【精選】大學(xué)周記匯編八篇

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？制定一篇周記吧。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的大學(xué)周記8篇，歡迎大家分享。

大學(xué)周記 篇1

　　匆匆忙忙，轉眼間實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月左右，這是我來(lái)到這個(gè)崗位的第八周。雖然時(shí)間過(guò)去的很快，但我在這個(gè)崗位上的收獲和體會(huì )卻是十分豐厚的。在本周的工作上，我通過(guò)自身的了解和對網(wǎng)上經(jīng)驗的分析，優(yōu)化了自身的工作方法。雖說(shuō)也存在一定不足，但和自身培訓中學(xué)到的經(jīng)驗方法互補，讓我也能更好的掌握自己的工作情況。

　　如今，通過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的.學(xué)習后，我在這份工作中也越發(fā)的順手起來(lái)。雖然還比不上一些的優(yōu)秀的前輩。但也漸漸有了自己的發(fā)展和改進(jìn)方向，我會(huì )繼續在這條道路上摸索，提升自我的能力取得更好的成績(jì)！

大學(xué)周記 篇2

　　時(shí)間如梭，一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，這周我把項目部經(jīng)理交給我的任務(wù)熟悉了一下：“專(zhuān)業(yè)線(xiàn)工”，呵呵，本來(lái)感覺(jué)放線(xiàn)是個(gè)沒(méi)技術(shù)含量的活，但一周的工作讓我改變了想法：

　　1、放線(xiàn)首先要熟悉圖紙;

　　2、放線(xiàn)可以熟悉工程的具體流程;

　　3、放線(xiàn)可以學(xué)習工程進(jìn)行過(guò)程中技術(shù)規范;

　　4、放線(xiàn)的工作最簡(jiǎn)單也最容易入門(mén)，完成后空閑時(shí)間多，可以學(xué)學(xué)其他東西。

　　“千里之行始于足下“嘛，知識是個(gè)積累的過(guò)程，技術(shù)員的學(xué)習也一樣，所以不應該小看放線(xiàn)的工作，應該多從中學(xué)習，多看，多問(wèn)，多想，而且只有把小工作做好，領(lǐng)導才會(huì )給咱大工作，哈哈。

　　這周去了項目部的一個(gè)新工地進(jìn)行實(shí)地考察。學(xué)習到了：在編制施工組織設計(方案)前，一定要到現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察，千萬(wàn)不能想當然地閉門(mén)造車(chē)。只有詳細了解了現場(chǎng)的具體情況后，編制的施工組織設計(方案)才有針對性，也才有較好的實(shí)用戒指。進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)地考察要了解一下一些主要內容：1、現場(chǎng)供電情況(線(xiàn)路、容量等);2、現場(chǎng)供水，排水情況(線(xiàn)路、容量等);3、現場(chǎng)道路暢通情況;4、現場(chǎng)可供利用的建筑物情況;5、現場(chǎng)已有地下管線(xiàn)情況;6、現場(chǎng)周?chē)�城市測量控制點(diǎn)情況等，如果是外地工地，還應了解當地施工期間的氣溫、降雨量、風(fēng)力、風(fēng)向以及地震烈度、地方資源、地方交通運輸、地方施工協(xié)作單位以及大工地建設行政主管部門(mén)的有關(guān)建筑市場(chǎng)的管理文件等。

　　周四早上進(jìn)行了項目部的例會(huì )，對我印象很深的是工長(cháng)說(shuō)的工地注意事項，我又找了我學(xué)過(guò)的教材，然后記錄下來(lái)：

　　1、在施工生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一，預防為主全方針”，堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全聲場(chǎng)原則。

　　2、“三保、四口、五鄰邊”“三�！狈雷o(安全帽，安全帶，安全網(wǎng))“四口”防護該工程的樓梯口，電梯口，通道口。預留洞口均需進(jìn)行安全防護�！拔遴忂叀狈雷o(1)禁坑四周設置防護欄桿，夜間掛紅燈示警;(2)通往屋面周邊，一層框架周邊斜馬道兩側邊、卸料平臺兩邊兩側變都必須設置1、2m高的雙層防護欄，并掛安全網(wǎng);(3)電梯口和樓梯側邊必須安裝臨時(shí)防護欄桿，在安裝正式欄桿錢(qián)，不得拆除;(4)上料平臺除兩側設防護欄桿外，平臺口還應設置安全門(mén)或活動(dòng)防護欄桿;(5)各種臨近防護必須安裝牢固。經(jīng)檢查驗收后方可使用，任何人都無(wú)權私自隨意挪動(dòng)和拆除施工現場(chǎng)的各種防護裝置，防護設施按安全標志。

　　3、三清：下工活低清;了局底數清;工完場(chǎng)地清。六好：施工準備好;設備管理好;工程質(zhì)量好;安全生產(chǎn)好;完成進(jìn)度好;生活管理好。

　　周四中午，項目部經(jīng)理說(shuō)天氣預報下午有雷陣雨，風(fēng)力5到6級，叫women馬上到工地去檢查，落實(shí)有關(guān)質(zhì)量、安全措施。一路上項目部經(jīng)理和師傅給我們講了許多，干我們建筑施工這一行業(yè)，要十分注意天氣變化情況，氣溫的高低變化，刮風(fēng)下雨、下雪、下霜等都有可能隊施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)造成影響。還特意讓我們上工地注意以下幾方面事宜：1、昨天剛砌的頂層磚墻，因檐口圈梁混凝土還未澆筑，應做好防風(fēng)、穩固措施;2、檢查井架纜風(fēng)繩錨固是否穩妥;3、檢查工地電動(dòng)機等電器設備的防雨措施是否完好;4、檢查腳手架上是否有零星木板、磚塊，防止大風(fēng)刮下傷人;5、檢查工地水泥倉庫屋面是否滲漏、地面是否墊高;6、檢查堆放待用的屋面多孔樓板，堆放場(chǎng)地是否箭矢，防止雨后土層下陷，樓板倒塌斷裂損壞;7、關(guān)照工地值班人員，待雷陣雨過(guò)后進(jìn)行一次全面檢查，并及時(shí)與項目經(jīng)理部電話(huà)匯報情況。

　　項目部新工地也進(jìn)行到了回填土階段，我上網(wǎng)查了下回填土的材料選擇：

　　1、回填土：且有限利用基槽中挖出的優(yōu)質(zhì)土�；靥钔羶炔坏煤�有有機雜質(zhì)，粒徑不應大于50mm，含水量應符合壓實(shí)要求。

　　2、石屑：不應含有有機雜質(zhì)。

　　3、填土材料如無(wú)設計要求，應符合下列規定：碎石、砂土(使用細、粉砂是應取得設計單位同意，并辦好簽證手續)爆破石碴，可做表層以下的填料。含水量符合壓實(shí)要求的`粘性土，可用作各層的填料。

　　4、碎塊草皮和與偶及含量大于8%的粘性土，僅用于無(wú)壓實(shí)要求的填方。淤泥和淤泥質(zhì)土一半不能用作填料，但在軟土或沼澤地區，經(jīng)處理其含水率符合壓實(shí)要求的，可用于填方中的次要部位。

　　5、含有機質(zhì)的生活垃圾土、流動(dòng)狀態(tài)的泥炭土和有機質(zhì)含量大于8%的粘性土等，不得用作填方材料。

大學(xué)周記 篇3

　　高校物業(yè)管理是高等教育(高等教育論文)管理體制改革和后勤社會(huì )化改革的產(chǎn)物。它是通過(guò)改變原有計劃經(jīng)濟條件下供給制和福利型為特征的行政管理模式，以市場(chǎng)經(jīng)濟規律為準則，對教學(xué)、科研、行政用房、公共設施、學(xué)生公寓及教職工住宅的環(huán)境綠化、治安保衛、校園及生活區公共秩序等實(shí)行規范化、社會(huì )化、專(zhuān)業(yè)化的物業(yè)管理，提供多層次、全方位、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而保障學(xué)校的教學(xué)科研工作順利開(kāi)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。 高校在實(shí)施物業(yè)管理時(shí)，不能照搬社會(huì )物業(yè)的管理模式，要充分結合高等教育姓“教”的特點(diǎn)，做出具有高校特色的物業(yè)管理。

　　1.管理精細化

　　精細化管理是企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化、管理方法等多方面內容的一種融合。高校物業(yè)管理是一個(gè)正在成長(cháng)的行業(yè)，正向著(zhù)規范化、制度化、規�；�、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，需要借鑒其他行業(yè)的精細化管理成功經(jīng)驗。筆者認為，應該從以下幾個(gè)方面做起：建章立制、定崗定標在全員加強精細化管理意識的基礎上，需要認真研究服務(wù)對象的特點(diǎn)，對物業(yè)公司內部組織架構、工作職能、崗位職責、規范、制度、操作流程認真疏理，引入ISO9000質(zhì)量管理體系，從制度上規范物業(yè)管理行為。同時(shí)做到目標體系、控制體系以及考核體系三位一體，將物業(yè)服務(wù)內容、服務(wù)標準細化分解到行為規范中，形成與之對應的考核辦法，再將每個(gè)體系的工作細化、量化，落實(shí)到每一天、每一時(shí)、每一人、每件事，強化過(guò)程的執行、執行的精細。

　　總結完善、加以修訂精細化管理不是一個(gè)人、一個(gè)部門(mén)能夠完成的，它需要全員的努力和參與。在這一過(guò)程中領(lǐng)導應該以身作則，起到表率作用，堅定不移地推進(jìn)物業(yè)精細化管理。讓全體員工對精細化管理形成明晰的認識，正確理解物業(yè)精細化管理的內涵。各級管理人員要實(shí)行走動(dòng)式管理，熟悉工作現場(chǎng)，并按照管理學(xué)中的系統方法和過(guò)程方法要求，通過(guò)策劃(Plan)、實(shí)施(Do)、檢查(Check)、改進(jìn)(Ac-tion)四個(gè)階段來(lái)實(shí)施，即按照PDCA循環(huán)來(lái)推進(jìn)。

　　要引入360度績(jì)效反饋機制，對各層級員工進(jìn)行全方位考核，考核每一個(gè)人、每一個(gè)崗位、每一道工序、每一個(gè)環(huán)節，做到“人人都考核、人人被考核”，并依據考核結果予以獎懲。除此之外，還要嚴格崗位責任追究制度，推行并實(shí)施“首接負責制”，對業(yè)主反映的問(wèn)題，無(wú)論誰(shuí)受理，都要負責解決到底，不在職責范圍內的，負責聯(lián)系解決。促使物業(yè)服務(wù)人員牢固樹(shù)立并踐行“您的滿(mǎn)意，我的標準”的服務(wù)理念，一切服務(wù)都從點(diǎn)滴上落實(shí)，從小事抓起。 升華精細化管理理念，形成自身管理文化

　　物業(yè)管理不是設施設備和規章制度的簡(jiǎn)單堆砌，更多時(shí)候體現了人與人之間的溝通、交流甚至分歧，因而帶來(lái)服務(wù)過(guò)程中諸多的不確定性和不可預見(jiàn)性。因此，精細化能強化物業(yè)管理，提升服務(wù)質(zhì)量，但更重要的是帶來(lái)理念的升華，最終形成企業(yè)自身特有的文化。只有從最根本處著(zhù)手，加強企業(yè)文化建設，提升職工素質(zhì)，增強職工凝聚力，把“服務(wù)第一，業(yè)主至上”的思想，深深植入每個(gè)職工的思維和行為習慣中，把“您的滿(mǎn)意，我的標準”這個(gè)服務(wù)理念，變?yōu)槁毠さ淖杂X(jué)行動(dòng)，才能真正實(shí)現物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的提高。精細化管理，核心就是制度化和規范化。與制造行業(yè)相比，物業(yè)管理生產(chǎn)的產(chǎn)品是服務(wù)，而這種產(chǎn)品往往提供給服務(wù)對象是一個(gè)過(guò)程，所以在這一過(guò)程中就更加要求精細化。小到一個(gè)電話(huà)的接聽(tīng)，大到對業(yè)主一個(gè)需求的滿(mǎn)足，一絲一毫不能忽視，物業(yè)無(wú)小事，細節決定成敗。

　　2.服務(wù)人性化

　　人性化服務(wù)，是指服務(wù)要體現“以人為本”，服務(wù)者在服務(wù)過(guò)程中要認識人性，重視人的尊嚴與價(jià)值，包容人性的弱點(diǎn)，同時(shí)以滿(mǎn)足人對資源的需求和社會(huì )需求(安全感、舒適感、自由、權利、關(guān)心、尊重、心理滿(mǎn)足等)為核心和動(dòng)力來(lái)開(kāi)展服務(wù)。 服務(wù)環(huán)境人性化舒適、潔凈、優(yōu)美的環(huán)境，能使業(yè)主全方位地感受環(huán)境與人的親和力。從服務(wù)環(huán)境來(lái)看，物業(yè)人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)行為、服務(wù)語(yǔ)言等對業(yè)主的心理有很大的影響。以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)，真誠的態(tài)度，接待每一位業(yè)主，業(yè)主很自然地會(huì )被這良好的氛圍所感染，感覺(jué)心情舒暢。物業(yè)人員自身的價(jià)值也得到了體現。物業(yè)人員應采取各種手段，從服務(wù)設施及服務(wù)方式上提供人性化的服務(wù)，比如看見(jiàn)業(yè)主提重物時(shí)給予幫助，業(yè)主按電梯不方便時(shí)主動(dòng)按啟，下雨天業(yè)主的自行車(chē)坐墊被雨淋濕了主動(dòng)提供毛巾幫忙擦拭等等。 細微之處顯關(guān)愛(ài)

　　服務(wù)無(wú)處不在，關(guān)鍵要注重細節，物業(yè)應在許多細小處踐行為廣大業(yè)主服務(wù)的理念。如開(kāi)展便民服務(wù)，在辦公樓宇備置一批“愛(ài)心傘”，學(xué)生可憑有效證件免費借用，體現了物業(yè)公司對業(yè)主的信任與關(guān)愛(ài)，極富人情味。在新生報到期間，開(kāi)辟夜間“綠色通道”，簡(jiǎn)化報到程序，讓新生盡快入住寢室。學(xué)生公寓在板報櫥窗上每日公布天氣情況，提醒同學(xué)注意冷暖，如遇突然下雨，幫助學(xué)生及時(shí)收回晾曬在室外的衣被。 擴大服務(wù)范圍

　　根據物業(yè)特點(diǎn)，設置免費代訂牛奶，桶裝水等相關(guān)業(yè)務(wù)，以服務(wù)、方便師生為己任，不以盈利為目的，保本收費，取得較好的社會(huì )效益。

　　溝通無(wú)論管理制度多么完善，不能代替人與人之間的融合。在物業(yè)管理過(guò)程中構建一個(gè)有利于人與人之間的溝通、人和校園環(huán)境的社會(huì )和諧，有效地增強師生員工與物業(yè)的親情關(guān)系，贏(yíng)得雙方之間的.互動(dòng)、互利、互融，從而營(yíng)造出充滿(mǎn)溫馨和諧的新型人性化服務(wù)氛圍。如定期、不定期走訪(fǎng)業(yè)主，發(fā)放業(yè)主滿(mǎn)意度調查表;在每棟宿舍樓設置意見(jiàn)箱，廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn);組織與學(xué)生共建活動(dòng)，邀請學(xué)生參與物業(yè)管理，共同探討更好、更高、更有效的管理方式、方法，拉近與師生的距離。

　　3.用工規范化

　　隨著(zhù)高等教育事業(yè)改革，特別是伴隨著(zhù)高校后勤社會(huì )化改革，后勤職工群體結構發(fā)生了巨大的變化，非事業(yè)編制的后勤職工已經(jīng)逐漸成為高校后勤職工隊伍的主體。他們中間大多數人從事的工作屬于技術(shù)含量不高的輔助性勞動(dòng)，如保潔、保安、綠化等等，同時(shí)也有具備一定社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的管理人才，承擔技術(shù)與管理的骨干崗位工作，應該看到，這部分群體已經(jīng)成為學(xué)校后勤保障工作正常運行的中堅力量。

　　受體制的制約與影響，不少高校物業(yè)公司缺少用工的中長(cháng)期規劃，采用低成本用工方式，未能顧及非編職工應享有的基本利益，因而發(fā)生在非事業(yè)編制職工群體內的用工不規范、待遇低和社會(huì )保險(保險論文)等勞動(dòng)投訴屢屢發(fā)生。因此，高校物業(yè)公司要清楚地認識非編職工切身利益問(wèn)題的重要性，主動(dòng)維護非編職工的經(jīng)濟權益，保持這支隊伍的相對穩定，要根據職工隊伍相對龐大、編制多元化的特點(diǎn)，參與學(xué)校及相關(guān)機構細化各類(lèi)編制、不同崗位人員的管理辦法，堅持淡化身份管理、實(shí)行崗位管理，建立良好的競爭機制、激勵機制。把崗位職責、考核競聘、分配晉升有機地結合起來(lái)，應在確保非編職工基本工資不低于政府限定標準的同時(shí)，穩妥地推進(jìn)薪酬調整和分配機制的改革實(shí)踐，加快建立與完善崗位績(jì)效工資制度，激發(fā)職工做好工作的主觀(guān)能動(dòng)性。要肯花大氣力克服困難，協(xié)調各種關(guān)系，將非編職工的工資待遇偏低和社會(huì )保險等問(wèn)題盡快解決，為維護職工合法權益提供基礎保障，確保物業(yè)服務(wù)質(zhì)量水平的提高。

　　4.培訓體系化

　　物業(yè)管理是服務(wù)型行業(yè)，做好服務(wù)首先就要建立一支高素質(zhì)的員工隊伍，而優(yōu)秀的員工源自于科學(xué)、系統、嚴格的培訓。培訓是提高員工素質(zhì)(體質(zhì)、思想、學(xué)識、技能)、確保管理品質(zhì)的關(guān)鍵因素。培訓要從員工入職開(kāi)始，以“點(diǎn)—線(xiàn)—面—全局、操作—運行—指揮—策劃”的梯級培訓體系為主導，強化觀(guān)念性、人際性、專(zhuān)業(yè)性、整體性的培訓，周密安排全員

　　培訓計劃，同時(shí)輔以考核措施，使員工在服務(wù)觀(guān)念、專(zhuān)業(yè)技能和基礎知識方面打好堅實(shí)基礎。高校物業(yè)管理培訓工作要做好以下幾點(diǎn)：開(kāi)展有針對性的崗位技能培訓在培訓過(guò)程中要充分認識到員工文化水平和認知能力的差距，組織開(kāi)展有針對性的崗位技能培訓，不能大而全，搞“一鍋煮”。應本著(zhù)“缺什么補什么”的原則，特別是涉及操作層面的培訓，要將培訓教室放在工作現場(chǎng)。如培訓人員在現場(chǎng)為保潔員演示正確規范的保潔工作流程，輔以手把手指導，對在現場(chǎng)勞動(dòng)過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)予以糾正，并將共性問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，補充、完善培訓教材�；蚴峭ㄟ^(guò)播放工作視頻短片，讓安全管理員、公寓管理員以“大家來(lái)找茬”的方式，找出日常工作中的不足之處，使受訓員工更能直觀(guān)的了解服務(wù)規范要求，激發(fā)受訓員工參加培訓的興趣和熱情。 要重視職業(yè)道德的培訓

　　通過(guò)加強管理人員工作修養，加強員工思想道德素質(zhì)和職業(yè)操守教育，才能真正使精細化管理融入到物業(yè)管理的全過(guò)程。

　　注重發(fā)揮高校資源優(yōu)勢邀請高校教師和學(xué)生為員工進(jìn)行管理理念、美術(shù)美工、通訊寫(xiě)作、音樂(lè )文化等方面的培訓，實(shí)現人的全面、和諧發(fā)展。 堅持員工培訓與考核并重培訓的根本是實(shí)效，而考核是檢驗培訓實(shí)效的最佳手段，考核可以分為口頭、書(shū)面、技能競賽或是研討等形式，這種形式也可以視為培訓的延伸，“以考促培，考培結合”能夠大大增強培訓的有效性。

　　5.提升高校物業(yè)管理人文品位

　　營(yíng)造良好的文化氛圍物業(yè)管理不只是一門(mén)學(xué)問(wèn)，還是一種“文化”，它有自己的價(jià)值觀(guān)、經(jīng)營(yíng)理念和發(fā)展目標。在高校的人文背景下，更要突出文化運作，要根據高校特點(diǎn)構建具有自身特色的管理文化、服務(wù)文化，給整個(gè)管理活動(dòng)和服務(wù)內容賦予深厚的文化底蘊，從而提升文化品位。

大學(xué)周記 篇4

　　這周主要是出設計圖，杭州與泰順的兩家店，就夠我們忙上一陣子了，繪圖時(shí)間有點(diǎn)趕，這兩家店的面積不一樣，又都不在溫州本地，先和客戶(hù)確定了平面就開(kāi)始著(zhù)手施工圖了，我們這組就四個(gè)人，大家分工合作，加班加點(diǎn)的`趕圖紙，爭取一周只能把設計圖都繪制出來(lái)，再和業(yè)主討論。并且先確定杭州的施工圖紙，好先開(kāi)始施工。杭州的施工人員都是從溫州派過(guò)去的，都有豐富的店面施工經(jīng)驗，就算是在外地還是能很好掌控施工進(jìn)度和施工工藝。

大學(xué)周記 篇5

　　7.23號---7.29號

　　時(shí)至今日，夏天已過(guò)去一大半，浙南地區偶爾會(huì )刮來(lái)從北邊吹來(lái)的風(fēng)，像這樣的日子里刮北風(fēng)在長(cháng)沙算是鮮少。而我的最后一個(gè)暑假也不知不覺(jué)離末尾指日可待，雖然這并不值得慶祝。

　　從中部一路往東，到達溫州，這座高樓大廈林立烏煙瘴氣的混水泥城。之所以把它說(shuō)得惡劣可能是我住的這邊工業(yè)區與居民區交錯而居。天空總是呈現稀薄烏云之后明朗晴空，很明顯的城市效應。

　　歡欣于它的繁榮給我提供了就業(yè)機會(huì )。經(jīng)過(guò)六月底漫長(cháng)的等待，七月初就職于一家移動(dòng)公司。與我一樣，也有許多大學(xué)生慕名而來(lái)，主要是因為它是一家公司，招收短期實(shí)習生的公司。培訓期間，大家相處的并不愉悅也沒(méi)有所謂的爭吵，只是各自進(jìn)行著(zhù)自己的事情消磨暑期的日子。是一場(chǎng)淘汰賽，鄰座的一個(gè)女孩，還是高中生。因勇氣的缺乏最終沒(méi)能挺到最后。畢竟，她年齡還小。

　　到今日，我已工作了大半個(gè)月時(shí)間。每天打近百個(gè)電話(huà)，與各種各樣的聲音打交道，有溫和的，憤怒的，咆哮的，變態(tài)的，感激的，質(zhì)疑的.....而我們始終只能保持禮貌溫潤。不想，我要靠聲音來(lái)養活自己。周末無(wú)疑是令人愉快的日子，一周的工作停頓下來(lái)休息日變得無(wú)比的重要，在學(xué)校過(guò)周末時(shí)并沒(méi)有這般感受。

　　而每天早上擠在63路公交車(chē)的門(mén)縫里也是令人難過(guò)的日子，這些時(shí)候我會(huì )變得極度抱怨，找尋投訴電話(huà)。經(jīng)過(guò)兩周后，才漸漸變得寬松起來(lái)，想必是有人在我前邊打了投訴電話(huà)。

　　其實(shí)這樣的日子并沒(méi)有什么特別與不特別，只是把學(xué)習轉換成工作而已，重復的做一件事情，也學(xué)會(huì )了一點(diǎn)堅持。

　　7.30號---8.5號

　　我只是重復的做著(zhù)一件事情，并不覺(jué)得厭惡。與不同的聲音說(shuō)一樣的話(huà)語(yǔ)，連調都未曾改變過(guò)。從堅持變得有些麻木，開(kāi)始想象那些長(cháng)久呆這邊的人是怎樣渡過(guò)漫漫長(cháng)日。愈發(fā)的懷念呆在學(xué)校的那些日子。也開(kāi)始寫(xiě)自己的一篇長(cháng)篇小說(shuō)，寫(xiě)到六千字時(shí)卻無(wú)從下筆，只能停頓在那里。

　　七小時(shí)的工作加上中午兩小時(shí)的休息還有路途上的來(lái)回，幾乎耗去我一天的時(shí)間，并沒(méi)有其他可做的。長(cháng)時(shí)間的工作讓我結識了一個(gè)女生，以好友相稱(chēng)。亦如我，性情溫和，聲音溫潤，不太懂得計較。她羨慕我父母每天為我制作便當，往往比點(diǎn)的外賣(mài)豐富很多。我并不喜歡浙南的`口味，咸里帶有甜味。家中別人送至的一盒榨菜，甜里帶咸，咸里帶酸。還有一盒久置冰箱里的腐乳很純粹的甜味。這樣的味道總是令生長(cháng)在湖南的我不能下咽。

　　周末時(shí)候，并沒(méi)有約上三四好友一同出去玩耍，主要原因是工資沒(méi)發(fā)好友不多。便擱置家中與母親父親弄些美食，母親弄的蔥花餅是我們的最?lèi)?ài)，而父親常常把菜炒咸，許是年數大了。的確，他們是老了，有皺紋身體也不靈活了。

　　浙南地區令我印象尤為深的是那遍地的黃衣交警，炎炎熱日下，每一個(gè)路口都是揮舞著(zhù)手臂，熱汗淋漓。我自己的社交活動(dòng)并不多，可寫(xiě)的也不多。

　　8.6號---8.12號

　　八月伊始，我依舊心情低落的去上班用睡覺(jué)來(lái)渡過(guò)周末，如大多數的上班族一般。并沒(méi)有過(guò)多的社交活動(dòng)，所幸在我單調的一周中奔赴一家教堂。

　　浙南地區最不缺的就數教堂，沿河落置了好幾座，各種摸樣。熒屏上的教堂總是令人魂回夢(mèng)牽，而那又是無(wú)比圣神之地。那是我以前的認知。并不是慕名而去，經(jīng)過(guò)的時(shí)候便走了進(jìn)去，比想象中的結構復雜。大約六層樓，每一層的中心都不一樣，常呆的地方是座椅遍布的教會(huì )中心，紅色的十字架釘在最中央位置。去的時(shí)候都是空曠無(wú)疑，只有我一個(gè)人坐在最后一排的角落，拉開(kāi)窗簾會(huì )有風(fēng)伴著(zhù)陽(yáng)光的味道吹散進(jìn)來(lái)。捧著(zhù)圣經(jīng)從創(chuàng )世紀開(kāi)始看起，那是我至今看過(guò)最古老的書(shū)籍，終沒(méi)能繼續下去。只能歉意的說(shuō)道它委實(shí)令我乏味。也明白教堂之所以圣神是因為我們不知覺(jué)中在心里為它留了一席之地。很多時(shí)候我會(huì )開(kāi)始想象上帝會(huì )在遠處看著(zhù)我，會(huì )給我鼓勵，并樂(lè )此不彼。

　　值得一提的是，我被評為最佳新員工。雖然我的表現并不如意，還偶爾請假，依然脫穎而出。未正式的公開(kāi)出來(lái)，我已得到通知，并驕傲了許久。還記得好友曾說(shuō)過(guò)打起電話(huà)來(lái)我表現得不像個(gè)人，的確，我用聲音魅惑了一些人。

　　8.13---8.19

　　毋庸置疑，八月中旬是我在浙南過(guò)得最難過(guò)的一周。我涼薄的社會(huì )經(jīng)驗兩次讓年邁的父親勃然大怒，已成年的我像個(gè)小孩一般不知所措。往往傾盡所有的熱情也會(huì )被怒火澆滅，我拖著(zhù)疲憊身心在八月中旬游蕩，找尋心靈上的慰藉。

　　所幸艱難的一周中陪伴母親過(guò)生日，那便是我唯一覺(jué)得開(kāi)心的日子。她生日那天，我剛好放假，與她去商場(chǎng)購置一些夏季衣裳。逛了好幾家她都看不上，不是花哨就是不合身。她中年以后，身子雖嬌弱，腰線(xiàn)卻逐日寬闊起來(lái)。好些衣服擱在身上并沒(méi)有那般意境。我主動(dòng)要求動(dòng)手給她制作蛋糕，按照網(wǎng)上詳細的流程來(lái)，還是做成了不硬不軟的餅干，奶油買(mǎi)成了煉乳，幾乎花了一天的時(shí)間搗鼓一個(gè)不能成功的蛋糕。最終還是去蛋糕店買(mǎi)了蛋糕底與奶油，再銜接而成，算是完成一個(gè)不太美麗的生日蛋糕。

　　之后的日子并不能以快樂(lè )繼以相持。大致，如父親所言，我的粗心大意，我的輕易相信，我的過(guò)分熱心，我傾覆的善意終會(huì )釀成大錯而無(wú)法彌補。

　　的確，缺少社會(huì )經(jīng)驗的我在某些事情的處理方式上顯得不經(jīng)大腦并且愚昧。而我傾盡所有的熱情又回到36攝氏度，不溫不熱的性情。然后開(kāi)始做些噩夢(mèng)并希望能持之以恒。

大學(xué)周記 篇6

　　1、熟悉會(huì )計賬簿的登記

　　2、對現金日記賬和銀行日記賬熟練掌握

　　這是手工記賬的，我們單位用的是會(huì )計電算化，所以手工記賬在我們單位是不用的，但是財務(wù)經(jīng)理還是讓我看了他們以前做過(guò)的手工記賬的記賬憑證，來(lái)熟悉最基本的手工記賬的一套流程。畢竟以前沒(méi)有電算化的時(shí)候都是用手工記賬的，因此手工記賬還是不能少的，還是要會(huì )的。

　　制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的'。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫(xiě)錯欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止欄被人任意篡改。對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(cháng)的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。

大學(xué)周記 篇7

　　第一周：很榮幸，我通過(guò)自己的努力，進(jìn)入了廣東今典建筑安裝工程有限公司。對于這個(gè)公司，我抱有很大的希望。還記得是7月4號那天過(guò)來(lái)上班的，雖然時(shí)間很趕，但總算還來(lái)得及。第一星期上班，對于一切都是那么的陌生，人、環(huán)境，一切都是新的。新的事物，新的開(kāi)始，希望我的人生，能在這里起航。

　　這一星期來(lái)，我主要是適應這里的一切，就那同事來(lái)說(shuō)，剛進(jìn)來(lái)，同事們對我很好，每個(gè)人看到我都對我微笑，這給我的印象很深。其次，就是這里的工作條件環(huán)境特別好，夏天雖然很熱，但在辦公室和宿舍都有空調，這讓我覺(jué)得這個(gè)暑期熱意全無(wú)。起初，我有點(diǎn)驚訝，以為這只是一個(gè)普通的公司，環(huán)境應該很一般，但來(lái)到了才知道，這里很不錯。

　　第二周：好的條件，就應該更努力的'去工作。第二星期過(guò)去了，這一星期以來(lái)，除了和同事

　　進(jìn)一步熟悉溝通以外，我已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手工作了。主任叫我剛來(lái)先學(xué)整理資料，我沒(méi)有過(guò)多要求，就這樣學(xué)，慢慢的我發(fā)現，整理資料可以學(xué)到很多東西，因為一個(gè)工程下來(lái)，會(huì )有大量的資料要打理，而我經(jīng)常弄這些東西，對于施工流程，圖紙等等，我都接觸得很多，而且主任對我很好，還很細心的教我，時(shí)不時(shí)還帶我去工地。根據工地的現狀，加上資料的鞏固，使我更好的熟悉了整個(gè)工程項目。

　　第三周：萬(wàn)事都有不足，雖然這個(gè)公司環(huán)境條件很好，但讓我覺(jué)得唯一不足的就是假期太少了，我向同事咨詢(xún)，才了解，一個(gè)月才兩天假期，自由安排。對于剛從學(xué)校出來(lái)的我，起初是很不適應的，但沒(méi)辦法也只好慢慢去適應了。剛好這星期我休假回家了，來(lái)公司有一陣子了，其實(shí)也挺想家的，這個(gè)星期六、日。我在家里玩了兩天，很開(kāi)心。星期一懷著(zhù)充實(shí)的心情踏上了回公司的路途。在車(chē)上，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，思緒萬(wàn)千，但心情卻是很激動(dòng)，因為自己開(kāi)始在社會(huì )上混了，以后還有很多東西要學(xué)的，乘年輕好好奮斗。

　　第四周：時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)已經(jīng)一個(gè)月過(guò)去了。這個(gè)星期公司里面很閑，沒(méi)什么事情做，但卻經(jīng)常和主任往外跑，去工地開(kāi)安全會(huì )議，圖紙會(huì )審等等，主任都會(huì )主動(dòng)帶我去，主要目的是希望我能學(xué)到更多東西。這么久以來(lái)，我總結了幾項注意的事情，第一，出行正式場(chǎng)合，注意言行、穿著(zhù)。第二，開(kāi)會(huì )時(shí)，不用別人提醒都需要帶上筆和筆記本。第三，和領(lǐng)導出行時(shí)，需主動(dòng)幫領(lǐng)導拿東西，開(kāi)門(mén)等。第四，和領(lǐng)導吃飯時(shí)，切勿狼吞虎咽的，要注意桌上禮儀。第五，當做錯事時(shí)，應主動(dòng)承認錯誤，并加以改正，切勿將責任推脫給別人。希望自己能謹記，同時(shí)也希望同學(xué)們能謹記。

　　第五周：做事最終目的是報酬，可想而知，這一星期我發(fā)工資了。拿錢(qián)心情當然是很開(kāi)心的。

　　我們公司是每月10號發(fā)工資的，拿到了自己辛苦賺來(lái)的第一份酬勞，第一時(shí)間就是和家人分享自己的快樂(lè )。雖然工資不多，但是我很現實(shí)，自己怎樣就怎樣，從不去比別人。所以不會(huì )因為工資問(wèn)題而苦惱，相反是應該想想如何堅持的做下去，初生牛犢不怕虎，剛出道社會(huì )，自己的鴻鵠之志是多么的遠大，但人需要認清方向，認清自己，不要只空想，而應腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從基層做起。這樣爬上來(lái)，才不容易被別人擠下去。相信自己好好做，始終會(huì )闖出一片屬于自己的天地的。

大學(xué)周記 篇8

　　20xx年 xx月 xx日 周x 晴

　　來(lái)到學(xué)校也已經(jīng)半年，我們的小宋同學(xué)看起來(lái)適應得不錯，在談及新學(xué)期計劃的時(shí)候，她蹦出的關(guān)鍵字是“玩�！笨次乙荒樈�(jīng)驗，她又隨即解釋道，經(jīng)過(guò)半年的適應，她已經(jīng)對學(xué)校的周邊環(huán)境很熟悉了，假期當中也問(wèn)過(guò)學(xué)長(cháng)學(xué)姐，學(xué)校附近旅游景點(diǎn)的相關(guān)情況，早就制定好了出行計劃，打算和自己的小伙伴們好好利用課余時(shí)間多出去走走，好好玩玩，為自己的人生留下一些寶貴的回憶。

　　其實(shí)大一時(shí)，自己的閑暇時(shí)間很多，如何利用好這些時(shí)間是每一個(gè)剛剛踏入大學(xué)校門(mén)的孩子都該思考的問(wèn)題，而小宋旅行游玩的想法不失為一個(gè)很好的選擇。

　　大二：社團領(lǐng)導不好當

　　李部長(cháng)還沒(méi)開(kāi)學(xué)就發(fā)愁上團隊的建設問(wèn)題了，接手半年，他覺(jué)得自己總不能把時(shí)間合理得安排開(kāi)，部里的很多大一新生對工作還是懵懵懂懂，這讓他很是著(zhù)急。從某種程度上說(shuō)，社團也和部隊一樣，鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，如果底下的部員不能盡快適應工作，那么當這些部長(cháng)離開(kāi)時(shí)，他們該怎么辦呢?

　　經(jīng)過(guò)反復地思考，李部長(cháng)決定在這學(xué)期多花時(shí)間和部員們呆在一起，并給他們更多的機會(huì )進(jìn)行實(shí)踐，多引導而不是教導。

　　大二的同學(xué)很多都在社團擔任了或大或小的職務(wù)，這些領(lǐng)導頭銜不僅僅是榮譽(yù)，更多的是一份責任和擔當，讓我們祝福他們能夠早日找到管理團隊的最佳方法吧。

　　大三：考研進(jìn)行時(shí)

　　一次吃飯的時(shí)候，我問(wèn)學(xué)長(cháng)，這學(xué)期打算干什么呀?學(xué)長(cháng)很不屑地瞪了我一眼,考研啊，還能干什么?這讓我猛然驚覺(jué)，是啊，如果要考研，差不多是該準備了，這不才開(kāi)學(xué)，校園里已經(jīng)有了朗朗的讀書(shū)聲，一批披星戴月的考研族已經(jīng)開(kāi)始占座備考了，他們相聚時(shí)討論的話(huà)題也不再是哪個(gè)韓流明星或是某個(gè)同學(xué)的八卦緋聞，而是研究生學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、導師以及備考策略。

　　每次看到他們，我就會(huì )想到戰場(chǎng)上的戰士，他們的武器是頭腦中的'知識，他們的敵人是阻礙他們前行的難題，相信他們會(huì )取得這場(chǎng)持久戰的最后勝利，擁有最光輝燦爛的未來(lái)。

　　大四：最后的時(shí)光最美麗

　　等到春去夏來(lái)的時(shí)候，大四的學(xué)長(cháng)學(xué)姐就要離開(kāi)我們了，回首剛進(jìn)校的時(shí)候，他們?yōu)槲覀兣芮芭芎�，指引我們道路，教授我們各種大學(xué)策略秘籍，幫我們畫(huà)重點(diǎn)、組織我們搞活動(dòng)，一轉眼他們都要離開(kāi)這座學(xué)校了，我們和他們一樣感到了強烈的不舍，可就是這短短的半年，他們也不能陪我們一起過(guò)了，實(shí)習、找工作、簽合同、準備畢業(yè)論文.......他們總是那樣匆忙，但偶爾他們停下來(lái)的時(shí)候，跟我們說(shuō)得最多的仍然是“珍惜你現在擁有的時(shí)光吧，不要到了大四才覺(jué)得它是如此美麗�！�

　　新學(xué)期，一切都從新開(kāi)始了，趕緊設立你的新學(xué)期計劃，渡過(guò)一個(gè)充實(shí)而愉快的學(xué)期吧。

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