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轉角遇到愛(ài)周記
時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,相信大家都有不少體會(huì )吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了?靵(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編為大家整理的轉角遇到愛(ài)周記,希望對大家有所幫助。
轉角遇到愛(ài)周記1
“愛(ài)轉角遇見(jiàn)了誰(shuí),我不讓愛(ài)掉眼淚,你就是我,就是我的美。
——題記
我哼著(zhù)小曲默寫(xiě)著(zhù)古詩(shī)詞!霸愀,‘只恐雙溪舴艋舟……’,我努力地思索著(zhù),不由得目光移向了窗外。
小雨不停地下著(zhù),心中一肚子的苦悶無(wú)處宣泄,卻又讓這滿(mǎn)天的小雨增添了幾許愁!鞍,只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁!蔽腋袊@道。對呀,就這句!驀然驚醒,趕緊低頭把詩(shī)句寫(xiě)上。
鈴聲響起,同學(xué)們小鳥(niǎo)一般地飛出了教室,撐著(zhù)小傘在雨中穿行。他們匯成了一條五彩的河流,在各自家的轉角流向了自己的歸宿,溶進(jìn)了溫暖的港灣。
而我沒(méi)有雨傘。那把漂亮的小紅傘因父親偏愛(ài)妹妹而被妹妹搶了去。我只有在偌大空曠的房檐下等待父親的到來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地在雨里流逝,而我等待的身影卻始終沒(méi)有出現。
看著(zhù)今天似乎不會(huì )停息的雨,我咬咬牙沖進(jìn)了雨簾。任由雨水擊打在我臉上,淋濕我的秀發(fā),孤獨我悲涼的心境。
家的轉角,熟悉而陌生的身影匆匆撞入了我的眼簾,是父親。父親走到我面前剛要開(kāi)口說(shuō)話(huà),手機鈴聲響起:“愛(ài)轉角遇見(jiàn)了誰(shuí),是否……”
父親把傘遞給了我,轉身去接電話(huà)。原來(lái)十分生氣的我本想一把打掉父親手中的雨傘,但我最終還是沒(méi)有,因為我發(fā)現父親的手機鈴聲又換了。
以前的`我是多么喜歡《青花瓷》,又何等崇拜《偏愛(ài)》,而現在,我又迷上了羅志祥的《愛(ài)轉角》。
父親仍側著(zhù)身打著(zhù)電話(huà),說(shuō)的是工作上的事情,已經(jīng)很少與父親這么近距離地接觸了。父親總是忙著(zhù)工作,回到家稍有時(shí)間就是逗妹妹玩,把妹妹抱著(zhù)坐在腿上,給她講故事,陪她做游戲?粗(zhù)妹妹歡喜地叫,撒嬌地哭,感覺(jué)自己仿佛是一縷空氣。
可是,父親的手機鈴聲又換了。
當我喜歡《青花瓷》時(shí),父親的手機鈴聲是《青花瓷》,我暗自譏笑父親一個(gè)大人了也還追星;當我崇拜《偏愛(ài)》時(shí),父親的手機鈴聲隨之也換成了《偏愛(ài)》,我暗自討厭父親怎么這么煩人,別人喜歡什么他偏偏也喜歡什么。
看著(zhù)仍對著(zhù)電話(huà)絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)的父親,在這濃密的雨簾中,我忽然明白:父親并不是追求時(shí)尚,他之所以這么頻繁地更換手機鈴聲,只是為了一個(gè)與他越來(lái)越疏遠的女兒。原來(lái)父親一直以來(lái)都沒(méi)有忽略我,女兒的一切心思他都洞察得如此細微。
瞬間,溫暖是如此濃密地襲來(lái),就如這綿綿不絕的雨簾,鋪天蓋地。愛(ài)轉角遇到了誰(shuí)?是父親,和他那沉默無(wú)言的關(guān)愛(ài)。
轉角遇到愛(ài)周記2
這是我第一次讀名著(zhù),因為我讀的那些全部是老師眼中的“小兒科”。
《紅樓夢(mèng)》是四大名著(zhù)之一,對我來(lái)說(shuō)這本書(shū)很精彩,但是其中很多內容我都看不明白,不知道是不是我儲備的知識量不夠,所以不明白。每天我都看,但每次只能一知半解地讀下去,并不能理解得很透徹,但我還是堅持讀下去。
其中,《紅樓夢(mèng)》講的是林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事。從中,我還懂得了做人就要快快樂(lè )樂(lè )的,不要每天哭哭啼啼的;書(shū)中還介紹了小心眼的王熙鳳,和大方的`王寶釵。每個(gè)角色都非常復雜,雖然很復雜,但我就是很感興趣。
幾天過(guò)去了,只要我不看書(shū),就會(huì )感覺(jué)有什么事情沒(méi)做,不知道為什么?
一開(kāi)始,我認為結局林黛玉會(huì )和賈寶玉在一起,但是,結局令我大吃一驚,林黛玉居然因為得病逝世了,賈家也由鼎盛走向衰亡,這個(gè)結局我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。
起初我還天真地想過(guò),如果賈寶玉去京城考試,高中狀元;如果林黛玉沒(méi)有生病……那故事又會(huì )變成怎樣呢?
不管我怎樣想象,總之,我讀了《紅樓夢(mèng)》以后,懂得了許多道理,我很佩服曹雪芹能寫(xiě)出這么好的作品,把里面的人物描寫(xiě)得栩栩如生,我要向他學(xué)習,練好作文基本功,提高自己的寫(xiě)作水平。
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