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眼神的傳遞
眼神是除語(yǔ)言外最能表達內心情感的，有時(shí)甚至超過(guò)語(yǔ)言。眼神的傳遞眼神的表達是婉轉的，但又是讓人震撼的。它可以傳遞喜悅，歡樂(lè )，
疑惑，憤怒，無(wú)奈，痛苦，關(guān)愛(ài)，感謝……
老師的眼神是讓我感受最深的。在課堂上，老師在講臺上認真地講解著(zhù)一道難題，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就覺(jué)得乏味了。因為這道題我已經(jīng)懂了，所以就開(kāi)始思考下一題。沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師突然停了下來(lái)，我感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，抬起了頭。這時(shí)老師的目光正對著(zhù)我，那眼神分明是告訴我不要再寫(xiě)了，即使懂了也要聽(tīng)講，不要亂了課堂上的步驟。如果想要更上一層樓，就必須建立在認真聽(tīng)講的基礎上。老師的眼神先是讓我慌張，我條件反射地低下了頭，然后又不由自主地抬起了頭，認真地看著(zhù)黑板，這時(shí)老師又開(kāi)始講課了。老師的眼神給我留下了非常深刻的印象，使我在每一節課都自覺(jué)地認真聽(tīng)老師講課。
老師的眼神可以傳遞情緒，父母的眼神同樣可以表達內心情感，一天早晨，我接受了同學(xué)的邀請，去他家玩，也算放松一下學(xué)習的緊張情緒，我答應了，去告訴了媽媽?zhuān)q豫了一下，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。我知道她原來(lái)想讓我整個(gè)上午在家學(xué)習的，當她猶豫時(shí)我的心里仿佛有一塊大石頭，大石隨著(zhù)她的同意落下了，但她還說(shuō)：“九點(diǎn)必須回家，今天不能再玩了，明天下午你休息休息罷�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，騎上自行車(chē)就走。到了同學(xué)家打羽毛球，玩象棋，幾乎忘記了時(shí)間的流逝。無(wú)意間瞧了一下鐘，不好，已經(jīng)九點(diǎn)五十五了，我連忙告辭，以平生最快的速度往家趕。終于到家，看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，又看了下鐘，已經(jīng)十點(diǎn)了，我只好低下頭，等著(zhù)媽媽的狂風(fēng)驟雨，出乎意料媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我好奇的抬起頭，看見(jiàn)她正注視著(zhù)我，她的眼神分明在說(shuō)：“你為什么不守承諾?不守承諾的人永遠讓人瞧不起，沒(méi)有人信任你�！蔽业拖骂^，對媽媽說(shuō)：“對不起，我以后再也不會(huì )不守諾言了�！惫�，從此我再也沒(méi)有不守諾言了。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼神則是心靈之間的橋梁，以無(wú)聲勝有聲，使我們改正錯誤，填平溝壑。
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