精選學(xué)生周記八篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的學(xué)生周記8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生周記 篇1
舞動(dòng)的，歡快的，在天空中笑著(zhù)，跳著(zhù)，風(fēng)與她嬉戲，不一會(huì )兒，地上已經(jīng)出現一層白霜，她便從天而降，把地上應得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越發(fā)慘白。她就是雪。
自古以來(lái)，雪就被人們贊揚。從謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”，到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。民間認為，雪是豐收的瑞兆，不然，“瑞雪兆豐年”是從哪里來(lái)的？
看！那有幾個(gè)小孩在堆雪人，打雪仗，好不活潑快活。他們拿了許多東西，有鍬，胡蘿卜等。他們先用手堆起一個(gè)小雪球，之后，幾個(gè)孩子用鐵鍬運雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出來(lái)。用圓圓的石頭做扣子，安在雪人的身上。之后，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，讓它成雪人的頭。又用圓圓的石頭做眼睛，胡蘿卜做鼻子，用小手畫(huà)一條線(xiàn)，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用樹(shù)枝做手臂，用一條廢布作圍巾，。突然，遠處傳來(lái)了孩子們的笑聲，如溪水般快活。原來(lái)是打雪仗的孩子滿(mǎn)身都是雪，大家嬉笑成一團！一會(huì )兒，孩子們都變成了“圣誕老人”了！
雪，你是冬天的精靈；你給大地帶來(lái)了勃勃生機；你給農民帶來(lái)了豐收的預兆；你給孩子們帶來(lái)了歡笑。
學(xué)生周記 篇2
去年冬天，我因為夜間睡覺(jué)，被子沒(méi)有蓋好，受涼啦。沒(méi)幾天，便染上啦嚴重感冒。那幾天，雖然我穿上保曖的羽絨衣，但仍然十分難受，鼻子像被木塞塞住啦似的，透不過(guò)氣。媽媽和奶奶都十分著(zhù)急，怕我發(fā)燒。
那天晚上，我因為寫(xiě)作業(yè)時(shí)間太長(cháng)啦，很遲才睡下，到半夜，我口渴難忍，在夢(mèng)中叫啦“媽媽”，沉睡在夢(mèng)鄉中的媽媽?zhuān)懔⒓磸拇采吓览财饋?lái)，著(zhù)急的推開(kāi)我的房門(mén)來(lái)看我，關(guān)心地用手摸啦摸我的頭，“唉呀！怎么頭這么燙？”媽媽十分著(zhù)急地問(wèn)，“沒(méi)關(guān)系”我以為沒(méi)有多大的事�！霸趺礇](méi)關(guān)系呢？”媽媽拿啦體溫計來(lái)給我量，過(guò)啦一會(huì )兒，一看居然是39。2度，“快去醫院”媽媽幫我穿好衣服，扶著(zhù)我打車(chē)上啦醫院。那時(shí)天已經(jīng)很黑很黑啦。
在醫院里，媽媽給我掛啦急診，醫生隨即給我看啦病，給我作啦許多檢查，還好沒(méi)多大的問(wèn)題，“掛水吧�！苯�(jīng)過(guò)近3個(gè)小時(shí)的輸液，媽媽一直守護在我的身邊，手時(shí)不時(shí)地摸摸我的前額，雙眼時(shí)不時(shí)地看著(zhù)一瓶又一瓶的吊液。沒(méi)多久，我的體溫逐漸穩定啦下來(lái)，人也感覺(jué)舒服多啦。這時(shí)我看啦看媽媽的手表已是早上4：50�！澳阍谶@兒，不要亂動(dòng)，我一會(huì )兒就來(lái)”媽媽對我說(shuō)。我躺在床上睡著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久，媽媽回來(lái)啦，她帶來(lái)啦一杯熱熱的珍珠奶茶給我，我接過(guò)，頓時(shí)感受到啦一股暖流溫暖啦我的心頭，我感到啦無(wú)比美麗的母愛(ài)，那一瞬間，我流出啦幸福的淚水，我感受到啦母愛(ài)的偉大。
那一瞬間，我沉醉在無(wú)比美麗的母愛(ài)之中……媽媽我愛(ài)你！
學(xué)生周記 篇3
我心愛(ài)的寶貝是芭比娃娃。她很漂亮也很可愛(ài)。她那張小嘴十分逗人，還有那長(cháng)長(cháng)的金色的頭發(fā)，對了還有那烏黑的像水晶一樣的眼睛。
我給她配了一件件五顏六色又多種多樣的衣服，還給她配了精美的小房子。當我給她換上美麗的衣服時(shí)就覺(jué)得自己是個(gè)小設計師，我心里就覺(jué)得很快樂(lè )。
這就是我喜歡芭比娃娃的原因。
學(xué)生周記 篇4
幾天前放學(xué)后，老師叫我把留在教室尚未做完的值日分配人做一下，于是我分配幾位同學(xué)與我一起把值日做完。同學(xué)們人多手快，不一會(huì )兒便把值日做完，陸續回家。
當我背起書(shū)包正打算把教室門(mén)鎖起來(lái)的時(shí)候，“啪啦”一聲，一個(gè)足球從操場(chǎng)飛來(lái)，打破了玻璃。接著(zhù)，一個(gè)人跑過(guò)來(lái)。我一看，原來(lái)是我的同桌女足社的張萍。張萍一看教室里有人，慌張的不得了，但是她定睛一看是我，就平靜了許多，她乞求我：“大家是好朋友，我這是不小心，你就別告訴老師了，好嗎？”這可怎么辦，一星期后老師一定會(huì )問(wèn)我這件事的。要不，我就告訴老師吧。這個(gè)念頭很快就被打消了。如果是平時(shí)，我一定會(huì )告訴老師，可這是我的好朋友啊，更何況她還幫過(guò)我呢：
那次，我參加校性長(cháng)跑，我在半路上因體力不支而把腳摔的破了一大塊皮，張萍看了，二話(huà)不說(shuō)背著(zhù)我一起跑，因為她承受不了我的重量，好幾次還差點(diǎn)摔倒呢，我叫她把我放下，她就是不聽(tīng)，一直背著(zhù)我跑到學(xué)校。她那么好，我怎能“大義滅親”跑去“告發(fā)”她呢？
雖說(shuō)我是班干部，應該把事情真相告訴老師，可我與張萍是好朋友啊。有好幾次我想就把這責任推到那些搗蛋鬼的身上，但是我也嘗過(guò)被冤枉的`滋味啊，那的確不好受。大家給我出出主意，看我應該堅持誠實(shí)還是保護友誼？
學(xué)生周記 篇5
一滴水可以放映出太陽(yáng)的光輝；一只雄鷹可以顯示出天空的寬廣；一條小溪可以襯托出大海的浩瀚；一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)可以改變對這個(gè)人的第一印象……
文明實(shí)體現人素質(zhì)的基本一種方式，也是自我提善完美的基本。在大千世界、千門(mén)萬(wàn)戶(hù)中的我們能為別人盡一點(diǎn)無(wú)私的文明嗎？如果你在馬路上見(jiàn)到有老人摔倒，你會(huì )毫不猶豫的起扶嗎？你可能會(huì )說(shuō)：“當然會(huì )扶了！”可如果真的讓你身臨其境，你勢必會(huì )遲疑，勢必會(huì )猶豫。因為你是在扶與不扶之間原地踏步。但也有人是義無(wú)反顧的、毫不猶豫的，因為他是在用自己親身體會(huì )，體會(huì )當時(shí)那個(gè)摔倒的老奶奶，他是在換位思考、將心比心�，F這個(gè)社會(huì )早已不是當時(shí)那個(gè)原始社會(huì )了，人們再也不是那個(gè)愚蠢的原始人了。而現在這個(gè)坐擁科學(xué)發(fā)達前線(xiàn)的城市，人們還像以前的原始人嗎？不是的。
增添了文明和素質(zhì)，但原來(lái)那種互相關(guān)心、不計較個(gè)人得失的人類(lèi)還在嗎?
學(xué)生周記 篇6
啦啦啦……我邊唱著(zhù)小曲兒，一跑一跳地來(lái)作文課教室里�！斑�！這地上咋有五元錢(qián)？”我說(shuō)到，便馬上拾起來(lái)，心想：“發(fā)財嘍！我可以去賣(mài)燒餅吃嘍！”過(guò)了一會(huì )兒，我又想：“小學(xué)生守則上寫(xiě)著(zhù)：撿到錢(qián)要交給班級老師，要拾金不昧�！笨晌矣诌�是想花掉，因為我的錢(qián)包沒(méi)一分錢(qián)了。在我心里，好象拳皇、街霸?xún)蓚�(gè)高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊的李昱說(shuō)：“分一半！”我說(shuō)：“這些錢(qián)是撿的�！崩铌虐欀�(zhù)眉頭說(shuō)：“走！我們將錢(qián)交到辦公室的班級老師去！”說(shuō)罷，他就“押”著(zhù)我去了辦公室。辦公室的班級老師見(jiàn)了我們非常高興，說(shuō)：“我要把你們的名字寫(xiě)在黑板上當場(chǎng)表?yè)P�！�
回到教室里，我看到了黑板上的表?yè)P，心里像吃了蜜一樣甜。我大叫道：“我戰勝了自己，我成功了！”
學(xué)生周記 篇7
我眼中的暑假是快樂(lè )的、是歡愉的、是漫長(cháng)的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望著(zhù)過(guò)暑假，想著(zhù)到了暑假就沒(méi)有老師的指責、沒(méi)有大堆的作業(yè)，沒(méi)有……，如果暑假是天空，我就是小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空幽幽回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲;如果暑假是大海，我就是魚(yú)兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，平時(shí)只忙于學(xué)習，沒(méi)有空閑時(shí)間來(lái)看書(shū)，到了暑假，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書(shū)，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)去圖書(shū)館看書(shū)，更可以把自己喜歡的書(shū)籍借回家，在書(shū)籍的海洋暢游了。
我還很愛(ài)游泳，游泳是最能鍛煉身體的運動(dòng)的，平常要上課，還要寫(xiě)作業(yè)，占用了我們運動(dòng)時(shí)間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳的了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
正因為有了暑假，讓我有了充足的時(shí)間，去圖書(shū)館學(xué)習自己感興趣的自然、科學(xué)知識，和朋友一起去游泳，拋開(kāi)了那似乎永遠也聽(tīng)不完的課的，寫(xiě)不完的作業(yè)，我們有了時(shí)間，就可以做一些有意義、開(kāi)心的事情，暑假真的非常好!
學(xué)生周記 篇8
我家種了一盆仙人掌，爸爸在仙人掌身上嫁接了一棵蟹爪蘭。蟹爪蘭開(kāi)的花，非常漂亮！
仙人掌長(cháng)著(zhù)胖胖的，綠油油的身軀，一年四季都是綠色的，身上還長(cháng)著(zhù)刺，真像穿著(zhù)帶刺的盔甲，預防敵人的襲擊。蟹爪蘭嫁接在仙人掌的身上，長(cháng)著(zhù)一小片一小片的葉子，在一片葉子上分了兩部分，一邊向左長(cháng)，一邊向右長(cháng)，真像螃蟹的兩個(gè)大鉗子�？蓯�(ài)極了！
你知道蟹爪蘭為什么會(huì )開(kāi)出如此美麗的花朵呢？原來(lái)是仙人掌將水分和營(yíng)養都奉獻給了蟹爪蘭，而自己卻變得枯黃，丑陋。蟹爪蘭有了充分的營(yíng)養，所以開(kāi)出了美麗的花朵，得到了大家的贊美！但從來(lái)沒(méi)有人注意枯老的仙人掌，可仙人掌卻從不作聲，默默地奉獻著(zhù)。
我喜歡仙人掌，更佩服它的無(wú)私奉獻的精神。就像我們的老師，每天默默無(wú)聞的給我們上課批改作業(yè)，將知識都教給了我們，讓我們考上大學(xué)。
我愛(ài)仙人掌，更愛(ài)我們的老師！
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