【推薦】新學(xué)期周記模板集合5篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的新學(xué)期周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新學(xué)期周記 篇1

　　我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到新的校園，我站在操場(chǎng)上大聲地叫：“��！真是太美�！�

　　教室里一個(gè)人也沒(méi)有，我就想：“咦？今天為什么沒(méi)有人到我們班來(lái)呢？會(huì )不會(huì )今天不上課？”我正想著(zhù)，有一個(gè)同學(xué)竄出來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是我幼兒園的兄弟“胖胖豬”。他看著(zhù)我說(shuō)：“咦？你和我一個(gè)班嗎？”

　　“是的�！蔽艺f(shuō)。

　　“我們可以一起玩多米尼骨牌�！彼�大叫一聲說(shuō)。

　　可是這兒沒(méi)有骨牌呀！突然間，我看見(jiàn)老師的書(shū)桌上疊放著(zhù)很多童話(huà)書(shū)，有我愛(ài)看的《海底兩萬(wàn)里》、《格林童話(huà)》、《愛(ài)的教育》等等。我馬上把書(shū)一字排開(kāi)，我們正玩得歡時(shí)，這時(shí)又有一大群人沖進(jìn)來(lái)。

　　我看見(jiàn)這群人都是我幼兒園的兄弟。我們幾個(gè)是六大金剛小超人”、“悟空”、“財神”、“宙斯”等等。我們在一起玩時(shí)，走廊上聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，其中有一個(gè)人躲到門(mén)后，準備去嚇人。一眨眼工夫，只見(jiàn)一個(gè)高大的影子已來(lái)到我們面前，只聽(tīng)“咚——”的'一聲，把門(mén)關(guān)上。這時(shí)我馬上回到座位上面，好像在玩玩具的樣子。這時(shí)有人大聲地說(shuō)：“教室里發(fā)生什么事？像大鬧天宮似的�！蔽乙豢�，原來(lái)是架著(zhù)一副眼鏡，表情嚴肅的校長(cháng)先生��！

新學(xué)期周記 篇2

　　署假馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)。進(jìn)入初中，一個(gè)完全陌生的學(xué)習環(huán)境，再加上現在社會(huì )的竟爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習計劃：

　　一、做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著(zhù)重聽(tīng)還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應記筆記。

　　二、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。

　　三、盡量抽出時(shí)間復習老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識才能為今后的學(xué)習打下更好的基礎

　　四、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來(lái)的特長(cháng)，而弱項則需要不斷去彌補。

　　五、上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

　　以上是我最基本的.學(xué)習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習水平和班級排名，爭取向最好的成績(jì)奮進(jìn)，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的初中三年。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就打心底的喜歡上了體育課。在那里，我的心可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由飛翔;在那里，我擁有屬于自己的一片天地;在那里，我可以無(wú)拘無(wú)束地奔跑、跳躍等;在那里……

新學(xué)期周記 篇3

　　中考意味著(zhù)三年初中生活的結束，而中考的結束已經(jīng)意味著(zhù)即將來(lái)臨的高中生活。自從受到錄取通知書(shū)的時(shí)刻，我們已步入一生中的黃金時(shí)段.這是一個(gè)生活的'轉折點(diǎn)，今后的一切都要從這里起步……

　　高中，是我學(xué)習和身心將全面發(fā)展的地方。

　　面對新的學(xué)習任務(wù)，沒(méi)有任何人會(huì )輕言放棄，包括視知識為力量的我。從班主任口中的句句良言中，我知道：高中學(xué)習科目間的關(guān)系很大，往往一科不好，就會(huì )影響其他科目，尤其以語(yǔ)文和數學(xué)對其他科目的影響最大。所以我將認真仔細地學(xué)好每一門(mén)課，不會(huì )讓自己比較弱的學(xué)科扯成績(jì)的后退。并且在學(xué)習中，必定不影響其他同學(xué)的學(xué)習，認真遵守學(xué)校的校紀校規，為高二良好的學(xué)習打好基礎，爭取在高一的各次考試中表現出良好的自我，取得好成績(jì)。我要將稽山中學(xué)的校風(fēng)——“勵志”，“鴻學(xué)”，“翔宇”發(fā)揚到底。我將堅持這六個(gè)字，堅信“有責任心的人，今天可能平凡，但明天絕不平凡”，這就是我對學(xué)習的責任心。除了我對學(xué)習的態(tài)度外，我在學(xué)習中也盡可能地注意細節，相信“態(tài)度決定高度，細節決定成敗!”

　　在身心上，我將認真聽(tīng)取老師對我的指導，積極參加各種有益身心的活動(dòng)，堅持不進(jìn)各種學(xué)校不允許我們進(jìn)入的場(chǎng)所。如遇到困難，我會(huì )積極向老師談?wù)�，以疏導自己的心理。我還將參加各種體育鍛煉，加強體魄，珍愛(ài)生命。

　　以上是我的新學(xué)期計劃，我將認真實(shí)現它，讓自己成為一個(gè)學(xué)習與身體，心理與道德全面發(fā)展的一個(gè)中學(xué)生。

新學(xué)期周記 篇4

　　我新學(xué)期打算把字練得更好、寫(xiě)得更快，多動(dòng)動(dòng)腦子更深地了解課文，提高學(xué)習成績(jì)。

　　一年級，我寫(xiě)字不認真，寫(xiě)得太快，字像被臺風(fēng)刮到了的大樓，東倒西歪，總是得不到優(yōu)。一年級快結束了，我的字像要被改造的大樓，很不像樣。二年級，我的字像被改造過(guò)的大樓，稍有進(jìn)步，但速度太慢了，總是很晚交給姜老師。我準備讓三年級我寫(xiě)的'字和以前的字判若兩人，不緊不慢地、認認真真地寫(xiě)好我的字。

　　一年級，我很會(huì )動(dòng)腦子，但不了解課文，經(jīng)過(guò)知識的積累，我二年級慢慢地了解了課文。三年級我打算更深地了解課文，課文為什么這么寫(xiě)……這樣我才能不斷提高寫(xiě)作文的水平。

　　相信我一定會(huì )成功！

新學(xué)期周記 篇5

　　新得學(xué)期開(kāi)始了，我又有新得目標：考進(jìn)班上前十名。所以我要努力學(xué)習了！

　　六年級了，我不是一二年級，也不是三四年級，我已經(jīng)六年級了。在新學(xué)期得開(kāi)始，我應該有一個(gè)目標。

　　我要考到前十名，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，主要是看用不用心。新學(xué)期得開(kāi)始，大家都在起步線(xiàn)上，我當然不能輸在起步線(xiàn)上啦！每次上課我都很認真聽(tīng)，老師寫(xiě)得所有筆記我都記在書(shū)上，老師提出問(wèn)題，我都用心去思考，我會(huì )得問(wèn)題，我舉手回答，不會(huì )得問(wèn)題，認真聽(tīng)別人回答。下課后不在教室追逐打鬧，只在教室里聊聊天、說(shuō)說(shuō)笑，準備下一節課得書(shū)本。放學(xué)回到家，先寫(xiě)作業(yè)。我會(huì )先把當天學(xué)得知識復習一下，然后再寫(xiě)作業(yè)，最后我再預習下一課得知識。

　　星期六、日得時(shí)間也很寶貴，星期六主要在家學(xué)習、做作業(yè)，或者去書(shū)店看書(shū)。星期日，我學(xué)習數學(xué)，做一些數學(xué)練習題，努力提高數學(xué)成績(jì)。

　　新學(xué)期得開(kāi)始，就有新得目標，我應該向新得目標奮力前進(jìn)！

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