【必備】初中周記范文匯總10篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的初中周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中周記 篇1
今天，大姨丈帶我們去長(cháng)嶼硐天玩，聽(tīng)說(shuō)里面有許多好玩的。
剛進(jìn)去就看見(jiàn)許多原始時(shí)代的魚(yú)類(lèi)和帶有羽毛的恐龍。走過(guò)長(cháng)廊就看見(jiàn)一只兇猛的霸王龍，嚇得我往回走。后來(lái)在大人的陪伴下我勇敢地看著(zhù)霸王龍。過(guò)一會(huì )兒我看見(jiàn)許多人象有戚繼光，有關(guān)羽，有岳飛……我們一一拜。我們走著(zhù)走，我們又來(lái)到一條長(cháng)廊，那里有許多成語(yǔ)如丁香割肉、怨蚊飽血等。走完長(cháng)廊我們又看到玉皇大帝、王母娘娘等。一會(huì )兒我們來(lái)到我彩虹園門(mén)口有一個(gè)大銅錢(qián)，銅錢(qián)中間有鐘用硬幣，拋中銅鐘，誰(shuí)在新的一年中就會(huì )招財進(jìn)寶、猴年大吉。我和家人們一個(gè)人一個(gè)人的拋只有姐姐和爸爸拋中銅鐘。爸爸告訴我站在中間就拋的中。我試一下我百發(fā)百中。走過(guò)銅錢(qián)我們看到一只恐龍在后面推車(chē)�？雌饋�(lái)很好玩，于是我和妹妹、阿姨和姐姐一起坐一次。姐姐和妹妹坐在前面，我和阿姨坐在后面。我們在車(chē)上坐三圈我和姐姐還不夠爽于量我們再坐三圈，我們還看見(jiàn)甲龍、長(cháng)頸龍、三角龍……坐完我們又看見(jiàn)水中有一個(gè)觀(guān)音菩薩，我們來(lái)一次看誰(shuí)扔的遠，叔叔和媽媽扔的最遠。走著(zhù)走著(zhù)我們就走到出口。我們看到十點(diǎn)有演出，我一看手機正好十點(diǎn)。演出開(kāi)始有許多節目如黃梅戲、敲鑼打鼓……過(guò)很長(cháng)時(shí)間我們依依不舍的離開(kāi)長(cháng)嶼硐天。對我一回到阿姨家我就看見(jiàn)一桌豐富的午飯，我要準備開(kāi)吃！
初中周記 篇2
現在，我終于明白“小洞不補，大洞吃苦”這句話(huà)的含義了。事情還得從前幾天說(shuō)起：星期二到星期五，我一直被牙疼所困擾，吃飯吃不好，睡覺(jué)睡不著(zhù)，最痛的時(shí)候還痛得流過(guò)眼淚。
星期天早上，老爸陪我到牙科醫院看牙齒。到了醫院，我看見(jiàn)醫生是個(gè)慈祥的爺爺。他先讓我躺在醫療床上，打開(kāi)照明燈，刺眼的光頓時(shí)射了出來(lái)，使我的眼睛睜不開(kāi)，我一下子慌了神。醫生爺爺說(shuō)：“不用怕，讓我好好看一下�！蔽野l(fā)現他拿著(zhù)一把前斷彎曲的鑷子和照明勺，叫我張開(kāi)嘴巴，指一指痛的地方，我指了指右邊上側的一顆大牙，醫生看到了，用勺子扒住嘴巴，用鑷子掏了掏那個(gè)牙齒，我痛得哇哇直叫�！笆侵�，都快已經(jīng)蛀空了，到牙肉了，挺嚴重的�！贬t生說(shuō)。接著(zhù)，一些又黑又臭的不明物被挖了出來(lái)，然后，他用專(zhuān)門(mén)殺菌的噴槍噴了噴我的嘴巴，讓我吐出來(lái)。接下來(lái)，他用一團棉花塞進(jìn)了我痛的那顆牙齒，我的嘴巴頓時(shí)麻麻的，好像沒(méi)有了感覺(jué)。等了一會(huì )兒，醫生用鑷子取出棉花，拿出刮刀，在上面粘了一些黃色的液態(tài)的黏液，往我痛的牙齒上抹了一點(diǎn)，然后用刮刀涂一下，這樣輪回了三次后，他又用噴槍往我的嘴巴里噴了一下，叫我吐掉。
牙齒補好了，不痛了，臨走前，醫生對我說(shuō)：“以后牙齒有一丁點(diǎn)蛀牙就要來(lái)看醫生，而且要定時(shí)檢查。如果痛了再來(lái)就來(lái)不及了。另外，你要多刷牙，里里外外都要刷，把害蟲(chóng)清理掉。注意牙齒衛生，幸好這二顆是乳牙，要換掉，否則就完了�！�
“牙疼不是病，疼起來(lái)卻要命�！贝蠹乙院蟛灰裎乙粯�，一定要多刷牙，保護好我們的牙齒。
初中周記 篇3
20xx年x月xx日星期x晴
天氣雖然還有點(diǎn)兒涼意，但是小草已悄悄地從土地中鉆出來(lái)了，嫩綠的小樹(shù)葉也偷偷地從樹(shù)媽媽的懷抱中探出了頭……大地一片生機盎然。就在這神秘而美麗的季節里，一對漂亮的斑鴻在一陣“咯咯一咯咯一”的悅耳叫聲中來(lái)到我家窗外。光滑的羽毛、黃黃的眼睛、灰色的嘴巴、粉紅的腳，好可愛(ài)的一對鳥(niǎo)兒!
一連幾天它們都在我家的窗前飛來(lái)飛去，好像在尋找什么。當這對斑鴻叼回來(lái)第一根枯樹(shù)枝時(shí)，我明白了，原來(lái)它們是準備在此安家。它們選擇了我家的護窗，把叼回來(lái)的枝條一根一根地壘起來(lái)，開(kāi)始建它們的家。過(guò)了幾天，鳥(niǎo)窩終于搭好了。鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始日夜趴在窩里，每天靠鳥(niǎo)爸爸找回食物喂養。鳥(niǎo)爸爸閑時(shí)就站在窩邊警惕地注視著(zhù)四周，隨時(shí)準備保護鳥(niǎo)媽媽。我想:可能是鳥(niǎo)媽媽在下蛋，準備孵寶寶了。果不其然，過(guò)了不久，鳥(niǎo)窩里有了很多蛋，鳥(niǎo)媽媽則趴在上面一動(dòng)不動(dòng)。一連過(guò)了好幾天，我聽(tīng)見(jiàn)有“p即卿”的鳥(niǎo)叫聲，就趴在窗前偷偷地觀(guān)察，原來(lái)蛋殼里鉆出了一只鳥(niǎo)寶寶。鳥(niǎo)寶寶可愛(ài)極了，那黃色的絨毛、金燦燦的殼美麗極了。接著(zhù)，又有好幾只小鳥(niǎo)從殼里鉆了出來(lái)。鳥(niǎo)媽媽高興地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，好像在說(shuō):“快過(guò)來(lái)，我的孩子們，美好的世界在等著(zhù)你們�！�
鳥(niǎo)寶寶出生了，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸可忙了。開(kāi)始，鳥(niǎo)媽媽要幫小鳥(niǎo)們保暖，不敢輕易離開(kāi)鳥(niǎo)窩，只有鳥(niǎo)爸爸不斷地飛來(lái)飛去，既要負責給鳥(niǎo)媽媽找食，又要負責鳥(niǎo)寶寶的食物。雖然辛苦，可鳥(niǎo)爸爸還是很高興，它伴著(zhù)悅耳的叫聲離去，叼著(zhù)豐盛的食物歸來(lái)……鳥(niǎo)寶寶慢慢長(cháng)大了，鳥(niǎo)媽媽有時(shí)也離開(kāi)鳥(niǎo)窩幫助鳥(niǎo)爸爸捕食了。鳥(niǎo)寶寶這時(shí)就會(huì )從鳥(niǎo)窩里伸出它們毛茸茸的小腦袋，伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子，盼望著(zhù)它們的'爸媽早點(diǎn)兒歸來(lái)。啊，好可愛(ài)的小鳥(niǎo)!
鳥(niǎo)寶寶越來(lái)越大，天氣也越來(lái)越暖，一切變得更美了!
初中周記 篇4
愛(ài)玩是我們的天性。天下縱然很大，可是誰(shuí)又能找到一個(gè)不喜歡玩的孩子呢？玩，就玩得痛快；學(xué)，就學(xué)得認真。這樣我們才能擁有一個(gè)無(wú)悔的童年。
我是一個(gè)游戲蟲(chóng)，一有空就喜歡打游戲。假期中我偶然地遇到一部好游戲叫《少年武者》，它講的是一個(gè)初學(xué)武者與一個(gè)陰險歹毒的武者之間的打斗，在打斗中要自創(chuàng )武功來(lái)?yè)魸橙�。要打贏(yíng)對方，就要做到快、準、狠。因為是第一次打這種游戲，不熟練，我被敵人打得滿(mǎn)地找牙，落花流水。一會(huì )兒就敗下陣來(lái)，隨著(zhù)敵人的最后致命一擊，我輸了。
第二次打，可沒(méi)第一次那樣丟臉。一開(kāi)始我就來(lái)了一招“石破驚天”；第一招打得地動(dòng)山搖，仿佛天要塌下來(lái)似的。敵人被我這一招打亂了陣腳。就在這時(shí)，我乘勝追擊，左一招“火龍彈”，右一招“開(kāi)天辟地”，后帶一招“一針見(jiàn)血”。三招齊下，打得敵人屁滾尿流。勝利即將到來(lái)，我又加上了兩招報仇雪恨的招式：“龍飛日月”和“終極圣光”，將敵人一擊斃命，隨著(zhù)敵人的一聲慘叫，我贏(yíng)了！
人人都有小秘密，我也不例外。在說(shuō)小秘密之前，為防泄漏出去，我們先拉個(gè)勾，保證不說(shuō)出去。在假期中，我獨自一人做了一個(gè)盒子（就是將小木盒用紙板隔成兩部分），在這個(gè)盒子里呢，我放進(jìn)了玩具、劍譜（就是各種劍的樣本）。為了保險起見(jiàn)，我用“鎖”將它牢牢地捆住，將它們放到了家中的一個(gè)隱蔽地點(diǎn)，只有我自己的地圖才找得到，它就在飲水機后面。嘿嘿！想不到吧！記住保密哦！切記，切記！
我的假期生活說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，只能用一個(gè)成語(yǔ)形容——五彩繽紛。
初中周記 篇5
五中的校園，充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股用心向上的信念，我就就是這校園中的一份子。
早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí)，此時(shí)他們學(xué)習熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著(zhù);傍晚，他們學(xué)業(yè)結束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活就是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志，讓外來(lái)人都認為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活就是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校園的生活就是充滿(mǎn)挑戰的，此時(shí)只要一不留意，不認真，就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。思維就是隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì )引導你，最終戰勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈
校園的生活就是苦辣酸甜的，學(xué)習就是累，卻能夠從中體會(huì )到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，就是快樂(lè )的;在做題中，能鍛煉自我的心志。
校園的生活就是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，此時(shí)因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨一無(wú)二!”
初中周記 篇6
鳥(niǎo)兒的煩惱天知道，魚(yú)兒的煩惱海知道，可我的煩惱又有誰(shuí)知道？唯獨用微笑來(lái)掩蓋它——題記
生活中有兩支小插曲，一支是快樂(lè )，一支是煩惱。如果你只聽(tīng)快樂(lè )或煩惱的旋律，那你要么是一個(gè)快樂(lè )開(kāi)朗的人，要么是一個(gè)被煩惱包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的人。其實(shí)，單只有快樂(lè )的旋律，或是單只有煩惱的旋律，都不會(huì )是一支唯美的曲子。只有快樂(lè )和煩惱組合在一起，方能合成一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
我的煩惱不多也不少，就是我不喜歡傾訴。
我不像其他人一樣，是屬于那種遇到不順心的事便就會(huì )哭泣并向他人傾訴。我喜歡不管有什么事都將它埋在心底，不告訴任何人，哪怕是我的朋友、親人、父母，我也不想告訴；哪怕是我遇到傷心的事，也都不要告訴他們，只單單留給我，留給我的心。
在我已走過(guò)的這段人生中的路程里，我遇到了許多不開(kāi)心的事。他們是我臉上的笑容“短暫性”地消失了，使我的心蒙上了一層傷心的迷霧。每當這個(gè)時(shí)候，我便變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，獨自一人呆在一個(gè)人群稀少的地方，品嘗著(zhù)這份由傷心而產(chǎn)生的傷口，留下的鮮血；或者，走進(jìn)我自己的房間，聽(tīng)著(zhù)手機里的輕音樂(lè )，等待著(zhù)傷口的愈合。當傷口上的鮮血被我舔凈后、當傷口愈合后，我便又像從沒(méi)發(fā)生過(guò)事一樣，以平常的心態(tài)去面對家人，面對朋友，面對同學(xué)，面對老師。
我不會(huì )因無(wú)法傾訴而哭泣。因為，我認為這不值得我哭。既然無(wú)法傾訴就不要傾訴好了，獨自一人品嘗著(zhù)悲傷與孤獨也好；總比被人看見(jiàn)我的“傷口”要好。所以，我從沒(méi)有因此而哭過(guò)，也沒(méi)有人看見(jiàn)我傷心過(guò)。我完全可以“自豪”得承認：我的偽裝很完善，我的謊言很完美。
我雖沒(méi)有因無(wú)法傾訴而哭過(guò)，但并不代表我在懂事后沒(méi)有哭過(guò)。我害怕被別人說(shuō)到我的痛處，我害怕我會(huì )因此而在對方面前哭的“排山倒�！�。我的痛處，是唯一能使已經(jīng)懂事的我也像其他人一樣，以哭泣來(lái)發(fā)泄心中的惶恐與不安。記得幾天前，因為父母又提起我的痛處——小學(xué)被全班同學(xué)欺負的事，已經(jīng)兩年沒(méi)哭過(guò)的我，那次哭得好厲害。滿(mǎn)臉的淚水，怎么擦拭也無(wú)法擦拭掉。父母滿(mǎn)臉焦急地看著(zhù)我哭。后來(lái)，母親作出了一個(gè)正確的決定：將我送進(jìn)我的房間，讓我自己來(lái)調節我自己。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我將自己內心不好的情緒發(fā)泄完后，便整理了下我的裝容，面懷微笑地走出了我的房間．．．．．．
面對我的這種煩惱，我真的是沒(méi)有辦法去解決它了。所以，我便不再去想它，讓它繼續去蔓延吧！哪怕會(huì )充斥了我的心，也已無(wú)所謂了。唉！
初中周記 篇7
今天早上我和媽媽去買(mǎi)自行車(chē)，大家東挑西挑也選不好，最終選了一輛我和媽媽都喜歡的粉紅色的折疊式的自行車(chē)，然后我就到文化廣場(chǎng)去騎，先的時(shí)候還不太適應，后來(lái)我就習慣了。我還會(huì )來(lái)幾種花樣呢！單放手、雙放手，還有站著(zhù)騎，我都會(huì )，慢慢地我就喜歡上了它，我真的非常愛(ài)它，時(shí)時(shí)刻刻我都想著(zhù)它。
初中周記 篇8
20xx年x月xx日 星期 x晴
今天是星期六。今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的好日子。今天是一年一度的——三八婦女節。
其實(shí)，媽媽不知道今天是婦女節，也許是她太忙了吧，忘記了。我剛做完作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽買(mǎi)菜回來(lái)的聲音。我就走在媽媽的跟前，對媽媽說(shuō)：“今天晚上我要給您一個(gè)驚喜�！薄皨寢尵涂纯赐砩嫌惺裁大@喜�！眿寢屃嘀�(zhù)菜微笑地走進(jìn)了廚房。
時(shí)間不知不久地從我眼皮底下溜走了。今天晚上，我悄悄地走到媽媽背后，然后就開(kāi)始為媽媽按摩，接著(zhù)，我就大喊：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∵@就是我為您準備的驚喜，祝您青春常駐，笑口常開(kāi)，萬(wàn)古長(cháng)青，婦女節快樂(lè )！”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，你要好好學(xué)習，祝你考上理想的中學(xué)�！�
我和媽媽就這樣子，說(shuō)了一個(gè)小時(shí)。今天晚上，媽媽很開(kāi)心，我也覺(jué)得很開(kāi)心。
我一定要考上理想的中學(xué)，來(lái)報答父母對我的的恩情。
初中周記 篇9
語(yǔ)文，是我最早認識的朋友，它陪伴我走過(guò)了10多個(gè)年頭，和我密不可分。
語(yǔ)文包攬了古詩(shī)、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫(huà)報或街邊的招牌識字的，不過(guò)，那些形形色色的方塊字，太復雜的記不住，大多也是會(huì )認不會(huì )寫(xiě)，會(huì )寫(xiě)的也就只有類(lèi)似于“大”，“小”之類(lèi)構造較簡(jiǎn)單的字。其次是拼音、作文，不過(guò)這些我都不是特別感興趣，古詩(shī)和散文對我而言倒是比較有趣的。
古詩(shī)詞自幼兒園就開(kāi)始接觸了，類(lèi)似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩(shī)句很早就能倒背如流了，不過(guò)當時(shí)還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺(jué)得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩(shī)中的意境了�！包S沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！边@是語(yǔ)文在訴說(shuō)著(zhù)古代戰士們殺敵衛國的堅定決心�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯�！边@是語(yǔ)文在傾吐著(zhù)那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。
說(shuō)起散文，也不得不提起作文了。三年級，我為了找可以模仿的范文，到網(wǎng)上查詢(xún)，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始接觸散文的。六年級開(kāi)始學(xué)習散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添那么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫(xiě)作文的語(yǔ)句都有點(diǎn)兒偏向散文了。
語(yǔ)文就如同一條溪流，我聆聽(tīng)著(zhù)它清脆悅耳的流動(dòng)聲，響徹在學(xué)習生活中。
初中周記 篇10
我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人，就會(huì )感到幸福。幫助別人，快樂(lè )自己！大家是不是也有過(guò)幫助別人，結果自己也是非常開(kāi)心的時(shí)候��？
我做的好事像地上數不清的沙粒一樣多，其中我印象最深并最有成就感的就是那件事……
我三年級的同桌小文有一個(gè)很壞的習慣，就是上課不專(zhuān)心，經(jīng)常講話(huà)或分神！怎樣才能讓他改掉這個(gè)壞習慣呢？有一天，我突然發(fā)現小文很喜歡老師給他獎紅花——有了，我腦海里閃過(guò)了一個(gè)好辦法！我讓媽媽給我買(mǎi)了三種圖案的紅花：奧特曼（代表5分）、大蘋(píng)果（代表3分）和小笑臉（代表1分）。如果一節課中，小文表現“非常好”，就獎勵一個(gè)奧特曼；如果表現“好”，就獎勵一個(gè)大蘋(píng)果；如果表現“一般”，就獎勵一個(gè)小笑臉。反之，表現越差，扣紅花的等級越高！最后，一個(gè)星期累積的分數越高，得到的獎品價(jià)值越高。我設置的獎品有：橡皮擦、涂改帶、圓珠筆……我把這個(gè)提議告訴了小文，他滿(mǎn)口答應，顯得很興奮！
剛開(kāi)始的一個(gè)月，小文為了得到紅花和獎品，上課特別認真，連回答問(wèn)題都很積極，看來(lái)挺有效果的——我暗自開(kāi)心！可是到后來(lái)，小文的新鮮感慢慢消失，壞毛病又時(shí)不時(shí)浮出了水面——我著(zhù)急了！有一天，我聽(tīng)見(jiàn)文仔在一旁垂頭喪氣地嘀咕：“假如我有那張最厲害的精靈卡就好了！弄得我每次打牌都會(huì )輸！”我想：我不正巧有一張嗎？我興奮極啦，對他說(shuō)：“我有一張啊，你要不？”“真的？”他半信半疑地問(wèn)�！安恍�？”我說(shuō)，“我下午帶給你看！”他著(zhù)急地說(shuō)：“要多少分換哪？”“一千分！”我神氣地說(shuō)。他猛一拍桌子：“好，成交！”
在接下來(lái)的幾周，文仔為了得到那張夢(mèng)寐以求的精靈卡，無(wú)論是上課還是下課，都表現得很好。有一天，他控制不住了，轉過(guò)頭去碰了碰他的好朋友，悄悄地說(shuō)：“哎，你的那……”我輕輕地咳了一聲，文仔馬上轉過(guò)頭，繼續專(zhuān)心地上課，呵呵！小文的改變，連老師都覺(jué)得驚訝，還不時(shí)表?yè)P他——這時(shí)，他就會(huì )傻傻地偷笑！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他終于獲得了那張精靈卡。最后，他完全改掉了上課不專(zhuān)心的壞習慣，學(xué)習成績(jì)也提高了很多。
我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人，就會(huì )感到幸福。幫助別人，快樂(lè )自己！
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