實(shí)用的四年級周記錦集6篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，想必大家都有了很深的感觸吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編為大家收集的四年級周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級周記 篇1

　　今年老爸媽媽帶我去了東北過(guò)年，在一個(gè)云淡日麗的上午，父親帶我去滑雪場(chǎng)學(xué)滑雪。一路上，飛轉的車(chē)輪也追不上我急切的心情。

　　到了滑雪場(chǎng)，連綿不斷的雪峰，讓我盡收眼底，使我未能認著(zhù)去聽(tīng)父親的介紹。當父親回頭找我的時(shí)候，我已經(jīng)穿好了滑板和拿好雪杖，等著(zhù)準備出發(fā)了！

　　沒(méi)等父親說(shuō)完，我就已經(jīng)蹬腿進(jìn)入了初級滑道，5秒鐘后，父親焦急的聲音和我的人仰馬翻響徹了滑雪場(chǎng)！我努力地想站起來(lái)，可是雪橇卻固執地交織在一起，于是父親劃過(guò)來(lái)，把雪杖的尖對準我的雪橇后尾的按鈕一按，我的一只腳便離開(kāi)了雪橇，吃了一次大虧，我不敢再妄動(dòng)，耐心的聽(tīng)著(zhù)父親的講解和注意點(diǎn)�？墒侵v到怎么剎車(chē)的`時(shí)候，我的老毛病又犯了！我再次上了初級滑道，這次我總結了上一次的經(jīng)驗，開(kāi)始實(shí)施這些姿勢，屈腳，側身，側率……等等。誰(shuí)知，我越滑越快身體想往前傾都不行。突然，前面有一個(gè)小孩子沖了出來(lái)，我好不容易來(lái)了個(gè)側率，才沒(méi)撞上他！這時(shí)，我開(kāi)始后悔，為什么不認真聽(tīng)完父親的講解和要點(diǎn)？這時(shí)，我看見(jiàn)別人在練習剎車(chē)時(shí)，都是采用角度較小的內八字姿勢來(lái)減速和剎車(chē)的，我不信，便自己去試了一下。首先，先走到滑道上，然后用力快速向前劃去，用內八字來(lái)減速，嘿！真管用，停下來(lái)了，我反復學(xué)習，越學(xué)越精，繞剎、避剎等動(dòng)作已經(jīng)初步掌握，父親便開(kāi)始放心讓我自己學(xué)著(zhù)滑。

　　一次又一次的練習，一次又一次的失敗，讓我懂得了做事要聽(tīng)明白和看清楚再做，不然就會(huì )吃大虧！隨著(zhù)父親的贊揚，我驕傲的身軀已經(jīng)走向了更高的滑道！

四年級周記 篇2

　　春天到了，我想建議大家到紫荊山公園游玩。理由如下：

　　1、那里的花非常多。一進(jìn)大門(mén)，一陣花香就撲面而來(lái)。你看，許多花都已經(jīng)鼓起大大的花苞，仿佛都要炸開(kāi)似的。再看那迎春花，正在嬉笑著(zhù)不停向你招手，湊上前聞一聞，你會(huì )陶醉于美麗的花叢中。真是叫人稱(chēng)贊春姑娘的聰明才智，真想不出她是怎樣調出這鮮艷的顏色的�；▍仓�，有個(gè)小池塘，附近的花也非常多，真是讓人覺(jué)得美不勝收。

　　2、那里的草漫山遍野，到處都是郁郁蔥蔥的.小草，好像在說(shuō)：“我這邊美，來(lái)我這兒吧！”

　　3、再往里走，是一個(gè)大而美麗的湖，湖水倒映著(zhù)藍天、白云、柳樹(shù)，顯得湖面五彩斑斕，如同里面鑲嵌著(zhù)五顏六色的鉆石。駐足觀(guān)望，美不勝收。湖中央還有一個(gè)小島，環(huán)看四周湖面，一條條小船成了美麗的風(fēng)景線(xiàn)，使人陶醉其中。

　　4、湖旁有許多開(kāi)闊地，我們可以在那里野餐踢球，還能邊休息邊眺望湖的美景。

　　我的建議希望大家采用。大家一定不要錯過(guò)春天的美景哦！

四年級周記 篇3

　　迎著(zhù)六月和煦的陽(yáng)光，我們期盼已久的六一兒童節終于到來(lái)了，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)都笑開(kāi)了花，難怪老說(shuō)我們兒童是祖國的花朵呢！

　　我們的六一節，是一場(chǎng)隆重的愛(ài)心盛會(huì )。因為我們湖小每年都會(huì )在這天舉行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，并將義賣(mài)所得善款捐助慈善事業(yè)。瞧，我們的商品真是琳瑯滿(mǎn)目：排列整齊的學(xué)習用品和書(shū)刊價(jià)廉物美；能工巧匠們手工制作的各式物品引人注目；花花綠綠的漂亮盆栽形態(tài)各異；還有各式各樣稀奇古怪的玩意兒真是讓人大開(kāi)眼界......這不就是一個(gè)品種齊全、應有盡有的生活大超市嗎？充分滿(mǎn)足了同學(xué)們的購物需求��！

　　我們的'六一節，還是一場(chǎng)讓我們幸福感爆棚的美食節。在萬(wàn)眾矚目的“玩嗨引力波”美食街上，同學(xué)們紛紛用自己平時(shí)努力表現，積累下來(lái)的美德積分卡換成購物券，去購買(mǎi)充滿(mǎn)愛(ài)心的老師們?yōu)槲覀兙�心準備的健康美食。香噴噴的蛋撻，甜甜的白米酒，可�?ài)又可口的水果拼盤(pán)，這些我最?lèi)?ài)的美食我都嘗了個(gè)遍，真是讓我大飽口福��！

　　感謝湖小的老師們，為我們策劃了一期又一期快樂(lè )的六一節活動(dòng)。六一節的開(kāi)心快樂(lè )真是說(shuō)也說(shuō)不完，讓人幸福又回味......我會(huì )驕傲地告訴大家，我是一名幸福的湖小娃。

四年級周記 篇4

　　潑水節是傣族一年中最盛大的傳統節日之一，時(shí)間在傣歷的6月，為期3一4天。過(guò)節期間，人們互相潑水祝福。西雙版納是傣族的主要聚居地，最大的潑水節就在這里舉行。

　　潑水節最為有趣的`當然就是潑水了。人們都愿意把水潑給德高望重、受人尊敬的人；大家還相互潑，互相祝福。最興奮的還是小伙子和大姑娘，他們潑得格外賣(mài)力，把一盆盆水端到人群中，從頭到腳把人澆個(gè)透，真是躲也沒(méi)處躲，藏也沒(méi)處藏。你看，那位姑娘穿著(zhù)質(zhì)地考究的傣族傳統服裝，紅紅的，像一團火焰。她正舉著(zhù)相機，想把這個(gè)歡樂(lè )的場(chǎng)面拍下來(lái)，冷不防一盆水把她澆了個(gè)透，潑得她睜不開(kāi)眼睛，相機也被澆透了。這要在平時(shí)，那還了得？可這是過(guò)節，過(guò)潑水節，到處都是一片歡歌笑語(yǔ)。

　　水，到處都是水，潑得你睜不開(kāi)眼，潑得你J慌了神。水，潑出了豐收的希望，也潑出了富裕的祝福。一盆盆水像一朵朵閃閃的銀花，歡迎遠道而來(lái)的朋友，歡迎他們來(lái)感受傣家人的“風(fēng)俗”。

　　水還在潑，歌還在唱；打響了腰鼓，敲響了錯鑼?zhuān)淮灯鹆撕�蘆絲，跳起了孔雀舞……為歡樂(lè )添彩，為生活增輝。

四年級周記 篇5

　　六年前上學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活，在老師的關(guān)懷幫助下和同學(xué)之間的相互關(guān)心下，我自己感到比上學(xué)期在學(xué)習興趣和拓展方面有了進(jìn)一步提高，現將我本學(xué)期的學(xué)習情況總結如下：

　　首先，我認為在這個(gè)學(xué)期我在奧數方面進(jìn)步比較明顯，在這學(xué)期中我參加了學(xué)�！皧W數社團”和“學(xué)而思”的奧數培訓，自己在奧數方面有了新的突破，通過(guò)老師的`授課和自己認真聽(tīng)課，仔細做題，終于在中環(huán)杯選拔賽中獲得三等獎，入圍決賽。學(xué)�！皧W數社團”也獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號。剛開(kāi)始學(xué)奧數就取得了這一成績(jì)，令我自己十分興奮，讓我有了繼續探索奧數的興趣。

　　其次，我在英語(yǔ)方面剛剛學(xué)習完了《新概念英語(yǔ)》第一冊，在原來(lái)的基礎上掌握更多的單詞，也懂得了更多的語(yǔ)法規則，如：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等等，并在英語(yǔ)課上積極發(fā)言，作業(yè)的正確率也提高了不少。

　　再次，在上課大膽發(fā)言上戰勝了自己膽怯行為，我一貫比較膽小，雖然腦子里已經(jīng)有了一個(gè)答案，但總是不敢站起來(lái)發(fā)言，害怕自己說(shuō)錯別人會(huì )嘲笑我。通過(guò)老師多次的關(guān)心幫助，給了我戰勝膽怯信心，我終于鼓起勇氣能夠大膽發(fā)言了。

　　雖然學(xué)習生活有了新飛躍，但我也存在很多不足。在學(xué)習上不夠細心仔細，尤其在考試中做完試卷不仔細檢查，總是犯不改犯的錯誤；在語(yǔ)文閱讀方面，不深入理解文章內容，總是在概括主要內容與理解句子上失分。在今后的學(xué)期中，一定要總結經(jīng)驗和教訓，更加刻苦努力學(xué)習，要以好的學(xué)習成績(jì)回報老師和母校，做一個(gè)出類(lèi)拔萃的好學(xué)生！

四年級周記 篇6

　　稀奇，稀奇，真稀奇！一個(gè)脆弱的雞蛋連“大力士”都捏不破。要想知道原因，那就趕快到我們四(1)班來(lái)吧！

　　今天，老師一進(jìn)教室，就從口袋里掏出一個(gè)雞蛋①：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗的題目就是捏雞蛋。首先把一個(gè)雞蛋放在手心，再把手指放在雞蛋上，手放得要均勻，不能重疊，現在，有誰(shuí)愿意上來(lái)捏雞蛋？”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就刷刷刷地舉起手來(lái)，教室里成了一片小樹(shù)林。老師千挑萬(wàn)選，終于叫了李雪嫦。我想：李雪嫦的力氣雖然很小，可是這個(gè)小小的雞蛋，誰(shuí)都會(huì )捏破，李雪嫦肯定能捏破。

　　我想著(zhù)，李雪嫦已經(jīng)走上臺了，她信心十足地做好了手勢，準備捏雞蛋。只見(jiàn)她用力一捏，都可以看見(jiàn)手背上的`青筋突起，可是雞蛋還毫發(fā)未傷。她的臉由晴轉陰，李雪嫦頹喪地走下去了。這到底是為什么呢？我產(chǎn)生了疑惑。

　　于是，我舉起手來(lái)，想去試試老師叫了我，我走上臺，看見(jiàn)一個(gè)帶有淡棕色的小雞蛋包在一個(gè)袋子里，我伸出手，用盡了全身的力氣來(lái)捏雞蛋，可是即使我把吃奶的勁兒都用上了，可雞蛋還是安然無(wú)恙，我垂頭喪氣地下，接下來(lái)，老師又叫了周增譽(yù)，因為他曾經(jīng)是鉛球，壘球的冠軍獲得者，他摩拳擦掌，允分地準備好了以后，他就開(kāi)始捏雞蛋了，他的眼睛和眉毛都快要擠到一塊了，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我似乎聽(tīng)見(jiàn)雞蛋在嘲笑我們：“哈哈哈哈……·我們雞蛋也有打勝仗的時(shí)候啊，真是不可思議。你們的力氣真小，連這么弱小的我們都捏不破，哈哈哈……·看了周增譽(yù)這等大力士都捏不破，我更加感到不可思議了。周增譽(yù)又試了一次，這下，他把全身的力氣都用上了，他瞪大了眼睛，用力一捏，真是螳臂擋車(chē)——自不量力��！”老師又叫了陳金優(yōu)子。陳金優(yōu)子用力一捏，臉都脹紅了，甚至比蘋(píng)果還要紅，可還是紋絲不動(dòng)。

　　最后老師告訴我們了我才知道。原來(lái)把雞蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到壓力，于是人使出的力量被均勻地分散了，這就是為什么這個(gè)“雞蛋”捏不破的原因。我們恍然大悟。

　　只要大家留心觀(guān)察，身邊處處有科學(xué)。

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