,可現在……人生,要我如何面對。曾經(jīng)的我,如何面對我的親人,我的'朋友,我的老師,逃避是我唯一能做的。我想一直逃避,不要朋友,不要一切,我不要你們的安慰,你們知道嗎?你們的關(guān)心會(huì )刺痛我!
我真的想表現出來(lái)很堅強,不讓父母擔心,不讓別人笑話(huà)?墒,我控制不了自己,我不要安靜,我真的不想胡思亂想,可人生的路,還能走下去嗎?我該如何面對。我的實(shí)力,沒(méi)有人會(huì )去相信,就連自己都在迷惑:我真的有這個(gè)實(shí)力嗎?
我該怎麼辦?不去想……幸福,或許不屬于我。
高二周記 篇4
為了體驗農民在田間地頭辛苦勞作的感受,我在自家后院開(kāi)墾了一小片土地,當起了“小農民”。
首先,松松土,然后一粒一粒小心仔細的把玉米種在剛開(kāi)墾的土地里。種完之后小心埋在土里,拉起水管,打開(kāi)水閥,水緩緩的流入了我的田地,接下來(lái)要趁著(zhù)澆水補充一點(diǎn)肥料……
幾天以后,我的玉米苗已經(jīng)長(cháng)得有二十厘米左右了,可是我在田間地頭發(fā)現了許多“惡霸”,搶奪玉米的養分,于是我毫不留情的處決了他們。連日來(lái),太陽(yáng)總是高高的掛著(zhù),土地明顯干旱了許多,處決了眾多“惡霸”之后我又及時(shí)的為玉米苗沖了個(gè)澡,頓時(shí),一個(gè)個(gè)精神抖擻,水珠順著(zhù)葉柄緩緩的'流下來(lái)。
就這樣,我不辭辛勞日復一日的蹲在田地旁,曬得我如木炭一般,終于,有一天……
我的玉米在精心照顧下一天一天長(cháng)大,終于,有一天,我發(fā)現玉米抽出了紅纓,這代表我已經(jīng)成功了一半。在以后的幾天里我加強了管理,金燦燦的玉米長(cháng)成了。我成功了,終于成功了,為了今天這一刻,我可謂是煞費苦心那!可付出終有回報,我獲得了大豐收。
當現在的我再次投入新的學(xué)習,全新的自我全新的挑戰,我無(wú)所畏懼,我不害怕失敗,不害怕彷徨,只害怕自己不敢面對自己,我承認,現在的我還不夠優(yōu)秀,但那又怎樣,即便這樣,也不能阻止我追求更完美的自己。這一次,我會(huì )變得很勇敢!
拼搏,奮斗,是我不懈的代名詞。加油,請相信自己!
高二周記 篇5
記得那是小學(xué)五年級的時(shí)候,我第一次挨那么深刻的批評。它總是讓我記憶憂(yōu)新,讓我在也不敢犯錯誤。
那是一節語(yǔ)文課,同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課,惟獨我和我的同桌。我們在桌子底下玩,她用筆打我,我也用筆蹭她一下。就在這時(shí),正在講課的老師看見(jiàn)了,她的眼睛可謂是千里眼,什么都能看見(jiàn),而且她的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà),誰(shuí)都不敢正眼去看它,十分可怕。她的眼睛似乎有一種魔力。頓時(shí),我們收了起來(lái),專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
終于要放學(xué)了,老師還是和通常一樣要點(diǎn)一些同學(xué)留下來(lái)。這時(shí),我害怕極了,從一至五年級我每堂課都是認真聽(tīng)講,常受老師的表?yè)P和同學(xué)的喜愛(ài)?蛇@次,哎~,我無(wú)話(huà)可說(shuō)。老師開(kāi)使點(diǎn)名了:“宋圍,李名,馮甜,趙生羅,謝良軍還有你,老師指著(zhù)我的鼻子說(shuō)。著(zhù)下可好,老師竟當著(zhù)全班的面點(diǎn)我的名字,這可讓我無(wú)地自容,恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師讓留下來(lái)的同學(xué)到他的辦公室去,其它的'同學(xué)都可以回家了。
這時(shí),我的腳像灌滿(mǎn)了鉛似的,怎么也邁不出步。頭也像被千鈞巨石壓著(zhù)一般,怎么也抬不起來(lái)。當我走進(jìn)辦公室時(shí),就像一個(gè)發(fā)燒的病人,滿(mǎn)臉通紅。心里還撲通撲通地跳個(gè)不停。老師首先叫我過(guò)去,她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)了一番話(huà)。她說(shuō):“你要知道現在已是期末了,不知到你最近是怎么了,以前你都表先很好的,希望你以后不要在這樣了!霸(huà)音剛落,豆大的淚珠從我眼眶里溢出,不禁往下落。我終于明白了老師的一番心意!老師說(shuō)完就讓我走了。再走的路上我徹底明白了!
從此之后,我在也不敢上課不聽(tīng)講了!
高二周記 篇6
瞧,課堂中是一陣嘰嘰喳喳的喧鬧聲,請原諒我的班級是這般的毫無(wú)章序的現象。但,如果數學(xué)老師的腳步正在慢慢逼近教室門(mén)口的話(huà)那場(chǎng)景也有所不同了呢。聲音逐漸降低分貝,從原先的“光明正大”悄然轉換模式——“偷偷摸摸”繼續在竊竊私語(yǔ),似乎抱著(zhù)一顆決心要將話(huà)題進(jìn)行到底。老師沉著(zhù)臉緩緩步入教室中,此刻就連她懷著(zhù)中的一疊試卷都顯得惡魔般在張牙舞爪。嘿,這么嚴肅的氣氛里連那些個(gè)“老油條”們也挺了挺背安靜的正直自己的身子,神情摻夾著(zhù)一絲小心翼翼。
如同我,大氣都不敢出。心情濫于言表……它似乎帶著(zhù)期待,期待中又含有大部分的“別做夢(mèng)”。 老師終究是盡忠盡職的好老師,并沒(méi)有把冰冷的面孔持續很久,恢復了以為課堂上的風(fēng)采。但我想細心的人依然能夠注意到老師的衣著(zhù)從上身乃至平跟鞋都是清一色的黑色。她的.打扮無(wú)疑向我們表明了她的心情。 然而我的心情又怎會(huì )是光鮮明亮的金黃呢!心都是黑沉沉的一片,想盡辦法讓它變得稍微明亮,此刻似乎也只是枉然罷了……
一張期中考的卷子,滿(mǎn)分你求不來(lái),那也該有個(gè)七八十幾分的分數吧?可是呢?我連五十分值都攀不到這算什么呢?刺眼的分數又在我的心間畫(huà)紙上布上一筆。但跟周?chē)瑢W(xué)們的嘲笑這些又算得了什么呢?嘲笑才是扼殺我對數學(xué)不久前才重拾的決心不是嗎?背與憤的情緒混合在我的腦內,使得我渾噩噩的“熬”過(guò)了一天的課程……
我此刻竟然沒(méi)了以往那種急切想回到家放松的念頭,是的,今天回到家無(wú)疑是面對窒息的氣氛,我又怎么會(huì )估計錯!我想我是不會(huì )錯的。因為這是我以往的經(jīng)歷! 離家的距離越近一步,空氣越是稀薄。我有點(diǎn)不愿意面對我那在慢慢老去的父親,此刻想起他的眼神還是少不了那份嚴厲更是少不了失望。但我終究面對,鼓起勇氣閉上眼睛對父親說(shuō):“爸!我數學(xué)不及格!卑l(fā)出來(lái)的聲音如我所料是膽怯怯的,勇氣沒(méi)能戰勝我心中的恐懼!昂⒆,別灰心呢!你要一步步的努力,把筑房的地基打好了房子的質(zhì)量才能持續長(cháng)久,不能喪失對學(xué)習的熱情,面對各種挑戰與困難你必須充分準備,調節心態(tài)去戰勝它!你要記住“越努力越幸運”。
如期到來(lái)的并不是暴風(fēng)雨,而是一場(chǎng)溫雨,暖暖的,它的到來(lái)沖洗了一切黑暗,心在這一刻似乎又有了生命力,跟隨者節拍穩穩地跳躍著(zhù)。眼珠子一直睜的大大得想要洞察出父親今天為何會(huì )有如此大的變化,睜大的眼睛,張大形成‘0’的嘴巴。愣愣的說(shuō)不出話(huà)來(lái),眼眶的熱淚早已沖出重圍,在我的臉頰下進(jìn)行著(zhù)“誰(shuí)比誰(shuí)快”……。對自己又恨又惱卻也無(wú)能為力,但又暗下決心不能一直如此! 父親簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà),清除了心間所以的障礙物,沖刷了前先不滿(mǎn)的陰云。洗刷后的黑暗也不經(jīng)被感染,它在發(fā)光發(fā)亮……一直一直不肯停歇!
高二周記 篇7
行色匆匆中,驀然回首,高一已經(jīng)過(guò)去了,又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期。
時(shí)間像流水般匆忙地滑過(guò),我試圖抓住它,但是還是留不住,仿佛昨日的我還是初三,而明年我就是個(gè)高三的備考生了。高二像一塊彈跳板,你起跳的高度,決定了你之后每一個(gè)動(dòng)作的表現,所以高二是一個(gè)至關(guān)重要的一年。旋轉,跳躍,每一個(gè)動(dòng)作都需要在背后付出莫大的努力,說(shuō)不出來(lái)的艱辛還有汗水,才能表現得無(wú)懈可擊。在高二這一年,我愿做一只勤勞的蝸牛,腳步雖慢,卻通向成功的彼岸。我愿與困難肩并肩作戰,繼續追逐夢(mèng)想的腳步,在學(xué)習中勇攀高峰,越挫越勇,為未來(lái)的路上點(diǎn)上一盞明亮的燈,不讓這美好的'青春年華留下遺憾。
保爾·柯察金曾說(shuō):一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò),不會(huì )因虛度年華而悔恨,也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧!匆匆又三年,一晃又夏天。時(shí)間永不停息地在奔跑,既然留不住它,那不如好好珍惜當下的每一分每一秒,把握時(shí)間,若不想愧于三年的時(shí)光,便從小事做起。積土成山,風(fēng)雨興焉。積水成淵,蛟龍生焉,積善成德,而神明自得,圣心備焉。這樣如此,才能追逐上夢(mèng)的腳步。我們應從小事做起,認真對待每一堂課,做好每一個(gè)筆記,珍惜高中生活的每一份友誼。日積月累,總會(huì )成功。莫與別人比天資,愿與別人比勤奮。正所謂天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的努力。自己的人生,應自己去拼搏。自己的未來(lái),應自己去創(chuàng )造。
我的高二,我的夢(mèng)。愿每日的我保持一顆堅韌不拔,積極進(jìn)取的心與學(xué)習一同度過(guò),即使前方有大風(fēng)大雨,也不能帶走我熱愛(ài)學(xué)習的心。夢(mèng)中,幾度分雨,亦有彩虹。愿夢(mèng)醒,即是金榜題名時(shí)。
高二周記 篇8
今天很忙,很累,感覺(jué)有寫(xiě)不完的作業(yè)。為什么會(huì )這樣,其實(shí)我已經(jīng)是很努力了,是不是有些適得其反?還是說(shuō)我不應給自己定下過(guò)于嚴苛的目標,總想著(zhù)要“走在老師前面”?
我知道這種心態(tài)很危險,但我仍忍不住這樣去想:生活變得只剩學(xué)習,那是否太過(guò)無(wú)趣?沒(méi)有快樂(lè )的學(xué)習讓我感到有無(wú)邊無(wú)際的.煩燥向我撲鼻而來(lái),我看不見(jiàn)自己的盼頭在哪里,那無(wú)垠的冗雜的知識!
但我不能自怨自艾,無(wú)論我如何想,生活的馬車(chē)依舊轟隆隆向前駛去,更何況我的這架馬車(chē)上壓了如此多的重擔。不要再抱怨了!振作起來(lái),懂?堅強起來(lái),懂?調整心態(tài),懂?別讓自己陷入苦累的死循環(huán),懂?
心靈需要一個(gè)港灣,有時(shí)候應該去調整放松。要想想,自己死趕著(zhù)提前完成作業(yè)究竟有無(wú)效果?跟上老師的步伐是重要的,但也不能讓自己變成盲目亂飛的蒼蠅。
下星期去跑跑步吧!出出汗,更放松。
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