精選初中周記模板集合九篇
一周的時(shí)間即將結束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，制定一篇周記吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的初中周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中周記 篇1
我們每天上完第二節課，都下樓去操場(chǎng)上玩耍。有一些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)不是爬樹(shù)，就是爬墻，還有一些男同學(xué)老是追女同學(xué)，還往女同學(xué)身上扔石子。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，你就會(huì )覺(jué)得自己仿佛在購物，同學(xué)們簡(jiǎn)直把操場(chǎng)裝扮成了一個(gè)大菜市場(chǎng)，有干這的，有干那的，反正都是與學(xué)習無(wú)關(guān)的。你要問(wèn)他們，他們的回答很簡(jiǎn)單，現在是玩的時(shí)間，而不是學(xué)習的時(shí)間。
你要在課堂上發(fā)現有人上課玩東西，你過(guò)去問(wèn)這些可愛(ài)的同學(xué)們，他們就會(huì )說(shuō)：“哎，哥們，俗話(huà)說(shuō)的好，學(xué)習知識是快樂(lè )的，我不是按著(zhù)這個(gè)做呢嗎？”
課堂和游戲說(shuō)完了，同學(xué)們也要保護身體，咱們就來(lái)說(shuō)一下課間操吧！我們在跳課間操的時(shí)候，有時(shí)候低頭，像覓食的小鴨子，有時(shí)候頭一低一抬，好像是小牛在吃草和喝水。
小朋友們，這就是我們的校園生活，有趣吧？
初中周記 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！痹绯�7：00，在一旁的小鬧鐘準時(shí)叫醒了我，我迅速地起床，洗漱好，拿起桌上的50元去芭比饅頭買(mǎi)早飯，買(mǎi)了3個(gè)肉包子，花了4。5元。
簡(jiǎn)單的吃完早飯后，在我的媽媽的陪同下去商業(yè)城買(mǎi)菜，肉：12元，番茄：3。5元，青菜：2。5元，餛飩皮：1。5元，小蔥：0。5元，共計：20元。這時(shí)，我低頭看了看表，呀，已經(jīng)8：30了，得趕緊回家。
氣喘吁吁地回家后，放下菜，緊接著(zhù)，我又拿來(lái)抹布和拖把，開(kāi)始了一次大掃除……一陣腰酸背痛之后，家里總算變得一塵不染，我看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，欣慰地笑了。
家里的食材，還有剛買(mǎi)來(lái)的菜，足夠燒一頓豐盛的午餐哩！先淘米，后洗菜，手忙腳亂的身影，叮叮當當的鍋瓢聲后，肉餅蒸蛋？青菜炒油豆腐？番茄蛋花湯三個(gè)菜就裝盤(pán)上桌了。哦，還有香噴噴的白米飯呢！我喜滋滋的把飯菜端上桌，請來(lái)父母品嘗。嗯，不錯不錯，這雞蛋湯里還有些補鈣的蛋殼屑呢！爸爸發(fā)話(huà)了�？傮w來(lái)說(shuō)還是可以的，比較成功。只不過(guò)手法不夠熟練，下次加油哦！我支持你！我的媽媽笑瞇瞇地說(shuō)。
好在我的媽媽昨天已經(jīng)把衣服洗完了，所以吃完午飯后我有一些自由活動(dòng)的時(shí)間�？梢宰屛視簳r(shí)放松一下，享受這難得的空閑。
休息完后，接下來(lái)該解決晚飯的問(wèn)題：包餛飩開(kāi)始了，先拿來(lái)一張餛飩皮，在上面放少許豬肉，再把餛飩皮捏緊，一個(gè)餛飩就成形了。接著(zhù)準備好一些調料，等鍋里的水燒開(kāi)后下餛飩煮，很快等餛飩浮上水面后就快速撈出來(lái)，這樣鮮美可口的餛飩就可以開(kāi)吃了。
這一天當家的苦日子終于熬到了頭，經(jīng)過(guò)這一天的體會(huì )，我終于知道了，平常我的媽媽是多么的不容易，我以后一定要乖乖聽(tīng)話(huà)，幫我的媽媽干一些力所能及的家務(wù)，減輕我的媽媽的負擔。
初中周記 篇3
在一片郁郁蔥蔥的森林里，樹(shù)葉翠色流，葉片一層又一層地包圍在樹(shù)干上，令人感到心曠神怡。那映入眼簾的蔥綠，給人以一種蓬勃向上的動(dòng)力；那叮咚吟唱的小溪，讓人身心倍感輕松。
可就在那么一瞬間，一陣強風(fēng)襲來(lái)，火苗一下子竄得老高，它使勁地拍打著(zhù)周?chē)臉?shù)木，然后化成一條條火龍迅速蔓延，不一會(huì )兒火苗便沖上幾米高。幾分鐘后，火苗便蔓延至整座山。這是發(fā)生在20xx年3月3日廣西百色市的一場(chǎng)森林火災，火災持續了整整四天四夜，火焰一度高達四五十米，給當地人民群眾帶來(lái)的災難不計其數。
據大家所知，森林和人們的生產(chǎn)生活有著(zhù)密切的聯(lián)系，可是森林卻時(shí)刻面臨著(zhù)火災的威脅！火可以使寶貴的自然資源化為烏有，可以導致人們失去寶貴的生命，它會(huì )給森林帶來(lái)最有害，危害性最強，具有毀滅性的后果。
為了防止悲劇的再度發(fā)生，我們應做到：在春游時(shí)節，上山游玩不抽煙，野炊使用明火；在清明節上墳時(shí)應特加小心；不玩火，不在林區周?chē)挤艧熁ê捅夼�；在天氣干旱時(shí)，要防止飛火引起火災，進(jìn)入林區的車(chē)輛還要戴上防火帽�？傊�，我們應做好一切預防工作，防止火災的再次發(fā)生。
所以，為了能夠保護好我們大家的地球，維護生態(tài)環(huán)境的和諧，我們要從我做起，從小事做起，從現在做起，做到：“放火”之心不可有，“防火”之心不可無(wú)。
初中周記 篇4
我家有只大公雞，它威風(fēng)極了，沒(méi)有一只雞是它的對手：他走起路來(lái)，像一個(gè)元帥，高高昂著(zhù)脖子，邁著(zhù)穩健的步伐，真是威風(fēng)八面。所以我很喜歡它。
每天，天剛剛破曉，大公雞就伸長(cháng)羽毛絢麗的脖子，一聲長(cháng)啼——“喔，喔，喔……”打破了無(wú)邊寂靜。大公雞不僅可以在早晨叫我們起來(lái)勞動(dòng)，還可以看門(mén)哦！
大公雞全身五顏六色，頭上的雞冠像火似的，像是戴著(zhù)一頂紅帽子，他有兩只圓溜溜的眼睛，長(cháng)在臉的兩側。他的耳朵雖然很小，但能聽(tīng)到細微的聲音，它那黃色的小硬嘴，有點(diǎn)像上翹，它還有一雙枯黃的腳，每只腳上有四只叉開(kāi)的腳趾，三個(gè)向前，一個(gè)朝后，尖尖的爪子常在泥土里刨來(lái)刨去。
大公雞剛走進(jìn)我家的時(shí)候，膽子比過(guò)街老鼠還小，東張西望的，很惶恐，連一張紙掉下來(lái)，也怕的要命，漸漸地，它好像熟悉了周?chē)沫h(huán)境，膽子就變大了起來(lái)，在院子里走來(lái)走去，衣服隨心所欲的樣子。
我愛(ài)我家的大公雞——愛(ài)它威風(fēng)八面的樣子。
初中周記 篇5
“在苦難的日子里，讓我們攜手面對，一起渡過(guò)難關(guān)�！边@句話(huà)語(yǔ)一直縈繞在我的耳畔。
五月十二日十四時(shí)二十八分我國四川汶川發(fā)生了8。0級大地震，這是一次具有毀壞性的地震。就在一瞬間，美麗的汶川消失了：房屋幾乎全部被夷為平地，大量的學(xué)生被埋在廢墟中。巨災面前大愛(ài)彰顯，一個(gè)個(gè)平凡的名字、普通的背影在廢墟上綻放出圣潔的光環(huán)。瞿萬(wàn)容就是其中的一位，汶川地震發(fā)生后，棉竹市遵道鎮歡歡幼兒園整體垮塌，而此時(shí)八十多名孩子正在午睡，除園長(cháng)在外出差，五名老師都在園內。當救援隊發(fā)現瞿老師的時(shí)候看到驚人的一幕：瞿老師用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著(zhù)一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師卻永遠的離開(kāi)了我們。在看到著(zhù)篇報道的時(shí)候我震驚了。地震無(wú)情，人有情。我甚至不敢去想像當時(shí)的`慌亂與無(wú)助，因為有了像瞿老師一樣的平凡人，才讓更多的孩子得救了。這篇報道讓我想起了我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文—《峽谷歷險》，這篇課文講述了可怕的龍卷風(fēng)，兒子卻真正見(jiàn)識了山鷹搏擊風(fēng)暴的偉力。然而暴雨、山洪和山體滑坡接踵而來(lái)，危機時(shí)刻，父親盡全力幫助兒子走向生的境地，而自己卻步步滑向死亡的邊緣。突然，兒子用弱小的肢體牽住了父親的生命。我想瞿老師也是像文中的父親對待兒子一樣把生的希望留給自己的學(xué)生，這種舍己為人的精神將永存我心。
當風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此溫暖；當主權面臨挑戰，我們亮出利劍；當圣火遭遇屈辱，我們義無(wú)反顧；當病毒吞噬生命，我們用愛(ài)彌補；當列車(chē)沖出軌道，我們竭誠互助；當震撼撕裂大地，我們開(kāi)山辟路；當死神逼近廢墟，我們決不放棄。當我們受盡了風(fēng)雨的洗禮，我相信，中華民族一定會(huì )更加堅強，因為我們是一個(gè)堅忍不拔的民族，我們會(huì )化作勇敢的“山鷹”，去搏擊長(cháng)空�？朔磺衅D難險阻，用我們勤勞的雙手重建美好的家園，去迎接燦爛輝煌的明天。
初中周記 篇6
20xx年X月X日 X天
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1。解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整;2。平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3。適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。
初中周記 篇7
暑假里的一天，我與老爸、老媽一起吃早飯，老媽神秘地說(shuō)：“快吃，吃完咱們去公園照鏡子�！蔽也辉谝獾卣f(shuō)：“咱們家有鏡子，為什么要到公園里去照？”老媽笑著(zhù)說(shuō)：“這可不是一般的鏡子，是哈哈鏡，你一照，非得哈哈大笑不可！”我自信地說(shuō)：“我準不笑！”我想：照哈哈鏡就得哈哈大笑，我才不信呢！今天，我就偏不笑。
到了公園，離哈哈鏡館還很遠，就聽(tīng)到那里不時(shí)傳出哈哈的大笑聲，為了不笑，我故意板著(zhù)臉，一本正經(jīng)地往前走。
進(jìn)了哈哈鏡館，只見(jiàn)迎面走來(lái)一個(gè)人，后背羅鍋，前胸突起，右臉鼓著(zhù)個(gè)大包，左臉陷個(gè)大坑，更難看的是，兩只眼睛，一個(gè)大的像雞蛋，一個(gè)小的像綠豆�！鞍パ�！這是誰(shuí)呀！怎么長(cháng)得那么難看！”老媽看著(zhù)我的神情，用手指點(diǎn)著(zhù)我說(shuō)：“這就是你呀！”“哈哈……”我忍不住大笑起來(lái)，連眼淚都流出來(lái)了。
這時(shí)，老爸在另一面鏡子前招呼我：“然然，快過(guò)來(lái)看呀！”我跑去一看，呵！我與老爸都變成巨人了，光眼珠就有足球那么大，兩只大門(mén)牙，像兩把鐵鍬。我與老爸都忍不住大笑起來(lái)。
我們繼續看下去，有的鏡子照出人來(lái)又圓又扁，活像一個(gè)大磨盤(pán)上長(cháng)出了鼻子與眼睛；有的鏡子照出人來(lái)又矮又胖，圓滾滾地像個(gè)皮球……，館里的十幾面鏡子，每面鏡前都有許多人捧腹大笑。
我禁不住好奇地問(wèn)老媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)瑸槭裁垂R能使人變形呢？”老媽笑著(zhù)說(shuō)：“因為哈哈鏡鏡面凹凸不平，照出人來(lái)就奇形怪狀了。這是一種光學(xué)現象�！蔽覒賾俨簧岬仉x開(kāi)了哈哈鏡館，感到非常愉快。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是它卻深深地留在了我的記憶中。因為它不僅使我明白了“哈哈鏡”的原理，而且照“哈哈鏡”給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )。
初中周記 篇8
生活中，快樂(lè )時(shí)刻會(huì )有很多，快樂(lè )不在意事情本身，而在于從何種角度去看待。只有善于發(fā)現快樂(lè )的存在，才能享受到快樂(lè )的時(shí)刻。
我從小就有一個(gè)愿望：長(cháng)大能精通各種數學(xué)題。為此我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。四年級時(shí)，我就自學(xué)數學(xué)競賽書(shū)，堅持不懈地做課外題，媽媽還為我報了數學(xué)興趣班。我越學(xué)越喜歡，數學(xué)水平也直線(xiàn)上升。
因此，我的數學(xué)成績(jì)在班里一直很優(yōu)異。不久，好消息來(lái)了：數學(xué)夏令營(yíng)開(kāi)始報名了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里萬(wàn)分高興，那可是數學(xué)的搖籃，每天可以和數學(xué)高手切磋解題技巧，同時(shí)能使數學(xué)水平得到提高。于是我迫不及待地向老師報了名，發(fā)現我班的數學(xué)尖子張麗也來(lái)報名了。她看著(zhù)我，平時(shí)溫和的目光此時(shí)卻異樣起來(lái)，讓我感到很奇怪。原來(lái)，名額只有一個(gè)。
下午，老師叫我倆到辦公室征求意見(jiàn)，我們都低著(zhù)頭不出聲，我的心跳的越來(lái)越快。我想說(shuō)要參加，但想想她為數學(xué)也付出了不少，再看看她那滿(mǎn)懷期待的目光，話(huà)說(shuō)到嘴邊又使勁咽了回去。最后，我一鼓氣，狠心說(shuō)：“老師，讓張麗去吧！”
晚上回到家，我躲進(jìn)了小屋，回想起幾年來(lái)自己對數學(xué)的巨大努力，如今卻將機會(huì )讓給了別人，要不是張麗，我就可以參加夏令營(yíng)可。我越想越難過(guò)，忍不住傷心地哭了起來(lái)，眼淚流進(jìn)嘴里，又苦又澀。
轉天在上學(xué)路上，我碰到了張麗，她不住地感謝我，雖然我心里很難受，但還是勉強笑了笑。我又把數學(xué)的提高卷給了她，看到那寫(xiě)滿(mǎn)字的卷子，我的眼淚差點(diǎn)又掉了下來(lái)。
我為自己惋惜，但我沒(méi)有后悔。在我和他人的利益發(fā)生沖突時(shí)，我選擇了“讓”。想到這里，我又感到無(wú)比快樂(lè )，因為在這件事上，我做得很對。
時(shí)光飛逝，這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但我對它仍一直保持著(zhù)不泯的記憶。它使我明白了：失去陽(yáng)光，還可以觸摸月亮；失去明燈，還可以用心導航；但失去了他人給予全力幫助的品質(zhì)，就像失去了人生價(jià)值一樣可怕所以我們要用真誠去播種友誼，用熱情去灌溉友誼，用大度去呵護友誼，那便是人生的快樂(lè )所在。
初中周記 篇9
父愛(ài)是山，呵護生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……
直到初三。
那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車(chē)上準備下車(chē)后獨自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角？是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)……
那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車(chē)靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著(zhù)，向我奔來(lái)。
那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開(kāi)，“我的手太涼了�！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財富，因為有了你的愛(ài)，女兒一生不會(huì )貧窮。
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