有關(guān)周記初中生模板匯總十篇

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。我們該怎么寫(xiě)周記呢？以下是小編幫大家整理的周記初中生10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

周記初中生 篇1

　　自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅持下來(lái)，只是偶爾練一練，現學(xué)生寒假生活計劃小學(xué)生寒假計劃中學(xué)生寒假計劃大學(xué)生寒假計劃寒假實(shí)踐總結寒假生活總結

　　在看著(zhù)自己的字還真的'有點(diǎn)后悔當初浪費了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(cháng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。

　　但是堅持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì )寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭扎，我還是堅持了下來(lái)。尤其是當我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結果什么煩心事都沒(méi)了�，F在練字已經(jīng)成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續堅持下去。

周記初中生 篇2

　　“六一”兒童節的前一天，我們學(xué)校每年都會(huì )舉行慶�；顒�(dòng)，今年當然也不例外。5月31日，星期五，我參加了一個(gè)快樂(lè )的.活動(dòng)——游園。

　　鈴聲一響，我就馬上跑到其它班開(kāi)始玩游戲。

　　我最喜歡玩貼鼻子游戲，在一個(gè)大大的腦袋上，有一塊正方形，你要蒙上布，把吸鐵石“貼”到這個(gè)正方形里，當這個(gè)頭的鼻子。輪到我了，毛老師把我拿吸鐵石的那只手對牢了一個(gè)地方，說(shuō)：“一直往前走，就能給那個(gè)頭貼上鼻子�！蔽颐芍�(zhù)布，一直往前走，覺(jué)得沒(méi)了方向，好像一直無(wú)頭蒼蠅一樣，在黑暗的世界里尋找方向。突然，我感覺(jué)被一樣東西擋著(zhù)了，我想：著(zhù)也許就是黑板吧!我就把吸鐵石“貼”了上去，我取下布一看，哎呀，貼到臉上了，逗得圍觀(guān)的同學(xué)哈哈大笑。毛老師又讓我再來(lái)了一次。到了黑板前面，我索性把手舉起來(lái)，正準備“貼”的時(shí)候，聽(tīng)到了后面的同學(xué)在叫：“往右上角一點(diǎn)�！蔽壹泵Π咽衷偻�右上角抬了些，再把吸鐵石“貼”上去。我拿掉布，哇，我“貼”準了。

　　我還喜歡玩呼啦圈。吳老師說(shuō)“開(kāi)始”，我就急忙轉了起來(lái)，呼啦圈在我腰上飛快地轉動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到吳老師說(shuō)：“停!”我停了下來(lái)，拿過(guò)單子一看，老師在我的單子上寫(xiě)了4分(滿(mǎn)分)。我高興得叫了起來(lái)。

　　這次游園活動(dòng)，我玩得真開(kāi)心啊!

周記初中生 篇3

　　晚上，天空像是被人上了黑色的油漆似的一片漆黑，只有幾顆閃亮的星星散發(fā)著(zhù)光芒。但訓練場(chǎng)上卻人聲鼎沸，大家正在舉行篝火晚會(huì )。

　　篝火晚會(huì )開(kāi)始了，教官點(diǎn)亮木板，圓壇中間立刻燃起熊熊大火，原本漆黑的訓練場(chǎng)頓時(shí)一片光明�；鹈纭昂簟钡囊卉f三尺高，幾乎下一秒就要和飛機相會(huì )似的，為表演拉開(kāi)了序幕。我們班演唱的是《奔跑》，同學(xué)們個(gè)個(gè)激情四射，下面的'同學(xué)也跟著(zhù)我們放聲歌唱。演唱結束，頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲，那聲音如同悶雷滾動(dòng)，在整個(gè)訓練場(chǎng)上久久回蕩。

　　篝火晚會(huì )終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——放飛孔明燈。這一刻我已等了好久了！我們領(lǐng)到的是一只天藍色的孔明燈。張老師點(diǎn)燃孔明燈，大家心里暗暗祝福，希望它能帶著(zhù)我們的愿望快點(diǎn)飛上天空�？伤�就像是個(gè)淘氣的孩子似的，遲遲不肯起飛。我們心急如焚，用企盼的眼神望著(zhù)它，一遍又一遍地祈禱，快飛啊，快飛啊。良久，它才像喝醉酒似的，搖搖晃晃地升上了天空。過(guò)了一會(huì )兒，所有的孔明燈都飛上了天空，像是被人操控了似的不約而同地形成了一條直線(xiàn)，在夜空的襯托下顯得格外明亮，格外美麗。

　　我們的心也跟著(zhù)美麗的孔明燈越飛越高，越飛越遠……

周記初中生 篇4

　　前天，我和爸爸去內蒙古游玩，我非常的高興，高興得一跳三千尺。

　　來(lái)到內蒙古，一下車(chē)我們就去騎馬，我和一個(gè)叔叔騎，我們騎的是一匹小黑馬，它非常的可愛(ài)。我們騎著(zhù)馬到了一個(gè)小山頂，低頭往下看，下面是一大片綠油油、一點(diǎn)都看不到邊，還真是一望無(wú)際的大草原��！然后我們又騎馬下山，馬兒飛快的跑著(zhù)，像龍卷風(fēng)一樣飛快的回到了馬場(chǎng)。

　　下午吃完飯就上山玩，路上正好看見(jiàn)一只山羊悄悄的跟在我們后面，我爸爸發(fā)現了，爸爸說(shuō)：“睿睿，有只山羊跟著(zhù)我們�！蔽倚南�，山羊應該很好玩吧，就跑了過(guò)去，沒(méi)想到山羊就把我當成了它的`主人，一直跟著(zhù)我，一邊上山一邊吃草，這只山羊就像我養的一樣，爸爸也把我當做了牧羊人，左拍一張右拍一張，拍了很多照片。山羊和我一起上山又一起下山，回到蒙古包時(shí)我還是跟著(zhù)山羊，山羊竟然口渴了去喝拖過(guò)地的臟水，我不放心就拿了一個(gè)盒子裝自來(lái)水給它喝，它一下子就喝了三盒子水。這下它又吃飽了又喝飽了，我就放心了。

　　晚上，篝火晚會(huì )開(kāi)始了，大家一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一邊圍著(zhù)篝火跳舞，還有最后放的煙花更加讓我羨慕不已。

　　第二天，我和爸爸又去大沙漠騎駱駝。一共坐了4個(gè)小時(shí)的車(chē)才到沙漠，我們坐上一輛沙漠越野車(chē)，車(chē)子開(kāi)得很快，在沙漠忽上忽下，車(chē)上的人都大聲驚叫。下了車(chē)我們就去騎駱駝，駱駝扒在地上看去很低，但是站起來(lái)的時(shí)候有2米多高。我們最后還去滑沙，我滑下去的時(shí)候，師傅讓我雙手向后撐，背輕輕向后，可我手不夠大所以滑得很快。

　　我在內蒙古渡過(guò)了非常有趣、十分開(kāi)心的最后幾天假期，那里有馬、羊、牛、駱駝，你們想去嗎？

周記初中生 篇5

　　12月24日，我們學(xué)校舉行了英語(yǔ)節，我們班級在下午舉行了一年一度的圣誕聯(lián)歡會(huì )呢！

　　圣誕聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。第一個(gè)節目是我們時(shí)間小組表演，題目是1＋1＝？看我們表演的人是：老師，同學(xué)，部分同學(xué)的家長(cháng)和和兩位外國人。他們都給我們鼓了掌。其他七組同學(xué)也不落后，一組接一組上來(lái)表演，也得到了大家的`掌聲。

　　最讓我喜歡的還要數家長(cháng)講話(huà)和家長(cháng)出題目了。先是土豆爸爸的講話(huà)，他說(shuō)我們開(kāi)心家長(cháng)就開(kāi)心了。我聽(tīng)了土豆爸爸的話(huà)，突然覺(jué)得世界上最大的愛(ài)就是父母愛(ài)了。然后輪到土豆媽媽來(lái)給我們出題，她問(wèn)：“誰(shuí)能用英語(yǔ)說(shuō)出的動(dòng)物的數量最多，誰(shuí)就勝！”有三位同學(xué)參加了比賽，排名最后是這樣的：王力：7個(gè)；滕橋：10個(gè)；楊海躍：11個(gè)。最后楊海躍獲勝了！他獲得了西班牙著(zhù)名廚師的糕點(diǎn)，真是讓人非常羨慕呀！

　　今天真開(kāi)心呀！通過(guò)今天我懂得了：世界上最大的愛(ài)就是父母愛(ài)！

周記初中生 篇6

　　看到這個(gè)標題的第一眼，你一定覺(jué)得我是打錯字了，并不是的，這就是我對于讀書(shū)的態(tài)度之一，并不是說(shuō)為了讀書(shū)而去讀書(shū)，而是因為沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)是因為缺少讀書(shū)而去讀書(shū)。

　　我一直不認為讀書(shū)是一種難過(guò)或者煎熬的事，當然我的周?chē)�就有很多人�?wèn)我怎么可以讀完那些名著(zhù)，比如《紅樓夢(mèng)》，我總會(huì )笑笑告訴他們，因為喜歡，把讀書(shū)變成自己的一種愛(ài)好或者習慣，就不會(huì )覺(jué)得讀書(shū)是一種枯燥無(wú)味的.事了，如果你現在還沒(méi)有養成這樣的習慣，那也沒(méi)關(guān)系，從現在開(kāi)始其實(shí)并不晚。

　　說(shuō)完了怎樣開(kāi)始讀書(shū)，現在我想說(shuō)一下應該怎樣讀書(shū)。也許你會(huì )覺(jué)得讀書(shū)從小時(shí)候就開(kāi)始了了，其實(shí)很可能你一直不會(huì )讀書(shū)，讀書(shū)之前一定要先決定自己要讀的書(shū)的種類(lèi)，剛剛開(kāi)始的時(shí)候，最好選擇自己喜歡的書(shū)讀，即便是童話(huà)書(shū)也沒(méi)關(guān)系，因為確實(shí)有趣，然后在讀之前看著(zhù)題目想想如果你是作者，你會(huì )有怎樣的思路，如果你和作者有相同的思路，就不必再關(guān)心情節，而要學(xué)習作者的文字表述，如果不一樣，你可以先做一個(gè)略讀，熟悉一下思路。

　　讀書(shū)會(huì )帶給你一個(gè)不一樣的人生，愿你未讀書(shū)而讀書(shū)。

周記初中生 篇7

　　乞丐

　　我是一名乞丐，每天行走于大街小巷。沒(méi)有心靈的支配，只有身體的蠕動(dòng)。每天夜幕降臨時(shí)，蜷縮起那冰冷的軀殼，在沉默中睡去。

　　也許上天安排給我的生活只配擁有而不配享受。今天重復著(zhù)昨日—漠視、憐憫。我又一次睡去。

　　上帝：“孩子啊!起來(lái)吧，生活源于快樂(lè )，只要自己快樂(lè )，何必在意生活中的種種不快。我讓你擁有的不會(huì )太多，那是一片很寧靜的天空、祥和的天地。相信快樂(lè )送給你的這片天地，一定是最好的禮物�！�

　　頓覺(jué)，身體已不再冰冷。睜眼一看，竟是別有樂(lè )之，陽(yáng)光真的很明媚，一定是被陽(yáng)光打開(kāi)了我邂逅了的鑰匙，引領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè )的天地。

　　茫茫人海中，依然有我—一名乞丐�！�一名內心快樂(lè )的乞丐。

　　神

　　我是上帝的寵兒，上帝賜予了我無(wú)限的光明與萬(wàn)能的'權威�？墒菂s留給我空虛的心靈，僵硬的感情。

　　雖是無(wú)限光明，卻有難言之苦，內心空洞，以何而為樂(lè )。雖然主宰萬(wàn)物精靈，內心卻孤寂茫然。

　　唉!神在上身生不由己，只能等待一世輪回投胎做人，盡享凡世塵緣，獨享內心早已夢(mèng)想的晨曦落日。

　　轉哲

　　當遙遠的天際泛起一絲絲紅暈時(shí)，請相信陽(yáng)光可以打開(kāi)你禁錮的心靈，開(kāi)啟你沉睡的心窗。不要無(wú)辜的封閉自己，世界沒(méi)有摒棄你。相信夕陽(yáng)落下也會(huì )有升起的時(shí)候，陽(yáng)光?快樂(lè )與你同在。

　　蛻變

　　乞丐掙脫了沉睡的枷鎖。你呢?

　　神乞求掙脫束縛的囚籠。你呢?

　　所有沉睡的、束縛的，自棄的、哭泣的，你們的內心是否依然禁錮。想掙脫就趕快破繭而出吧!迎接你的是一個(gè)嶄新的自己，過(guò)去的你將會(huì )對嶄新的你說(shuō)聲：

　　See—good—bye

　　陽(yáng)光直射蒼穹，照亮每個(gè)人的心靈。我們整頓還未豐的羽翼，欲待自由飛翔。

周記初中生 篇8

　　父與母，人皆有之；好父與好母，少有之；心中的父與母，特少有之。那么，你心目中的父母是什么樣子呢？我不知道，除了你可能誰(shuí)都不知道。不過(guò)，我心中的父母我知道，聽(tīng)好，我來(lái)告訴你。

　　我的父母，雖說(shuō)已經(jīng)很不錯了，但是也有幾點(diǎn)讓我那個(gè)郁悶哪！先說(shuō)最“嚴重”的：限制我生物鐘里的作息時(shí)間。每周一到周五，明明早上6點(diǎn)起來(lái)就很趕趟了，可他們非讓我5點(diǎn)50就起來(lái)，不讓我睡飽了，說(shuō)是讓我的早餐時(shí)間更充分。周六周日更別提，剛想睡個(gè)懶覺(jué)，爸媽就擺出一大堆理由，什么“早睡早起身體好”，“年輕輕的要多運動(dòng)”之類(lèi)的教誨，我只好在嘮叨聲中不情愿地起床。唉，只要上學(xué)不遲到，假期睡個(gè)自然醒，那有多happy呀！

　　再說(shuō)比較“嚴重”的，就是限制我的自由，不讓我出去放風(fēng)，在家上網(wǎng)也不行，就是學(xué)習上的事全部搞定也不行！還得讓我再看書(shū)、再復習、再預習，做老媽買(mǎi)回來(lái)的卷子，還要端出“大智慧”，比如說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“天才出于勤奮”，“學(xué)習才能成功”等等等等。媽媽真是沒(méi)白在圖書(shū)館工作一回呀！特別是同學(xué)把電話(huà)打到家里，或是登門(mén)拜訪(fǎng)時(shí)，我只好推脫：“出不去呀，還得學(xué)習�！焙孟裎叶嘤霉λ频�，弄得你我他都不高興。在我的心目中，已經(jīng)上中學(xué)的孩子，父母不應過(guò)多地監管，特別是我這樣聽(tīng)話(huà)的`好孩子。學(xué)習累了，父母說(shuō)一句：“出去放松一下吧，開(kāi)開(kāi)心心的�！蹦鞘嵌嗝磇nteresting��！做夢(mèng)嗎？

　　不太“嚴重”的也要講講。我若考試沒(méi)考好，我也認了�？煽己昧艘彩詹坏揭稽c(diǎn)的鼓勵，反而挨一頓批評，什么“瞧瞧你，雖然總分高，但單科成績(jì)不算好，這些錯的應該嗎？看看有幾個(gè)超過(guò)你的？你就不能爭口氣？”換成你能說(shuō)啥！還不得忍著(zhù)。父母怎么就不能這樣說(shuō)：“來(lái)，咱們一起看看哪里錯了，分析一下原因”，或者對我的好成績(jì)，怎么也得說(shuō)點(diǎn)溫暖心靈的話(huà)呀！

　　唉，現在做人難，做孩子難，做讓父母滿(mǎn)意的孩子更是難上加難！同胞們，為幸福生活祈禱吧，祈禱父母變成我們心中的父母吧！

周記初中生 篇9

　　甚么是美?在人生當中有許多美的事情，只要用心、細看它，你就會(huì )發(fā)現它其實(shí)是美，用心看一幅畫(huà)是美，細心寫(xiě)一個(gè)字是美，只要細心、用心，所有的東西都美。美是生活中自然的感動(dòng)，長(cháng)在一個(gè)不經(jīng)意角落的小花、小炒，或是某個(gè)專(zhuān)注的眼神，或一個(gè)微笑，用心體會(huì )，都可以感覺(jué)「美」的`存在。

　　美其實(shí)一點(diǎn)也不遙遠，門(mén)坎也沒(méi)有想象中那么高，因為感受人人都有，

　　只要能讓自己感動(dòng)的事物都是美。大自然中的千變萬(wàn)化，就是美最好的寫(xiě)照。前一陣子，家中屋檐下發(fā)現一只蜘蛛在結網(wǎng)，我站在那里凝視許久，忽然有一種前所未有的感動(dòng)，它實(shí)在是太美了，讓我的眼睛久久都舍不得離開(kāi)，套用羅丹大師所說(shuō)的:「美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�

　　美與我們的生活息息相關(guān)，美是我們生活的一部份，美可以提升國家、社會(huì )及個(gè)人競爭力，而且可以讓我們擁有更好的生活質(zhì)量，創(chuàng )造個(gè)人的幸福，更是促成國家社會(huì )發(fā)展的力量。

　　自信是一種美，夢(mèng)想也是一種美；人生因為自信而認真、努力，人生也因為夢(mèng)想而偉大，甚么是最平凡的美？勇敢、堅強活下去就是一種美。

周記初中生 篇10

　　昨天中午，我們六年級的全體師生都聚集在風(fēng)雨操場(chǎng)，舉行了——美麗班級建設之曬班歌活動(dòng)。

　　演出開(kāi)始了，在605班的《愛(ài)我中華》鏗鏘有力的歌聲中，活動(dòng)緩緩拉開(kāi)了序幕。

　　一出場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，有力的語(yǔ)調，獲得了同學(xué)們的熱烈鼓掌。接下來(lái)，607班登場(chǎng)了，他們唱的《七彩陽(yáng)光》讓我們體會(huì )到了現在少年兒童的幸福生活。下一個(gè)是602班同學(xué)們朗誦與歌唱的'是《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》，讓我們感到這真是一群幸福的孩子，正如他們的班名一樣，是一群幸福鳥(niǎo)﹗然后是603班唱的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，這首歌曲告訴了我們只要心中有夢(mèng)想，相信總有一天會(huì )實(shí)現。

　　接下去要演唱的是604班，他們是唱《彩虹背后》這一首歌曲，在這首歌曲中，我們到后臺準備了，我心里無(wú)比的緊張，因為這次還有外來(lái)的校長(cháng)們，生怕沒(méi)唱好，沒(méi)有把我們班級的風(fēng)采展現出來(lái)。在主持人的謝幕后，我們上臺了，我們迅速的排好隊形，隨著(zhù)音樂(lè )，漸漸地拉開(kāi)了帷幕，我們面帶笑容，眼看遠方，完美的表演好這演出，我們退了場(chǎng)后，我心中的一塊石頭終于落了地，坐到自己的位置上繼續觀(guān)看。然后，是606班的《棒棒糖之歌》，608班的《奔跑》，609班的《我相信》……每一個(gè)中隊都精神飽滿(mǎn)，每一支班歌十分動(dòng)聽(tīng)。

　　最后，是頒獎時(shí)間了，我們班獲得了一個(gè)“最耀班級”的稱(chēng)號，而每個(gè)中隊的獎品更是別出心裁——8盆綠色植物。這真是一場(chǎng)精彩的演出！

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