【熱門(mén)】高三周記3篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？以下是小編收集整理的高三周記3篇，歡迎大家分享。

高三周記 篇1

　　學(xué)校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期中考試。下面我來(lái)分析一下這次期中考試數學(xué)學(xué)科考試的情況和自己的一點(diǎn)想法。

　　這次考試兩個(gè)班成績(jì)較上次而言有所下降，考試前一段時(shí)間我就感覺(jué)到無(wú)論在作業(yè)完成情況還是課堂表現上，都存在著(zhù)不少問(wèn)題�？赡苡捎谇耙淮慰嫉暮命c(diǎn)的原因，學(xué)生變得懶散、放松了很多。課堂上也出現了一簇簇聽(tīng)課不認真的學(xué)生或小組�？纪暝嚭笪一�了半節課的時(shí)間來(lái)強調了這幾個(gè)問(wèn)題。

　　此外學(xué)生做題時(shí)存在的問(wèn)題也比較明顯：。

　　這一直是我頭疼的問(wèn)題，很多學(xué)生做題時(shí)不讀清楚題目的要求，憑感覺(jué)做。平時(shí)做題我要求學(xué)生把題目讀三遍，并標出值得注意的詞語(yǔ)，可很少有學(xué)生這樣做，他們認為那是浪費時(shí)間。后段時(shí)間我得想個(gè)辦法好好懲罰他們一次。

　　這一問(wèn)題在那些成績(jì)較好的學(xué)生身上表現尤為突出：加算成減，橫式中的數抄到豎式中就抄錯了.....這些問(wèn)題原本都是可以避免的，可一些學(xué)生總都犯類(lèi)似的錯誤。每次考完試，有些家長(cháng)看到孩子的分數如果是屬于粗心的.原因而丟，則一笑了之，認為只要孩子不存在知識性的問(wèn)題就好，至于粗心嘛，下次注意就行了。其實(shí)，粗心大意若已成習慣是很難改的。

　　好多同學(xué)對很多問(wèn)題都一知半解，出于所謂的自尊心認為問(wèn)題是很不光彩的事，怕老師同學(xué)笑話(huà)，所以平常不會(huì )的題越積越多，結果考試時(shí)成了這些不會(huì )問(wèn)題的大集合了，這樣的話(huà)怎么能考出好成績(jì)呢

　　現在的學(xué)生都認為平時(shí)什么都會(huì )了，做題時(shí)打眼一看就開(kāi)始做，結果是做一個(gè)錯一個(gè)，做兩個(gè)錯一對。比如計算題的最后一個(gè)，只要稍微動(dòng)手一畫(huà)很容易分清該環(huán)形大小圓半徑直徑的關(guān)系，結果一大批的同學(xué)懶于動(dòng)手，導致失分。

　　針對以上兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中我主是要把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習數學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉差工作。及時(shí)給學(xué)生補課，查缺補漏，特別是那些在這次期中考試中成績(jì)不理想的同學(xué)，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們的自信心，讓他們盡快趕上來(lái)。

　　一分耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)勤學(xué)、善思、實(shí)干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

高三周記 篇2

　　(1)人在高三

　　現在，已經(jīng)正式成為高三人了。

　　記得去年也是差不多的時(shí)候，寫(xiě)過(guò)一篇《人在高二》，記敘自己剛入高二時(shí)的一種落差感于一種極大的報負。是啊，自己躊躇滿(mǎn)志進(jìn)的高中，沒(méi)想到晃了一年，前景依舊不容樂(lè )觀(guān)。

　　如今在高三，一樣是那種似有似無(wú)的迷惘，一樣是一種對未來(lái)的滿(mǎn)腔熱血，可是自己卻反而平靜了，也許時(shí)間已經(jīng)消磨了我的一些尖銳。

　　不知道是怎么的，忽然想起英國那位叫簡(jiǎn).奧斯丁的作家，他曾說(shuō)：是時(shí)光飛逝嗎?不，我們飛逝!

　　其實(shí)就應該有這樣的'心態(tài)，光滑流轉，韶光易逝，何必空悲傷呢?

　　是的，平靜的向前走，不回頭!

　　(2)懷念低調

　　我們的新語(yǔ)文老師xx老師有句“民言”：沒(méi)有語(yǔ)文，就沒(méi)有人類(lèi)文明史!其實(shí)，挺贊同他的看法，可是我覺(jué)得如此表述，未免太張揚了。因為我覺(jué)得：語(yǔ)文是低調的，文人士低調的，文明更是低調的。人類(lèi)長(cháng)途，遙遙漫漫億萬(wàn)年，所以世事仁人不都轉瞬即逝了嗎?而在這轉瞬即逝中，我們要感謝語(yǔ)文，感謝她記錄了世事變遷。但即便如此，語(yǔ)文中的文字亦是如此平靜，他只需要記錄下興盛于衰亡，歷史終究在前進(jìn)，語(yǔ)文只是個(gè)記錄者，而記錄的一切只需留予后人說(shuō)。

　　所以，愛(ài)上文字，無(wú)悔!愛(ài)上語(yǔ)文，亦無(wú)悔!

高三周記 篇3

　　上課了，老師面帶微笑地對大家說(shuō)：“今天，我要送大家一個(gè)禮物！”正當我們迷惑不解的時(shí)候，只見(jiàn)他慢慢地從抽屜里拿出一個(gè)紙袋，并且神秘地說(shuō)：“你們猜猜里面裝的是什么？”頓時(shí)，大家都七嘴八舌地猜起來(lái)……

　　老師始終面帶微笑地望著(zhù)大家，里面到底裝的是什么呢？經(jīng)過(guò)我們的討論一致認為里面裝著(zhù)的是花生和悠悠球。我們都搶著(zhù)摸，讓我們很詫意的是里面根本沒(méi)有東西！有一個(gè)同學(xué)說(shuō)里面還有一個(gè)紙袋子吧？話(huà)剛說(shuō)完只見(jiàn)老師迅速地從紙袋子里拿出一個(gè)EMS文件袋。大家看了看都很吃驚，大家又開(kāi)始猜了……有人說(shuō)是花生，有的人說(shuō)是是文件。老師神秘地笑著(zhù)又從EMS文件袋拿出一個(gè)牛皮信封……��？“唉！”大家幾乎同時(shí)嘆了一個(gè)口氣。倒底里面有沒(méi)有裝東西��？下一個(gè)還會(huì )是一個(gè)信封嗎？就在沒(méi)有人相信會(huì )有的時(shí)候，只見(jiàn)老師又從牛皮信封里慢慢地抽出來(lái)一個(gè)更小的信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆里賣(mài)的是啥藥呢？想想下次一定也是個(gè)小小的信封吧�？梢蛔屑毾胂胍膊粚�，不可能還有比這更小的信封了呀。

　　看著(zhù)同學(xué)們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣(mài)關(guān)子了，接著(zhù)從小信封中拿出一個(gè)小小的紙包，大家眼前一亮，發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字“嗨！大家好！悄悄地告訴你我是藍色的，你猜到我是誰(shuí)了嗎？”這時(shí)老師拿著(zhù)這個(gè)小紙包又讓幾個(gè)同學(xué)摸摸，可同學(xué)摸了摸仍然是一臉的.疑惑說(shuō)道“也許是藍色的糖吧！”可老師不置可否地笑了……呵呵！我們大家連忙拿起小紙包撕開(kāi)，紙包里先露出一個(gè)圓圓的手，大家激動(dòng)地喊到“肯定是一個(gè)海寶！”……哇！展現在大家面前的真是一個(gè)可愛(ài)的小不點(diǎn)的藍色海寶！哈哈哈！大家都開(kāi)心的笑了。這時(shí)老師說(shuō)道：“大家知道我為什么要送你們這樣的神秘禮物了嗎？我只是要讓同學(xué)們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看！不要光看外表”

　　嘻嘻！這還真是一個(gè)名副實(shí)的神秘禮物呢！

【高三周記】相關(guān)文章：

高三的周記12-12

關(guān)于高三周記01-09

實(shí)用的高三周記模板05-25

【精選】高三周記四篇10-11

關(guān)于高三周記（精選27篇）08-22

【推薦】高三周記3篇10-13

【必備】高三周記4篇10-27

實(shí)用的高三周記3篇03-12

實(shí)用的高三周記三篇12-31

高三周記集合六篇02-20