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初三開(kāi)學(xué)第一周周記（通用23篇）
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們一定有印象深刻的事情，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的初三開(kāi)學(xué)第一周周記，希望對大家有所幫助。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 1
時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我，是成長(cháng)許多的，朝氣蓬勃的初三學(xué)生!
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門(mén)，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿(mǎn)了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切，心懷愉快�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的'面孔，我更是充滿(mǎn)了信心：我一定會(huì )交上新朋友，一定會(huì )融入到這個(gè)新的集體中去!
開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(cháng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴不嚴?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著(zhù)一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認真聽(tīng)講，每當老師提出問(wèn)題，我都會(huì )認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我感動(dòng)初三的壓力，老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習有怎能提高呢?
在初中里，我一定會(huì )更加努力地學(xué)習，取得更好的成績(jì)!
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 2
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，轉眼間，我已步入初三，開(kāi)學(xué)第一周就這樣在忙碌與期待中悄然度過(guò)。
走進(jìn)校園，熟悉的景色卻因“初三”這個(gè)身份有了不一樣的意味。教室還是那間教室，但同學(xué)們的臉上都多了幾分堅定與沉穩。課程表上，主科的.占比大幅增加，每一節課都像是知識的盛宴，老師講得投入，我們聽(tīng)得專(zhuān)注。課堂上，我積極回答問(wèn)題，努力跟上老師的節奏，生怕錯過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)。
課間，大家不再像以往那樣嬉笑打鬧，而是有的圍在一起討論難題，有的安靜地坐在座位上復習上節課的內容。我也加入了討論小組，和同學(xué)們一起攻克數學(xué)難題。當經(jīng)過(guò)一番思考最終解開(kāi)答案時(shí)，那種成就感簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)形容。
體育訓練也變得更加嚴格。為了能在中考體育中取得好成績(jì)，我們每天都要進(jìn)行高強度的訓練。跑步時(shí)，大家你追我趕，誰(shuí)也不肯落后。盡管累得氣喘吁吁，但沒(méi)有一個(gè)人放棄。我知道，這是為夢(mèng)想拼搏的必經(jīng)之路。
晚上回到家，完成作業(yè)后，我還會(huì )主動(dòng)做一些額外的練習題。臺燈下，我?jiàn)^筆疾書(shū)，心中只有一個(gè)目標：考上理想的高中。
這一周，有疲憊，有壓力，但更多的是對未來(lái)的期待。我深知初三這一年充滿(mǎn)挑戰，但我會(huì )以堅定的信念和不懈的努力去迎接每一個(gè)困難。我相信，只要我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，就一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 3
初三開(kāi)學(xué)的第一周，就像一首激昂的交響曲，每一個(gè)音符都跳動(dòng)著(zhù)奮斗的旋律。
開(kāi)學(xué)第一天，走進(jìn)教室，看到同學(xué)們那一張張熟悉又充滿(mǎn)斗志的臉，我瞬間感受到了濃濃的競爭氛圍。老師在課堂上強調了初三的重要性，讓我們珍惜每一分每一秒。這讓我更加明白，這一年，容不得半點(diǎn)懈怠。
學(xué)習上，課程的難度明顯增加。物理的新知識像一座座大山，壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。但我沒(méi)有退縮，遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì )主動(dòng)向老師和同學(xué)請教。在他們的幫助下，我逐漸攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
除了學(xué)習，學(xué)校還組織了各種活動(dòng)來(lái)緩解我們的壓力。在班會(huì )上，老師讓我們分享自己的目標和夢(mèng)想。大家紛紛發(fā)言，有的想考上重點(diǎn)高中，有的想成為科學(xué)家。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的豪言壯語(yǔ)，我也暗暗下定決心，一定要努力實(shí)現自己的`目標。
課余時(shí)間，我和好朋友一起去操場(chǎng)散步，交流學(xué)習心得和生活趣事。在輕松的氛圍中，我們彼此鼓勵，共同進(jìn)步。
這一周，雖然很辛苦，但我收獲了很多。我學(xué)會(huì )了如何合理安排時(shí)間，如何高效地學(xué)習。我也明白了，在追求夢(mèng)想的道路上，只有不斷拼搏，才能到達成功的彼岸。我相信，在接下來(lái)的日子里，我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中，為中考做好充分的準備。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 4
初三，夢(mèng)想起航的新港灣
時(shí)光匆匆，初三開(kāi)學(xué)的第一周已經(jīng)結束，但這短短的幾天卻讓我感慨萬(wàn)千。
剛開(kāi)學(xué)，我們就迎來(lái)了第一次小測驗。當看到試卷上那些不太理想的分數時(shí)，我的心情一下子跌到了谷底。我開(kāi)始懷疑自己的能力，擔心自己無(wú)法適應初三的學(xué)習節奏。但是，老師并沒(méi)有批評我，而是耐心地幫我分析錯題，鼓勵我不要氣餒。老師的話(huà)就像一束光，照亮了我心中黑暗的角落，讓我重新找回了信心。
在接下來(lái)的`幾天里，我調整了學(xué)習狀態(tài)，制定了詳細的學(xué)習計劃。每天早上，我會(huì )早早地來(lái)到教室背誦英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文古詩(shī)詞；課堂上，我全神貫注地聽(tīng)講，認真做好筆記；晚上回到家，我會(huì )把當天學(xué)過(guò)的知識再復習一遍。
除了學(xué)習，我還積極參加班級活動(dòng)。在班級的大掃除中，我和同學(xué)們一起分工合作，把教室打掃得干干凈凈。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了團隊的力量，也增進(jìn)了和同學(xué)們之間的友誼。
這一周，有挫折，有迷茫，但更多的是成長(cháng)和進(jìn)步。我明白了，在初三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，遇到困難是很正常的，重要的是我們要有勇氣去面對，有毅力去克服。我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想。我期待著(zhù)在未來(lái)的日子里，能書(shū)寫(xiě)出更加精彩的篇章。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 5
初三的第一周，像被按下了快進(jìn)鍵，緊張又充實(shí)的節奏讓我瞬間意識到：中考倒計時(shí)，真的開(kāi)始了。
周一早晨走進(jìn)教室，黑板上 “距離中考還有 278 天” 的紅色數字格外醒目，原本喧鬧的教室安靜了不少，連平時(shí)愛(ài)打鬧的同學(xué)都端正地坐在座位上，翻看著(zhù)新課本。班主任李老師在開(kāi)學(xué)第一課上說(shuō)：“初三不是重復，是沖刺，每一分鐘都要踩在知識點(diǎn)上�！� 這句話(huà)像警鐘，讓我攥緊了筆。
這一周的課表比初二緊湊了許多，新增的化學(xué)課充滿(mǎn)新鮮感，老師帶著(zhù)試管和燒杯走進(jìn)教室時(shí)，全班都睜大眼睛盯著(zhù) —— 當無(wú)色液體變成淡藍色沉淀時(shí)，我忽然覺(jué)得化學(xué)像魔法，也像初三的挑戰，充滿(mǎn)未知卻值得探索。數學(xué)和物理課上，老師開(kāi)始串聯(lián)舊知識，我跟著(zhù)思路在筆記本上畫(huà)思維導圖，才發(fā)現以前零散的知識點(diǎn)，原來(lái)能織成一張網(wǎng)。
課后作業(yè)也多了起來(lái)，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)都快十點(diǎn)，但看著(zhù)筆記本上密密麻麻的重點(diǎn)，反而有種踏實(shí)感。周五放學(xué)時(shí)，同桌笑著(zhù)說(shuō)：“以前總盼著(zhù)初三，現在才知道，這是一場(chǎng)需要全力以赴的.賽跑�！� 我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里悄悄定下目標：下周要提前預習化學(xué)方程式，把數學(xué)錯題再整理一遍。
初三的第一周，沒(méi)有想象中可怕，反而讓我充滿(mǎn)干勁。接下來(lái)的日子，我要像蓄勢待發(fā)的運動(dòng)員，一步一個(gè)腳印，朝著(zhù)目標奔跑。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 6
初三第一周，像一杯剛泡好的茶，初嘗有些苦澀，細細品味，卻有回甘。
最讓我印象深刻的是周三的物理課。老師講 “電路故障分析”，我之前總搞不懂短路和斷路的區別，越聽(tīng)越慌，額頭都冒了汗。下課鈴剛響，我就抱著(zhù)課本追上老師，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)嫌我麻煩，還拿出草稿紙，畫(huà)圖給我講了三遍，直到我點(diǎn)頭說(shuō) “懂了”。走回教室時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在課本上，那些復雜的'電路圖忽然變得清晰起來(lái) —— 原來(lái)初三的困難，只要肯問(wèn)，就能解決。
這一周，班里的學(xué)習氛圍也變了。以前課間總有人在走廊打鬧，現在更多人留在座位上做題、討論問(wèn)題。周四午休時(shí)，我和小組同學(xué)一起整理英語(yǔ)語(yǔ)法筆記，有人負責記時(shí)態(tài)，有人負責找例句，原本枯燥的語(yǔ)法，在互相講解中變得簡(jiǎn)單多了。班長(cháng)還在教室后面貼了 “學(xué)習打卡墻”，每天完成目標的同學(xué)可以貼一顆星星，我的星星雖然不多，但看著(zhù)墻上漸漸多起來(lái)的星星，心里滿(mǎn)是動(dòng)力。
周五晚上，媽媽給我燉了排骨湯，笑著(zhù)說(shuō)：“看你這一周早出晚歸，肯定累壞了�！� 我喝著(zhù)湯，忽然覺(jué)得初三的辛苦里，藏著(zhù)家人的關(guān)愛(ài)和自己的成長(cháng)。下周，我想試著(zhù)早起半小時(shí)背單詞，把物理錯題本再完善一下，爭取多貼幾顆星星。
初三的第一周，讓我明白：努力的過(guò)程或許辛苦，但每一點(diǎn)進(jìn)步，都是對自己最好的獎勵。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 7
初三的第一周，像一場(chǎng)突如其來(lái)的陣雨，打亂了我原本的節奏，卻也讓我看清了前進(jìn)的方向。
周一早上，我差點(diǎn)遲到 —— 以前初二時(shí)總踩著(zhù)上課鈴進(jìn)教室，沒(méi)想到初三要提前十分鐘早讀。站在教室門(mén)口，看著(zhù)全班同學(xué)認真讀書(shū)的樣子，我臉一下子紅了，悄悄走到座位上，趕緊拿出語(yǔ)文課本跟上節奏。早讀結束后，班主任說(shuō)：“初三的每一分鐘都很寶貴，遲到不僅浪費自己的`時(shí)間，也會(huì )影響別人�！� 這句話(huà)讓我記在心里，之后每天都提前十五分鐘出門(mén)，再也沒(méi)遲到過(guò)。
這一周的化學(xué)實(shí)驗課，我鬧了個(gè)小笑話(huà)。老師讓我們用酒精燈加熱試管，我緊張得手都抖了，差點(diǎn)把試管夾弄掉。旁邊的同學(xué)趕緊幫我扶穩，小聲說(shuō)：“別慌，按老師說(shuō)的步驟來(lái)�！� 在她的幫助下，我終于順利完成了實(shí)驗。下課的時(shí)候，我向她道謝，她笑著(zhù)說(shuō)：“初三就是互相幫忙的日子，以后我們一起加油�！� 那一刻，我忽然覺(jué)得，初三不是一個(gè)人的戰斗，而是全班一起努力的旅程。
周五下午，我們進(jìn)行了摸底小測，數學(xué)有幾道題我沒(méi)做完，心里有點(diǎn)失落。但老師說(shuō)：“摸底測是為了找到漏洞，現在發(fā)現問(wèn)題，總比中考時(shí)出錯好�！� 我點(diǎn)點(diǎn)頭，把沒(méi)做完的題目抄在錯題本上，計劃周末好好鉆研。
初三的第一周，有失誤，有收獲，更有成長(cháng)。接下來(lái)的日子，我要調整好節奏，和同學(xué)們一起，朝著(zhù)中考的目標努力。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 8
初三第一周，像一本剛翻開(kāi)的新書(shū)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了新鮮與挑戰，也藏著(zhù)不一樣的溫暖。
最讓我驚喜的是新?lián)Q的語(yǔ)文老師。她不像以前的老師那樣只講課本，而是帶我們讀魯迅的《朝花夕拾》片段，還讓我們分享自己的`童年趣事。周三的語(yǔ)文課上，我鼓起勇氣分享了小時(shí)候和爺爺一起釣魚(yú)的故事，老師聽(tīng)完笑著(zhù)說(shuō)：“你的文字里有溫度，繼續保持這份細膩，作文會(huì )更出彩�！� 這句話(huà)讓我心里暖暖的，也讓我對初三的語(yǔ)文課充滿(mǎn)期待。
這一周的作業(yè)雖然多，但我找到了提高效率的方法。以前寫(xiě)作業(yè)總是東一榔頭西一棒子，現在我會(huì )按照 “先理科后文科” 的順序，把最難的數學(xué)題放在精力最集中的晚上七點(diǎn)做，簡(jiǎn)單的語(yǔ)文背誦放在睡前。這樣一來(lái)，不僅作業(yè)寫(xiě)得快了，正確率也提高了。媽媽看到我的變化，笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)你真的做好初三的準備了�！�
周五下午的班會(huì )課，我們一起制定了班級目標：“每個(gè)人都要比上周進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�！� 老師還讓我們寫(xiě)下自己的中考目標，貼在課桌右上角。我寫(xiě)的是 “考上市重點(diǎn)高中”，看著(zhù)這行字，我忽然覺(jué)得充滿(mǎn)了力量 —— 為了這個(gè)目標，再辛苦也值得。
初三的第一周，有驚喜，有進(jìn)步，更有對未來(lái)的期待。下周，我要繼續保持這份勁頭，一步一個(gè)腳印，朝著(zhù)目標前進(jìn)。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 9
初三的第一周，在淅淅瀝瀝的小雨中結束了。這一周，有緊張的學(xué)習，有溫暖的瞬間，更有對自己的重新認識。
周二的數學(xué)自習課，我遇到了一道超難的幾何題，畫(huà)圖、做輔助線(xiàn)，折騰了半小時(shí)還是沒(méi)頭緒，急得差點(diǎn)哭出來(lái)。同桌看到后，把她的錯題本遞給我：“我之前也不會(huì )，你看我記的解題思路，或許能幫到你�！� 我翻開(kāi)她的錯題本，上面不僅有步驟，還有 “易錯點(diǎn)提醒”，比如 “別忘了考慮三角形的外角性質(zhì)”。照著(zhù)她的.思路，我終于解開(kāi)了那道題，心里滿(mǎn)是感激 —— 原來(lái)初三的路上，有同學(xué)的幫助，再難的坎也能過(guò)去。
這一周，我還養成了一個(gè)新習慣：每天晚上睡前花十分鐘總結當天的學(xué)習。比如周一學(xué)了化學(xué)的 “物質(zhì)的變化”，我會(huì )在筆記本上寫(xiě)下 “物理變化和化學(xué)變化的區別：是否有新物質(zhì)生成”；周三學(xué)了英語(yǔ)的 “過(guò)去完成時(shí)”，就記上 “標志詞：by + 過(guò)去時(shí)間點(diǎn)”。這樣一來(lái)，知識點(diǎn)記得更牢了，也能清楚知道自己哪里沒(méi)掌握。
周五放學(xué)時(shí)，小雨還在下，老師撐著(zhù)傘送我們到校門(mén)口，叮囑道：“周末在家別光顧著(zhù)學(xué)習，也要適當休息，注意保暖�！� 看著(zhù)老師淋濕的肩膀，我心里暖暖的 —— 原來(lái)初三的辛苦里，藏著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)。
這一周，讓我明白：初三不是孤軍奮戰，有老師的幫助，有同學(xué)的陪伴，再難的路也能走下去。下周，我要帶著(zhù)這份溫暖，繼續努力。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 10
初三第一周，像一場(chǎng)短暫的馬拉松熱身賽，雖然累，但讓我找到了沖刺的節奏。
周一的升旗儀式上，校長(cháng)說(shuō)：“初三是人生中重要的轉折點(diǎn)，你們要學(xué)會(huì )為自己的未來(lái)負責�！� 這句話(huà)讓我心里一震 —— 以前總覺(jué)得中考還遠，現在才發(fā)現，留給我們的時(shí)間已經(jīng)不多了�；氐浇淌液�，我立刻把課本上的重點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，決定從當天開(kāi)始，不再浪費一分鐘。
這一周的化學(xué)課，我表現得特別積極。老師提問(wèn)時(shí)，我總是第一個(gè)舉手，雖然有幾次回答錯了，但老師還是鼓勵我：“敢于嘗試就是進(jìn)步�！� 慢慢地，我越來(lái)越喜歡化學(xué)，每天都會(huì )提前預習新課，把不懂的地方標出來(lái)，上課重點(diǎn)聽(tīng)。周三的小測，我化學(xué)考了 92 分，看著(zhù)試卷上的分數，我開(kāi)心得差點(diǎn)跳起來(lái) —— 原來(lái)只要努力，就能看到進(jìn)步。
課后，我還和同桌一起制定了 “互助計劃”：她數學(xué)好，幫我補幾何；我英語(yǔ)好，幫她練聽(tīng)力。每天午休時(shí)，我們都會(huì )抽出二十分鐘互相講解題目，原本枯燥的學(xué)習，因為有了伙伴的陪伴，變得有趣多了。
周五晚上，我對著(zhù)日歷算了算，距離中考還有不到九個(gè)月。雖然有點(diǎn)緊張，但更多的.是期待。下周，我要繼續保持這份熱情，把物理的 “力學(xué)” 知識點(diǎn)再鞏固一遍，爭取在下次小測中取得更好的成績(jì)。
初三的第一周，讓我嘗到了努力的甜頭。接下來(lái)的日子，我要像戰士一樣，勇敢面對每一個(gè)挑戰。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 11
初三的第一周，像一杯加了糖的咖啡，苦中帶甜，讓我在緊張的學(xué)習中，感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
最讓我難忘的是周四的物理實(shí)驗課。我們要做 “測量小燈泡的電功率” 實(shí)驗，我和小組同學(xué)分工合作：有人連接電路，有人記錄數據，有人整理器材。剛開(kāi)始，電路總是接錯，燈泡不亮，我們急得滿(mǎn)頭大汗。但沒(méi)有人放棄，一次次檢查導線(xiàn)連接，終于在第三次嘗試時(shí)，燈泡亮了起來(lái)�？粗�(zhù)電壓表和電流表上的數字，我們開(kāi)心得歡呼起來(lái) —— 原來(lái)合作的力量這么大，初三的挑戰，也需要和同學(xué)一起面對。
這一周，我還學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間。以前總覺(jué)得作業(yè)太多寫(xiě)不完，現在我會(huì )在課間寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，比如語(yǔ)文抄寫(xiě)、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)，這樣晚上就能集中精力攻克數學(xué)、物理難題。每天晚上九點(diǎn)半，我還會(huì )留十分鐘看課外書(shū)，放松一下大腦，這樣第二天上課更有精神。
周五的.班會(huì )課上，老師讓我們分享這一周的感受。我說(shuō)：“初三雖然累，但每學(xué)會(huì )一個(gè)知識點(diǎn)，都覺(jué)得特別有成就感�！� 老師笑著(zhù)說(shuō)：“這就是成長(cháng)的意義，在挑戰中進(jìn)步，在努力中收獲�！�
初三的第一周，讓我明白：只要合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì )合作，初三的學(xué)習也能充滿(mǎn)快樂(lè )。下周，我要繼續保持這份狀態(tài)，爭取在學(xué)習上更上一層樓。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 12
初三的第一周，像一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，雖然短暫，卻在我心里留下了深刻的印記。
周一早上，我走進(jìn)教室，發(fā)現每個(gè)同學(xué)的課桌上都多了一個(gè) “目標本”，這是班主任特意為我們準備的，讓我們寫(xiě)下每天的學(xué)習目標和完成情況。我在第一天的目標本上寫(xiě)下：“1. 預習化學(xué)第一章；2. 整理數學(xué)第一章錯題；3. 背熟 10 個(gè)英語(yǔ)單詞�！� 晚上睡前，我對著(zhù)目標本打勾，發(fā)現三個(gè)目標都完成了，心里滿(mǎn)是成就感。
這一周的語(yǔ)文課，我們學(xué)了杜甫的《登高》，老師帶著(zhù)我們分析 “萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺” 的意境，還讓我們結合自己的生活寫(xiě)一句 “青春感悟”。我寫(xiě)的`是 “少年當立凌云志，不負韶華不負己”，老師把我的句子貼在教室的 “青春寄語(yǔ)墻” 上，看著(zhù)自己的文字被展示出來(lái)，我既害羞又開(kāi)心。
周五下午，我們進(jìn)行了班級籃球友誼賽，雖然初三學(xué)習緊張，但老師說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)，適當運動(dòng)才能更好地學(xué)習�！� 賽場(chǎng)上，同學(xué)們互相傳球、加油，平時(shí)嚴肅的學(xué)霸們也露出了笑容。比賽結束后，大家滿(mǎn)頭大汗地坐在操場(chǎng)上，分享著(zhù)礦泉水，聊著(zhù)這一周的學(xué)習，忽然覺(jué)得初三的生活，不僅有學(xué)習，還有歡樂(lè )。
這一周，我收獲了進(jìn)步，收獲了友誼，更收獲了對初三的信心。下周，我要繼續帶著(zhù)這份信心，朝著(zhù)目標前進(jìn)，爭取成為更好的自己。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 13
由于我的一時(shí)大意，再加上自己聽(tīng)信讒言，結果初三補課的報到時(shí)間搞錯了。興高采烈的提前一天到校報到，沒(méi)想到自己像笨蛋一樣被人耍了，心情真是糟糕透了。
直到來(lái)到學(xué)校，在使我大吃一驚，沒(méi)想到比我笨的人這么多，全年級幾乎有一半的人都來(lái)了。我拿著(zhù)火星人的眼神呆望著(zhù)他們，盡然尖子班的同學(xué)都來(lái)了許多。真不知道他們是怎么想的，或者說(shuō)我們是怎么想的。但為之奇怪的是幾乎每個(gè)班都來(lái)了7p8個(gè)人，可謂獨我們班就我一個(gè)，難道說(shuō)我真的很笨嗎？想我也不是，也許唯一能解釋他們的這種行為應該是：知道來(lái)卻起不來(lái)。
雖然有許多人在這“陪伴”著(zhù)我，但我的心情依然不好，要知道我從家走到學(xué)校得半個(gè)小時(shí)，更何況還在這等一上午，寒假的`時(shí)間可不能輕易浪費。唉！第一天開(kāi)學(xué)就弄錯日子，這可不是什么好的兆頭，不是有句話(huà)說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半；反之，壞的開(kāi)始是失敗的一半。不敢在胡想了，還是趕緊回家檢查檢查作業(yè)做完了沒(méi)有比較實(shí)際點(diǎn)。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 14
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，當然已經(jīng)有所適應學(xué)校的生活了。我知道了老師的性格，比如語(yǔ)文老師就是愛(ài)發(fā)火，數學(xué)老師上課喜歡講故事，英語(yǔ)老師還是以前的英語(yǔ)老師，政治老師在上課中只是不停地對著(zhù)我們說(shuō)，叫我們去背。歷史老師什么的，上他們的課就更加不用緊張，更加沒(méi)有難倒�；瘜W(xué)老師每節課都要小測，所以上課之前最好先去復習一下昨天的資料，不然每次小測之后又是你要留下抄3次還要背1次。
前幾天，閱覽室還是全部都是書(shū)本，根本沒(méi)有開(kāi)始正常營(yíng)業(yè)，就是非常多書(shū)。是高一的書(shū)吧。所以我去了圖書(shū)館找書(shū)看，找了本馬化騰和李彥宏。百度的總裁和騰訊的總裁，這些對于我有興趣的書(shū)本，真的一看就不想停下去的。之前我看喬布斯的那個(gè)雜志的那個(gè)介紹，也是不斷地看，真的非常想明白究竟他成功的每一部是怎么樣。而騰訊和百度的成功又是怎么樣的一回事��？所以我總是喜歡去看，然后看看有沒(méi)有介紹怎么樣蹭別人的服務(wù)器用，怎么樣熬過(guò)艱苦的時(shí)光。然后怎么樣就有了利潤的回報……
這個(gè)星期的專(zhuān)業(yè)課，老師表?yè)P我了，說(shuō)我對比周天和劉秋玲的都好，最基本是個(gè)形狀。而他們起稿都有點(diǎn)問(wèn)題，不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的多多關(guān)注，他們也進(jìn)步了非常多，但是我還是在緩慢地等待著(zhù)。前進(jìn)著(zhù)，真的沒(méi)有什么優(yōu)勢去戰勝他們。不過(guò)慢慢來(lái)吧，這些東西一定是靠多練和多畫(huà)，多去領(lǐng)會(huì )的.出來(lái)的，放假在家畫(huà)了這么多靜物掃描，不進(jìn)步一點(diǎn)也對不起自己了。
這個(gè)周末，我還去了一次閱覽室，閱覽室真是非常多人啊，非常多高一的。哎，新學(xué)習開(kāi)始，大家都去貪新鮮，怎么會(huì )不多人呢？而上個(gè)學(xué)期，基本上我天天都去，就是我們這幾個(gè)人天天去光顧，搞到那個(gè)老師都認得我，我不知道今個(gè)學(xué)期那個(gè)老師是不是還依然認得我。不過(guò)，今個(gè)學(xué)期都沒(méi)有這么多的機會(huì )去沉浸在雜志的海洋里面了。所以還是在課室慢慢復習吧。
算了，不說(shuō)了。一個(gè)星期過(guò)去了。第二周開(kāi)始了。288天�？禳c(diǎn)過(guò)去吧，真的非常希望快點(diǎn)過(guò)去，過(guò)去。過(guò)去了。就不用再辛苦這么多咯
希望我的體育成績(jì)，我的語(yǔ)文成績(jì)，我的化學(xué)……所有的成績(jì)，都蒸蒸日上。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 15
每次一到開(kāi)學(xué)這一天，每個(gè)人都是忙碌的。
早晨的空氣很好，很久沒(méi)呼吸到新鮮的空氣了。吸口氣，再慢慢地吐出，整個(gè)人都輕松了許多。新鮮的空氣，新新的步伐，放下心中那沉重的包袱，要有一個(gè)新新的開(kāi)始。
記得每學(xué)期的頭一天日記里都會(huì )有這么一句話(huà)：“這學(xué)期一定要努力學(xué)習，改掉以前的壞毛病，重新開(kāi)始！”結果一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不僅沒(méi)有很努力地學(xué)習，壞毛病也仍舊是沒(méi)有改掉。但還是會(huì )在心里安慰自己說(shuō)：“下學(xué)期，從下學(xué)期開(kāi)始就要真的努力了！”
六年級，是適應階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；七年級，是熟悉階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；八年級，是第一階段的沖刺，考不好，有關(guān)系！也許六、七年級我就是玩過(guò)來(lái)的，根本沒(méi)有付出自己最大的`努力，畢竟還沒(méi)到重要的八年級，考不好，心里也就原諒了自己。但，現在，我真的已經(jīng)是個(gè)八年級的學(xué)生了。課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。
多了一份責任，少了一份無(wú)知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。
意味著(zhù)不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 16
周末，我打開(kāi)教師的大門(mén)，見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的同學(xué)們，見(jiàn)到了熟悉的電腦、投影儀，還見(jiàn)到許久沒(méi)有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺(jué)，正向我撲面而來(lái)。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔著(zhù)跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽(tīng)老師講課。不過(guò)，在這之前，我們還要說(shuō)一句常用語(yǔ)——“勤勞小蜜蜂，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的`聽(tīng)課，讓自己好好的學(xué)習。
上課時(shí)，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，我還發(fā)現，老師經(jīng)過(guò)2個(gè)月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是新衣服，她的衣服也是新衣服，因為，在我們上課的同時(shí)，它都是在陪伴著(zhù)我們。也許老師是刻意用衣著(zhù)為我們營(yíng)造一種新氣象，一種新感覺(jué)。
我突然奇怪地想，我們應該向老師的衣服學(xué)習，雖然它不能說(shuō)話(huà)，雖然它不能寫(xiě)字，雖然……但它總不會(huì )灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來(lái)，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在新的開(kāi)始中，取得比以前更好的成績(jì)。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 17
今天是在小蜜蜂樂(lè )園開(kāi)學(xué)的第一周培訓課，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假以后，原來(lái)，上學(xué)是多么美好的一件事。
周末，我打開(kāi)樂(lè )園的大門(mén)，見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的同學(xué)們，見(jiàn)到了熟悉的電腦、投影儀，還見(jiàn)到許久沒(méi)有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的.感覺(jué)，正向我撲面而來(lái)。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔著(zhù)跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽(tīng)老師講課。不過(guò)，在這之前，我們還要說(shuō)一句常用語(yǔ)——“勤勞小蜜蜂，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)——唉！”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的聽(tīng)課，讓自己好好的學(xué)習作文。
上課時(shí)，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發(fā)現，老師經(jīng)過(guò)2個(gè)月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開(kāi)學(xué)第一周，她的衣服也是開(kāi)學(xué)第一周，因為，在我們上課的同時(shí)，在我們寫(xiě)作文的同時(shí)，它都是在陪伴著(zhù)我們。也許老師是刻意用衣著(zhù)為我們營(yíng)造一種新氣象，一種新感覺(jué)。
我突然奇怪地想，我們應該向老師的衣服學(xué)習，雖然它不能說(shuō)話(huà)，雖然它不能寫(xiě)字，雖然……但它總不會(huì )灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來(lái)，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在開(kāi)學(xué)第一周，在新的開(kāi)始中，取得比一前更好的成績(jì)。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 18
今天，我們開(kāi)學(xué)了整整的一周了，對于這個(gè)星期，我覺(jué)得過(guò)得還算挺充實(shí)的并且很快樂(lè )。
星期天，開(kāi)學(xué)第一天，我們進(jìn)行了調換座位，可以，我還是坐在學(xué)來(lái)的位置上并沒(méi)有一絲一毫的改變。
星期一，我們上了第一節物理課，認識了和藹可親的范老師，線(xiàn)下聽(tīng)到了范老師的課，真的是既生動(dòng)又有趣，一下子讓我喜歡了物理這一個(gè)學(xué)科。
星期二，全校師生一起做了核酸檢測，第一次做核酸檢測的我，真的是既興奮又害怕。
星期三，我們上了第一節化學(xué)課，王老師的性格十分的好，語(yǔ)速適中，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)懂，并且要做到學(xué)過(guò)的每一節課都要滿(mǎn)分。
星期四，終于回到家，除了一些小小的意外，但是，幸好及時(shí)的解決了，弟弟并沒(méi)有出什么問(wèn)題。
星期五，我們上了兩節關(guān)于新聞的語(yǔ)文課，讓我們認識到了什么是新聞，新聞對我們的重要性，并且，讓我開(kāi)始看新聞了。
星期六，下了大雨，讓炎熱的.天氣增添了幾分涼意，而且那天我的心情格外的好！
星期天，我真的服了，大雨再次重刷了街道，把路又給淹了，但是還好，下午便不再下了。
今天，天晴了，一切又是那么的美好，期待明天對卞乙波博同學(xué)的采訪(fǎng)，我只想說(shuō)：“我還是更愛(ài)晴天！”
這一個(gè)星期，讓我線(xiàn)下寫(xiě)出了化學(xué)物理這兩門(mén)學(xué)科，并讓我喜歡上了它們，我認為十分的充實(shí)并且很高興。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 19
又開(kāi)學(xué)了。這次和往常的開(kāi)學(xué)還真不太一樣啊……
新同學(xué)，新老師，新集體
“信心不畏，良心無(wú)愧，青春無(wú)悔�！边@就是我們258班的班訓，多么響亮，充滿(mǎn)朝氣！
在這朝氣蓬勃的班訓中我又認識了61位同學(xué)和10位新老師，我們班的同學(xué)還真可愛(ài)，男同學(xué)各個(gè)善良、勇敢，而女同學(xué)，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個(gè)同學(xué)都十分機靈。老師那，都十分溫柔，各有個(gè)的.教學(xué)方法。
我還真喜歡上了這個(gè)新集體，在這里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的團結，什么是一真正的朋友……。
我是語(yǔ)文課代表
老師突然讓我擔任語(yǔ)文課代表，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就上了講臺，哎！每次都不好意思開(kāi)口，生來(lái)就害羞，要當那么多同學(xué)的面領(lǐng)同學(xué)讀課文。
還有，小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文就不是太撥尖的，當語(yǔ)文課代表也覺(jué)得有些不對勁。兩次檢測都是99分，就差那么一點(diǎn)，讓我更沒(méi)自信了。
語(yǔ)文課代表真是太難當了。
不過(guò)，通過(guò)擔任語(yǔ)文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，(想哪去了……)也大方，敢說(shuō)話(huà)了，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學(xué)們更加喜歡我！
老師，節日快樂(lè )
開(kāi)學(xué)后，緊接就是一年一度的教師節，同學(xué)們都帶來(lái)了精心挑選的禮品，來(lái)送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。
小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應接不暇，老師今天看起來(lái)也紅光滿(mǎn)面，十分開(kāi)心。
這是開(kāi)學(xué)以來(lái)唯一一次和老師面對面笑對話(huà)，好開(kāi)心哦！
但是，語(yǔ)文老師，您教師節沒(méi)有來(lái)，本來(lái)給您準備好了禮物。哎！
遲遲的，祝語(yǔ)文老師“教師節快樂(lè )！”
這是開(kāi)學(xué)的新開(kāi)始，我要努力，加油。爭當第一！
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 20
金秋九月，金桂飄香，在這個(gè)美麗如畫(huà)的季節里，歲月的書(shū)又匆匆翻過(guò)一頁(yè)，于是，我踏著(zhù)快樂(lè )的腳步，迎來(lái)了我的新學(xué)期。
轉眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過(guò)了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時(shí)光荏苒，并且有種昨天才踏入中學(xué)，今日就變成了初三學(xué)生的錯覺(jué)。
進(jìn)入初三，就是進(jìn)入了畢業(yè)班，這就意味著(zhù)此后的一年時(shí)間里，我都要用自己的`努力為中考的成功打下堅實(shí)的基礎。因此，緊張的學(xué)習成了初三生活的主旋律。開(kāi)學(xué)的時(shí)間還未滿(mǎn)一個(gè)星期，我就感覺(jué)到了自己正處在緊張的氛圍下。不僅學(xué)習難度加大了，教師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習中去。上課的時(shí)候認真聽(tīng)，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識要點(diǎn)；回到家后，還要背誦語(yǔ)文課文，英語(yǔ)單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的班主任所說(shuō)：“時(shí)刻都要為考試而準備著(zhù)�！�
初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，教師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用輕松幽默的方式逗得我們開(kāi)懷大笑；課間，我們和自己的同桌說(shuō)說(shuō)笑，或是討論一下問(wèn)題。這些簡(jiǎn)單的快樂(lè )如同調味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì )發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對初三的每一天都充滿(mǎn)了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們人生道路上的轉折點(diǎn)。以后的日子是變得更美好，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，只有力爭上游勇往直前，才能到達成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時(shí)光，全部發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，因此，我要好好珍惜它，讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子，都變得意義非凡！
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 21
金秋九月，金桂飄香，在這個(gè)美麗如畫(huà)的季節里，歲月的書(shū)又匆匆翻過(guò)一頁(yè)，于是，我踏快樂(lè )的腳步，迎來(lái)了我的新學(xué)期。
轉眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過(guò)了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時(shí)光荏苒，并且有種昨天才踏入中學(xué)，今天就變成了初三學(xué)生的錯覺(jué)。
進(jìn)入初三，就是進(jìn)入了畢業(yè)班，這就意味此后的一年時(shí)間里，我都要用自己的努力為中考的成功打下堅實(shí)的基礎。因此，緊張的學(xué)習成了初三生活的主旋律。開(kāi)學(xué)的時(shí)間還未滿(mǎn)一個(gè)星期，我就感覺(jué)到了自己正處在緊張的氛圍下。不僅學(xué)習難度加大了，老師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習中去。上課的時(shí)候認真聽(tīng)，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識要點(diǎn)；回到家后，還要背誦語(yǔ)文課文，英語(yǔ)單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的班主任所說(shuō)：“時(shí)刻都要為考試而準備�！�
初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，老師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用輕松幽默的方式逗得我們開(kāi)懷大笑；課間，我們和自己的同桌說(shuō)說(shuō)笑，或是討論一下問(wèn)題。這些簡(jiǎn)單的快樂(lè )如同調味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì )發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對初三的每一天都充滿(mǎn)了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們人生道路上的'轉折點(diǎn)。以后的日子是變得更美好，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，只有力爭上游勇往直前，才能到達成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時(shí)光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子，都變得意義非凡！
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 22
生活是一支交響曲，它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂(lè )章，初三的生活更是一首充滿(mǎn)著(zhù)笑與淚、酸與甜、苦與樂(lè )的交響曲，它譜寫(xiě)出一曲人生之歌。
十五歲，一個(gè)多思的年華!十五歲，一個(gè)多夢(mèng)的年華!在父母眼里，我們還小不懂事;在大人眼里，我們還年幼無(wú)知;在老師眼里，我們放蕩不羈。但是，我們確實(shí)長(cháng)大了，我們已經(jīng)是初三的學(xué)生，我們已步入了青春的門(mén)檻。
初三是“天堂�！痹谶@里，我們跟著(zhù)老師走進(jìn)知識的殿堂，在知識的海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著(zhù)太陽(yáng)的顏色。溫室中的'日子，我們不再留戀，生活中有狂風(fēng)驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經(jīng)歷風(fēng)霜，怎能見(jiàn)彩虹?三年同窗好友，這份情意豈能不濃?曾記得，我們懷著(zhù)同樣的執著(zhù)昂著(zhù)頭笑傲風(fēng)雨，我們負起對生命的承諾。我們一起學(xué)習，互相幫助。為了共同的目標，為了人生而努力奮斗不息。
初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂(lè )，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨著(zhù)大量的習題、作業(yè)，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個(gè)學(xué)生的桌子上都堆起了由書(shū)砌成的城墻，而且后面坐著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)七分沉思、二分倦意、一分快樂(lè )的學(xué)生。我們還得時(shí)刻面臨著(zhù)老師的突擊——測驗。每每這時(shí)，就會(huì )響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念�！币徊ㄎ雌�，一波又起，成績(jì)一出，分數就成了我們的熱門(mén)焦點(diǎn)�？嫉煤玫木托�，考砸了的就淚如串珠。唉，分數，學(xué)生的命根也。
初三像咖啡，初三像烈酒，初三又像甘甜的果汁，初三更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴。
初三開(kāi)學(xué)第一周周記 23
轉眼，又是一年開(kāi)學(xué)日，盎然回首，發(fā)現時(shí)間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開(kāi)了我們。
今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當刮目相看？與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否？安否？”
上課鈴響之，見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵：“教師來(lái)了！讓我進(jìn)去！”“別叫了，已無(wú)用矣�！痹瓉�(lái)，人群擁擠，卻卡在門(mén)框中，進(jìn)不得，退不已。眼見(jiàn)教師越走越近，越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把教師叫去，說(shuō)是有事要商量，我等才躲過(guò)一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現是班長(cháng)：“快點(diǎn)，待會(huì )教師又回來(lái)了！”于是便回到座位上專(zhuān)心讀書(shū)。忽見(jiàn)書(shū)上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類(lèi)對環(huán)境的肆意破壞造成的，長(cháng)江水質(zhì)被污染因而導致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”
不知不覺(jué)，一節課的時(shí)間過(guò)去了，還是沒(méi)見(jiàn)到教師的影子。
下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去了生氣。
一節課又一節課，教師還是沒(méi)來(lái)，我們只得自己看書(shū)了，有幾個(gè)同學(xué)趁教師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準備好飯碗，向食堂預備沖鋒！倒計時(shí)一分鐘！……10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽(tīng)到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì )第一個(gè)打飯，結果初三學(xué)長(cháng)們早已在窗口大排長(cháng)龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊搶到飯的，可還是得等，由于食堂坐滿(mǎn)了人，根本找不到位置。
等了半天，還是沒(méi)有位置，無(wú)奈，只得拿到教室去吃了。
下午第二節課，教師才到教室來(lái)。
坐在走廊邊的.同學(xué)向我們發(fā)出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來(lái)，拿著(zhù)書(shū)看起來(lái)，就像一開(kāi)始就是這樣的，連自己都覺(jué)得有點(diǎn)假。之后我們終于正常上課了。
今日是開(kāi)學(xué)第一天，這一天我體會(huì )到了小學(xué)體會(huì )不到的事情也漸漸體會(huì )到讀書(shū)的趣味。
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