精選高中周記模板五篇

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？下面是小編整理的高中周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中周記 篇1

　　與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：①知識量大；②學(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

　　高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。

　　每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：

　　黃金時(shí)間來(lái)記憶

　　同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。

高中周記 篇2

　　得不到的總是最好的，自己擁有的卻不知好好珍惜，等到真的失去了，才發(fā)現，原來(lái)自己擁有的是那樣的美好。然而已經(jīng)失去了，這時(shí)總會(huì )問(wèn)自己：為什么當時(shí)沒(méi)發(fā)現呢？正是因為當時(shí)擁有著(zhù)，所以未曾發(fā)現。

　　有人抱怨自己的命運的多難，孰不知泥濘的路上留下的腳印才深。

　　有人總覺(jué)自己像一株小草，永遠長(cháng)不成參天大樹(shù)；孰不知正是因為小草，才有非同尋常的生命力，才把大地裝飾得如此生機。

　　有人抱怨憂(yōu)傷，挫折，苦難，孰不知憂(yōu)傷，挫折，苦難像雕塑家一樣塑造著(zhù)人類(lèi)的精神世界。

　　心境不同了，思考的角度不同了，得出的杰倫也不一樣了。所以，重新收拾一下自己的心情，再去看看身邊的事物，好好珍惜，不要在下一刻遺憾。

高中周記 篇3

　　近幾年來(lái)，時(shí)尚的方向偏得越來(lái)越離譜，卻是讓人廣為接受。傳統文化受到了挑戰，顯然，這個(gè)社會(huì )中。已經(jīng)失去了“樸素”。

　　近幾年來(lái)，我們家受到新文化的影響，連電視不曾打開(kāi)過(guò)了。喜歡聽(tīng)歌的母親已經(jīng)把音樂(lè )頻道自動(dòng)屏蔽了，這年頭，隨便什么阿貓阿狗能上電視。

　　打開(kāi)電視，一群女郎身著(zhù)奇裝異服，對著(zhù)鏡頭熱舞————身著(zhù)超短裙，腰肢扭動(dòng)著(zhù)，且不論水蛇舞跳得好看與否，那身裝扮看著(zhù)就讓人擔心。不過(guò)觀(guān)眾的響應但是十分熱情，在底下一個(gè)勁兒地亂吼喝彩。

　　新社會(huì )的新文化，我經(jīng)過(guò)接觸，也有了一些了解————好好的民歌用干凈的嗓子唱出來(lái)是沒(méi)人理會(huì )的，改成搖滾跟重金屬音樂(lè )是會(huì )得到褒獎“推陳出新”的；少兒舞蹈認真跳完是公認尿點(diǎn)的，跳成街舞或者勁舞是會(huì )讓觀(guān)眾瘋狂的；用渾厚的男音朗誦詩(shī)詞是令人昏昏欲睡的，用各地方言朗讀《再別康橋》是讓人眼前一亮的。

　　現代人的品味竟遠不及解放前的“土包子們”。穿低領(lǐng)衫、超短裙、一雙“恨天高”就是時(shí)尚，穿高領(lǐng)襯衣，喇叭褲就是“土”，把好好的牛仔褲剪出十幾個(gè)洞——乞丐裝，如此奇裝異服回頭率竟為零，穿一件自己親手織的針織衫就是“土”，且回頭率高達百分之二百。

　　愛(ài)。是一種美好的情感，從前的人們，對這個(gè)字如此敏感，甚至不敢提及，只有幾句似是而非的詩(shī)句，遞上一句“身無(wú)彩蝶雙飛翼”，卻連那句“心有靈犀一點(diǎn)通”也不敢說(shuō)出口�，F代文化崇尚瀟灑，所謂的愛(ài)，再也沒(méi)有了那份保留的激動(dòng)與純潔，再也不會(huì )晦澀地把一份認真書(shū)寫(xiě)的情書(shū)偷偷塞進(jìn)對方的抽屜，再也不會(huì )只是牽牽手就臉紅心跳，再也不會(huì )不經(jīng)意接觸到對方的那目光就好一陣不敢抬頭，只要兩毛錢(qián)一條短信，于是就成雙成對了。

　　瀟灑是現代每個(gè)人在極力學(xué)習的東西，不過(guò)很顯然，效果就是“東施效顰”，這種物質(zhì)，就是今天跟你坐在一塊約會(huì )，明天跟他一起購物逛街。

　　這種文化我給它取名叫做“俗”，“俗”的代表可以從電視劇中體會(huì )到。電視劇的走向往往能看出，但是明顯這種太過(guò)于浮躁的東西卻廣為人接受。

　　現代人，如果你還看四大名著(zhù)，如果你還抱著(zhù)一沓書(shū)在翻閱，那么你你就“out”了，這種行為現代統稱(chēng)為“落伍”。別人看得是武俠言情，上網(wǎng)隨便問(wèn)問(wèn)“度娘”什么書(shū)有，不過(guò)明顯沒(méi)有人看名著(zhù)，低俗的內容穿插在市小說(shuō)其中，青少年卻為此癡迷不已。

　　走在街道上，人手一部智能手機，上網(wǎng)的上網(wǎng)，聽(tīng)歌的聽(tīng)歌，“沒(méi)有。我們沒(méi)有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，請跟你身邊的人說(shuō)說(shuō)話(huà)�！币患铱Х葟d的牌子上這樣子寫(xiě)著(zhù)，如今，單位、書(shū)店、茶館、各種會(huì )所，到處是無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，人們馬不停蹄地奔波在網(wǎng)絡(luò )世界，忙于在各個(gè)角落發(fā)表自己的看法觀(guān)點(diǎn)，在真實(shí)的世界竟如此沉默。

　　新文化一點(diǎn)一滴地腐蝕著(zhù)傳統，這種低俗的文化廣為大眾接受。只是，誰(shuí)還記得蔚藍天空下的一片矢車(chē)菊海洋，誰(shuí)還記得那年楊柳下并肩而坐的青澀，誰(shuí)還記得那年雨季中門(mén)前的茉莉，依舊在開(kāi)放？

高中周記 篇4

　　人生的道路總是那么艱難，挫折到處可見(jiàn)。那些挫折便成了我們的絆腳石。阻止我們前進(jìn)的道路。讓我們迷失了自我的同時(shí)。找不到前進(jìn)的方向。因此，在我們這孩子的眼里，每當遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折。都會(huì )不進(jìn)而退。這是一種恐懼心理。你不去挑戰，你又怎能去面對呢？

　　以前我是一個(gè)非常喜歡用眼淚來(lái)解決問(wèn)題的女孩子。只要一遇到困難。眼淚就不停的滑落。甚至，哭到根本就不知道自己為什么�；蛟S，那時(shí)的我認為哭就是我的有利武器吧！可是經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，如今的我已經(jīng)不是那個(gè)用眼淚來(lái)看問(wèn)題的小女孩了。因為我知道，再多的哭泣也只不過(guò)是一個(gè)過(guò)程。再多的`放棄也只不過(guò)是一個(gè)錯誤。所以，每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )不斷的鼓勵自己。相信自己美麗無(wú)限。

　　伏爾泰曾說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì )有偉大的事業(yè)”。困難是不可避免的，你不去相信自己，你又為何能去好好的看代它呢！理所當然，你就相信自己。永遠是最棒的。

高中周記 篇5

　　星期五的時(shí)候，我五點(diǎn)就起來(lái)了，為了早到校，我七點(diǎn)二十就走進(jìn)校門(mén)了，天氣可真糟糕，下著(zhù)蒙蒙細雨，看來(lái)是不能下樓看表演了，我到校的時(shí)候，還沒(méi)有人，不一會(huì )兒，張教師來(lái)了，讓我們在教室里安安靜靜的讀書(shū)，不一會(huì )兒，教室里就熱鬧起來(lái)，我們都在議論著(zhù)到底下去不下去，當教師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們就知道了，一定不下去了，教師試了半天也沒(méi)有打開(kāi)電腦，所以我們教師讓我們先抄著(zhù)第二單元的詞語(yǔ)，我們都迫不及待的看節目，可是電腦還沒(méi)有好，我們只能去三四年級的教室看了。

　　我們男生去的是四年級五班，女生去的是三年級五班，我們一道四年級五班的時(shí)候，已經(jīng)演開(kāi)了教師節的慶�；顒�(dòng)，我們大伙都議論紛紛的，不一會(huì )兒，我們就覺(jué)得沒(méi)意思了，剛剛演開(kāi)的時(shí)候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開(kāi)始講話(huà)了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開(kāi)游戲了，在上午一段時(shí)間里，我們覺(jué)得過(guò)得非常的短暫，一點(diǎn)也沒(méi)意思，上午回家的時(shí)候，我一中午也沒(méi)睡覺(jué)，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節課上了數學(xué)，王玥萌送張教師豪宅和豪車(chē)，張教師說(shuō)：“要是誰(shuí)家沒(méi)有車(chē)就可以問(wèn)他要�！�

　　下午第二節課是體育，我們一開(kāi)始就在操場(chǎng)上玩，第三節課是最有意思的一節課，王玥萌送張教師一個(gè)豬頭，說(shuō)是張教師愛(ài)吃豬頭肉。教師給我們發(fā)了兩本書(shū)，是慶祝二十年校慶的，我們打開(kāi)書(shū)，特別的好看，一會(huì )兒，教師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，教師給我們每個(gè)人發(fā)了二個(gè)奶片，我們都是吃一個(gè)，留一個(gè)給爸爸媽媽。

　　教師節太有意思了，可惜我們還有一年的時(shí)間相處!

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