【必備】高中周記集錦五篇

　　一周的時(shí)間即將結束了，一定有不少的收獲，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編精心整理的高中周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

高中周記 篇1

　　我本來(lái)沒(méi)有記周記的習慣，也確實(shí)覺(jué)得無(wú)事可記。但進(jìn)入高中后，我才意識到，這是必要的。不論怎樣，三年后，成冊的周記或許可作為一種“史記”來(lái)看。

　　高中生活開(kāi)始一個(gè)星期，感覺(jué)上還算適應。只有一點(diǎn)，就是功課明顯比初三難，做起來(lái)不太得心應手。才幾天工夫，就做到晚上九、十點(diǎn)鐘。然而，我對此十分贊成�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽椰F在時(shí)刻有一種憂(yōu)患意識，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。

　　如果說(shuō)在初三的日子里，我一邊拼命讀書(shū)，一邊還在想如何去玩，去偷幾次懶。但現在真的疑心想去讀書(shū)，讀好書(shū)。假設真要說(shuō)有貪玩的心的話(huà)，那也只不過(guò)乞求多些時(shí)間看一下自己喜歡的書(shū)，或者多一些時(shí)間休息放松。

　　以前的同學(xué)有的進(jìn)復興、師大一附中、北郊；有的進(jìn)北虹、虹口、澄衷；有的進(jìn)民辦。但是我想，無(wú)論我在哪所學(xué)校，就一定會(huì )為之奮斗。當初在初中，整天無(wú)所事事，吃完午飯就天南地北亂吹，不抓緊時(shí)間�，F在不同，我的話(huà)少，把中午時(shí)間用在學(xué)習上。盡管做得不快，卻幾乎沒(méi)有浪費時(shí)間。

　　我也明白，做一個(gè)星期，幾個(gè)月容易，保持三年甚至一生很難，這需要毅力與信念。我相信自己會(huì )堅持完整個(gè)高中生活的。

　　另一個(gè)現象，可能是我這一群人獨有的。那就是，從幼兒園、小學(xué)至初中，不少人與我是同窗。典型例子是王某某，這位已經(jīng)與我同學(xué)十一年的朋友還將繼續并肩下去。其余同學(xué)之間可理出一張條理非常清晰的關(guān)系圖。如今大家各奔前程，高中同學(xué)來(lái)自“五湖四�！�，還有些陌生。不知道是不是我有狹隘的眼光，反正心中的同學(xué)情結還一時(shí)退不去。

　　人總是前進(jìn)的。

高中周記 篇2

　　看了這么多三毛的故事，一直想寫(xiě)，文思泉涌的時(shí)候卻總是沒(méi)有時(shí)間�，F在的我十分平靜，沒(méi)有一絲波瀾，卻拿起筆來(lái)，夢(mèng)想著(zhù)三毛的故事！故事里的真真切切！《外水千山走遍》我早已讀完，那是我第一次在書(shū)里尋找到了精神食糧。幾經(jīng)跋涉的山路，緊登高原的壓迫，駐停外國農家和城市的感慨與欣然這個(gè)系列的話(huà)我都不知道寫(xiě)過(guò)多少遍，但每一次提筆都忍不住再寫(xiě)一遍，每次的落筆都如人生若只如初見(jiàn)的渲染。三毛的旅行記甚是真切，每一次有意思的游歷都充實(shí)著(zhù)對人生的感悟，而這些感悟又常常一筆帶過(guò)，看熱鬧的人只圖一個(gè)新鮮，快時(shí)速的瀏覽，從不會(huì )駐足，也不會(huì )回首！一次看不懂就跳過(guò)，殊不知，這條過(guò)的是一次人性的升華，一份滿(mǎn)載的意義。錯過(guò)一個(gè)轉身，亦不在乎千千萬(wàn)萬(wàn)次的回眸。錯過(guò)了，放下了，失去了，遺憾了，這也是人生。

　　她放下了很多，卻銘記了更多，失去隨波逐流的追求，又在我行我素的個(gè)性里找尋希望。她輪回了一個(gè)世界，選擇了撒哈拉；荷西追逐了七年，最終也在這個(gè)沙洋塵埃落定。青春短短幾年，流連其中，她大有見(jiàn)地，想必她的人生超越了世俗的判定，做到張弛有度，才不會(huì )被人限定為瘋子。誰(shuí)會(huì )頂著(zhù)難熬的高原病，繼續問(wèn)津更高的村落？誰(shuí)會(huì )僅憑一時(shí)的想法，伏案到七天七夜不食不眠，一停筆就直接被送到了醫院？誰(shuí)會(huì )把前世的事聯(lián)想的如此細膩深刻，仿佛這真的存在過(guò)，而于三毛而言，確實(shí)存在著(zhù)！即便著(zhù)的是瘋子，那也是一個(gè)為愛(ài)癡狂的瘋子，也無(wú)法阻止我對她心靈世界的向往。那深切的想象與獨到的見(jiàn)解，是源于他那股超凡脫俗，與生俱來(lái)的創(chuàng )造力，更源于她對生命的不懈向往與熱愛(ài)。她不做假惺惺的慈悲，不為消極的`心緒掩飾，想的壞與否，對與錯，三毛都毫無(wú)保留的，真真切切的寫(xiě)出來(lái)，她用日記繪制一系列書(shū)籍，用書(shū)籍倒映著(zhù)人生。她書(shū)中所暗含的人生的大起大落是一個(gè)突然的轉折，無(wú)論是熱愛(ài)還是悲慟都來(lái)得擲地有聲，既沖動(dòng)又至情至理。年輪將她推上了兩個(gè)人生高峰，無(wú)論是明媚還是刺骨，她都受著(zhù)了，真真切切的承受，真真切切的選擇。愛(ài)情的過(guò)往詮釋著(zhù)她生命的變幻，親情的駐足寄托著(zhù)她人生的歸程。她以游子的身份，思親思國；借漂泊的路程，思夫思人。她的生命好大，大到整個(gè)世界都難以將她囊括，她的生命好小，一句話(huà)亦能詮釋得透徹：真性情里這永遠的三毛！

高中周記 篇3

　　星期五，我們學(xué)校組織，春游，地點(diǎn)是明珠廣場(chǎng)各博物館。

　　我們來(lái)到了明珠廣場(chǎng)，因為太陽(yáng)太強，所以我們在樹(shù)叢邊安定下來(lái)。我拿出帶來(lái)的風(fēng)箏，來(lái)到明珠廣場(chǎng)空曠地，開(kāi)始放風(fēng)箏。因為今天是微風(fēng)，所以我只能用跑的方式讓風(fēng)箏飛起來(lái)。風(fēng)箏緩緩地上升了。風(fēng)箏在藍天上自由的飛翔，同學(xué)們的風(fēng)箏也像插了翅膀的小鳥(niǎo)，在天空中展翅飛翔。跑著(zhù)跑著(zhù)，我就累了，回到了我們的‘宿營(yíng)地’。那邊，茅老師正在和同學(xué)們一起組織一個(gè)千手觀(guān)音，茅老師做成一個(gè)觀(guān)音的樣子，同學(xué)們整齊地排在老師后面，伸出了自己的手，最好不和別的同學(xué)吻合，不露出自己的身子，看上去好像觀(guān)音有一千只手一樣。我馬上跑過(guò)去拿出照相機拍下了這個(gè)場(chǎng)景。

　　下午，我們來(lái)到博物館，走進(jìn)去我們看到一只大青鳥(niǎo)石雕，接著(zhù)就是一些古代的文物，碗、盆等，還有青銅做的劍。比如：泥質(zhì)灰陶雙耳罐，在戰國時(shí)代的，在紹興袍谷遺址出土。進(jìn)入內室，一幅老柯橋模型圖展現在我們的面前，街上人流不息，真是刻畫(huà)的栩栩如生，種類(lèi)最多的要數橋了，柯橋本來(lái)就是水鄉，有石橋、平橋、拱橋、浮橋等。在另一邊展現在我們面前新柯橋模型圖，高樓大廈拔地而起，我家住的鑒湖景園也清晰可見(jiàn)。

　　這次春游真是讓我們回味無(wú)窮，回味著(zhù)團體春游的快樂(lè )，回味著(zhù)老柯橋古樸、典雅的樣子。

高中周記 篇4

　　時(shí)光碾著(zhù)歲月的痕跡，載著(zhù)我們走向未來(lái)；軍訓承載著(zhù)些許的童稚，讓我們變得成熟起來(lái)。八月四號，我們高一新生開(kāi)始了為期七天的軍訓生活，是否能夠堅持下來(lái)，只有自己說(shuō)了才算。

　　軍訓生活的艱辛是我曾所預料到得。一天大部分的時(shí)間都在訓練場(chǎng)上度過(guò)。操場(chǎng)上似乎只有嘹亮的歌聲，整齊而又一致的步伐。又重復的動(dòng)作，讓我充分體會(huì )到鐵棒磨成針的辛苦。

　　記得我們做得最多的動(dòng)作就是站軍姿，在烈日炙烤的大地上。我們抬頭挺胸，一動(dòng)不動(dòng)地站立著(zhù)。我們班運氣還好大都數都站在陰涼處，但是對于我們天天在空調間里生活的人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠熱的啦。熱氣不斷地從地上往上透，腳底又酸又熱，動(dòng)彈不得。豆大般的汗珠從臉上滲透下來(lái)，但是我們不敢去擦，堅持站立著(zhù)。心里說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日的暴曬下，皮膚變成黑黝黝的了。但這何嘗不是一種快了呢？

　　接下來(lái)會(huì )訓練一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如稍息、立正、跨立等。雖然做起來(lái)簡(jiǎn)單，但要求做到整齊劃一，那可就有點(diǎn)難度了。教官一遍一遍的教著(zhù)，我們一遍一遍的做著(zhù)，頭頂的汗珠直往外冒，卻沒(méi)有一個(gè)人喊累，因為我們都是向往藍天的雄鷹，都深諳有苦才有樂(lè )的道理。

　　經(jīng)過(guò)一下午的訓練，同學(xué)們也都累得不行了，細心的學(xué)校給同學(xué)們免費發(fā)放綠豆湯，讓我們很是感動(dòng)。學(xué)校的伙食也很是不錯，每頓都能吃飽了，也很好吃。我現在覺(jué)得，澤州一中就是我的第二個(gè)家，我會(huì )永遠愛(ài)她的。

高中周記 篇5

　　現在已經(jīng)是第三節課，白天的課時(shí)馬上就會(huì )結束。今天是圣誕節，在夕陽(yáng)落山后就會(huì )改為平安夜，而平安夜是熱鬧的，至少在我心那些變成回憶的平安夜里是熱鬧的。

　　是第四節課的時(shí)候，是下午5：40，校園里到處都是散落的陰影與交織在一起的光線(xiàn)，開(kāi)始有拖著(zhù)行李走過(guò)過(guò)道，滿(mǎn)臉的幸福。而在更遠的籃球場(chǎng)上除了飄浮著(zhù)的塵埃，也依舊有那殘留在每一個(gè)人身上的季節味道，而南方的季節是最沉寂，滿(mǎn)眼的綠色像是框架好的一樣，任時(shí)間在一年又一年的輪回里流逝，始終不會(huì )改變。

　　到了下午6：30，已經(jīng)看不見(jiàn)西方蒼山中的夕陽(yáng)，天際被染紅了一片。學(xué)校冗長(cháng)的走廊壁上開(kāi)始有靜止的空白，那些歲月遺留下來(lái)或許說(shuō)遺忘了的斑駁痕跡也開(kāi)始變得黯淡——仿佛塵世間所有的一切在這個(gè)仍未變冷的冬季里進(jìn)入了虛妄與蒼白，而我的記憶亦開(kāi)始慢條斯理地進(jìn)入循環(huán)的倒帶。

　　往年的平安夜沐浴著(zhù)的黑色到現在業(yè)已經(jīng)變淡，而那些歡聲笑語(yǔ)在經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)瞬間接成永恒的日子后也化作了屋檐下吹過(guò)的一陣涼風(fēng)，永遠的消失在了這個(gè)世界。于是大家曾經(jīng)清晰的臉也變得模糊。而在那些熱鬧的平安夜里，給我留下很深印象的便有何金美，當時(shí)大家在教室里是看電影吧，盡管心思都不會(huì )在上面，但是在平安夜一起看電影，這種不會(huì )被淡忘掉的光景，在后來(lái)的歲月里出現在每一個(gè)人的記憶深處的時(shí)候都會(huì )變得溫馨。而在一個(gè)小時(shí)之內，有人給她送了禮物，那些畫(huà)面便在平凡中被我不平凡地記住了。

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