有關(guān)小學(xué)周記匯總8篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)周記9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
我姥姥家住在農村，暑假的時(shí)候，我經(jīng)常去姥姥家玩。姥姥家門(mén)前有一片油菜花地，這兒的油菜花非常漂亮。
當春天來(lái)到時(shí)，油菜花全部都綻開(kāi)了天真爛漫的笑臉，讓我完全陶醉在它們的美麗當中！油菜花是那么的樸素、純潔，純潔的連花瓣都那么的光鮮亮麗！油菜花是那么的不起眼，它沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有月季的嬌媚艷麗，但我還是那么的喜愛(ài)它，這是因為，它已經(jīng)到了脫俗超群的地步了，甚至可以和蘭花相提并論！
我愛(ài)美麗的油菜花！油菜花代表了生機！
小學(xué)周記 篇2
今天《軍事農業(yè)頻道》的軍事專(zhuān)家和主持人一起討論了“ufo”是否存在，是否有外星人。
講解是不存在的，這“ufo”在軍事中(二戰中)被蘇俄和美國大力開(kāi)發(fā)。那些稀奇古怪的東西都是科幻和人類(lèi)研發(fā)的。
我聽(tīng)著(zhù)講得層層面面，特別清楚。
我覺(jué)得當主持人、被采訪(fǎng)的人都要吐字清楚、以理服人，不要講話(huà)時(shí)力不從心、自不量力、吞吞吐吐。
當時(shí)我想當主持人是多么不容易呀，主持人一定是知識特別豐富，看過(guò)很多書(shū)再加上他們這么好的記性，更是講話(huà)流利“能說(shuō)會(huì )道”。我要向他們學(xué)習。
今天，我們班上了?用什么測量時(shí)間?的內容。
我第一眼看到這課題就想：這篇課文內容太簡(jiǎn)單了，不想也知道用電子表。但是上了這節課才知道不光是用電子表來(lái)測量時(shí)間，還有其他的東西來(lái)測量。
下面，大家就來(lái)看看我是怎么知道的吧!
上課了，我回到教室剛把書(shū)和科學(xué)課上用的東西擺好老師就進(jìn)來(lái)了。老師來(lái)的第一句話(huà)就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒(méi)寫(xiě)的到外邊寫(xiě)去�！崩蠋焽绤柕恼f(shuō)。那些沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯后仰。他們都出去的時(shí)候老師才講的課。
老師說(shuō)：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來(lái)學(xué)習今天的課。用什么來(lái)測量時(shí)間?我們聽(tīng)了都議論起來(lái)，我說(shuō)鐘表，他說(shuō)漏斗，七嘴八舌的議論起來(lái)。只聽(tīng)老師打了個(gè)“�！钡氖謩�。我們就不說(shuō)話(huà)了。老師說(shuō)：“我們能用什么來(lái)測量時(shí)間?”話(huà)音剛落，我們班的同學(xué)差不多都舉起手來(lái)。
小學(xué)周記 篇3
今天，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)的第一、二節。
我了解到海倫.凱勒是一個(gè)又盲、又聾、又啞的人。
其實(shí)，海倫出生時(shí)并不是這樣的。她半歲大的時(shí)候，就已經(jīng)能說(shuō)出“茶！茶！茶！”和“你好！”這些詞了。但是，不幸的事情發(fā)生在了這個(gè)可憐的孩子身上了。就在第二年的二月里，她得了場(chǎng)重病，高燒不退。醫生的診斷是急性的胃充血，以及腦充血，他們說(shuō)海倫已經(jīng)無(wú)藥可救了。海倫真是一個(gè)可憐的孩子！就在大家都悲觀(guān)、失望的時(shí)候，在一個(gè)清晨，奇跡出現了，海倫突然不發(fā)燒了，家人都很高興�？墒谴蠹覅s沒(méi)有想到，高燒帶走了海倫的視力和聽(tīng)力，她又回到了嬰兒般的混沌狀態(tài)。
讀到這里，我覺(jué)得海倫.凱勒真的非�？蓱z。她才那么小，就失去了視力和聽(tīng)力，又影響到了語(yǔ)言表現力。
想想自己：和海倫比起來(lái)，我感到我自己非常幸運、幸福。因為我是一個(gè)又不聾，又不啞，又不瞎的健康人。我不僅能看到紅花綠草和祖國的大好河山，能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱，還能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，講出感人的故事。我真的感到自己很幸運！
所以，我更應該好好學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)，學(xué)到更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)！
小學(xué)周記 篇4
昨天，老師讓我們一人拿顆雞蛋，原因是：讓我們去體驗一下好愛(ài)我們的媽媽?xiě)阎?zhù)我們的艱難生活。
今天，我拿著(zhù)雞蛋來(lái)的學(xué)校，我干什么事都要處處想著(zhù)它，今天，早上要跑操，我小心翼翼的把它放在袋子里，手一刻也不離它，上課了，我把它放在桌柜里，上課間操時(shí)，我把它輕輕的放在地上，生怕別人把它踩爛。
到了中午，爸爸把我接回了家一進(jìn)門(mén)，我就給它換塑料袋，給它外面包了一層紙巾，怕它凍壞了，下午我一到學(xué)校就把雞蛋拿出來(lái)，輕輕地放在桌上，心想：媽媽?xiě)阎?zhù)我的時(shí)候一定十分辛苦，我長(cháng)大一定要好好孝順爸爸媽媽。我覺(jué)得媽媽也一定懷著(zhù)我的時(shí)候，處處也想著(zhù)我吧!因為我相信世界上沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子。
上音樂(lè )課了，這節音樂(lè )課成了跳健美操課，我把它放在地上，上完了課，我把它拿了起來(lái)，一不小心我把蛋殼壓破了，我十分傷心，覺(jué)得自己真的很沒(méi)用，連保護雞蛋這么簡(jiǎn)單的事也做不成。
也許，放假的時(shí)候我有可能還會(huì )做一次這樣的活動(dòng)。
小學(xué)周記 篇5
陽(yáng)春三月，風(fēng)清日暖，春光融融，我們全家準備去離家不遠的壩埂附近挖薺菜。
走在路上，我的心情格外興奮。剛露出尖尖腦袋的小草俏皮地向我眨著(zhù)眼睛，溝里的水叮叮咚咚地唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，我的腳像踩了風(fēng)一樣輕快。
到了目的地，“總教頭”―爸爸先找出兩棵又大又壯的薺菜給我和媽媽作示范，然后才放心地叫我們分頭行動(dòng)，以便提高“戰斗”效率。在種類(lèi)繁多的野菜中要準確高效地找到薺菜，也不是件容易事。突然我的眼前一亮：我發(fā)現了一片薺菜群。在綠綠的草地上，點(diǎn)點(diǎn)散落的小白花猶如天上的星星一般耀眼，我高興得心都要飛出來(lái)了。綠油油、肥嫩嫩的薺菜一簇簇、一叢叢地和野草擠在一起。抓住戰機，立刻行動(dòng)，我先用小鏟鏟一下，然后用手捏住蕎菜的根部向上拔起，最后抖掉粘在一起的雜草。一棵，兩棵，三棵一鏟一下拔一棵，不一會(huì )兒我就挖了許多碧綠鮮嫩的薺菜。
不知什么時(shí)候我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。媽媽邊給我擦汗邊說(shuō)：“歇會(huì )兒吧�！蔽铱粗�(zhù)桶里的那些薺菜，大的好像在說(shuō)：“您好，我們交個(gè)朋友吧！”那樣子底氣十足，像個(gè)英雄壯漢。小的薺菜則在一旁不吭聲，好似見(jiàn)了新朋友還有一些不好意思呢！
這時(shí)爸爸大喊一聲：“收工了！”我和蝴蝶、蜻蜓揮手告別，在鳥(niǎo)兒們清脆僚亮的歌聲中，我們全家結束了今天的挖薺菜活動(dòng)。
小學(xué)周記 篇6
在公園里，我看到了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)、滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺坐在椅子上休息。我想：這位老爺爺的年紀一定很大了吧!于是，我走過(guò)去輕聲地問(wèn)：“老爺爺，您今年多大年紀啦?”
老爺爺笑呵呵地說(shuō)：“我從小到現在只過(guò)了24個(gè)生日，你說(shuō)我多大年紀了?”過(guò)24個(gè)生日不就是24歲了嗎 ?24歲的人能夠長(cháng)出白胡子來(lái)嗎?我說(shuō)：“老爺爺，您在跟我開(kāi)玩笑吧!”
老爺爺笑了笑，認真地說(shuō)：“我不騙你，第24個(gè)生日還是去年過(guò)的呢!”
我感到很可怪，這怎么可能呢?后來(lái)，我想到了課堂上學(xué)的有關(guān)平年、閏年的知識，終于找到了答案。
原來(lái)，老爺爺的生日是2月29日。平年2月只有28天，只有閏年2月才有29天。每4年才有1個(gè)閏年，所以，老爺爺的年齡是24×4+1=97(歲)。
我很高興，因我能夠運用課堂上所學(xué)的知識來(lái)解決生活中的問(wèn)題。
原來(lái)，數學(xué)就在我們的身邊。只要我們細心觀(guān)察，就一定會(huì )有很大的收獲!
小學(xué)周記 篇7
厭煩了父母的嘮叨，總以為自我已經(jīng)長(cháng)大，能夠自我照顧自我，能夠自我撐起自我的一片天，于就是，最后有一天，我逃出了父母的世界，有點(diǎn)倉慌，有點(diǎn)興奮，還有些許的.不安。
我住校了。來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，竟以為自我完全自由了，我如魚(yú)得水般享受這各種各樣的以前從未遇到過(guò)的一切……。而竟完全沒(méi)有想過(guò)或者說(shuō)就是故意忽略了心底那根弦——連著(zhù)父母的那根弦。
忽然有一天，我鬼使神差地跑到電話(huà)亭，撥通了那個(gè)不知何時(shí)早已爛熟于心的號碼……
“喂！”耳旁傳來(lái)熟悉的聲音，就是媽媽?zhuān)�！說(shuō)不出當時(shí)的情緒，反正我沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)，只急切地聆聽(tīng)著(zhù)媽媽那很熟悉的呼吸，那一刻，我覺(jué)得我就是世界上最幸福的人！不明白該說(shuō)什么，只這樣靜靜地等待著(zhù)，玲聽(tīng)著(zhù)這世界上最動(dòng)聽(tīng)，最溫暖的呼吸！“喂，就是小靜吧？我聽(tīng)得出你的呼吸�！蹦且豢�，眼汪真真切切地掉了下來(lái)，媽媽竟能聽(tīng)得到我的呼吸！我就是一個(gè)不稱(chēng)職的女兒，不稱(chēng)職到連媽媽的生日都不明白！我好恨自我，為什么那么自私，為什么不多抽出點(diǎn)時(shí)間去了解媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽?zhuān)呐轮挥幸稽c(diǎn)也好��！不明白接下來(lái)對媽媽說(shuō)了什么，不明白什么時(shí)候走出了電話(huà)亭。我只明白，第二天，爸爸來(lái)了，帶了一大包我平時(shí)最喜歡吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那個(gè)叫作“感動(dòng)”的情緒！爸爸幽默地說(shuō)：“這些東西放在家里很礙事，又很容易壞，還不如塞到你的無(wú)底洞里�！鳖D時(shí)，我鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，爸爸以前總說(shuō)我吃零食，還扳著(zhù)手指告訴我吃零食的壞處……
從那以后，我的字典用就永遠剔除了一個(gè)詞“羨慕”，因為我有一個(gè)能聽(tīng)出我呼吸的媽媽和一個(gè)給我送零食的爸爸。
原先，我還就是那樣俗，因為父母的一句話(huà)一件事而感動(dòng)得一塌糊涂，但我喜歡這種俗，因為我的心底早就有一根弦連著(zhù)我的爸媽?zhuān)瑹o(wú)論我走到那里，這根弦就是不會(huì )斷的，它會(huì )傳遞父母給我的每一絲關(guān)懷，每一點(diǎn)溫暖，每一份牽掛，讓我深切感受這世間至純至美的事物——親情！
小學(xué)周記 篇8
寒假里美好的時(shí)光有許多，快樂(lè )的事情更多，令我最開(kāi)心自豪的是自己寫(xiě)春聯(lián)的事。
假期的第二天，我和往常一樣去練書(shū)法。吳老師跟我說(shuō)，以我的水平可以自己寫(xiě)對聯(lián)了，旁邊的兩位老師也鼓勵我，并馬上幫我裁紅紙了。我很高興，但有覺(jué)得心里慌慌的，有點(diǎn)害怕。
下午的時(shí)候，我來(lái)到書(shū)法工作室，攤開(kāi)紅紙，倒出墨水，拿起毛筆，小心翼翼地沾了墨水，慢慢靠近紅紙，可是我提心吊膽，遲遲下不了手。還好媽媽在一旁鼓勵我，我深吸一口氣，鼓起勇氣，寫(xiě)了下去。寫(xiě) 好了一個(gè)字后，我感覺(jué)輕松了許多。接下來(lái)我行云流水似的寫(xiě)了好幾副對聯(lián)，好累呀，我伸了個(gè)大懶腰……
除夕的那一天，我吃過(guò)早飯，就和叔叔開(kāi)始貼對聯(lián)。我們先把對聯(lián)背面均勻地抹上漿糊，再平平整整地貼上去，然后拿起掃把掃一掃。我的主要任務(wù)是當好叔叔的助手，并且負責分辨上下聯(lián)，以免貼錯。不 一會(huì )兒，我的家就舊貌換新顏了。家人都圍過(guò)來(lái)端詳著(zhù)我的作品，個(gè)個(gè)合不攏嘴。爺爺豎起大拇指說(shuō)：“才學(xué)半年就寫(xiě)得這么好，明年一定更棒！”奶奶眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這些對聯(lián)寫(xiě)得多漂亮呀，我孫 女真能干！”太奶奶更是笑得臉上猶如盛開(kāi)了一朵燦爛的菊花，凡是有鄰居走過(guò)，她必定搶在前頭說(shuō)：“這些對聯(lián)是我們家昕妍寫(xiě)的……”爸爸媽媽、叔叔嬸嬸也你一言我一語(yǔ)地贊嘆著(zhù)。聽(tīng)了家人的贊 賞，我雖有點(diǎn)不好意思，但心里卻甜滋滋的。
每當看到自己寫(xiě)的對聯(lián)，家人的贊賞就在我的耳邊回響著(zhù)，它們激勵我更加用心地學(xué)好書(shū)法。
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