【精華】周記開(kāi)學(xué)第一周匯總6篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的周記開(kāi)學(xué)第一周6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇1
望著(zhù)剛剛發(fā)下來(lái)散發(fā)油墨書(shū)香的課本，我輕輕地撫摸著(zhù)，一邊套上書(shū)皮一邊心想：“這學(xué)期我一定要好好愛(ài)護書(shū)本，認真做好筆記，不再像以前一樣到處亂畫(huà)，讓新課本變得皺巴巴的�！�
一晃六年級時(shí)光就這么要過(guò)去了，我心中萬(wàn)分感慨，看著(zhù)同學(xué)們和老師們亮亮的眼神，我看到了希望，看到了期待，對！我們就像春天里剛剛出生的竹筍，需要勃發(fā)向上！要上初中了，我們不應該玩物喪志，要好好把握，給六年級時(shí)光畫(huà)一個(gè)完美的句號，不是嗎？
好朋友走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“嘿，想什么呢，走，我們去玩吧�！焙门笥训拇笊らT(mén)把我從想象中拉回了現實(shí)，我一聽(tīng)“玩”這個(gè)詞就兩眼放光，迫不及待的站了起來(lái)，可我突然想到了什么，又懨懨的.坐了下來(lái)。好朋友見(jiàn)我這幅樣子，很是奇怪，說(shuō)：“你怎么啦？平常你不都是愛(ài)玩的嘛�！蔽逸p輕地搖了搖頭，安耐住自己想玩的沖動(dòng)，說(shuō)道：“唉，我要預習新課本，不能陪你們玩了，下次吧�！焙门笥淹嶂�(zhù)頭，疑惑的皺起了眉頭，看著(zhù)我不動(dòng)身，也就茫然地走開(kāi)，去找別的同學(xué)玩去了。
我望著(zhù)課本上的方塊字，聽(tīng)著(zhù)教室外嬉鬧的聲音，很是羨慕，我真想丟下書(shū)本沖到外面與她們一起玩耍，可我卻使勁扯著(zhù)自己的衣角，對自己說(shuō)：“一個(gè)寒假玩的還不夠多嗎，六年級時(shí)光很快過(guò)去，我不應該給自己留下遺憾，新課本還沒(méi)預習呢，要玩也得把任務(wù)完成后�！蔽倚睦镞@么對自己說(shuō)，心中也就慢慢平衡了，心靈漸漸恢復到平靜和愜意。
我第一次享受到了自主學(xué)習的歡樂(lè )，六年級的開(kāi)學(xué)，讓我明白了：要把握現在，做最好的自己。不要停留在嬉鬧的時(shí)光。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇2
開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)任務(wù)是地球和地球儀。完成教學(xué)任務(wù)后，有以下體會(huì )。
成功之處：
1、學(xué)生對課堂教學(xué)環(huán)節基本清楚，基本清楚各環(huán)節的課堂要求，大多數學(xué)生能主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。
2、大多數學(xué)生通過(guò)閱讀教材能基本完成預習導學(xué)的大部分內容。
不足之處：
1、預習導學(xué)中的問(wèn)題設計需要進(jìn)一步完善，個(gè)別問(wèn)題學(xué)生不能夠通過(guò)預習完成，如經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)的特點(diǎn)等。
2、本節課內容比較抽象，學(xué)生不能夠及時(shí)理解，也不能掌握本節課主要知識點(diǎn)，展示時(shí)做不到脫稿展示，也不能非常好的完成達標檢測的.內容，學(xué)習效果不是非常好。
通過(guò)本節課教學(xué)我認為，對于剛上初中的七年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛接觸地理學(xué)科，地球和地球儀這節內容對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，完全由學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習和小組討論不能夠達到學(xué)習目標，教師在個(gè)別知識點(diǎn)的處理上應以講解為主。讓學(xué)生有一個(gè)適應學(xué)科特點(diǎn)的過(guò)程。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇3
這一周是我們第一周上課，我懷著(zhù)興奮的心情回到了我的校園：“實(shí)驗小學(xué)”。我的同學(xué)也有了很大的變化，有的長(cháng)高了，有的學(xué)習好了，有的書(shū)寫(xiě)更漂亮了。第一天我們都談?wù)撝?zhù)暑假做了什么有趣的事？最普遍的是：同學(xué)們都商量著(zhù)給班級老師送什么禮物？為班級老師做些什么？因為周三就是教師節了。我們想讓班級老師們有一個(gè)快樂(lè )的節日。9·10日校園的同學(xué)們自發(fā)排成兩隊，等待班級老師的到來(lái)，班級老師一來(lái)送上一株玫瑰，齊聲說(shuō)：“班級老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”。在那一天有的班級老師手上拿滿(mǎn)了禮物和賀卡！但我覺(jué)得考一個(gè)好成績(jì)是給班級老師最好的禮物，讓班級老師覺(jué)得他們的用心良苦沒(méi)有白費，讓他們感到非常欣慰、快樂(lè )。
最近校園里多了一樣體育器材，我仔細看。越看越像戴著(zhù)光環(huán)的'土星，可是這個(gè)東西其實(shí)叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環(huán)上跳。這個(gè)體育器材可以鍛煉腹肌，和小腦的靈活。這個(gè)東西我一開(kāi)始跳老是掉下來(lái)，后來(lái)漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個(gè)，現在我一分鐘可以跳64個(gè)了。這讓我領(lǐng)悟到了熟能生巧的道理。
這一周是開(kāi)學(xué)第一周，我還沉浸在暑假的歡樂(lè )之中，在上課時(shí)還不太專(zhuān)心，下一周我會(huì )越來(lái)越好！
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇4
XX年09月05日 星期一天氣：晴
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期啦，唔多唔少都要d唔習慣既，不過(guò)唔習慣都要習慣，習慣就糸要習慣。
開(kāi)學(xué)呢三日，望住個(gè)班里面陌生的臉，個(gè)心久久不能平復，特別是上數學(xué)課果時(shí)，聽(tīng)唔明，以前一問(wèn)前面d叻既同學(xué)就可以講解比我知，宜家？前后左右，都唔知道問(wèn)邊個(gè)后，我后面果個(gè)潘志發(fā)，數學(xué)成績(jì)都幾好，好采仲有距我可以問(wèn)。��！唯一慶幸的。��！
班主任糸沈敏儀，教英語(yǔ)的'。好開(kāi)心，因為我糸英語(yǔ)課代表兼班主任既senior assistant【即高級私人助理】。哈哈，而且因為班主任教英語(yǔ)，峩做英語(yǔ)課代表就唔會(huì )似以前甘做得甘辛苦d人講極都不聽(tīng)，所以呢個(gè)都糸值得慶幸既一件事。
不過(guò)宜家無(wú)得好似以前咁日日都遲到既分鐘啦，因為遲到有人負責登記嘎，如果果個(gè)月既德育分評定糸d既話(huà)，一個(gè)學(xué)期落來(lái)，有四次d就無(wú)得拿畢業(yè)證噶啦。�。�！所以我以家基本上每日都六點(diǎn)10，或6點(diǎn)11行到翻班。��！而且一翻到去就有一大堆也要做，開(kāi)學(xué)好忙啊，仲忙過(guò)芒果，�。�！
分班既好處就糸換左既新老師講課講得好優(yōu)秀，令我比較容易明白。！ 除左政治老師無(wú)換之外。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、物理、化學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、電腦都換曬，仲要糸好好嘎先。��！ 我既語(yǔ)文老師就住糸我隔離屋。��！你話(huà)巧不巧？搞到上課想唔聽(tīng)都糸無(wú)可能既事咯。��！
我一定要努力把握好初三啊。相信自己一定會(huì )糸得嘎。��！加油馬少欣。�。。。�！
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇5
這一個(gè)星期，是新學(xué)期的第一個(gè)星期，也是我上初中的第一個(gè)星期。在這一星期里，我們班里，發(fā)生了好多事……
第一天，我認識了很多老師。其中，讓我印象最深的'，就是我的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師非常嚴肅，在課堂上，她一點(diǎn)表情都沒(méi)有，就更別說(shuō)笑了。
第三天，有一節體育課，因為上節體育課老師讓我們帶排球，所以，那節課我們都帶著(zhù)排球。體育老師教我們做拿著(zhù)排球的課前訓練。其中有一項特別好玩，就是先把球往上扔，再拍一下手。有的男生往上扔好高，再排好幾下手，但總接不著(zhù)。
開(kāi)學(xué)第一周真好玩呀!
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇6
這一周是開(kāi)學(xué)的第一周，我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬走進(jìn)了高三二班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個(gè)適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的.管理風(fēng)格。
俗話(huà)說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過(guò)去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發(fā)現聽(tīng)課也是一件很快樂(lè )的事。
當我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著(zhù)我的高中生活，我渴望它是充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔心它是枯燥乏味的、充滿(mǎn)壓力的。但通過(guò)第一天的學(xué)習我發(fā)現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，又是充滿(mǎn)壓力的。我認為高中的學(xué)習與初中的學(xué)習最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學(xué)習方式和老師講課的速度是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì )經(jīng)常懷念我們原來(lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結努力下，我們班級一定會(huì )在以后取得更大進(jìn)步!
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